以樂為話題的作文

時(shí)間：2022-02-11 12:09:15 話題作文我要投稿

以樂為話題的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的以樂為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以樂為話題的作文8篇

以樂為話題的作文1

　　他，不胖不瘦，不高不矮，而且有一頭沒有濃厚的頭發(fā)，一雙大眼睛那么炯炯有神，一雙招風(fēng)耳看著我們就讓人喜愛。而且，他還是學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)上的健將，跑步時(shí)，他的身體是那樣的輕盈，就像一個(gè)一只鳥，在天空中可以自由地選擇飛翔。

　　他就是——牟亦凡！

　　一向比較喜歡幫助人的他，從不為自己一些生活小事而斤斤計(jì)較。從一件小事，就足以可以表示他助人為樂的優(yōu)秀文化品質(zhì)。

　　我們自己班上的一位老師同學(xué)在跑步時(shí)，一不小心被一塊沒有石子絆倒了，牟奕帆看見了，就會(huì)出現(xiàn)馬上主動(dòng)跑過去學(xué)校幫助他，并急切地問他：“你沒事吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室或者看看�！彪S后扶他去醫(yī)務(wù)室，再陪他回教室。之后，他會(huì)想：“他好沒好呢？他能上小學(xué)體育課嗎？值日時(shí)沒事吧？”這件事，讓我們班的'同學(xué)感動(dòng)了地方好久呢！

　　不僅可以如此，而且我們只要他看見別人掉了東西，就幫他撿起來，并且他們會(huì)在中國第一部分時(shí)間還給人家；要是通過別人流鼻血了，只要他在場(chǎng)，一定會(huì)把那位同學(xué)進(jìn)行第一反應(yīng)時(shí)間送到醫(yī)務(wù)室的。

　　還有一次，一個(gè)學(xué)生的手被劃破了皮，穆一凡自己衛(wèi)生紙的學(xué)生是誰，并把他帶到診所，醫(yī)生說已經(jīng)被感染，給他一些藥涂，第二個(gè)好日子！

　　牟奕帆的人緣好，誰都愿意自己和他玩，還有就是一個(gè)重要原因，那是我們因?yàn)樗藶闃�！如果讓你碰見了中國一位學(xué)生這樣的同學(xué)，你會(huì)跟他交朋友嗎？

以樂為話題的作文2

　　每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會(huì)在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程。那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文書。這時(shí)，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著老師批評(píng)我的'一幕幕，心里忐忑不安。突然，我的腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：打電話叫媽媽送來。打完電話，想到媽媽頂風(fēng)冒雨趕來的情景，我突然有些后悔，媽媽平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補(bǔ)呢? 過了一會(huì)兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。我的心里七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，頭發(fā)上還滴著冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什么塞住了，說不出話。只見媽媽微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。拿著那絲毫不濕的語文書，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭(zhēng)氣的眼淚一涌而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，親切地說道：“好了，別哭了，下次小心點(diǎn)就可以了，回去上課吧�！比缓螅x開了教室，望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又流了出來。這次流淚，讓我體會(huì)到了母愛的無私，媽媽，我要用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

以樂為話題的作文3

　　我與書法已有一年之交了，雖不如羅洋那樣精通楷書；不如王羲之那樣精通行書；還不如毛主席那樣精通草書，但我寫的正楷寫的有模有樣！其中有許多的苦與樂。

　　記得我11歲那年的一個(gè)晚上，太陽已經(jīng)落山，月亮高高的掛在天空中，一派繁華的景象。就在這喧鬧的知了聲中，我來到了萬盛對(duì)面的寫字樓里，映入眼簾的是各種字體不一的字畫。接著你看見了一位和藹可親的老師。我來到辦公桌上和老師談話，經(jīng)過談話我走到了教室里，左手拿起老師給我的本子，右手握好一直筆，寫了起來。剛開始我寫的字還挺好的（自我認(rèn)為）。但過了一會(huì)兒，我的本子就和我過不去了，一下子往西偏，一下子往東。我寫的字在同學(xué)們看來如戰(zhàn)敗的士兵，個(gè)個(gè)東倒西歪，無精打采。而那些姐姐的寫的字，如在紙上飛翔的小精靈，秀麗端莊，那些大哥哥們寫的字如嚴(yán)肅的將軍一樣，剛勁端莊。我不想再寫下去了，可看著哥哥姐姐們寫的'字這么好，我就十分羨慕。于是羨慕就成了我練字時(shí)沮喪的動(dòng)力。夏天我忍者臭蟲蚊子的叮咬繼續(xù)練字，冬天我忍者寒冬刺骨的風(fēng)兒繼續(xù)練字。不論春夏秋冬我懂堅(jiān)持練2小時(shí)，“功夫不負(fù)有心人”，我的字終于快超過哥哥姐姐們了，我相信大增。我的字越來越好。

　　最讓我記憶猶新的是我練字最后的成果從“歪頭歪腦”到“整整齊齊”，再從“整整齊齊”到“剛勁有力”接著從“剛勁有力”到“秀麗端莊”最后從“秀麗端莊”到“精靈飛舞”。老師也經(jīng)�？湮易謱懙倪€不錯(cuò)，就這樣我成功晉級(jí)為“毛筆先生”。我為自己的榮譽(yù)感到驕傲。

　　字如其人，什么樣的人，造就什么樣的性格，我造就我輝煌——堅(jiān)持、耐力、毅力，這使我邁出了人生的第三條起跑線。

以樂為話題的作文4

　　這些年來，不知道自己留過多少次的眼淚。有傷心的淚，有感動(dòng)的淚，有委屈的淚，又高興的淚。淚水并不是苦澀的，而是甘甜的，它滋潤(rùn)著我們的心靈，使我們茁壯成長(zhǎng)。

　　記得那次數(shù)學(xué)考試，我考好后一直覺得成績(jī)應(yīng)該很不錯(cuò)，因?yàn)閿?shù)學(xué)一直是我的拿手好戲，以往每次考起來，成績(jī)都還不錯(cuò)。到了發(fā)考卷的那一天，張老師捧著一摞的.卷子緩緩的走進(jìn)了教室，讓同學(xué)們把卷子發(fā)下去。一張張?jiān)嚲戆l(fā)到了同學(xué)們的手里，我的心不知怎么了，經(jīng)歷著前所未有的跳動(dòng)，就像裝了直銷兔子一樣“砰砰砰”地亂跳。我安慰自己說：“擔(dān)心，一定都是多余的，我數(shù)學(xué)一直都很牛的。”試卷終于發(fā)到了我的手上，我往卷子上看了看“什么!”卷子的正上方用鮮明的紅筆大大的寫著兩個(gè)數(shù)76映入了我的眼簾，我不敢想象自己竟然只考了這么一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)。突然，我的腦海上出一個(gè)念頭：是不是卷子發(fā)錯(cuò)了，我的目光趕忙轉(zhuǎn)向了名字。王堃錕，這三個(gè)字猶如晴天霹靂，震碎了我的心。我的眼睛濕潤(rùn)了，流水不再受我的控制，它們順著我的臉頰，一滴一滴的往下掉，嘀嗒!流水從臉龐上降落破碎在了桌子上，我的心也隨著淚水的破碎隨之破滅，我怎么對(duì)得起養(yǎng)育我這么多年的父母，我怎么對(duì)得起辛勤教育我的老師，更重要的是，我怎么對(duì)得起自己呢!接著我總結(jié)了自己：是因?yàn)樘湴亮�，�?dǎo)致現(xiàn)在上課不認(rèn)真，才考試不好。我隨著眼淚的終止為自己定下了新的目標(biāo)�；侍觳回�(fù)有心人，在我的努力下，成績(jī)終于一步一步的上升了。

　　眼淚，它帶給你一時(shí)的痛苦，但立刻就會(huì)給予你新的希望新的目標(biāo)，鑄造出一個(gè)新的你，一個(gè)會(huì)努力拼搏的自己。

以樂為話題的作文5

　　“鳥因?yàn)橛鹨砩盼宀拾邤蹋祟愐驗(yàn)闀排c眾不同�！笔菚瑸槲也迳狭艘浑p隱形的翅膀�！}記

　　幼時(shí)讀書之樂

　　小時(shí)候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當(dāng)讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋果，立刻倒在了地上……”時(shí)，我嚇了一跳。從那時(shí)起我在也不吃蘋果了。轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。因?yàn)樽x的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當(dāng)然的成為了“故事大王”，也肩負(fù)起了“每日一講”的“故事時(shí)間”。那個(gè)時(shí)候，我一下子出名了是的。走在街上，同學(xué)見到我都說：“快看，那是我們班的故事大王！”

　　童年讀書之樂

　　人生一世，草木一春，隨著時(shí)間匆匆地逝去，我步入了小學(xué)階段。當(dāng)然，小時(shí)候的.童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國的名著：當(dāng)我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負(fù)重；當(dāng)看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮(zhèn)定自若……因?yàn)橛辛嗣膸椭�，我了解到了別人不了解的語文知識(shí)，所以我成為了班長(zhǎng)兼語文科代表。

　　小學(xué)畢業(yè)讀書之樂

　　當(dāng)讀著“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我也將告別母校了，但我還是對(duì)小學(xué)的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績(jī)才能使他們六年的努力化為快樂。所以從現(xiàn)在起，我要多讀書、讀好書，讓我的努力化為動(dòng)力，動(dòng)力化為優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)化為快樂。

　　這便是我的讀書樂！

以樂為話題的作文6

　　外公的毛筆字遠(yuǎn)近聞名。二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我練就一手好字，就把我送到夏陽畈外公家練字。

　　剛開始，外公并沒有急著讓我寫字，而是讓我一筆一畫地練習(xí)基本筆畫。一開始，我還有點(diǎn)新鮮，后來就不耐煩了，就跟外公訴苦：“外公，你整天讓我寫這些筆畫，真無聊，我什么時(shí)候才能練字？不練這些筆畫了！”誰知外公嚴(yán)肅地說：“我們祖國的漢字都是由這些筆畫組成的，筆畫不練好怎么能寫好字呢？就像沒有好的材料怎么能建好大樓一樣，所以你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)�！甭犃送夤脑�，我覺得有道理，于是就重新認(rèn)真練習(xí)筆畫。就這樣練了好久，外公才讓我學(xué)寫字。

　　這樣一練就是好幾年，每個(gè)寒暑假，我都要到外公家去練字。書法如一爐火，練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。有時(shí)，我在練字的時(shí)候，屋外常常傳來一陣陣小孩的歡笑，這時(shí)，我多么想出去玩��！有時(shí)，那貪玩的小貓?zhí)稍谖疑磉�，慵懶地伸著腰，一副安閑的.樣子，我多想像它那樣美美地睡上一覺。有時(shí)，汗水流進(jìn)我的眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但當(dāng)我抬頭，看見鳥兒在天上高高地飛翔，我想：假如這些小鳥沒有學(xué)會(huì)飛翔，那么它們只能呆在窩里，一事無成。想到這兒，我又認(rèn)真地練起字兒來，寫的字也有點(diǎn)模樣了。

　　學(xué)習(xí)書法不只只有苦，也有樂。每當(dāng)新年到來時(shí)，我經(jīng)常和外公到街頭寫春聯(lián)。當(dāng)過路的人看見我寫的字發(fā)出嘖嘖稱贊時(shí)，我心里別提有多高興了。

以樂為話題的作文7

　　你是光明的，但你的影子是黑暗的，它也是你，有時(shí)你會(huì)被它所動(dòng)用，當(dāng)你偷東西、當(dāng)你發(fā)脾氣等，你已經(jīng)在不知不覺中把自己的思想轉(zhuǎn)化成為影子的了，眾樂樂不如獨(dú)樂樂，兩者的思想是“眾”自己的思想是“獨(dú)”，與其同占一個(gè)身體，為何不把自己的光明的思想再提高一層呢。

　　擺脫？不行，你們已共存了，就如同你不能失去心臟一般了，影子是自己的倒影，倒影，倒影意思就與你相反的'，倒過來的東西。

　　你懶惰的時(shí)候，不寫作業(yè)，可你的影子可不懶惰，它會(huì)幫你抄襲作業(yè)，蒙騙老師。你想寫作業(yè)時(shí)，會(huì)感到有另一種思維再發(fā)奮吶喊，讓你去看電視，讓你吃零食，猶如你有兩個(gè)腦袋和不一致的思維，與其下河抓魚不如岸邊垂釣，與其被它操縱不如你去操縱它的，不可以擺脫，但也可以克服啊。

　　哲學(xué)家們、成功者、考上名牌大學(xué)的人們，你可以去問一問他們，你是怎么樣克服影子，走上成功的道路的，為何自己不行。其實(shí)再大道的開頭是小道的盡頭，沒有人一出生便是一位成功的人，在平坦的大路后面是常常是崎嶇的山路，克服影子？不難，只要你的堅(jiān)持自己思想的行動(dòng)，只要你不去理會(huì)那反面的自己，只要你......

　　阿特拉斯因?yàn)閳?jiān)持把天撐起，這個(gè)古希臘的傳奇而微小不引人注目的小小的神。它的影子告訴他把天放下，可是他沒有。

　　影子你的最大的敵人。征服自己——影子。

以樂為話題的作文8

　　每當(dāng)聽到老師說“幫助別人，快樂自己”這句話時(shí)，我總是在心里暗暗下決心說：“一定要多幫助別人！”可每次都找不到機(jī)會(huì)，終于有一天，我打開了那扇幫助之門。

　　那一天，愉快類鈴響了，學(xué)生們興高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一樣，但誰也沒有想到事情會(huì)很快發(fā)生。只聽“砰”的一聲，接著哭聲哭聲。我有一種感覺，有人受傷，所以我走在聲音的來源，加快步伐。

　　來到中國人群里，我仔細(xì)來看一看，那不是一個(gè)我們班的周凱文嗎？我看見他一直在叫，我就急忙的問他：“周凱文，你怎么了？是不是受傷了？”我話剛說完，就看可以見他的手一直發(fā)展放在額頭上，我心想自己是不是他們額頭受傷了，我一下，就把他的手拿開。剛一拿開他的'手我就驚呆了，在他的太陽穴那里有一塊沒有手掌大的紅印。我連忙過去問他怎么怎么弄的，他回答說：“我下樓的時(shí)候被程穎康拉了出來一下，我一下子撞到了文化墻上，然后我們這里學(xué)生就很可能不舒服�！蔽衣牶髮�(duì)他說：“你先在公司這里需要休息時(shí)間一下，我去找程穎康。”

　　當(dāng)我找到程應(yīng)康時(shí)，他在玩，我問他：“你傷害了周凱文嗎？”但他不僅不承認(rèn)，還厲聲說：“你在乎，真的干涉！”這讓我很生氣，我對(duì)劉錦義隊(duì)長(zhǎng)說：“程應(yīng)康打傷了周凱文還沒有承認(rèn)�！标�(duì)長(zhǎng)聽完后，立刻請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)去抓程英康。當(dāng)我們找到他的時(shí)候，我們?nèi)チ酥軇P文。程應(yīng)康終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并向周開文道歉�？吹匠虘�(yīng)康他意識(shí)到了錯(cuò)誤，而周海凱文也很好，我就放手了。

　　在這個(gè)時(shí)候，我和同學(xué)們開心的玩了。我很高興，我終于明白“送人玫瑰，手留余香”這句話的含義。

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