以生活為話題的作文

以生活為話題的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的以生活為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以生活為話題的作文1

　　時(shí)間過的真快呀!一眨眼間，寒假生活就即將結(jié)束了，回憶我的寒假生活，令我最開心的還是那一件事情。令我至今想起，都覺得十分的開心和快樂!

　　一學(xué)期就結(jié)束了，快樂的假期來臨了，抱著興奮激動(dòng)地心情待著寒假的到來。

　　終于在等待中假期開始了，一個(gè)月的長(zhǎng)假干些什么好呢，把學(xué)習(xí)計(jì)劃做好的同時(shí)，也要做些有意義的事，比如：出去觀光旅游，走訪親友都是不錯(cuò)的選擇。這個(gè)假期也確實(shí)過的很一般，畢竟今年的假期是是升入初中的第一個(gè)長(zhǎng)假。我認(rèn)為這個(gè)寒假中最有趣的一件事應(yīng)該算在年前去蓮青山滑雪吧。

　　我們?nèi)セ�雪的那天，天有點(diǎn)陰，但不是很冷。一大早就起床坐車來到了蓮青山�？拷�山時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待車一停，我和伙伴們就慌忙下了車，像火箭一般直竄到買票口。帶著興奮的心情去買票，領(lǐng)雪仗、學(xué)鞋、還有滑板，一切準(zhǔn)備就緒之后，進(jìn)入了滑雪場(chǎng)地。我們來得還算早，雪地還沒有幾個(gè)人呢，到我們大顯身手的`時(shí)刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來了。小伙伴們有的不會(huì)滑，往上滑時(shí)，由于沒用好勁，滑板帶著人還往上落了。我們不認(rèn)輸，滑下來了，我們不怕，繼續(xù)用力往上爬。終于差不多到了雪地的中央了，我們決定一起往下滑一次，看好底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看著自己能滑起來，別提有多高興。可就在這時(shí)，由于我不會(huì)停下來，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學(xué)會(huì)嘛。拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑也學(xué)到了剎住滑板的竅門——把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了，太有成就感。有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑的越來越好�？粗�身邊的小伙伴，他們一會(huì)摔倒，一會(huì)爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當(dāng)起了小老師，教給他們滑雪敲門，如何停住，如何減速讓滑雪滑的更穩(wěn)。真快，剛剛滑的起勁，就要不舍得離開了。

　　這就是我的寒假趣事，我覺得在寒假生活里，雖然發(fā)生了很多事情，但是令我印象最為深刻的卻只有滑雪這件事。因?yàn)樗�不僅為我?guī)�來了眾多的趣味，而且還讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)。令我的寒假生活變得十分的有意義!

以生活為話題的作文2

　　我記得曾有一個(gè)廣播節(jié)目，主持人在節(jié)目中問來賓一個(gè)問題：“快樂是什么？”有的人回答：“快樂是和喜歡的人在一起。”有的人回答：“快樂是在雨中漫步�！辈煌�的人都會(huì)有不同的答案。然而，不管大家如何回答，有一個(gè)共通點(diǎn)就是人們都喜歡快樂，而且人們都一直嘗試要追求快樂。

　　初中算是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然我們現(xiàn)在初高中生都為升學(xué)壓力去補(bǔ)習(xí)、讀書，誰會(huì)喜歡初中生活呢？而如何做一個(gè)快樂的`初中生正是主要關(guān)鍵，該怎么讓自己變得快樂，不自為學(xué)業(yè)成績(jī)而煩惱，不再為升學(xué)壓力而緊張呢？

　　我的初中生活過了這么久，我發(fā)現(xiàn)，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂無所不在。生活中，我常常因?yàn)檎n業(yè)煩惱著，考不好會(huì)被責(zé)備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個(gè)辦法：在每個(gè)禮拜的結(jié)束，為下個(gè)禮拜作一張生活作息表，作息表上會(huì)清楚寫著，我甚么時(shí)候該做甚么事。大部分的時(shí)間，我會(huì)安排預(yù)習(xí)複習(xí)功課，剩下的時(shí)間就安排看書、運(yùn)動(dòng)等等的休閑活動(dòng)了。只要照著作息表生活，就不會(huì)有功課做不完或沒時(shí)間休息的狀況了。

　　俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友�！背�了課業(yè)方面重要以外，人際關(guān)係這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學(xué)常常惹是生非，卻又不知改過，因此幾乎沒有朋友，每天一個(gè)人孤孤單單的，沒有人敢靠近他一步，這樣的人際關(guān)係，使他脾氣愈來愈糟，成績(jī)也越來越退步。所以，人際關(guān)係也是非常重要的，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。在我的身邊有許多值得信賴的朋友，不但成為我精神上的支柱，也會(huì)帶給我課業(yè)上的幫助。

　　我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財(cái)富，我不要求錦衣玉食，家財(cái)萬貫，我只要快樂，快樂的讀書，快樂的玩耍，快樂的生活，當(dāng)一個(gè)快樂的初中生。

以生活為話題的作文3

　　十六歲的第一縷陽(yáng)光輕輕地敲開了我的心門，時(shí)光如白駒過隙，而我，也不知不覺地在如詩(shī)般的青春中漫步。

　　我在浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，在活力的運(yùn)動(dòng)世界中拼搏，在燦爛的美好夢(mèng)想中憧憬。我不習(xí)慣于將自己捆綁在一疊疊沉重的試卷習(xí)題中，不會(huì)將自己沉迷于外面世界的種種誘惑中，不會(huì)將自己圈在悲觀的世界中，我有自己的.顏色，它，就叫陽(yáng)光。

　　紅色是我熾熱的激情。學(xué)習(xí)上，給我前進(jìn)的動(dòng)力;生活中，給我樂觀的源泉。面對(duì)失敗，我不會(huì)氣餒，不會(huì)放棄，成功的自信在我心中永遠(yuǎn)是主旋律。

　　橙色是我穩(wěn)重的性格。古人云，三思而后行。任何事情，我不會(huì)匆忙地著手行動(dòng)。在行動(dòng)之前，我會(huì)客觀分析利弊，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而陷入了種種誘惑的陷阱。

　　黃色是我自信的微笑。我會(huì)時(shí)常對(duì)自己說：我能行。盡管我有時(shí)不會(huì)或者不行，但我可以繼續(xù)嘗試;盡管我有時(shí)不能，但我可以重新來過。前方的風(fēng)景一定很美好，我會(huì)懷著自信去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去挺過一個(gè)個(gè)挫折。

　　綠色是我清爽的面容。生活和學(xué)習(xí)中，快樂與痛苦總是并存的，即使快樂時(shí)，我也不會(huì)將自滿寫在臉上;悲傷時(shí)，也不會(huì)將陰沉寫在臉上。對(duì)每一個(gè)人，對(duì)整個(gè)世界的萬事萬物，我都會(huì)以最清爽的面容去面對(duì)，給別人一個(gè)好心情。

　　青色是我懵懂的心靈。有時(shí)候，我會(huì)在雨下獨(dú)自漫步，聽著耳旁雨聲的滴答，氤氤的煙雨中，在心中寫下一篇篇小詩(shī)，這早來的春雨，詩(shī)化著我的美夢(mèng)。藍(lán)色是我安靜的眼神。球場(chǎng)上奔跑得累了，學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得累了，我會(huì)靜靜坐下，泡一杯茶，看著白蓮花般的霧氣上升，安靜中，靜靜地梳理生活中的瑣碎。

　　紫色是我偶爾的深沉。當(dāng)傷偶爾出現(xiàn)時(shí)，我也會(huì)靜靜地躺下，慢慢地解決一個(gè)個(gè)煩惱。當(dāng)然，這深沉只是青春旋律中的一些小插曲。

　　生活中總會(huì)有陽(yáng)光，即便自然界沒有，也要自己營(yíng)造陽(yáng)光，這便是我，一個(gè)灑滿陽(yáng)光色彩的男孩。

以生活為話題的作文4

　　“小小少年，背著個(gè)大書包，累變了腰，寫不完的作業(yè)，聽不完地嘮叨!”每當(dāng)唱起這首歌，我都不禁長(zhǎng)嘆一聲!哎!“他”和我太像了，簡(jiǎn)直是我的影子呀!但我的任務(wù)比“他”更多更重!

　　對(duì)我來說煩惱就是那聽不完地嘮叨和寫不完的作業(yè)了!哦，對(duì)了，還有那一刻不能停頓的興趣班!

　　一個(gè)老師留的作業(yè)也不算多，但三個(gè)老師左湊湊、右湊湊不就多了嗎?

　　每當(dāng)快要寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說：“唐躍，把媽媽給你買的練習(xí)卷做做啊，要時(shí)刻為升學(xué)考試做準(zhǔn)備，初中能不能分到一個(gè)好班可與這有著大關(guān)系呢……”

　　你瞧，這連六年級(jí)上學(xué)期都沒結(jié)束呢!就談這么遠(yuǎn)的問題，我只好假裝聽不見想蒙混過去，可是媽媽見我不回話便沒好氣的'罵了我?guī)拙洹Ｎ夷挠惺裁崔k法?做唄!

　　熬到周末了，想放松放松啊，不行!一個(gè)黑色周末就要開始了，周末時(shí)作業(yè)不用周五寫，我便會(huì)抱起我最喜歡的古龍武俠小說全集，爸爸是個(gè)超級(jí)書迷，正因此他成了我的好朋友。我在家里唯一舒心的事就是看書，和爸爸談?wù)摃�上的精彩情�?jié)評(píng)價(jià)小說里的每個(gè)角色怎么樣!有了爸爸這個(gè)朋友我倒粘了些光，滿柜的小說夠我不吃不喝一刻不停地看個(gè)四、五年!

　　但在我最快樂的時(shí)候，總會(huì)傳來一個(gè)討厭而掃興的聲音：“唐躍，你就看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書吧!一個(gè)學(xué)生不做做業(yè)還算學(xué)生嗎?照你的學(xué)習(xí)態(tài)度還考清華!做夢(mèng)去吧!”哎!老媽又憤怒了!

　　我都快恨死這一類的聲音了，每當(dāng)它響起時(shí)，我都恨不得鉆地下去了，好讓他們看看煩我過分的限制我自由的后果!

　　周末寫完作業(yè)了還要東奔西走學(xué)習(xí)什么興趣班，可那又算什么興趣班呢?我對(duì)它們一丁丁點(diǎn)興趣都沒有，但可恨的是興趣班的老師都把我當(dāng)模范，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。就憑這樣想不學(xué)老媽也不讓!

　　想解決媽媽帶給我的煩惱談何容易，就算我壯壯膽子當(dāng)老虎，老媽也是武松啊!和她溝通她還不聽，朋友們，你們幫我出出主意吧!我該怎么和我這個(gè)“天才”的老媽交流呢?

以生活為話題的作文5

　　茶，嫩葉，新芽。泡以沸水，苦而后甘。

　　---題記

　　人生幾何？忽如遠(yuǎn)行客。不妨沏一壺新茶，聊慰君心。生活便是一杯茗茶，在這其中，你，可品嘗到了什么？

　　最是那一絲苦澀，令人難忘。

　　品茶之初，我們?cè)缭撚辛藭?huì)體味苦澀的準(zhǔn)備，我們的生活有時(shí)也是這樣。你可知漫畫家熊頓，她身患癌癥，對(duì)她來說，生活的是苦澀的，苦澀到難以下口�？伤�不愿意就此消沉，縱使是苦澀，也令人銘記。她在與病魔斗爭(zhēng)時(shí)，出版了《滾蛋吧！腫瘤君》的漫畫，將恐怖的穿刺輕描淡寫成鉆個(gè)小孔。熊頓面對(duì)苦澀的生活，仍堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這份勇氣令人難以忘懷！縱使她現(xiàn)在已去天堂，可她仍活在你我的心間。

　　最是那一縷清香，令人向往。

　　在那個(gè)時(shí)代，太白便如同游走在天地之間的`逍遙劍客、酒中詩(shī)仙。他敢于做自己所愿之事�！疤熳雍魜聿簧洗�，自稱臣是酒中仙�！彼�讓楊貴妃甘愿為其制墨，而在天子提攜下卻不愿為官。他就如懸崖上的青鳥，傲然獨(dú)立。一心只愿“且放白鹿青崖間”。正所謂“鷙鳥之不群兮，自前世而固然�！碧�白恰似那恢弘盛世里的一縷清香，不愿與人同。只身樂于山水，快意人生。如此，生活于他便如清香彌漫的茗茶，令之向往。

　　最是那苦后的甘甜，令人開顏。

　　茶雖苦，舌底卻有津津的甜味。莫言獻(xiàn)身文壇，苦心創(chuàng)作多年。當(dāng)他聽聞自己的《蛙》榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，他的臉上，終于舒展笑容。他的付出被世人認(rèn)同，你應(yīng)知他內(nèi)心的激動(dòng)與自豪。多年的沉淀令他終于成就自己的輝煌�？酀�的總會(huì)過去的，莫言先生現(xiàn)在品到的，是無盡的甘甜。生活正如茶，他終于迎來了生活中最甘美的時(shí)刻。世人皆舒展笑顏，為他的成功祝賀！

　　生活如茶，自然也會(huì)品到不同的人生之味。是苦澀，清香，抑或甘甜，我們都會(huì)去細(xì)細(xì)品嘗。茶樣人生，我們收獲的將是唇齒留香的別樣美好。

　　于天地之間，沏一壺清茶，品出別樣人生！

以生活為話題的作文6

　　灰白色的天空，晶瑩的雨水，像是在垂涎一大堆美食一樣，欲吞食整個(gè)空間。

　　<一>云哭了

　　云烏黑烏黑地壓下來，沒有預(yù)兆。我站在校門口，前檐的水滴滴落下來，降落到小水洼里，濺起的水落到我的鞋上，往后退些，后檐的水又滴落濺起，我跳著躲避，和雨水玩起游戲。想玩躲避球一樣，卻傷痕累累。

　　<二>她來了

　　從初二以后，我一直都是自己回家。

　　“以后我自己回家�！薄半S便你�！眿寢屪灶欁缘氐皖^吃飯。媽媽以前在我印象中似乎總是不理不睬的，一心只做自己的事。

　　學(xué)校冰冷得使人窒息，即使站在屋瓦下，褲腳也濕透了。雨下得太大了，沒有雨傘的小孩難以前進(jìn)。玩累了，停下來，等奇跡發(fā)生。

　　“在想什么呢?快過來啊!”

　　我吃驚地看著在不遠(yuǎn)處的摩托車，是媽媽!我跑過去，躲進(jìn)她的雨衣里。車開了半天，才想起一個(gè)重要的問題。

　　“你怎么來了?”

　　<三>心暖了

　　雨衣里的空間很小，雨水不停沿著邊緣下落，進(jìn)人我的鞋子，耳朵貼著雨衣，聽見雨水打雨衣的`聲音。

　　“我看雨下得那么大，想你一定走不了，所以就來了�！备糁鴭寢尯蟊陈牭絺鱽淼穆曇�，凝聚在冰冷的空氣中。

　　我躲在雨衣里開始瑟瑟發(fā)抖，冷冷的空氣總得配些發(fā)抖的。

　　車子停了，雨也似乎停了。我下車來，媽媽從車箱里拿出一件風(fēng)衣�！按┥��！蔽艺�了怔，穿上了那件風(fēng)衣，重新躲進(jìn)雨衣里。

　　雨衣里的溫度隨著體溫上升而上升，即使雨水把我的手冰封使其麻木，我也能感受到從那寬實(shí)的后背傳來的暖意，直穿我的心房。

　　<四>雨停了

　　回到家，雨停了。

　　“老天就愛抓弄人�！蔽艺驹陉�(yáng)臺(tái)上望著天抱怨，聽到后面有人說了一句同樣的話，回頭一看，媽媽站在我后面野望回天，會(huì)心一笑，發(fā)現(xiàn)原來可以不用驗(yàn)DNA也可以知道我們的關(guān)系。雨雖然停了，但愛延續(xù)。

以生活為話題的作文7

　　隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，生活中的碳排放也不斷增加，漸漸的人們開始重視起低碳環(huán)保這兩個(gè)新型的環(huán)保詞匯。

　　“綠色低碳”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。一些市民認(rèn)為，從節(jié)約資源能源、環(huán)保以及減少碳排放等角度看，實(shí)現(xiàn)低碳生活不僅是件大事，也是件好事。但從綠色生活的要求看，可能會(huì)降低人們好不容易提升起來的生活水平。比如人們?cè)谏�活水平提高的同時(shí)，希望通過購(gòu)買汽車或者排量大、性能更好的汽車來改善自己的出行條件，希望購(gòu)買較大的住房來改善自己的居住條件，這些顯然與綠色生活格格不入。其實(shí)不然，綠色生活并不意味著低收入水平，只要在兩者之間尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)，兩者兼得時(shí)很容易實(shí)現(xiàn)的。

　　仔細(xì)一些你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，環(huán)保涉及每個(gè)人的利益，也需要每一個(gè)人的積極參與。我們的自覺參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。我們?cè)诃h(huán)境意識(shí)提高的基礎(chǔ)上，必然產(chǎn)生保護(hù)、改善和建設(shè)環(huán)境的使命感和責(zé)任心。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動(dòng)性和積極性，在日常生活中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處自覺地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動(dòng)。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防治結(jié)合解決環(huán)境污染問題，變廢為寶，再生資源。并利用資源，找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩者和諧發(fā)展的`平衡點(diǎn)，從而使得人與自然和諧同處。

　　現(xiàn)今有很多服裝公司推出了打環(huán)保牌的“環(huán)保裝”，我們更希望企業(yè)不是拿環(huán)保的“綠色”作為一個(gè)時(shí)尚概念來炒作，而是實(shí)實(shí)在在的做這件事。買衣服的人不會(huì)在乎你的概念炒作有多新奇特，它的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)應(yīng)該體現(xiàn)在款式還是要好看，價(jià)錢還是要合理，衣服穿得要舒適。至于好賣與否要看衣服的品質(zhì)跟價(jià)格，一般產(chǎn)品在研發(fā)初期都會(huì)有很高的研發(fā)費(fèi)用，然而低碳裝如果價(jià)格過高的話，很難被普通消費(fèi)群體所接受。

　　讓我們少一份口號(hào)，多一份行動(dòng)，讓綠色環(huán)保真實(shí)起來，還原一個(gè)原汁原味的生活。

以生活為話題的作文8

　　從開學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過去三個(gè)星期了，也就是說我成為高中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應(yīng)了高中的新生活，感覺非常舒暢與愉快。

　　“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習(xí)為先了。那就先說說學(xué)習(xí)吧！沒錯(cuò)，高中的學(xué)習(xí)壓力與初中相比的話，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調(diào)整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習(xí)方法，每天回家即刻寫作業(yè)，力爭(zhēng)提高效率，就這樣挺過了最艱難的前三周適應(yīng)期。在這三周中，我曾因不適應(yīng)課堂的節(jié)奏掉隊(duì)過，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過，還曾因不好問的老毛病不改遭受批評(píng)過，但是現(xiàn)在我對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習(xí)中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì)就是在學(xué)習(xí)上的懶是永遠(yuǎn)不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習(xí)。

　　在禮儀方面我也學(xué)到了不少。高中的禮儀規(guī)范更嚴(yán)格了。有時(shí)甚至就因?yàn)槟銢]有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評(píng)被扣分，還要立即用行動(dòng)改正——重新進(jìn)校門。這樣嚴(yán)格的校規(guī)不僅增強(qiáng)了我的規(guī)范意識(shí)，還培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)的那一份責(zé)任心。

　　進(jìn)入高中最讓人激動(dòng)的事莫過于結(jié)識(shí)許多新同學(xué)，其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問心無愧。因?yàn)殚_學(xué)以來，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，而且與大家相處得不錯(cuò)。下課了，我們一起玩，一起說話，有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習(xí)中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學(xué)積極地學(xué)習(xí)廣播體操，自由活動(dòng)時(shí)，那些不會(huì)做的同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)教會(huì)做的'同學(xué)，會(huì)做的同學(xué)也樂于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫啊。

　　對(duì)于老師，我更是沒什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責(zé)，從來不遲到早退，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，每個(gè)老師都嚴(yán)格遵受紀(jì)律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學(xué)習(xí)還有什么理由不聽從教誨呢？

　　從最初的好奇、忐忑到現(xiàn)在的興奮、驚喜，我適應(yīng)了高中生活，我喜歡上了高中生活，我也暗暗給自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航！

以生活為話題的作文9

　　綠色，這個(gè)詞語大家都并不陌生。地球正面臨著氣候變暖，工業(yè)污染，碳排放超標(biāo)的問題，而我們能做的就是綠色、低碳的生活。

　　記得在我十歲生日那天，媽媽給我買了一輛自行車。從那天晚上起，我就每天都要拽著媽媽陪我下樓練習(xí)騎自行車，直到學(xué)會(huì)為止。在那以后的幾個(gè)月中，我們小區(qū)的門口還安上了自動(dòng)借還的自行車，這使我們的出行更加方便。凡是去離家近的地方，我和媽媽都會(huì)騎車去。到了六年級(jí)第二學(xué)期，我還與同學(xué)一起騎車上下學(xué)，既強(qiáng)身健體又節(jié)少了碳排放量，一舉兩得。

　　在六年級(jí)時(shí)，班主任老師開展了一次“低碳生活，節(jié)能環(huán)�！钡尿T自行車活動(dòng)。我們的家長(zhǎng)也收到了邀請(qǐng)。最后，我們班連家長(zhǎng)的十幾個(gè)人在周六的一早上路了。我們大家都騎著免費(fèi)的自動(dòng)借還自行車在莘莊見面，大家都到齊后，班主任拿出先前印好的旗幟，上面寫著這次活動(dòng)的主題。并把這些旗幟梆在了我們的車后。一路上，大家說說笑笑，有人還喊起了口號(hào)，因?yàn)槁吠颈容^長(zhǎng)，所以我因?yàn)槠綍r(shí)車騎得比較少，體質(zhì)差，在途中好幾次停下來休息的時(shí)候，有點(diǎn)吃不消。但是看大家都堅(jiān)持騎下去，我怎么可以半途而廢？于是我還是堅(jiān)持騎了下去。

　　在途中，有一段路有許多的坡，而我已經(jīng)筋疲力盡，我排在整個(gè)隊(duì)伍的第三個(gè)，如果我停下來，后面的同學(xué)，家長(zhǎng)們豈不是遭了秧？于是，我只能艱難的踩著踏板，緩緩地往前“移動(dòng)”，一段不長(zhǎng)的路，我卻覺得走了好久，不過，它總是熬了過去。

　　最后，我們到達(dá)了老閔行的.交通大學(xué)門口。終于到了終點(diǎn)站！我們?cè)诮煌ù髮W(xué)門口拍照留作紀(jì)念，然后，我們便在附近的地方進(jìn)行了野餐，騎了那么久的車后，我感到異常的餓，便狼吞虎咽般地開始吃東西，因一時(shí)心急，竟把一顆雞蛋硬是塞到了嘴里，還被照相機(jī)捕捉到了這一鏡頭。

　　其實(shí)，綠色就在你我大家的身邊，只是被埋藏在心底罷了。要做到低碳、綠色的生活也不是一件難事，只要你是有心人，哪怕只是節(jié)約了一滴水，少坐了一天的車，你都可能使地球更加的美好，更加的美麗。是我們的家園更綠色！

以生活為話題的作文10

　　午后，靜靜地沐浴在溫和的陽(yáng)光下。凝視生活，細(xì)數(shù)著那些陽(yáng)光燦爛的日子，腦海里浮現(xiàn)出奶奶溫柔寵溺的微笑，充斥在心湖的是說不出的溫暖。

　　縷縷陽(yáng)光透過密織的紗窗滲進(jìn)來，宛如貪玩的孩童，睡在淺色的地板上，不一會(huì)兒靜謐的房間就只剩下它淺淺的呼吸聲。無意間瞥見陽(yáng)臺(tái)上那個(gè)略顯滄桑的身影，是奶奶。她的腰間系著一條藍(lán)色的粗布圍裙，她坐在陽(yáng)臺(tái)的柜子旁，柜子上放著一大碗肉餡和兩袋餛飩皮。奶奶又在為我包餛飩了。

　　奶奶用勺子挑起滿滿一勺肉餡，倒在餛飩皮上，用勺背慢慢地將肉餡抹勻。奶奶用她那粗糙的大手小心翼翼地將餛飩捏好，微微整理下，便將它輕輕放入一旁的大盤子里。奶奶不厭其煩地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，盤子快要裝滿了，那些餛飩就像奶奶精心呵護(hù)的孩子，整齊地排著隊(duì)，可愛極了。

　　奶奶沒有上過學(xué)，不識(shí)幾個(gè)字，便一心為我做各式各樣的美味：糖醋排骨、醬燒茄子……想讓我長(zhǎng)得高高的、胖胖的。我從小就挑食，特別是肉，無論如何都不愿意吃。于是奶奶就想到了包餛飩。兩撮香菜，加上幾滴芝麻油，光是看就食欲大增。奶奶包的餛飩皮薄餡多，每一個(gè)都是魚丸一般大，目的就是為了讓我多吃肉。

　　“怎么了？還沒睡？是不是我在這兒影響你了？”奶奶注意到了我，說著便準(zhǔn)備收拾離開�！芭�，沒事。今天不太困，你忙吧�！蔽一琶�拉過身旁的毯子蓋在身上，半瞇著眼，悄悄地繼續(xù)觀察。奶奶依舊在包餛飩，對(duì)折、沾水、扣緊，依舊是那么嫻熟。只不過動(dòng)作更加輕微，時(shí)不時(shí)抬頭看一看我。

　　陽(yáng)光下，奶奶潔白的.頭發(fā)閃著亮亮的光澤，略胖的臉上溝壑縱橫。她那粗糙的手指被柔柔的陽(yáng)光緊緊包圍著，也泛著亮亮的光澤。這才想起，她已年過六旬；這才明白，她那機(jī)械的動(dòng)作里，慢慢的是愛。一股暖流淌過心尖，頓時(shí)溢滿心房。

　　溫暖的陽(yáng)光下，空氣中，氤氳著的是奶奶對(duì)我濃濃的愛。

以生活為話題的作文11

　　數(shù)著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的一排點(diǎn)，我感到上下眼皮的距離越來越小了，透過一條窄縫，我看到表上時(shí)針與分針形成了一個(gè)165°的角——現(xiàn)在是深夜11︰30。如果瞌睡是一些物質(zhì)相互作用的結(jié)果，那么現(xiàn)在，我希望來點(diǎn)負(fù)催化劑以減小反應(yīng)速率。

　　哎，我和我的孤寂，相約在悄悄的深夜！

　　好像才睡下去，怎么鬧鐘就響了，是誰說的“光陰似箭”，太形象了！

　　“同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的。你們也要每天都有新進(jìn)步，高考迫在眉睫！”班主任又開始了她的每日必言。座下有埋頭苦讀的奮筆疾書的竊竊私語的翻書找紙的坐著不動(dòng)的，任憑這順著倒著都背得出來的句子擴(kuò)散開來，依然我行我素，好像很另類的樣子，一生曰：“此乃習(xí)以為常也！”

　　由于班主任教英語，英語課誰也不敢撒野，而數(shù)、理、化三科到底也不太好撒野，于是，這一“猛獸”竄到了語文課上。

　　語文其實(shí)不容易，可相對(duì)而言輕松一點(diǎn)，又加上語文老師的書生氣質(zhì)，這真乃天時(shí)地利人和！

　　“同學(xué)們！這兩節(jié)課我們寫一篇作文！”座下馬上噓聲一片�！鞍察o點(diǎn)！聽好材料：有一個(gè)人來到地獄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人桌前都有一盆豐盛的佳肴，看起來挺不錯(cuò)的，可是每個(gè)人都是面黃肌瘦，叫苦不迭。原來每個(gè)人都有一把柄很長(zhǎng)的勺子，他們?cè)趺匆矡o法把那佳肴送到嘴里，所以只有挨餓；那人又來到了天堂，發(fā)現(xiàn)跟地獄一樣，也是同樣的.佳肴，同樣的勺子，可這里的每個(gè)人卻都面頰紅潤(rùn)，精神飽滿。原來這里每個(gè)人都用自己的長(zhǎng)勺舀起佳肴送到對(duì)面的人的嘴里。同學(xué)們，從這則材料，你們得到什么啟示呢？”

　　“嗨！這太簡(jiǎn)單了，下次去地獄帶一把短勺子嘛！”

　　四下一片爆笑。

　　“這些人還真笨，拿著勺柄下部分不就行了嘛！”

　　一波未平，一波又起�！�—快樂的語文課。

以生活為話題的作文12

　　窗外的雨不停地敲打著窗戶，心情感到有點(diǎn)兒煩躁，我停下手中在旋轉(zhuǎn)的筆，打開窗戶，撲面而來的雨絲仿佛吹走了這些天由于作業(yè)繁重所造成的不愉快，看著雨滋潤(rùn)著大地，我想入非非。

　　總覺得人活在世上就像是一場(chǎng)考試，而我現(xiàn)在就是為幾年后的中考（雖然還很遙遠(yuǎn)）在備戰(zhàn)，好似一個(gè)酸檸檬，入口帶著點(diǎn)酸楚和澀的味道，但你只要吃多了，吃膩了，就不會(huì)再覺得苦澀無味了。正如你必須把學(xué)過的知識(shí)全都掌握，背得滾瓜爛熟了，否則，勝利將慢慢地流遠(yuǎn)……是��！雖然在這期間會(huì)遇到一些苦難，但是，如果你把它當(dāng)成一種人生的考驗(yàn)，考試中的一小部分，把大困難化為一點(diǎn)一點(diǎn)的小困難，把小困難化成沒有困難，這樣來領(lǐng)會(huì)其中所包的含義，你終究是強(qiáng)者！雖然有的人把這些都看做是聰明人才可以完成的'任務(wù)，自己只需要啃著大紅的蘋果，享受著。其實(shí)，這并不舒服、快活，因?yàn)�，你把這段時(shí)間給浪費(fèi)了，而別人把這段時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，你浪費(fèi)30分鐘，別人就比你多用功30分鐘，這樣日積月累，難道你還追的上前面的那些同學(xué)嗎？沒有不聰明的人，只有懶惰的人，只有不停地品著“苦丁茶”，你終會(huì)領(lǐng)會(huì)其中那甘甜醇香的香味。

　　學(xué)一樣?xùn)|西也是一種考試，有了興趣你就會(huì)不由自主地愛上這樣?xùn)|西，但興趣也是要經(jīng)過體驗(yàn)的，你不可能還沒看到這樣?xùn)|西就說喜歡這樣?xùn)|西吧。不光你的心態(tài)要正，還要持之以恒堅(jiān)持學(xué)完這項(xiàng)技能，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎鴽]了學(xué)習(xí)的興趣，可是，你只要勇于發(fā)現(xiàn)這東西的優(yōu)點(diǎn)，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)這個(gè)其實(shí)沒什么不好。就拿我來說吧，我有一段時(shí)間特別喜歡乒乓球，只要有時(shí)間我就打，晚上十幾點(diǎn)也在打，可有段時(shí)間出去旅游了，回來后就覺得乒乓球沒什么意思，可是，我看見那些人拿著球拍不知如何著手時(shí)，我就忍不住拿出自己的拍去教他們，可能是因?yàn)槲疫�是對(duì)乒乓球有特殊的感情吧的吧，從那次以后，乒乓球就變成了我生活中不可少的一部分。覺得打玩乒乓球能帶走我所有煩躁和苦惱，就如吃了蜜橘一樣的甜！

　　體驗(yàn)生活，是種快樂！多味，酸甜苦辣……

　　“轟隆��！”震耳欲聾的雷鳴使我從幻想中走出，我繼續(xù)轉(zhuǎn)著手中乏味的筆……

以生活為話題的作文13

　　從前的我，總覺得初中生活是自由的、快樂的，總是盼望著早點(diǎn)上初中;直到自己成為了真正的中學(xué)生，才體會(huì)到了中學(xué)生的辛酸;然而，細(xì)細(xì)品味這種辛酸，我又嘗到了辛酸之后的甘甜。

　　酸酸的初中生活

　　好像是剛上初中的第二個(gè)禮拜吧，中午自習(xí)時(shí)，我和馬子博趁老師不注意說了幾句話，剛好被班主任看見了，把我們倆批評(píng)了一頓，我的鼻子瞬間變得酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，從小到大，還沒有一個(gè)老師批評(píng)過我呢，真委屈啊。下午回到家，我趴在桌子上大哭起來，心中的委屈一下子煙消云散了。可事后一想，自己也有錯(cuò)啊。

　　還有那次數(shù)學(xué)考試，我只考了八十幾分，心里難過極了，有些同學(xué)還在背地里取笑我，我終于忍不住了，趴在書桌上哭了起來，那是我第一次在學(xué)校里哭呀!

　　不過現(xiàn)在我可不會(huì)哭了，因?yàn)楫?dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我會(huì)想：下次一定不能這么做了;當(dāng)成績(jī)不好時(shí)，我會(huì)想：還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真，一定要改正。這樣我就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并且會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)了。何樂而不為呢?

　　當(dāng)然，我更愿意品味那辛酸之后甘甜的氣息。

　　甜甜的初中生活

　　友情的甜蜜，師生的`融洽，同學(xué)之間的互助，都給我的初中生活增添了許多色彩。

　　馬子博、薛夢(mèng)嬌、高培文，她們?nèi)齻�(gè)是我最最好的朋友，我們之間無話不談。記得上次開家長(zhǎng)會(huì)，我們四個(gè)都沒考好，老師進(jìn)了教室，我們?cè)诤蟠翱粗�，老師講到一半，爸爸和其他家長(zhǎng)都往后窗上看，爸爸的表情真可怕，我忍了好久的淚水頓時(shí)流了下來，她們也都哭了，我們四個(gè)互相看了看，不約而同地笑了起來，眼淚也回到了眼眶里。平時(shí)，我們也經(jīng)常在一起聊天，探討問題，特別開心。

　　“你后悔來到這個(gè)班級(jí)嗎?”這是薛夢(mèng)嬌曾經(jīng)問我的一個(gè)問題。我現(xiàn)在很堅(jiān)定地回答她：“我不后悔�！蔽矣X得來到這個(gè)班是我的榮幸，因?yàn)橛兴齻儙讉�(gè)這樣的知己，有張藝、姚樂恬、朱一凡這樣的朋友，有王遂、楊中旭這樣的哥們，我很高興。

　　漸漸的，我覺得香甜的氣息已掩蓋住了那酸澀的味道，而那酸澀已融入到了香甜之中;開心難過也已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲矣X得，人生正如一道菜，而那些開心難過只不過是這道菜的調(diào)味品，所以，我們要忘記過去的輝煌或惆悵，抓緊現(xiàn)在，展望未來。

　　酸酸甜甜的初中生活真是豐富多彩呀!

以生活為話題的作文14

　　綠色生活是什么？綠色生活就是勤儉節(jié)約，減少污染，和諧社會(huì)�？墒沁@又怎么做呢？其實(shí)，綠色生活，每個(gè)人都可以做到，每個(gè)人都可以為別人做榜樣。

　　綠色生活可以從節(jié)約一張紙開始。紙是用木材做成的，一棵生長(zhǎng)20年的樹大約可以做成八萬張紙，若有人因?yàn)榍榫w低落而在紙上亂涂亂畫，每個(gè)人這么做，那不就是白白砍伐了許多樹嗎？而且現(xiàn)在樹木已日漸減少，地球從一片“綠”變成了一片“黃”。所以從現(xiàn)在開始每天節(jié)約一張紙，綠色生活，從我做起。

　　綠色生活可以從節(jié)約一度電開始。電是生活的必須，可怎樣才能環(huán)保用電呢？若我們不在家時(shí)，就要隨手把電燈、電風(fēng)扇等家電關(guān)上，這樣或許可以節(jié)約幾度電。全球也在倡導(dǎo)關(guān)燈一小時(shí)，這不是全球在節(jié)電嗎？所以從現(xiàn)在開始每天節(jié)約一度電，綠色生活，從我做起。

　　綠色生活可以從節(jié)約一滴水開始。水是我們生命的源泉，如果沒有水，就沒有食物；如果沒有水，就不能喝水；如果沒有水，就沒有辦法滅火，我們要從身邊做起，例如：不用時(shí)要關(guān)掉，修理一個(gè)滴水的龍頭，不要玩水游戲，不要在水龍頭底下洗菜，這些都是可以節(jié)約水的。所以從現(xiàn)在開始每天節(jié)約一滴水，綠色生活，從我做起。

　　綠色生活可以從少開一千米車，多騎五百米自行車開始。汽車所排出的尾氣是污染環(huán)境的，如果每天都開車的話，我們的.環(huán)境會(huì)越來越差，所以我們要盡量少開車，騎自行車不僅能夠減少排放，還能夠鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，真是一舉兩得。所以從現(xiàn)在開始每天少開車，多騎自行車，綠色生活，從我做起。

　　綠色生活可以從多種一棵樹做起。樹木可以為我們帶來美好的空氣，可以阻擋風(fēng)沙，可是現(xiàn)在樹木越來越少，人們?yōu)E砍伐樹木，使綠色的森林變成了黃色的沙漠，這樣，我們的地球?qū)⒉皇且黄�“綠”。所以從現(xiàn)在開始每年多種一棵樹，綠色生活，從我做起。

　　節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，少開車，多騎自行車，多種樹，這些都是綠色生活應(yīng)該做得事。綠色生活其實(shí)并不困難，只要你用心去做，就一定可以做到的。所以從現(xiàn)在開始，自己倡導(dǎo)綠色生活吧！

以生活為話題的作文15

　　我的小學(xué)生活就像一塊調(diào)色板，上面五顏六色、色彩斑瀾，每一種顏色都是我小學(xué)生活中的一個(gè)片段。哪怕千年之后，再翻開這已泛黃的書頁(yè)時(shí)，也依然親切如初。

　　曾記得，剛?cè)雽W(xué)的我，背著新買的書包，看著新發(fā)的書本，用著新的文具，結(jié)交了新的朋友，開始了小學(xué)新的生活。如今，短短的小學(xué)六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理的大哥哥、大姐姐。還記得么？我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的.秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒有不散的筵席，是的，該分別了，想起曾經(jīng)一起走過的日子，原來是那么快樂、幸福……

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，我們一起走過的軍訓(xùn)生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們揮汗如雨。一次次艱苦的訓(xùn)練，讓我們團(tuán)結(jié)一致；一次次刻苦的練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)了，你還記得怎么疊被子嗎？疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現(xiàn)在了我們面前�？粗�教官們一張張堅(jiān)毅剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過一番磨煉，我們也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)過七天的艱苦訓(xùn)練，我們終于回到了相別多日的校園，往日瑯瑯的讀書聲再次響起。

　　曾記得小學(xué)生活的最后一天，學(xué)校讓每個(gè)班組織一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，也為我們的小學(xué)生涯畫上一個(gè)句號(hào)。天灰蒙蒙的，花兒不見了往日的活力，鳥兒沒有了往日的歡快，就連行人也似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來到教室里，這里沒有了以往聯(lián)歡會(huì)上花花綠綠的裝飾，沒有了以往聯(lián)歡會(huì)上歡樂的氣氛，剩下的只有對(duì)過去六年的眷戀。節(jié)目中少了以往的歡快與興奮，多了一份分離的悲傷與不舍。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目《友誼地久天長(zhǎng)》的樂聲響起時(shí)，演唱的已不再是臺(tái)上的十幾位同學(xué)了，所有人依依不舍的情感都迸發(fā)了出來，用心共同唱響了《友誼地久天長(zhǎng)》！所有人都哭了，老師也哭了，她說：“天下沒有不散的筵席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會(huì)天各一方，也許會(huì)再次見到你們。不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠(yuǎn)是一家人！”

　　我無意中拉開了那個(gè)抽屜，畢業(yè)照仍靜靜地躺在那里，帶著我對(duì)小學(xué)生活的眷戀，帶著我對(duì)小學(xué)老師的思念，帶著我對(duì)好朋友的不舍，靜靜地躺在那里……

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