墻話題作文

時間：2022-12-01 10:49:58 話題作文我要投稿

墻話題作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的墻話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

墻話題作文

墻話題作文1

　　俗話說，不聽老人言，吃虧在眼前�？晌倚睦镉挚傆幸痪湓挘鹤矀€南墻又何妨！我覺得一顆執(zhí)著的心沒有什么不好的，盡管有失敗，可也有得來不易的成功，所以我不后悔。

　　最近，我看見許多的孩子都在騎車玩，真令人羨慕。所以我也決定學(xué)騎車，可家人們一再勸告我別學(xué)了，很危險，萬一把腳摔壞了怎么辦呀？可是我執(zhí)迷不悟，就是一門心思想學(xué)。家長說：“你這孩子，真是不撞南墻不回頭，有你吃苦頭的一天。”我心想，切，我撞了南墻又怎樣，你不讓我學(xué)，我偏要試一試，看看南墻到底有多硬！

　　我開始練習(xí)了。第一次，搖搖晃晃的.，有個人在我前面，我沒剎住車，一下子和那個叔叔一起跌倒在地，還好那叔叔沒怪我。我心里十分不服氣，決定再冒一次險。于是，我在一次又一次的失敗后，終于學(xué)會了騎自行車，好開心哪！太好了，我成功啦！媽媽說：“行了，行了，你這孩子，可別得瑟了�！辈还茉趺凑f，我真的成功啦！

　　哈哈，最后的贏家是我！我覺得我收獲了兩份成功，一份是堅持學(xué)回了騎車，一份是勇敢的心。在南墻那里，我也看到了更多的風(fēng)景。

墻話題作文2

　　人生路漫漫，不會一帆風(fēng)順，現(xiàn)代社會，亦豎起了阻礙我們成長的墻，阻擋著我們進步。這墻便是困難之墻。這面墻從遠處看，是那么的雄偉，不可攀登。但只要你努力攀登，就會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)高高在上的墻，其實十分簡單就能跨越。

　　記得有一次，我們班上進行體育測試，對于我們這樣的人來說，坐位體前屈便是最難的。在平時的體育課練習(xí)上，我有時連腳都碰不到，更別說這次及格要起過十厘未了，唉，我已經(jīng)可以想象到接下來同學(xué)們的“啊——“叫喊聲了。

　　我站在一側(cè)，看著第一位同學(xué)坐在毯子上，雙腿合并，雙手伸直，身體彎曲著，發(fā)出痛苦的呻吟，三位同學(xué)兩位幫忙按住腿，不讓他腿彎曲，一位同學(xué)幫他把背彎曲。殺豬般的聲音越來越大，讓我不忍直視。

　　盡管他如此的努力，仍是沒有達標(biāo)，此時此刻，我仿佛看到一面大墻擋在我的面前，似乎注定了我的`失敗�？粗粋€個失敗的同學(xué)，我深呼一口氣，“沒達標(biāo)也不要怕，反正有人陪我嘛。”我脫下鞋子，聚集了全身力氣到腰上，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，向前推著，只感到小腿十分酸痛，我也管不了那么多了。一直用力。終于，我倒在地上，精疲力盡喘著粗氣。一看，竟然到了十四。我是第一個及格的，只差一厘米就良好，后面的同學(xué)也仿佛得到榜樣一樣逐個完成了，我再努力了一下，達到了十五。真是不可思議。

　　原本，在眼中不可能的墻在手中卻是如此平常，一些“不可能”完成的事，在堅持和努力之下，便是十分簡單。

墻話題作文3

　　只因一墻，天涯相隔。

　　——題記

　　佇立柳岸，凝視江上沙鷗點點。木槿花香消玉殞，嘆之。一縷青澀上墻頭，數(shù)絲凄涼如雨落。悲憂漫江。

　　開元十八年的暮春，三兩鵝黃，鳥語蟬鳴，裊裊垂柳，柳絮不飛。李白，立之黃鶴樓，望江水滾滾朝天，清風(fēng)流淌，濤聲、風(fēng)聲，如雷貫耳。

　　身于長江，雖波濤四伏，卻無覺絲毫慰藉。追憶往昔，與孟夫子飲酒作樂，好不快活。可如今，孟夫子順江而下，兩人身隔天涯。心中之凄，誰人能懂？一代詩豪，與自把酒放歌，吟詩互言，卻情悲而相思？太白惜嘆，為何分離？回憶打破，霧氣拍濕眼眶，揮手自茲去，蕭蕭舟順流。情長苦短，嘆其自悲，為誰辛苦為誰甜。

　　詩豪之間，因有一道詩文墻，才得以成知己。

　　雖在煙花三月，李白的思緒卻飄渺在那年初夏。那年于長亭，他初識孟夫子，讀其之山水詩，甚佩。興欲拜其為師長，不料孟夫子對他的詩大加賞識，互拜知己。與孟夫子舉杯共飲，膾炙人口之詩，即興而成。孟夫子與他游山歷水，游天下，無之約束；天下風(fēng)云，燴其詩……

　　想到這些，李白露出了笑容，欣慰與知己之間能筑起一道默契的.墻。

　　《辭�！防镉性疲簤�，無逾我墻。墻之意，非只障壁，還有推進時代發(fā)展之意，也指改革。

　　在現(xiàn)在安心舒適的日子里，人們依靠和諧之墻，面露安詳，改革時代。

墻話題作文4

　　我是一堵墻，一堵不普通的墻。

　　不就是墻嘛，誰沒見過呀！我家有N多堵墻，天天見，天天磕我，天天煩，有什么稀奇的呀？

　　你錯了，我可不是那樣的墻。我——你看不見、摸不著，但卻能讓你真真實實地感受到我的存在。我阻礙著你前進，也不許你撤退，讓你舉步維艱、動彈不得，任憑你怎樣詛咒我、怨恨我，都不可能避開我，唯一能通過的方式，就是打破我。

　　像我這樣的墻還有很多，它在不同人的'生命中扮演著不同的角色。

　　這次，我是一個女孩的墻，我將各種各樣的角色扮演得淋漓盡致。在她寫作文的時候，我橫跨在她面前，她在作文紙上落下的每一個字、每一句話，都像一把刀，在我身上劃動著，刻下一撇一捺，并使勁鑿?fù)畹牡胤�，直至我�?yīng)聲而碎，她的作文便也到達了尾聲。于是我又重新組裝，成為一堵新的墻，企圖阻止她獲取數(shù)學(xué)答案……

　　有時候，我又是讓她放下作業(yè)出去玩耍的欲望之墻，直到她一堵一堵的打破，最終邁進成功之門。

　　如果沒有我，如果你一路暢通地到達終點，以至于只需雙眼盯著前方就獲得了勝利，那你的成就感就會降低一半，甚至讓你沒有榮譽感。

　　墻，是打破不完的，總是在和每一個人一起等待著下一個目標(biāo)，每一次被打破，都在宣告著一次結(jié)束，同時也在宣告一次新的開始。

墻話題作文5

　　每個人都會擁有這樣的經(jīng)歷——墻內(nèi)的人想逃出去，墻外的人想沖進來。

　　如果自己所處的環(huán)境，如學(xué)校、公司是一面墻，將自己牢牢地圍起來。那么，我們就是墻內(nèi)的人，別人就是站在墻外的人。

　　像我，一個正在學(xué)校的初中生，學(xué)校就是圈住我的一面墻。在我被繁重的作業(yè)給壓著，被老師的期望給趕著的時候，我是多么希望自己可以逃出這一面墻，去墻外肆意地玩耍，甩開這些沉重的負擔(dān)。

　　但是，學(xué)校外的人——墻外的人，他們又是多么地希望自己可以沖進這一面墻，去墻內(nèi)完成自己兒時的遺憾，再體會一次上學(xué)的感覺。

　　我們既是墻內(nèi)的人，又是墻外的.人：既擁有他人渴望擁有的，又渴望他人所擁有的。但這一切都源自怨天尤人的情緒。自己只看到渴望得到的，只關(guān)注生活的不如意。當(dāng)我們正視我們所處的環(huán)境，將一切都看盡，認真審視自己的生活，那么我們可以發(fā)現(xiàn)生活也不是自己所抱怨的那般糟了。

　　作業(yè)的負擔(dān)、老師的期待似乎也不僅僅是壓力了，還充滿了美好的祝愿和未來的動力。墻外似乎也不怎么樣了，玩耍似乎也不怎么盼望了。

　　做好自己，正視周圍，這難道不是生活該有的態(tài)度嗎？不管作為墻內(nèi)的人還是墻外的人，其實都不是那么重要了。自己要做的就是去做好每一件事，完成每一個任務(wù)。這樣做的時候，墻也就不存在了，沖出去的念頭也沒有了，生活中的不如意、遺憾和抱怨也煙消云散了。

　　所以，去做好自己的事，過好自己的生活，直面自己的位置，讓心靈中的那一堵墻徹底坍塌。

墻話題作文6

　　人生時刻在嘗試，可能成功，也可能失敗。在我無數(shù)次嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次成功的嘗試！

　　我六歲生日時，爸爸給我買了一輛自行車，我看別人騎得那么開心，沒有摔跤，就以為騎自行車很容易，開始學(xué)了起來。我找了一個沒人的地方，坐上自行車，爸爸就在后面扶著我，我還是覺得車子搖搖擺擺的不平穩(wěn)，好像要摔下來一樣。我踩著踩著，覺得學(xué)會了一點點，正得意時，爸爸突然松開了手，我同時摔了下來，和地面來了個親密的“擁抱”。我沒有放棄，爬起來又坐上自行車，讓爸爸扶著，繼續(xù)騎行了起來，爸爸趁我不注意時又松了手，我小心翼翼地控制著車頭，爸爸突然在后面喊：“墻，墻”我以為他在表揚我那么快就學(xué)會了，理解成了“強”，就很得意地向后看，“咣”一聲，撞南墻了。我還是沒有恢心，站起來又繼續(xù)騎，騎著騎著，又摔了一跤，這一次竟然是被石頭絆倒了，我又爬了起來，眼睛盯著前方和地面。經(jīng)過了無數(shù)次的'摔倒，無數(shù)次的爬起，我終于學(xué)會了騎自行車。爸爸就夸我學(xué)得快，向我豎起了大拇指，我心里別提有多高興了。

　　經(jīng)過這一次學(xué)騎自行車，我明白了：一個人要經(jīng)歷過許多次失敗，只要你不膽怯，堅持著，你就可以達到成功的頂峰！

墻話題作文7

　　我是一面墻，穿著一身雪白的衣服，天天站在教室陪著同學(xué)們上課。但最近，我發(fā)現(xiàn)我雪白的身上多了幾幅“美麗”的畫，這是怎么回事？

　　原來，是剛下課的小明，一手抓起幾只粉筆就在我的身上東畫畫，西畫畫。疼得我哇哇直叫：“小明老大爺，求求你饒命吧！你把我畫成了這個樣子，以后，我該怎樣見人呀？”可他卻像沒聽見似的毫不留情，過不了一會兒，他的“杰作”就在我的身上展現(xiàn)出來了！“老大爺”仔細地端詳了一下他的杰作便像風(fēng)一樣地跑了，只留下我在暗自默默流淚……

　　就在我的`心情好不容易平復(fù)了一點時，一位時尚的少女走著貓步，手叉著腰，高昂著頭用鼻尖望著我，眼角流露出一絲殺氣，嚇得我連一口氣都不敢喘一下。突然她的鞋帶散了，她卻并不想彎腰，便把那只腳舉到我跟前，又“啪”地一聲重重地踢到了我的身上，痛的我不得不“下跪求饒”保全我的性命�？伤齾s覺得哪兒不舒服，又連踢了幾下才找到合適的地方。我痛苦得整個身子都在發(fā)抖，站都站不穩(wěn)了！系好鞋帶后，她繼續(xù)邁著她的貓步離開了。我只好一個人在角落里連連嘆氣。

　　人們，你們是否能理解我呢？雖然我只是一面普通的不能再普通的墻，但我也希望你們能善待我們，好嗎？

墻話題作文8

　　有句俗話說，不聽老人言，吃虧在眼前。但我一直都不相信，真的，而且實踐也驗證了我的想法是正確的。

　　事情是這樣的，那天在學(xué)校，老師講一道數(shù)學(xué)題，說這道題只有一種方法。聽老師這么一說，我就想，老師說有一種，難道就只有一種方法？如果我再研究出另一種方法，不就讓同學(xué)們對我刮目相看了嗎？于是，我就開始仔細的做，又在草紙上演算了好多遍，終于想出來了！于是，我興高采烈地拿給老師看，可老師說不對，就這一句話讓我失去了信心，然后老師又說：“這道題你不可能成功的，放棄吧。我說了只有一種辦法�！�

　　可是我有個倔強的脾氣，我不能就這么放棄，我要繼續(xù)去鉆研，一定要找到另一種方法。我又研究了好幾天，吃飯也想，睡覺也想，連上廁所也在想，終于，我又想出了一個方法�？删褪遣恢缹Σ粚Γ缓笪姨嵝牡跄懙哪媒o老師看，老師一看，非常驚訝：“恭喜你，你成功了！連我都沒想到啊！”聽老師這么一說，我心中心花怒放，真是太開心了！老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我，說我有創(chuàng)意，有想法。

　　我相信，走自己的路會有更多的收獲，雖然這個過程會遇到很多的.挫折。但如果只走別人走過的路，可能也會成功，因為這一路會很平坦，但收獲的東西不會很多。所以在生活中，我們不妨去撞個南墻，那里會有另一番的風(fēng)景。

墻話題作文9

　　好久都沒有這樣舒服的旋律氤氳在耳畔了。這種感覺，就像輕描淡寫的天空，白云做畫筆，優(yōu)雅地渲染出一片片如蠶絲般纏繞的白。

　　記得某人說過：過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。是走不出過去的無奈還是大家的.心間芥蒂開始生長？唉，誰又想回憶呢，誰又想呢？只是耳邊突然沒了熟悉的聲音，眼前突然沒了熟悉的身影心里有些感傷罷了。

　　一直以來我是一個性格復(fù)雜的孩子，笑容總是蕩漾在我的臉上，我希望身邊的每個人都快快樂樂的，可是我總面臨著各種各樣的復(fù)雜，有時候我感覺自己不是一個十三歲的孩子而是一個三十歲的成年人。

　　我經(jīng)歷過很多次歲月的變遷但始終堅持著最初的姿態(tài)，就像是一個麥田的守望者，沒有上帝那般高貴，可以俯視一切然后改變甚至主宰在他眼中只算是一個個傀儡的我們。

　　等待，身邊是荒草伏倒般遼闊的寂寞。無悔自己的選擇，如果有來生還是會這樣執(zhí)著。

　　命運不眷顧我，我有什么好難過。生命的輪廓已經(jīng)勾勒出，我只想微笑著填滿它的空白。

墻話題作文10

　　亙古至今，我屹立在這里，從我誕生的那一天起，我便指導(dǎo)我的職責(zé)保家衛(wèi)國。

　　我是一堵墻，一堵被秦始皇下令建造的墻。沒錯，我就是萬里長城的一堵墻，我是用血和汗筑起的，所以，我有了靈魂。我是一堵隔開兩界的墻，有一天，一女子來到我的腳下，向我哭訴，生死兩茫茫，原來我的誕生是建立在別人的生命之上的!原來我是罪惡的!既然這樣，我為什么要茍活于世上?我轟然倒塌

　　不知過了多久，我被重新喚起，我有得到了第二次生命，我如鳳凰涅磐，浴火重生，我懂得了，我的職責(zé)所在，那是千百次的夢囈啊，保家衛(wèi)國，保家衛(wèi)國匈奴來犯，我終于可以履行我的職責(zé)，我用自己結(jié)實的`胸膛將他們擋在外面，他們憤怒了，發(fā)瘋般的向我射去。痛，痛徹心扉!但我絕不會向他們妥協(xié)，我要履行自己的職責(zé)。

　　看著匈奴沮喪的背影，看著遍體鱗傷的自己，我笑了，我終于可以把自己從罪惡中救贖出來，終于可以無愧于天地!滄桑巨變，不變的職責(zé)所在，我見證了一個個朝代的興衰存亡，一個個帝王將相的悲歡離合，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我又有所感悟：天地萌生萬物，每個事物，來到這個世界上，都有自己應(yīng)盡的職責(zé)，但并不都是轟轟烈烈的大事，像我，只是一堵保衛(wèi)國家，再普通不過的城墻，但我并不自卑，因為我知道，我很重要。

　　不奢求萬古長存，不奢求世人的頂禮膜拜，只祈求國家安定，只祈求自己無愧于自己的職責(zé)!我是一堵墻，一堵再平凡不過的墻，對于未來，我又有些思索。

墻話題作文11

　　青墻無語，卻和樸素的村巷保持著相輔相成的關(guān)系，亙古如是。

　　我們的童年，就裝在這樣由青墻所組成的寂靜巷子里，經(jīng)由思念的催化，不斷發(fā)酵、溶解、溢散，歷久彌香。

　　童年的巷子，兩邊是墻，中間夾著歡樂、安靜和溫馨，有時還有爭吵、哭喊和淚水。巷子里的地上，經(jīng)常留著雜沓的腳印，還有孩子們用瓦片和樹枝劃出的游戲之“房”，里面填滿想象，填滿故鄉(xiāng)的月光。

　　是誰？在墻上的磚心刻下童年的癡想，刻下天真世界的畫像。瓦片無辜，它一定會告訴青磚，這只是孩童無忌的輕狂。

　　春天的`燕子，有時也會駕臨巷子飛翹的屋角，左顧右盼，看著巷間的熱鬧，它是否在想，這樣狹小的空間，怎么能放得欲飛的翅膀。

　　微風(fēng)斜雨中，巷子一面的墻濕了，另一面卻還干著，雨水漫過磚縫，從墻面流下，讓青苔的世界一片汪洋，在地面和沙土?xí)铣赡�，逼退我們游戲玩耍的空間。但是，我們稚嫩的歡樂不會退卻，只會瘋長。

　　墻面全濕的時候，就會像憂郁的農(nóng)民的臉，有些暗淡和陰沉，皺紋里堆滿對陽光世界的渴望。

墻話題作文12

　　今天，我和爸爸、媽媽一起去攔馬墻游玩。

　　攔馬墻是翠云廊的一部分，是先秦古道。聽媽媽說，距今已有兩千多年的歷史了。

　　早上從普安出發(fā)，坐了大約半個小時的車，我們來到了攔馬墻的入口。只見一條用石板鋪成的寬窄不一的小路伸向大山深處。道路兩旁是高大、粗壯的千年古柏。傳說是飛將軍李廣當(dāng)年帶領(lǐng)士兵栽種的。

　　這些古柏長得枝葉茂盛，很多的枝干努力地向高處生長，好像要比比誰長得高。樹上有許多鳥兒在歡快地歌唱著，聲音婉轉(zhuǎn)動聽，它們是大樹的朋友。

　　這里的.每一棵古柏都有一個美麗動人的。就“狀元柏”來說吧，傳說從前，有位書生去趕考，走到這里，天空突然下起傾盆大雨，書生沒有躲雨的地方，就到一棵大樹下躲雨。忽然，這棵樹不知什么原因越來越高大，枝葉越來越茂盛，書生看到此情景，非常感動，他明白是樹在幫助自己，于是他在樹下發(fā)奮讀書。天晴了，書生繼續(xù)去趕考，結(jié)果，他考上了狀元。我聽媽媽說，只要摸一下這棵“狀元柏”，就能高中“狀元”。我迫不及待地擁抱了一下“狀元柏”，心想：如果我真的能考上狀元就好了。

　　在“狀元柏”的旁邊有一顆“懷胎柏”。我問媽媽：“這棵樹的樣子好奇怪哦，什么叫懷胎柏呀？”媽媽笑著解釋道：“就是生了孩子的柏樹�。　�

　　這些古柏就像一位位飽經(jīng)滄桑的老人，向我們講述著歷史的變遷。

　　夕陽西下，我依依不舍地離開了攔馬墻，心想：我下次一定還要來玩。

墻話題作文13

　　人類是自然界中的高等動物，具有聰敏的智慧、超強的行為能力、團結(jié)互助的精神。我們會集了天地之精華、宇宙之靈氣。之所以不凡，全因我們有晶瑩靈巧的心靈。但它不僅僅為我們帶來了可喜之處，它還容易滋生一種陰暗的東西——“墻”。

　　心靈之墻是一種奇怪的事物，它悄無聲息的來臨，又悄無聲息的離去。因而出現(xiàn)了人與人關(guān)系時好時壞的現(xiàn)象，阻礙了“我”與“你”更好的交流。朋友，請時時刻刻警惕自己別被“墻”蒙蔽了心靈。

　　人活在世界上就是與他人共存的過程，不可能脫離他人而單獨存在。人的物質(zhì)生活、精神生活都有賴于與他人的互惠互存。個體中充滿了社會性，人性中包含著利他性。惟有社會才是自我實現(xiàn)和個性發(fā)展的場所。在這之中，就不免與他人發(fā)生摩擦，產(chǎn)生隔膜。心靈之墻就要出面來阻礙兩人的關(guān)系。

　　心靈之墻，有如鏡子上的那層灰塵，遮住了你敏銳的目光。

　　心靈之墻，有如明朗夜空中的那條銀河，阻隔了牛郎織女的相會。

　　心靈之墻，有如夜空中的迷霧一層，擋住了星星的笑顏。

　　心靈之墻，心靈之墻，你擋住了太多太多的相遇、語言、感情……

　　我們在看待現(xiàn)實人生時，持有一份理性的'寬容和諒解的心態(tài)；持有一種高蹈輕揚、波瀾不驚的審美眼光；持有一份娛悅輕松、快樂大度的情感，心靈之墻就會被消除于心底。

　　朋友，生活是美好的，感情是純厚的，讓我們保持一份平和的心態(tài)，將心靈之墻逾越！