【推薦】話題作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
吉如奕的性格活潑開(kāi)朗，跟她在一起，我覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)槲覀z的性格十分相似，所以不一會(huì)我們就成了無(wú)話不談的好朋友。我們一會(huì)談各自學(xué)校里的趣事，一會(huì)兒談自己心愛(ài)的玩具，一會(huì)談電腦上的小游戲房間里回蕩著我們的.歡聲笑語(yǔ)。
在學(xué)校里吉如奕不僅成績(jī)優(yōu)秀，還多才多藝呢！她利用課余時(shí)間學(xué)了很多本領(lǐng)，瞧！她不僅是個(gè)小書(shū)法家，還是打乒乓能手、下棋高手、游泳健將聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很想和她交朋友呢？
話題作文 篇2
生命的腳步踏著時(shí)光的背脊走完了一年又一年，季節(jié)的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)有一個(gè)美好的祝愿。讓我感嘆時(shí)光的'無(wú)情，讓我心生一個(gè)宏愿：假如初二可以重來(lái)。
假如初二可以重來(lái)，我要在開(kāi)學(xué)那天，我要笑著走進(jìn)校門(mén)，因?yàn)樾θ菔墙^對(duì)環(huán)保的，不用回收。不但使自己心情愉悅，而且還可以溫暖別人的心。
假如初二可以重來(lái)，上課的時(shí)候我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，老師說(shuō)的每一個(gè)字都要一筆一劃地刻在本子上。老師布置的作業(yè)一定要在周末完成，不能等到周末晚上才來(lái)做。
假如初二可以重來(lái)，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，在女子800米比賽中，我一定要堅(jiān)持跑下去，不管喉嚨有多痛，也不能夠停下來(lái)，都要為班集體爭(zhēng)到那寶貴的一分。在下午的大課間比賽時(shí)，我一定要大聲地誦出《少年中國(guó)說(shuō)》而不能像蚊子一樣嗡嗡地響。
假如初二可以重來(lái)，在宿舍鈴響了以后，一定要保持安靜。就不會(huì)影響到隔壁宿舍的同學(xué)休息，就不會(huì)讓老師生氣，就不會(huì)連累舍友們一起罰跑了。
假如初二可以重來(lái)，我一定要起跑在初二，奔跑在初二，贏在初二！
假如初二可以重來(lái)，假如初二真的可以重來(lái)，我是不是就不會(huì)像今天一樣留有那么多的遺憾？
假如初二可以重來(lái)，重來(lái)……
話題作文 篇3
她說(shuō)：“做朋友，會(huì)減輕我們很多負(fù)擔(dān)。” ------題記
風(fēng)，埋葬了誓言；淚，拂去了塵埃。而留給我的也只是塵封的日，塵封的夜，塵封的華年與秋草。還有那殘缺不全的記憶與那些許微微疼痛的悲哀------
一切都結(jié)束了嗎？執(zhí)手相看淚眼，又無(wú)語(yǔ)凝噎。
月色如水，是一種浪費(fèi)，不如就在這里與你訣別。這里，是你我相依的地方——依然是那日的月，那日的水，還有那水中躍動(dòng)的魚(yú)兒。你看它們都哭了，是因?yàn)闆](méi)了當(dāng)年的你和我嗎？
過(guò)往疾速地倒退，短暫卻深刻。當(dāng)年的你，當(dāng)年的我，相擁在月下盈盈水的一方，對(duì)著月亮海誓山盟著要一起走到明天的明天。送你一個(gè)杯子，說(shuō)：“一個(gè)杯子代表一輩子，我會(huì)用一輩子守護(hù)你，守護(hù)你是我唯一的宿命�！笨墒潜邮侨绱说囊姿�，就像易碎的'流年。怪我吧，是我打碎了那“明天的明天”。
不再以為世界總是很美好，再美的風(fēng)景也有煙消云散的一天，也許只在一瞬間。
是偶然，讓我們相遇；又是偶然，讓我們?cè)E別。是的，都是偶然。但這偶然中是否也隱含著一些必然？我不知道！我們愛(ài)的好辛苦，原來(lái)明天的明天這么快就到了。想回到過(guò)去，試著讓故事繼續(xù)，至少不會(huì)讓你離我而去。
思緒不斷的遷移。星空下，我們并肩而坐，就在流星劃落的時(shí)候，許下心愿。凝望著深邃的太空，憧憬著尚未上演的故事。你說(shuō)：“讓時(shí)間停留在這一刻，直到永遠(yuǎn)�！蔽倚α耍斐鍪志o緊的抱住你。水中的魚(yú)兒也躍動(dòng)起來(lái)。好美——好美！
“看，魚(yú)兒都笑了。”
然后，你也笑了。
然后你依著我，我抱著你，相擁而眠。
泉女的誓言千世的緣，卻也只有曇花一現(xiàn)的閃耀。
忘了吧，忘了吧，將一切都忘了吧！
就像那塵封的日，塵封的夜，塵封的華年與秋草一樣，將那一夜的繁華，那你一夜的光華塵封于我那傷心的海洋，不再開(kāi)啟它。也許她說(shuō)的對(duì)：“做朋友，可以減輕我們很多的負(fù)擔(dān)……”
訣別又無(wú)言，無(wú)言卻訣別！
朋友，就讓祝福成為我愛(ài)你唯一的方式……
用心記下那夜的繁華如月的光華，用心寫(xiě)下一夜的繁華青春的年華！
話題作文 篇4
想必大家都讀過(guò)三國(guó)吧？那你們肯定對(duì)劉、關(guān)、張三人和常山趙子龍并不陌生。然而，我要講的卻不是他們，而是一個(gè)被人恨之入骨的`大反派——董卓的故事。
唉，我也不知道我為啥與這個(gè)人同名。
一天晚上，我還是好奇地問(wèn)了我爸：“為啥要給我取這個(gè)名字呢？同學(xué)都笑話我。是不是你見(jiàn)識(shí)短，取不來(lái)名字？”
他回答道：“你問(wèn)你媽，我查了一晚上的字典才取了這個(gè)名字。還有，我當(dāng)時(shí)做了個(gè)夢(mèng)�！�
我又問(wèn)他：“你不是查字典嗎？咋還睡著了呢？勞逸結(jié)合？”
“停停停，你又把我?guī)恕＿@個(gè)不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是那個(gè)夢(mèng)——”他又搶著回答，“當(dāng)時(shí)那個(gè)夢(mèng)是這樣的：
夢(mèng)里有個(gè)人喊到：‘曾、曾、曾……子孫，我知道你生了個(gè)兒子，不如就用我的名字吧！’
‘難道你是？’
‘不知道？我就是那三國(guó)時(shí)期威風(fēng)一時(shí)的董卓！我還有一個(gè)雄心壯志未完成……’
‘咋滴？你好像前幾章就掛了，還威風(fēng)一時(shí)？我看你是遺臭萬(wàn)年吧！還雄心壯志？你想讓我兒子搞復(fù)辟？大哥，你out了吧，你看看現(xiàn)在是多少年？還想什么皇帝夢(mèng)？’
‘這個(gè)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是，你不是沒(méi)啥文化嘛，文憑也不高。我雖然不是什么偉大的人物，但是我有野心啊，就是有上進(jìn)心。假如你這樣給你兒子說(shuō)，他就覺(jué)得你很有文化、有內(nèi)涵，別人想不到，不會(huì)用的，你來(lái)用，是不是很有道理？’
然后，我就被你媽叫醒，接著就稀里糊涂地給你注冊(cè)這個(gè)名字咯�！�
聽(tīng)我爸這樣講，我心里才有了一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。
話題作文 篇5
14歲的我，已不再是小孩了。我告別了童年，告別了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。我知道這是我走向成熟的第一步。
我長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)每天依偎在母親的懷抱里撒嬌的小女孩了;不再是那個(gè)牽著父親那寬厚、溫暖的手，在商店里哭著喊著要洋娃娃的小女孩了;不再是那個(gè)每天在同學(xué)面前炫耀我的新衣的小女孩了……總之，這一切的一切都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是——我，長(zhǎng)大了!
我不僅在生理上發(fā)生了變化，而且我那幼稚的思想也都隨之改變了。我也開(kāi)始同其他女孩子一樣關(guān)注著我的外表，所以，家人常常能在鏡子前看到我的身影，我想這就是我13歲——青春期的表現(xiàn)吧!
小時(shí)候的我
小時(shí)候的我，看什么東西都只看到單純的外表。就比如說(shuō)馬路旁的行道樹(shù)吧!小時(shí)的我就會(huì)認(rèn)為他們太傻了，他們?yōu)槿藗冄b飾著馬路，一走那些令人厭惡的灰塵�？墒撬麄冏鲞@些又有什么用呢?然們不會(huì)去關(guān)注他們，也從不認(rèn)可他們。他們還這樣的奉獻(xiàn)。
——這就是小時(shí)候的我。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我，已不向小時(shí)候的我那樣看東西只看單純的外表了�，F(xiàn)在的我認(rèn)為所有的.事物都有它的兩面性�，F(xiàn)在我不會(huì)再認(rèn)為行道樹(shù)傻了，相反的我認(rèn)為這應(yīng)該就是思想的最高境界了。他們雖然不被人們認(rèn)可，可他們奉獻(xiàn)了、付出了，無(wú)論他們被不被人們認(rèn)可都已無(wú)所謂了，因?yàn)樽钪匾氖牵核麄円呀?jīng)完成了他們來(lái)到這個(gè)世界上所應(yīng)盡的義務(wù)!
我，長(zhǎng)大了!這幾個(gè)對(duì)于我邁向成熟的字眼已經(jīng)不陌生了。我將為我的未來(lái)所努力!
話題作文 篇6
一時(shí)間又不經(jīng)意的感嘆時(shí)間過(guò)得快啊，離畢業(yè)又有多遠(yuǎn)呢？
站在三樓上，下課時(shí)看到一二年級(jí)的同學(xué)玩得無(wú)憂無(wú)慮，那么的天真，那么的爛漫；難道這一切就真的不在屬于我們嗎？
爸爸反復(fù)地跟我講：“要考上一個(gè)好的中學(xué)�！倍倚睦镉趾螄L不是這么想的呢？我也不甘心就平平淡淡的上個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)？寒假時(shí)就一直想考到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，這個(gè)目標(biāo)可能對(duì)一些成績(jī)非常優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，很低。但在我看來(lái)，只要能考上就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，反正比普通中學(xué)要好的多嘛。我們這里，最好的就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，昆承中學(xué)，是我們這里的省中，市中。考去外國(guó)語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常的重要。如果我就單單地上了我們這里的鄉(xiāng)村中學(xué)——福山中學(xué)的`話，那我自己對(duì)自己也很失望。也因此，自己從寒假里就開(kāi)始去買有關(guān)畢業(yè)的試卷，練習(xí)冊(cè)，希望能對(duì)我有所幫助。而這些的付出，努力，不就是為了畢業(yè)考試那一天嗎？用我們數(shù)學(xué)老師的那一句話來(lái)說(shuō)就是：“小學(xué)畢業(yè)考試考完了，你在暑假里如果再覺(jué)悟，想重新好好地學(xué)習(xí)，可再也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。因?yàn)橛袝r(shí)候，人的機(jī)遇就一次，今天過(guò)去了，明天不可能還是今天�！弊约阂卜捶磸�(fù)復(fù)地想老師說(shuō)的這幾句話，是沒(méi)有道理的嗎？不，是非常的有道理，我們就應(yīng)該好好地把握住現(xiàn)在。父母都對(duì)我給予了相當(dāng)高的期望，我自己也是，我不想是他們失望，不想讓我的老師失望。我不能讓他們的殷切希望變成失望。我要讓他們知道，我也可以。為什么？我明明可以考到90分以上，卻認(rèn)為能考到85分就已經(jīng)不錯(cuò)了，為什么？
我說(shuō)過(guò)，我要和小桃一起努力的，她考上良豐中學(xué)，我考上我的外國(guó)語(yǔ)。而有的時(shí)候卻總是忘記，馬馬虎虎地過(guò)了一天。
我就不信，別人可以考到90分以上，我就不行了我？我一定一定要努力，千萬(wàn)不要看到別人的失望眼神。
千萬(wàn)不要。
閉上眼睛聽(tīng)著張杰的《明天過(guò)后》，明天，又是新的一天。
明天過(guò)后，一切將變得更加美好。加油！
話題作文 篇7
望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落;鳥(niǎo)兒嬉戲，蝶兒起舞。這無(wú)數(shù)的生靈，奉獻(xiàn)給了大自然……
你看，那天邊的云，漂泊不定，悠然自得�？伤没貓�(bào)，當(dāng)它離開(kāi)藍(lán)天后，它會(huì)傷心落淚，淚水可以澆灌一片稻田，也可以滋潤(rùn)一片草坪，這是它真心的回報(bào)。
秋風(fēng)瑟瑟，鳥(niǎo)兒拍打著翅膀，成群結(jié)隊(duì)地飛走了。樹(shù)上的葉子枯了，落入大地，化作春泥，又為明年?duì)I造更動(dòng)人的春色。這是落葉的真誠(chéng)回報(bào)。
潔白的雪花從天而降，像一個(gè)個(gè)小小的精靈撲向大地的懷抱，為孕育豐年而回報(bào)著……
歲月輪回，四季交替，春去秋來(lái)，一切都在回報(bào)中自然而又和諧。這是大自然永葆生機(jī)的秘訣，這是萬(wàn)物生生不息的保證!
物已如此，人更知情!八月飛雪，一女子迎風(fēng)而泣，彈起琵琶訴不盡的相思，這是昭君的.選擇，為了兩國(guó)的長(zhǎng)治久安，她以一顆回報(bào)的心選擇了離開(kāi)。屈原投身汨羅江，以生命昭示了社會(huì)，以生命回報(bào)了他的祖國(guó)。《史記》的書(shū)寫(xiě)“字字含怨，聲聲帶血”，這是苦難的經(jīng)歷給司馬遷的饋贈(zèng);《命運(yùn)》、《英雄交響曲》這些失聰后的杰作，是坎坷人生對(duì)貝多芬的回報(bào)。
百善孝為先，律師田世國(guó)為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，演繹了當(dāng)代孝子的佳話。這是在享受親情的溫暖時(shí)，對(duì)親情的回報(bào)。大學(xué)生洪戰(zhàn)輝在家庭十分困苦的條件下，用稚嫩的雙肩毅然決然地?fù)?dān)當(dāng)起了服侍患有間歇性精神病的父親，并撫養(yǎng)著無(wú)血緣關(guān)系的小妹妹的重任，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。這是真情的付出，贏得的真情回報(bào)。
回報(bào)方式雖不同，但卻詮釋了人生的價(jià)值。留給我們的是萬(wàn)分感慨，萬(wàn)千思索——生命只有在回報(bào)中，才能綻放出燦爛迷人的光彩。
萬(wàn)千情愫在筆尖萌動(dòng)，英雄和偉人留給我們的是精神的財(cái)富，父母留給我們的是養(yǎng)育之恩，老師留給我們的是知識(shí)，朋友留給我們的是關(guān)懷和幫助。在我們的生命中寫(xiě)滿的是一次又一次的感動(dòng)，一次又一次的驚喜，這感動(dòng)與驚喜，將深埋我們心頭，會(huì)喚起我們的回報(bào)�；貓�(bào)是我們生命的要素，不過(guò)，生命只有一次，如果再賦予我們第二次生命，相信我們還會(huì)選擇回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)!
話題作文 篇8
我想每個(gè)人都就應(yīng)有一個(gè)目標(biāo)，也許是想要盡快發(fā)財(cái)、也許是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、也許……無(wú)論是什么樣的目標(biāo)，我們都要付出實(shí)際行動(dòng)，而不好憑空想象，只有真正的奮斗過(guò)，認(rèn)證的聆聽(tīng)過(guò)，才能真正的踏上成功的道路。
人們說(shuō)：從前有一個(gè)充滿智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學(xué)歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個(gè)共同的`目標(biāo)：如何盡快富裕起來(lái)。每一天，教授都會(huì)傲慢的向文盲講他的致富經(jīng)，而文盲卻在一旁認(rèn)真的聆聽(tīng)著，他十分欽佩充滿智慧的教授，并且開(kāi)始依著教授的致富設(shè)想去實(shí)現(xiàn)。若干年后，文盲成了一個(gè)百萬(wàn)富翁，而教授還在空談它的致富理論。
一個(gè)人要想走向成功就要勇于設(shè)想，認(rèn)真的聆聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要付出實(shí)際行動(dòng)。如果這些你都做到了，那你就已經(jīng)在成功的道路上邁出了一大步。
張海迪這個(gè)偉大的人物，人們就應(yīng)都知道吧。她高位截癱，但她并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，沒(méi)有失去斗志。雖然他在人們看來(lái)是一位殘疾人，但她內(nèi)心比正常人還要堅(jiān)強(qiáng)。因此她被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。應(yīng)對(duì)殘酷的命運(yùn)時(shí)，她并沒(méi)有選取退縮，而是發(fā)出挑戰(zhàn)，她對(duì)生活充滿信心。她沒(méi)有像正常孩子一樣，進(jìn)入校園，應(yīng)老師講課。她在家自學(xué)了小學(xué)及初中的全部課程，還自學(xué)了許多種外語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士和研究生的學(xué)位。還翻譯了許多作品，她才是一個(gè)真正的偉大的人物’。
張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發(fā)，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須要為之奮斗，不好光說(shuō)不做，要行動(dòng)起來(lái)。如果心里只想：我要成功，我要成功，卻不付出實(shí)際行動(dòng)，那就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
話題作文 篇9
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說(shuō)，有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路，沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個(gè)招呼；老人呢，卻直說(shuō)自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生得平常，而我卻無(wú)法平靜。是�。∥覀兛傇谠箘e人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會(huì)遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢？
理解是相互的！當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是相互靠近了一步嗎？這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解。現(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎？這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認(rèn)識(shí)，去全力做的。
理解是相互的！每個(gè)人都渴望理解，而對(duì)于它的給予也不應(yīng)忽視。正因?yàn)樽约褐浪膬r(jià)值，才更應(yīng)明白它能給別人帶來(lái)的一切。有些人離開(kāi)溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說(shuō)一聲“我們理解你們”，他們就會(huì)感到無(wú)比欣慰。同樣，當(dāng)自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會(huì)得到安慰，在社會(huì)生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的.角度上，理解他也并故意的，或者體會(huì)到這時(shí)也許有些沖動(dòng)，有些惱怒，彼此說(shuō)些道歉、原諒的話，并報(bào)之一笑，還會(huì)因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆�，“他踩了我一腳”而打架甚至動(dòng)力使棒嗎？
請(qǐng)相信吧，當(dāng)你理解了別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人更多的理解；你只有去理解別人，才能獲得別人對(duì)你的理解，而當(dāng)我們都能互相理解的時(shí)候，周圍的一切會(huì)變得更可愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好！ 請(qǐng)多理解別人吧，因?yàn)�，理解是相互的�?/p>
話題作文 篇10
龍蝦有妙招
記得電視劇《刁蠻公主》中有這一幕，朱允文拿著百思不得其解的九連環(huán)，絞盡腦汁去始終無(wú)法解開(kāi)，卻被司徒徐靜化名“小龍蝦”放在石頭上一劍劈開(kāi)，朱允文想不明白自己是堂堂皇帝還不如一個(gè)市井小混混，其實(shí)是因?yàn)樽龌实鄣乃乃伎b密，把凡事都復(fù)雜化，反倒是簡(jiǎn)單開(kāi)心的小龍蝦用最簡(jiǎn)單的快速方法解開(kāi)了九連環(huán)。
輔線作用大
幾何是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，當(dāng)然也是一個(gè)難點(diǎn)，復(fù)雜的圖形，復(fù)雜的關(guān)系，明明是八竿子打不著的線非讓你證明他們是平行，重復(fù)，相交。那兩個(gè)面看起來(lái)明明是平行的卻讓你去證明它們垂直，關(guān)鍵是這些只要畫(huà)在紙上就會(huì)與所求者相違背，得在腦海中想象這對(duì)于一個(gè)文科生來(lái)說(shuō)更是難上加難了，有時(shí)頭發(fā)拽掉了也想不明白，讓人不敢相信，也無(wú)法相信自己的眼睛了。數(shù)學(xué)老師為這給我們講了一個(gè)專題，那就是“輔線問(wèn)題”他說(shuō)：“有些題用傳統(tǒng)方法是根本做不出來(lái)的，所以我們要轉(zhuǎn)變思維，把復(fù)雜的關(guān)系簡(jiǎn)單化，就如給圖形加輔線解題，開(kāi)始我還不明白，后來(lái)老師舉了幾個(gè)例題變眼前一亮，原來(lái)如此，不僅把題解出還可以節(jié)省時(shí)間。
老爸不煩惱
從來(lái)未見(jiàn)過(guò)老爸眉頭緊鎖，因?yàn)樵谒劾餂](méi)有什么是解決不了的事，也沒(méi)有什么會(huì)比開(kāi)心更重要，家離學(xué)校遠(yuǎn)，我抱怨走得腿疼，老爸就給我買了一輛自行車，當(dāng)時(shí)家里窮，錢是借的，遭到了全家人的.反對(duì)，當(dāng)然不包括我了。家人都勸他等家中有錢了再買，他卻說(shuō)：“早晚都得買，干嘛讓娃多受罪!借的錢等有了再還。爺奶當(dāng)時(shí)認(rèn)為借人家錢是丟面子的事，為此好久沒(méi)有理他，他卻告訴我，他們是老頑固，這是新時(shí)代，老思想不中用了就像烏鴉用吸管喝水，省時(shí)省力何樂(lè)不為呢，轉(zhuǎn)變思維，從另一個(gè)角度看問(wèn)題，也許會(huì)找到更加簡(jiǎn)潔的解決方法。
【話題作文】相關(guān)文章：
珍惜話題話題作文03-22
話題作文：以寬容為話題08-09
話題作文02-04
話題的作文03-22
讓話題作文04-21
讓話題作文12-01
話題的作文06-10
那是話題作文02-12
“力量”話題作文02-12