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【精選】特殊的禮物作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的特殊的禮物作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特殊的禮物作文 篇1
從小到大我不知道收到過多少種禮物,不管是在生日聚會(huì),還是在重大的活動(dòng)中,我都會(huì)收到各種各樣的禮物。但不管是什么禮物,都超越不了那件特殊的禮物在我心中的地位。
這個(gè)特殊的禮物其實(shí)就是一本書,書名為《數(shù)理化通俗演義》。書的內(nèi)容是介紹社會(huì)科學(xué)的,作者是中國(guó)科學(xué)院院士梁衡。梁衡院士用生動(dòng)幽默但不乏準(zhǔn)確真實(shí)的語(yǔ)言,結(jié)構(gòu)上采用章回體的形式,給我們介紹了我們學(xué)過的及還沒學(xué)過的理科公式、定律,還有科學(xué)家的生平事跡。
記得去年假期,母親給我買了這本書,當(dāng)時(shí),我對(duì)理科學(xué)習(xí)特別感興趣,尤其是物理這一學(xué)科。翻看這本書的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了書中不僅有許多書本上學(xué)不到的東西,而且這本書中,有我現(xiàn)在所學(xué)和即將學(xué)習(xí)的知識(shí)。每當(dāng)看到書中介紹我學(xué)過的知識(shí)時(shí),我會(huì)細(xì)細(xì)地品味它,尋找它與書本上差異的同時(shí),并力求獲得一些書本上沒有的課外知識(shí);每當(dāng)看到介紹我即將學(xué)到的知識(shí)時(shí),我會(huì)抱著強(qiáng)烈的好奇心去對(duì)待,先記在心里,等學(xué)到的時(shí)候就容易理解多了,使我的學(xué)習(xí)效率有了極大的提高,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)其他學(xué)科學(xué)習(xí)的熱情。
這本書中那些科學(xué)家的形象,更是讓我肅然起敬:為捍衛(wèi)真理而被封建教會(huì)殘害的`布魯諾,哥白尼;為否定燃素學(xué)說英勇獻(xiàn)身的化學(xué)家拉瓦錫;為宣傳物種起源在牛津大學(xué)與紅衣主教當(dāng)面對(duì)質(zhì)的教授赫胥黎;為證明電壓的存在而親手抓住電鰻的優(yōu)達(dá);為提煉出鐳元素而整日嚼煤渣的居里夫人……這一個(gè)個(gè)感人至深的故事,讓我對(duì)科學(xué)家充滿了敬意,這是推動(dòng)科學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)就是這些科學(xué)家用幾年,幾十年甚至是用生命換來的真理。當(dāng)看了這些故事之后,我再也不敢狂妄,我將懷著一顆虔誠(chéng)的心去接受他們,學(xué)習(xí)他們。
回顧我的學(xué)習(xí)歷程,這本書對(duì)我來說的確是一件特殊的禮物,它讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)在生活中處處存在,也改變了我學(xué)習(xí)的心態(tài),讓我能更加努力地去探索科學(xué)的奧秘。
特殊的禮物作文 篇2
這天是九月十日,是"中國(guó)教師節(jié)"。清早,同學(xué)們都捧著要送給老師的禮物,高高興興地來到學(xué)校。
咦?這小女孩怎么走得這么急?只見一位身穿粉紅襯衫,頭上扎著辮子的小女孩,飛快地向一扇窗跑去,她的手里好像拿著什么。這扇窗里有張桌子,是一位語(yǔ)文老師的。而這位老師是小女孩的班主任?磥,這位老師又操勞了一夜,連墨水盒都沒時(shí)間去關(guān)緊。
小女孩走進(jìn)窗子,伸出小手,一束野菊花出現(xiàn)在她的手上,有黃的,還有藍(lán)的。這束花并不是一束普通的`花,而是一束十分特殊的花。為什么這樣說呢?因?yàn)檫@花是小女孩辛辛苦苦種出來的。小女孩象栽培"祖國(guó)的花朵"一樣,那么細(xì)致,認(rèn)真,所以花的顏色十分鮮艷。小女孩從這花中精挑細(xì)選,未開的不要,有點(diǎn)枯萎的也不要,就是有點(diǎn)小毛病的也不要。選好后還把莖的后半部剪得整整齊齊。
這束花曾經(jīng)包含了小女孩對(duì)老師深深的敬愛與感謝,這束花曾經(jīng)吸收了小女孩的辛勤汗水,這束花也被她的真誠(chéng)所感動(dòng),開得那么美麗,那么迷人。每朵都表達(dá)了小女孩對(duì)老師的感謝。
小女孩把花小心翼翼地XX筆筒中,她笑了,笑得那么燦爛,那么迷人。在陽(yáng)光的照射下,印出了兩個(gè)酒窩。鮮艷的紅領(lǐng)在胸前好象也十分開心。
特殊的禮物作文 篇3
特殊的圣誕禮物
“老師,您先回避一會(huì)兒?”
今天寒風(fēng)刺骨,傍晚有兩位學(xué)生打電話因病不能返校,我急要詢問其他學(xué)生的情況。剛踏進(jìn)教室,就被幾個(gè)班干部給“打發(fā)”出來了。
“這幫孩子,要做什么?”我滿臉疑惑返回辦公室。
時(shí)間一分一秒的過去。
“老師,您隨我來!卑嚅L(zhǎng)拉著我的手走向教室。
“咦,怎么黑乎乎的?”
“感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜”“老師,我們感謝您,祝您圣誕節(jié)快樂!”那一刻,我不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。
燈亮了,團(tuán)支書走上講臺(tái)與我深情擁抱!袄蠋煟鷦e哭呀,我們想讓您高興的。”“傻孩子,老師真的很高興,很高興。我每天都會(huì)訓(xùn)斥你們,你們沒怨恨嗎?”“老師,我們懂”56個(gè)孩子異口同聲。
黑板上歪歪扭扭的寫著:老班,56個(gè)淘氣的孩子讓您很不省心,但我們是您永遠(yuǎn)最愛的學(xué)生。
講臺(tái)桌上一個(gè)碩大的兩層蛋糕,散發(fā)著香芋的味道。
一張張自制的賀卡,一句句樸實(shí)的話語(yǔ),一顆顆火熱的心。
親愛的孩子們,此刻,任何言語(yǔ)都無法描繪我的心情。四個(gè)月的相處,你們的純真,你們的可愛,甚至你們的調(diào)皮搗亂都深深鐫刻我的心底。為人師表,最大的幸福就是得到學(xué)生的祝福。親愛的孩子,今晚你們給予我的不是普通的圣誕禮物,那是56份真誠(chéng)的認(rèn)可,56份真摯的關(guān)愛。真的,老師謝謝你們。
我喜笑顏開的切開了蛋糕,一組,二組,三組……
“好香,好甜……”“來,張嘴……”“該你了……”看著56個(gè)孩子你謙我讓的享受,我的心里真的比蜜還甜。
“老師……”一不留神,調(diào)皮的孩子把蛋糕涂到了我的臉上。這下子,教室里“炸開了鍋”,你涂他,她抹你,衣服,頭發(fā),眼睛,眉毛……還有一個(gè)小家伙,被涂了個(gè)“曹操”臉。鬧呀,笑呀,樂呀,我一邊小心防備著孩子們“突然襲擊”,一邊端著果盤叫著他(她)們的名字“喂”蛋糕。那一刻,我真的感覺自己是媽媽,他(她)們都是我的孩子。
親愛的孩子們,你們只是一群十二三歲的`孩子,一群需要呵護(hù)的寶貝兒,可每天繁重的學(xué)業(yè),疲憊的作息,枯燥的練習(xí)……過早的剝奪了你們的娛樂,壓抑了你們的天真,老師,心疼,可老師,又無奈。一次次的傾心交流,一回回的苦口婆心,我相信——你們會(huì)一天天的堅(jiān)強(qiáng),更相信你們會(huì)把勞累化為力量,今天的付出必是明天的收獲,2班的孩子,三年,一生一起走。三年,永遠(yuǎn)不服輸!
親愛的孩子,別辜負(fù)你們的爸爸媽媽的期望。無論什么時(shí)候,我們都是一個(gè)大家庭,我是家長(zhǎng),你們是56個(gè)親如兄弟姐妹的孩子,無論遇到什么事情,我們都是不可分割的,你的成長(zhǎng),她的進(jìn)步,你的快樂,她的平安,都是我心中一樣的牽掛!沒有攀不過的山,沒有趟不過的河,跌倒了,爬起來,風(fēng)雨過后是彩虹,2班的孩子,三年,一生一起走。三年,永遠(yuǎn)情深意重!
親愛的孩子們,我是一位平凡的老師,此刻,你們的祝福還回響在耳邊,你們的真情也映在眼簾,你們的祈禱必將永駐我的心田。未來的日子里,我會(huì)與你們一起善待生活,超越自我,用一顆真誠(chéng)的心,陪你們?cè)谖粗娘L(fēng)雨中走下去,走下去!
謝謝,我56個(gè)可愛的孩子。感恩的心——感謝命運(yùn),感謝你們,花開花落我也一樣會(huì)珍惜!
特殊的禮物作文 篇4
時(shí)光微醺,淡暖含香。當(dāng)一幕幕記憶中的場(chǎng)景從眼前掠過,唯有你送給我那份特殊的禮物在眼前定格。時(shí)光流逝,它在我的心底被珍藏。
表姐是我學(xué)習(xí)古箏的啟蒙老師。初學(xué)古箏時(shí),我常去她家玩。聽她彈一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂曲,我心里便暗暗立誓,有朝一日要成為像表姐這樣善彈古箏的人。那天去表姐家,她神秘地拿出一只盒子,遞給我,說:“這個(gè)送給你,里面那副指甲是我曾經(jīng)用過的,雖舊了些,質(zhì)量卻是很好的,就當(dāng)做你初學(xué)古箏的禮物吧!蔽倚睦锔吲d得很,連聲道謝,將那盒子寶貝似的收起來。
回到家,我將禮物盒子端端正正地?cái)[在桌上,滿懷期待地打開。柔和的燈光下,那副指甲漸漸顯露出它的真容。真是一副漂亮的指甲,甲片透出微弱的光澤,映在黑色的絲絨布上,正如古箏弦音,有一股優(yōu)雅的美麗。我將那指甲捧到眼前,想仔細(xì)觀察一番。但是,眼前的景象卻令我震驚。這是怎樣的一副指甲。√尥傅募灼鲜菙(shù)不清的刮痕,如一條條溝壑刻在漂亮的甲片上。連我原本以為的光澤,都是因使用的.頻繁而打磨出來的。看著那副甲片,我的眼前出現(xiàn)了表姐練琴的身影;蛟S她像我這般大時(shí),正戴著這幅指甲,整日坐在琴前苦練。隨著悅耳的琴音從白皙的指尖流出,她纖纖的手變得酸痛,可她的背總是那樣挺拔,她練琴的心從未懈怠。表姐那高超的琴藝背后是我想象不到的辛苦與勤奮,而正是這副些許老舊的指甲見證了它,承載了它!我的心中驀地涌出一股力量。表姐將這份特殊的禮物贈(zèng)予我,就是想告訴我成功的秘訣是勤奮刻苦。我戴上這副指甲輕撥琴弦,琴音渾厚悅耳。在日后的學(xué)習(xí)中,我將以表姐為榜樣,努力勤奮,奏出華美樂章。
多年后,偌大的舞臺(tái)上,一曲《漁舟唱晚》贏得了臺(tái)下不息的掌聲,它出自我的雙手,出自這副指甲。表姐教會(huì)我勤奮努力,這是給我的最好的禮物。
時(shí)光流淌,記憶不逝。表姐給我特殊的禮物,我將銘記在心,永遠(yuǎn)珍藏。
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