難忘師恩話題作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘師恩話題作文，歡迎大家分享。
難忘師恩話題作文1
馬上就要小學畢業(yè)了，回憶這六年的小學生活，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師大概30多歲了吧，個子很高，瘦瘦的。她有著一頭烏黑的長發(fā)，臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能說會道的嘴。陳老師上課嚴厲又親切，這透露出她對我們的關愛。
記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學們也積極配合著老師，氣氛非常活躍。這時，陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學正在做小動作，便用尖銳的眼光警告他。可那位同學毫無發(fā)覺，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應過來。陳老是板著臉走到他身邊，以前那種親切感已經(jīng)消失得無影無蹤了，變的那么嚴肅。陳老師用棒子敲著桌子，批評道：“上課認真點！不要在那里動來動去。你上課不聽，學不到知識，下課補再多也沒有用……”可見陳老師對我們的學習要求高，教學非常嚴格。
雖然陳老師上課嚴厲，但她有時候也很親切。
又一次，我們遇到一道難題，便去請教陳老師。陳老師聽了，二話不說，就耐心地給我們講解起來。他對我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的`，就像媽媽一樣細心教導我們，讓人聽著非常舒服。我們認真地聽著，知道了這題該怎么做。后來，陳老師還夸我們是愛學習的好學生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛學習的孩子，討厭那些懶惰的同學。她希望我們能好好學習，都能有所成就。
啊，陳老師！你像一位園丁，細心培育著我們這些祖國的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！
難忘師恩話題作文2
在小學六年中，我有過許多老師。但惟獨小學六年級的班主任馬老師最令我難忘。
馬老師不僅教我讀書寫字，更教會了我做人的道理。就在前不久，一節(jié)英語課下課，同學們都出去上操。這時，我見同學耿嘎正在慢悠悠的`收科學報告冊。一個念頭在我的腦海中飛快地閃過：我走到他跟前，裝作與他講話，趁他不注意時推了他一下。他打了個趔趄，倒在了另一個同學身上。頓時，耿嘎惱羞成怒，把我反推回去�？删驮谶@剎那間，意想不到的事情發(fā)生了：我撞到了玻璃門上，只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，誰也想不到一個不起眼的舉動竟然會釀成如此嚴重的后果。這時，馬老師走過來。我想：完了，這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片，直奔我而來。見到我，便關切地問道：“怎么樣？有沒有扎傷你？”“沒有�！焙髞恚R老師把我找來，對我語重心長地說：“孩子，記住以后不管發(fā)生什么事，都要時刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了，也不能讓他扎傷自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受傷了，說什么也來不及了。亡羊補牢，猶未為晚�！瘪R老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈，給了我心靈的慰藉。
馬老師在生活上對我的關懷與幫助，更是無微不至。記得六年級剛開學的時候，馬老師讓每個班干部輪流拖地。這一天，輪到我了，但我怎么拖也拖不干凈。這時，馬老師在我耳旁輕聲地說：“傻孩子，在家里沒干過家務活吧？拖地不是把地弄濕了，是要這樣拖……”馬老師一邊說一邊示范。當馬老師看到我“略有所成時”，會心地笑了。
馬老師，如果說我是花兒，那您就是綠葉，將我托起，接受陽光的洗禮；如果我是雛鷹，那您就是蒼鷹，哺育我成長。馬老師，謝謝您！
難忘師恩話題作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每次讀到這句詩時，心里總會有一絲絲的悲涼。老師為我們付出了許多，最后卻什么也沒有得到。老師，我將永不忘記您的點滴之恩。
還記得初次見面時，您的身影深深的印刻在我的心上：風度翩翩地走來，給人帶來清爽。沒想到，您居然是我們班的語文老師。因為喜歡您，所以上語文課時我分外專心。這位老師上課時，我從沒感到過疲倦，或許這就是所謂的“親其師，信其道�！�
洛克說過，禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們的舉止上去學習，經(jīng)過我的一番仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)，這位老師上課、下課，平常待人都非常客氣，禮貌。我作為她的學生而感到驕傲!
寬容對于這位老師來說，并不算什么。記得有一次，我們班上的有一個同學做了一件讓人憤怒不已的事情。同學們都非常著急，就這位老師，她像一座山，平穩(wěn)的在原地不動，冷靜地思考著。最后，也是這位老師讓這件事平靜了下來，我打從心底里佩服她。
而且這位老師是肚子里揣了個地圖——知曉天下事，每次上課時，她總會滔滔不絕地給我們講故事，這讓我們是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，習作水平也上升了不少。
這位老師 還 非常的謙虛，不像別的老師，自己寫錯了字還怪學生。而他卻是謝謝我們?yōu)樗m正了錯誤。這讓我想起了一句諺語：寬闊的人平靜，博學的.人謙虛。
轉(zhuǎn)眼之間，這位老師就教了我們兩年了，我們之間的關系也越來越親密了。
教師節(jié)快到了，可這位老師在教師節(jié)這天外出去開會了，就連她的節(jié)日，也得不停地忙碌。
老師啊!您從來沒睡過一次懶覺，沒有好好地出去旅游過一次，您休息一下吧!讓我在小學中的最后一個教師節(jié)深深地送上我的祝福吧：祝您節(jié)日快樂，萬事如意。
難忘師恩話題作文4
忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失利時鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容，忘不了。
時間如流水，歲月不饒人，三載時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，對您卻仍舊依依不舍，對您那無私的恩情無以為報。
在那個陽光明媚的下午，我與您第一次相見，見到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵的目光。我走上了文學這條不歸路。曾經(jīng)語文是我致命的弱項，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語文成績恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。
是您點亮了我文學的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。
我也清晰的記得在那個陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問我的考試成績。誰曾想，那次是對我致命的.打擊，望著卷子上慘不忍睹的分數(shù)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強忍著沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心，于是，您不停地安慰我，還打趣道，：“批卷子的老師沒細看，批錯了�！备嬖V我失利在所難免，還對我說“老師相信你”那一句句話就如同強心劑一般，讓我低落的心情又從新煥發(fā)生機。
是您讓我在失敗中奮起，勇敢地搏擊人生路上的大風大浪，有了您的話語，我毫不退縮，無所畏懼。
也曾想起那漆黑的夜晚里，我坐在燈火通明的教室里，由于我坐在后排，您就不得不總到后面去詢問我是否有不會的，并且一道一道為我耐心的講解，讓我雖坐在后面卻聽到的更多。
您是否知道，您那特殊的關照讓一個孤獨的學生感到無限的溫暖，讓他在人生中奮勇向前。
時間依舊是一分一秒的流逝，無論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。
老師，您對我的三年恩情怕是我無法報答，您那無私奉獻的點點滴滴在時間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即便有家財萬貫都無法報答，但卻永生難忘。
畢業(yè)在即，真心的對您說一句“謝謝您，老師！”
難忘師恩話題作文5
小學六年，我遇到的老師有好幾位，但最使我難忘的要屬教我六年級的語文老師——她就是施紅娟老師。每次上課，她總是微笑著走進教室。每逢看到她那親切的笑臉，我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會凋謝，但施老師的笑臉永遠不會消失，她對我教誨的恩情更是難忘。
記得上六年級第一堂課，那是語文課。只見施老師滿面春風地走進教室，她先做了自我介紹，然后開始講第一課：《我們愛你啊，中國！》，我記得內(nèi)容是這樣的：“當燦爛的太陽跳出東海的`碧波，帕米爾……”老師有聲有色地朗讀著。之后老師問我：“沈曉燕，書中出現(xiàn)了龍井茶，你還知道中國有哪些茶？”其實這個問題很簡單，我懂，可是我一緊張竟記不起來了。這時，施老師微笑著對我說：“別緊張，答錯了沒關系喲。”不知怎么我居然想了起來。在施老師的教導下，我學到了許多知識。
施老師笑容滿面、和藹可親，給我留下了深刻的印象，她的教誨之恩更使我難忘。
記得那次評“三好生” ，我落選了。放學后，我默默地走出教室，竟忍不住哭了起來。這時施老師看見了，她笑著對我說：“怎么了，嘴上掛油瓶了？”我忍不住笑了。施老師語重心長地說：“同時，你沒選上不要氣餒。你沒被選上，也說明你有不足的地方，你應該取長補短……”我記住了施老師對我說的話。從此，我便奮發(fā)向上，終于各方面取得令我滿意的成績。
十年樹木，百年樹人。施老師，您用自己的言行為我們樹立了榜樣，千言萬語一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。施老師，您的教誨之恩，我終生難忘。
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