有關(guān)話題優(yōu)秀作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
“綻”字是絞絲偏旁，當(dāng)然本意是指棉織品類的衣服，縫線裂開；或衣服小而緊被撐而破裂爆開�！熬`”讀作zhan。如“他的衣服綻開了”，指縫線脫落而爆開；“我的布鞋開綻了”，指鞋子縫線崩開。
由此引申到其他東西因飽滿而爆裂也叫“綻”，成語“皮開肉綻”是說皮肉都裂開了，多指受嚴(yán)刑拷打所致之慘重傷勢(shì)，這已超出紡織品范疇而指人的皮肉了。
這個(gè)“綻”字還可指花蕾綻放，它的意思是說含苞待放的花蕾，愈來愈飽滿，直至花瓣再也包不住花蕾了，突然一日像衣服撐破開了線似的爆開花朵。
“破綻”一詞本是衣物的裂口，但現(xiàn)在更多的是在比喻說話和做事所出的漏洞，比如，“他說話做事一貫十分嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)露出任何破綻�！�
上述的.幾個(gè)詞語，“綻開”、“開綻”、“綻放”、“破綻”、“皮開肉綻”，注意都應(yīng)寫為“綻”，不可錯(cuò)寫成“錠”、“碇”或“腚”。
“錠”指做成塊狀的金屬，如“鋁錠”；“碇”則是系船的石墩。
“腚”是臀部的意思，俗語有“顧頭不顧腚”。要小心不可把“破綻”寫錯(cuò)，若錯(cuò)寫了“錠”、“碇”意思驟變；若將“不露破綻”錯(cuò)寫成“不露破腚”，更會(huì)讓人笑掉大牙！
話題優(yōu)秀作文 篇2
語文如四季，她擁有四季的美麗。
語文，她應(yīng)該如春一般吧。
“憶江南，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，吹來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”江南春如此，江北何不然？長城內(nèi)外的大河上，處處都被花色浸染。這一點(diǎn)春姑娘向來不心偏。便是古人所嘆“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，如今也是楊柳依依，草色青青，花開滿河山。間或任何文羌笛音，卻早已不把楊柳怨。
“春燕燕，江上晚山三四點(diǎn)，柳絲如剪華濡染。”語文將你比作這春色，你可喜歡？請(qǐng)跟我來，我們?nèi)ヌで啵ベp花，去登山。
語文，她應(yīng)該似夏一般吧。
“泛水新荷，舞風(fēng)新燕。”夏日道，萬物盛茂。春花若要變?yōu)榍飳?shí)，都要依仗夏的孕育。夏天的這份功，切莫要忘記了。更何況，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夏日也有嫵媚貌。
“綠水滿池塘，點(diǎn)水蜻蜓避燕忙。”語文，將你比作這夏景，你可喜歡？請(qǐng)跟我來，我們?nèi)シ褐�，去戲水，去尋那綠蔭一片。
語文，她應(yīng)該若秋一般吧。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蓖嫖肚逭赵~中吁吁而來的愁情是秋日一大享受�！澳浯汗馄矍锕�，未信桃花勝菊花�！闭l能說，秋色就比春色差，有道是：“霜葉紅于二月花。”秋天意味著收獲。放眼望去，田野、江河、山林，到處都是碩果累累。這正是人們所期盼的佳期。
“桃李三春雖可羨，鶯來燕去放心亂�！闭Z文將你比作這這秋光，你可喜歡？請(qǐng)跟我來，我們?nèi)タ创笱隳巷w，去摘成熟的果實(shí)，去觀滿山紅葉。
語文，她應(yīng)該如冬一般。
“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開。”冬季里賞梅是四季里不可多得的幸事。冬季里雖寒冷卻不蕭索，不信請(qǐng)看“北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄”越是“燕山雪花大如席”才越有“千樹萬樹梨花開”。即使不是英雄，也為之折腰，也不禁要“欲與天公試比高”。
如那萬物復(fù)蘇的'春天，如那花開滿園的夏季，如那香飄大地的秋時(shí)，如那瑞雪紛飛的冬日。語文她輕盈的從我身邊走過，讓我永遠(yuǎn)記住她的芳姿。
話題優(yōu)秀作文 篇3
風(fēng)呼呼的刮著，路上的落葉被風(fēng)刮得漫天飛舞，就像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈，向人們宣告著秋天的到來。
看，在遠(yuǎn)方有一棟房子，房子里的燈已經(jīng)熄滅了大半。只有為數(shù)不多的燈在不知疲倦的繼續(xù)工作著。
在這為數(shù)不多的亮燈里，就有我一個(gè)。我一個(gè)人默默地坐在桌前，在想著一個(gè)問題，一個(gè)人是否要學(xué)會(huì)知足。
想著想著，耳邊好像出現(xiàn)了許多聲音。有老師，有同學(xué)，有家長，有朋友，有……
老師說;“不能知足呀，不正是古代先賢有不知足的精神，才有了他們今天的成就。
同學(xué)說;“不能知足呀，我們只有不知足才能在成功之后更進(jìn)一步，從而做到百尺竿頭更進(jìn)一步啊。
……
我知道，這是為我好，可這結(jié)論總是對(duì)的嗎。我看不是。因?yàn)楣湃嗽疲褐阏叱贰?/p>
是的，我們應(yīng)當(dāng)知足，每當(dāng)我們?yōu)橐患嘿F的.衣服而與父母爭(zhēng)吵時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)看到世上還有那么多沒有衣服的人，我們?yōu)槭裁床恢隳?
當(dāng)我們因?yàn)轱埐瞬豢煽诨蛘邲]按自己說的去做而對(duì)父母耍臉子時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)看到在這個(gè)世上還有很多吃不上飯的，而我們只是不合口，我們?yōu)槭裁床恢隳?
當(dāng)我們因?yàn)楦改该Γ]有帶你出去玩，而我們對(duì)他們的態(tài)度就好像他們有多對(duì)不起我們似的。我們難道就不應(yīng)該想想?在這個(gè)世界上有多少無家可歸的孩子?而我們只是偶爾父母因?yàn)槊Χ辉谏磉�，想想這些，我們?yōu)槭裁床恢隳?
當(dāng)我們……
是的，我們應(yīng)當(dāng)知足，當(dāng)你的要求沒有得到滿足或不開心時(shí)，我們應(yīng)想想我們是多么的幸福，不缺衣不少食。每日每月都能享受到父母的寵愛，知足吧。
知足者常樂。
話題優(yōu)秀作文 篇4
高考一直以來就是一個(gè)議論紛紛的話題，大多數(shù)人指責(zé)它的不好，眾多學(xué)子之間怨聲載道，而我卻有不一樣的聲音——高考與人生之間有著諸多聯(lián)系
高考的條條框框籠罩了萬千學(xué)子，在他人設(shè)計(jì)的游戲中，你必然會(huì)有所束縛，我們的手腳不能伸展自如，思想不能天馬行空，只得被這些規(guī)則壓抑著。我們喜歡李白“人生得意須盡歡”的豪放，欣賞陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，可在人生的道路上，不可能時(shí)時(shí)都那么自由，許多地方都會(huì)抑制你的行動(dòng)，壓抑你的心情。古之圣人又何嘗不是許多地方被束縛著，在發(fā)出爽朗豪邁的笑聲之后，還不是留下不滿、憂郁的神情來面對(duì)社會(huì)。既然如此，為何不以自己的方式，去迎合這些規(guī)則，以快樂的心態(tài)，去享受這些過程？借古人的中庸之道，以獨(dú)特的舞步，踏出自己的旋律，而又不違反規(guī)則，盡顯個(gè)人才華，綻放自己的光彩，這或許正是高考所教給我們的人生哲理。
高考也要求我們市場(chǎng)從不同角度看待問題。讀到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，老師問我們對(duì)該詩句的理解，我答：“需跳進(jìn)去和站出來看待問題。”而他人一句“入境與出境”，直接讓我感到了思想的膚淺與自身的渺小。有時(shí)候做一道題，以通常的思維解之，會(huì)覺得深?yuàn)W難懂，且過程麻煩至極，這時(shí)應(yīng)該“出境”，從不同的角度仔細(xì)觀察，通過嚴(yán)密的推理，曲徑通幽，直擊要害，將其一舉拿下，看著那精妙的.解題過程，你定會(huì)有“柳暗花明又一村”的釋然，信心也會(huì)成倍增長。因此，想要站得更高，看得更遠(yuǎn)，無疑得轉(zhuǎn)換視角，而如何轉(zhuǎn)換到風(fēng)景最美之處，或許這也是高考所教你的，然后將這過程中所領(lǐng)悟到的普遍規(guī)律應(yīng)用到人生之中，你也會(huì)獲得人生旅途上最亮麗的風(fēng)景線。
高考更要求我們的是一種收放自如的運(yùn)籌帷幄，何一股無往不勝的王者之風(fēng)。題海萬千，有難有易，有時(shí)你會(huì)被簡(jiǎn)單卻易錯(cuò)之題深陷其中，有時(shí)你會(huì)與深?yuàn)W難懂的題目糾纏半天，收放自如，就是要以橫掃千軍之勢(shì)戰(zhàn)勝容易的題目，以步步為營、化整為零之法將難題各個(gè)點(diǎn)逐一擊破，并最終以風(fēng)卷殘?jiān)频臍馄强藬持苿佟Ｍ跽咧L(fēng)，是要我們一直以霸王的氣概去看待每一道題，容易的題目，絕對(duì)不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈円驯荒阃耆鞣�，�?duì)深?yuàn)W的題目，要懷有一顆崇敬之心，但毫不畏懼，展畢生之所學(xué)一心向前，只有勝利。人生豈不如此？收放自如，玩轉(zhuǎn)出人生的愜意與精彩，懷王者之風(fēng)，戰(zhàn)勝所有艱難險(xiǎn)阻，鑄就人生的輝煌。
高考是生活的一部分，更是學(xué)生生涯的重要一步，但人生中重要的一步何止高考。高考是戴著鐐銬跳舞，人生又何嘗有過絕對(duì)自由。一次逃避，難道還能次次逃避？無謂的怨恨、恐懼，只會(huì)輸了高考，失了人生。所以只有奮力向前，才能將高考踩在腳下，插上翅膀，帶夢(mèng)飛翔，讓人生燦爛奪目。
話題優(yōu)秀作文 篇5
數(shù)著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的一排點(diǎn)，我感到上下眼皮的距離越來越小了，透過一條窄縫，我看到表上時(shí)針與分針形成了一個(gè)165°的角——現(xiàn)在是深夜11︰30。如果瞌睡是一些物質(zhì)相互作用的結(jié)果，那么現(xiàn)在，我希望來點(diǎn)負(fù)催化劑以減小反應(yīng)速率。
哎，我和我的孤寂，相約在悄悄的深夜！
好像才睡下去，怎么鬧鐘就響了，是誰說的“光陰似箭”，太形象了！
“同學(xué)們，太陽每天都是新的。你們也要每天都有新進(jìn)步，高考迫在眉睫！”班主任又開始了她的每日必言。座下有埋頭苦讀的奮筆疾書的`竊竊私語的翻書找紙的坐著不動(dòng)的，任憑這順著倒著都背得出來的句子擴(kuò)散開來，依然我行我素，好像很另類的樣子，一生曰：“此乃習(xí)以為常也！”
由于班主任教英語，英語課誰也不敢撒野，而數(shù)、理、化三科到底也不太好撒野，于是，這一“猛獸”竄到了語文課上。
語文其實(shí)不容易，可相對(duì)而言輕松一點(diǎn)，又加上語文老師的書生氣質(zhì)，這真乃天時(shí)地利人和！
“同學(xué)們！這兩節(jié)課我們寫一篇作文！”座下馬上噓聲一片�！鞍察o點(diǎn)！聽好材料：有一個(gè)人來到地獄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人桌前都有一盆豐盛的佳肴，看起來挺不錯(cuò)的，可是每個(gè)人都是面黃肌瘦，叫苦不迭。原來每個(gè)人都有一把柄很長的勺子，他們?cè)趺匆矡o法把那佳肴送到嘴里，所以只有挨餓；那人又來到了天堂，發(fā)現(xiàn)跟地獄一樣，也是同樣的佳肴，同樣的勺子，可這里的每個(gè)人卻都面頰紅潤，精神飽滿。原來這里每個(gè)人都用自己的長勺舀起佳肴送到對(duì)面的人的嘴里。同學(xué)們，從這則材料，你們得到什么啟示呢？”
“嗨！這太簡(jiǎn)單了，下次去地獄帶一把短勺子嘛！”
四下一片爆笑。
“這些人還真笨，拿著勺柄下部分不就行了嘛！”
一波未平，一波又起。——快樂的語文課。
話題優(yōu)秀作文 篇6
我第一次感受到了集體的溫暖。
那是我小時(shí)候，家里非常貧窮。那天，老師讓我們訂購一本書籍，我回到家就向母親要錢，由于那時(shí)我家?guī)缀鯖]有一分錢，只能靠爸爸在外面打工維持生計(jì)，可父親做的苦功掙的那點(diǎn)錢只夠他自己用，所以母親沒有答應(yīng)我的要求。
我生氣極了，嘟起了小嘴，眼淚往下一淌，沖進(jìn)了房間，撲在床上哭起來。盡管我哭得很傷心，母親還是沒有動(dòng)搖。第二天我來到學(xué)校，同學(xué)們看我悶悶不樂，就來問我了。我沒有對(duì)她們說，怕丟臉。老師開始收錢了，我對(duì)老師說：“我忘帶了�！笨次乙荒槻桓吲d，好朋友們又來問我，我只對(duì)我最信任的'好朋友紅紅講了。她對(duì)我說：“你媽不給你也是有她的苦衷的，你不能怪你的媽媽，沒事的，咱們一起想辦法，你的困難就是我的困難�！�
第三天早上還沒等我把飯吃好，紅紅就已經(jīng)趕到我家了，我問她說：“什么事，這么急？”她說：“等你吃好再說吧！我要給你一個(gè)驚喜�！钡任页院昧耍t紅拉著我拼命地往學(xué)校跑，我一走進(jìn)教室，驚呆了，原來同學(xué)們已經(jīng)知道了，她們把自己存放下來的小硬幣給了我。原來是紅紅告訴她們，然后她們想出這個(gè)主意的。頓時(shí)我的眼睛濕潤了。我看到了同學(xué)們那一顆顆真誠、純潔、金子般的心，我真的很感激他們。我第一次感受到集體的溫暖。
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