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青春的足跡作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的青春的足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的足跡作文1
一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹散了那些零落的記憶，我乘著風(fēng)，去追隨那青春的足跡。
這一片是承載著迷茫、無(wú)助、欣喜、歡樂(lè)的，這是在什么時(shí)候呢?對(duì)了，這是我剛到廣東的時(shí)候。對(duì)于一切新的東西的迷茫以及一點(diǎn)無(wú)助，認(rèn)識(shí)新朋友后的喜悅。那份純真的快樂(lè)無(wú)法復(fù)返。
這一片是滿(mǎn)載著希望、期待，還有一點(diǎn)淡淡的別離的憂(yōu)傷，這又是何時(shí)呢?想起來(lái)了，這是剛升入中學(xué)的時(shí)候，對(duì)新生活充滿(mǎn)期待，懷抱希望之后再一片憧憬的記憶中。我走了，走得很干脆，一點(diǎn)依戀都沒(méi)有。
這一片裝載了好多好多的快樂(lè)。拾到這一片，心都跟著跳躍起來(lái)了，這是我初二、初三的'生活，無(wú)限的快樂(lè)，沒(méi)有新生的拘謹(jǐn)，也沒(méi)有臨畢業(yè)的緊張氣氛。那時(shí)的我像一條小魚(yú)，自由自在地游蕩，者的好愜意。
不知不覺(jué)中，有了好多快樂(lè)的回憶。平淡的生活，回憶起來(lái)竟有如此多的趣味。青春的足跡被我乘著風(fēng)一片一片拾起，有迷茫、有彷徨、有無(wú)限的歡樂(lè)，也有淡淡的憂(yōu)傷，酸甜苦辣交織在一起，形成了如此美妙的記憶，如此美好，便也再無(wú)遺憾了。
讓回憶成為一種習(xí)慣
青春的足跡作文2
“有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是，我們卻又不得不堅(jiān)持前進(jìn)。因?yàn)樗谋M頭，種著夢(mèng)想。”這條逐夢(mèng)的道路上，有著我們青春的足跡。
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)從那個(gè)剛升入初中的孩子變成了一個(gè)準(zhǔn)畢業(yè)生。中考，它是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試，不僅決定了我們會(huì)上哪一所高中，還決定了我們的未來(lái)之路。
這段對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的時(shí)間里，卻又迎上了這次疫情。在疫情的影響下，我們無(wú)法回到教室里上課，只能宅在家中，通過(guò)電子設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上上課，可那又怎樣?只要我們足夠努力，哪怕是在家中，在網(wǎng)絡(luò)上上課，我們也一定能取得到我們想要的成果。
初三，青春年華，我們有夢(mèng)想與激情!更有初生牛犢不怕虎的勇氣!我們敢拼，我們贏得起!哪怕撞得頭破血流又何妨!青春的路上我們絕不彷徨!
收拾好行囊，帶上我們的夢(mèng)想，就這樣出發(fā)。我們勢(shì)必要在這條路上留下我們青春的.足跡，我們勢(shì)必要為這段時(shí)間的努力畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
青春的足跡作文3
(一)我們通過(guò)同一扇窗，看不同的風(fēng)景。
(二)“組長(zhǎng)，英語(yǔ)拜托你了。”
“我也是�！�
“組長(zhǎng)，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。
于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語(yǔ)作業(yè)交付于我了。
“不行。我可以教你們，但不能給你們抄�！�
這句話(huà)完全無(wú)效，想必他們已習(xí)慣我一副完全無(wú)威懾的正義凜然的組長(zhǎng)相。
而此刻我心想：他們?cè)趺匆桓辈话埠眯牡臉幼印?
“那組長(zhǎng)就幫我們寫(xiě)完吧!”宋昭絕對(duì)是得寸進(jìn)尺，把書(shū)和試卷一并丟給我。
我不客氣的遞給他，卻見(jiàn)他雙手合并拜佛一樣的`拜我，眼神里分別寫(xiě)著“組長(zhǎng)，我相信你�！�
……
我覺(jué)得我還能長(zhǎng)壽，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!
他識(shí)相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。
“組長(zhǎng)，你知道嗎，我前世把你撿回來(lái)，一把屎一把尿的把你扶養(yǎng)大，結(jié)果你不認(rèn)我，不報(bào)恩，還這樣對(duì)……”
“死開(kāi)�！本瓦@樣死皮賴(lài)臉的人也有，我簡(jiǎn)直聽(tīng)不下去了。
“組長(zhǎng)，我都告訴你了，你還這樣對(duì)我，還叫我……”
“你別說(shuō)了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會(huì)。(誤會(huì)什么?Q_Q)
“呵呵…”
…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?
青春的足跡作文4
青春，多么美好的一個(gè)詞匯，那些昨日，我的青春是你在一直伴隨我走到今天。不知該從何時(shí)算起，邁出的腳步已有了青春為伴，書(shū)寫(xiě)下了那些昨日的印記，現(xiàn)在的自己，邁步在大學(xué)，在這座新的城市也寫(xiě)著印記。悄悄記下，只為到明日可以拾起這里的青春印記。
有人說(shuō)，人生最好的年華莫過(guò)于我們的青春，而青春就似流水，在我們不知不覺(jué)中悄悄流走。忘了從何時(shí)開(kāi)始我們與青春為伴，在不知不覺(jué)中我們度過(guò)了那些當(dāng)時(shí)的惘然，來(lái)日追憶的日子。青春已開(kāi)始，悄然間就會(huì)消失，所以我們應(yīng)趁最好的年華，最美的青春，為自己的.人生升值。
青春悄然至，年華輕似飛，春風(fēng)拂動(dòng)，柳梢輕飄，楊絮輕舞，春風(fēng)卻是那么短暫，乘著春風(fēng)，已追不上夏日，春去秋來(lái)，秋去春又來(lái)，然而，走過(guò)的青春卻不再回頭，嘆不如惜，珍惜這最美的
好的年華，抓住那悄然到來(lái)，又悄然而去的青春，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)角落。
夢(mèng)醒來(lái)，又是一個(gè)晨曦，朝陽(yáng)依舊升起，青春又走過(guò)一天，待明日，收拾起行裝，找尋自己留在宣紙上的朱砂印記。
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