【薦】成長(zhǎng)的痕跡作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的痕跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的痕跡作文1
今夜，略帶涼意的寒風(fēng)徐徐吹過(guò)，像秋風(fēng)掃落葉那般。不錯(cuò)，它確實(shí)掃走了我膽小的落葉，但卻在我心中留下了不可磨滅的一道成長(zhǎng)的痕跡。
我哭哭啼啼地下了車，爸爸在一旁對(duì)我說(shuō)道：“哭是懦弱的表現(xiàn)，你已經(jīng)是初中生了，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有嗎？今天我絕對(duì)不會(huì)同你一起上去，我倒要看看，這有什么可怕的！”那語(yǔ)氣是那樣的斬釘截鐵。
事情是這樣開始的：晚上了，爸爸要我一個(gè)人獨(dú)自走黑漆漆的夜路回家拿鑰匙�！@種事情我可不大敢。于是，我便向爸爸央求道：“爸爸，和我一起回家吧！”“你得自個(gè)兒拿鑰匙”爸爸不屑一顧、不置可否地說(shuō)道，“都初中了，你還沒(méi)有這個(gè)膽量嗎？”是的，上初中了，我仍是不敢一人摸黑走�！澳俏揖偷米屇阍嚕 卑职謶嵟溃骸翱朔謶值淖詈棉k法，就是怕什么來(lái)什么！”我把頭深深地埋在自己的衣領(lǐng)里，我生怕爸爸看到我那膽怯的啜泣。
“我倒要看看，到底有什么可怕的！”隨著話幕鏗然落下，我的思緒也被扯回了原點(diǎn)。我不甘地啜泣，試圖說(shuō)服爸爸。但是爸爸在這時(shí)就像一塊鋼鐵———“油鹽不進(jìn)”“百毒不清”“堅(jiān)不可摧”，我只好哆嗦著拎起爸爸的鑰匙，哽咽著、顫巍著、一步步向前挪去……那一刻，我真的感覺(jué)好孤單。
我朝前望望，今天夜里的天真黑啊，黑得就像一塊烏絲絨幕布。沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，就那么一片茫茫的黑，如同深不見底的海洋。我望著黑洞洞的走廊盡頭，一股懼意從心底噴薄而出。———我怕了，我慫了，我認(rèn)了，我徘徊了。
在魆魆的.黑夜中，我忽然想起了一首歌，其實(shí)還蠻應(yīng)景的。為了給自己壯壯膽，鼓鼓勁，我大聲地把它喊了出來(lái)：“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道……”我伴著歌聲，一步一頓地，一階一級(jí)地，獨(dú)自向家的方向走去。
其實(shí)，有了邁出第一步的勇氣，結(jié)果已經(jīng)不算很重要了。但最后，我還是獨(dú)自到家拿到了自己的鑰匙。那種感覺(jué)，就像捧著一尊星輝燦爛的金獎(jiǎng)杯那般，無(wú)比的欣慰。
“每一次，都在，徘徊弧單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次……”在溫適的晚風(fēng)中，我又唱起了這首歌。是呀！有磨礪才有脫變；有挑戰(zhàn)才有提升；有鍛煉才有成長(zhǎng)！只有“怕什么來(lái)什么”，我們才能在恐懼、膽怯中璀璨“新生”！這道成長(zhǎng)之痕，在我的心中它將會(huì)是一塊里程碑，也將會(huì)是我在成長(zhǎng)過(guò)程中最靚麗的一道風(fēng)景！
成長(zhǎng)的痕跡作文2
你以為那些歲月已經(jīng)離你遠(yuǎn)去很久了，隔著時(shí)光回頭看的時(shí)候，遙遠(yuǎn)而泛黃的畫面像冬天的霧氣在你的眼前緩緩展現(xiàn)開了。原來(lái)，成長(zhǎng)就像天空中翅膀飛過(guò)的痕跡。
——題記
后來(lái)，你長(zhǎng)時(shí)間居住在外公家里。外公于你，是靠山，是膽子，是一個(gè)坐騎，是一個(gè)暖水袋。冬天，你的被窩里總有個(gè)滾熱的暖水袋，但有次水漏了，燙傷了你的腳，外公便自己給你焐被窩。外公在被窩里坐著，喝著那些劣質(zhì)的白酒，半個(gè)小時(shí)后被窩熱了，你才睡進(jìn)那溫暖的被窩。那一年，你5歲。
依舊在那個(gè)寂寞的小院，日復(fù)一日的清晨，就是從那些花開始的。朱紅、粉白、淡藍(lán)，一朵朵攀在密實(shí)的籬笆墻上，整齊而壯觀，似乎，不知是誰(shuí)站在墻邊喊了一聲，一籬笆的花就一齊應(yīng)聲開放了，在沾滿露珠的風(fēng)中，輕輕地?fù)u曳�；ㄐ模切堑腵形狀，是來(lái)不及收攏的夜的表情。時(shí)間的指針每天總會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地指向某個(gè)刻度，你總是傻傻地站在墻邊，看著這滿載著你與外公記憶的花，然后摘下一朵，放在那不遠(yuǎn)處一座孤獨(dú)的墳上，仿佛聽見一朵接著一朵的花迅疾地綻放。那一年，你9歲。后來(lái)，上了初中。你目睹了男生們的重情重義。他們成長(zhǎng)的路上過(guò)分分泌的荷爾蒙直接轉(zhuǎn)化成了對(duì)兄弟義氣的極大崇尚，他們看著《古惑仔》，天天把“兄弟”掛在嘴邊�？傆X(jué)得也許20xx年、20年之后，他們還會(huì)是那時(shí)的樣子，在球場(chǎng)上打球打得一身臭汗，隨隨便便地穿上一件簡(jiǎn)單干凈的白t恤，一雙白板鞋，就能奔赴一場(chǎng)不老的青春。后來(lái)他們的朋友圈里出了事，一次意氣用事，把對(duì)方弄成了輕微的腦震蕩。消息傳到了校領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里又回到了全校同學(xué)的耳朵里，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上公布通知，念到“予以開除”四個(gè)字時(shí)，你看見他們的眼淚噼里啪啦地掉在了鮮紅的校服上……那一年，你14歲。
后來(lái)，你的生命里出現(xiàn)一個(gè)少年，你并不知道他的名字，也不知道到一絲關(guān)于他的故事，只是每天習(xí)慣在一個(gè)地方看到他，心中萌生了一種細(xì)膩而柔軟的愛戀。那一年，你15歲。
未來(lái)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到足夠讓你忘記當(dāng)初那個(gè)男孩的模樣，只剩下一個(gè)淺淺的影子。哪怕這樣，我們也不能否認(rèn)，在年少青澀的歲月中，曾對(duì)某一個(gè)人，有過(guò)一份很特別的期盼，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)少年，在淡然的晨曦里，賦予我們小小的溫暖與甜蜜。就像天空翅膀飛過(guò)，留下了青澀而又甜蜜的痕跡。
那時(shí)，年少的你，正踮著腳尖，滿心歡喜地等待著一個(gè)溫暖的少年。而你，是不是在另一個(gè)少年眼中，美得像一首讀不完的詩(shī)歌？
那些沒(méi)有雕飾過(guò)的青春，那段渾不正經(jīng)而又天真可愛的幻想，那些翅膀飛過(guò)的痕跡……這些都將伴我們成長(zhǎng)。
我們都將慢慢地長(zhǎng)大，不會(huì)害怕。
成長(zhǎng)的痕跡作文3
成長(zhǎng)是一條路，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟；成長(zhǎng)是一條路，它能帶領(lǐng)天真走向沉著；成長(zhǎng)是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看見彩虹；成長(zhǎng)是一條路，感悟悲傷，就會(huì)有幸福。
成長(zhǎng)，是一種責(zé)任，也是一種輕松；成長(zhǎng)，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長(zhǎng)，那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛。這，便是我的成長(zhǎng)。
以前的我，總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃飯，不關(guān)心我……可是，經(jīng)歷過(guò)那件讓我永生難忘的事后，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，>收獲了許多。
那是平常的一天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發(fā)出清脆的叮咚聲，編成了一首雨的小曲，在天空中回響。我從學(xué)校里走出來(lái)，看著天空中烏黑的顏色，仿佛那是我的臉。我若無(wú)其事地?fù)伍_了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩著地上的積雪，腳下發(fā)出“喀吱喀吱”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符。現(xiàn)在是臘月天氣，寒風(fēng)刺骨地吹著，連樹都被凍得瑟瑟發(fā)抖。我的心也如這般寒冷無(wú)情的'冬，凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家里。
突然，我發(fā)現(xiàn)門口的保安望瞭望我，又拿起旁邊的電話在跟另個(gè)人匯報(bào)什么事情樣的。我急忙找了個(gè)隱蔽但又能聽見說(shuō)話聲的地方躲起來(lái)，側(cè)起耳朵悄悄地聽著：“哎，她回來(lái)了。嗯，天愛她進(jìn)去了�！焙鋈唬译[約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸。我的心頭一熱，又?jǐn)嗬m(xù)聽見爸爸焦急地問(wèn)了我的情況，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布滿了歲月的痕跡，但依然和藹地笑著。我的眼淚噴涌而出，我像離弦的箭一樣，沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里，一滴滴淚水打在地上，里面是無(wú)限的愧疚。
叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話，電話里傳來(lái)媽媽虛弱的聲音，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖。我輕輕地放下手中的電話，淚再次涌了出來(lái)，心就如刀絞了一般。難道這就是成長(zhǎng)？難道這就是成長(zhǎng)的痛苦？我一遍又一遍地問(wèn)自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個(gè)紅腫的“球”，我才停止了號(hào)啕大哭。
門開了，爸爸媽媽回來(lái)了，我撲向他們，給了他們一個(gè)大大的擁抱。我看到他們的臉上有著欣慰的笑容。媽媽說(shuō)：“咱們的兒子長(zhǎng)大了！”
我悄悄地對(duì)自己說(shuō)，也許，這就是成長(zhǎng)了吧！
成長(zhǎng)的道路是無(wú)盡的，成長(zhǎng)的歌是甜蜜的，成長(zhǎng)的代價(jià)是痛苦的。我在>溫暖的父愛和母愛中學(xué)會(huì)了體貼與關(guān)愛，我在痛苦中學(xué)會(huì)了寬容。我在一步步地成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中更加成熟。
成長(zhǎng)的痕跡作文4
月光照不亮天空。
我開了一扇窗，很晚了吧，街上都沒(méi)有人了，只是那棵大榕樹上的秋千還搖啊搖的。我來(lái)回?cái)?shù)著那些掉落的葉子，掉在地上，偶爾被風(fēng)吹動(dòng)，然后就一蹶不振。呵，我也一樣。 真是頹廢！
我常常想用一把剪刀剪碎青春，剪碎那些難以釋懷的回憶。
五年級(jí)——我的微不足道的驕傲。
書桌里莫名出現(xiàn)一張紙條：“真受不了你，你說(shuō)你有什么可驕傲的��？你不就是個(gè)班長(zhǎng)！你天天昂著頭走路很神氣是不是？不屑的揉碎我的作文你很驕傲是不是？想不到你就是這樣的一個(gè)人，我討厭你！”不知道什么時(shí)候身邊圍了這么多人，她們帶著可憐甚至批評(píng)的眼神望著我：“你的性格使你失去了多少朋友，就為了你微不足道的驕傲……”“夠了！都給我滾！”我猛得拍桌子。我想是她不了解我，她不懂我，所以提出分道揚(yáng)鑣不是我的錯(cuò)�？墒钦l(shuí)都不知道，在夜深人靜的夜晚，我還是窩在被子里哭了，我們的分道揚(yáng)鑣的確是為了我微不足道的驕傲。我和她曾經(jīng)好的跟一個(gè)人一樣，只是不知道什么時(shí)候讓微不足道的驕傲穿進(jìn)我的身體。 六年級(jí)——我的無(wú)可救藥的瘋。
曾經(jīng)一度迷上游戲�？粗∪藘涸谖业牟倏叵轮艺\(chéng)的服從
命令；看著“怪獸”一個(gè)一個(gè)被我消滅；看著桌面上不停冒出新游戲，我很快樂(lè)。
向來(lái)這樣的瘋玩就是沒(méi)有好結(jié)果的吧。除了成績(jī)直線下滑，各任老師都對(duì)我徹底放棄，我墮落了。我的無(wú)可救藥的瘋啊，始終擺脫不掉，也只能怪我自己的沉迷。這種東西，就像毒一樣，上了癮就很難戒掉。如此關(guān)鍵的六年級(jí)，我偏偏迷上了游戲。
初一——我的自以為是的`個(gè)性。
從什么時(shí)候染上的風(fēng)氣我自己都不知道。反正第二天醒來(lái)，望著衣櫥里的衣服，突然有種嫌棄的感覺(jué)。怎么了？路過(guò)那家店的時(shí)候，不經(jīng)意看了一眼，又進(jìn)了新貨，不自覺(jué)地就走進(jìn)去。一件最近很流行的風(fēng)衣就擺在最前，穿著這件衣服就像韓劇里的女主角，好向往！我立刻叫老板給我留著。于是每當(dāng)有空，我都會(huì)看看新貨，而且買了又買，紫色的外套、藍(lán)色的挎褲、紅色的帆布鞋。似乎穿著這些我就非常自信，呵，自以為是的個(gè)性。
而現(xiàn)在。
我的青春，經(jīng)歷過(guò)那么多危機(jī)。而現(xiàn)在，我卻早已走出。 無(wú)論是微不足道的驕傲、無(wú)可救藥的瘋或是自以為是的個(gè)性，它們雖然留下那么多痕跡，但無(wú)非是給我的青春添上了一抹難忘卻
成長(zhǎng)的痕跡作文5
就像魚兒，無(wú)論走到哪里，身上都有海的印記；就像我，無(wú)論怎樣成長(zhǎng)，身上都有你的痕跡。
小的時(shí)候，家中的小院子里有一顆榆樹，院子里的榆樹下有一個(gè)小小的我，小小的我和榆樹一塊長(zhǎng)大，我算是一個(gè)傍樹長(zhǎng)大的孩子。春天我最喜歡坐在榆樹下把傷心的開心的事全部都告訴它，而它從來(lái)都是靜靜地聽著。榆樹像是我的守護(hù)神，我的親人。我怕黑，怕下雨，卻在少有的沒(méi)有家人陪伴的雨夜安然入睡，因?yàn)槲抑烙軜湓诖巴馐刈o(hù)，電閃雷鳴喧鬧的黑夜，我家窗外是榆樹靜靜而慈祥的臉。
終于，在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，閃電好似一雙恐怖的手撕開天際，刺眼的恐懼從那一道縫隙里毫不留情地劈下，我躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樯倭擞軜涞氖刈o(hù)，它倒在那一年的雨中。
幾天以來(lái)，我都靜不下心，好似生活中缺了那樣一個(gè)角色，缺了那樣一種依賴。我把自己丟入繁忙的學(xué)業(yè)中，盡量不再想它。兩天后，我實(shí)在無(wú)法再在家里待下去，剛走出大門，忽地看到了那倒在地上的榆樹，一圈一圈刺眼的年輪更是提醒著我，它陪了我多少日子。我死死盯著那一截樹干，好似回到了那個(gè)風(fēng)雨交加的夜，好似又看到了獨(dú)自立在雨中靜靜地向著我微笑的老榆樹。驀地，好想感謝陪伴我孤單童年的老榆樹——我輕輕環(huán)住樹干，原諒我再貪戀這最后一絲的溫暖。
那天以后，我學(xué)會(huì)了遷就、學(xué)會(huì)了陪伴、學(xué)會(huì)了任由別人拉著我的手向我訴說(shuō)生活的不順。我從不輕易哭泣，因?yàn)槲覉?jiān)信在偌大地球的某個(gè)角落，它一定默默注視著我：在我流淚的時(shí)候，它也痛得撕心裂肺；在我長(zhǎng)大要離開時(shí)，他會(huì)笑著看我走，笑著笑著笑出了淚……或許，守護(hù)是孤獨(dú)的；或許，一切的守望都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，一切的呵護(hù)都不會(huì)被在乎，但是被呵護(hù)的.感覺(jué)真的很好，所以我努力陪伴著身邊每一個(gè)孤獨(dú)的人，努力用自己微弱的力量帶給他們哪怕是一丁點(diǎn)的溫暖。我也學(xué)會(huì)了做一個(gè)安靜的人，不搶著自己做主，不爭(zhēng)著控制大局，我可以像樹一樣靜靜聆聽，可以在他人無(wú)助絕望的時(shí)候說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)我自己絕望而孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)笑著看天上，輕輕呢喃……樹呀樹，你是不是更喜歡看到現(xiàn)在的我？不用擔(dān)心我，我長(zhǎng)大了！謝謝你在我成長(zhǎng)的過(guò)程中做靜靜的陪伴者，當(dāng)年我無(wú)意間說(shuō)下的刻在你年輪里的痛楚，忘了吧，我真的長(zhǎng)大了，我真的可以……
我經(jīng)常恍惚的在自己身上看到那風(fēng)雨中笑著的老榆樹，原來(lái)不知不覺(jué)間我成長(zhǎng)的路上的滴滴點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)全都是你的痕跡。
成長(zhǎng)的痕跡作文6
青春就像是一部交響曲，華麗而又簡(jiǎn)約，激昂而又舒緩。細(xì)細(xì)聆聽吧，你會(huì)感受到別樣的韻味。 ——題記
起奏青春的旋律。
聽，是小提琴。她的音色清脆悠揚(yáng)，宛若清晨鳥兒的歌聲，又似林間小溪的吟唱。那是朝氣蓬勃的青春。我聽見了：回蕩在校園里的朗朗書聲，響徹在操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，活躍在音樂(lè)課堂上的動(dòng)人音律。我看見了：正在回答問(wèn)題的少女挺直了腰桿兒，臉上帶的自信的笑容；坐在位置上的學(xué)生們揚(yáng)起了臉龐，雙眸中流露著專注的神情；跑道上準(zhǔn)備起跑的少年擺好標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)備動(dòng)作，明亮的目光閃爍著志在必得的驕傲。這是青春的生命力，這是充滿活力的旋律。
柔和而又低沉的音色響起，大提琴加入演奏。于是青春有了另一種定義，那便是從稚嫩轉(zhuǎn)向成熟。閑暇時(shí)光，發(fā)現(xiàn)衣櫥里的衣服已短了一大截；房間被收拾得整潔干凈，再不聽見媽媽因亂糟糟的房間而氣急敗壞的.叫聲了；作業(yè)本上的字跡也已悄悄改變。這些改變便是成長(zhǎng)的痕跡了吧。有那么一天，看見鄰家的孩子跌倒在地上，很自然地走過(guò)去將他扶起，為他拍去身上的灰塵。聽見他抽噎著說(shuō)一聲：“謝謝姐姐�！蓖蝗痪陀辛顺墒斓母杏X(jué)，才稍稍明白了青春的真諦�；叵肫鹗昵暗淖约�，回想起兒時(shí)的趣事，便忍俊不禁。相比現(xiàn)在的自己，便有了萬(wàn)千的感慨。但樂(lè)曲依舊在繼續(xù)，青春亦然。
豎琴的音色是輕柔且?guī)е瓚n傷的，如同青春中不可避免的迷惘和憂愁一般。長(zhǎng)大了，懂事了，這意味著無(wú)憂無(wú)慮已不再。青春中的我們第一次接觸到了壓力，體會(huì)了失敗與挫折。想到以后該怎么辦，就像處于命運(yùn)的十字路口一般，我們會(huì)迷惘，會(huì)失落，會(huì)無(wú)措，會(huì)傷感。但正因?yàn)檫@些，我們才成長(zhǎng)了。有了失敗與挫折的歷練，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了永不言敗。
青春是多彩的，就如同鋼琴那變幻的音律，時(shí)而舒緩，時(shí)而跳躍。青春的歲月在上一代人口中永遠(yuǎn)是最難忘的，我們也是這樣。校園生活就如同絢麗多姿的萬(wàn)花筒，酸甜苦辣構(gòu)成了完整多彩的青春。同學(xué)之間的友誼，師生間的情誼；或是玩笑般的嬉鬧，或是年少輕狂的羈絆，都是青春的證明。想像多年后的我們，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，想起了今日的一幕，也會(huì)留戀起青春的多彩了吧。
青春的交響曲依舊在我們耳邊縈繞，而在人生這一巨大樂(lè)池中奏響這交響曲的，正是今日的我們。珍惜這人生中僅此一次的機(jī)會(huì)吧，讓青春綻放光芒！
成長(zhǎng)的痕跡作文7
成長(zhǎng)，就像小雞一樣艱難的突破那道堅(jiān)固的城墻，那碎裂的蛋殼便是成長(zhǎng)的痕跡；成長(zhǎng)，就像破殼而出的小鷹一樣，經(jīng)過(guò)那風(fēng)和雨的洗禮，造就寬廣的胸懷。
人與自然，本來(lái)就是一個(gè)整體，而人，是整個(gè)自然的主人。然而，人們會(huì)向大自然學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？那軟弱的毛蟲破繭而出，成為一只堅(jiān)強(qiáng)的花蝴蝶。這點(diǎn)，人類應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)樽兂苫ê乃�，仍然記著被它傷害過(guò)的花花草草，給它們一一授粉道歉。那空空的繭，便是成長(zhǎng)的痕跡。那曾經(jīng)被人踏在腳下的樹種，經(jīng)過(guò)種種侵害，最后成為人們不可望卻而可即的參天大樹，那深深扎入地下的根，所到之處便是成長(zhǎng)的痕跡。海洋，讓人們畏懼，可是，海洋不就是那奔流不息的小溪匯聚而成嗎？那川流不息的小溪磨出的圓滑的石頭，便是成長(zhǎng)的痕跡。
有人說(shuō)，家庭是一個(gè)永遠(yuǎn)用不壞的充電器。是的，我們被冷風(fēng)吹得發(fā)抖時(shí)，生活中遇到困難時(shí)，家，不就是你的避風(fēng)塘嗎？
一天，我被一個(gè)我最好的朋友誤會(huì)了，我們倆爭(zhēng)得面紅耳赤，最后決定不來(lái)往了�；氐郊液�，媽媽非但不理我，還怪罪我，我委屈極了。沒(méi)想到，第二天，那個(gè)朋友來(lái)到我面前向我認(rèn)錯(cuò)，事后我才知道，前一天晚上媽媽替我寫了一封道歉信，我連忙趕回家，媽媽笑臉相迎：“怎么樣，事辦的還不錯(cuò)吧。唉，男兒有淚不輕彈，你怎么就彈了？嗯？”面對(duì)媽媽的關(guān)心，我流淚了。瞧！那淚痕不就是我成長(zhǎng)的痕跡嗎？爸爸是一名電力工人，工資不多，卻每天變著法給我買玩具，可我卻毫不領(lǐng)情，破壞個(gè)沒(méi)完，而爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事！長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)發(fā)明家準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題！”看著那一箱被我破壞了的玩具，我不禁想，這是不是我又一個(gè)成長(zhǎng)的痕跡呢？
學(xué)校，是我們步入社會(huì)的基礎(chǔ)，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與我記憶深刻，那一個(gè)個(gè)閃光的獎(jiǎng)品見證著我的成長(zhǎng)。
一次，我滿懷信心去應(yīng)考，但事實(shí)總是違背愿望，我考得十分不理想，這如一個(gè)晴天響雷，重重地打在了我心頭上。這時(shí)，老師叫我去辦公室，我驚呆了，做好了準(zhǔn)備挨批評(píng)的.心理，但老師的話完全出乎我的意料，老師安慰了我，并讓我總結(jié)出失敗的原因，讓我答應(yīng)以后加以改正，我聽后感動(dòng)不已。果然，在又一次考試時(shí)，我終于憑正常發(fā)揮取得了一個(gè)較為理想的好成績(jī)。我想，這次成長(zhǎng)的痕跡應(yīng)該是永遠(yuǎn)銘記在我心中的老師的話吧！同學(xué)中的友誼是純潔的，我和一位同學(xué)都是小胖子，于是約定每早繞體育場(chǎng)跑幾圈，幾天下來(lái)衣服上的汗?jié)n已清晰可見，泛白的汗?jié)n一圈又一圈，那有著汗味兒的汗?jié)n也是我成長(zhǎng)的痕跡吧！
但愿快快長(zhǎng)大，讓成長(zhǎng)的痕跡再多一些吧。
也讓我們銘記每一個(gè)成長(zhǎng)的痕跡！
成長(zhǎng)的痕跡作文8
人們都羨慕梁�；愕奈�，可又有幾人知道他們所經(jīng)歷的挫折，不是每一個(gè)人的宿命都是美好的，他所經(jīng)歷的痛苦，也是不能言喻的。
蝴蝶雖然是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)也是如此，所以說(shuō)，成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。
沒(méi)有什么永恒不變的，我們?cè)谧�，社�?huì)在變，環(huán)境在變，感情在變，都在變，所以我們有什么理由去抱怨呢？
四個(gè)月前，我還是溫室里的花朵，享受著陽(yáng)光與溫暖的照耀。還是一個(gè)茫懂茫知的孩子。抱著父母的胳膊要這樣那樣的東西，總是無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒牵膫�(gè)月的時(shí)間改變了很多，也讓我懂得了很多，在這四個(gè)月中，有一件事讓我記憶猶新，也令我痛心疾首。以前的我以為讓我翱翔的那一片藍(lán)天，就算塌下來(lái)也不會(huì)打在我身上。因?yàn)橛兴脗グ兜纳碥|，有力的臂膀托起整片藍(lán)天。可是現(xiàn)在我明白了，那有力的臂膀也將蒼白無(wú)力。這時(shí)，我的那根支柱崩塌了。不，我不能使它倒塌，壓倒我。憑媽媽那瘦弱的身軀，承受不住重壓，難以支撐那一片天。因此，我勇敢地選擇了替他扛起這片天，扛起責(zé)任。
以前的我總是讓他們擔(dān)心，不夠堅(jiān)強(qiáng)的我，在外受了委屈，受了傷，只會(huì)一味地尋求你的懷抱，你便義無(wú)反顧地伸出臂膀來(lái)接應(yīng)我，給我支持，給我力量。你為我遮擋了十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
當(dāng)你躺在病床上痛苦難熬，醫(yī)生一次次下達(dá)病危通知書時(shí)，我突然間覺(jué)得整個(gè)世界崩塌了，而我卻無(wú)能為力。其實(shí)挺討厭那樣無(wú)用的自己。我才知道，我還哪有任性的道理。哭嗎？如果有用就好了。失意嗎？不過(guò)是徒增苦惱。所以我毅然選擇了還是笑。因?yàn)殡y過(guò)的不只是我一人，還有她。我不能再讓她為我擔(dān)憂了。看著她那日漸憔悴的'臉龐時(shí)，我心痛不已。而我能做的就是給予她精神支柱，給她鼓勵(lì)與安慰�；蛟S我自己還未發(fā)覺(jué)，那段時(shí)間里，我多么鎮(zhèn)靜，又多么堅(jiān)強(qiáng)，不在軟弱。就算心中再多苦楚，也不曾在她面前流過(guò)一滴淚。
我不再是那個(gè)只會(huì)向她們尋求懷抱的孩子，我是一個(gè)可以給她們懷抱的小大人了。心里默默為你祈禱，你若安好，便是晴天。
我想了很多，覺(jué)得態(tài)度決定命運(yùn)。我現(xiàn)在不是一個(gè)人了，肩上的擔(dān)子多了。所以我要把自己磨練得足夠堅(jiān)強(qiáng)，才能為她們撐起天空，才能計(jì)劃未來(lái)。
現(xiàn)在我唯一能夠做的就是讀書，這是她們的期望與他的夢(mèng)想。
年少的她們，因?yàn)槟贻p氣盛，讀少了書，現(xiàn)在，她們不希望我步她們的后塵。
成長(zhǎng)是一次次蛻皮，蛻皮是痛苦的，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也是在對(duì)未來(lái)的憧憬和期待中變得成熟。
成長(zhǎng)總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，這些挫折就是成長(zhǎng)中的一次次蛻變，也正是這些挫折，使我們從幼稚到成熟，使我們從失敗走向成功。
成長(zhǎng)的痕跡作文9
也許事情總是不一定能如人意的。可是，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個(gè)晚上，也就應(yīng)該知足了。
很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對(duì)青春的美的渴望，雖然好象一直沒(méi)有得到，可是走著走著，回過(guò)頭一看，好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來(lái)，這就是青春！
那一個(gè)夏天，我快十八歲了，和大學(xué)的同學(xué)們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個(gè)下午，我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起，不去和別的同學(xué)寫生，卻什么也不帶。
往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)累人的攀爬，終于到了一處長(zhǎng)滿了芳草的斜坡時(shí)，天已經(jīng)慢慢暗下來(lái)了。面對(duì)著眼前起伏的峰巒，身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原，風(fēng)從下面的山谷里吹上來(lái)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這高山上，在這長(zhǎng)滿了荒草的高山上，竟然四處盛開著潔白的百合花。
而在那一刻，我心里開始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒(méi)料到你會(huì)有，在這之后，你會(huì)忘掉你曾有。
百合花才是完完全全屬于這里的，而你只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，必得走，必得離開。不能象百合一樣，永遠(yuǎn)在這座山巒上生長(zhǎng)、盛開。
黃昏時(shí)的'山巒有一種溫柔而又凄愴的美麗，而我心何所歸屬？三個(gè)男孩子躺在我身后的草坡上，大聲地唱著一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂(lè)無(wú)憂的。
而我，我為什么不能和他們一樣呢？為什么卻怔怔地站在這里，對(duì)這些在我眼前盛開著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？
是懷著那樣一份強(qiáng)烈的忌妒，我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去。
可是，沒(méi)有用，真的沒(méi)有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無(wú)法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，它們卻總是依舊長(zhǎng)在那有著淡淡的斜陽(yáng)的高山上，盛開著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄里，對(duì)我展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無(wú)法融及的美麗。
成長(zhǎng)的痕跡作文10
我站在鏡子前，鏡子里照映著的我不再是那個(gè)稚氣未脫，扎著兩條小辮子，喜歡穿著小花裙的小女孩，而是一個(gè)扎著馬尾，整天穿著校服的女生了。
五年的歲月并沒(méi)有吞噬著我的記憶，心中的世界還洋溢著兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
曾記得五年前，我高興地來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家，我睜著大眼睛好奇地觀望著鄉(xiāng)下的一切。小時(shí)候的我喜愛花已經(jīng)達(dá)到一種癡迷的狀態(tài)了，不光是頭飾，衣服，還是鞋子，上面肯定有花的存在。于是，鄉(xiāng)下的荷花池自然而然成為了我最愛的花的天堂。
每天傍晚，我都會(huì)嚷著，吵著外婆帶我去荷花池玩，而慈愛的外婆總是被我打敗，帶我去荷花池玩。傍晚的荷花池是最漂亮的。夕陽(yáng)像個(gè)金子鑄的圓噴壺，把橙，赤，黃，粉的光彩噴了一天，流了一地，那光彩似乎把荷花池也泡紅了。那荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。在這些翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。蜻蜓們佇立在何花上，構(gòu)成一幅美麗的黃昏荷花圖。我深深地被這一景象所陶醉。忽然，在荷花池旁邊的草叢里傳出一陣悅耳的歌聲，我不由地被這陣悅耳的歌聲所吸引過(guò)去了，原來(lái)是美麗的蟋蟀小姐在這里開演唱會(huì)��！正當(dāng)我想著，躲在池塘里的青蛙先生也想大展身手，大聲地唱著，于是它們開始合奏起來(lái)，交織成一道高低音混合的樂(lè)曲。我聆聽著這特殊的演唱會(huì)，躺在外婆懷里，聞著淡淡的荷花香，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
如今，我又再一次回到鄉(xiāng)下，只不過(guò)我已經(jīng)是女生了，而不是小女孩了。我迫不及待地來(lái)到荷花池，還沒(méi)到荷花池，我就聞到了陣陣惡臭，我覺(jué)得很奇怪，我甚至懷疑自己嗅覺(jué)有問(wèn)題。可是當(dāng)我來(lái)到荷花池時(shí)，這些疑惑全都煙消云散了，因?yàn)槲宜匆姷牟皇呛苫ǔ�，而是一個(gè)散發(fā)著惡臭的垃圾池，里面的荷花被垃圾弄得腐臭了。我不敢相信這是我兒時(shí)最愛的`花的天堂，我努力想尋找那散發(fā)著淡淡花香的美麗的荷花池。正在這時(shí)，我似乎聽見外婆在叫我，轉(zhuǎn)頭望去，果然是外婆，我急忙跑過(guò)去問(wèn)外婆：“外婆，荷花池呢？”外婆那慈祥的臉突然沉了下去，她哀傷地說(shuō)：“唉，這五年里，因?yàn)榇謇锏娜硕嗔�，環(huán)境的惡化，原本那美麗的荷花池已經(jīng)變成了垃圾池。”我聽了，失望地?fù)u了搖頭，眼睛里泛起了淚水，拖著疲憊的身軀，離開了蓮花池。
成長(zhǎng)雖然會(huì)讓我們感到遺憾，但是成長(zhǎng)所留下來(lái)的痕跡卻是我們揮之不去的美好的記憶。讓我們一起好好地接受成長(zhǎng)給我們的饋贈(zèng)吧！
成長(zhǎng)的痕跡作文11
這天，寒風(fēng)凜冽，光禿禿的樹枝上覆蓋著霜，映入眼簾的是一片寂寞的景象，一點(diǎn)新意的綠色也沒(méi)有，使人怎么也提不起神來(lái)，算了，去學(xué)校吧，一路上心里默背著一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)課文和語(yǔ)文課文。這時(shí)候，一棵凍得發(fā)抖的小草映入眼簾，“呀！好頑強(qiáng)的生命力呀！”我不禁發(fā)出感慨。連樹都耐不住北風(fēng)的呼嘨，而不起眼的小草卻一副傲骨，昂首挺立著——盡管它冷得瑟瑟發(fā)抖。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)帶傘，爸爸又想得不周全，只帶了一把傘來(lái)接我回家，路上，因?yàn)橛幸话褌悖职稚晕褌阆蛭疫@邊傾一點(diǎn)，自己半個(gè)胳膊都被淋濕了，我天真地問(wèn)：“爸爸，你不覺(jué)得冷嗎？”爸爸微笑著搖了搖頭。到后來(lái)，我看到了這樣一篇文章：外公接外孫子回家，也就像爸爸給我一打傘，外孫子也問(wèn)：您不冷嗎？外公也搖了搖頭，爸爸和文中的外公真的不冷嗎？不，也冷，只不過(guò)他們?yōu)榱耸刮覀儾辉倭苡甓选?/p>
在這棵小草的下面，我輕輕撥開了看，根部已經(jīng)凍得發(fā)青了，但它仍然不像這刺骨的寒風(fēng)屈服，這精神，是我們所應(yīng)學(xué)到的，小草啊小草，我會(huì)為你自豪，古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你的生命力用詩(shī)句來(lái)形容：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”你在作者筆下栩栩如生，充滿生命活力的小草，你是永不屈服，堅(jiān)忍不拔的小草，你翠綠，你脆弱，你嬌嫩，你嬌氣；沒(méi)有鮮花的芬芳，你沒(méi)有大樹的身軀，可你有一樣不可抗拒的——頑強(qiáng)的生命力！
你是大自然不可缺少的一部分，是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，因?yàn)槟銏?jiān)韌、頑強(qiáng)、永不言�。�
小草，這個(gè)字眼沒(méi)有魅力！但宅本身魅力四射。小草，是生活中，大自然中很普通的，但它給人的啟示、啟發(fā)、人生哲理都是十分豐厚的。
小草，你不僅是我的朋友而且是我的老師。你告訴我：無(wú)論做任何事情，都要像小草一樣，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)不屈，有一股不可抗拒的剛毅勁兒。
“種瓜得瓜，種豆得豆”。只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，播種過(guò)夢(mèng)想的`種子，即使像小草一樣沒(méi)有開花，沒(méi)有結(jié)果，不也是快樂(lè)的嗎？不也是受人贊賞的嗎？曾經(jīng)努力過(guò)，才會(huì)有結(jié)果，要是你連夢(mèng)想的種子都播種的話，更別談什么結(jié)果了，到頭來(lái)，你只會(huì)成為無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，一無(wú)所為的人。有人說(shuō)：“小草不就生命力頑強(qiáng)嗎？值得你這樣贊賞它。那還不如牡丹高貴，菊花優(yōu)雅，月季芳香，玫瑰熱情，康乃馨柔和……”不，是小草的點(diǎn)綴使它們更美麗，是小草的襯托使它們引來(lái)無(wú)數(shù)人的駐足觀看，如果沒(méi)有小草，大樹將是寂寞的，小花將是孤單的，大自然將是難堪的……
小草，你是我成長(zhǎng)痕跡的一半。
小草，你在我成長(zhǎng)路上中渲染了色彩，是你讓我懂得了普通、平凡者，也能做出有價(jià)值的事。
小草，堅(jiān)強(qiáng)的小草，你是我的最愛，你是我成長(zhǎng)路上的伙伴，我愿化作一株小草、給大地增輝，為萬(wàn)物添彩。
成長(zhǎng)的痕跡作文12
把愛種在土地里，它真的發(fā)芽了。
又值初夏，柳絮落盡，柳條也越發(fā)的細(xì)長(zhǎng)，如長(zhǎng)發(fā)尾一般，在微風(fēng)中招搖，又或是在展示它的新衣，如小女孩穿著裙子在地上轉(zhuǎn)圈一般，群袂在飄舞。
又值初夏，明月重新朗照，群星閃耀，眾星捧月把那月亮的光芒聚合起來(lái)，傾瀉于大地，大地一片寧?kù)o。微風(fēng)輕拂，吹在人們的肌膚上，柔柔的，多么愜意。
……
小慕，你感受到初夏的味道了么？
我記得，去年初夏，記憶在此止步。
初夏，我們攜手散步在月光下，你說(shuō)，你喜歡月光照在身上的感覺(jué)，你說(shuō)你喜歡整個(gè)黑夜一片白月光。我們漫步于路燈下，看那淡淡、冷冷的燈光將我們照亮，你說(shuō)，你喜歡夜晚站在路燈下，好像是真的站在了舞臺(tái)的中央，可以盡情地演唱你喜歡的歌。伴著你的歌聲，我看到我們的影子逐漸拉長(zhǎng)，似乎讓我也看到了長(zhǎng)大后的我們走在一起的樣子，對(duì)，我們會(huì)一起長(zhǎng)大。
初夏，我們一起編織了一個(gè)夢(mèng)。我們說(shuō)，是北斗星給我們指引了方向，將我們相遇在一起。你很喜歡我的.長(zhǎng)發(fā)，總愛把它比喻成柳枝，那么長(zhǎng)、那么直；你能夠在茫茫人海中一下子找到我，說(shuō)頭發(fā)就是我的象征。你總愛這個(gè)樣，那個(gè)樣的形容我。
初夏，兩個(gè)形影不離的朋友如同皓空中的幾顆星星，變得那么平凡。不是我厭倦了那些日子，而是我怕天各一方的那種孤獨(dú)，于是我選擇了默默地注視著你，不那么張揚(yáng)。
初夏，你不懂，我對(duì)你的愛會(huì)像初夏那樣，溫暖，靜謐而不強(qiáng)烈。你像是一個(gè)小孩一樣生了我的氣，不愿再理我，也像一個(gè)“怨婦”一般，細(xì)數(shù)著我的過(guò)錯(cuò)。你不懂我是下了多大決心，才能默默守護(hù)你，來(lái)保全我們的友誼，當(dāng)初，我們把愛種在土地里，它真的發(fā)芽了，可你卻認(rèn)為，它遲遲地等待是因?yàn)槲覜](méi)有澆水、施肥。
初夏，我默默地注視著你的這一切，仍默不作聲。我想，我注定要當(dāng)一個(gè)壞人，在你的世界里，你會(huì)再重新描繪我，惡毒的婦人？小偷？我不說(shuō)話，我知道，你暫時(shí)的任性終會(huì)消失，你會(huì)慢慢成長(zhǎng)，不再認(rèn)為，只有那種強(qiáng)烈的親密無(wú)間的愛才是真正的愛，不再認(rèn)為，只有形影不離的友誼才是真正的友誼。
初夏后，小慕，你不再理我，如同對(duì)一個(gè)陌路人一般生疏、冷漠，又像一個(gè)仇人。又或是像對(duì)待一個(gè)長(zhǎng)輩一般禮敬有加，那般客氣的話無(wú)不刺痛我的心，呵，回想當(dāng)初，今日是如何一番慘淡景象。
又值初夏，小慕，你看到了嗎？那紅的花，綠的葉，嫩的草都是我們成長(zhǎng)的痕跡，你真真切切地看到成長(zhǎng)的痕跡了嗎？
初夏，我們把愛種在土地里，今年，它又發(fā)芽了。
成長(zhǎng)的痕跡作文13
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已從一個(gè)一年級(jí)的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為五年級(jí)文質(zhì)彬彬的學(xué)生。你可曾知道，只是五年，我們的學(xué)校舊貌換新顏。
還記得一年級(jí)時(shí)，我剛進(jìn)入校門，映入眼簾的是一片灰暗：灰色的手搖升旗臺(tái)，灰色干枯的老樹葉，灰色老舊的教學(xué)樓，就連我的心情也成灰色的了。
進(jìn)入教學(xué)樓，樓道兩側(cè)墻皮斑駁不堪，除了夕陽(yáng)落下的光點(diǎn)，光禿禿的墻壁再?zèng)]有一點(diǎn)色彩。教室里，破舊的木桌椅，吱吱作響，搖搖晃晃。因?yàn)樽雷犹�，書包只能放在地上。上課時(shí)，總有文具三三兩兩掉在地上，打斷同學(xué)們的思路。老師精心準(zhǔn)備的課件，因墻角的電視屏幕小，坐在后面的同學(xué)一點(diǎn)看不清，老師只得用粉筆板書，一擦黑板，灰塵飄在老師及前排同學(xué)的頭發(fā)上，太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，黑板的反光讓我們眼前一片白茫茫。在堅(jiān)硬的水泥操場(chǎng)上，同學(xué)們輕輕一跳，就會(huì)塵土飛揚(yáng)，假如你不小心摔倒了，那膝蓋上一定會(huì)滲出鮮血，疼的你直流眼淚。操場(chǎng)上也沒(méi)有什么健身器材，籃球筐早已破爛，足球門也破了一個(gè)洞，水泥做的乒乓球臺(tái)子也灰灰的……說(shuō)實(shí)話，以前的學(xué)校真不怎么樣。
只是五年的光景，我的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：進(jìn)入校門，眼前一片五彩斑斕，鮮艷的花朵圍繞著升旗臺(tái)，自動(dòng)旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，教學(xué)樓聳立在綠樹紅花中間。教學(xué)樓里，掛著各類獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)，師生活動(dòng)的照片給白綠相間的墻壁增添了一道美麗的風(fēng)景線。教室里的桌椅換成了可調(diào)試的，一排排整齊地?cái)[放著，讓人心情舒暢。一體機(jī)上播放著清晰的'課件，老師在自動(dòng)白板上書寫著工整的字，既清楚又環(huán)保。坐在這窗明幾凈的教室里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么幸福的事情��！在那寬敞的草坪操場(chǎng)上，同學(xué)們快樂(lè)自在地踢著足球，打著籃球，就算不小心摔倒了，也不再會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們的校園里，洋溢著一片歡聲笑語(yǔ)！
品德與社會(huì)課上，校長(zhǎng)告訴我們，他小時(shí)候也在東關(guān)二校上學(xué)，但卻沒(méi)有我們現(xiàn)在這么幸福，因?yàn)橛^念陳舊和經(jīng)濟(jì)落后原因，老師家長(zhǎng)都不讓孩子讀課外書，更不讓孩子買書。與校長(zhǎng)小時(shí)候相比，我們是多么幸福�。∵@兩年我校致力于創(chuàng)建書香校園，學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們“與好書為友，與經(jīng)典相伴”。老師不僅給同學(xué)們推薦好書，而且組織開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，校園書香四溢，老師和同學(xué)們共同讀書，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)！沐浴在這樣的校園中，我不僅成為了品學(xué)兼優(yōu)的書香少年，而且成功競(jìng)選為學(xué)校少先大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。
學(xué)校的變化真是令人驚嘆！還有兩年我將要走出小學(xué)的大門，我一定要珍惜時(shí)間，在美麗的東二校園中好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，不斷增長(zhǎng)才干，用樂(lè)觀積極，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌向?qū)W校交出一份滿意的答卷！
成長(zhǎng)的痕跡作文14
隨著汽車車輪的滾動(dòng)，我也一點(diǎn)一點(diǎn)地接近自己的故鄉(xiāng)。我回頭看見車輪滾動(dòng)的痕跡，那似乎是記載著我童年歡樂(lè)的時(shí)光。童年的一幕幕場(chǎng)景，都霎時(shí)一一浮現(xiàn)在眼前。我看見自己兒時(shí)天真無(wú)邪的笑臉；聽見自己放肆的的笑聲；感受到無(wú)拘無(wú)束的自由……
窗外飛奔而過(guò)的樹木，讓我的心情緊張而又期待。
“到了！”開車的爸爸叫了起來(lái)，我急切地朝窗外望去：一間間矮小的平房，一條條不太整潔的馬路，一座座蔥郁的山。
這就是我出生的`地方，一座平凡的小鎮(zhèn)。這里的人沒(méi)有城市人那般市儈，讓人心中充滿溫暖。這里沒(méi)有人工的風(fēng)景區(qū)，沒(méi)有奢侈的洋房，沒(méi)有綠樹成蔭的竹林大道，但它確鑿是我童年的樂(lè)園。
爸爸把車開到了我們家的房子前面。這所房子，算不上古老，但估計(jì)起碼也有十一二年歷史了吧！我還記得與幼時(shí)的伙伴們?cè)谶@所房子里玩捉迷藏時(shí)的藏身之所，那時(shí)的我們是多么的幼稚，卻充滿了歡樂(lè)。
我還記得奶奶在屋頂?shù)年?yáng)臺(tái)上給我講的平凡人家的故事。雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖我的心。那時(shí)，我雖然不懂其中的涵義，卻從奶奶深邃的眼睛中看出比故事更感人的事物。
走出房子，不知不覺(jué)地走到了公園。這座公園里滿是我和姐姐的歡聲笑語(yǔ)。還記得那時(shí)姐姐是多么疼我。每到春天傍晚，姐姐便拿出花光了她一個(gè)星期零用錢買的小魚風(fēng)箏，手把手地教我把風(fēng)箏飛到天上去……至今，我還記得那藍(lán)得一塌糊涂的天空，一只小魚風(fēng)箏高高地掛在所有的風(fēng)箏之上。我在旁哇哇大叫：“姐姐好棒！我們的風(fēng)箏飛得最高！”你在操縱著風(fēng)箏的同時(shí)，低頭看了我天真無(wú)邪的笑臉，臉上也綻開了花。
我抬頭看見了一只迷失了方向的氣球，上面有不知誰(shuí)畫上去的笑臉。那笑臉比表哥畫得精致，但我卻獨(dú)愛那丑丑的笑臉。那是哥哥為我畫的笑臉，他告訴我要每天都笑得那么開心，我卻說(shuō)：“我才不要笑得那么丑。”哥哥一本正經(jīng)地說(shuō)：“那好我不把氣球給你了，笑我畫的丑�！薄安灰灰�，給我嘛……”
就在我們無(wú)憂無(wú)慮地消耗著童年的時(shí)候，時(shí)間就在我們身旁不緊不慢地流逝。
到了我5歲時(shí)，爸媽把我和姐姐接到了廣州這個(gè)大城市。當(dāng)時(shí)，我哭著鬧著不離開，是父母軟硬皆施才哄著我到了廣州。
在廣州過(guò)了8年，我發(fā)現(xiàn)我再也不是那個(gè)不知天高地厚的小女孩了。一切都在不知不覺(jué)地發(fā)生著微妙的變化。幼時(shí)的伙伴應(yīng)該忘記了那個(gè)同他們一起捉迷藏的小女孩了吧。而奶奶她還在那個(gè)小鎮(zhèn)，也不再給我講平凡人家的故事。姐姐依然很疼我，但再也不是幼時(shí)那種愛了，似乎成熟了些。表哥也沒(méi)有再給我畫那丑丑的氣球笑臉了。幼時(shí)的那份純真，那份放肆，現(xiàn)在我也已經(jīng)沒(méi)有了�；蛟S我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但回頭看看自己曾走過(guò)的痕跡，卻還是不斷地給我動(dòng)力，給我勇氣，讓我不斷勇敢地向前走去……
成長(zhǎng)的痕跡作文15
成長(zhǎng)是一棵古老的水果樹，上面長(zhǎng)滿了一顆顆名為“回憶”的水果。
那年，我四歲
當(dāng)時(shí)，我皺著眉頭，臉上充滿汗水，兩只肉嘟嘟的小手被晶瑩的汗水而濕透了，兩只小腿也不停地亂擺動(dòng)，兩個(gè)褲腿好像兩只不聽話的小蛇一樣，不停地亂動(dòng)，怎么都不聽我的使喚。我的頭上覆蓋了一層薄薄的汗珠，我怎么用勁都穿不上這條褲子，這時(shí)，我想起了媽媽，可是，我又打消了這個(gè)念頭，我想，我一定要自己穿上這衣服，讓媽媽看一下。于是，我又繼續(xù)穿起了衣服，終于，在一次又一次的自我鼓勵(lì)中，在一次又一次嘗試中，我終于自己穿好了衣服，當(dāng)我穿著自己穿了幾個(gè)小時(shí)，才穿好的衣服出現(xiàn)在媽媽面前時(shí)，我自豪地笑了，媽媽也笑了。
在四歲時(shí)，我在水果樹下留下了一個(gè)回憶之果，它叫自立。
那年，我五歲
這時(shí)，到了我該上幼兒園的年齡，當(dāng)小朋友們被送去幼兒園時(shí)，一個(gè)個(gè)都哭的淚如雨下，我也被媽媽送到了幼兒園的門口，我感覺(jué)到了媽媽要離開時(shí)，我也像所有人一樣嚎啕大哭，有一個(gè)念頭從我心中升起來(lái)：我要自己上學(xué)！母親不是我的依靠，母親不會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊，我下定決心。之后，我用手擦干眼淚，邁著“沉重”的步子，雖然，心里是很不想母親離開，但是，我還是行動(dòng)了，我走進(jìn)了幼兒園，在幼兒園里還交了很多的朋友。
那年我在水果樹下留下了一個(gè)回憶之果，它叫勇氣。
那年，我十歲
在一個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)，有一個(gè)小女孩，她坐在座位上已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了，她用雙手不停地搓動(dòng)手上的紙，踏著雙腳，好像和地板有仇似的，此刻，她現(xiàn)在的心在撲通撲通地跳，她看到一位特別漂亮的小女孩在如歌似唱地朗誦，還看到一位穿著黑西裝，黑皮鞋的小男孩，他的鞋子擦的锃亮，好像可以照出自自己的影子一樣，他正在慷慨激昂地朗誦一首豪放詩(shī)。漸漸地，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，終于到小女孩了，她在讀一篇朱自清的散文名篇《春》，悅耳動(dòng)聽的聲音傳了出來(lái)，她看到了了評(píng)委老師臉上的微笑，最終，她獲得了演講比賽最高分，她終于露出了開心的笑容。
那個(gè)女孩就是我，十歲那年，我在水果樹上留下了一個(gè)回憶之果，它叫自信！
現(xiàn)在那個(gè)小女孩正在寫著她的成長(zhǎng)故事，相信她在這棵古老的水果樹上，會(huì)留下更多美好的回憶，它們像一幅絢麗多彩的畫卷，正慢慢展開……
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