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與你同行話題作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的與你同行話題作文，歡迎大家分享。
與你同行話題作文1
和你在一起，我不再孤單于黑夜；有了你，我不再害怕麻煩；有了你，我不再絕望難過；和你在一起，
你給了我生活和學(xué)習(xí)的信心。
那一次，我的考試成績不是很理想。我不知道為什么，當(dāng)我看到你的臉，我感到難過。不知不覺，嘴里有一股咸味。啊，是眼淚。我從未嘗過如此苦澀的眼淚。害羞的我用書蒙住臉，擦干眼淚。不知道為什么，眼淚不停的流。雖然我努力克制自己，卻被失望的淚水打敗了。這時(shí)，你走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，關(guān)切地問我怎么了。我用牙齒咬著胳膊，趴在桌子上，搖頭。
你曾經(jīng)說過，誰考得好，誰就請你吃飯。果然，你兌現(xiàn)了你的承諾。那次考試后，你打電話給他們，說要請他們吃飯。當(dāng)時(shí)我在同學(xué)面前看起來若無其事，心里卻在傷心地哭。我很期待我的離去，但你沒有打電話給我。當(dāng)時(shí)我的心徹底碎了。誰知道，你最后給我打電話，我嘴上說不，不，心里還是希望你給我打電話。說實(shí)話，我真的很想去。但是我很清楚，我這次考的不好，沒資格去。沒想到，你讓那些同學(xué)把我拖走了。我不得不讓步。當(dāng)時(shí)一顆破碎的心又團(tuán)聚了。
你拯救了一顆絕望的'心，為絕望的人找到了一片自信的天空，讓他們在藍(lán)天中自由飛翔。
你讓我明白了愛情的快樂。
當(dāng)我不小心割破手指的時(shí)候，你停了我的課，給了我一個(gè)創(chuàng)可貼，看著我把創(chuàng)可貼貼在傷口上，你才把石頭掉在我心里。你給了我?guī)讉�(gè)備用的，告訴我失血的壞處。那件事和那些話，我記憶猶新。
你讓我知道了寬容的偉大。
你一次又一次的容忍課堂上對(duì)你不尊重的學(xué)生，一次又一次的教育他們，一次又一次的原諒他們。
在和你一起學(xué)習(xí)的日子里，你已經(jīng)成為我心中不可磨滅的“親人”，我希望能和你永遠(yuǎn)走在一起。讓這些幻想都成真吧！讓我真心叫你“哥哥！”
與你同行話題作文2
小時(shí)候聽到哥哥姐姐們念古詩和經(jīng)書，總覺得很深刻，很有意思。這個(gè)時(shí)候我多么期待長大��！和他們一樣，他們驕傲自豪地大聲朗讀《詩經(jīng)》。后來慢慢長大，終于從“鵝，鵝，鵝，向天歌……”讀到現(xiàn)在，漸漸對(duì)詩中所說的有了更多的解讀，興趣無窮，受益匪淺。比如在讀《春曉》的時(shí)候，剛開始覺得“春天的這個(gè)早晨，我醒得很輕松，身邊到處都是鳥鳴”這句話很有意思。春天睡著的時(shí)候，我什么都不知道，但是到處都是鳥叫聲。你怎么知道你睡覺時(shí)鳥兒在叫？真是莫名其妙。后來才知道，春天不知不覺就來了，這是一個(gè)比喻。從那時(shí)起，我開始愛上詩歌。
直到今天，我讀了很多詩。有的詩激昂，似海中驚濤駭浪，有的詩親切自然，似溪中水平如鏡；有些詩溫柔細(xì)膩，像春天和三月的微風(fēng)。印象最深的是李白的詩—— 《贈(zèng)汪淪》。寫的是王倫與作者的情誼，深于千尺潭。雖然這是一個(gè)非�？鋸埖谋扔�，但我一點(diǎn)也不覺得有必要。情感的深度，超出腳的能量。詩中說王倫特別送別李白，讓李白很感動(dòng)。就這樣，唐代著名的驕傲詩人把這首詩寫給了一個(gè)普通的`釀酒村民，表達(dá)了李白對(duì)王倫辭別的感激之情。全詩自然樸實(shí)，富有詩意，因此被后世廣為流傳。
讓我們一起讀這首詩。“李白想乘船旅行，突然他聽到岸上的歌聲。桃花源深于千尺，不及王倫之愛�！甭犃死畎椎摹顿�(zèng)汪倫》，大家有過這樣的經(jīng)歷嗎？有一次，我媽的一個(gè)朋友想移民，帶我去送她。媽媽給了她很多祝福，一直微笑。朋友上了飛機(jī)，我媽的臉就像六月的一天。她說變了就難過，久久不肯離開。因?yàn)槟且淮危掖舐暲首x了詩《贈(zèng)汪倫》，頓時(shí)，所有人都感動(dòng)了，都夸我聰明伶俐。讓我從此愛上《詩經(jīng)》，讓我知道《詩經(jīng)》也有真情，感動(dòng)。是不是比用“淚與雨”、“悲與悲”更讓人覺得親切？
詩，語言精煉優(yōu)美，給人美的享受；詩，感人肺腑，令人感動(dòng)；詩歌，簡單的真理，教人得到啟示。詩經(jīng)，我想和你一起走。
與你同行話題作文3
青春是一首歌，由我們自己譜寫一串靈動(dòng)的音符。一路與我們同行。
——銘文
相遇是緣分，款款牽手。在這個(gè)世界上，我有幸遇見你。從此手拉手，一路走來。
我的青春帶給我無盡的美好：和朋友一起玩耍時(shí)的歡笑，聽音樂時(shí)一串串激動(dòng)人心的音符；一束從時(shí)間的海洋中捕捉到的芬芳的紫羅蘭，心中剪影里的動(dòng)人回憶…
我想讓你永遠(yuǎn)和我牽手，因?yàn)?
和你在一起，我學(xué)會(huì)了成長。懵懂的季節(jié)，懵懂的世界，總以為一切都不會(huì)離我而去，那種蜜甜的生活總會(huì)纏著我�，F(xiàn)在，在父母的勸誡和長輩的期望下，他們踏上了這條漫長的求學(xué)之路。父母的背影在夕陽下漸漸遠(yuǎn)去，只留下天空淡淡的霞光，它在笑我的天真？突然，我人生中第一次感到無助和迷茫。我的路在哪里？你告訴我這是成長。離開父母是必然的。在人生的道路上，我們注定要掙脫父母的懷抱，為自己的一天而奮斗。那一刻，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自飛翔。
和你在一起，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。成長的道路坎坷，我走得很辛苦。一切不再一帆風(fēng)順，成功也不容易�？粗宜龅囊磺校业难劬Ρ唤z絲濕潤了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？你讓我擦干眼淚，勇敢地面對(duì)生活中的挫折和失��；付諸行動(dòng)后，享受成功的喜悅和碩果累累的甜蜜。這一刻，我了解了人生。
有了你，我變得更快樂。你充滿活力，帶我走過一季又一季，讓我享受無盡的美好。在你的.指導(dǎo)下，我讀了李白的《我們都被崇高到遙遠(yuǎn)的思想，有志于天空和明月》的遠(yuǎn)大志向和奔放魄力；品味易安“尋尋覓覓，凄凄慘慘”的悲涼；我也追求梅之美，荷花之自凈，菊花之幽靜.當(dāng)我意識(shí)到真正的美時(shí)，我感受到了文學(xué)的價(jià)值和我們文化的深刻。
因?yàn)槟恪?/p>
哦，又是桃花盛開的一年。艷麗的粉紅色與淋漓的綠色形成了鮮明的對(duì)比。風(fēng)開始了，雨后桃林又飄起來�！奥浼t不是無情之事，化作春泥護(hù)花。”漂浮的花瓣，落在心里，微微搖擺�；秀�，你和我一起度過了十三年。
久而久之，你依然在我身邊，一直激勵(lì)著我前進(jìn)；沒有歲月的痕跡，你和我依然手拉手，一起走過成長的路，笑過歲月的橋！
與你同行話題作文4
歲月的腳步，這樣地匆匆而行。無聲無息間，滑過指尖。我還未來得及握住它道聲問候，它卻已頭也不回地走向遠(yuǎn)方。留下我在記憶的路口，淺唱低吟。——題記
天階夜色涼如水，寂寞無聲向清晨。這個(gè)冬日的夜晚，因?yàn)榍耙沟木肜�，早早入睡，卻不想在這時(shí)，竟醒了過來，再也沒了睡意。
忽然想起前不久讀過的一篇文章，名字像是叫《那年夏天》。穿插于字里行間的都是些極富意境，令人細(xì)細(xì)雕琢的句子。在再次被熏陶時(shí)，不由地也想起了自己的那年夏天。
“腦海里依舊是一年前六月份倔強(qiáng)的天，映照著自己曾走過不遠(yuǎn)的三年，結(jié)局是一場離別”那時(shí)，我們才剛畢業(yè)，經(jīng)受一場畢業(yè)考的洗禮后，在一起六年的.同窗如今卻要各奔東西，心里不禁一陣掛念……“我們之前所有的情節(jié)被按下快進(jìn)鍵一閃而過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，快得讓人來不及承諾，來不及告訴，只留下道淡淡的傷痕”是的，曾經(jīng)的歡樂溫馨都被一抹而去。幾乎是還沒有來得及告別，就已離去。可我還想做很多事：我想把學(xué)校旁賣文具的小店的本子再買幾個(gè)；想告訴坐在我右前方的男生衣服穿反了；想告訴同桌今天聽寫老師沒發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一個(gè)單詞……但這都已不復(fù)存在。
“也便漸漸落淚，沿途模糊了視線，在若即若離的時(shí)光中，輕唱著，離于我們的離歌，走遠(yuǎn)了�！睂�(duì)啊，一年半轉(zhuǎn)瞬而過，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)那樣熟識(shí)的我們卻因?yàn)樘L時(shí)間沒有聯(lián)系瞬地陌生。再看今天的玩伴，看著他們一張張大笑溫暖的臉龐，心中更不免悵然：你們，終究也會(huì)棄我而去……
可真是這樣嗎？三思后的我反而覺得不。他們跫然的足音卻近在咫尺，只輕呼喊一聲，那人就會(huì)推門閑步進(jìn)入細(xì)數(shù)別后的風(fēng)塵。
有些東西當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的就是不要忘記。是的，現(xiàn)在的我，依舊有著花樣的年華，傷痕就讓時(shí)間撫平，淚水就讓時(shí)間拭干，傷感就讓時(shí)間遺忘……我們不需要悲傷，但需要回憶。
記憶是一首與你同行的歌，它也許不能告訴你未來的路該怎么走，但會(huì)讓你重溫以前的溫暖……
與你同行話題作文5
我們的青春就像命運(yùn)賜予的綠色果實(shí)。我們迫不及待地想把它放進(jìn)嘴里，但我們太酸了，救不了它。青春是一本太倉促的書。
經(jīng)常去書店，一個(gè)角落，遇見小學(xué)生的機(jī)會(huì)是萬分之一，于是巧了，我遇見了余。
我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩杯奶昔。她放下書包，拿出一本輔導(dǎo)書來寫。姚敏說他最近在學(xué)吉他。“哦，有時(shí)候手指會(huì)被繩子劃傷�！比绻俏�，我不會(huì)有這種毅力。我害怕疼痛。幾年前，我報(bào)了跆拳道班。只學(xué)了幾天就站不起來了，腳背疼就更不用說了。我的跆拳道生涯在我的哭泣中結(jié)束。“我只是覺得譚杰希彈吉他的力度很大，很帥，所以他有一種學(xué)習(xí)到底的動(dòng)力。我還年輕，可以多嘗試，追求自己向往的東西�！闭f著，姚拿出了幾本珍貴的輔導(dǎo)書，她的書包還鼓鼓的�！皩W(xué)習(xí)壓力大嗎？”我難以置信地看著她迅速填補(bǔ)書中的空白。
“哦�！彼男θ萦悬c(diǎn)僵硬，只是嘆了口氣說：“沒事的�！�
直到我們走出茶吧，她終究還是說，“那些曾經(jīng)說過要在一起的朋友，勾著手說永遠(yuǎn)，現(xiàn)在看起來有點(diǎn)蒼白�！边@和學(xué)習(xí)壓力有什么關(guān)系？我看著她�！罢l曾經(jīng)偷偷說我的`壞話，我的朋友的短語“不要和你說話”似乎有點(diǎn)天真。與現(xiàn)在相比，與他們相比，那些是極其珍貴的�！蔽蚁乱庾R(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皼]有朋友，一個(gè)人在角落里學(xué)習(xí)，就像平行線永不相交時(shí)一樣孤獨(dú).我上小學(xué)的時(shí)候，工資不多，但是獲獎(jiǎng)很多，成績也不錯(cuò)。有人陪我上下學(xué).現(xiàn)在想想，鄙視這一切是多么可笑！”她搖搖頭，垂下眼睛，看不到喜怒哀樂�！皼]有老師的關(guān)注，沒有突出的成績。突然想挽回一切，但再努力什么都得不到，所以更著急付出。可是，可是，遠(yuǎn)方的感覺太痛苦了，每天生活在痛苦中讓我很討厭……”所以，我理解這是壓力。她只是換了個(gè)角度說話。
我們?nèi)ベI了很多食物，看到一個(gè)男孩在商店里哭著要棒棒糖。我對(duì)姚敏說：“我嫉妒他。”
向大人撒嬌的時(shí)代過去了，和朋友吵架的時(shí)候也過去了。青春的列車會(huì)停在哪里？
余看著我的眼睛笑了。
我看著天空，天空中的云是那么遙遠(yuǎn)，那么自由。我的渴望是一朵云。
岳陽弘毅新華中學(xué)初二：文豐
與你同行話題作文6
媽媽，從小到大你一直陪伴在我身邊，你看著我歡笑，看著我哭泣，看著我一天天長大。與你同行，我收獲了許多。
與你同行，我感受到了幸福的味道。我上三年級(jí)時(shí)，有一次考試得了全班第一。放學(xué)了，我抓著試卷，脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后，臉上綻開了一朵美麗的花，興高采烈地帶我去吃麥當(dāng)勞。我點(diǎn)了一大堆好吃的，你看著正在狼吞虎咽的'我，欣慰地笑了。
與你同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。十歲那年的一個(gè)秋日，你帶我去爬山。那山比不得平坦的馬路，爬到一半時(shí)，我累得滿頭大汗。不巧的是，一塊石頭絆倒了我，腳扭了。我哭著說：“不爬了，不爬了，我要回家！”你蹲下來，語重心長地對(duì)我說：“這只是一座小小的山而已，今后我們?nèi)松穆愤�好長好長，有比這還高的山，有大江大河，你每次都喊著要回家嗎？”你一抬手，指著不遠(yuǎn)處一株盛開的野百合，對(duì)我說：“你看這孤野的山谷里，它就扎根在這冷硬的石縫里，沒有遮攔，沒有養(yǎng)料，可是你發(fā)現(xiàn)沒有，它比溫室里的花開得還要嬌艷！”淚光中，我看見了那美麗的影子。我點(diǎn)點(diǎn)頭，抹掉淚水，爬起來繼續(xù)向上爬。與你同行，我懂得了誠實(shí)。那一天放學(xué)后，我在操場上撿到了一元錢，忐忑不安地把它裝進(jìn)了兜里。哪知道，你很快就發(fā)現(xiàn)了這一塊錢，問我錢是從哪里來的。我吞吞吐吐地說是爸爸給的。終于，你從我慌張的神色里看出了破綻，操起一個(gè)大大的衣架向我走來——那種痛啊，深深地刻進(jìn)了我骨子里！我牢牢地記住了，做人要誠實(shí)，不能貪圖小便宜。
啊，媽媽，你像一個(gè)辛勤的園丁，你給我澆水、施肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。與你同行，真好！
評(píng)價(jià)：這篇文章小作者思路清晰，與你同行，實(shí)則是在表達(dá)媽媽在自己人生路上教給自己許許多多的東西。本文采用第二人稱，親切自然，充分表達(dá)了自己對(duì)媽媽的感激之情。
與你同行話題作文7
淡淡的香味吸引了我，彌漫著人們濃烈的孔明燈籠和耀眼的星星————銘文
清晨，一縷清香吸引了我，我?guī)е裤礁S著它。直到余香盡，我才發(fā)現(xiàn)自己在墨湖。當(dāng)我一遍又一遍地從近到遠(yuǎn)仔細(xì)觀察周圍的風(fēng)景時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沒有花。后來我才知道，吸引我的不是花香，而是我的想法
于是，小草哥哥跟我說了我跟你的相遇，大叔爺爺跟我說了我跟你的相識(shí)，湖濱哥哥跟我說了我跟你的相識(shí)。茁壯的樹，不屈的草，你能做我的助手，編織我的毅力嗎？為什么我眼中的黑湖清澈透明？你是否能支持我，讓我像湖邊剩下的那幾條魚，只有當(dāng)你身體各個(gè)部位的器官都充滿了昆蟲，侵入你的.生活，你的命運(yùn)才會(huì)走到盡頭。我怕當(dāng)時(shí)我和你被分散在世界的某個(gè)角落。是不是已經(jīng)注定了？如果可以的話，能不能再給我一個(gè)光年，讓我們聽聽心里話，約好來世再見，讓我們在心中刻下一段刻骨銘心的故事。
到了晚上，我看著湖面上的夜景，紅綠的燈光，湖邊住的房子像船一樣拴在湖面上，才知道是倒影造成的幻覺。虛幻的月亮在水中蕩漾。如果里面有人的話，其中一定有你！
我抬起頭，看到一輪明月。我不禁想起那首詩“抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家”。可惜錯(cuò)過的不是家鄉(xiāng)，而是遠(yuǎn)方的你。很快，我意外地看到一盞點(diǎn)燃的燈籠飄向天空。想必，燈籠充滿了人們強(qiáng)烈的愿望和美好的追求。在無數(shù)顆鉆石大小的星星中，有一顆一定是你！我希望孔明燈籠、月亮姐姐和星星姐姐能在遠(yuǎn)處向她轉(zhuǎn)達(dá)我的想法�？酌鳠艋\總會(huì)燃盡，但會(huì)有殘灰，星星總會(huì)消失，但會(huì)有足跡的痕跡，月亮總會(huì)離去，但人們的愛和思念會(huì)傳遞給遠(yuǎn)方的親人。
今天，在我哭之前，淚水在我心中堆積，但我打開了另一條流入大海的通道。我相信它承載著運(yùn)動(dòng)，把這份思念傳遞給你和我心中的云。我輸了之后，耳朵里的話一直在發(fā)力，把它變成動(dòng)力。我相信它會(huì)變成我和你心之間的另一面。當(dāng)我迷路時(shí)，放風(fēng)箏。我相信它不會(huì)輕易被吹走，而是會(huì)盡我所能飄向我們心中的向往，把你我都變成。
面對(duì)銀河般的畫面，即使你在天涯海角，愿來世我們在銀河相遇，一起暢游。我們的思念會(huì)把千山夷為平地，我們一起走。
與你同行話題作文8
我們的青春就像命運(yùn)賜予的綠色果實(shí)。我們迫不及待地想把它放進(jìn)嘴里，但我們太酸了，救不了它。青春是一本太倉促的書。
經(jīng)常去書店，一個(gè)角落，遇見小學(xué)生的機(jī)會(huì)是萬分之一，于是巧了，我遇見了余。
我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩杯奶昔。她放下書包，拿出一本輔導(dǎo)書來寫。姚敏說他最近在學(xué)吉他�！芭�，有時(shí)候手指會(huì)被繩子劃傷。”如果是我，我不會(huì)有這種毅力。我害怕疼痛。幾年前，我報(bào)了跆拳道班。只學(xué)了幾天就站不起來了，腳背疼就更不用說了。我的跆拳道生涯在我的哭泣中結(jié)束�！拔抑皇怯X得譚杰希彈吉他的力度很大，很帥，所以他有一種學(xué)習(xí)到底的動(dòng)力。我還年輕，可以多嘗試，追求自己向往的東西�！闭f著，姚拿出了幾本珍貴的輔導(dǎo)書，她的書包還鼓鼓的。“學(xué)習(xí)壓力大嗎？”我難以置信地看著她迅速填補(bǔ)書中的空白。
“哦�！彼�.笑容有點(diǎn)僵硬，只是嘆了口氣說：“沒事的�！�
直到我們走出茶吧，她終究還是說，“那些曾經(jīng)說過要在一起的朋友，勾著手說永遠(yuǎn)，現(xiàn)在看起來有點(diǎn)蒼白�！边@和學(xué)習(xí)壓力有什么關(guān)系？我看著她。“誰曾經(jīng)偷偷說我的壞話，我的朋友的短語“不要和你說話”似乎有點(diǎn)天真。與現(xiàn)在相比，與他們相比，那些是極其珍貴的�！蔽蚁乱庾R(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皼]有朋友，一個(gè)人在角落里學(xué)習(xí)，就像平行線永不相交時(shí)一樣孤獨(dú).我上小學(xué)的時(shí)候，工資不多，但是獲獎(jiǎng)很多，成績也不錯(cuò)。有人陪我上下學(xué).現(xiàn)在想想，鄙視這一切是多么可笑！”她搖搖頭，垂下眼睛，看不到喜怒哀樂。“沒有老師的關(guān)注，沒有突出的成績。突然想挽回一切，但再努力什么都得不到，所以更著急付出�？墒�，可是，遠(yuǎn)方的感覺太痛苦了，每天生活在痛苦中讓我很討厭……”所以，我理解這是壓力。她只是換了個(gè)角度說話。
我們?nèi)ベI了很多食物，看到一個(gè)男孩在商店里哭著要棒棒糖。我對(duì)姚敏說：“我嫉妒他�！�
向大人撒嬌的時(shí)代過去了，和朋友吵架的時(shí)候也過去了。青春的列車會(huì)停在哪里？
余看著我的眼睛笑了。
我看著天空，天空中的云是那么遙遠(yuǎn)，那么自由。我的渴望是一朵云。
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