以數(shù)學(xué)為話題的作文

時間：2022-11-04 17:35:41 話題作文我要投稿

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以數(shù)學(xué)為話題的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以數(shù)學(xué)為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以數(shù)學(xué)為話題的作文

以數(shù)學(xué)為話題的作文1

　　今天，我在一本書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個令人難以置信的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：“一張0。01厘米的紙比珠穆朗瑪峰的30倍多？”

　　不管數(shù)據(jù)是如何來聽感覺太“荒謬”了一點(diǎn)。畢竟，是薄如紙，通過折疊珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎團(tuán)是已知的。

　　隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。

　　其實(shí)，這樣驚人的.數(shù)據(jù)在平常生活中數(shù)學(xué)的存在無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

以數(shù)學(xué)為話題的作文2

　　數(shù)學(xué)是什么？它是神秘的語言，是神秘的精靈。它會悄悄地潛入你的腦細(xì)胞，只要你能收服他，那么它就是你的了。

　　有人贊美數(shù)學(xué)說它是“思維的`體操”，“智慧的火花”，在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也遇到過很多的困難，相信你也同樣，可是只要你認(rèn)真思考，有毅力，就能學(xué)好。

　　就說這一件事吧，一次晚上的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，老師布置了兩頁的《練闖考》，當(dāng)時我剛學(xué)方程，還不太會掌握�？墒沁@一道“題中大將”卻毫不留情地問我：“X乘五十四又二分之一等于二十二，X是多少？”我看著這道題就頭昏眼花，雖然我是丈二和尚摸不著頭腦。但是老師說了只要有耐心，而且細(xì)心就可以解決。于是，我便認(rèn)真地思考，突然眼前靈光一閃，想出了答案，我高興的一蹦三尺高。終于打敗了它。

　　數(shù)學(xué)就像打滿死結(jié)的繩子，你堅(jiān)持就能成功，數(shù)學(xué)是深奧的，變化莫測的，只要你會靈活運(yùn)用，善于思考，你一定能學(xué)好數(shù)學(xué)！

以數(shù)學(xué)為話題的作文3

　　我們?nèi)ワ埖瓿燥�，爸爸叫我去買飲料，我便爽快地答應(yīng)了。我拿著２0元，跑進(jìn)了商店，開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了３瓶500毫升的飲料，一瓶６元９角，當(dāng)時我看成別的標(biāo)牌上的４元９角了，以為夠了，就急急忙忙地跑到付款臺去付賬了。可想而知，錢是不夠的�。�.９（原先的數(shù)）×3＝20.7元！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那里，看了看，居然還有一個1500毫升，一大瓶飲料，還附贈一個200毫升的小瓶飲料，并且是同品牌的純果汁飲料，只用16.9元錢！太合適了！所以我立刻決定，該買大瓶飲料。而王宇康，白白地跑了一趟腿兒。生活中的.數(shù)學(xué)真的無處不在！

以數(shù)學(xué)為話題的作文4

　　怎樣才算是聰明的人的呢？嘻嘻，聰明的'人是懂得在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的一五一十吧！

　　記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進(jìn)門口，就看到許許多多的粉，我問老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？”阿姨說道�！岸鳌⒁蹋蚁胍�1斤�！蔽艺f道。“好嘞！”阿姨笑著說道�！鞍⒁�，多少錢��？”“恩……2塊錢”

　　阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的原因，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個好孩子呢！

　　看吧，數(shù)學(xué)真的很有用吶！

以數(shù)學(xué)為話題的作文5

　　今天，我和爸爸坐地鐵來到油坊橋去玩，從中我明白了一個道理。

　　我們先來到地鐵，發(fā)現(xiàn)地鐵有19站，每一站每一站要2分鐘，中間停車的時間是1分30秒，這時爸爸給我出了一個難題：如果從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘？我想了一會兒：“19減去1等于18，18乘以2等于36，18乘以1分30秒等于1小時12分鐘，1小時12分鐘加上36分鐘等于1小時48分鐘�！卑职致牶笮α诵φf：“你的算法不太簡便，先把19減去1等于18，這樣就知道一共有18個停車時間，然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒，再用3分30秒乘以18個站就等于1小時12分鐘了！你說這種方法是不是比你的方法簡便？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭

　　通過這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許許多多的數(shù)學(xué)，但是有些數(shù)學(xué)題不簡便，等著我們?nèi)ズ啽愕?算它，以后我必須認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解答更多的數(shù)學(xué)難題。

以數(shù)學(xué)為話題的作文6

　　在一次奧數(shù)課上，老師出了一道題目，“小紅用一只平底鍋煎餅，每次只放兩只餅。煎一只餅需要2分鐘。（規(guī)定正反兩面各需要1分鐘），小紅煎三只餅最少需要幾分鐘？我想：第一鍋需要2分鐘時間。好了，再換一只沒煎過的，還需要2分鐘，2＋2＝4（分鐘）�？衫蠋熣f：”注意要節(jié)約時間，你前面放了2個餅，后面餅只放1個餅太浪費(fèi)電了，再想想�！罢f著老師拿出3個盒子當(dāng)餅，再拿出1本書當(dāng)鍋。老師讓我把2個餅放在鍋上，1分鐘后，一個翻身，一個拿出，再把第三個放入鍋內(nèi)。再過1分鐘一個好了拿出，第二個放入鍋內(nèi)，煎另外一面，第三個翻身。再過1分鐘就全部好了。所以1＋1＋1＝3（分鐘）

　　我們生活中處處都有數(shù)學(xué)，等著我們發(fā)現(xiàn)。合理安排時間，不要浪費(fèi)時間。

以數(shù)學(xué)為話題的作文7

　　今天上午，我在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，可惜遇到了一個非常困難的問題，我想了半天想出來的，這個問題是這樣的：一個長方形的周長為280厘米，寬度40公分。于矩形底部的一側(cè)上，為50厘米為三角形的高度，發(fā)現(xiàn)對三角形的面積。

　　我看了，心想：呀！這道題還是一個有點(diǎn)不同難度的呀！可是再難也要發(fā)展做出來啊！這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地教育告訴我應(yīng)該怎么解的方法，爸爸0還沒沒有講完我就恍然大悟，原來這題這么一種簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）

　　100×50÷2=2500（平方厘米）。

　　最后，我不會看的話題翻來覆去依靠，很高興。事實(shí)上，任何話題并不怎么努力，它只是不動腦筋，只要開動腦筋，任何問題都非常簡單。

　　快要開學(xué)了，我的作業(yè)人員基本上完成了，也沒有一個什么問題太多的困擾。我的.寒假工作計(jì)劃可以完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！

以數(shù)學(xué)為話題的作文8

　　生活里，書序無處不在，哪怕是在極細(xì)微的地方，只要你認(rèn)真觀察和思考，都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真諦和奧秘。

　　就拿拋硬筆來說吧。小時候，我曾獨(dú)自坐在家中，一時興起就開始研究拋硬幣。連續(xù)數(shù)十次后，我忽然發(fā)現(xiàn)，背面出現(xiàn)的次數(shù)遠(yuǎn)大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復(fù)觀察，卻還是沒有得到任何結(jié)果。“啪嗒”硬幣落在了桌上，我頓時發(fā)現(xiàn)一個被窩忽略的地方。錢幣的重量。我立刻捧起書，試圖驗(yàn)證我的想法。果然，就像曾經(jīng)，在旋轉(zhuǎn)硬幣游戲中，背面朝上的情況約占80%，原因正是硬幣正面比背面重一點(diǎn)，導(dǎo)致硬幣重心稍偏向正面。旋轉(zhuǎn)的硬幣容易向更重的一側(cè)倒下。因此，硬幣落下后背朝上的`情況更多。也就是說，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%

　　在生活中，我們也要學(xué)會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，不懂就問，絕不能輕易放棄。生活處處皆數(shù)學(xué)！只有喜愛數(shù)學(xué)的人，才能感受數(shù)學(xué)，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美。

以數(shù)學(xué)為話題的作文9

　　暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州，到了蘭州當(dāng)然要吃蘭州拉面啦！于是，我們點(diǎn)了三碗牛肉拉面，吃了起來。

　　我是個好奇心十足的孩子，無論什么問題都會打破沙鍋問到底，這次也不例外。我想看看蘭州拉面是怎么做出來的，就向“取餐處”走去。

　　我看見師傅把一團(tuán)揉好的面拉長，“咣”的一聲摔在案板上，重復(fù)多次。我好奇地問：“師傅，這是在干嘛呀？為什么要這樣呀？”“這主要是提高面的韌性�！�

　　然后，師傅把長長的面反復(fù)地折疊、拉長、折疊、拉長，一個面團(tuán)變魔術(shù)似地變成了一碗熱氣騰騰的.牛肉拉面了。

　　我反復(fù)琢磨，發(fā)現(xiàn)秘密就在于“乘2”。面團(tuán)先拽成一根面，經(jīng)對折后就變成了兩根面，再拉長后對折就成了4根面，于是有了1×2、2×2、4×2、8×2、16×2、32×2、64×2、128×2、256×2、512×2、1025×2……

　　原來數(shù)學(xué)無處不在，只是要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

以數(shù)學(xué)為話題的作文10

　　今天，我碰巧在一本書中看到了如此令人難以置信的數(shù)據(jù)：“一張30倍后厚度為0.01厘米的紙比珠穆朗瑪峰還厚嗎？”

　　隨即，我便把0.01厘米連續(xù)時間乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過分析比較，很明顯我們能夠可以看出學(xué)生對折30次之后的紙張的'厚度之間的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且企業(yè)還是選擇后者的10多倍。

　　其實(shí)這樣驚人的數(shù)據(jù)在平時生活中處處體現(xiàn)在數(shù)學(xué)上，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

以數(shù)學(xué)為話題的作文11

　　今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，她告訴我們今天學(xué)習(xí)平移和旋轉(zhuǎn)，讓我們好好聽講，不要說話。

　　數(shù)學(xué)老師開始講課了，她先講什么是平移，打個比方，我們推拉窗戶就是平移，因?yàn)槠揭撇荒芄諒�。我認(rèn)真的聽老師講課，老師還表揚(yáng)了我，老師又給我們講旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)就是一個東西在轉(zhuǎn)圈，像汽車輪子，汽車在跑時一圈一圈的'轉(zhuǎn)動，那就是旋轉(zhuǎn)。講完了平移和旋轉(zhuǎn)，老師有給我們講移動，打個比方，一個小房子要搬家，向上，向下，向左，向右移動幾個格。老師講的特別生動，也很有意思，我們都非常認(rèn)真的聽講，同學(xué)們沒有一個說話的，我們都學(xué)會啦！老師很開心，我們也很開心。不知不覺就下課啦！

　　這一節(jié)課真有意思呀！也讓我難忘。

以數(shù)學(xué)為話題的作文12

　　今天晚上外甥來讓我?guī)兔︔o導(dǎo)作業(yè)，原來是寫數(shù)學(xué)小論文。下午就在我們學(xué)校群里聽說了這個名詞“數(shù)學(xué)小論文”，就沒當(dāng)回事，我以為是哪位老師要交論文，問問誰有么，同行借借。

　　晚上一聽嫂子將才知道，原來是讓小學(xué)生參照報(bào)紙，自己寫一個數(shù)學(xué)小論文。我就看了數(shù)學(xué)小報(bào)，然后上網(wǎng)搜搜關(guān)于數(shù)學(xué)小論文，原來就是讓學(xué)生記錄一件事，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中處處存在、與生活息息相關(guān)。

　　小外甥寫的一篇《媽媽帶我去書店》星期天，媽媽帶我去新華書店，媽媽讓我自己選，我要了一本最喜歡的《賽爾號》，還要了一本《爆笑寵物》。我們在那還看了很多其他的'書，最后我們?nèi)ソY(jié)賬了，《賽爾號》30元一本，《爆笑寵物26元一本，30＋26＝56（元）星期天媽媽幫我買書一共花了56元錢，謝謝我的媽媽。