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教師話題作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的教師話題作文，歡迎大家分享。
教師話題作文1
您像勤勞的園丁，養(yǎng)育我們成長(zhǎng);您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯(cuò)，他就是我們的教師!
他姓王，32歲，是我們的英語教師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位教師很有學(xué)問。
王教師活潑好動(dòng)，很喜愛激勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑!
王教師很樂意幫忙別人，當(dāng)有人遇到艱難時(shí)，王教師都會(huì)去激勵(lì)他。王教師還喜愛吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會(huì)悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽講!
記得一天午時(shí)，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一向?qū)懙椒艑W(xué)。王教師走到我的身邊說：“潘新宇，假如你再這樣下去，你的'成績(jī)會(huì)越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，明白了沒有?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我的英語成績(jī)?cè)絹碓胶昧�，上課也不開小差了!
還記得有一次，王教師在班里講課。講了一會(huì)，他就停了下來，因?yàn)榻處熤v課時(shí)，有人開小差了，還有人在講話。突然，教師說話了：“假如我有一把槍，就把壞人都綁在一齊，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢。”聽完后，我們班所有人都哈哈大笑起來，那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立即坐直了!
我喜愛我的英語教師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我激勵(lì)，讓我更有信心!
教師話題作文2
如果，我是一名教師。我會(huì)像我的老師一樣，不論報(bào)酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長(zhǎng)大能找到好的工作。
我要當(dāng)每名孩子的名師，讓他們考入好大學(xué)，讓他們?cè)俸玫沫h(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國(guó)的棟梁；成為學(xué)校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們?cè)賱?chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級(jí)著想，我要讓學(xué)生們?cè)诮逃氖ニ屡ιL(zhǎng)，像種子一樣沖破障礙成為對(duì)社會(huì)有用的`人。每當(dāng)孩子寫出第一個(gè)拼音或第一個(gè)字的時(shí)候，腳掌為之高興�？墒牵@是他們生下來就會(huì)嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會(huì)寫的。
如果我是教師，我會(huì)讓我所在的班級(jí)的孩子格外出眾。我會(huì)回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會(huì)讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師，我會(huì)讓所有的老師為我喝彩。我會(huì)成為教師中的最出眾的一位。我會(huì)讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個(gè)神圣的職業(yè)吧！
教師話題作文3
新的一學(xué)期又開始了，一年一度的教師節(jié)也隨著到來，我很榮幸被學(xué)校選為教師節(jié)合唱隊(duì)隊(duì)員。
我們天天排練著為全定海區(qū)的老師們精心準(zhǔn)備的節(jié)目——合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學(xué)風(fēng)采的地方出發(fā)了。
終于要站上舞臺(tái)了，我們既興奮又緊張，覺得腿都軟了。當(dāng)聽到熟悉的音樂響起，我們又個(gè)個(gè)精神飽滿，不緊不慢地排著隊(duì)，有順序地走上舞臺(tái)，站好自己的位置。舞臺(tái)被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時(shí)，臺(tái)下傳來老師們熱烈的掌聲。
“靜靜的'深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來兩排手捧蓮花燈的同學(xué)，他們繞過觀眾席，就與我們合唱隊(duì)會(huì)合了。
表演很快就結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)有順序地給老師送上了自己親手折的千紙鶴，還對(duì)老師說了一聲：“老師節(jié)日快樂，您辛苦了！”老師們聽了，說：“謝謝你……”說得我們都不好意思了。
今年的教師節(jié)，我給全定海區(qū)的老師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。
教師話題作文4
今天一大早，同學(xué)們將來到學(xué)校愉快，熱切期盼任課老師能早一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)，而是一個(gè)特殊的節(jié)日�。�
終于他們看到了一個(gè)老師在走廊上急匆匆的身影，老師學(xué)生走進(jìn)學(xué)校教室環(huán)境還沒能夠站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了發(fā)展各種形式各樣的禮物，有的`送來了國(guó)家相冊(cè)，有的送來了一些賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說：“謝謝!謝謝幫助同學(xué)們!”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些公司鮮花插在花盤里，你們想到了沒有什么?這花盆設(shè)計(jì)就像現(xiàn)在我們的班級(jí)，你們一直都是這班級(jí)中的一員，你們這樣可以通過想象，你自己工作就是智能花盆中的一枝花，要努力地不斷汲取中國(guó)營(yíng)養(yǎng)，獲得相關(guān)知識(shí)，茁壯健康成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)方式落后了，就會(huì)被社會(huì)淘汰�！甭犃酥笇�(dǎo)老師并不意味深長(zhǎng)的一席話，我暗暗想：我一定程度要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)，但老師在她的假期這一天給我們上了一堂生動(dòng)的課，我認(rèn)為老師的話的真正含義是：學(xué)生送禮物是否不重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用的人才，是她一生中得到的禮物！
教師話題作文5
花感謝雨和露水，因?yàn)橛旰吐端虧?rùn)它；鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感謝大地，因?yàn)樗阉吒吲e起；我，要感恩，要感激我的老師。
老師的愛被稱為老師和老師。這是世界上最嚴(yán)重的一個(gè)。當(dāng)我懷著恐懼之心穿過學(xué)校時(shí)，老師，你的陽(yáng)光般的微笑，給了我安慰，你讓我想起了我對(duì)學(xué)校的恐懼，進(jìn)入了豐富多彩的校園，走進(jìn)了書房；當(dāng)我懷疑你的疑問時(shí)，你會(huì)給我詳細(xì)解釋解決這個(gè)問題的方法。你把我的困惑和封閉的心理學(xué)帶入了這個(gè)問題，并使它成為解決這個(gè)問題的方法。當(dāng)我羞愧地面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你可以教我真相。你把我的年輕、無知的心帶給了正確的真理，并使我對(duì)未來的錯(cuò)誤信念抱有信心；當(dāng)我面對(duì)失敗的心時(shí)，你的天使來到我，給我勇氣和希望。你把我的心碎變成了自信的天空，進(jìn)入了成功之門；當(dāng)我用歡樂的心處理成功時(shí)，你的善心會(huì)提醒我謙卑。你將以我的.驕傲，沖動(dòng)的心進(jìn)入最后的"流水水"。
當(dāng)我遇到我不管你是什么，我會(huì)一起面對(duì)。老師，在我眼里，你是驚人的。我感謝你從心臟，“謝謝你，我的老師，為所有你為我做的感謝！”
謝謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中。比如在課堂上，一副堅(jiān)定的表情，下課后，我看到走廊里的老師，一個(gè)彬彬有禮的“你好老師”，放學(xué)后，我向老師揮手，說了一聲“再見老師”，這些都是對(duì)老師的感謝。
教師話題作文6
教師節(jié)快到了！ 一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們?cè)S多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！” 我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開心！ 在教師節(jié)的'時(shí)候我要送您一束康乃馨！ 張老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。
在此，我想對(duì)您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！ 老師，我說句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。 張老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天。總而言之，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過的學(xué)生！ “老師，您辛苦了！”
教師話題作文7
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
早上，老師一到教室，學(xué)生們就趕忙給教師節(jié)送禮物。有一段時(shí)間，空蕩蕩的演講桌上擺滿了禮物，還有水杯、音樂盒、蠟燭，最令人震驚的是，還有很多袋子。老師非常高興。說我們不會(huì)再花更多的錢買東西了。啊，有這么多東西，老師用四個(gè)人把這些禮物放在辦公室里。據(jù)估計(jì)，所有其他班級(jí)的老師都應(yīng)該嫉妒和憎恨。
下午，我去學(xué)校，我們看到奧集團(tuán)之王用一束鮮花，哇，不錯(cuò)。就在這時(shí)，我不知道是誰說過的一句話，老師來了。我們想給老師一個(gè)驚喜。我不知道是誰喊“我們快速隱藏”。我們匆匆忙忙地趕回躲在門廊外的課堂。有人擔(dān)心，從時(shí)間，老師把后面的車就看不到。那么，我們的`集體和轉(zhuǎn)移他的背部。別說話，老師就來了。我們讓老師瞇著眼睛走進(jìn)教室，老師讓開，一個(gè)看到老師講在桌子上的蛋糕。別提有多高興了老師。我們唱起了生日歌后，老師哭了，那是幸福的淚水。蠟燭被吹滅后，老師說讓我們吃的蛋糕在一起。A組之一。我們集團(tuán)吃得津津有味，甚至抓著吃。你可以得到幸福。
這個(gè)教師節(jié)，我們過得很開心，畢竟，這是第一次在教師節(jié)吃蛋糕。
教師話題作文8
誰給我們帶來了知識(shí)；誰給我們帶來了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂于助人。老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下慢慢成長(zhǎng)。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。
謝謝老師對(duì)我無微不至的照顧。你的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很入迷，極大的'刺激了我的勇氣，你提問我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。后來，在你的幫助和建議下，我變得自信起來。我也想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)，因?yàn)椴皇乾F(xiàn)在就是永遠(yuǎn)。在這里我想對(duì)大家說：“謝謝老師——�！�
謝謝你為我們的學(xué)習(xí)付出了巨大的努力。你犧牲休息時(shí)間給我們一個(gè)話題。晚上，當(dāng)我們都睡著了，你還在燈下批改作業(yè).聽說你孩子上初中了，你卻沒什么時(shí)間幫他學(xué)習(xí)，把寶貴的時(shí)間都給了學(xué)生。在這里我想對(duì)你說：“老師，你辛苦了�！�
謝謝老師無私的奉獻(xiàn)。你只知道付出，卻從不回報(bào)。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路…
謝謝老師！在這里我再次對(duì)你說：“老師，你辛苦了！”
教師話題作文9
有的教師足智多謀，有的教師風(fēng)趣幽默，有的教師多才多藝，還有的教師知識(shí)淵博……而我在小桔燈的教師都有以上的特點(diǎn)，也如糖果般甜入人心。
這位教師就是我的`糖糖教師。你們聽到這個(gè)甜美可愛的名字，就會(huì)想到各種各樣的糖果，如：棉花糖棒棒糖水果糖等。
糖糖教師也正如這名字一樣，長(zhǎng)得十分甜美。教師很瘦，穿上裙子很美麗。她的樣貌如同十八歲少女一般，那頭發(fā)飄飄的，如同一位仙女下凡一樣。教師的手又細(xì)又長(zhǎng)。
有一次，糖糖教師正在教我們寫閱讀。我有一題不會(huì)，就想到最終再寫。沒想到糖糖教師下來巡視，看到了我這一題沒寫，她便上前來問我這題為什么沒寫，我就老老實(shí)實(shí)回答道：“教師，我不會(huì)。”于是，糖糖教師便停了下來，一對(duì)一地輔導(dǎo)我。教師像園丁，桃李滿天下;教師像紅燭，燃燒自我，照亮我們;教師像蜜蜂，勤勞又勇敢。教師嘔心瀝血地教育我們學(xué)習(xí)做人……
教師，多謝您一向以來都那么無微不至地照顧我們。感激您教育我們這么多年，您總是默默無聞地為我們付出。
教師話題作文10
在9月10日在我們班，早上被坐在教室里談什么教師節(jié)這個(gè)禮物。
學(xué)生們仔細(xì)閱讀黑板上的字：“老師，你在努力學(xué)習(xí)！”這是我們班十四個(gè)學(xué)生寫的從四年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)老師都愛我們，像母親一樣教育我們是時(shí)候努力工作了但我們知道，在嘴邊說“老師，你辛苦了”是沒用的只有你自己的行為才能表達(dá)出來。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊出來的話 - 老師。然后，我們立即沉默心臟的數(shù)量：“...... 3 ...... 2 ...... 1”在這個(gè)時(shí)候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！ “這聽起來很宏偉，我們的心說一個(gè)字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個(gè)工作支付的所有我見過的'第一次，這是你給我的教師節(jié)的禮物！”
老師說，班長(zhǎng)站起來，唱了一個(gè)"感恩的心"，我們跟著那首歌。這是老師的意外，這時(shí)老師放下了幾滴眼淚，她去了平臺(tái)，給了我們一個(gè)溫暖的擁抱。
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復(fù)習(xí)功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對(duì)你來說，勤奮是很難的！我們會(huì)給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會(huì)讓你失望的！這是教師節(jié)的一個(gè)感人的活動(dòng)。
教師話題作文11
春雪早已消失在了春天萌生的泥土里，絲絲在冬日里殘留下來的冷風(fēng)，一次次掀動(dòng)著遮羞的窗簾，隨同我的書本。
我坐在這不明不暗的燈光下，一股莫名的孤獨(dú)猶如夜空的星際在我心窩回旋，始終找不到停歇的一處毛草地。離開喧嘩的大學(xué)校園，一個(gè)人在這樣只有一桌，一椅，一床的空間感到莫大的寧?kù)o和孤寂。這里沒有鳥語花香，這里只有書聲朗朗，這里有我承載使命的搖籃。每一個(gè)角落，在春的哺育下隨時(shí)都可以長(zhǎng)出幼嫩的綠芽！我猛地開始敬仰我的職業(yè)，它總是在默默無聞之中體現(xiàn)明暗人性，在這艱苦環(huán)境中能驗(yàn)練人的信念與毅志。曾經(jīng)希望擠在城市的我，城市的繁華迷亂著自己的雙眼，掩蓋著對(duì)貧窮與空虛跡象的了解與切身感受，一次次錯(cuò)過了對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解。
假如你不踏進(jìn)東鄉(xiāng)就無法想象東鄉(xiāng)人民到底有多苦，東鄉(xiāng)的`孩子渴望上學(xué)的念頭有多么強(qiáng)烈。東鄉(xiāng)人民養(yǎng)育一個(gè)孩子，供養(yǎng)一個(gè)孩子上學(xué)是多么的不容易。如今我在大山溝里坦誠(chéng)的寫著自己的心情，規(guī)劃著在這貧瘠的大山里怎樣澆灌祖國(guó)的花朵，在這個(gè)被社會(huì)遺棄了的只有一塊破黑板的小小角落里，種一片綠色的希望，期望它能走向未來、走向整個(gè)世界，熏染出一個(gè)綠綠幽幽的新天地。我規(guī)劃著在這片寫滿蒙昧與渴望的土地上，播撒自己擁有的那份力量、那份愛。
既然我已經(jīng)被安排到這里，就讓我隨同著春日里的希望，一起與祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng)吧！
教師話題作文12
9月10日_美好的一天。太陽(yáng)照耀著，云層就像洗滌一樣。丹丹趕回學(xué)校，準(zhǔn)備給老師一束美麗的花束。
路邊，xx和紫野菊美麗��！小小的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠！看到這朵美麗的花，丹丹的腳步慢了下來。她蹲下來仔細(xì)挑選。左右兩朵鮮艷的花被丹丹摘去。
她哼了一小段曲子，很快來到學(xué)校，她不急著去教室，而是到林先生辦公室的窗口，丹丹想：既然林先生還沒來，我就想給她一個(gè)驚喜！就這樣，丹丹小心翼翼地把珍貴的花插進(jìn)老師的舊筆架里。看著美麗的.花朵，丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事：
丹丹在這學(xué)期并不健康。丹丹一次感冒了，但他父親在國(guó)外出差，母親不得不再次值班。她不能回家一周�，F(xiàn)在，沒有他父親的關(guān)心和母親的關(guān)心，丹丹的感冒變得越來越糟，他的全身就像火球。她不能去上課，她不能做作業(yè)，她看了越來越多的作業(yè)。丹很擔(dān)心和擔(dān)心，她的臉很傷心。當(dāng)她很好的時(shí)候去上課的時(shí)候，她害怕被林先生指責(zé)。相反，當(dāng)林小姐來到丹丹的房子時(shí)，她看到丹丹，她病得很重，并承擔(dān)了母親的責(zé)任。她帶丹丹去看醫(yī)生，講述了丹丹的故事，把丹丹帶進(jìn)他們的房子里，照顧丹丹，就像一個(gè)善良的母親。丹丹看著他的眼睛注視著它。
想到這里，丹丹的眼淚掉了下來看著這兩朵美麗的花，她默默地祝福：林先生，祝您節(jié)日快樂，愿您如花般美麗！
教師話題作文13
幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子的美好憧憬，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是勤奮的結(jié)晶、勤勞的豐牌。
幸福時(shí)時(shí)刻刻圍在我們身旁。如果你從母親手中接過飯碗心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一偶，靜靜地聽歌，凝神遐思，那就是幸福。
用美好的心靈看世界，總是以樂觀的精神面對(duì)一生，多一份自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是以頑強(qiáng)的'一直面對(duì)困難有挫折，多一份勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一分挑剔。
對(duì)我來說，只要能和家人快快樂樂的生活在一起就是幸福；每次考個(gè)好成績(jī)，帶張獎(jiǎng)狀回家，看到爸爸媽媽眉開眼笑的樣子就是幸福；吃著爸爸媽媽做的可口的飯菜就是幸福。
幸福無處不在，只要你有心體會(huì)，就會(huì)感受到時(shí)間的美好；只要你用心付出過，就一定會(huì)收獲到幸福。
教師話題作文14
今天是教師節(jié)。為了這個(gè)特殊的日子，我們班的同學(xué)們精心安排。他們所做的一切就是報(bào)答和感恩！
記得去年的教師節(jié)，同學(xué)們懷著一顆感恩的.心，用自己手工制作的燈籠等器物裝飾教室，還刻意在講臺(tái)上放上一個(gè)裝滿各種美麗手工花朵的花瓶。在花瓶旁邊，整齊地放著一疊厚厚的卡片，上面密密麻麻地寫著老師的真誠(chéng)祝福和感激。
鈴聲一響，老師一踏進(jìn)教室就驚訝地睜開了眼睛。時(shí)間似乎凝固了。過了幾秒鐘，老師笑了，那是令人欣慰的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，是一種心花怒放的感覺。這一天我們班的氣氛也特別融洽，老師和我們一起分析話題，一起聊天，一起玩游戲，我們過了一個(gè)快樂的教師節(jié)。
另外教師節(jié)快到了，我決定用他的好成績(jī)來報(bào)答老師。新學(xué)期開始，我將更加努力地工作，以認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，讓教師有更多的幸福的笑容！
教師話題作文15
我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，每分每秒我們都在默默地祝福：祝老師節(jié)日快樂！我們一天中幾乎都在學(xué)校度過，在課堂上吮吸著知識(shí)的甘霖，我們同學(xué)在一起就像一個(gè)大家庭，而老師就像我們的母親默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一生。
在這個(gè)難忘的教師節(jié)，我們做了許多……校門外洋溢著花的芬芳，買花的人都是學(xué)生，紛紛拿出自己的零花錢，挑選自己己認(rèn)為最美的花，送給親愛的老師，表達(dá)心意。剛上一年級(jí)的小同學(xué)也不甘示弱，也哀求著媽媽買花，他們捧著鮮花走進(jìn)校園，送給了老師，老師的臉上露出了燦爛的笑容，撫摸著他們的頭。我走進(jìn)教室，班上只有四五個(gè)同學(xué)送花，我們大了，知道老師想要的是什么，花錢買花不如用成績(jī)來回報(bào)老師。我什么也沒買，把我心里最真摯的'祝福送給我敬愛的老師：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)快樂！
老師，曾經(jīng)年輕的面龐，因?yàn)槿找共賱�，額頭，眼角出現(xiàn)了皺紋，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)已摻雜著幾根銀白色的，這些我們都看在眼里。感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽！您辛苦了！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們愛您，老師！老師，節(jié)日快樂！
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