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寫(xiě)我的話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)我的話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)我的話題作文1
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，感謝您用一切可能的方式培養(yǎng)我，關(guān)心我。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不懂，什么都不懂的孩子。但是，在你的細(xì)心培養(yǎng)下，我成了一個(gè)懂事有禮貌的學(xué)生。
我記得我生病的時(shí)候，你像照顧父母一樣照顧我。我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，你不厭其煩的耐心給我講解。我犯錯(cuò)的時(shí)候，你幫我認(rèn)真改正。我擔(dān)心的時(shí)候，總是你的一兩句話，打開(kāi)了我的心扉，化解了我心中的郁結(jié)，幫助我走出陰影。
你從不要求任何回報(bào)。你在辦公桌前批改了多少天多少夜的作業(yè)，我們每一份作業(yè)的不同都是你努力和汗水的結(jié)晶。
有人說(shuō)你是園丁，默默耕耘，努力工作，用自己的辛勤澆灌我們的幼苗；有人說(shuō)你是蠟燭，你是春蠶，但“蠟燭化為灰燼太難過(guò)了”，“春天的蠶蛾會(huì)織到死”是個(gè)苦澀的結(jié)局。
所以我說(shuō)：你是一座橋，一座永恒的.橋，因?yàn)闃蚱教苟利�，可以承受屈辱的�?fù)擔(dān)，可以把人渡到對(duì)岸。你是一座堅(jiān)強(qiáng)的橋梁。我有困難的時(shí)候，你總會(huì)伸出手，給我信心，幫我解決問(wèn)題。你也是溝通的橋梁，讓我知道人間的友情，感恩，真情。你是連接外界的橋梁，教給我知識(shí)，讓我了解世界，認(rèn)識(shí)世界。
老師，你是太陽(yáng)底下最燦爛的人，引領(lǐng)著我和我的同齡人從幼稚無(wú)知走向成熟，提高了我的認(rèn)知水平，用寬廣的胸懷影響著我的人格，讓我從小就是一個(gè)有知識(shí)有禮貌有文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真心說(shuō)：謝謝。
祝老師：身體健康，萬(wàn)事如意
寫(xiě)我的話題作文2
我最喜歡的玩具是ky九十八號(hào)賽車(chē)，它是我考試考了一百分，爸爸送給我的。
它的樣子和語(yǔ)文書(shū)一樣大，顏色是黑綠相間的，車(chē)頭上面畫(huà)了一個(gè)大大的.骷髏頭，兩邊是兩團(tuán)綠色的火焰。車(chē)身寫(xiě)了一個(gè)大大的九十八，車(chē)尾上面有一個(gè)大大的尾翼，是綠色的。
操控車(chē)身的遙控器像游戲機(jī)一般大。首先用把綠色拉桿往前拉，車(chē)就會(huì)向前走。再按著藍(lán)色按鈕他就會(huì)加速，然后把紅色拉桿往左一拉，車(chē)就會(huì)往右轉(zhuǎn)。還有一個(gè)按鈕，一按就會(huì)變成機(jī)器人，拿著兩把大刀。
我真是太喜歡它了，每周末我都會(huì)拿著它跟鄰居比賽車(chē)。
寫(xiě)我的話題作文3
我的老師是一個(gè)美麗的人。她有一個(gè)漂亮的鼻子，明亮的眼睛，櫻桃小嘴和一副眼鏡。她看起來(lái)像個(gè)醫(yī)生。我很喜歡她。
我喜歡她不僅因?yàn)樗�，還因?yàn)樗屏肌?/p>
有一次，我生病了。上課的時(shí)候，我覺(jué)得很不舒服。老師看到了，趕緊問(wèn)我：“你怎么了？”老師的話吸引了學(xué)生的目光，他們都很擔(dān)心。這時(shí)我吐了，臟東西吐在老師雪白的裙子上。我嚇得趕緊道歉。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，就感覺(jué)前面好像有金星，我暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)汗流浹背的老師�？吹轿倚蚜耍s緊問(wèn)我怎么樣，好點(diǎn)了嗎？我不禁被她的問(wèn)候所感動(dòng)。同學(xué)告訴我，暈倒的時(shí)候，老師背著我一步一步來(lái)到醫(yī)院。突然，我的眼睛像一個(gè)被打開(kāi)的水龍頭，我的眼睛流淚了。這是我的老師，也是我的老師。
直到現(xiàn)在，我還是想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，我們是嬌嫩的花朵，需要你的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
寫(xiě)我的話題作文4
我從心底佩服我的班主任趙老師——，因?yàn)樗梢圆活欁约旱纳眢w幫助我們訓(xùn)練。
在長(zhǎng)繩大賽的訓(xùn)練期間，為了取得好成績(jī)，趙老師每天放學(xué)都利用休息時(shí)間陪我們訓(xùn)練。
我是一個(gè)扔繩子的同學(xué)。有一次和跳繩的同學(xué)配合不好。趙老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，休息一下，看我怎么甩的'�！壁w老師接過(guò)我緊緊握在手中的繩子，用力而輕快地?fù)u著。不一會(huì)兒，晶瑩的汗珠悄悄從她臉頰滑落。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)飛快地跳過(guò)長(zhǎng)繩子，節(jié)奏快得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。三分鐘過(guò)去了，趙老師叫大家休息一下再跳。學(xué)生們一聽(tīng)，都飛到了飲水池。我沒(méi)有去喝水，只是靜靜地站著，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，回顧著剛才趙老師扔繩子的樣子。
突然，我注意到趙小姐疲憊地靠在禮堂的舞臺(tái)上，這時(shí)大家都沒(méi)有注意，她的手放在腰上，看起來(lái)很不舒服。這時(shí)我突然想起來(lái)，趙老師的腰傷還沒(méi)好。剎那間，我對(duì)老師的敬佩涌上心頭。
其實(shí)在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，醫(yī)生建議趙老師臥床休息，最好去醫(yī)院，因?yàn)橼w老師有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出癥。但是我們敬愛(ài)的趙老師帶著保護(hù)帶回到教室給我們上課，每天都用她的腰給我們上課；是時(shí)候和我們一起開(kāi)校運(yùn)會(huì)，一起訓(xùn)練了；我們要舉辦“課內(nèi)樂(lè)器”的比賽，趙老師一個(gè)個(gè)悉心指導(dǎo)，陪我們參加比賽……每一張鮮紅的證書(shū)背后，都凝聚著趙老師的心血。為了我們班的榮譽(yù)，趙老師的腰一直沒(méi)有得到更好的治療。為了我們的健康成長(zhǎng)，趙老師付出了比別人更多的艱辛.
看著趙老師疲憊的背影，我似乎覺(jué)得趙老師變得比以前更美更高了。
趙小姐，我們佩服你！
寫(xiě)我的話題作文5
“鶴發(fā)銀光映日月，心搏新花”是形容我的班主任彭老師的絕佳方式。
彭老師很關(guān)心大家。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，也沒(méi)請(qǐng)假。老師趕緊給同學(xué)家長(zhǎng)打電話，問(wèn)發(fā)生了什么事。
那一件事刻在我心里，那學(xué)校換了校服。夏天因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我穿冬季校服不能混搭，我就穿冬季校服，因?yàn)榕卤晃米右�。我每天穿著厚重�?校服去上學(xué)。我每天不在教室里動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)課。當(dāng)我把手拿開(kāi)時(shí)，桌子上有一個(gè)圖案，一個(gè)用汗水做成的手掌圖案。我每天都在烈日下跑步，跑完就出汗.我就像每天被爐子烤著蒸著。天氣已經(jīng)熱了，我得忍著。一開(kāi)始我還以為自己犯了什么錯(cuò)，沒(méi)想到彭老師好心地對(duì)我說(shuō)：“你穿這么厚的衣服不熱嗎？”一邊說(shuō)我的校服，一邊支支吾吾的說(shuō)：“我.嗯.非常熱！”“那你為什么要穿？”“因?yàn)榇┒拘７┤棺�，怕被蚊子咬，所以穿冬季校服。”她用眼睛盯著我，深情地說(shuō)：“傻小子，你可以把夏天的校服穿在上面，把冬天的校服褲子穿在下面。我知道你不敢穿成這樣是因?yàn)榕驴壅n，但之前老師說(shuō)不能混搭是指冬天，沒(méi)說(shuō)夏天不能混搭。”聽(tīng)完老師的話，我含著眼淚回到了教室。
《光陰似箭，光陰似箭》馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告別彭老師和母校了。也許時(shí)間久了，我會(huì)忘記一些同學(xué)和老師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彭老師！
寫(xiě)我的話題作文6
焦老師對(duì)大家都不陌生。當(dāng)時(shí)我是五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他又高又幽默。他是我們課后的好朋友。他在課堂上和我們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘，仿佛我們是同學(xué)，而不是老師和學(xué)生。有一件事發(fā)生在我永遠(yuǎn)不能參加奧運(yùn)會(huì)之前。
今天下午，也就是周日下午，我來(lái)北安河上奧數(shù)課。這一天，我們了解了什么樣的書(shū)可以被3整除。
焦老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們每個(gè)人給我一個(gè)數(shù)字，可以很大。我馬上就能看出他能不能被3整除。”這是大家給焦的一大筆錢(qián)。
我說(shuō)，“63345678�！�
焦老師馬上說(shuō)“是”，這讓我很吃驚，因?yàn)檫@是一個(gè)八位數(shù)。焦老師其實(shí)是對(duì)的，可以被3整除。學(xué)生們也像我一樣給焦老師一個(gè)大數(shù)字。但是焦老師全搞定了。后來(lái)焦老師說(shuō)：“我在黑板上寫(xiě)了能被3整除的.特征。你寫(xiě)在這本書(shū)上�！蔽覀兇蜷_(kāi)筆記本，抄下了可被3整除的數(shù)的特征。這是下課鈴，同學(xué)們下課休息，焦老師和我們一起玩。
我覺(jué)得現(xiàn)在連焦的課都沒(méi)上過(guò)的人都想去做！
寫(xiě)我的話題作文7
上學(xué)后，我接觸到的第一個(gè)老師是冷先生。他總是帶著微笑走進(jìn)教室。每當(dāng)看到他慈祥的笑臉，我就想起花，她的小臉美得像花一樣。花兒會(huì)凋謝，但老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，肚子突然疼的厲害。王老師看到了，馬上送我去醫(yī)院。爸爸媽媽不在身邊，王先生毫不猶豫的要了醫(yī)藥費(fèi)。我好了之后，他笑著問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我感動(dòng)得流下了眼淚。
我覺(jué)得王先生像媽媽一樣，處處關(guān)心我們；王老師像父親一樣，一直在教我們�，F(xiàn)在，雖然我已經(jīng)離開(kāi)了他，但她慈祥的笑臉永遠(yuǎn)印在我的`腦海里，但他的教誨永遠(yuǎn)記在我的心里！
寫(xiě)我的話題作文8
我是一個(gè)非常活潑的女孩。我有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴巴，和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。同學(xué)們都說(shuō)我：人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)！
我還是一個(gè)學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的學(xué)生。每一次，考第一張?jiān)嚲頃r(shí)，我又認(rèn)真又細(xì)心，成績(jī)?cè)?0分以上，后來(lái)，考下張?jiān)嚲頃r(shí)，有驕傲，有自滿，結(jié)果成績(jī)?cè)?5分以上了。我就是搞不懂，為什么我收不了驕傲的心呢？
我不僅是活潑，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的人，我還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的`奶奶騎著腳踏三輪車(chē)，車(chē)上裝著：冰紅茶、可樂(lè)、雪碧…我走在她的后面，走著走著，到了上坡，奶奶以為騎得上去，結(jié)果，到了半路，退下來(lái)了，我一看不對(duì)勁，跑上去，終于，我?guī)屠夏棠掏粕先チ恕Ｄ棠谈兄x我說(shuō)：“謝謝小朋友”我說(shuō)“不用謝”她
就遞給我一瓶冰紅茶，當(dāng)時(shí)我非常開(kāi)心！
你們覺(jué)得我咋樣？
寫(xiě)我的話題作文9
我的外公在**去世了。我很相念他。
外公的頭發(fā)是花白的，鼻子挺挺的，看書(shū)看報(bào)紙的時(shí)候始終帶著一副老花鏡。瘦瘦高高的個(gè)子，老是戴著一頂鴨舌帽，酷酷的。
在我記憶里，外公知識(shí)淵博，愛(ài)看書(shū)愛(ài)看報(bào)紙，中國(guó)歷史他都知道，由此深深影響著大姨和媽媽她們變得也特別愛(ài)看書(shū)，連我愛(ài)看書(shū)也有外公的大半功勞呢！外公還是個(gè)電視迷，每次看電視的時(shí)候，我都會(huì)陪他一起看，有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦麚屵b控板，兩人吵得不歡而散，如果知道他那么早離開(kāi)我們，我肯定會(huì)讓著他的。記得有很多次外公會(huì)帶我們?nèi)ス珗@走走，去棋室逛逛，晚飯后帶上全家人去大橋上邊散步邊聽(tīng)他”吹牛“，雙休日天氣好的時(shí)候去城市廣場(chǎng)游玩，講講他年輕的時(shí)候來(lái)紹興發(fā)生的一些趣事。而每個(gè)星期五的晚上，我都會(huì)陪外公一起睡，他滔滔不絕給我講的那些故事，至今我還深深印在腦海里。清晨他會(huì)叫我起床，給我盛好早飯，送我上興趣班……可惜將來(lái)的.日子里再也沒(méi)有外公的陪伴了，這些事情除了回憶只能回憶了。
外公還是個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的人。他在上海中山醫(yī)院大大小小做了將近20次手術(shù)，從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一次痛，也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)治療，直到醫(yī)院徹底無(wú)能為力了，他才依依不舍地離開(kāi)了我們。外公，我要向您學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
親愛(ài)的外公，我真的好想念您��！雖然您不在人間了，但卻永遠(yuǎn)活在我們的心里。外公，愿天堂沒(méi)有病痛，愿您一路走好！
寫(xiě)我的話題作文10
藍(lán)色是天空的顏色，象征偉大的愛(ài)情；黃色是大地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征生命力；紅色是夕陽(yáng)的顏色，象征著我可愛(ài)的老師。
老師，你真是個(gè)園丁。你的生活因?yàn)榕Χ曳�，因�(yàn)榘l(fā)展而閃亮，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而充實(shí)。老師，老師，你家在哪？你家在學(xué)校！你的心在哪里？你的.心在你的學(xué)生身上。你的講課是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)多彩的新世界。你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你靈魂的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。親愛(ài)的老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
靜靜的看著夕陽(yáng)，在微弱的夕陽(yáng)下，仿佛能看到她的笑臉，看到她兢兢業(yè)業(yè)的工作。她是一個(gè)在夕陽(yáng)下穿著紅色連衣裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默的，默默的，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是最美的紅色。
寫(xiě)我的話題作文11
我只有兩個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)是：饞，另一個(gè)呢是粗心！可能是剛開(kāi)學(xué)還不適應(yīng)，老是粗心丟三落四的。
一天放了學(xué)，我照樣背著書(shū)包回家，一摸兜里有錢(qián)，便買(mǎi)了點(diǎn)零食“補(bǔ)補(bǔ)身子”，回到家，三下五除二把作業(yè)寫(xiě)完，還想復(fù)習(xí)一下《素質(zhì)教育》，可翻遍了書(shū)包也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的`蹤影，難道不翼而飛了？會(huì)被人偷走了？還是掉到了路上？無(wú)數(shù)個(gè)念頭在我心中劃過(guò)，哎！還是別想了！
“你這死同桌！那么粗心！”第二天，石明宇一進(jìn)教室，就開(kāi)始數(shù)落我，“怎么了？”我蒙在鼓里，“你把《素質(zhì)教育》這本書(shū)放在我書(shū)包里，讓我媽說(shuō)了一通，說(shuō)我染上了偷偷摸摸的習(xí)慣！”“哦，對(duì)不起！”我賠著笑臉答道，原來(lái)發(fā)書(shū)那天下午，石明宇沒(méi)來(lái)，我便坐在她的座位上看起了《素質(zhì)教育》，上課了，我就順手把書(shū)放在石明宇的書(shū)包里了，哎，我真粗心啊！
以后我再也不會(huì)粗心了，我要認(rèn)真地對(duì)待每一件事，做一個(gè)認(rèn)真的孩子。
寫(xiě)我的話題作文12
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。春天的早晨很美。微風(fēng)吹拂著，小草在做早操，小樹(shù)在向我們招手，小花在向我們點(diǎn)頭。小朋友們看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景非常高興。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)春雨灑落在地面上，給大地添加了各種顏色，大地一片生機(jī)。
春天的田野上熱鬧極了，有小麥、小樹(shù)、小花……小朋友來(lái)到公園，有的.打羽毛球，有的做游戲，有的追蝴蝶……小河里有一群小魚(yú)，有紅色、白色、金色等。農(nóng)田里有一棵棵樹(shù)，有杏樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)。
春天的顏色非常多，因?yàn)樾』ㄊ俏孱伭�，小�?shù)的葉子有深綠色、淺綠色，可美麗了。
這就是我眼中的春天，五顏六色的春天，熱鬧的春天。