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一路成長一路歌作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一路成長一路歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一路成長一路歌作文1
我們站在時間的盡頭，駐足回首，一路的美好時光在指間慢慢滑落，然后飄走。傷心與悲傷都在堅守中遺忘。但那段記憶，永遠是心中的歌。
——題記
從呱呱落地到現在的初中生活，眨眼間，已是十二年時光過去。但我們似乎還沒有學會珍惜，便已度過美好的童年。有人認為這一段時光永遠不會忘卻，其實恐怕早已被歲月的洪流洗刷得一干二凈。而有些刻骨銘心的事，卻永遠都不會忘。
在上幼兒園時，可真是好玩哩！那時的一舉一動都是自由的，天天都能與伙伴們有趣的玩耍。又沒有作業(yè)，沒有負擔，天天想怎么玩就怎么玩，那玩的勁頭仿佛只有一日玩的盡興才算是勝利的一日。具體的事我已經記不起來了。只依稀記得一次在操場上玩時，大家正玩得熱火朝天，我看見他們在玩老鷹抓小雞，我便興致勃勃跑去加入他們，正當我快過去時，有一個同學摔倒了，說是我撞的。不一會兒，老師來了，圍著我們旁邊說這說那，我又不敢說話，只覺得委屈極了。第二天來幼兒園時，我便低著身子，唯恐別人說我撞傷了同學。走到老師的辦公室時，我鼓起勇氣，給老師解釋：“老——老師，我昨天沒有撞到他，他在玩的時候跑快了才摔了一跤。”老師聽了之后就原諒了我，那時我的心里不知是有多開心啊。從此我便學會了勇敢與堅強。這是堅強的歌！
到了小學。一年級大家的陌生與羞澀，二年級大家的天真與活潑，三年級大家的開朗陽光，四年級大家的努力學習，五年級大家的合作競爭再到六年級的依依不舍。這一切的一切都是我們深厚友誼的見證，美好的童年回憶。
還記得六年級，校園組織我們去看櫻花，路途上一路的歡聲笑語。下車后，大家排著整齊的隊伍，欣賞沿途的風景。轉眼就到了中午，大家卸下身上的大包小包，把野餐布鋪在地上，把各種各樣的零食一股腦的倒出來，大快朵熙起來。一邊還在欣賞著同學們的表演，在欣賞完幾名同學的.表演后，就輪到我上場了。跟幾個同學一起，我們上臺表演了一個精心編排的小品，那搞笑的劇情，把全班同學都逗樂了。我們還受到了老師的表揚，我們也覺得很有成就感，很快樂�？鞓返臅r光總是過得飛快，大家還沒玩的盡興就要回去了。在上車后，我不舍得回望了一眼，看見那潔白的似雪似云的櫻花，仿佛匯成了一粒種，載著我美好的回憶，埋入了我的心間，長成了一朵花，綻放在我的心間，凈化了我的心靈。這是美好的歌！
現在，小學畢業(yè)了，大家都各自分散，步入了人生新的征程，遇見了新的同學，新的老師，有了新的朋友。無論我們分離時是多么的不舍，彼此的友誼是多么的深厚，我們認為這些美好回憶不會被遺忘，認為彼此的友誼多么深厚。無可否認，這些記憶正逐漸淡忘，友誼正隨著時間而消散。這是多么令人悲哀�。〉蚁嘈�，我永遠都不會忘卻這些美好的回憶，我從沒失去那些并肩向前的臂膀。這一路的成長，就好象人生之歌的序曲，我將把這一切的回憶當做我前進的動力，演奏出更加輝煌更加光明的歌！
一路成長一路歌作文2
從嬰兒蛻變成了少女，需要數之不盡的磨礪，當然在過程中的感悟也是有的。現在，請隨我唱起一首歌，陪我一起感悟吧！
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面……'這首歌陪伴著我的童年，也是我童年的寫真。每當我聽見這首歌的時候，常常會回想起過往的生活。在那時，什么都是美好的，同樣的過著美好的時光。在寄宿的日子，常常會和同學在學校的每處溜達，或者一個人感受著季節(jié)的氣息，感受著萬物的存在，還有世界的豐富多彩。
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待放學等待著游戲的童年……”小時候，覺得學習不重要，吃喝玩樂是正道。雖然老師常常教導我們以學習為主，天天向上，為家爭光，以后做一個有用的人，但我卻無以為然。那時的我天真，誤以為學不學習不重要，反正父母有錢，大不了做苦力也行。直到我讀初一時，才知道當時的想法是多么的幼稚。歲月匆匆，父母的最后一點青春無情的被時間奪去，我也慢慢長大，懂事了，想認真學習了，可是呢？以前根本基礎沒學好，現在說來雖不算晚，但也曾后悔過，不過卻不曾有回報。
“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書都還沒念……”如今我讀初二了，父母在外奔波勞累時，我卻在教室里聊天、悠閑地吃著零食，這形象地對比，是多么諷刺�。“嘀魅蚊刻煸谥貜臀覀円鲆粋�好學生，以后報答父母的養(yǎng)育之恩，還給我們舉了類似地例子，聽后，作為旁聽者的我們深愛感動，但更的是內疚和心疼。內疚是對父母的不負責任，更是對自己的不負責任，心疼是爸爸媽媽如今年齡大了，手腳已經不如當年麻利了，做事會不會很累。我不斷地反省自己，讀書本是自己唯一對爸爸媽媽的'責任，而我卻對這責任不理睬又承擔不起，將來如何對社會負責，對他人負責。從那時起，我比以往學習更努力一倍兩倍甚至十倍。隨后我的成績不負眾望在班上名列前茅，在家也幫小時候帶我的外婆洗碗做飯。爸爸媽媽打工回來，我積極打熱水給他們洗腳，口里還詢問著爸爸媽媽有沒有穿好吃好，媽媽感動地摸了摸我頭，連帶著哭腔地說：“女兒，你長大了！懂事了！爸爸媽媽感到很欣慰！”說罷，我在心里默念道：爸爸媽媽，我一定好好讀書，天天向上，不白費你們對我所做的努力的！
“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，模模糊糊的童年。”在流逝的時光，我不珍惜的拋棄了，現在偶爾想想就覺得很懊悔，如果在那時光里做一件任何一個有價值的事情，我都會比較滿足。想起那時的我不珍惜以前玩伴的友誼、小學的知識量和校園里的圖書……有句俗話說得好‘浪費是可恥的’，雖然不是指時間，但我看到的感覺的還是有意的副意。哎，說多了都是淚，不過現在知道也為時不晚，至少我不是那種無藥可救的人，知錯能改善莫大焉，對吧？呵呵。
好了，唱完《童年》這首歌，我心又悲涼了，隨之我又更懂事了，懂得了童年點滴真情、老師的精心教導、父母的含辛茹苦、時間有多珍貴……同時也告誡著我童年的過失，使我更加地加深了這些成長的經歷，也同樣的使我深深懊悔著浪費的時光……
一路成長一路歌作文3
“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”人生，是一場沒有終點的旅程；時光，象是一個個早已經畫好的格子。我們一步一步往前跳，跳過秋冬，跳過春夏。
秋風蕭瑟，梧桐落葉。葉，是秋的顏色。金燦若夏花，美麗如冬梅。透過那斑駁的秋葉，我隱約看見幾道紅磚格子的痕跡。往事突襲，心潮澎湃，那是年少時的我們��！
“黛瓦新茗寒梅舊，白墻微雨小河羞�！痹绱喝�，扶花流水，碧柳依依，陽光明媚，十里春風。幾個穿著碎花蓬蓬裙的小丫頭聚在院子里，準備游戲�；ǎ_得艷極了，一如那些小丫頭，嬌俏可人，天真爛漫。我手里攥著一小塊紅磚瓦礫，在小院里找到一塊寬闊的空地，隨著一雙小手的移動，銀灰色的地面上出現了一道道紅格子的痕跡。
一個人在畫，其他的人就格外認真地看著，哪兒畫歪了，畫小了，就有調皮的孩子嘟著小嘴，尖聲抗議。直到把地上的紅格子房屋畫得讓所有孩子都滿意了，游戲才能開始。
一顆小石子向前拋，拋一格，跳一格。女孩們提著蓬蓬裙的裙子，兩個馬尾辮活潑地搖擺著。圍在旁邊的女孩眼巴巴地看著，或是歡呼，或是嘆息。有時會因為某個孩子是否犯規(guī)而起爭執(zhí)，便一個個撅起小嘴，各自背對他人，互不說話�？蓻]多久，一雙雙小眼睛又忍不住向后瞧，發(fā)現彼此的目光撞著了，紅紅的臉蛋兒上就又露出了燦爛的笑容。
紅色的格子畫在地上，一日就被抹去；紅色的格子刻在心里，一輩子也忘不了。記得有一句小詩：“那時我們年紀小，你愛談天我愛笑。”秋千，格子，到處都是我們成長的痕跡。仿佛這世間盡是美好，只待我們去采擷。
不知從何時起，有那么些兒時的伙伴，迷戀上了網絡游戲，隨時隨處都可以看到他們在玩手機。我想，這或許是他們逃避煩惱的一種方式吧？現在的我們，被網友稱作“最桀驁不馴的零零后”，有人說我們不懂責任，不知擔當；也有人說我們如同溫室里的花朵，經不起風吹浪打！在這繁華紛擾的世界，零零后似乎成為了叛逆的代言詞，卷在這些輿論當中。
又不知從何時起，我們不再三五成群相約跳格子，開始憧憬著自己的未來，用實際行動為自己所憧憬的`未來而努力，漸漸習慣了在題海中遨游；偶爾約三兩知己坐在操場上討論自己想要的未來，看那云卷云舒，習慣了在閑暇時捧一本書，在書的世界中感受歲月匆匆。
我只想說，我們也會成長！在大家看不見的地方，我們也在一直默默地努力著，我們一直學著成長，學著感恩。我們明白，長大，就是承擔責任，成長，就是擔當！我們迷失過，彷徨過，可是在我們的心中，也有著擔當的勇氣與胸懷。
我曾看過一幅畫，畫上畫著一個紅格子房屋，一個穿著蓬蓬裙，扎著羊角辮的女孩在向前跳，再向前幾步，是一個穿著紅裙的少女，懷揣著夢想，伴著輕歌，走向漸漸模糊的遠方……
我想，畫中模糊的前方，恰似未來。要我說，青春也是一場華麗的狂歡，成長都是這樣吧，一路伴著輕歌，心中懷揣夢想，向著遠方一路前行，帶著我們獨有的朝氣和勇氣，走過艷陽，走過風，于春風十里中學會擔當，最后到達我們想要的未來。
可謂，年年明月渺茫茫，慢慢成長更擔當。
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