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以藝術(shù)為話題的作文大全
藝術(shù)在�？偸鞘指哐哦豢杉暗模鋵�(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷，為大家分享了以藝術(shù)為話題的作文，歡迎借鑒！
關(guān)于藝術(shù)的作文1
“啪！啪！啪！”教室里傳出了一陣又一陣的掌聲，并且聲音一浪比一浪高，還伴隨著小朋友們甜蜜的笑聲。同學(xué)們這是在干什么呢？哦！原來是我們班正在進(jìn)行小小藝術(shù)家的評(píng)比呢。
一位位參加的選手都精心準(zhǔn)備了多彩多姿的.節(jié)目，讓我們看得眼花繚亂。我參加的是小小外交家的評(píng)比，同時(shí)參加這個(gè)項(xiàng)目評(píng)比的還有王昕妍和任佳雯，所以競(jìng)爭(zhēng)在我們?nèi)齻�(gè)人之間展開。王昕妍首先上臺(tái)表演，我聽著她的歌，不論音準(zhǔn)和唱功，她都占了上風(fēng)，我有些退卻了，想放棄這場(chǎng)比賽。但媽媽說：“只要你努力過，不論你評(píng)沒評(píng)上，你都是最棒的，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自我！”聽了媽媽的話，我頓時(shí)打起了精神，準(zhǔn)備面對(duì)自我。但我的心里還是很緊張，像有只兔子在躥來躥去的。我的腳也好像有100噸重一樣拖著上臺(tái)。當(dāng)我看到同學(xué)們那一張張微笑的臉，仿佛在對(duì)我說：“沈弋斐，加油！我們看好你！”我心里頓時(shí)放松了許多，英語故事從我口中脫口而出。同學(xué)們被我洪亮的給愣住了，教室里頓時(shí)響起了一片掌聲。直到下臺(tái)，我才松了松身體，嘆了口長氣，如釋重負(fù)地坐在位子上想“會(huì)不會(huì)成功呢？”等報(bào)到我被評(píng)上了“班級(jí)小小外交家”時(shí)，我高興的跳了起來。
功夫不負(fù)有心人，只要你付出過，就會(huì)有成果。
關(guān)于藝術(shù)的作文2
盼星星，盼月亮，終于等到了期盼已久的藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)里有很多好玩有趣的藝術(shù)活動(dòng)，比如：藝術(shù)沙龍，藝術(shù)超市，班班有歌聲和最新出的個(gè)人演唱會(huì)。
第二天，我們班進(jìn)行的是藝術(shù)超市。藝術(shù)超市有兩場(chǎng)，上午一場(chǎng)和下午一場(chǎng)。我上午是看圖說環(huán)保，就是用畫出來的圖表示環(huán)保，我畫了一個(gè)地球法官在審判一個(gè)不重視環(huán)保，亂扔垃圾的人。上午這節(jié)課讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。下午我參加的是繪我夢(mèng)想，就是在紙箱上畫畫，我們這一組是畫一碗面。我來用水粉調(diào)色，另外三個(gè)人來畫，面畫好了我們就用四季來作為背景，這還是我想出來的呢！這一次課也提高了我的繪畫水平。
第四天，我迎來了班班有歌聲的活動(dòng)，我們班人人都穿著正裝來學(xué)校，中飯前媽媽來幫我們化妝，中午我們就開始真正的表演了。剛開始，我的心情有點(diǎn)緊張，畢竟上這么大的舞臺(tái)我還是頭一回。這時(shí)，媽媽正在朝我看，我也偷偷地看了媽媽一眼，我覺得她的.眼神里充滿了鼓勵(lì)。好像在說：“別怕，你一定行的。”這時(shí)我似乎一下子來了勇氣。而且我們每一個(gè)人都很努力，這一次又讓我進(jìn)步，讓我唱的更好。
這一次的藝術(shù)節(jié)讓我受益匪淺，從中學(xué)到了在課堂學(xué)不到的知識(shí)，比如藝術(shù)上的知識(shí)，音樂、畫畫、舞蹈等等，真是讓我大開眼界，回味無窮啊！
關(guān)于藝術(shù)的作文3
今天，我和我的家人去了寶山的玻璃藝術(shù)館。里面可真是太漂亮了！有各式各樣的、漂亮的玻璃器皿。有西瓜樣子的、海螺樣子的、亭子樣子的……真是造型奇異、可愛有趣。我真是數(shù)也數(shù)不過來，讓我給你講講吧。
我們先來到了熱玻璃表演區(qū)域。只見張師傅從滾燙的熔爐里挑出了一塊玻璃原料，待玻璃原料稍微冷卻后，便拿起專業(yè)工具三下五除二就做成了一只可愛的`小白兔。大家猜猜做好了沒有？對(duì)了，YES！當(dāng)然沒做完，還要用專業(yè)工具進(jìn)行退火呀！要不然玻璃豈不是要爆炸啦？因?yàn)椴Ａё匀焕鋮s速度很慢，往往外面冷了里面還沒冷，容易炸裂，所以實(shí)在是很危險(xiǎn)的啦。不過進(jìn)行專業(yè)退火也很慢呢，居然需要24個(gè)小時(shí)！但是成品不容置疑，當(dāng)然是非常之漂亮的了。接著岳師傅給我們表演了吹管玻璃。居然吹出來了一只憤怒的小鳥，好可愛啊，喜歡！
我們還看了國際玻璃藝術(shù)展，其中的“氣球燈”我最喜歡。這種燈形狀橢圓，直接掛在墻上即可，并且有拉繩。拉一下，燈亮了；再拉一下，燈滅了。這還是一款節(jié)能燈呢！真想把它抱回家！
最后，我去了紀(jì)念品商店看了一看。五顏六色的紀(jì)念品使我看得眼花繚亂，最后我們選中了一個(gè)沙漏和一個(gè)萬花筒。這一次玻璃藝術(shù)館之旅中的玻璃真是太漂亮了！贊一個(gè)！
關(guān)于藝術(shù)的作文4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴響聲，同學(xué)們立刻做好。等著藝術(shù)老師來上課。
可過了5分鐘，老師還是沒有來，有些同學(xué)坐不住了，在下面竊竊私語起來。門開了，語文老師走了進(jìn)來，見藝術(shù)老師沒在，問我們：“你們藝術(shù)老師沒來？”同學(xué)們異口同聲地回答：“沒有來！”一會(huì)，一兩個(gè)同學(xué)就去找藝術(shù)老師了。
不一會(huì)，就得來了消息，說藝術(shù)老師從學(xué)校出去了！語文老師趕忙給藝術(shù)老師打電話，讓她趕快回來。
10分鐘后，藝術(shù)老師氣沖沖地走進(jìn)辦公室，對(duì)我們老師大聲怒吼著。那聲音直接從辦公室里傳到了我們的教室。隨后又傳來了“砰”的一聲巨響，藝術(shù)老師把辦公室的門狠狠的關(guān)住，走進(jìn)了教室。
看見張皓軻離開了座位，就沖到他的面前用手在他的背上狠狠的打了一下，張皓軻滿臉委屈的看了藝術(shù)老師一眼然后趴在桌子上嚎啕大哭起來。
“叮鈴鈴……”下課鈴的響聲釋放了我們教室里緊張的氣氛。
原以為已經(jīng)風(fēng)平浪靜，沒有想到數(shù)學(xué)課上老師又抄個(gè)棍子走進(jìn)了我們班。我嚇出了一身冷汗，這又是來找誰算賬的。原來那是藝術(shù)老師在別的'班上課，隨身帶的戒棍呀！
這件事在我的心里留下了極深的印象，真希望楊老師和藝術(shù)老師可以和解一笑了之。
自評(píng)：這是我們班藝術(shù)課發(fā)生的真實(shí)的事情。我覺得這不是藝術(shù)課，是楊老師和藝術(shù)老師給我們上的一節(jié)品德課呀！
關(guān)于藝術(shù)的作文5
昨天中午，我和我新認(rèn)識(shí)的中國好朋友小小一家一起參加了韋科一年一度的文化藝術(shù)節(jié)。
文化藝術(shù)節(jié)是在一個(gè)河邊公園舉行的。我們一進(jìn)去就看見了臨時(shí)搭建的娛樂帳篷和熙熙攘攘的人群。我發(fā)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)好多小孩子手里都有氣球，我和小小都想要，媽媽沒辦法帶我們跑了一圈，也沒找到氣球。不過我們看到，有許多人在一個(gè)帳篷里做帽子，于是，我和小小把找氣球的事忘到了腦后，開始坐下來專心致志地做帽子。
有一個(gè)阿姨和藹地對(duì)我說：“ what color do you like？” 我脫口而出“red！” 阿姨就給我拿了兩張紅黑相迭的紙，又幫我把帽子原型做好，然后讓我們自由裝飾。我剪了一個(gè)桃心貼在帽子的中心，剪了兩個(gè)小方塊貼在帽子的'兩邊。又那個(gè)一條金黃色的絲帶分別貼在兩個(gè)方塊的上面。我想我可以拿出我自己的折紙功夫呀，所以我把我新學(xué)的手藝——菊花折了一個(gè)，貼在桃心的上面。這樣，一頂漂亮的風(fēng)雪帽就完工了！
除了做帽子手工，我還做了扇子，沙畫，捏泥巴，豆子畫，木頭拼圖等手工，其中，我最喜歡的手工還是捏泥巴了。捏泥巴中的泥團(tuán)是紅泥，不像中國一般下完雨后的黃土泥巴。我拿了兩袋兒泥巴，泥巴非常硬，所以我們都用噴水器往泥巴上噴許多水，再開始捏。我分別捏了兔子、小汽車，煙灰缸。爸爸也做了一個(gè)活靈活現(xiàn)的龜仙人。
這次文化藝術(shù)節(jié)鍛煉了我的動(dòng)手能力，我很喜歡這次活動(dòng)。
關(guān)于藝術(shù)的作文6
藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。”聞名于世的思想家、文學(xué)家羅曼·羅蘭為我們留下了一句值得每個(gè)人永久回味的話。是的，藝術(shù)與人生有著密不可分的關(guān)系，如果生命是一朵怒放的花，那么藝術(shù)則是花上最晶瑩剔透的'露珠。
我從小學(xué)藝，對(duì)藝術(shù)有著我自己獨(dú)有的見解。我覺得藝術(shù)在不同角度下都是美的，它不僅可以使人漸漸地?fù)碛袣赓|(zhì)、使人更好地形成自己的風(fēng)格，還有自身附加的讓人癡迷的魅力。何為藝術(shù)？從客觀來講，藝術(shù)就是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)；而個(gè)人理解，我認(rèn)為，藝術(shù)是一個(gè)人一生中為數(shù)不多的精神財(cái)富中的一個(gè)，它使我們?cè)谝粋�(gè)曼妙的過程中受到美的熏陶，使我們正確地樹立人生觀、價(jià)值觀與審美觀，這對(duì)于現(xiàn)在的人來說，是非常難能可貴的。
我學(xué)習(xí)藝術(shù)，是為了使自己的言行舉止、一顰一笑都能透露出藝術(shù)家的氣息。這樣，就可以憑借藝術(shù)的美來感染、帶動(dòng)身邊的人。我們所生活著的地球，就是充滿藝術(shù)性的。它不但在自傳，還創(chuàng)造了人與藝術(shù)之間的日益緊密的關(guān)系，使各種各樣人們所渴求的美在生活中得到體現(xiàn)。本來，藝術(shù)就是源于生活。
熱愛藝術(shù)是人類的天性，而我們現(xiàn)在該做的，就是使藝術(shù)呈現(xiàn)得更完美，使人們對(duì)藝術(shù)有更深的造詣、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，讓藝術(shù)的世界更加精彩紛呈。
關(guān)于藝術(shù)的作文7
人類——擁有情感、思想和語言的高等動(dòng)物。正因?yàn)樯系圪x予了我們思想、情感還有語言，我們才要把這人類特有的東西發(fā)揮的淋漓盡致。藝術(shù)，就是最好的表達(dá)方式。
在我們的生活中，無處不在著藝術(shù)，園林藝術(shù)、建筑藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、音樂藝術(shù)......但我最喜歡的還是繪畫藝術(shù)。
我對(duì)繪畫可謂是一竅不通，但卻十分喜歡欣賞繪畫作品。
這是一次偶然。
中午的太陽正直高處，一縷縷溫暖的陽光撒在我頭頂，映在河面上，徐徐的微風(fēng)拂過我的臉頰，像母親纖細(xì)的手指摩挲著我的臉頰。我剛從圖書館回來，因?yàn)樘�，就逛這回家。遠(yuǎn)處，酒務(wù)橋邊站著一群人，引起了起哦的好奇，仔細(xì)一看，原來是杭州美院的學(xué)生來采風(fēng)，在一幅幅看過去，各有各的畫風(fēng)，古典畫風(fēng)、點(diǎn)子畫風(fēng)、唯美畫風(fēng)、古典畫風(fēng)......把同一景物以各種不同的畫風(fēng)展現(xiàn)在我的眼前。大概經(jīng)過一番品味后，我定在一個(gè)女的畫上，聽說他是比較有名的畫家，她把太陽、天空、小橋、流水‘人家?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)單的主題，組合的淋漓盡致。在調(diào)色板上一絲不茍地調(diào)這色，搭配出來目的色調(diào)樸素、干凈，用鮮艷的色彩畫出被夕陽染紅的.河道，淡雅的墨綠盡顯古城之美。
傍晚，夕陽染紅河面，她完成了她的作品，比較這酒務(wù)橋，雖然是同樣的景物，卻讓我看到了不同的一面。在她的筆下，平時(shí)讓我一掠而過的景物，但此刻，它卻透露這一股更加古樸、幽靜的感覺。
或許，這就是藝術(shù)的魅力，有無限的遐想，有無限的空間去發(fā)揮。
關(guān)于藝術(shù)的作文8
藝術(shù)的魅力，是你無法想象的。
一顆沙粒，一片花瓣，一朵落葉，一根羽毛，都可能是藝術(shù)隆影，而真正的藝術(shù)，像風(fēng)一樣，在你不知不覺中，就感受的魅力之風(fēng)。
藝術(shù)，或許是一物實(shí)物，或許是被筆一點(diǎn)一線勾勒出來的。
我的愛好，就是后者。
畫畫，名字聽著十分簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著傳統(tǒng)精神，織線般的奧秘。
當(dāng)鉛筆畫在白紙上的第一筆時(shí)，你仿佛身在其中，自己就像畫中的人物，又仿佛在自己畫肖像畫。當(dāng)你繼續(xù)畫下去時(shí)你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己好像在編織一陣風(fēng)，它不是普通的風(fēng)，那正是藝術(shù)的魅力之風(fēng)，你可能并不相信畫一幅畫能有如此刻骨銘心的感受，它就像是夢(mèng)境一般的不可實(shí)現(xiàn)。但是，你知道嗎？如果你只是為了作業(yè)或工作而畫，除了你是真正的熱愛它，你是不可能會(huì)畫出感情的。它的魅力，會(huì)由你的.心而改變。
當(dāng)你是送給別人當(dāng)生日禮物時(shí)，你編織的是 的春風(fēng)，把美好的祝愿放進(jìn)了畫里；如果是旅游時(shí)的一次寫生，你編織的是熱烈的暖風(fēng)，把美好的回憶放進(jìn)了畫里；如果是離別時(shí)的一次互贈(zèng)，你編織的是凄涼的秋風(fēng)，把悲傷的留戀放進(jìn)了畫里。
冬風(fēng)是最冷酷的，你把仇恨放進(jìn)了畫里，就像是帶著死亡的宣告，畫完后，就連自己看到，也會(huì)膽戰(zhàn)心驚。
藝術(shù)的魅力是無形的，你不知道它是什么，卻有時(shí)忽隱忽現(xiàn)，繪畫或許可以給你找到答案。
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