當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 以陪伴為話題的作文

以陪伴為話題的作文

時間:2022-04-20 11:39:53 話題作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

以陪伴為話題的作文【精】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的以陪伴為話題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以陪伴為話題的作文【精】

以陪伴為話題的作文1

  成長的時候需要有人陪伴你才能成長,我想起了小時候媽媽對我的陪伴。

  在我小時候,有一次我貪玩把鄰居家的許多花盆給打碎了,鄰居的阿姨看見后,怒氣沖沖的往我家里走來并敲著敲門,大喊:“快點開門!”

  媽媽聽見后,立馬跑去開門,而一臉懵的我還不知道怎么回事。這時,我隱隱約約聽見“你小孩怎么回事啊!怎么那么調(diào)皮,把我家的花盆給打碎了!编従诱f道。而媽媽急忙地說:“對不起!我賠給你就是了!

  說完,鄰居走了,而我聽見媽媽的哭聲,并說道:“都是我的錯,我不應(yīng)該......”她的那句話頓時打動了我,我走了過去并安慰她。而我心里想“這一切都是我的錯,應(yīng)該由我來承擔(dān)這一切”。

  我幼小的心靈瞬間變成了懂事的心,我不但安慰媽媽,還并說著對不起,對不起。媽媽從自我反省中醒了過來,聽到了我說對不起就不哭了。媽媽親切地跟我說:“兒子,不管你以后受到什么委屈,我都會陪伴你的!

  我貌似聽懂了這句話的含義,于是我跑去鄰居家,并瞅了瞅有沒有人。我大喊:“有人在嗎!”忽然,有個人走了出來,我抬頭一看是鄰居來了,我低下頭,小聲嗶嗶:“對,對不起,我因調(diào)皮把你家的花盆給打碎了!蔽艺蘖顺鰜,鄰居手往我這邊過來,我還以為鄰居要的我呢。我連忙閉上眼睛,接受教訓(xùn)。

  我感受到了教訓(xùn)的`撫摸,是鄰居的手撫摸了我的頭,說:“孩子,只要你敢于承認(rèn)錯誤,阿姨就會原諒你的,至于花盆這件事,就過去讓它過去吧!闭f完鄰居就走了。

  是媽媽這番話,讓我懂事了許多。媽媽從小時候一直伴隨我長大,我終生難忘!

以陪伴為話題的作文2

  一張發(fā)黃的照片中,一個牙牙學(xué)語的小家伙正漲紅著小臉揪扯著一本畫冊;一段珍藏的錄像中,一個滿臉幼稚的小家伙正偎依在媽媽的懷里目不轉(zhuǎn)睛地看著圖片,聽媽媽講著狼外婆的故事;一張不大的書桌前,一個小男孩正在專心致志地描紅著一幅白雪公主的畫像;一個房間的角落里,一個小男孩正一邊看書一邊模仿著孫悟空的動作造型……不用猜,那個主人翁就是我。也許是父母的有意安排,從小我的'生活中處處都有書的陪伴,我也就在一本本“撕不破”、連環(huán)畫報、拼音讀物、趣味故事、書籍名著中慢慢長大。

  清楚地記得小時候,爸爸媽媽在我睡覺前總會給我講一些小故事,我每次都聽得津津有味。后來,他們就陸續(xù)從書店買回一些故事書,讀給我聽。直到上了小學(xué)后的一天,爸爸很神秘的對我說:“天天,你喜歡吃甘蔗對吧?”“嗯!”我不加思索地回答!澳悄闶窍矚g自己吃呢,還是爸爸先嚼好了喂給你吃?”爸爸接著問!爱(dāng)然是自己吃了,你先嚼了我吃了還有什么味道?”我十分得意的回答說!芭,天天真聰明,可是你知道嗎,讀書其實和吃甘蔗也是一樣的道理,要自己讀才能讀出味道呀……”爸爸意味深長地看著我說。聽了爸爸的這番話,我一下子明白了。

  從此以后,我就嘗試著自己讀一些注拼音的書籍,《安徒生童話》、《格林童話》,讓我曾一度飛入了美妙的童話世界;《西游記》、《水滸傳》,讓我了解了古老的歷史文化。漸漸的,我愛上了讀書,新華書店、圖書館也都成了我度假的好地方,但我也經(jīng)常會為了擁有一本好書或看上一本好書做出一些“傻事”。

  臧克家爺爺說過,讀過一本好書就像交了一個好朋友,我愿一輩子和書做好朋友!

以陪伴為話題的作文3

  陪伴,什么是陪伴?陪伴就是:“我愿意把時間給你,你愿意把時間給我!边@就是陪伴,這是一切愛的原型。

  從小陪伴你到現(xiàn)在的那個人是誰?我想,所有人的答案都應(yīng)該一樣吧?那就是---父母。“全世界最偉大的人是母親”這句話我十分認(rèn)同,因為我是又切身體會的。把你創(chuàng)造出來的人是母親,將你撫養(yǎng)成人的人是母親,在你最困惑的時候幫你解開困惑的人也是母親。母親實在太偉大了!她從我睜開眼睛的第一刻起就陪伴我到現(xiàn)在。這就是母愛。

  他,十分嚴(yán)厲。他,在外奔波。沒錯,他,就是父親。父親,一個家庭中不可或缺的存在,我曾深深地體會到父親嚴(yán)厲而又溫暖的父愛。在你不會走路跌倒時,你的父親會給你重重的'一巴掌,然后再輕輕地?fù)崦愕念^,一步一步地教你好好走路。在你犯下錯誤的時候,第一個教訓(xùn)你的人是父親,懲罰你最重的人是父親,然而,總是會回頭語重心長地給你講做人道理的人也是父親。

  這就是嚴(yán)厲而又使你感到溫暖的父愛。如果說母親是太陽,那么,父親就一定是雨。因為,一棵小樹成為參天大樹的過程必須要有太陽和雨水的支持。雨,代表著嚴(yán)厲的父愛,它總是會讓你飽受挫折,但這些挫折也會讓你終生受益。就像雨滴無情地?fù)舸蛟谛渖希m然會使它收到一定的傷害,可是,雨滴里含有的水分也會經(jīng)過擊打進(jìn)入小樹中,是它能夠充分的吸收水分。太陽,代表著溫暖的母愛。它總是會無時無刻地讓你感受到溫暖。就像太陽升起的時候,普照大地,讓萬物擁有了生機(jī),使大地?fù)碛辛藴嘏。母親,父親。

  有了這兩個人的陪伴,一個孩子就能健康的長大成人,就想大樹一樣,有了雨水和太陽,一棵小樹就能茁壯成長,最終成為一棵參天大樹!

以陪伴為話題的作文4

  禾苗的成長有陽光相伴:雄鷹的成長有云霄相伴;我的成長總有你陪伴。

  在記憶深處總有你,從我開始記事起,就有你陪伴,還記得我剛開始學(xué)習(xí)走路的時候嗎?那時,你牽著我的手,走過綠意濃濃的草坪,走過五彩繽紛的花園,走過麥浪滾滾的田野,走過雪花飛舞的山間,不論春夏秋冬,總有你牽著我的手,陪伴我走過懵懂無憂的童年。

  第一天上學(xué),我就背上了一個名叫“未來”的包袱,貪婪的我不論多么沉重都不會拋棄肩頭上挑的“未來”.是你挑起了我的重?fù)?dān)。挑起了我的“未來”。陪我走過了小學(xué)六年的'時光。轉(zhuǎn)眼大姑娘的我已經(jīng)要上初中了,新的環(huán)境,新的面孔讓我既膽怯又無奈,是你拉起了我的手,鼓勵我走進(jìn)學(xué)校,鼓勵我坦然面對這些挫折,這些失意。

  書山題海中,是你的一杯熱牛奶給我能量,讓我快速的完成作業(yè);風(fēng)雨交加中,是你的一把花傘給我一片寧靜的天空;被子掉落時,是你一雙溫暖的手為我重新蓋上,你的腳步把愛深深印在地板上。愛處無聲勝有聲,我的一生有你陪伴,在你的愛陪伴,你是荷葉,我是紅蓮,當(dāng)我心中雨點來的時候,你是我在無遮攔的天空下的蔭蔽;你是綠葉我是果實,我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分,自己茁壯了,你卻憔悴了;你是港灣我是小船,當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時,你是我避風(fēng)時的港灣,無論何時無論何地,泥你總是默默地陪伴我,幫助我、關(guān)懷我。你就像春日里的一滴甘露,總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹,總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽光,總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的心田,你就像冬日里的一場白雪,總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛就是這樣的沒有雜質(zhì)、,沒有距離、更沒有虛偽,僅僅是你在我的身邊,默默地陪伴著我。

  失意了,有你鼓勵我;傷心了,有你安慰我,在慢慢的人生路上,有你陪伴我。在無邊的黑暗里,有你陪伴我。在絕望的低谷里,有你陪伴我。叫我怎么能忘記你,我的母親。

以陪伴為話題的作文5

  小的時候,隨著奶奶穿梭于兩個城市之間,那種出門時候的期盼,旅途中的欣喜,回去后的留戀,讓我深深的戀上了出行。

  長大些,離開了家,來到陌生的城市求學(xué)。喜歡在家和學(xué)校之間往返,一個多小時的火車,看著路上再熟悉不過的風(fēng)景,接觸著周圍不同脾氣和性格的`同路人,有一種收獲,一點感悟。

  一天天長大,更加的喜歡上了旅行,到了大學(xué),旅行由短途已經(jīng)變成長途。和同宿舍的幾個姐妹,拎上書包就出發(fā),火車一趟趟換,汽車一站站坐,那時候很辛苦,卻很喜歡。玩夠了,錢快花完了,帶著疲憊的身體和興奮的心情,回去,然后積蓄力量,準(zhǔn)備下一次出行。

  如果說以前的旅途經(jīng)常換同伴,從認(rèn)識他開始,旅途有了改變。

  喜歡旅游,喜歡旅途中相伴的感覺。喜歡上了他,更喜歡上了有他陪伴的感覺。

  出發(fā)前,我們聚在一起,采購著旅途的用品,我說,該為他準(zhǔn)備點什么,他說還差些東西沒有買齊,我想著他,他想著我。

  旅途中,火車上,更多的時間他醒著我睡著,用他的話說,這叫養(yǎng)精蓄銳,等我醒了,他用他的語言,帶我“看”走過的風(fēng)景?吭谒缟希鲱^望著,他眼中是我,我眼中是他。

  在路上,包他拿著,偶爾還要“拎”上我,問他累嗎,他說是一碟小菜,他拉著我,我靠著他,走過一處處的風(fēng)景。

  如今二人世界變成三人行,小小的兒子也加入到我們的世界,喜歡帶著兒子到處游走,或許他還不能看懂路上的風(fēng)景,但是我想他一定能記得旅途中的感覺。我呵護(hù)著他,老公呵護(hù)我們倆,甜蜜的笑容,映上三個人的臉。

  人生旅途,有過太多的人相伴,無論是她還是他,一路同行,感謝有你。

以陪伴為話題的作文6

  每個人的成長離不開陪伴,是誰在陪伴你到現(xiàn)在呢?

  星期天,爸媽要一起出去出差。唉,只有我一個人獨自在家了。媽媽要去兩三天,所以每天都打了三個電話。不是讓背30個英語單詞,就是讓做20道數(shù)學(xué)題;蚴莿e玩電腦容易把眼睛玩壞了,千萬別玩……

  這讓我特別的煩,電話里就像金箍咒。指揮著我,讓我向東我就得向東,讓我向西我就得向東向西,我就被那那電話就控制著我的自由,我嘆了口氣,忍受著那煩人的鈴聲。

  忽然我靈機(jī)一動,想出了個好辦法來:把電話線給拔了吧。電話你們不再響了,屋子里安靜了許多,我得意地自言自語的說道:“我真聰明呀,能想出這個好辦法來。”

  我打開電腦玩游戲,玩到正在和魔鬼一絕高下的時候,就在這時我玩得真高興的時候,忽然聽到那熟悉的腳步聲,一定是爸爸回來了。我覺得有點不對勁,平時斯文有禮的爸爸,今天怎么這焦急的回來的呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,爸爸在門外喘著粗氣說道:“把門打開,爸爸回來了,快點開門!”

  我著急的把電話線插了上去,匆匆把門打開,爸爸的臉紅紅的,汗水一串串的`往下流,衣服都濕透了,幾乎能擰出水來。

  “你沒事吧?”爸爸快要急哭了。

  “我沒事!蔽艺f到。

  “哎呀,時間快到了,我得走了!卑职旨贝掖业淖吡。剛說完想一陣風(fēng)的回單位去了。

  我望著爸爸離去的背影,想著:如果再一次想起電話該多好哇,因為電話另一頭站著愛我的爸爸媽媽。

  我們需要爸爸媽媽的陪伴,珍惜和爸爸媽媽待在一起的時間。

以陪伴為話題的作文7

  “這不是我干的,是,是表哥干的!”

  “啊?我干的?真的不是我!”那是一個星期日,一個悲歡交替的日子。我的淘氣包表弟來我家做客,他一來就待在我的房間,享受我的空調(diào)和玩具。幾個小時后,我的房間遭了秧:雪白的墻壁被他踢得左一個腳印,右一個手掌;心愛的花盆被磕掉了一塊,就連我最喜歡的蘆薈也被連根拔起,還被小刀來了個“大卸八塊”。須臾間,我好奇,好奇表弟在干些什么?果不其然,三分鐘熱度又犯了:表弟拍下手上的玩具,貪婪地朝著臥室走去。在他踏進(jìn)房門的瞬間,我順勢說了句:“喂,你不要弄壞里面的東西,否則,他會化成鬼,在夜晚時,在你的床上來找你!”對付這種神獸,莫過于嚇唬他。他猶如蒜頭,一眨眼的功夫,綠得像藍(lán)藻!芭!”他假裝很淡定地走進(jìn)去,嘴唇泛著輕微的紫,咬緊牙,小心翼翼地走進(jìn)去。這時,我聽到一聲巨響。我也趕忙進(jìn)去看表弟一眼,只見地板灑滿呈綠的碎片——那是奶奶送給媽媽的鐲子!我快要氣瘋了,指責(zé)他的`不是。媽媽聽到我們的吵鬧,也停下手中的事,趕忙地走過來,:“誰動我的鐲子!”他卻指著我,滿不在乎地說:“是,是表哥干的!”

  “我一來他就這樣了!”我對媽媽有點沖。我本以為媽媽會和我站在同一個戰(zhàn)壕里,可媽媽卻說:“他是出于好奇心!他比你小很多,你就不會讓著他點!”我不服氣:“可他說謊!”那是因為你罵他才說謊的!”我無話可說了。這個星期天,是個非常糟的一天。當(dāng)云朵遮住最后一絲光芒,天暗了,我的心情也變得復(fù)雜了。媽媽進(jìn)我的房間,見氣氛緩和下來,語重心長地說:“其實,弄壞一個鐲子是小事,我也知道你是為了我好,但表弟確實是年紀(jì)小,我也會轉(zhuǎn)告小姨多加管教,我就怕,你們傷了彼此間的和氣是大事。胸懷開闊點,試著學(xué)會包容別人,你也會快樂起來的!”魚離不開水,樹離不開水。父母的陪伴,我學(xué)會了寬容。

以陪伴為話題的作文8

  人人都需要陪伴。在我孤單的時候,在困難來臨的時候,您總陪伴在我身旁。因為有您的陪伴,才讓我充滿勇氣去面對困難,微笑地迎接挑戰(zhàn)。

  還記得那一天,我半夜突然嘔吐,想叫醒身邊的您走開點,可還沒等我叫出聲,我就抑制不住地再一次一瀉千里!巴弁邸钡穆曧戵@擾了您。您的臉驚得煞白,慌亂中趕緊跑去開燈,拿來紙巾與溫水給我。在您慌忙時,我瞥見您的衣服上、手腕上滿是又臟又臭的嘔吐物,而您卻似乎沒看見似的`,只顧忙里忙外地照顧我。

  您急急忙忙地送我去醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生說發(fā)高燒需要掛瓶時,您不顧總是酸痛的腰,硬是背著體重比你重的我爬著樓梯上了五樓。這天夜里,您一直守在我身旁。在夢中,我與您快樂地在春光明媚的早上放風(fēng)箏,陽光照在我的身上,我感到異常的溫暖,心頭有了一股幸福的感覺在升騰。夢醒了,我感到腿部像有東西壓著我,我輕輕地坐起來,睜開迷蒙的雙眼,眼里是您那幅倦極了的寫滿擔(dān)憂的睡容。透過您的倦容,我似乎看到了您夜里忙碌的身影和憂心忡忡的神情。我知道,是您寸步不離的陪伴,細(xì)心的呵護(hù)與照顧,才有了我一夜甜蜜的夢境。瞬間,我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),禁不住地滴落下來,或許是淚花的聲音驚醒您了。您見到我醒了,第一件事就是用手摸了摸我的額頭,焦急地問:“怎么樣,人還難受嗎?”我對您笑著說:“沒事兒,好了!”緊接著,我又補(bǔ)了一句:“媽媽,謝謝您!您辛苦了!”您用手抵了抵我的額頭,微笑地說:“小傻瓜,誰叫我是你的媽媽呀!”您話音未落,我便投進(jìn)您的懷抱中,您緊緊地?fù)е,靜靜地。

  在您的懷里,我的腦海里浮現(xiàn)了一句話,“陪伴是最長情的告白!笔茄剑(dāng)我們還是孩子,母親的陪伴是我們成長的最美滋養(yǎng);而當(dāng)我們長大了,母親成了孩子,我們的陪伴也會是母親安享晚年的最真告白。

以陪伴為話題的作文9

  午后時光,靜謐又安詳。打開播放器,溫柔的旋律伴著和暖的微風(fēng)流入耳中,你的身影,同過去的點點滴滴一起,浮現(xiàn)于我眼前。一路行來,朋友,感謝你的陪伴。

  依稀記得,你我初次相遇時你整潔的白襯衫,看著你爽朗的笑臉,我很驚訝,驚訝于自己第一次如此迅速地與轉(zhuǎn)校生建立了友誼。你的存在,讓我感到說不出的安心。

  于是,人生的旅途上,從此有你陪伴。

  記得一次體育課上,我不慎受了傷。你第一個發(fā)現(xiàn)了我的異樣,慌忙攙我去醫(yī)務(wù)室。那時你臉上的焦急,至今仍刻在我的心頭。

  后來的日子里,你攜著我,我攜著你,跌得滿身傷痕累累卻滿心喜悅、義無反顧地走了過來。你的陪伴,化作無窮的力量,給我前行的勇氣。

  還記得嗎?測驗時我為一個題目抓耳撓腮、不能確定答案時,你輕咳一聲,裝作無心地將答案的演草紙向我這邊輕輕推了推;還記得嗎?暑假里你應(yīng)我之邀來教我打籃球,為一個我百練不成的動作示范了不知多少遍;還記得嗎?放學(xué)后你我被班上幾個“小混混”攔住,大打出手、將他們趕跑后兩個人身上臟兮兮的衣服與痛快地大笑;還記得嗎?你我在校內(nèi)科學(xué)知識競賽中摘得桂冠,領(lǐng)獎時滿心的驕傲、開心與自豪……

  最后一個學(xué)期的最后一天,你拿到了與我不同學(xué)校的通知書。我與你交換了所有的聯(lián)系方式,笑著同你道別,轉(zhuǎn)過身去卻淚流滿面——我以為我們就此離別?稍谀浅踔械谝淮纹谥锌荚嚭蟮耐瑢W(xué)會上,你我仍如從前一般親切的`喊出了彼此名字的一剎那,我才忽然發(fā)現(xiàn),兩個人的心,一直在同一旅途上;你一直陪伴在我身旁,從未遠(yuǎn)離。

  “啊——夜空中煙花絢爛,點燃整個夏天,總讓我莫名傷感;時光像風(fēng)兒一樣,靜靜的逝去流淌……”你陪伴著我,走過人生最快樂的時光,讓我不曾孤獨、遺憾。感謝有你,親愛的朋友,一路陪伴在我身旁。

以陪伴為話題的作文10

  小草之所以青翠欲滴,是因為有雨露的陪伴;

  大樹之所以枝繁葉茂,是因為有大地的陪伴;

  鮮花之所以芬芳迷人,是因為有陽光的陪伴;

  我之所以能不斷進(jìn)步,是因為有挫折的陪伴。

  精彩的人生感謝有你的陪伴——挫折!

  在這個世界上,有陽光,就必有烏云;有晴天,就必有風(fēng)雨;有成功,就必有失敗與挫折。當(dāng)你遇到挫折怎么辦?

  或許,你會選擇逃避,找個避風(fēng)的港灣;或許,你會選擇哭泣,用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許,你會選擇求救,尋求可以依靠的那個獨木舟。

  而我認(rèn)為坦然的面對挫折,才是最好的方法。因為生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤花的'養(yǎng)分;沒有經(jīng)歷過挫折的人生不完整,沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早枯萎。要想讓心的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,積蓄人生的力量,生命的存在才會有新的更深刻的意義。

  人生在世,誰都會遇到挫折,適度的經(jīng)受挫折,具有一定的積極意義,它可以幫助人們驅(qū)走惰性、促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和經(jīng)驗。英國哲學(xué)家培根說過:“超越自然的奇跡,多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的!标P(guān)鍵的問題是應(yīng)該如何面對挫折,在挫折面前,我們不能退縮,要迎難而上,即使前方的道路曲折坎坷,我們也要勇敢的去面對,這樣才算是戰(zhàn)勝了挫折,超越了自我;艚、張海迪就是最好的榜樣。當(dāng)我們遇到挫折時,我們不能只看到它的壞處。要學(xué)會站在不同的角度上思考問題,首先要調(diào)整好心態(tài),對自己說:“挫折不是絆腳石,而是幫助我們一步步走向成功的墊腳石!

  我們成長的過程曲折坎坷,總是伴隨著挫折與失敗,而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石,我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨,才能閃耀出奪目的光芒!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義,挫折其實是一筆財富。成長的過程好比在沙灘上行走,一排排歪歪扭扭的腳印,記錄著我們成長的足跡,只有經(jīng)歷了挫折,我們才能走向那燦爛的明天!

  多彩的人生,離不開你的陪伴——挫折!

以陪伴為話題的作文11

  這學(xué)期,我們收獲滿滿,因為有你們的陪伴。

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,在9月3號小班開學(xué)的時候,由于小班第一天來學(xué)校,相信每一位教師一定能料到發(fā)生了什么事情,班里亂成一鍋粥,哭鬧聲,喊叫聲撲面而來,班里三位老師每一位老師懷里抱兩個三個小朋友,還要去和剛剛來到幼兒的小朋友打招呼,面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的小朋友,陌生的生活節(jié)奏、飲食習(xí)慣,只有用哭才能滿足他們對于這一切陌生的不安,我們班級老師哄完這個,哄那個,只有吃飯時間孩子才不哭,午睡的時候又會重新開始新一輪的哭鬧,同樣身為教師的我們也對我們班的小朋友很陌生,當(dāng)時每位教師連喝水時間、上廁所的時間都需要擠出來,就這樣持續(xù)了兩周,大部分孩子的情緒慢慢穩(wěn)定下來。

  經(jīng)過一學(xué)期的相處,早上的早上好叫醒了我們愉快的一天,正常的教學(xué)工作開展得越來越順利,小朋友能夠在教學(xué)活動開展的時候都能積極的參與進(jìn)來,手指游戲、集體活動、自由活動讓幼兒感受到了游戲帶來的快樂,也拉進(jìn)我們與孩子的距離,在生活上他們能夠自己脫衣服脫鞋子上床睡覺,所有的孩子基本上都能在上床二十分鐘以內(nèi)進(jìn)入睡眠狀態(tài),在吃飯的時候能夠像小花貓一樣安靜吃飯,吃完飯知道擦嘴巴,抹香香等這些都不需要教師的提醒,每次孩子看到我們都會跟我們說,老師我愛你,老師你辛苦了,然后給我們一個大大的擁抱,頓時間感受到孩子帶給我們的.幸福,不只看到了孩子的進(jìn)步,也了解到家長對我們工作的支持,家長看到了孩子每一天的變化,每一天的進(jìn)步,在家園聯(lián)系手冊里看到了家長對我們的反饋,對我們真摯的感謝,每一次家長工作的配合都是對我們最大的肯定。自己也是收獲滿滿,不只是看到了小朋友的進(jìn)步,不只是在教學(xué)能力上,還是在和班級教室搭配的默契上,還是和家長熟練溝通上,自己看到20xx年結(jié)尾的完美收獲。還好有你們的陪伴,我才會如此幸福。

  20xx年,正因為有了你們,讓我20xx年的生活多彩。

以陪伴為話題的作文12

  生命需要陪伴,沒有陪伴的生命是孤獨的,黑暗的。從花草到人類,生命都不無時無刻在尋找陪伴——草兒長在一起,變成了草原;花兒簇?fù)碓谝粓F(tuán),變成了花叢;樹木也緊挨在一起,變成了森林……

  人類呢?似乎人類不必費多大力氣,在城市中,在鄉(xiāng)村里,甚至在荒漠中,總能看到人類的影子——顯然,簡單的同類已經(jīng)不能稱之為人類的“陪伴”,人類是高等的生物,自然有更高的要求。

  于是,人類有了朋友。真正的朋友是互相認(rèn)可與信任的,他們默契,具有相似的品格——真誠、善良與理解;他們在一起總能產(chǎn)生超過兩個人的力量,他們也使人類找到了傾訴的對象,找到了最初的'陪伴。但是,這仍然不夠。

  于是,人類有了愛情。愛情,區(qū)分了人類和其他一切生物,只有人類有愛的情感,有傾注一生的耐心。真正的愛情是永恒的,不為時間而褪色,不為災(zāi)難而動搖,他們具有相似的品格——忠誠,責(zé)任感和勇氣,他們互視對方為自己的一切,并以此為動力,為了共同的未來而努力奮斗,使人類找到了一生的陪伴。

  或許,大多數(shù)人到此就已滿足了,有了朋友和愛人的陪伴,再也不需要什么了。但總也有一些人是那么不知足,他們總在尋找更多的陪伴,而這,就是知識。無論是達(dá)·芬奇,法拉第,還是拉瓦錫,愛因斯坦,貝洛索夫,史蒂芬·霍金……他們一生都在為知識而不停地奮斗,他們知道的越多,不知道的也越多,于是他們更加拼命地鉆研,以致失去了朋友,失去了愛情,他們?nèi)匀粯反瞬黄。他們都具有相似的品格——好奇,大膽,專心,勤奮,聰明,他們視自己的工作是全人類的職責(zé),他們向知識傾注了心血、汗水和自豪,而知識就回報給他們更多的知識,使人類不斷進(jìn)步,找到了永恒的陪伴。

  我渴望了解自己,了解這個世界,我渴望更多的知識——或許我不會像那些偉人一樣成功,但我卻能死而無憾,因為,我找到了人類的寶藏,找到了永恒的陪伴。

以陪伴為話題的作文13

幸福的旅程 我很幸福,因為我有一個幸福的旅程——我有書的陪伴! 在我的旅程中,總有一片無邊無際的書的海洋,無時無刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識,激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識的海洋中,我茁壯成長。如彌爾頓所說:一本好書是一個藝術(shù)大師寶貴的'血液,是超越生命之外的生命。 在細(xì)雨蒙蒙的午后,躺在竹椅上,讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動,如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響,如同露珠在晨光照耀下般美麗,如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境,是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索,在這種思索中我快樂地成長。 好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個人的成長歲月中,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時,一本好書就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松蹖?dǎo)航?粗切⿹軇有撵`的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時,我真正地體

  會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實幸福就是一個人躲在角落里看書! 書,你讓我開心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長。 書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個時間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來;書,更像慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們,給以人生的真諦! 小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中,都講述了一個動情的傳說。 小鳥喜歡天空。因為每一片白云里,都流傳著一個美妙的故事。 我,喜歡好書。因為每一本好書里,都蘊(yùn)涵著一個深刻的道理。

以陪伴為話題的作文14

  小樹的成長有大樹的陪伴。大樹呵護(hù)著它,潛移默化地影響著它。慢慢地小樹長成了大樹,大樹變成了老樹。人的一生何嘗不是這樣呢?風(fēng)吹日曬時也會有一棵大樹陪伴著你。你長大了他變老了。

  總是忘不了那雙包圍著細(xì)白稚嫩的小手的那布滿老繭的大手。那雙手牽著她走進(jìn)了知識的'大門。無論他說什么那個稚嫩的小孩都使勁的點點頭,似乎聽得懂。在她心里,他的話就是圣旨。那一年,小樹六歲,大樹五十三歲。

  時間過得很快,孩子已不在是什么都不懂的小屁孩兒。她已經(jīng)上四年級了。有一天,他接她放學(xué),跟平日一樣,跟她聊學(xué)校發(fā)生的一些有趣的事,但不知怎地那孩子支支吾吾,抽泣起來,他只能在一旁干著急,怎么哄都沒有用。許久,孩子才愿意跟他解釋。忘不了的是他著急時額頭上豆大的汗珠,還有那道道“溝壑”。那一年,小樹十一歲,大樹五十八歲

  時間如白駒過隙,一點兒也不會留戀,依舊催著萬物生長,孩子早已是初中生了。誰知孩子每天沉迷于電視劇,每天瘋狂的追劇。他看在眼里,痛在心里,害怕她因此荒廢了學(xué)業(yè)。有一天,他拿著一本《中學(xué)生博覽》,遞給了孩子,語重心長的說:“孩子,一個人的一生很短,不要再在這些虛擬的電視情節(jié)中度過了,你應(yīng)該多讀些書,看看外面的世界!焙⒆勇牶笮呃⒌牡拖铝祟^,他只是摸了摸她的頭,沒有多說什么。那一年,小樹十三歲,大樹六十歲。

  自從那次后,孩子像變了一個人,開始努力學(xué)習(xí)。他每天陪伴著孩子,孩子早已離不開他了。他言傳身教的給孩子講做人的道理。有了他在一旁像媽媽一樣無微不至的關(guān)心,又像爸爸一樣嚴(yán)格的要求,孩子變得越來越優(yōu)秀。他就是孩子的爺爺,那個孩子就是我。

  小樹的年輪不斷的增加,大樹的年輪也增加著,小樹越長越堅強(qiáng),可大樹沒有了青春時的枝繁葉茂,剩的只有一條又一條失去了水分的干樹枝。但依舊陪伴在小樹身邊,不管是刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎?粗麄兙腿缤吹綘敔斠恢迸惆槲业臉幼樱

以陪伴為話題的作文15

  午后時光,靜謐又安詳。打開播放器,溫柔的旋律伴著和暖的微風(fēng)流入耳中,你的身影,同過去的點點滴滴一起,浮現(xiàn)于我眼前。一路行來,朋友,感謝你的陪伴。

  依稀記得,你我初次相遇時你整潔的白襯衫,看著你爽朗的笑臉,我很驚訝,驚訝于自己第一次如此迅速地與轉(zhuǎn)校生建立了友誼。你的存在,讓我感到說不出的安心。

  于是,人生的旅途上,從此有你陪伴。

  記得一次體育課上,我不慎受了傷。你第一個發(fā)現(xiàn)了我的異樣,慌忙攙我去醫(yī)務(wù)室。那時你臉上的焦急,至今仍刻在我的心頭。

  后來的日子里,你攜著我,我攜著你,跌得滿身傷痕累累卻滿心喜悅、義無反顧地走了過來。你的陪伴,化作無窮的力量,給我前行的勇氣。

  還記得嗎?測驗時我為一個題目抓耳撓腮、不能確定答案時,你輕咳一聲,裝作無心地將答案的演草紙向我這邊輕輕推了推;還記得嗎?暑假里你應(yīng)我之邀來教我打籃球,為一個我百練不成的動作示范了不知多少遍;還記得嗎?放學(xué)后你我被班上幾個“小混混”攔住,大打出手、將他們趕跑后兩個人身上臟兮兮的'衣服與痛快地大笑;還記得嗎?你我在校內(nèi)科學(xué)知識競賽中摘得桂冠,領(lǐng)獎時滿心的驕傲、開心與自豪……

  最后一個學(xué)期的最后一天,你拿到了與我不同學(xué)校的通知書。我與你交換了所有的聯(lián)系方式,笑著同你道別,轉(zhuǎn)過身去卻淚流滿面——我以為我們就此離別。可在那初中第一次期中考試后的同學(xué)會上,你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那,我才忽然發(fā)現(xiàn),兩個人的心,一直在同一旅途上;你一直陪伴在我身旁,從未遠(yuǎn)離。

  “啊——夜空中煙花絢爛,點燃整個夏天,總讓我莫名傷感;時光像風(fēng)兒一樣,靜靜的逝去流淌……”你陪伴著我,走過人生最快樂的時光,讓我不曾孤獨、遺憾。感謝有你,親愛的朋友,一路陪伴在我身旁。