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以啟迪為話題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的以啟迪為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以啟迪為話題的作文1
生活中，我是迷失方向的一只綿羊，經(jīng)過一點星火的指引，我走出了一望無垠的草地。
學(xué)習(xí)中，我是一輛不動的列車，一聲氣笛讓我向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作的啟迪，往往一句不經(jīng)意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是小學(xué)二年級的事了，對于別人來說，那可能以經(jīng)記不清楚了，但于我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。二年級的我是幼稚的，無知的'、正是對于我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。
上課時，老師問我：1+1=2，中的“1”是什么數(shù)。但你們一定想不到，我竟然說是“被加數(shù)”，全班同學(xué)哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以后的第一節(jié)課都使我很難熬，我?guī)缀醪辉复罾砝蠋熀屯瑢W(xué)了，我變的失落了。
對于現(xiàn)在推銷們肯定說：“那時還小，不知道，長大后慢慢就可以了！”但對于我說則不然。有一天放學(xué)回家了，我垂頭喪氣地拿著一對“紅燈籠”回家了，在途中，我產(chǎn)生了一種不愿回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一只正在”匍匐前進(jìn)”的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬于自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，于是就回家了.明天，我又在上學(xué)的途中經(jīng)過了那曾經(jīng)屬于戰(zhàn)場的一塊木樁上，木樁上的一只螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰(zhàn)利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊洼地，里面有點水，我一時間明白了什么，我走了.滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學(xué)習(xí)也是如此.幼不，無知的我竟然喊出了”我能行”三個陌生而又熟悉的字.我一路小跑到了學(xué)校，一路上我仿佛飛躍前行，我知道我又悟到了很多.我明白了！一只螞蚱讓我明白了許多：讓一只走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰(zhàn)勝了艱難險阻，勝利前進(jìn)，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪。
以啟迪為話題的作文2
一天，時間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。
他站在學(xué)生前面，說：“我們來做個小測驗。”接著，他拿出一個1加侖的廣口瓶放在面前的桌上。
隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊塊放進(jìn)玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎？”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了！”
時間管理專家反問：“真的'？”他伸手從桌下拿出一桶小礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。
“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”專家第二次問道。這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有。”一位學(xué)生應(yīng)道。
“很好！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。
他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學(xué)生們大聲說。
他再一次說：“很好！”然后，他拿過一壺水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口持平。他抬頭看著學(xué)生，問道：“這個例子說明什么？”
一個心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“這說明，無論時間表排得多么緊湊，如果我們確實努力，總可以做更多的事情！”
“不！”時間專家說，“這不是我要說的真正意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子了。那么，什么是你生命中的大石塊呢？與你愛的人共度時光，你的信仰、教育、夢想？切記先去處理這些大石塊，否則，一輩子你都無法再做了！”
那么今晨，或許是今晚，你正在閱讀這篇短文的時候，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石塊”是什么？
以啟迪為話題的作文3
在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。
忙碌的蜜蜂
“嗡！嗡！”一種非常有規(guī)律的叫聲，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂。我聽說蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的時間。看著在花叢中忙得飛來飛去的小精靈，我似乎懂了什么。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久 。蜜蜂為別人著想，勤勞的.勞動，這一點像我國那些偉大的老動人民，它也是為了人們，而且都有堅偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這么有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時也可以為他人奉獻(xiàn)自己有用的一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。
挺拔的大樹
一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因為它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強(qiáng)的活下來�？粗�，我真想上去看看它久經(jīng)滄桑而存留下來的痕跡，于是我試著向上爬。當(dāng)我真正站在它前面時，看到的是這上面除了巖石，竟什么也沒有了。我不知道，它是怎么活下來的，但我看到的大樹因久經(jīng)蒼桑，日隔風(fēng)雨，不再美麗，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強(qiáng)，可以在沒有土壤，還有時要忍耐饑渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的本領(lǐng)，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強(qiáng)的生命力去克服的，其實也等于給我一個啟迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇于拼搏奮斗，克服困難，就能在困難中生存下來。
我喜歡游賞自然，因為它給予我的啟迪，事實上也是生存下來的基本道理。
以啟迪為話題的作文4
早上起來，一看鐘已經(jīng)9點了，出門看看，天還是那么藍(lán)，太陽還是那么耀眼，一切都像往常一樣。
爸爸媽媽都上班了，我干什么呢？我在屋里屋外轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒什么可以讓我去干。干脆先看看電視吧！一開電視就看見唱京劇的，也不知道唱些啥。雖然京劇可稱為我國的國粹，可我卻不喜歡。換臺吧，換到另一臺卻是招商信息，更不合我的味口。換臺吧，換來換去都沒有我喜歡的，干脆關(guān)掉了。電視沒得看，還是當(dāng)個好學(xué)生，趕緊把作業(yè)做了吧。我拿出作業(yè)本，可就是沒心思去做，看著那練習(xí)冊上的數(shù)字頭就發(fā)暈。干脆不做了，找點別的什么書來看，然而仍覺得沒勁。我無聊地從屋里走到屋外，又從屋外走到屋里。算了，干脆去睡覺，我一頭栽到床上，蒙著腦袋呼呼大睡。等我從美夢中醒來時，都快12點了，肚子也餓了。家里只剩我一個人，要吃得自己煮。這時懶勁上來了，干脆不吃。
下午有好看的電視了，我緊忙做準(zhǔn)備：把家里的餅干、水果、花生等一起抱到樓上，一邊看電視一邊吃，等我把好看的.電視看完，東西也吃得差不多了。一看時間，已經(jīng)是下午4點過了，那，出去走走吧。我出門走了不遠(yuǎn)，就看見一大堆人圍在路口。我擠進(jìn)去一看，是一名男子被車撞了，倒在地上，傷得挺重的。
我心里忽然有一種感覺升起來了：一個人的一生誰也不知道有多長，可能是60年、30年，或許只有十幾年，就像那個被車撞了的男子，如果他被了，那他的這一生就這樣結(jié)束了。細(xì)細(xì)體味，我體會到了時光的匆匆和生命的寶貴�？晌覐膩頉]有好好的珍惜這匆匆的時光和寶貴的生命。就像我的今天，這簡直就像一張白紙，什么事都沒做。我再也不能這樣生活了！
以啟迪為話題的作文5
生活中，我是迷失方向的一只綿羊，經(jīng)過一點星火的指引，我走出了一望無垠的草地。學(xué)習(xí)中，我是一輛不動的列車，一聲氣笛讓我向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作的啟迪，往往一句不經(jīng)意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是小學(xué)二年級的事了，對于別人來說，那可能以經(jīng)記不清楚了，但于我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級的我是幼稚的，無知的、正是對于我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。上課時，老師問我：1+1=2，中的“1”是什么數(shù)。但你們一定想不到，我竟然說是“被加數(shù)”，全班同學(xué)哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以后的.第一節(jié)課都使我很難熬，我?guī)缀醪辉复罾砝蠋熀屯瑢W(xué)了，我變的失落了。對于現(xiàn)在推銷們肯定說：“那時還小，不知道，長大后慢慢就可以了！”但對于我說則不然。有一天放學(xué)回家了，我垂頭喪氣地拿著一對“紅燈籠”回家了，在途中，我產(chǎn)生了一種不愿回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一只正在”匍匐前進(jìn)”的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬于自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，于是就回家了.明天，我又在上學(xué)的途中經(jīng)過了那曾經(jīng)屬于戰(zhàn)場的一塊木樁上，木樁上的一只螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰(zhàn)利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊洼地，里面有點水，我一時間明白了什么，我走了.滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學(xué)習(xí)也是如此.幼不，無知的我竟然喊出了”我能行”三個陌生而又熟悉的字.我一路小跑到了學(xué)校，一路上我仿佛飛躍前行，我知道我又悟到了很多.我明白了！
一只螞蚱讓我明白了許多：讓一只走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰(zhàn)勝了艱難險阻，勝利前進(jìn)，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪.
以啟迪為話題的作文6
大自然給我的啟迪在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。
其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。 忙碌的蜜蜂 “嗡！嗡！”一種非常有規(guī)律的叫聲，走近一看，原然是一群忙于采蜜的.蜜蜂。
我聽說蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的時間。看著在花叢中忙得飛來飛去的小精靈，我似乎懂了什么。
蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久 。蜜蜂為別人著想，勤勞的勞動，這一點像我國那些偉大的老動人民，它也是為了人們，而且都有堅偉的毅力。
噢，我明白了，原來自然界是這么有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時也可以為他人奉獻(xiàn)自己有用的一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。 挺拔的大樹 一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因為它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。
大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強(qiáng)的活下來�？粗�，我真想上去看看它久經(jīng)滄桑而存留下來的痕跡，于是我試著向上爬。
當(dāng)我真正站在它前面時，看到的是這上面除了巖石，竟什么也沒有了。我不知道，它是怎么活下來的，但我看到的大樹因久經(jīng)蒼桑，日隔風(fēng)雨，不再美麗，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強(qiáng)，可以在沒有土壤，還有時要忍耐饑渴活得如此瀟灑。
噢！我明白了。大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的本領(lǐng)，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強(qiáng)的生命力去克服的，其實也等于給我一個啟迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇于拼搏奮斗，克服困難，就能在困難中生存下來。
我喜歡游賞自然，因為它給予我的啟迪，事實上也是生存下來的基本道理。
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