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話題作文精彩構(gòu)思
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的話題作文精彩構(gòu)思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文精彩構(gòu)思1
話題：攀登
攀登是一種姿態(tài)，它需要勇氣，也需要智慧。
攀登的對象可以是實(shí)際的事物，也可以是無形的思想……請以“攀登”為話題，寫一篇文章
[精彩構(gòu)思]
1、爬山
記一次爬山的經(jīng)歷，表達(dá)自己對“攀登”的感悟。?
今年“五一”我隨父母一起去爬泰山。泰山并不很高，但緊十八盤處卻特別陡，在爬的過程中我累得精疲力盡，但到達(dá)山頂時(shí)我卻能“一覽眾山小”，看到許多在山腳下看不到的美景。我從中認(rèn)識(shí)到：人只有不斷地努力向上，才會(huì)擴(kuò)大視野，欣賞到人生中的`美景。?
2、爬山虎
采用托物言志的手法，通過贊美爬山虎來贊美不畏險(xiǎn)阻，勇于攀登的精神。?
爬山虎從落地生根的那一刻起，便把攀登作為今生的使命，不管前面是墻、是樹，還是山，它都盡力向上，將大片的綠色展示給人間。即使秋冬葉子枯萎，那藤仍然保持昂揚(yáng)向上的姿勢，只等來年春回，再一次啟程……?
3、財(cái)主嫁女
虛構(gòu)一民間故事，通過王財(cái)主想與知縣攀親的故事諷刺社會(huì)中存在著的攀龍附鳳，趨炎附勢的丑惡現(xiàn)象。?
王財(cái)主的女兒香香出落得像朵美麗的鮮花，她與弟弟的家庭教師張秀才暗中相愛已久。王財(cái)主一心想把女兒許配給知縣的公子，便買通媒婆去知縣家說親，并暗漏口風(fēng)說要多給女兒陪嫁。知縣貪財(cái)便派人上門送聘禮，定下良辰吉日。誰知成婚前一天香香同張秀才私奔，使得王財(cái)主攀親不成，反而得了戲弄官府的罪名，被打了幾十大板，成為人們的笑柄。
話題作文精彩構(gòu)思2
話題：缺陷
世上沒有十全十美的事物，都或多或少有缺陷。對待身體缺陷人們有不同的態(tài)度：有的勇敢面對，有的自卑悲觀……請以“缺陷”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。
1、阿華軼事
記敘一個(gè)身體有缺陷的人物的事情。
同學(xué)小華的耳朵是因小時(shí)候的一場急病而失聰?shù)模荒芸恐犉鞑拍芘c人交流，但這并不妨礙他的活潑幽默。如他經(jīng)常有意無意篡改別人的話，別人說“肚子飽了”，他會(huì)說“什么？兔子跑了？”讓我們捧腹不止。
2、解讀缺陷
從對缺陷的認(rèn)識(shí)出發(fā)，寫一篇議論文。
缺陷分肉體的缺陷和精神的缺陷。肉體的缺陷會(huì)帶來生活的不方便，會(huì)導(dǎo)致精神的.痛苦，但好多人都能面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)，身殘志堅(jiān)，如張海迪、史鐵生等人。精神的缺陷最可怕，它不僅使自身的人性受到扭曲，還會(huì)危害到別人，如張愛玲的小說《金鎖記》中的七巧，不但自己為金錢的枷鎖所扭曲，還親手毀掉了兒女的幸福。
3、缺陷是美
采用逆向思維，從斷臂的維納斯談起，說明缺陷也是一種美。
維納斯的斷臂給人無限的想象的余地，比完整更能讓人產(chǎn)生美感。此外，圓明園的殘?jiān)珨啾谝彩且环N美，一種悲壯的美。殘疾人運(yùn)動(dòng)員們也是一種美，一種生命的美。由此可見，缺陷雖然有缺憾，但卻具有完整所沒有的美。
4、缺陷
采用對比手法，虛構(gòu)一則故事，將身體的缺陷與精神的缺陷進(jìn)行對照。
老張搖著輪椅小心地走在雨后泥濘的小路上，一不小心將輪椅陷在了一個(gè)水洼中。老張正焦急，迎面走來幾位收工的建筑工人。他們一見老張便對視了幾眼走過來，老張以為他們要幫自己，正要言謝，卻感覺天旋地，一下從輪椅中摔到泥地上，耳中還隱隱約約聽見嘻嘻哈哈的笑罵聲：……臭瘸子。
話題作文精彩構(gòu)思3
隨著時(shí)間的流逝，昔日的歡樂和苦惱都漸漸遠(yuǎn)去，這時(shí)一種情愫在潛滋暗長，它就是懷念。請以“懷念”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。?
[精彩構(gòu)思]?
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結(jié)合親身經(jīng)歷，記敘讓自己不能忘懷的人或事物。?
我現(xiàn)在正慢慢成熟，但我卻非常懷念童年時(shí)光。那時(shí)候的我自在，沒有高考的壓力和成熟的無奈，那時(shí)候我的快樂是真實(shí)的，不像現(xiàn)在瘋狂之后感到；那時(shí)我對人是真誠的，小伙伴的喜怒我都與他們一起分擔(dān)，現(xiàn)在人們之間好像都淡淡的……
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采用擬人的手法，從一條寵物狗的視角來反映某些家長過度學(xué)生愛好的現(xiàn)象。?
我叫樂樂，現(xiàn)在正渾身臟兮兮地在街頭流浪，我好懷念過去的.時(shí)光啊!我原來的主人是一名高三的學(xué)生，她對我可好了：每天用沐浴露把我洗得干干凈凈，香噴噴的，有好吃的都讓我嘗一嘗，有開心或不開心的事都要對我說。但她媽媽認(rèn)為她玩物喪志，一再無效后，趁主人去上學(xué)，乘車把我扔到郊外。我現(xiàn)在已找不到回去的，小主人見不到我一定會(huì)傷心的……
3、尋找失落的“懷念”
以尋物啟事的形式開頭，寫一篇科幻故事，說明人類不能沒有“懷念”這種情感。
時(shí)間已進(jìn)入25世紀(jì)，科技已高度發(fā)達(dá)，但人類卻并不快樂，因?yàn)樗麄冎活櫹蚯翱矗瑓s無意中丟失了一種叫“懷念”的東西。于是人類貼出尋物啟事，但卻無人拾到。焦躁之余，他們又想出一種辦法：穿越時(shí)光，到21世紀(jì)去看看�！髞�，他們終于找到了“懷念”，但它已被厚厚的灰塵覆蓋了好久……
話題作文精彩構(gòu)思4
蘇軾《題西林壁》詩中有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”之句，寫從不同的角度觀察廬山看到了不同的景象。我們生活、工作、學(xué)習(xí)中是不是也有這樣的情況呢？
寫一篇文章。文體不限，不少于800字。
[精彩構(gòu)思]
1、受表揚(yáng)之后
編一則故事，說明對同一件事，從不同的角度出發(fā)，會(huì)有不同的看法。
某中學(xué)校長在年終總結(jié)大會(huì)上表揚(yáng)一班班主任王老師，說他關(guān)心學(xué)生，愛班如家，每天晚上都堅(jiān)持查過學(xué)生宿舍后才回家。王老師的同事剛上班的張老師想：“還不是王老師善于察言觀色，逢年過節(jié)都給你送禮呀!”另一位同事李老師小聲嘀咕：“老王與愛人感情不和，所以才晚回家。”年級(jí)組長黃老師也撇撇嘴說：“誰不知道老王想往上爬，所以才這么積極……”
2、誰比誰笨
從人和猴子各自的視角出發(fā)寫一則寓言故事，由不同角度卻得出相同結(jié)論來表現(xiàn)人的思想中普遍存在的自高自大的一面。
母親領(lǐng)孩子去動(dòng)物園看猴子。孩子把花生、香蕉扔過去，籠中猴母子中的.母親翻著筋斗來接，孩子大樂：“猴子好笨哦!”然后不停投擲食物，興盡而返。籠中猴兒子不解地問，伸手去接?xùn)|西就行了，何苦翻筋斗？猴母親說，這樣他們才能給我們更多好吃的呀，然而作結(jié)論說：“人類好笨哦!”
3、選好角度
從角度的本義出發(fā)，引申出任何角度都離不開一定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的主題。
數(shù)學(xué)中畫角離不開直尺和量角的半圓，沒有它們我們畫不出準(zhǔn)確的度數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，評(píng)價(jià)任何事物都應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，不然我們就無法得出客觀的結(jié)論。如評(píng)價(jià)中國不能一味橫著比，還要縱向比，這樣認(rèn)識(shí)才會(huì)公允。
話題作文精彩構(gòu)思5
1、我要讀書
通過自身經(jīng)歷來反映教育中存在的問題。
我從小喜歡讀書。漫畫、連環(huán)畫、故事書、雜志、小說，只要讓我看到就非一口氣讀完不可。這些課外書開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，讓我受益無窮�？勺詮奈疑铣踔幸院�，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，每天都是做不完的作業(yè)、練習(xí)，偶爾抽出時(shí)間看看課外書，媽媽還會(huì)來干涉。唉，我喜歡的書呀......
2、請教劉墉
可以采用對話形式，就讀某種具體的書時(shí)遇到的問題和作者對話，由此發(fā)表自己的讀書心得與體會(huì)。
如與劉墉的對話。問：關(guān)于您說的.心中應(yīng)該有山的問題，我覺得人人心中都是有山的。答：我只是將青少年心目中有但未意識(shí)的東西用形象的比喻揭示了出來而已。問：但這座山并不是人人都能登上的。答：有的人心中的山模模糊糊，自己也弄不懂它到底是什么，所以就難以實(shí)現(xiàn)；但有的人目標(biāo)清晰，因而較容易達(dá)到。
3、說“讀書”
從“讀書” 這一名詞含義的發(fā)展演化入手，來寫社會(huì)的發(fā)展變化。
最早的讀書，應(yīng)該是讀“竹簡”，孔子的"韋編三絕"就是明證。后來便是讀絲帛、讀紙。 21 世紀(jì)，讀“電腦”成為時(shí)尚。這是從文字的載體上說的。從內(nèi)容和方式上，古代的讀書，讀的是經(jīng)史子集，以經(jīng)為主，并且確實(shí)是“讀”書，現(xiàn)代的讀書，讀的主要是文學(xué)書，同時(shí)包括報(bào)刊雜志等，此時(shí)的“讀書”是“看書”。另外，讀書還與學(xué)習(xí)同義，這就將數(shù)理化等也包括了進(jìn)來。由此可見，“讀書” 與社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變化息息相關(guān)。
話題作文精彩構(gòu)思6
話題：曲與直
沒有直線，不能顯現(xiàn)何為曲線；沒有正直，無以映照何為邪惡。
請以“曲與直”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。
[精彩構(gòu)思]
1、曲線
從對待事情用“曲與直”不同手段帶來的不同后果入手，虛構(gòu)一則故事。
老王聽內(nèi)部消息說自己要被裁員，便趕快到局長家送禮，局長客客氣氣地把他婉拒出門。老王見一計(jì)不成，又生二計(jì)，買了好幾套正版的《蠟筆小新》、《森林之王》等兒童愛看的動(dòng)畫片，趁周末局長家的公子在家時(shí)送上，孩子高興得手舞足蹈，局長也笑逐顏開，從此便不聞裁員之事。
2、曲與直的辯證
從“曲與直”的辯證關(guān)系入手寫一篇議論文。
曲與直并非水火不相容的二物，它們之間是相互依賴的關(guān)系。沒有邪惡，無以凸顯正直；沒有直線，便不知何為曲線。正如世上有戰(zhàn)士是因?yàn)橛袘?zhàn)爭，有警察是因?yàn)橛蟹缸镆粯�，失去任何一方，另一方就無法存在。
3、彎路
從“條條大路通羅馬”談起，說明成功之路是曲折的。
既然兩點(diǎn)之間只有一條線段，那么通向羅馬的`直路只有一條，其他都是彎路，這就說明了人們在達(dá)到自己的目標(biāo)之前往往要走許多彎路，經(jīng)受許多磨難。如愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了上萬次的失敗，海倫凱勒成為世界知名作家，克服了常人無法想象的困難。
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