成長(zhǎng)的路作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的路作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的路作文1
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路。成長(zhǎng)，就是一個(gè)不輟前行不斷磨煉的過(guò)程�；貞洺砷L(zhǎng)，一路上也許是含淚的笑相攜的，也許是厚積薄發(fā)，收獲著成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，睿智者的指引……
童年的我，總是閃爍著一雙似懂非懂的眼睛，生活在祖國(guó)溫暖的春天里，生活在長(zhǎng)輩們企盼的目光下，生活在父母呵護(hù)的搖籃中，吃了玩，玩了吃，往復(fù)循環(huán)，剛踏進(jìn)幼兒園，我總是很不情愿地與爸爸媽媽揮手告別。一回到家，我喜歡和伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠＃分鹚{(lán)天白云，歡聲笑語(yǔ)隨之飄動(dòng)。我更喜歡躺在奶奶的懷抱里，做著五彩斑斕的夢(mèng)。在我細(xì)小的心田里，總有一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的愿望：我要馬上長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，像爸爸一樣的高個(gè)子、大腳丫，為此，我每天都會(huì)照鏡子，用爸爸的大皮鞋比量著，我總是天真地認(rèn)為幸運(yùn)的光環(huán)會(huì)永罩著我，我總幼稚地認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的。
光陰似箭，童年時(shí)代已成為一支美妙的書(shū)簽，而現(xiàn)在的我已是一個(gè)金色的少年，看著無(wú)盡的夢(mèng)想、希望，但是又是那么的觸手不及。今天想做這事，明天又想做那事，沒(méi)有明確的目標(biāo)，我就像一支在江中隨波逐浪的竹筏，飄忽不定，總想在某個(gè)地方好好地休息，不想再繼續(xù)前行。
歲月流逝，別有一番滋味在心頭，站在青春的門檻中，我不再是原來(lái)的生活的縮影，不再今天干干這兒，明天干干那兒，無(wú)所適從，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。我有了自己的目標(biāo)，我認(rèn)識(shí)到成功=認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)+不斷向前。在不斷向前的道路上，一定布滿了荊棘，需要我勇敢地邁出步伐，越過(guò)荊棘定會(huì)看見(jiàn)一條盛開(kāi)著鮮花的小路，當(dāng)然這并不是最終的解決方案。
不知不覺(jué)，我步入了九年級(jí)生活。曾經(jīng)，我是那么的無(wú)憂無(wú)慮，體育課上有我嬉戲的身影，教室里有我的笑聲，如今身為畢業(yè)班的我失去了這些。作文啊作文，不知何時(shí)才能擺脫你，單詞啊記單詞，什么時(shí)候你才能消失啊，計(jì)算啊計(jì)算，你究竟何時(shí)才能遠(yuǎn)離我。我心想：我即將要畢業(yè)，為什么就必須如此辛苦？每次的'作業(yè)，教師我“奮斗的歷程”，矇朧的眼似乎就要合上，望著眼前的作業(yè)，卻又無(wú)可奈何繼續(xù)埋頭苦寫，只有窗外漫天的星斗與我作伴，每次考完一次考試，父母就在耳邊嘮叨：“考得怎么樣？感覺(jué)如何？”我真想大聲地喊出：我可以輕松些嗎？繁重的作業(yè)壓得我疲憊不堪。但是，在畢業(yè)班中，我懂得了：沒(méi)有艱辛的付出，怎么會(huì)有收獲？唯有埋頭方能昂頭。
童年的天真爛漫，少年的五彩斑斕，青春的目標(biāo)，張永強(qiáng)成了我成長(zhǎng)的路，我在逆境中奮進(jìn)，在痛苦中反思，在成長(zhǎng)中收獲喜悅！
成長(zhǎng)的路作文2
“逝水與流光，飄忽不相待”，在看似相同的風(fēng)景與那一去不復(fù)返的日子重疊在一起的時(shí)候，時(shí)光帶著我們漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)意識(shí)到是它的消逝，回望，趕不回了。
曾經(jīng)我被那挫折一次又一次的打敗，當(dāng)我想逃離這一切，卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
陽(yáng)光穿過(guò)那茂密的碩大的梧桐葉，零零星星地照射在窗邊的我身上，有些許的耀眼，樹(shù)上的茶一時(shí)代那樹(shù)上鳴個(gè)不停，讓我很煩到感覺(jué)到是他在嘲笑我譏諷我，我想抬頭讓眼淚倒流回去，可是那淚水卻還是止不住的流了下來(lái)，一滴兩滴，落在我手上的白紙上。
忘不了那些年，忘不了那些事，就像是我越想忘記而一切的事情，卻總是找上門來(lái)，逃也逃不掉離也離不開(kāi)。
一次次的失敗，一次次的失望，一次次的失落。天空不作美，似乎每一件事都和我過(guò)不去，那段時(shí)光我永遠(yuǎn)也不想重來(lái)�？偸怯龅酱煺凼。煽�(jī)，學(xué)習(xí)，向我壓過(guò)來(lái)，排山倒海。
青春，本來(lái)就是最美好的。荳蒄年華而絢爛多彩，可我的`成長(zhǎng)卻不是這樣的每天學(xué)習(xí)，努力，努力，再努力卻沒(méi)有換來(lái)收獲，但我知道，在我努力的同時(shí)，別人一定比我更努力，這樣收獲了自己的那份努力便好。
挫折不算什么，我哭過(guò)，傷心過(guò)。但眼淚，眼淚有什么用？哭！哭有什么用？同學(xué)們看淡一些吧！挫折在霍金面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)！用了僅能活動(dòng)了三個(gè)手指敲擊著鍵盤。海倫·凱勒又聾又啞，但學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，她努力改變。成長(zhǎng)中我們有的挫折困難記得上他們的萬(wàn)分之一嗎？看！他們的生活也因?yàn)樗麄兊挠赂覉?jiān)強(qiáng)而變得絢爛多彩。
而我的成長(zhǎng)，也因?yàn)槲业母淖�，勇于面�?duì)挫折，而變得絢爛多彩。
學(xué)習(xí)中，我不在害怕考試的成績(jī)，而更在乎的是過(guò)程。生活中，我并不要求一切安好，事事成功。而現(xiàn)在的我，在乎的是開(kāi)心就好，是啊，開(kāi)心就好，只要自己開(kāi)心了，心情隨之變好，好心情帶著我的思想情緒。
雛鷹只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，翱翔于藍(lán)天之上，而成長(zhǎng)的我們，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折后，才能成長(zhǎng)，擁有一個(gè)絢爛多彩的過(guò)程。
也許挫折對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是絢爛多彩的，他讓那無(wú)趣的成長(zhǎng)中增添了生機(jī)，就像藍(lán)天有了白云的裝飾，就像光禿禿的樹(shù)干有了綠葉和花朵的修飾，就像大海有了魚(yú)兒的陪伴。成長(zhǎng)路上挫折很多，但也許，挫折是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
成長(zhǎng)，絢爛多彩。我要邀請(qǐng)挫折繼續(xù)沒(méi)有盡頭的心靈之旅！
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