話題作文：畢業(yè)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的話題作文：畢業(yè)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文：畢業(yè)1
運動會，聽到這三個字，酸、甜、苦、辣，這幾種味道輪番在我身體里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛千萬只螞蟻爬進了我的心臟，隱隱有著不適感。
最開始我是逃避的，怕自己以前的跑步能力衰退，“不能稱前時之聞”。萬一一不小心出錯了呢？這么久都沒有練了，我怎么可能會贏!……所有壞的結果我?guī)缀醵枷胪炅�，真怕自己中了哪一條。最終，即使我去參賽了，但還是有些不情愿。
我一直徘徊于此，卻不曾讓自己轉(zhuǎn)身。時間總是跟我作著對。擔心的事還是來了——“明天我們將舉行運動會�！崩蠋熜贾�。瞬時，一陣雜亂的哄鬧和一片煩亂的議論。像千萬根針在刺，仿佛心臟周圍的螞蟻又在隱隱作怪，頭皮，手指，腳尖，乃至心頭都感覺麻麻的，好似百爪撓心。
甚至還沒回過神來居然就要比賽了，才多長的時間？不是說明天的嗎？怎么這么快！頓時，感覺度過的每一分每一秒都好似流星劃過天空。別人比的`時候，我一直死死的盯著裁判手里的槍，設想著自己比的那一幕，害怕又期待槍響聲�？芍�，那一槍過后，我就真正解脫了，是子彈與戰(zhàn)亂把我牢牢鎖住，不敢去面對，因為我拍“死”到我了!到我了"嘭!"一聲槍響，什么也沒管，只是拼了命地向前沖，突然，我看見一團烈火沖在了我的前面，我被她融化了，終點線最終沒能被我突破——我第二。我無力地取下號碼布，緩緩地走出了跑道，臉上一絲喜悅都沒有。聽不到周圍一切的聲音，也不想聽到什么。
運動會下來我想了很久，我究竟錯到了哪里？當我在冥思苦想中恍然大悟時，我覺得我真的太蠢了！開始的時候我根本沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己變得如此落魄，怎么可能會拿第一，這最終的第二不過是對我以前刻苦訓練，充滿信心比賽的勉強獎勵罷了。
真心對待想要的，找準方向去追求。
話題作文：畢業(yè)2
明天的考試，當我在最后一節(jié)課的時候，我被王老師的感謝感動了。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。那些總是嚴厲對待我們的人會感謝我們給她帶來的快樂。他們很高興也很難過，因為他們以后沒有機會上她的課了。我后悔。為什么以前總是惹她生氣？經(jīng)過慎重考慮，她最后對我們也是好的。我們曾經(jīng)那么忘恩負義，一直對她抱有希望。一個嚴厲的老師說謝謝真讓人感動。
我馬上畢業(yè)了，千千在我心中從未放棄。同學之間皮皮玩著鬧著。似乎毫無疑問已經(jīng)成為不可或缺的一部分�，F(xiàn)在，不經(jīng)意間，這部分已經(jīng)被時間悄悄帶走了.
對不起老師，原諒你之前不懂事，讓你不開心，對不起；不好意思，同學們，我曾經(jīng)因為一些小事和你們吵架，原諒我的心胸狹窄，對不起；不好意思，朋友們，我以前經(jīng)常說你們不愛聽的話。原諒我的八卦，對不起；不好意思，學校的門衛(wèi)曾經(jīng)趁你不注意原諒我不顧學校的美好，硬摘下你種的花；對不起，唐雪，我曾經(jīng)組織你去見他，原諒我不希望你糾纏他罵你；對不起，胡成。我過去常說你有麻煩了，原諒我的無禮。對不起，杭一帆，我以前說你和趙顏，原諒我的'碎嘴；對不起，康威，原諒我沒有祝福你和劉華杰，原諒我頂天立地的心理；對不起，漂亮的豬，我以前說你胖。其實這不是罵，是我對你好的一種好的方式；對不起，芭蕾，我以前也是拿你開玩笑的。其實這是我對你表示關心的一種方式。對不起，我肚子疼。我以前玩你的外號。其實這是我證明你們是我好朋友的方式。對不起，劉華杰，我以前沒有祝福你，我只是不喜歡你，原諒我的不友好；對不起x，我們的快樂時光曾經(jīng)很快樂，但那終究是過去了。我不想再傷害自己，因為我傷不起自己，原諒我的自我保護…
明天畢業(yè)考試，真的不想去了，因為預示著分開…
明天真的不想去參加畢業(yè)考試了，因為這預示著我不會天天見到我在乎的人…
明天真的不想去參加畢業(yè)考試，因為這預示著不在一個學校的人以后幾乎沒有見面的機會…
明天真的不想去參加畢業(yè)考試了，因為這預示著不同年齡的人可能再也見不到了…
說實話，我真的不想去。就算走了，我也只想留在分開前的那一刻，因為這包括對同學的放棄，對朋友的放棄，對老師的放棄.
總之，希望時間停留在分開前的那一刻.
話題作文：畢業(yè)3
它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在學校里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。以往手拉手地暢談心事，卻可能終究抵可是拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在教師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的'操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我此刻腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
話題作文：畢業(yè)4
深冬的清晨是寂靜的，甚至連狗吠也并不多見。
即便走在街上，也僅有汽車從身邊帶著空氣簌簌飛過的聲音；街上的行人都裹著大衣，匆忙的各自踏著逃離嚴冬的腳步。我看不清他們臉上的表情，只得低頭看看紙條上密密麻麻麻的詩句和英文，嘴里又念起了咒語。
這樣的日子，很快就會有一個中斷，然后又開始新的.歷程。我明白這一天到來的腳步，遠遠比我們腳下行走的步伐要快得多。這一天，有笑臉，有眼淚，有歌聲，在它還沒到來之前這些我都見過。
半年前的這一天，他們唱起了畢業(yè)驪歌。而我能看到的僅有畢業(yè)典禮的隊伍里，將頭埋進雙臂偷笑的臉，以及畢業(yè)照上笑僵的素顏，一按快門，一閃光，定格，凝固，仿佛是一瞬間，又仿佛是永恒。周圍人流洶涌，興奮與沮喪如寒流交織著從學校里流過，我看到他們年輕的面孔，斑斕表情，想起如今每夜在暖黃的臺燈下持續(xù)的疲憊，他們也應當會記得那些彌漫著熱氣和浮躁的日子。我以為這一天，他們每一個人會有足夠的活力，像是死里逃生的欣喜若狂，卻只是唱著淡淡的歌，臉上的笑容陽光而清澈。放學路上他們肩并肩，單肩掛著書包，在這條吵鬧的小道，陽光正好，走過這條喧鬧的街道，唱完這首淡淡的歌，就此分別。只留一雙明亮的眼睛對那一個個挺拔的背影的猜測。也許多年以后他們走過這所埋藏在心底的初中學校，會和以往的那群孩子和往昔的自我，做一次舊友重逢般的寒暄。
如今它的腳步緊緊逼近著我們，我時�？匆娝纳碛�，在密密麻麻的英文之間，在操場旁的大水龍嘩嘩流動水流中，在我每晚放學路上逗留不停的腳步后緊緊跟隨，每每遇見它，心里總是一陣空蕩蕩的難過，想說些什么，可是想了想，又算了。
時間在我們渾然不覺的夢里，也許早已輕巧地又跨越了一個年輪的距離。
話題作文：畢業(yè)5
今日，是與母校離別的日子。五年的時光匆匆而去，小學的生涯也立刻離我而去。母校啊！我親愛的母校，我是多么的舍不得離開你�。�
今日，只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開那里。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那么熟悉。
回望母校，那黑漆漆的黑板，是連接我和教師知識的橋梁！從“a、b、c”到偉大的毛爺爺，是你身上寫滿的知識，使我飛快提高！那一支支粉筆，用自我短暫的生命，給了我們知識的海洋。從一樓的階梯，一級級到了頂級，你給了我們多少知識！那明亮寬敞的教室，時刻洋溢著我們歡快的讀書聲，你讓我們體會到讀書的無窮樂趣！
學校的操場啊！我多么想在你身上多玩幾次！幾年來，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學們追逐�。〈丝涛乙呀�(jīng)畢業(yè)了，請原諒我不能陪你。
令我最難忘的是我的同學。當我困難時，同學們就像一雙大手伸過來；當我困惑時，同學們就像春天般的話語；當我在炎炎烈日下，同學們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學們就像明亮的燈火。同學們，我會永遠把你們記在心間。
再見了，教師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回教師的黑發(fā)嗎？一句對不起，能換回教師的青春嗎？不，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了五年的學生要離開您了�？墒牵蚁嘈啪壏�。來生我還要做您的'學生！
天上下著蒙蒙細雨，迮教師走在我的身邊。我真期望就這么和迮教師一向走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮教師。我從來沒有這么近的看著迮教師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。
雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。
晚上，我和幾個鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個從小一齊長大的兄弟、同學、鐵哥們兒，四只手緊緊地重疊在一齊。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗五年，就這樣天各一方了……
明天，我們各奔前程！
話題作文：畢業(yè)6
人生如夢，來也匆匆，去也匆匆……轉(zhuǎn)眼間，小學的六年時光已經(jīng)過去，但我忘不了那幸�？鞓返狞c點滴滴……
想起過去，只要默默體會我們肩并肩，手拉手，在一起的美好的回憶。
我們曾一前一后，漫步在校園的羊腸小道，坐在長椅上，腿輕輕搖晃，聞著撲鼻的花香，分享著自己成功的喜悅。
記得我們童真的笑顏，稚氣的字跡，每一次下課后，你都會跑著跳著來到我的位置，拉上我一起出去玩兒。
現(xiàn)在，我們在一起玩的時間不多了，每一次下課，也是坐著聊聊天，散散心。但是，我永遠不會忘記：你是我最好的朋友!我受傷時你會照顧我，你不懂的題目我永遠會告訴你，盡管有時我也不會……
有一晚，下著小雨，而我卻沒有帶傘，看著家長們一個一個的把自己的孩子接回家，而我的媽媽卻始終沒有來，我的心里很著急，這時，你像一只小鳥一樣忽然向我奔來，把自己唯一的雨傘給了我�！鞍涯愕挠陚憬o了我，你怎么辦哪?”“沒事兒，我離家近，一會兒就能回去，你就拿著吧，我先走了!”看著你用手捂著頭在雨里奔跑的身影，我的心里感動極了!盡管是冰冷的雨夜，可我的心里卻暖洋洋的……
或許，以后的以后，我們不再熟悉，說話的語氣也不像當年那樣毫不顧忌，但是，我們的故事，我永遠不會忘……
“再見了……”我微張的嘴，似乎蘊含了太多沉淀的淚。
曾經(jīng)的我們，是何等的快樂，喝著飲料，談著在一起的'美好回憶。我們曾一起流淚，一起歡笑。不知，你還記得?
一個人，在學校的大榕樹下走著，一片綠葉飄過，隨風蕩漾，落在了草坪上。我獨自欣賞著我們在一起的最后一個夏天，靜靜地品嘗著這份寂靜，看了看曾經(jīng)玩耍過的操場上，閉上雙眸，心隱隱地痛。
多少年來，已習慣和你同窗共讀，忘不了在一起的吵吵鬧鬧，忘不了在一起的淚水歡笑。
親愛的朋友，謝謝你，因為有了你，我并不孤單。因為有了你，再大的風浪，我也可以一笑置之，即使遭受再大的挫折，我知道我的身邊還有你!
“風很念舊停在誰的肩頭，青春就這樣匆匆走過……”
永不會忘，我的青春如此美好……
話題作文：畢業(yè)7
時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在中學度過了三年的時光了，在這即將告別中學生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學的態(tài)度與細節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學的認真與仔細；政史的奮斗與爭�。簧氐�.興趣與進�。惑w育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
…………
中學畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
中學畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大中學朋友，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。
話題作文：畢業(yè)8
在鐵小已走過六年，離別之際，心中不禁溢滿了憂愁與哀傷。
六年�。∷L嗎？是的，它很長。在這六年時光里，我們從一群懵懂無知的孩童變成了此刻朝氣蓬勃的我們。六年的時間里，記錄了我們太多太多完美的時刻。我們?nèi)缤粭l條魚兒，在知識的海洋中暢游。下課了，幾個同學聚在一齊，說長道短，同學之間從陌生變成了熟悉�？墒�，它短嗎？真的太短了。似乎就是昨日我們才入學，今日，我們即將要畢業(yè)。
時光如流水，轉(zhuǎn)眼就消失在了指縫間；時光如微風，在面龐上輕輕拂過，卻一閃而過；時光又如白駒過隙，一眨眼就無影無蹤了。
時間真的太絕情了。它容不得我們反抗！
忘不了母校！忘不了恩師！忘不了同學！
猶記得踏上這方凈土的那天，稚嫩的我，如一株幼苗�？粗叽蟮慕虒W樓，一棵棵挺拔的大樹。我對這兒的一切都充滿著好奇。鐵小就是我的第二個家，它給予了我歡樂和溫馨，讓我這株幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。
教師，我不會忘記您的恩情！您是我的母親，您用知識哺育了我。您教會了我做人，教會了我處事。您如一支蠟燭，照亮我前進的方向；您如一縷陽光，溫暖了我的身體；您如春雨，滋潤了我的心靈�！笆陿淠�，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！”教師，我不會忘記，您是我人生的引路人，為我指明了前進的方向。
還記得那時的我們嗎？天真，可愛。操場上還有我們的`嬉笑聲。我們是并肩成長的小樹苗，一齊經(jīng)歷了風吹雨打。在我最失落時你安慰我；在我最困難時你幫忙我；在我最寒冷時你溫暖我。你告訴了我要堅強，讓我在遇到困難時，有了直面和戰(zhàn)勝它的勇氣；你給予了我歡樂，讓我在懊喪時有一顆樂觀向上的心和一雙發(fā)現(xiàn)完美的眼睛。一個個春夏秋冬，一齊笑過哭過，爭過，鬧過，不管今后會不會再遇見你，我們之間的友誼，我都會珍藏在心。同學，愿你在今后的日子里能充實地、歡樂地過好每一天。
畢業(yè)了，我們即將踏上新的征程。時光是一張永不褪色的照片，一段抹不去的回憶。畢業(yè)雖使人憂傷，但我們?nèi)孕钁阎裤椒叛畚磥�，書寫無悔青春。
話題作文：畢業(yè)9
握著筆，我很想寫，但卻不知道該從何寫起。這六年的小學生活，留給我的回憶太多：有甜蜜、有辛酸、也有苦澀，面對即將畢業(yè)的校園，心中有著說不出的不舍。
小學，感覺是那么親近，我伸出雙手，想要輕輕地感受。可，無論我怎樣伸長手臂，它始終離我有一段不可逾越的距離。似乎是在彈指一揮間，我們告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿遐想的少年時代。時光無法倒，過去是我再也無法觸及到的，回憶是我唯一可做的。
六年，從一個少不更事的小丫頭，我漸漸長大，時間讓我成熟起來，心中少了幾許天真，多了幾分感慨。感慨!感慨世界變復雜了，感慨生命太脆弱，感慨時光太短暫。眼我快要小學畢業(yè)。說是感慨，我更愿意被感動。六年的光陰瞬即逝，每天和我們一起度過的是老師，悉心照顧我們的是老師，不遺余力教我們知識的也是老師。是老師，是我親愛的老師呀!清晨，當我們還在被窩里夢想美好的未來，你已經(jīng)準備好面對一天的工作;深夜，熟睡的我們露出甜甜的.小酒窩，而你卻還要批改今天的作業(yè)，準備明天的課程，想著怎樣讓頑皮的學生好好學習……
今天，我被您叫去辦公室，因為我上課走神了，您很生氣。我站在離您那么近的地方，我發(fā)現(xiàn)已有銀絲悄悄的爬上了您的雙鬢，我很難過�？煲厴I(yè)考試了，我上課還要走神，真的很對不起。我很想對您說，我是因為想到了快要離開你們，再也不能聽您的淳淳教導，才會情不自禁的傷心、走神。傷心?傷心應該不適合我們這個年紀吧!我更應該感動，對，老師，六年來，最讓我感動的是您啊!
我心里開始光明起來，重要的不是過去，而是現(xiàn)在和未來。也許，昨天我還讓老師生氣，可我現(xiàn)在不會那么傻了。昨天沒做好的，我努力今天做好。只為了不讓明天像今天一樣后悔昨天。時光不會逆，回憶應該放在心里。這樣，美好長存!
風，繼續(xù)撥動飄忽不定的思緒，校園里的楊樹依舊茂盛無比。六年的光陰，深深地刻下了我們的情誼，憶不盡昔日的歡樂，掛念往日的笑臉。驀然回首，那幸福的日子已經(jīng)過去……
話題作文：畢業(yè)10
五月的學校，彌漫著淡淡的桂花香味，我極喜歡這種花了，甜甜的，細細的，沁人心脾。可我怎樣也高興不起來，莫名的傷感涌上心頭。
又是一年畢業(yè)時，即是歡喜又是愁。
即將走向社會的莘莘學子，立刻就要畢業(yè)的大學生，戴著學士帽，穿著學士衣，在學校合影留念；我愿他們都有一個燦爛的前程。
即將離別的朋友啊，拿什么安慰我凄苦的心。他們在學校里取景，總想把最好的一面留在記憶里；他們臉上洋溢著笑容，擺出不一樣的`造型，開著沒頭腦的玩笑。男男女女從來都沒這般親密，不舍得，舍不得，所以總想把回憶延長些，再延長些。
一個快畢業(yè)的學長，以前總抱怨寢室環(huán)境差，室友不好相處，教師上課沒勁，人際關系很勢力。他經(jīng)常逃課，沒事就上網(wǎng)打游戲，導致成績一般。在離開母校幾個月前，他一有空就去蹭別人的課，甚至禮拜天一整天都待在圖書館，這地方以前來的太少了，此刻覺得是那么讓人向往。那一晚他與室友喝得酩酊大醉，說著交心窩子的話，相互祝福。你能明白他那種心境嗎？
是啊，未來是多么迷茫，前途未卜。立刻就要離開這學校了，一離開，就再也回不來了，再也回不來了。
四年，你能帶走什么？除了學到的知識，就是沉淀的回憶了。什么名辱，什么得失，什么恩怨，都將隨風而散。只剩那厚厚的相冊。
不知多少年后，我們打開那塵封的相冊，過去的點點滴滴又閃此刻我們眼前，也許我們會欣然一笑，也許我們會暗自神傷。
多少事情，回得了過去，回不了當初。
一學長臨走時給我的忠告，留著吧，也許有用。
“多去圖書館，多讀書，多聽教師學長的忠告。”
我還問了他一個很私人的問題，關于對感情的看法。他很有詩意地回答我：“青春就像個婷婷少女，她曾深情地愛著我們，可是我們卻一向不明白，還有多少人無動于衷！”
最終他又加了一句：“母校的女生都很漂亮�！�
看著他傷感的眼神，我好像悟到了三層意思。
話題作文：畢業(yè)11
一想到明天就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
還清楚地記得六年前，我們依偎著爸爸、媽媽，懷著對學校的憧憬、對教師的敬仰走進學校。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的教師，散發(fā)著油墨，香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每一天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的學校，頓時蕩漾著我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的隊伍，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。
中午的15分鐘寫字，是我們每一天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，異常受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本……
六年過去了，我們在那里茁壯成長。我們學到不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財富，我們怎樣能忘記！
在這離別的.時候，敬愛的教師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感到我們熾熱的心跳。
七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往中學的大門向我們招手，新的團體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷完美的夢想，向著藍天自由飛翔。
畢業(yè)是幸福的，因為中學的大門向我們招手，新的團體把我們盼望。畢業(yè)也是痛苦，因為要和同學、教師、學校說聲“拜拜”。
話題作文：畢業(yè)12
蟬鳴是漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷上的分數(shù)是往上爬的樹藤，你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？
——題記
那年盛夏，各種慶祝某某學生考上某所重點中學條幅掛滿了學校的圍墻。我們畢業(yè)了，在一起那么多年今天卻面臨著分別。我走在學校，回憶我們在一起那些點點滴滴。
我走在那條梧桐小道上，坐在最大的那個梧桐樹下。思緒回到那時，我穿著校服，坐在這里哭泣。是你——輕輕的敲了敲我的肩膀，用紙巾為我擦干眼淚，鼓勵我作為一個男子漢，有淚不能輕彈。也就在那時，我稚嫩地叫了你一聲“姐姐”，你也欣然地收下了我這位“弟弟”。之后的幾年，你經(jīng)常鼓勵我，幫助我。記得有一個夜晚，我坐在書桌前熬著夜趕著作業(yè)。這時，你打來一個電話，你美妙的聲音，讓我忘記了疲倦。你鼓勵我，要好好學習。你也叮囑我，不要老是熬夜，對身體不好。如今，我和你都走了，這故事也只有老梧桐才知道。只愿，能同梧桐樹一樣長青。
這些年，教師換了好幾個，教室也換好幾個，操場上的笑聲年年也不同�？捎羞@樣兩個人，一直在同一個班中，而且一直都是同桌。一個壯碩的男生與一個文雅的女生，他們都是我的好朋友。風風雨雨里，我們一起追逐打鬧。有一次，一只蝴蝶停在那個女生的手上，我們頓時安靜下來。靜靜地看著那個蝴蝶，上面有許多花紋，就像凡高的畫——《星空》。是如此的美妙，充滿了神秘的色彩。畢業(yè)考前夜，我們看著滿天的'星星，許下一個共同的愿望——考進同一所學校，進入同一個班級。
走到梧桐小道的盡頭，樓上的廣播播放著《友誼地久天長》，這是一首時代感很強烈的歌曲。我靜靜地聽著，感覺回到作者那個年代，他們穿著綠色的軍裝，很是神氣，斜挎著繡著紅色五星的挎包，莊嚴地走出校門。我也緩緩地走出校門，只是沒有那時的莊嚴，而是如今無限的感傷。
畢業(yè)，將會改變我們很多，希望我們再聚的那一刻，依就如從前。
話題作文：畢業(yè)13
五月下旬，初三、高三的學哥學姐們，穿著青春靚麗的班服，在學校里穿梭。
而我，望著這易冷的煙花瞬間的綻放，想著他們將應對的是青春散場。
畢業(yè)季，離別季。這個時節(jié)的我已經(jīng)初二了，還有多少時光能夠和我們班的“妖孽們”分享，此刻是6月3日，教室里的同學在桌子上午休，我望著“妖孽”們的背影，敏感而又神經(jīng)質(zhì)的大腦開始天馬行空的胡思亂想。
如果推開教室的門，里面沒有稀疏坐著的同學默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪者的桌椅板凳，又有誰明白我的惆悵；如果食堂中沒有了喧鬧的聲音，沒有那排的長長的隊伍，沒有了同學們奮力拔飯的場景，沒有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著不許倒飯的聲音，我會不會應對著空寂的食堂不舍；如果寢室沒有了黑夜中的臥談會，沒有了徹夜不滅的燈光，沒有了小吵小鬧；如果一個人應對地上的`垃圾，廢棄的拖鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的床鋪，我又是否會流淚。
畢業(yè)了，該走的都走了，不該走的也未曾留下。不知那時的我們又是怎樣場景。是��！三年，說長不長，說短不短，人在擁有時總不珍惜，失去后才明白寶貴，在離別之時才明白過往的一切，無論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業(yè)照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫著一曲青春贊歌。
我們的一生總在不斷的失去，然后不斷的得到，在然后此起彼伏的環(huán)環(huán)相印，構成一個生物圈，逃不掉，忘不了。
我們總會長大的，青春中的成長卻總以疼痛的方式展現(xiàn)，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的音色吶喊。
我們在青春的路上漸行漸遠，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒。身后，是三年時光中的點點滴滴，這些已經(jīng)成為我們每個人心里抹不去的朱砂痣。
話題作文：畢業(yè)14
迷迷糊糊的就這么畢業(yè)了，離開了那個冷暖自知的地方，離開了一齊學習、生活了三年的同學朋友；整體感覺還是簡便愉悅的，這次似乎一反往常，畢業(yè)的心境不再那么復雜惆悵，而是那般的從容淡定，倒像一下子卸下了積淀了三年的疲憊和倦怠。
畢業(yè)了，和之前預想到的一樣，沒有找到一份像樣的工作，內(nèi)心還殘存著一份應對現(xiàn)實的僥幸，還在迷茫憂慮無法規(guī)劃將來的人生，還在報著走一步算一步的游民態(tài)度。即便這一切看似如此不景人氣，但我還是慶幸最終畢業(yè)了。
畢業(yè)了，真正脫離了學校走向了社會，卷進了激烈的求生競爭里。畢業(yè)了，真正開始要自食其力為自我謀求一席生存之地。畢業(yè)了，感覺自我肩膀上的職責無形中加重了，這份壓力是自我必須要施加給自我的。
畢業(yè)了，其實真的'還是一無所有。但我喜歡這種緊迫感，因為它能逼自我一把，不再讓有限的生命浪費在像在學校里那樣自由散漫渾渾噩噩的虛度光陰上。
畢業(yè)了，雖然有很多事未能如愿雖然還有更長更艱辛的路要走，但能夠?qū)⒋俗鳛橐粋�新的起點，擺正心態(tài)努力生活得充實自在。
畢業(yè)了，體驗著世事冷暖人心薄涼，自我的路最終都要獨自去走，誰都不能陪誰到最終。有過那么一些朋友，真正掏心掏肺的不多。難免也有不舍的時候，我感激那些在我最低落的時候給過我勇氣和信心的她們，感激她們的理解和包容。畢業(yè)了，不知何時再見面，祝愿你們每個人都能幸福歡樂。
畢業(yè)了，要努力、要奮斗，勇敢去追逐想要的幸福。不能讓這么點兒簡單的愿望再變成空洞的口號……
畢業(yè)了，坐在火車上看著沿途掠過的風景，連一眼都不想多看。期望這是最終的長途旅程，真的很累了，再也不想往外走。
時間過去三年，我心疲憊不堪。不明白三年前的那時走出來是對是錯，也不明白三年后的如今再回去是對是錯？也許人生路就是這樣，走到十字路口了也未必能自主選擇。不能計較的有太多，得得失失也算作一種成長吧！
畢業(yè)了，從頭再來！
話題作文：畢業(yè)15
立刻，我們即將畢業(yè)，六年的歲月即將逝去。這六年中，充滿了汗水與拼搏，但更多的是歡笑和喜悅。
這六年，是活力飛揚的六年，是不斷求知的六年，是超越自我的六年，是勇敢自信的六年。六年的夢想不斷超越，六年的夢想活力涌動，六年的夢想奔騰不息，六年的夢想就要成真，六年的夢想就要突破自我。我們的夢想一個接一個成為現(xiàn)實，我們不斷提高，我們不斷超越，我們的夢想永不停息，這夢想從來就沒有停止過。從最初的發(fā)明之夢，到科學之夢，再到創(chuàng)新之夢，最終到繁榮的強國之夢，這是我們這一代人都向往過的夢想，也許我們就是將來的探索者，去發(fā)現(xiàn)這個世界的許多未解之謎。但每個人都有自我的路和自我的夢想。以前的我以為六年是一段漫長的光陰，六年一過都要“老”了，可此刻再去回想這個問題，答案卻完全不一樣了。光陰似箭，日月如梭。六年！實在是太短暫了，真想回到剛踏入校門的`那段時光，我從一年級懵然無知、膽小怕事到二年級對學校的好奇探索，最終到六年級的敢作敢當，這真是令人懷念，最終，祝愿大家在未來的道路上實現(xiàn)自我人生價值，成就夢想，創(chuàng)造喜悅！也許，等你在實現(xiàn)了自我的夢想以后，再回憶起這短暫的六年，想起這最美麗的畢業(yè)季，你必須會有感而發(fā)，感慨萬千。當然！我們更應當感激我們的導師，這些令人尊敬，讓人熱愛的辛勤園丁，是她們！
用知識的泉水澆灌我們這些小樹苗，令我們茁長成長，直至成長為“參天大樹”，成為棟梁！是她們！在我們遇到困難需要幫忙的時候無私地伸出了那充滿溫暖的雙手，是她們！給我們插上了夢想的翅膀，激勵我們不斷去探索，不斷去超越自我！培育著我們的教師們！若不是你們的不斷鼓勵和無私的奉獻，我們怎能有今日之成績，今日之夢想。“最美畢業(yè)季，夢想在飛揚”讓我們在這最美麗的畢業(yè)季，小學六年最活力的歲月吹響最終沖刺的號角，在未來人生這個條充滿坎坷崎嶇的道路上向著太陽和夢想！前進！
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