【推薦】品味成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的品味成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品味成長(zhǎng)作文1
愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花……有淚可流，卻不是悲涼…… ——冰心
一
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”
記得那是一個(gè)秋日，風(fēng)吹著落葉從我身邊經(jīng)過(guò)，校園的小路上鋪滿了金黃的落葉�？�，又有幾片落葉不情愿的飄下。這是一個(gè)傷心的下午，失意的我漫步在回家的路上。慢慢的，天上落下了瑟瑟的秋雨。
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。往日路邊花壇里的小花，如今也低下了頭，仿佛在嫌棄我；往日路邊草叢中的.小草，如今也耷拉了臉，好像在嘲笑我。想到那張?jiān)嚲�，我不禁心頭一震。
在路上，我盡量的放慢腳步，可是回家的路總是那么熟悉，又一次看到了我的家，也看到了一個(gè)正在焦急等待的身影，好像是大鳥在等待小鳥歸巢一般�？吹轿�，她快步向我走來(lái)，為我遮雨，無(wú)情的雨滴漸漸的打濕了她的左肩，也就是在書包的這邊，放著那張畫滿紅叉的試卷。
回到家中，我有意的低下頭，恰在這時(shí)我的眼睛中已溢滿了淚水。走到屋中，我靜靜的趴在書桌上，仔細(xì)想想今天所發(fā)生的一切，腦海中磨滅不了的是那張?jiān)嚲恚媸橇钊藚拹�。想到這里，氣憤的我從書包中拿出試卷，用力的將它揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶里。這一幕恰巧被進(jìn)門的媽媽看到，回過(guò)頭來(lái)看到她，我再也不能控制自己的情緒，一頭扎進(jìn)了媽媽的懷中，失聲痛哭。媽媽擦了擦我的眼淚，說(shuō)道：“沒(méi)事兒子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這次的情況老師都對(duì)我說(shuō)了，不要緊啊，還有下一次嘛！隨即彎下腰，撿起了試卷，用手拂平�？粗业难劬寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“都會(huì)了嗎？?jī)鹤樱R(shí)這個(gè)東西，不在于結(jié)果而在于過(guò)程，就像生命一樣，不在于長(zhǎng)度而在于厚度�！边@一夜，我與媽媽聊了好多好多。
從媽媽的話語(yǔ)中，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)這顆種子。驀然回首，我把它種進(jìn)了我的心田，品味一下，這是一種甘甜的成長(zhǎng)的味道。
品味成長(zhǎng)作文2
所有美好的記憶都在進(jìn)入初三以后消失了，像掌心里的水，從指縫里流得一干二凈，惟一留下的就只有苦澀與擔(dān)憂。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，十五個(gè)春秋，只是一瞬間??
回憶起小學(xué)的生活，心里總是感慨萬(wàn)千，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。品咂這些記憶的結(jié)晶，百般況味，縈繞心頭。
還記得那是六年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班里養(yǎng)精蓄銳，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。那一天，我們激動(dòng)地上跳下竄，就像得了冠軍一樣。很早，我們就站好了隊(duì)，陸續(xù)進(jìn)入操場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
過(guò)了一會(huì)兒，該到我們班里的男生跑一百米了，我們都給他加油打氣，他顯然很自信。人算終究比不過(guò)天算，沒(méi)想到那位男生在開始的時(shí)候愣了一下，落跑了幾秒鐘，我們都在嘆氣，這下第一就不是我們的了，可是今我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是那位同學(xué)居然跑得像兔子一
樣快，幾秒鐘的時(shí)間都趕超了好幾個(gè)人，最后取得了第二的好成績(jī)。我太震憾了！
每個(gè)人都有痛苦的時(shí)候，她的離開帶給了我痛苦和不舍中�！八笔俏业陌嘀魅�，也是我的數(shù)學(xué)老師，她大約四十歲，比我媽媽大一些，可是她帶給我的感覺(jué)就像媽媽一樣。她很懂得照顧學(xué)生，誰(shuí)生病了，她就親自帶著誰(shuí)去看病，誰(shuí)沒(méi)吃飯了，一旦讓她知道，她就會(huì)讓誰(shuí)和她一塊吃飯。記得有一次，我生病了，而且是發(fā)高燒，老師給我的家長(zhǎng)打電話，可是沒(méi)人接，她就背著我去了醫(yī)務(wù)室，看著醫(yī)生為我扎針，在我床邊守了一夜。
第二天醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，她還在我的'床邊叭著，可以清晰地看到她的頭上的白發(fā)和她臉上的皺紋。她突然醒了，用手摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭不熱了，才放下心。在那一瞬間，我有一種想哭的沖動(dòng)，我很想叫她一聲“媽媽”。
好景不長(zhǎng)，突然聽說(shuō)她要離開了，我們心中充滿了痛苦和不解，在她離開學(xué)校的時(shí)候，我們和她一一道別，淚水終于控制不住，嘩嘩地淌了下來(lái)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人和物是值是你留戀和珍惜的，當(dāng)他們不在你身邊時(shí)再想珍惜他，已經(jīng)晚了。
不要忘記為自己，為愛(ài)自己的人而拼搏！
品味成長(zhǎng)作文3
走過(guò)十四載春秋，歲月已在指縫中悄然流逝，沒(méi)有聲息。時(shí)間把一切變成回憶，變成放大的黑色照片，變成漸漸成熟不再青澀的容顏，都會(huì)蒼老，都會(huì)改變，唯有鮮活的記憶替代我們的永遠(yuǎn)。
倒帶一三
記憶就像一卷磁帶，昔日的印跡如重日重現(xiàn)，依然明朗，清晰。
“呆呆的站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結(jié)，將頭發(fā)梳成大人模樣，穿上一身帥氣西裝，再次遇見你，像不像往常一樣……”最后一堂一堂的體育課，我們?nèi)嘁黄饑诓賵?chǎng)上，唱起了這首歌，那時(shí)初三即將畢業(yè)，在一起生活，成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。以前下課總是吵架的同學(xué)也不再斗氣了，上課總是搞怪，搗亂的同學(xué)也承認(rèn)錯(cuò)誤了，曾經(jīng)無(wú)知年少的我們流淚了。站在夏天燥熱的陽(yáng)光下，四個(gè)同學(xué)并肩站著，我們圍著操場(chǎng)跑了一圈，十分爽快，究竟也不明白是淚水還是汗水。初一到初三，我們有著另人羨慕的友誼，從教室到食堂，我們形影不離，在學(xué)校躺在茵綠的草坪上，我說(shuō)：“以后我們也要考同一所高中，同一所大學(xué)，好么，他們笑著默認(rèn)，傍晚微風(fēng)吹拂，點(diǎn)點(diǎn)紅光照射在潔白的臉旁，美妙而動(dòng)人。
二
在教室里，午間休息，A同學(xué)向B同學(xué)扔去一本書“哥們，給你一本葵花寶典，可別說(shuō)我不夠意義氣�！绷硪煌瑢W(xué)隨手拾起一本英語(yǔ)閱讀：“算了吧，我是從來(lái)不欠別人人情的.，喏，給你了，這可是玉女真經(jīng)，可要好生保管喲！”這兩位同學(xué)是我們班里的搞笑，怕是這兩個(gè)同學(xué)，看武俠小說(shuō)看多了吧，弄得全班哄堂大笑。
現(xiàn)在
上高中了，第一天走過(guò)學(xué)校的通道路，我知道我是一名高中生了，在教室里，作業(yè)撲天蓋地。連一個(gè)班的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，也不再喜歡跟別人講話了。
成長(zhǎng)就是這樣，帶給我們感動(dòng)，快樂(lè)或是痛苦，成長(zhǎng)讓記憶里那個(gè)溫潤(rùn)如玉的少年，變成了什么模樣？
品味成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng)的歲月是一首歌，流淌著許多奇妙的音符。
小時(shí)候，我總喜歡和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠�，軟軟的草地上，高高的大樹上，都是我們的歡樂(lè)。就這樣我的成長(zhǎng)之歌有了歡快的前奏。
這樣的日子過(guò)了兩年，我漸漸不常在草地上跑了，我常在河邊的小道上，看天上白云游走，河里魚兒嬉戲，身旁的蝙蝠快樂(lè)地飛著。我們說(shuō)著笑話，嘎嘎地笑。于是我開始編織輕松愉快的音符。
我繼續(xù)毫無(wú)覺(jué)察地長(zhǎng)大，我既不在草地上奔跑，也不在河道上走著了，而是我個(gè)人安靜的坐著，安靜地凝望璀璨的夜空，聽著安靜的風(fēng)聲，安靜地劃過(guò)，石凳上，我們安靜地聊著。這個(gè)時(shí)候，我寫下了細(xì)膩，欣慰，卻帶有淡淡憂傷的舒緩歌詞。
終于有一天，我開始感慨時(shí)間的流逝了，終于有一天，我開始用大量的時(shí)間去回憶往事了，終于有一天，我覺(jué)察到，伙伴們都是在家中，做著自己的事，在書房里的，還有一個(gè)我。
我疑惑了，這是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真愛(ài)笑的'我嗎?
但時(shí)間沒(méi)有等我，我依然長(zhǎng)大了。偶爾，我會(huì)回到河邊去看看，看那些曾經(jīng)的美麗的印跡。我走在草地上，河道上，我曾想試圖找回當(dāng)年的純真快樂(lè)，卻無(wú)從下手。我立在高地上，看見原本應(yīng)蔚藍(lán)的天空被烏云遮蓋，河上的水暈越來(lái)越少，風(fēng)吹來(lái)，模糊了視線，水天一色。身邊的樹苗已長(zhǎng)成大樹，沒(méi)有了昔日的歡快與脆弱。一句清晰的“物猶如此，人何以堪”，隨風(fēng)飄出，繞上枝頭，又散去。我環(huán)顧四周，是沒(méi)有一個(gè)人的冷清。我站在這七月的河邊，冷得瑟瑟發(fā)抖我知道，一段憂傷的音樂(lè)已經(jīng)奏響。此刻我深深明白，我已長(zhǎng)大，失去了那擁有一份快樂(lè)就等于全世界的日子。
然而在這些“小時(shí)候”一去不復(fù)返的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了更多。生活成長(zhǎng)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我忍受，最重要的是它教會(huì)我珍惜。
成長(zhǎng)告訴我，和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事，童年也告訴我，一些人會(huì)在你錯(cuò)愕中突然離開，一些事會(huì)在你迷惑中消失不見。所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切，就算沒(méi)有擁有。
得失是永遠(yuǎn)共存的，我在為失去童年而痛心的同時(shí)，也為自己的成長(zhǎng)感到欣慰。
品味成長(zhǎng)作文5
一
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè)，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
--這，是我的第一筆財(cái)富。
二
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的`小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富--樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財(cái)富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說(shuō)道："上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂(lè)，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……"面對(duì)上帝的賜與，我不會(huì)
拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！
曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來(lái)：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……
品味成長(zhǎng)作文6
食物有酸甜苦辣咸，成長(zhǎng)也是五味雜陳，只不過(guò)，它需要經(jīng)歷去品味。
咸
在初一下學(xué)期的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的政治老師，說(shuō)是老師，其實(shí)是個(gè)大學(xué)生。她只說(shuō)她是來(lái)實(shí)習(xí)的，在這里呆不長(zhǎng)。她很溫柔，就像是我們的大姐姐，我們都很喜歡她。課堂上的氣氛總很活躍，可能是她年齡和我們差不多大的原因，在課堂上會(huì)管不住我們，因?yàn)檫@事，班主任總是說(shuō)我們。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，可欣老師要走了，她在給我們上最后一節(jié)課的時(shí)候，心情很壓抑，當(dāng)時(shí)我們還不知道這個(gè)消息，直到快下課的時(shí)候，她站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)她很舍不得和我們?cè)谝黄鸬娜兆樱臀覀冊(cè)谝黄鸷荛_心，雖然我們總是氣著她，但是她也不生氣。還說(shuō)她要回她的學(xué)校去了。最后向我們鞠了一躬，就哭著走出了教室，最終導(dǎo)致我們?cè)诎嘀魅蔚恼n上哭個(gè)不停。
當(dāng)我遇到這么多的事情后，我才明白了天下沒(méi)有不散的筵席這句話。這句話到哪里都一樣，就好比現(xiàn)在的我們，即將畢業(yè)，即將告別承載著我們美好回憶的地方，即將告別陪伴我們成長(zhǎng)的老師同學(xué)們。
酸
“初三”這個(gè)詞代表著中考的到來(lái)，也擔(dān)負(fù)著來(lái)自中考的壓力。和初二相比學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，每天拖著疲憊的身子回家，來(lái)到書桌旁就開始奮筆疾書起來(lái)，這一寫就是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)寫完后想要活動(dòng)一下身體時(shí)，才發(fā)覺(jué)我的胳膊已經(jīng)僵了，脖子已經(jīng)定住了，渾身酸痛，就感覺(jué)只要一動(dòng)，筋就要斷了似得。
那叫一個(gè)酸吶!
苦
每天早早地起床，匆匆忙忙地跑出家門。就像這樣開始了初三生活的新的.一天。早自習(xí)上背完這個(gè)又背那個(gè)的，使我恨不得把書都塞到我的腦子里。每天下課都會(huì)有很多的筆記要抄，這些沒(méi)抄完又會(huì)迎來(lái)更多的筆記，一星期下來(lái)就像一座山堆在我的面前，這種暗無(wú)天日的日子究竟什么時(shí)候才能過(guò)完呢?
初三的日子還真是苦啊!
成長(zhǎng)就是這樣，是在不知不覺(jué)中經(jīng)歷的，成長(zhǎng)只有一次，就讓我們好好珍惜它吧。
品味成長(zhǎng)作文7
最細(xì)膩的筆觸描繪出真實(shí)的意境，最恰到好處的筆墨描繪出多彩的圖畫。這，便是我閱讀《紅樓夢(mèng)》最真實(shí)的感受，打開扉頁(yè)，便已沉浸……
翻開“紅樓”——真
剛剛打開《紅樓夢(mèng)》，我便面對(duì)了兩位同樣貌美如花，才華橫溢回眸一笑千萬(wàn)情的女子，究竟誰(shuí)，才是我所向往的女子？
寶釵嗎？一句“好風(fēng)憑借力，送我上青云”贏得很多喝彩，僅憑自己一人，在偌大個(gè)賈府里面面俱到，真可謂是八面玲瓏。
黛玉嗎？形單影只，孤獨(dú)葬花，引人憐惜。那因病而略顯蒼白的臉頰越發(fā)引人疼愛(ài)，用水做的女人形容她并不為過(guò)。
思來(lái)想去，我選擇了黛玉。黛玉不會(huì)像寶釵那樣為適應(yīng)社會(huì)而做中規(guī)中矩的女人，不會(huì)去爭(zhēng)名奪利，更不會(huì)為了生存而在賈府里低聲下氣逢迎他人。這一切，都是因?yàn)轺煊窈苷妗?/p>
我想，我們也不應(yīng)該做一個(gè)趨炎附勢(shì)的人，而應(yīng)為黛玉，與“真”同行。
解讀“紅樓”——善
翻開紅樓。一位年輕公子哥便躍然紙上。
寶玉，是一個(gè)出身于豪門的富家子弟。可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)的他想要什么就有什么，身邊向他獻(xiàn)媚的蜂蜂蝶蝶從來(lái)就沒(méi)有消失過(guò)，無(wú)論是為了他的財(cái)產(chǎn)，還是他的容貌。
同時(shí)來(lái)說(shuō)，寶玉也是一個(gè)不幸的人，他從小便沒(méi)有父愛(ài)，而自己媽媽的關(guān)愛(ài)也不過(guò)是偶爾和自己吃一頓飯。
可是寶玉在這樣的環(huán)境中卻并沒(méi)有成為那種敗家子。相反，他的'心地也很善良觀后感大全，經(jīng)常施舍于窮人，寶玉甚至在下雨的時(shí)候還想著別人，不顧自己已成了落湯雞。因?yàn)�，他有顆善良的心。
與寶玉相比，我們真的很幸福。那我們?yōu)槭裁床蛔屪约旱男娜彳浶�，讓善良永駐心頭？
走進(jìn)“紅樓”——美
總是不止一次地想，為什么作者要把《紅樓夢(mèng)》結(jié)局變得那么支離破碎，那么令人心傷。
通讀全文，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)這“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡”也是一種美，一種凄迷的，令人心痛的絕倫之美！
原來(lái)有時(shí)，擁有過(guò)也是一種美，即使失去，也不會(huì)再后悔。
品味成長(zhǎng)作文8
月23日這一天是大暑，是一年中最熱的時(shí)候。學(xué)校組織我們?nèi)ニ迸趫F(tuán)參加全市小學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)。
上了車因?yàn)榇蠹叶紟е欣铒@得很擁擠，還好，邢競(jìng)戈給我騰出了一個(gè)位置，我才坐了下來(lái)。車上人聲鼎沸，同學(xué)們都很興奮，過(guò)了好大一會(huì)大家才安靜下來(lái)，目的地也漸漸到了。
到了兵營(yíng)，教官先給我們分了宿舍，我和李雪琴，邢競(jìng)戈，朱小雨等十人在一個(gè)宿舍。剛鋪好床，教官就讓下來(lái)集合，給我們講注意事項(xiàng)，告訴我們軍訓(xùn)是讓我們鍛煉意志，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自理，要艱苦樸素。聽了這些話我很慚愧，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，被大人嬌慣得不成樣子，根本不懂什么艱苦，也沒(méi)有吃過(guò)什么苦。所以我下定決心這次通過(guò)軍訓(xùn)一定刻苦鍛煉把這毛病改掉。
中午，我們到食堂吃午飯。我一看，天哪！這是什么菜？饅頭，咸菜。我一想到剛才下的決心就強(qiáng)迫自己慢慢吃下了那難吃的飯。
我們的教官有王教官、胡教官、秦教官、馬教官四位教官。他們雖然外表和藹可親，實(shí)際上是很嚴(yán)厲的。王教官教我們稍息、立正、跨立這三個(gè)動(dòng)作，軍姿練了整整一下午。雖然很累，但我自始至終沒(méi)有抱怨過(guò)一句。因?yàn)槲乙攀刈约旱某兄Z，要改掉嬌氣這個(gè)壞毛病。
我們訓(xùn)練完都已經(jīng)大汗淋漓了，老師讓我們吃晚飯就回宿舍休息。在驕陽(yáng)似火的.太陽(yáng)底下暴曬一個(gè)下午，我們?cè)缫褤]汗如雨了。身上又累又熱，趕緊用涼水擦洗身上，當(dāng)時(shí)感覺(jué)好多了，可是躺下來(lái)卻怎么也睡不著了。半夜醒來(lái)去廁所黑燈瞎火，伸手不見五指。以前自己從來(lái)不敢走夜路，所以心里通通亂跳非常怕。我在黑暗中摸索著，心里忐忑不安。第二天發(fā)現(xiàn)渾身長(zhǎng)滿了痱子，一出汗又癢又痛。
僅僅通過(guò)這一天的時(shí)間，就讓我有了許多感想，許多收獲。雖然吃了許多苦，但是知道了幸福來(lái)之不易。今后一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我們有這么好的優(yōu)越條件更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握各種知識(shí)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
品味成長(zhǎng)作文9
如果說(shuō)青春是一碗五味雜陳的暖湯。那么成長(zhǎng)就是它的藥引。兒時(shí)，成長(zhǎng)的字眼，太倉(cāng)促。而現(xiàn)在它又太苦澀，苦中帶甜。
它很美妙!
成長(zhǎng)，讓你得到很多，同時(shí)又讓你失去很多。以前我聽過(guò)一個(gè)故事，內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)女孩，很小的時(shí)候。父母急切地想讓她成才。于是將她送到早教班，鋼琴班以及舞蹈班，可能，所有的人都認(rèn)為這太殘忍。但她的父母一味堅(jiān)持。認(rèn)為只有這樣，女兒才能有出息。為了有出息。他們擠占了女孩學(xué)校以外的美好時(shí)光，剝奪了她應(yīng)有的童真。但是后來(lái)。女孩很平凡，沒(méi)有成為父母心目中的人才。她的父母也十分后悔剝奪了女孩的童年�？膳s從不后悔。因?yàn)�，有了這樣的童年，她才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)變得優(yōu)秀，變成了一個(gè)成熟，陽(yáng)光的女孩。
成長(zhǎng)，它雖苦澀，卻苦中帶甜！
成長(zhǎng)，除了痛苦，還有甘甜。這種甜不是那入口即化的甜糖，而是為迎接雨后晴空的喜悅。同樣，是一個(gè)故事，這故事的主人公，不是其他，就是我的偶像。至于是誰(shuí)，先保密。他小時(shí)后參加選秀，沒(méi)人覺(jué)得他行。甚至有些人進(jìn)行言語(yǔ)攻擊，他一直默不作聲，用堅(jiān)毅的步伐走好每一步路。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。證明自己可以。直到現(xiàn)在，他成長(zhǎng)了�，F(xiàn)在的他，陽(yáng)光，帥氣，是人所周知的正能量明星。采訪時(shí)，他說(shuō)：很感謝從小到大遇到的.老師，是他們告訴我，什么是可以真正證明自己的途徑。不要相信那些不勞而獲的童話。真正強(qiáng)大而成熟的人，他們信奉的是天道酬勤！聽到這段采訪。我很高興，高興我的偶像強(qiáng)大了，成長(zhǎng)了。
無(wú)論是前面的小女孩，還是我的偶像。他們的經(jīng)歷都是對(duì)成長(zhǎng)最好的詮釋。成長(zhǎng)的過(guò)程中即痛苦又甜蜜，其實(shí)，苦澀就是成長(zhǎng)給你的考驗(yàn)，只有經(jīng)得住考驗(yàn)。你才有資格獲取成長(zhǎng)的禮物。
成長(zhǎng)，是一杯醇厚的黑咖啡，需要你細(xì)細(xì)品味！
品味成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)是一杯清茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗；成長(zhǎng)是一頁(yè)白紙，需要我們?cè)鎏砩�；成長(zhǎng)是一幅名畫，需要我們慢慢鑒賞；成長(zhǎng)是一件珍品，需要我們認(rèn)真收藏。
成長(zhǎng)就像一瓶打翻了的調(diào)味劑，酸，甜，苦，辣，各具其中。
酸
今天是周末，家里沒(méi)人，我也閑得無(wú)聊，便想起來(lái)媽媽的眼鏡布好像臟了，于是，我便把媽媽的眼鏡布小心翼翼地從眼鏡盒里取了出來(lái)。端了一盆清水，放入一些洗衣液，便認(rèn)真的搓了起來(lái)，漸漸地眼鏡布變白了，盆里也冒出了許多泡泡，我玩的不亦樂(lè)乎。洗完后，便晾在了陽(yáng)光下。這里媽媽回來(lái)了，看到了雪白的眼鏡布，便跑過(guò)來(lái)把我抱入懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“乘女兒，長(zhǎng)大了，知道幫媽媽了�！蔽冶亲右凰�，因?yàn)槲也](méi)有為媽媽做過(guò)什么，不禁從眼眶里涌出一股暖流。
甜
最近媽媽加班，沒(méi)時(shí)間打掃房間，于是可想而知，家里面都變成了灰塵的領(lǐng)地。于是我三下五除二端來(lái)了一盆水，找了一塊布，洗了洗，便擦了起來(lái)。柜子的表面，房間的死角，我一處都不放過(guò)。不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我的努力下，房間整個(gè)煥然一新。媽媽回來(lái)看到我說(shuō)：“真好，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)了，真是長(zhǎng)大了！為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天我們就去火鍋店吃火鍋吧！”“嗯”！我美美的答應(yīng)了，心里不禁甜甜的？
苦
哦！老媽又不在家，今天的午飯又沒(méi)了著落了！外面的不衛(wèi)生，自己又不會(huì)做，愁死了。被逼無(wú)奈，只好大膽一試了。于是我馬上擺上陣勢(shì)，鍋碗瓢盆，齊了。于是我穿好圍裙。開始模仿媽媽做飯了。先燒水，水開之后，我便小心翼翼地拿了兩個(gè)雞蛋，往鍋上一磕，��！不好，蛋皮掉進(jìn)去了，即使我采取了補(bǔ)救措施，還是有一些碎蛋皮在水中，無(wú)奈只好下面了。我拿出一袋面條，抽出一半，放入了鍋中，由于煮的時(shí)間太長(zhǎng)了，面條都快成面皮了，軟塌塌的`。望著我的戰(zhàn)利品“雞蛋面”不禁難以下咽。唉，媽媽不在家的日子真苦��！
辣
“怎么回事？數(shù)學(xué)怎么又沒(méi)及格，你還想不想考高中��！想考就好好學(xué)數(shù)學(xué)，就這一科，拉你多少名次�。 眿寢寶鈶嵉恼f(shuō)�；叵肫鹱约涸跀�(shù)學(xué)課上總是“竊竊私語(yǔ)”，睡大覺(jué)，走神，心里不禁火辣辣的？
成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，經(jīng)歷了之后，才會(huì)成長(zhǎng)？
品味成長(zhǎng)作文11
生命與我同在，書籍伴我成長(zhǎng)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，除去厚厚的課本和形形色色的參考書外，還有伴隨我們成長(zhǎng)的《經(jīng)典誦讀》，既然是《經(jīng)典誦讀》，那么不用多說(shuō)內(nèi)容必然也異�！敖�(jīng)典”，書中語(yǔ)句精辟，是前人智慧的結(jié)晶。
從“竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”中，古詩(shī)帶我們感受到了迎春時(shí)人們的歡喜和春風(fēng)中歡飲屠蘇酒的甘醇�！耙秽l(xiāng)人影何紛紛，車如流水馬如龍”，更帶我們走入古時(shí)繁華的'節(jié)日�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中又展現(xiàn)了人們清明節(jié)時(shí)的悲傷，“鶴發(fā)垂肩尺許長(zhǎng)，離家三十五端陽(yáng)”，也體現(xiàn)了久別故鄉(xiāng)的傷感。
除此之外，以“五經(jīng)”為題材的具有豐富內(nèi)涵的章句也使人感受頗深，有“禮定親疏”、“禮尚往來(lái)”、“克己復(fù)禮為仁”、“禮以和為貴”、“非禮勿視”、“子事父母”、“父母呼勿緩”、“出造僅面”、“父母在不遠(yuǎn)游”、“恂恂孝友”以及尊師禮儀中的“先生施教”“先生召無(wú)諾”和社交禮儀。
書中更有一些典故古文，講述有名的古人的經(jīng)歷，從中展現(xiàn)了古人的勤苦，自勉，也激勵(lì)我們以之樹立榜樣，擇優(yōu)避缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
《中華精典古詩(shī)文》有助于提高我們的禮儀接人待物的分寸，這不僅有益于我們對(duì)古文的了解，更加能夠提高我們的國(guó)民素質(zhì)。
在歷史的長(zhǎng)河中歲月在不盡的變遷，人類也在不斷的發(fā)展，文字由最初的甲骨文轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在簡(jiǎn)明易懂得漢書，而古時(shí)候的各種書法也變的珍貴，現(xiàn)在又許多藝術(shù)家在摹仿唐代王羲之的草書。
生命在發(fā)展的歷程中，展示著風(fēng)采，在璀璨的宇宙中散發(fā)出它的光芒，瑩瑩光輝無(wú)盡。在《中華精典古詩(shī)文》讀本與現(xiàn)代文本的對(duì)比之下，我們感慨無(wú)限，人類在不斷創(chuàng)新，只有有創(chuàng)造力的人才能在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存，只有能將夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人才能在二十一世紀(jì)以“人”代號(hào)。
品味成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)猶如一本好書，記載了每一件令你難忘的事，酸甜苦辣……回味無(wú)窮。
——題記
成長(zhǎng)的路，我們?cè)?jīng)動(dòng)過(guò)，快樂(lè)過(guò)，震撼過(guò)，痛苦的，驕傲過(guò)，失落過(guò)……這些無(wú)不讓我們的成長(zhǎng)豐富多彩，多姿多味。
微笑，如同黎明的曙光，讓我看到了希望，有了肯定。一次上課鈴已響，我的心卻還在九霄云外，心不在焉，久久不能回神。老師在含心茹苦的評(píng)講作業(yè)，換來(lái)的卻是我如同白紙般的回應(yīng)。
“組長(zhǎng)把剛剛把評(píng)講的作業(yè)收起來(lái)�！边@一聲看似平淡，卻拉回了我遠(yuǎn)在天邊的心，讓我不知所措。“怎么辦，怎么辦，我什么都沒(méi)聽，都沒(méi)做，唉，要被打了�！蔽业男睦锊话驳南胫�。老師檢查了一下作業(yè)，看到我的作業(yè)時(shí)，眉頭皺了一下�！巴炅�，完了”，我在心里暗叫不好。一定要被打一頓了，可是，下一秒，是我的眼睛花了嗎？我老師是在對(duì)我笑嗎？怎么可能？直到老師走到我的身邊，溫柔和諧地對(duì)我說(shuō)：”今天怎么了，心不在焉的，把作業(yè)先補(bǔ)了吧，不會(huì)的問(wèn)我。”我是不是聽錯(cuò)了，老師怎么一點(diǎn)都不生氣，還對(duì)我笑，心里疑惑不解。
我滿懷著愧疚之心把作業(yè)寫完了，對(duì)老師的好感又升了一級(jí)，從此，我不再發(fā)呆，上課認(rèn)真聽講，也許老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，又對(duì)我肯定一笑，這次，我明白了這一笑。
友誼是可貴的，是無(wú)價(jià)的.。
在一次考試失敗后，我的心就如烏云密布，隨時(shí)都可能“爆發(fā)”。終于，忍不住了，還是哭了，見狀，宿舍里的人都焦躁不安，不知所措，一個(gè)個(gè)忙著安慰我，說(shuō)笑話，逗我開心，給我講道理，讓我不再難過(guò)——失敗乃成功后之母。她們的眼神里充滿了關(guān)心和疼惜。她們自己的成績(jī)也不是特別理想，卻還是放下自己的事，來(lái)安慰我，或許，這就是友誼吧。
老師的笑是鼓勵(lì)的笑，期待的笑，肯定的笑。友誼是珍貴的，開心，難過(guò)一起共度。
這一點(diǎn)一滴，讓我們的成長(zhǎng)更加精彩，有滋有味，需要我們好好去品味其中的含義。
品味成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)的歲月是一首歌，流淌著許多奇妙的音符。
小時(shí)候，我總喜歡和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠�，軟軟的草地上，高高的大樹下，都是我們的歡樂(lè)。就這樣我的成長(zhǎng)之歌有了歡快的前奏。
這樣的日子過(guò)了兩年，我漸漸不常在草地上跑了，我常在河邊的小道上，看天上白云游走，河里魚兒嬉戲，身旁的蝙蝠快樂(lè)地飛。我們說(shuō)著笑話，嘎嘎地笑。我跳動(dòng)輕松愉快的音符。我繼續(xù)毫無(wú)覺(jué)察地長(zhǎng)大，我既不在草地上奔跑，也不在河道上行走，而是我一個(gè)人安靜地坐著，安靜地凝望璀璨的夜空，聽著柔和的風(fēng)聲，安靜地劃過(guò)，石凳上，我們輕輕地聊著。這個(gè)時(shí)候，我寫下了細(xì)膩，欣慰，舒緩卻帶有淡淡憂傷的歌。
終于有一天，我開始感慨時(shí)間的流逝了，終于有一天，我開始用大量的時(shí)間去回憶往事了，終于有一天，我覺(jué)察到，伙伴們都是在家中，做著自己的事，在書房里的，還有一個(gè)我。
我疑惑了，這是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真愛(ài)笑的我嗎？
但時(shí)間沒(méi)有等我，我依然毫無(wú)察覺(jué)地長(zhǎng)大了。偶爾，我會(huì)回到河邊去看看，看那些曾經(jīng)的美麗的印跡。我走在曾經(jīng)的草地上，曾經(jīng)的河道上，試圖找回當(dāng)年的.純真快樂(lè)，卻無(wú)從措手。我立在高地上，看見原本應(yīng)蔚藍(lán)的天空被烏云遮蓋，河上的水暈越來(lái)越少，風(fēng)吹來(lái)，模糊了視線，當(dāng)年的樹苗早已長(zhǎng)成大樹，沒(méi)有了昔日的歡快與婀娜。一句清晰的“物猶如此，人何以堪”，隨風(fēng)飄出，繞上枝頭，又散開去。我環(huán)顧四周，是沒(méi)有一個(gè)人的冷清。我站在這七月的河邊，冷得瑟瑟發(fā)抖……我知道，一段憂傷的音樂(lè)已經(jīng)奏響。此刻我深深明白，我已長(zhǎng)大，失去了那擁有的一份快樂(lè)就等于整個(gè)世界的日子。
然而在這些“小時(shí)候”一去不復(fù)返的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了更多。生活成長(zhǎng)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我忍受，最重要的是它教會(huì)我珍惜。
成長(zhǎng)告訴我，和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事，童年也告訴我，一些人會(huì)在你錯(cuò)愕中突然離開，一些事會(huì)在你迷惑中消失不見。所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切，就算不能擁有。
得失是永遠(yuǎn)共存的，我在為失去童年而痛心的同時(shí)，也為自己成長(zhǎng)感到欣慰。
品味成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶里的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里有東西卻怎么也看不清楚。
回憶———嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開蒙的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容。見媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁地叫“媽媽！媽媽！”上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇———哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的，還是澀的？幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F(xiàn)在，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是一種懦弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奁且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。
放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的'事情，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)得太遠(yuǎn)，就說(shuō)我現(xiàn)在，看看以前寫的優(yōu)秀作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎么寫出來(lái)的��？那可能就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢地品味。
品味成長(zhǎng)作文15
我是成長(zhǎng)夜空中孤獨(dú)的旅客，月亮的背影在我的淚眼中越走越濕。
�。ㄒ唬�
當(dāng)我不再仰望著大人同他們說(shuō)話時(shí)，我意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。當(dāng)我貪玩的要求不再被父母應(yīng)允時(shí)，我意識(shí)到自己不再是小孩子了。即使課堂上老師的粉筆屑嗆得我直打噴嚏，但仍心巴望著老師再多講一會(huì)兒。還是喜歡自己為一張滿分試題而欣欣然的表情，就像小時(shí)候?yàn)樽约憾嗟靡粔K糖果而高興的樣子，只是那時(shí)是小孩子的貪嘴，現(xiàn)在是為了將來(lái)的夢(mèng)想。我想這是成長(zhǎng)賦予我的使命，教我如何奮斗。
我們是爬行在成長(zhǎng)線上的蝸牛，深深的理想就埋藏在重重的殼下。
（二）
第一次獨(dú)自等公交，從這到鄉(xiāng)下的奶奶家，想著上車之后便是陌生的人，這么遠(yuǎn)的路途，心里有點(diǎn)退縮，公交車上人擠人，我緊緊地抓住自己的.背包，生怕遇見電視劇里常演的扒手，手心里沁出了汗，我小心地將錢遞給了大腹便便的售票員，開始了獨(dú)自旅行。終于挨過(guò)了兩個(gè)鐘頭，我樂(lè)顛顛地下了車，自豪地背起背包。走在人群中，手自由隨著步伐擺動(dòng)，普通卻壓抑不住自在，呼吸到第一口車外的空氣，濕濕的，很新鮮，沒(méi)有灰塵的味道，感覺(jué)好像有翅膀從背后慢慢伸展出來(lái)。我想我是一只可以飛的小鳥了，快樂(lè)，也興奮著。
�。ㄈ�
下雪的星期天是孩子們的特別假日，透過(guò)窗戶，我看到七八個(gè)孩子用紅色的手掌捧起白色的雪，在我眼里，發(fā)出藍(lán)色的光，吸引著我，我搖搖頭，又不是小孩子了，我長(zhǎng)大了，可窗外的冬陽(yáng)一晃一晃向我發(fā)出邀請(qǐng)，那，好吧，我?guī)鲜痔�，圍上圍巾，心中默念下次不�?huì)了，便沖出家門，讓雪片一點(diǎn)一點(diǎn)搖曳我成長(zhǎng)的路。
原來(lái)長(zhǎng)大了也可以做小孩子的事，只是心情變了，像在苦咖啡中加入了一勺糖，甜甜的。
“要常常仰望天空，同時(shí)也要看看腳下”“要學(xué)會(huì)原諒，但并不遺忘”“要開朗，要堅(jiān)韌”“如果你不幸福，你對(duì)得起誰(shuí)？”我想我們都在品味成長(zhǎng)中慢慢長(zhǎng)大。
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