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習(xí)慣話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的習(xí)慣話題作文，歡迎大家分享。
習(xí)慣話題作文1
街邊的路燈亮起來(lái)，昏黃的燈光，撕扯開(kāi)夜幕的外套。一切黑暗的東西，在這一片昏暗的地帶里醞釀著。城市的燈光有些許映紅了半邊的天空。我習(xí)慣于這份寧?kù)o。
九點(diǎn)的自習(xí)后，我依舊如往，在校園熙熙嚷嚷的人群中獨(dú)自徑直走向校門(mén)外。似乎，我與這個(gè)人群格格不入。我一個(gè)人走，腳下踩著凌落的樹(shù)葉。然后，聽(tīng)一路的破碎聲，痛心、刺耳。習(xí)慣了一個(gè)人的寧?kù)o，向熙熙嚷嚷的人群中揮霍著黑夜美的氣息。我記得，我一直都喜歡夜，直到如今，我習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)賞夜的恬靜。其實(shí)，一個(gè)人，并不孤獨(dú)，一個(gè)人，是一件很美好的事。
小時(shí)候，外祖母常常在夏夜讓我蜷縮在她的懷抱。她告訴我說(shuō)：“夜里的星星有多美，那么第二天的天空就有多么晴朗�！蓖庾婺傅膽驯Ш芘�。也不知何時(shí)起，外祖母不再伴著我、寵著我。也不知何時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了在夏夜蜷縮在天臺(tái)的角落看著夜空。其實(shí)，空曠，甜寂的感覺(jué)，無(wú)盡的往事浮現(xiàn)，我的思緒又回到了從前。直至如今，我依舊習(xí)慣，習(xí)慣在有無(wú)數(shù)顆星星的夜里，一個(gè)人蜷縮著，自己取暖。因?yàn)椋缓诎档惵兜男呐紶栆矔?huì)冷。我想要看著滿天的星空，告訴天堂的`祖母，明天很晴朗，現(xiàn)在很美麗，清冷的月光，給大地鍍上了一層銀霜，很美，卻只能是凄凄切切、冷冷清清的孤獨(dú)美，因?yàn)槟悴辉谖疑磉�，我很孤�?dú)，我習(xí)慣在孤獨(dú)里回憶往日的“美麗”。現(xiàn)在，我依舊喜歡甜甜的巧克力奶茶，那種甜到發(fā)膩的感覺(jué)。那是你以前為我定下不可缺少的香甜，只是，現(xiàn)在沒(méi)有你陪伴著我去吸允那份甜蜜。
長(zhǎng)煙一空，虛無(wú)縹渺，獨(dú)自凝望，注視遠(yuǎn)方。習(xí)慣一個(gè)人前進(jìn)，習(xí)慣夜的寂靜。黝黑的夜，我想要去傾聽(tīng)自己的心跳，現(xiàn)在，經(jīng)歷懂得了太多，沒(méi)有了無(wú)盡的貪欲。只是習(xí)慣一個(gè)人走在小路上，一個(gè)人仰望夏夜的蒼穹，悉心感受夜的寧?kù)o。我沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。但卻一個(gè)人，撕心裂肺的哭，安靜的夜。我寄托著自己的思念。向回憶的開(kāi)端奔跑著。
一個(gè)人的習(xí)慣。別樣的習(xí)慣。
習(xí)慣話題作文2
猶然記得一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“當(dāng)同樣的動(dòng)作重復(fù)二十三次，就會(huì)成為潛意識(shí)，成為習(xí)慣�！钡拇_，倘若你習(xí)慣左手放于右手上，在你重復(fù)將右手強(qiáng)制性放于左手上二十三次后，即使你再次把左手放置于右手上，也會(huì)變得十分僵硬。一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)幫助你掃清前進(jìn)路上的障礙，會(huì)讓你輕松地走向成功。
在一座山上，一個(gè)年輕人認(rèn)為自己沒(méi)有像別人那樣擁有一個(gè)甚至多個(gè)好習(xí)慣，很自卑，也很難過(guò)，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面都與身邊的人有很大的差距。一天，他聽(tīng)說(shuō)在山頂寺廟里有一位德高望重的大師，于是他便想去山上尋求大師的幫助。他計(jì)劃了許久，才去山上拜訪大師，大師說(shuō)：“你可以每天日升之前爬上山，等待日出，在太陽(yáng)升上海平面的那一刻，大聲地喊出我有好習(xí)慣。”年輕人本來(lái)不覺(jué)得這會(huì)對(duì)擁有好習(xí)慣有什么幫助，但還是遵從大師的方式，每日清晨爬上山頂，當(dāng)他眺望著那些象征著希望的火球時(shí)，盡他全力吼出“我有好習(xí)慣”，當(dāng)他聽(tīng)到自己那無(wú)力、沒(méi)底氣的聲音時(shí)，他感到失望極了，本來(lái)以為有一絲希望的`火花又熄滅了……但他仍然堅(jiān)持每天在日升之前爬上山頂，或許是出于他對(duì)大師的信任，或許是當(dāng)時(shí)的他在等待著奇跡的出現(xiàn)。
寒年暑去，年輕人依然沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么好習(xí)慣，畢竟對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每天喊一聲“我有好習(xí)慣”就真的有好習(xí)慣了嗎？他覺(jué)得自己愚蠢極了，但又不甘心，便上山找大師理論。“年輕人，你怎么能這樣說(shuō)呢？難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己擁有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄嗎？難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音越來(lái)越洪亮了嗎？”在年輕人訴完苦后，大師這樣說(shuō)道。
年輕人開(kāi)始反觀自己……
大師頓了頓，又說(shuō)道：“一次次的跋涉，一天天的堅(jiān)持，使你擁有了一個(gè)健康的身體，而這種堅(jiān)持可能起先是源于某種目的，然而真正堅(jiān)持下來(lái)了，這種結(jié)果便成了一種習(xí)慣。這難道不算一種成功嗎？”
年輕人忽然恍然大悟……
這樣的故事還有很多很多，雖然遭遇不同，走向成功的方式不同，指點(diǎn)的任務(wù)不同，但卻都源于——好習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是表面上給別人做做樣子，給自成撐場(chǎng)面而已，真正的好習(xí)慣——由心生。只要你想擁有一個(gè)好習(xí)慣，那么堅(jiān)持下去，成功就在前方。
習(xí)慣話題作文3
休謨說(shuō)過(guò)一句話，“好的習(xí)慣是人生活中的引路人，好的習(xí)慣可以使你名揚(yáng)四�！�，那么什么樣的習(xí)慣才能使你攀登上成功的階梯呢?首先，善于捕捉新事物能為你寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有一個(gè)習(xí)慣——記筆記。有一次，記者問(wèn)他：“你都記些什么呢?”馬卡連柯網(wǎng)址的回答說(shuō)：“我記得是某人稍縱即逝的小注意、想法、題材的片段、人們的爭(zhēng)吵，對(duì)話以及一些形形色色的瑣事，之所以他有這些好習(xí)慣，才為他的寫(xiě)作及成名奠定了基礎(chǔ)。其次，敢于質(zhì)疑也是成功路上必不可少的。孫中山小時(shí)候，在私塾里念書(shū)，教他讀書(shū)的先生很?chē)?yán)厲，所以很多學(xué)生都懼怕他，甚至都不敢真正的看他一眼。那位老師有一個(gè)習(xí)慣，他要求學(xué)生把每篇課文必須背得滾瓜爛熟，否則，就要用戒尺打。小孫中山剛開(kāi)始也照做了，但后來(lái)，他覺(jué)的有些課文沒(méi)必要背，于是他就去請(qǐng)教先生了!奇怪的是先生接受了他的建議，以后重要的課文才背。
再其次，善于總結(jié)自己也是必有可少的。齊白石在他年老的時(shí)候說(shuō)：“我這一生有3天沒(méi)作畫(huà)�！饼R老的一個(gè)習(xí)慣是每天必須堅(jiān)持作畫(huà)，而那三天也是要事纏身而沒(méi)有作畫(huà)的。但齊老依然覺(jué)的很可惜。最后，我認(rèn)為好的習(xí)慣也不能放縱自己。唐玄宗在晚年有一個(gè)惡習(xí)——沉迷于酒色。最后導(dǎo)致暴發(fā)安史之亂。年僅33歲的李真——河北省第一文秘，然而他卻大肆貪污，最導(dǎo)致的是一聲槍響結(jié)束了他年輕的生命。
但是，好的習(xí)慣的養(yǎng)成需要的是毅力。如果馬卡連柯沒(méi)有毅力，恐怕他就不會(huì)成名!在蘇聯(lián)史中，更不會(huì)有這樣一個(gè)名字!孫中山的敢于質(zhì)疑的'習(xí)慣，既解脫了學(xué)生，也幫助了先生。如果齊白石，不堅(jiān)持作畫(huà)，如果唐玄宗不沉迷于酒色，那結(jié)果將是少了一位繪畫(huà)天才和少了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，在攀登時(shí)，好的習(xí)慣是必不可少的，沒(méi)有好的習(xí)慣，就沒(méi)有馬卡連柯的功成名就，就沒(méi)有孫中山和“辛亥革命”，也就沒(méi)有齊大師，甚至?xí)䦷?lái)不可預(yù)料的災(zāi)難。好的習(xí)慣是成功的階梯。
習(xí)慣話題作文4
一個(gè)人擁有了一個(gè)良好的習(xí)慣，會(huì)使生活變得豐富多彩，會(huì)使一個(gè)人終生受益無(wú)窮。我就有一個(gè)使我受益的好習(xí)慣——早上聽(tīng)讀英語(yǔ)。
記得三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我的口語(yǔ)能力很差，我不想讀課文，可一看到班里的同學(xué)比著讀課文的時(shí)候，我也想與他們比試一下，于是，我在心里暗下決心，我一定要超過(guò)他們。
從那時(shí)起，我便開(kāi)始了早上聽(tīng)讀英語(yǔ)。
每天早晨我都起得早早的，先將錄音完整聽(tīng)一遍，在腦海里有了印象，然后再模仿錄音讀一遍，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，就在大腦里努力尋找記憶，這樣一遍又一遍，一天又一天，我養(yǎng)成了早晨聽(tīng)讀錄音的好習(xí)慣。
還記得一個(gè)清晨，我發(fā)燒了，感到渾身無(wú)力，但我一看聽(tīng)讀英語(yǔ)的時(shí)間馬上就要到了，我想，我一定要振作起來(lái)，堅(jiān)持下去，不能半途而廢，否則英語(yǔ)成績(jī)還是會(huì)下降，想到這，我艱難地從床上坐起來(lái)，又拿起課本讀起來(lái)……漸漸地，書(shū)本中的內(nèi)容我都熟記于心，口語(yǔ)能力也提高了，富有了情感，我的`信心倍增。
又是一堂英語(yǔ)課，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，只見(jiàn)她把茶杯往講桌上一放，拿起英語(yǔ)書(shū)，在我們面前晃晃，親切地說(shuō)："同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次英語(yǔ)比賽，看誰(shuí)讀得好”
“l(fā)et’talk。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，我也勁頭十足，只見(jiàn)某某某同學(xué)站起來(lái)，就晃著腦袋讀起來(lái)，每個(gè)字母都是那樣清晰、那樣圓潤(rùn)，讀完后，大家都為他鼓起掌。
緊接著第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)，看著大家這樣高的勁頭，我也舉起了手，老師看見(jiàn)了，眼睛里流露出喜悅的目光，馬上叫起了我，我拿起課本，看了一眼老師，馬上投入到課文中去了，我不緊不慢把每一個(gè)字母都清晰地吐出來(lái)，遇到不會(huì)的詞，就努力想前幾天讀的內(nèi)容。
過(guò)了一會(huì)，我總算把整篇文章富有感情地讀了下來(lái)，老師向我投來(lái)了贊許的目光，帶頭鼓掌，同學(xué)們也隨之熱烈地為我鼓起掌來(lái)。
在掌聲中我激動(dòng)極了，我想，能有今天的朗讀水平，完全是靠自己養(yǎng)成了一個(gè)聽(tīng)讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，今后我一定要堅(jiān)持下去，讓自己受益更多。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)。讓我們都養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，讓自己受益終生吧！
習(xí)慣話題作文5
習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間的生活、學(xué)習(xí)、工作中積累、養(yǎng)成的一種行為方式，而修養(yǎng)是指一個(gè)人的科學(xué)文化知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面所達(dá)到的一個(gè)水平。習(xí)慣有好壞之分，但是修養(yǎng)卻沒(méi)有高低之別習(xí)慣可以看出一個(gè)人的經(jīng)歷人、事、物。而修養(yǎng)卻是個(gè)人魅力的展示。
在日常生活中，會(huì)常常發(fā)現(xiàn)身邊的人表面看上去文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，卻會(huì)在公共場(chǎng)合內(nèi)做出不符合外表的事情——隨地吐痰，亂丟垃圾，滿口臟話。而且大言不慚的解釋到已經(jīng)習(xí)慣了。而有的人看上去衣著樸素，低調(diào)行事，反而時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著他人，盡自己最大的能力幫助他人，乃至把社會(huì)國(guó)家的利益放在首位，有人說(shuō)這樣的人傻，他們只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲，我習(xí)慣了。同樣擁有著自己認(rèn)為已經(jīng)改不掉的習(xí)慣，卻對(duì)他人產(chǎn)生了不同的影響，也就是說(shuō)習(xí)慣走上了不同的道路，導(dǎo)致了人與人之間修養(yǎng)的差別。
修養(yǎng)常常被人們和個(gè)人的文化水平聯(lián)系在一起，有文化氣息的人，談吐舉止中，自然地流露出一種高雅之氣。古人形容一個(gè)世代文人之家為書(shū)香門(mén)第，事實(shí)上，即使在屋里堆再多的書(shū)，門(mén)是絕不可能透露出書(shū)香之氣的。真正能讓他人感受到那種濃濃的書(shū)香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。
一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很容易，正所謂重復(fù)很容易，改變很難，重復(fù)的去做一件事自然而然的也就養(yǎng)成了習(xí)慣。但是想變成一個(gè)有修養(yǎng)的'人確實(shí)很難的，那不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù)，而是不斷的改變。
習(xí)慣很容易，修養(yǎng)很難。習(xí)慣可以是一個(gè)人依賴著自己的惰性而養(yǎng)成的，但是修養(yǎng)確實(shí)克制著自己的惰性而練就的。要成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，就應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣，將知識(shí)、藝術(shù)以及自己的個(gè)性融入到習(xí)慣當(dāng)中，不斷地改變，通俗的說(shuō)，這就是一個(gè)修煉的過(guò)程，人性的懶惰，人性的自私是需要頑強(qiáng)的毅力，高尚的品質(zhì)才能克服的。
將習(xí)慣延續(xù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且感染身邊的朋友，修養(yǎng)也就會(huì)自然而然的體現(xiàn)在每個(gè)人的身上。
習(xí)慣話題作文6
“習(xí)慣”這個(gè)詞我們并不陌生，人人都有習(xí)慣，人人都按習(xí)慣辦事（一般情況下）。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不容忽視的。但究競(jìng)什么是習(xí)慣，不是人人都很清楚，下面簡(jiǎn)要分析說(shuō)明習(xí)慣的本質(zhì)、來(lái)源、作用。習(xí)慣是心理學(xué)研究的一個(gè)范疇。概括地說(shuō)，它是人對(duì)刺激（包括內(nèi)界、外界）的近乎條件似的反射。首先需要說(shuō)明的是：習(xí)慣與性格有所不同�，F(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明了，性格與遺傳、血型大有關(guān)系。性格所表現(xiàn)的內(nèi)容較大，諸如待人接物、談話思考等。習(xí)慣的形成與遺傳、血型無(wú)關(guān)，表現(xiàn)的內(nèi)容則更為豐富；性格常分為內(nèi)傾型、外傾型，這主要根據(jù)此人與他人的“關(guān)系”而分。
而習(xí)慣既包括此人對(duì)他人的“關(guān)系”，也包括對(duì)自己。因此我們不難理解：性格相同的人可以有不同習(xí)慣，而習(xí)慣相同的人很難性格相同。其次，習(xí)慣的產(chǎn)生原因有哪些？一、潛移默化式，這是一種不自覺(jué)而長(zhǎng)期積累的，在心理學(xué)上稱“潛意識(shí)”，例如有的人走路習(xí)慣擺頭發(fā)，有的人習(xí)慣于說(shuō)話時(shí)兩手權(quán)起來(lái)。二、與“潛意識(shí)”相反，有的習(xí)慣，不是自然形成的，而是外界因素的長(zhǎng)期作用。例如：長(zhǎng)期生活艱苦的`人，一旦環(huán)境變好，就會(huì)不習(xí)慣；長(zhǎng)期受人冷落的，會(huì)形成封閉內(nèi)心世界的習(xí)慣�？傊�，習(xí)慣的形成或由個(gè)人因素或由外界因素，或二者兼而有之，但都是長(zhǎng)期影響形成的。正由于習(xí)慣是長(zhǎng)期形成的，人們按習(xí)慣辦事就很合邏輯，所謂“習(xí)慣成自然”就是這個(gè)道理，習(xí)慣的作用值得注意。
好的習(xí)慣，對(duì)人對(duì)己不無(wú)裨益，有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)，有利于與周?chē)讼嗵帲瑝牡牧?xí)不利人的成長(zhǎng)和思想品德的造就，嚴(yán)重的會(huì)使人墮落。但習(xí)慣還有個(gè)特點(diǎn)，它是后天形成的，既可形成也就可以改掉。所以培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣是可以而且應(yīng)該做到的。教師教育學(xué)生、家長(zhǎng)教育子女關(guān)于習(xí)慣方面知識(shí)時(shí)，要注意說(shuō)明習(xí)慣的本質(zhì)、特點(diǎn)好習(xí)慣的作用、壞習(xí)慣的危害等等，而不能“扣帽子，，或采取強(qiáng)制手段。這樣，青年人就能自覺(jué)地培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的合格的人材。有關(guān)習(xí)慣的研究還在深入，本文只簡(jiǎn)略作了一些說(shuō)明而已。
習(xí)慣話題作文7
有人，把儲(chǔ)蓄硬幣當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日久天長(zhǎng)那一罐罐沉沉的財(cái)富便是他的快樂(lè)；有人，把儲(chǔ)蓄知識(shí)當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日久天長(zhǎng)“學(xué)富五車(chē)、才高八斗”的智慧便是他的驕傲；有人，把儲(chǔ)蓄信用當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日積月累“四海之內(nèi)皆為兄弟”、“朋友遍天下”的信賴便是他的欣慰。而我們，應(yīng)該把儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心當(dāng)作一種習(xí)慣，因?yàn)橹挥羞@樣，才能手牽手心連心，才能眾志成城風(fēng)雨同舟，才能用生命挽起生命，用愛(ài)心感動(dòng)你我，感動(dòng)世界。
當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)對(duì)親情更加珍惜�！凹t羅帳里春色晚，冬夜聽(tīng)雪不覺(jué)寒”的溫馨，舉案齊眉、相濡以沫的互敬，對(duì)老人噓寒問(wèn)暖的體貼和對(duì)孩子毫無(wú)保留的`信賴尊重，都源于“愛(ài)心”。我們可以在動(dòng)針線時(shí)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心，敬茶膳時(shí)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心，添冬衣時(shí)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心，在每一個(gè)表達(dá)愛(ài)心的角落儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心，拾起心底絲絲縷縷的顧念憐惜，拾起我們?cè)缫咽煲暉o(wú)睹的濃濃親情，拾起儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心的習(xí)慣。
當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)對(duì)師長(zhǎng)更加敬重。居里夫人連獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)卻從不居功自傲，作演講時(shí)總是請(qǐng)出老師以表感恩；中國(guó)科學(xué)院院士、肝類(lèi)外科專家吳孟超雖身為治好肝外血管瘤的第一人，也每每以各種形式表達(dá)對(duì)恩師裘法祖的敬意。對(duì)師長(zhǎng)的那份愛(ài)心，有敬重，有感恩，有祝福，有親切。在師長(zhǎng)面前無(wú)論我們身居何職、名耀何方，我們依然是懵懂學(xué)童、無(wú)知學(xué)子。唯有將儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心作為一種習(xí)慣，每時(shí)每刻不忘將愛(ài)心注入心靈，我們對(duì)師長(zhǎng)的感恩才是發(fā)自肺腑、感動(dòng)你我的。
當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，我們對(duì)陌生人也會(huì)報(bào)以微笑。曾有一篇《和陌生人說(shuō)話》，其中愛(ài)和陌生人說(shuō)話的母親就用自己早已儲(chǔ)蓄下的愛(ài)心來(lái)溫暖陌生人的心，溫暖周邊的環(huán)境，點(diǎn)燃他人心底的愛(ài)。還有最近的印度洋海嘯中，素不相識(shí)的人們從四面八方走來(lái)伸出援助之手，這不也是人們用幫助他人的方式來(lái)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心的行為嗎？
當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，微笑與友善將把愛(ài)心的世界點(diǎn)燃；當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，互敬互愛(ài)的感動(dòng)將把世界60億人的心聯(lián)得更緊；當(dāng)我們隨時(shí)隨地記住儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心并將它作為一種習(xí)慣傳送于四面八方，這個(gè)世界才會(huì)有感動(dòng)，有希望，有企盼，有鼓勵(lì)，愛(ài)心的火炬才會(huì)常亮不�。�
習(xí)慣話題作文8
英國(guó)的教育家普德曼說(shuō)過(guò)一句話：播種一種行動(dòng)，你會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，你會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。所以，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。
今天，我們來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣。我的好習(xí)慣有很多，當(dāng)然我不可能一一告訴你，我就跟你們說(shuō)我的兩個(gè)好習(xí)慣吧!
我第一個(gè)好習(xí)慣就是：講究衛(wèi)生。我每天早晚都要堅(jiān)持洗臉、刷牙，即使有時(shí)候太晚了，媽媽說(shuō)：“算了吧�！钡乙膊焕�，去了姥姥家也是一樣，并且每個(gè)星期都堅(jiān)持洗一次澡。每天晚上，我都吃一個(gè)蘋(píng)果，而且每到吃蘋(píng)果前，我都要把蘋(píng)果洗得干干凈凈。有一次，我在電視上看到蘋(píng)果如果不洗干凈，上面有很多農(nóng)藥，吃上就會(huì)生病，吃農(nóng)藥吃的`多了，還會(huì)危及生命呢!我不僅在這方面講究衛(wèi)生，我還注意經(jīng)常換洗衣服，如果我的衣服臟了，不等媽媽動(dòng)手，我總要自己親自出馬，把自己能洗的衣服洗得干干凈凈，我洗不了的放到洗衣機(jī)里讓媽媽洗。我覺(jué)得我們小學(xué)生從小就要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
我的第二個(gè)好習(xí)慣就是：堅(jiān)持寫(xiě)博文。你們知道嗎？沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)電腦的第一件事就是看我的博客。我空閑的時(shí)間就在博客上度過(guò)，我總在博客上發(fā)發(fā)自己的心情，看看同學(xué)的心情，我就會(huì)知道他們今天發(fā)生了什么有趣的事情或傷心的事，我還瀏覽其他同學(xué)的博客，博文，裝扮自己的博客，讓博客變得更漂亮。當(dāng)然，我有什么事都寫(xiě)在了博客上，我已經(jīng)發(fā)了100多篇博文了，我還可以和同學(xué)們?cè)诓┛蜕辖涣鳎材芴岣呶业膶?xiě)作能力，還能幫助我理解更多東西，讓我的知識(shí)面更寬廣。這個(gè)好習(xí)慣還使我獲得“校園小作家”的稱號(hào)呢!
好習(xí)慣比任何東西都重要，大家一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有這樣，我們才能養(yǎng)成好的性格品質(zhì)，長(zhǎng)大才會(huì)收獲好的未來(lái)!
習(xí)慣話題作文9
小河靜靜地淌，小樹(shù)輕輕地遙寧?kù)o，慢條斯理，經(jīng)歷了千百年這樣的春夏秋冬——一個(gè)偏僻的小村莊，保持著它的老習(xí)慣：寧?kù)o，慢條斯理。
正如鳴蟬慣于吵鬧，黃蜂慣于蜇人，小孩慣于哭叫一樣，我的家鄉(xiāng)也形成了難以變更、也從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)的習(xí)慣。爺爺奶奶們吃飽飯三五成群，樹(shù)陰下、屋檐邊，神神而又秘秘地?cái)D眉弄眼：張家媳婦可兇哦，李家姑姐又懶又笨，聾瞎子算命百算百靈……在罵罵咧咧中過(guò)一天。爸爸媽媽一輩子天不亮就出門(mén)，整天泡在火辣辣的太陽(yáng)光中，曬得又黑又亮，出一身大汗，帶回滿身的疲憊，然后倒頭就睡．等待著明天的周而復(fù)始。
年輕人悶聲干了一天，精力過(guò)剩，打架，賭博，在吆喝聲中混著時(shí)光……白天，家鄉(xiāng)的人默默地做著j夜晚又沉沉地睡著。家鄉(xiāng)的人就這樣習(xí)慣地生活著：干活、吃飯。一切進(jìn)行得慢吞吞，就像一座黑黑的城堡里面，什么也看不見(jiàn)，只能摸著舊路，按規(guī)矩來(lái)。
蟬鳴累了也會(huì)停歇，黃蜂蜇人于己也不利。家鄉(xiāng)的.城堡不知何時(shí)竟露出縫隙，一絲陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，照亮了屋內(nèi)，也擾亂了家鄉(xiāng)習(xí)慣的步伐。從此，家鄉(xiāng)的習(xí)慣也逐漸發(fā)生了變化：爺爺奶奶們忙起來(lái)了，聊天的工夫喂喂豬，養(yǎng)養(yǎng)雞，竟能和年輕人一樣賺錢(qián)! ’
爸爸媽媽們不滿足于貫穿了大半輩子的吃、做兩件事。他們也動(dòng)了腦筋，用了最少的時(shí)間干最多的事。他們也學(xué)會(huì)了打扮、消遣了。嶄新的農(nóng)舍代替了昔日簡(jiǎn)陋的草棚，夏夜的歡笑代替了往日的沉默寡言。
年輕人更不安分了：得體的語(yǔ)言代替了粗俗的叫罵；無(wú)聊的夜晚變成了豐富多彩的生活：音樂(lè)、舞蹈、書(shū)籍……
家鄉(xiāng)長(zhǎng)年沿襲的古老習(xí)慣再也保持不住了。急促、歡快、奔放取代了往日的慢條斯理，所有的人都有活力。古老習(xí)慣竟被改革沖得支離破碎。“敢把新桃換舊符”，千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的老習(xí)慣如此之迅速地被更改，難道不是當(dāng)代的一大創(chuàng)舉嗎? 做出肯定回答的，不僅是我的家鄉(xiāng)。
習(xí)慣話題作文10
老師告訴一位家長(zhǎng)說(shuō)他的孩子老是不好好學(xué)習(xí)。那位家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我知道我的孩子很不聽(tīng)話，常常給您添麻煩。不過(guò)我想他現(xiàn)在不過(guò)十一歲，等孩子長(zhǎng)大了，就會(huì)變乖了……”
“你是不知道�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這個(gè)孩子平時(shí)行為習(xí)慣極為不好。他每天來(lái)上學(xué)，一進(jìn)教室就把書(shū)包一扔，便去和同學(xué)打架。上課不認(rèn)真聽(tīng)還影響別人，作業(yè)也是亂七八糟，考試成績(jī)總是提高不了。你可得管管��！”然而這個(gè)家長(zhǎng)卻不以為然，他認(rèn)為他的孩子還是很聰明的，調(diào)皮一些，這是長(zhǎng)大后會(huì)有出息的表現(xiàn)。于是，他很寵愛(ài)這個(gè)孩子，放任他，遷就他，總認(rèn)為長(zhǎng)大就會(huì)乖的。
光陰似箭，日月如梭。這個(gè)孩子長(zhǎng)大成人后，由于兒時(shí)的壞行為與壞習(xí)慣導(dǎo)致他加入了黑社*，整天喝酒、抽煙，甚至染上毒癮，到了無(wú)法自拔的`程度。后來(lái)他家實(shí)在沒(méi)錢(qián)供應(yīng)毒品，他便干起了小偷這行。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。雖然他逃了幾次，最后還是落網(wǎng)了。由于罪惡深重，被判除無(wú)期徒刑。一個(gè)前程無(wú)限光明的生命就這樣墮落了……
讓我們分析一下原因：首先是這個(gè)孩子自己，從小就沒(méi)有養(yǎng)成好行為好習(xí)慣，導(dǎo)致他長(zhǎng)大無(wú)法改過(guò)，因?yàn)槟切〾男袨閴牧?xí)慣已經(jīng)在他的身體乃至心靈扎了根，使他完全被這些東西控制。另外就是他的家長(zhǎng)，老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)要他管一管，然而他卻我行我素，任憑那個(gè)孩子走向犯罪的道路。孩子自身的缺陷與家長(zhǎng)的放縱不管，鑄成了一個(gè)永恒的悲��！
人還在小的時(shí)候就應(yīng)該不斷約束和規(guī)范他的行為習(xí)慣，不能等到大了再補(bǔ)救。在那么多聞名中外的名人中，都是小時(shí)候有好行為好習(xí)慣的人，并不是大了才變得好的。比如說(shuō)大家熟悉的孔融，從小就懂得謙讓；有比如列寧，從小就知道做人需要誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)楹ε仑?zé)怪而撒撒謊，蒙騙過(guò)關(guān)；還有高爾基，小時(shí)候在那么艱難的環(huán)境中仍然堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)……正是這些好的行為習(xí)慣造就他們成為人人敬佩和學(xué)習(xí)的榜樣！
朋友們，難道你希望成為和那個(gè)被判無(wú)期徒刑的孩子一樣嗎？那么從現(xiàn)在起，要時(shí)刻規(guī)范自己的行為習(xí)慣，可不要讓那出悲劇再上演！
習(xí)慣話題作文11
你是我的哥哥，大頭胖，今天給你取得新名字，你看喜歡嗎，十三年來(lái)，叫你哥哥的次數(shù)只有一次，因?yàn)槟翘炷悴灰?jiàn)了，尚且年少，覺(jué)得你會(huì)永遠(yuǎn)不見(jiàn)，就大喊了一句，你就不知道從哪蹦出來(lái)了，自那以后，我再也沒(méi)叫過(guò)。
你父母離異，從小是爺爺奶奶帶著長(zhǎng)大，20xx到20xx年，發(fā)生了很多很多，奶奶去世了，你依舊頑劣，于是離開(kāi)這座小城去了長(zhǎng)沙職業(yè)學(xué)校，我升上了學(xué)業(yè)繁忙的高中，就在不久前，爺爺去世了。我記得，你一直都很堅(jiān)強(qiáng)的，在爺爺去世的那天，我看見(jiàn)你用手遮著臉，眼淚從縫隙中流出來(lái)，那是我第一次你看見(jiàn)哭的那么傷心，我有點(diǎn)不可置信，卻又什么都做不了。我還是一個(gè)需要你來(lái)安慰的娃娃。
明天你要去福建，去你爸爸爸那里，我很傷心啊，要到寒假才能再見(jiàn)了，這期間多無(wú)聊啊，你送我的路上，其實(shí)我有眼淚的，不過(guò)借著昏黃的燈光，憑著我在你面前從不軟弱的性格，我硬生生的憋了回去，只留下一句，你走了沒(méi)人陪我打架了，多沒(méi)勁啊。哎不過(guò)說(shuō)真的，那是我能對(duì)你說(shuō)的，最肉麻的一句話了哈哈。你送我到家，在門(mén)關(guān)上的'一剎那，我覺(jué)得好傷心，你說(shuō)如果你走了，要我照顧好自己。我答應(yīng)你啦，不過(guò)你也要照顧好自己呦。
我知道你不喜歡幼稚的衣服，我知道你以后想去當(dāng)兵，我知道你表面好說(shuō)話實(shí)則比誰(shuí)都倔，我知道你很愛(ài)爺爺奶奶，我知道你吊兒郎當(dāng)卻很專一，我知道你很聰明只是不愛(ài)讀書(shū)，我知道你什么都吃，我知道你特別喜歡逗小孩子玩，我知道你特別有耐心，我知道你喜歡看動(dòng)畫(huà)片一直喜歡，我知道你在打不定主意的時(shí)候會(huì)和身邊的人石頭剪子布，我知道你是慢熱型你不擅長(zhǎng)和陌生人說(shuō)話。好像知道很多，可是也只知道這些，嘿，你肯定不知道我知道那么多對(duì)不對(duì)，嘿，你肯定不知道其實(shí)我很依賴你吧。
大頭胖，其實(shí)我很想你啊，可是最后我們都已經(jīng)成長(zhǎng)到要離別的時(shí)候了。
習(xí)慣話題作文12
僅有在刺骨的時(shí)節(jié)，才領(lǐng)略一縷朝陽(yáng)的溫暖，獨(dú)有在炎熱的分段，才省悟幾絲飄風(fēng)的涼爽。定是這樣，曾經(jīng)的“一如既往”在某個(gè)瞬間的“截然不同”，才發(fā)現(xiàn)有一種感情叫做“別樣的習(xí)慣”。
——題記
有誰(shuí)總記得家常便飯的味道，有誰(shuí)總凝望母親在廚房忙碌的身影。正是我們都習(xí)慣了生活的點(diǎn)滴，也就少去深刻細(xì)節(jié)了。青春的我們，主張潮流，追求所謂的“獨(dú)立”。早早地有一種叛逆的心境，是厭倦了母親的嘮叨，習(xí)慣了母親的指責(zé)。不過(guò)，我們還是會(huì)懂得情感，那是最具力量的省悟。皆知，“母愛(ài)”是自古以來(lái)眾人歌頌的話題。記憶深處最觸肺腑的，莫過(guò)于席慕容道：“母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，莢里的豆子。”
我們生活的地方，最免不了的是自然界的侵略。像寒冬里，凍手凍腳是常事，不過(guò)，頭個(gè)兒初春，凍手卻是怪事。囿于每年都會(huì)凍手，于是，在我眼里，并不以為然。但母親不遜于處理這事，我早料到將被母親臭罵一頓。卻并不如此，這一次，格外的安靜，反倒溫柔多了，端來(lái)了一盆熱水，囑咐我泡一泡，看到這少有的場(chǎng)景，我從了。晚上時(shí)，還有些冷氣，凍手又發(fā)作起來(lái)，開(kāi)始四周蔓延，又癢又痛。母親也很從容，叮囑到萬(wàn)不能在爐火上面烤，卻用她的手在爐火上烤，然后再來(lái)搓我的手。感覺(jué)到母親粗糙的皮膚，卻令我記得，那晚的溫暖。二日，母親早早地催我起床，說(shuō)洗手，才知道，是從什么老中醫(yī)那尋得的'偏方�？墒沁@時(shí)節(jié)，這地方，哪有這稀有的所謂的“茄子根”，再瞅瞅門(mén)后那雙還在淌著泥土的爛布鞋，似乎明白了心中的別樣……這個(gè)冬天，母親照樣不忘我的凍手。
在外地務(wù)工，因?yàn)槠h(yuǎn)的地方下雪下得早，又尋得另外的偏方。聽(tīng)似用血化成的水和某種植物相泡，早些洗了手，便能防止再凍手。我并不明白是否可靠，可母親一貫認(rèn)為這些東西大都是效果較佳的。母親穿著黑馬褂，身子比較胖，蹣跚地從車(chē)子上下來(lái)，抱著一壺雪，慢慢睇探身下去，提起行李，小心翼翼地回家，生怕灑一滴。這情景怎是別一般熟悉，才發(fā)現(xiàn)，和朱自清在《背影》中的父親勝似，酸楚。這情感，卻不亞于朱自清在寫(xiě)《冬天》時(shí)一家圍在火爐旁吃清豆腐時(shí)的溫暖。生活如煙，母愛(ài)似風(fēng)，輕輕地淡在我們的視線。唯有這瞬間的明白，是別樣的習(xí)慣。
習(xí)慣話題作文13
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)要發(fā)射世界上第一艘載人宇宙飛船，在挑選宇航員人選時(shí)，發(fā)生了一個(gè)小插曲：幾十個(gè)宇航員去參觀飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有一個(gè)人把鞋脫了下來(lái)。他覺(jué)得：“這么貴重的飛船，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？”就這一個(gè)小小的動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。在他的推薦下，這位年輕人成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員，他就是大家熟悉的蘇聯(lián)宇航員加加林�？梢�(jiàn)，成功有時(shí)就是從適時(shí)脫鞋這樣的好習(xí)慣開(kāi)始。
習(xí)慣如此重要，那什么是習(xí)慣呢？一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句尋常的話語(yǔ)，我們習(xí)焉不察，但不斷重復(fù)它們時(shí)，就變成了習(xí)慣。當(dāng)習(xí)慣又反復(fù)強(qiáng)化時(shí)，便定格為我們的個(gè)性，于是鋪展出了完全不同的人生。正如美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
好習(xí)慣，是開(kāi)啟成功的鑰匙，但好習(xí)慣絕非朝夕可成。它，是在匆匆流逝的時(shí)間沙漏里歷練出來(lái)的永恒，是在進(jìn)退兩難的考驗(yàn)前永不言棄的堅(jiān)守，是在熱烈奔涌的血液中默默流淌的冷靜。好習(xí)慣是日月的積淀，天長(zhǎng)日久，我們的性格、氣質(zhì)、情操、道德便被它著上了優(yōu)雅的顏色，讓我們變得卓爾不凡。
而壞習(xí)慣，猶如野草，永遠(yuǎn)是那樣的長(zhǎng)勢(shì)旺盛。只一瞬的邪念，就足以把它滋養(yǎng)得枝繁葉茂、根深蒂固。當(dāng)你一次又一次毫無(wú)戒備地闖入這黑色的領(lǐng)域時(shí)，它便在你內(nèi)心瘋狂地滋長(zhǎng)蔓延，毒瘤一般，借著你每次不小心的墮落，一點(diǎn)點(diǎn)消磨著你的.斗志，銹蝕著你的靈魂，膨化著你的劣性，直到你徹底臣服，淪為俘虜。于是懂得：壞習(xí)慣是一扇虛掩的通向失敗的門(mén)，每個(gè)人都可能不知不覺(jué)推門(mén)而入。
好習(xí)慣是通向成功的路標(biāo)，壞習(xí)慣是一切罪惡的淵藪；好習(xí)慣是取之不竭的財(cái)富，壞習(xí)慣是永難償還的債務(wù)。英國(guó)作家王爾德說(shuō)過(guò)：“起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們�！币霌碛忻利惾松�，就得從養(yǎng)成好習(xí)慣開(kāi)始。
習(xí)慣話題作文14
習(xí)慣決定人生習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律。當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí)，往往是習(xí)慣幫我們做出決定。在日常生活中，人們總是自覺(jué)和不自覺(jué)地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作，它只是人的一種不自覺(jué)的行為而已。然而，就是這些不自覺(jué)的行為，常常給人帶來(lái)一些意想不到的后果，這些后果就是由我們平常所說(shuō)的“習(xí)慣”造成的。通常，習(xí)慣的力量是巨大的'，一個(gè)人的日�；顒�(dòng)，90%是在不斷重復(fù)原來(lái)的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。所以說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)，習(xí)慣決定人生。孔子在《論語(yǔ)》中提到：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也�！币馑际钦f(shuō)，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)。拿破侖·希爾曾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人�！笨梢�(jiàn)，人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣同樣責(zé)不可卸。因此，習(xí)慣在人的日常生活中起著舉足輕重的作用。
習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。人和人之間的差距，并沒(méi)有人們想象的那么大，排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。如果人們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境下，接受同樣的教育，后來(lái)的差距卻越來(lái)越大，這往往就是由不同的習(xí)慣造成的。魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作�！庇谑�，他成為了作家。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。在《培根論人生》一書(shū)中，這位偉大的思想家曾專門(mén)論述習(xí)慣與命運(yùn)的關(guān)系：“人們的行動(dòng)，多半取決了習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，在這一點(diǎn)上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”。從某種意義上講，人的一切習(xí)慣都是從童年開(kāi)始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。誠(chéng)如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“三歲決定一生。”習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過(guò)教育，通過(guò)陶冶，直至讓習(xí)慣成為自然，終生不忘。
習(xí)慣話題作文15
當(dāng)愛(ài)成為習(xí)慣，我們會(huì)不由自主的去為他設(shè)想；
當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，我們會(huì)情不自禁的去幫助若者；
當(dāng)思念成為一種習(xí)慣，我們會(huì)惶惶地為他擔(dān)憂，為他掛念，祈禱他平安。
站在楓樹(shù)下，聽(tīng)楓葉簌簌落下，才明白冬天已經(jīng)來(lái)臨。想起那首秋天不回來(lái)。“就讓秋風(fēng)帶走我的思念帶走我的淚我還一直靜靜守候在相約的地點(diǎn)，求求老天淋濕我的雙眼。冰凍我的心，讓我不再苦苦奢求你，還回來(lái)我身邊。守著曾如藍(lán)天半高貴的友情，我卻等不到一絲回音。帶著那如海般的思念，我多么渴望你的來(lái)臨。映著如霞般燦爛的臉頰，我卻再也不能如曾經(jīng)般自然的觸及你的溫度。
所以，我開(kāi)始思念。
思念幼時(shí)的天真無(wú)邪，想吵就吵，要好就好；思念童年的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有爾虞我詐；沒(méi)有功名利祿；思念青春的放縱，奔放而熱烈，如盛開(kāi)的木槿花。
思念如綿綿的畫(huà)卷，不斷地在我心底鋪展，伴著回憶，去想你的哭，你的笑，你的一舉一動(dòng)。眼眶就這樣潮濕，似乎心里有說(shuō)不盡的`酸楚。
花兒開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)；地球轉(zhuǎn)著卻不會(huì)停；太陽(yáng)就這樣不知疲倦的奔忙著。我的思念卻如同四季的輪回一樣，常想常新愈想愈烈。腦海中盡是我們共同的身影，那份嬉笑而又美好的友誼，我竟不知它為何逝去如此之迅速。我唯有一紙鴻雁，寄托我的思念。
等到這個(gè)春初冬末，你說(shuō)：“你不能把感情的全部籌碼都?jí)涸谖业纳砩�，你�?yīng)該去交新的朋友�！�
我無(wú)可奈何地笑了：“或許你的話總是那么讓我折服而又無(wú)法抗拒吧。所以我只能接受�！�
可是你知道嗎？當(dāng)思念成為一種習(xí)慣，我已不懂得何為思念。即使我有了新的朋友，那也只是一份新的情感，遠(yuǎn)不如陳年的友情香淳而攜永。
也或許我除了思念那心底最深處的甜蜜，再也不會(huì)讓任何想入非非的事進(jìn)入我的心間，來(lái)挽救你我曾經(jīng)的友誼。
我對(duì)著藍(lán)天說(shuō)；“當(dāng)思念成為一種習(xí)慣，我的心中在不會(huì)有傷感，溢滿的只是滴滴的幸福和綿綿的永遠(yuǎn)。
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