以手為話(huà)題的作文（精選76篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以手為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以手為話(huà)題的作文 篇1
贊美媽媽的手的文章實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，我媽媽的手與天下母親的手有太多的相同和不同，媽媽的手曾經(jīng)燙傷過(guò)，我從來(lái)都不提及媽媽的手，怕她傷心，自卑。但是今天我一定要贊美一下媽媽的手。
昨天，我和媽媽在一張床上睡覺(jué)當(dāng)媽媽的手放在我的皮膚上時(shí)，我心頭涌上一股暖流，我知道那一個(gè)小小的動(dòng)做使我感受到了母愛(ài)的溫暖和感動(dòng)。那晚我的眼中，夢(mèng)中出現(xiàn)了很多我和媽媽在起的畫(huà)面。使我總想大哭一場(chǎng)，表示我內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)。
生病的時(shí)候，是媽媽那雙充滿(mǎn)愛(ài)的手給我喂藥，為我忙前忙后。是媽媽那雙粗糙的手給我喂藥給我做一日三餐，給我料理生活。下雨的時(shí)候是媽媽那雙受傷的手給我撐傘，為我遮風(fēng)擋雨。遇到困難時(shí)，是媽媽那雙手幫我解決困難，幫我輔導(dǎo)功課。小時(shí)候是媽媽那雙手拍著我，讓我沉沉入睡。 媽媽的手是一雙粗糙的手；是一雙注滿(mǎn)愛(ài)的手；是一雙神奇的手；是一雙為我遮風(fēng)擋雨的手；是一雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手。她的`右手看起來(lái)像一個(gè)老太太的手，上面布滿(mǎn)皺紋，但上面的皺紋好像是全世界人的笑臉?biāo)频亩荚谫澝浪�。媽媽的手是一雙偉大的手。
以手為話(huà)題的作文 篇2
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)燒了。媽媽二話(huà)不說(shuō)，把我抱了起來(lái)，帶著著急的腳步來(lái)到醫(yī)院。媽媽一邊用那充滿(mǎn)母愛(ài)的雙手撫摸著我滾燙的額頭，一邊向我噓寒問(wèn)暖。最后，媽媽累了，她把她那溫暖的手放在被子上，慢慢睡著了。
友愛(ài)
那是三年級(jí)的'一天，我和袁曉程到大操場(chǎng)去玩耍，“快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)�！鄙险n鈴響了，我們才匆忙地跑回課室。由于一路上我都跑得很快，一不小心，我摔倒了，袁曉程連忙跑過(guò)來(lái)，扶起我。我想，這時(shí)的她也許已經(jīng)忘記了上課，她用她那又細(xì)又小的手把我扶到校醫(yī)室……
關(guān)愛(ài)
一天晚上，我睡不著，便到小街上走走。突然，我看到了一個(gè)清潔工人在掃地，便好奇地走過(guò)去，問(wèn)她：“這么晚了，您怎么還在掃地呀?”清潔工人揮了揮臟兮兮的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，關(guān)心人民的衛(wèi)生健康，是我的職務(wù)!”說(shuō)完，又用那并不光滑的手拿起掃把，繼續(xù)埋頭苦干。
手就是這么平凡，又是這么不平凡啊!
以手為話(huà)題的作文 篇3
媽媽有一雙“饅頭手”，手背上像蓋了一層“肉毯子”。十根手指又粗又壯，一伸直，手背上還會(huì)整齊地排列著八個(gè)“酒窩”，完全是一雙大型“嬰兒手”。媽媽最怕到醫(yī)院輸液，這雙手成為考驗(yàn)護(hù)士們技術(shù)的“奧數(shù)題”。由于常常被她的手難住的人不計(jì)其數(shù)。她們總是抓耳撓腮，拍拍捏捏，還不停地嘟噥：“你這手太難找血管了！”費(fèi)了九牛二虎之力依然不敢下手，最后只好請(qǐng)來(lái)護(hù)士長(zhǎng)，在媽媽的手上找血管猶如大海撈針！護(hù)士長(zhǎng)憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，摸著一根血管的影子扎下去，終于一針見(jiàn)血。
媽媽的手十分樸素，從不打扮。聽(tīng)爸爸說(shuō)她年輕時(shí)也愛(ài)涂漂亮的指甲油，至從有了我，她再也不涂了，由于指甲油會(huì)影響我的健康，所以到現(xiàn)在那雙手依然素面朝天，指甲常常修剪得干干凈凈。
媽媽的手傷痕累累。她小時(shí)候?yàn)榱司毩?xí)切菜，切下一兩塊皮是常事，所以現(xiàn)在媽媽練得一手好刀法。我?guī)讉�(gè)月時(shí)的'一個(gè)晚上，媽媽半夜給我對(duì)牛奶。為了安撫哭鬧的我，滾燙的開(kāi)水燙掉了手背上的一層皮。
媽媽的手是“芭蕉扇”。由于她的掌心紋路是斷掌，打起人十分疼。只要我犯錯(cuò)時(shí)，身上總能留下“芭蕉扇”五彩的作品。
我愛(ài)媽媽的手，由于那雙手默默地陪伴著我成長(zhǎng)。
以手為話(huà)題的作文 篇4
有的手嫩白細(xì)膩，有的手柔軟光滑，有的手纖纖玉指……而我爸爸和媽媽的手，和別人不一樣，一個(gè)粗糙有力，一個(gè)充滿(mǎn)歲月的痕跡。
粗糙有力的是爸爸的手，爸爸每天接我上學(xué)，接我放學(xué)，給我們做飯刷碗，這些就已經(jīng)夠累了，可爸爸每天還要上班賺錢(qián)，這些事足足可以讓一個(gè)中年人累的腰酸背疼，可爸爸卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)累字，看著爸爸的手一天一天粗糙起來(lái)，我不禁流下了滾滾熱淚。
充滿(mǎn)歲月痕跡的.是媽媽的手，媽媽是從事美容事業(yè)的，里外都要用到手，以前平常還不怎么忙�？涩F(xiàn)在媽媽自己和她表妹兩個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)才開(kāi)始自然會(huì)非常的累。雖然媽媽每次回家第一件事就是說(shuō)今天怎么累，怎么忙。可她還是默默無(wú)聞的洗衣服啊，收拾屋子啊，掃地啊什么的，一刻不停地干家務(wù)。歲月的痕跡，悄悄的爬上她的手和臉。這對(duì)于一個(gè)中年婦女來(lái)說(shuō)是多么可怕呀！因?yàn)閯e人都說(shuō)女人最最重要的部分就是臉，而手則是女人的第二張臉，可媽媽卻毫不在乎這些。
這兩雙手雖然長(zhǎng)的不好看，可在我看來(lái)這兩雙手是最讓我羨慕和崇拜的手，也是最漂亮的手。
以手為話(huà)題的作文 篇5
在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來(lái)個(gè)熱烈擁抱時(shí)，一只手將我拉住，保護(hù)我安全，這個(gè)人就是媽媽。
媽媽?zhuān)悄鸀槲覔纹鹨黄�，讓我暢通無(wú)阻的走在成長(zhǎng)的道路上，所有的困難您都替我擔(dān)著，扛著，讓我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。剛我生病的時(shí)候您徹夜未眠的守著我，將我的小手放在你的大手里，溫暖著我。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，您比我還要高興，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，您更難過(guò)。
每當(dāng)咱倆走在街上的時(shí)候，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)，讓我握住你的手，而我，也會(huì)高興的把手伸過(guò)去，讓您緊緊地握著。
可是，媽媽現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我看到您難過(guò)，我也難過(guò)，我想要安慰您，可您馬上收起難過(guò)的表情，不讓我看到，您生病的時(shí)候，我想要守在你的床前，可您極力攔著，不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進(jìn)廚房，說(shuō)我什么也不懂，什么也不會(huì)。媽媽?zhuān)艺娴拈L(zhǎng)大了，我可以照顧您了。以前，您總對(duì)我說(shuō)，讓我握住你的`手，可現(xiàn)在，我要對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)屛椅兆∧氖职?
雖然，我的肩膀沒(méi)有那么寬厚，可我相信它是溫暖的。因?yàn)橛心谖疑磉�，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，每一刻都精彩萬(wàn)分。
以手為話(huà)題的作文 篇6
這雙手很光滑，很柔軟，手心上有些很小的繭子，紋路很細(xì)，透過(guò)白皙的皮膚可以看見(jiàn)幾根青色的血管。媽媽的手很溫柔，每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，媽媽總會(huì)用她的手撫摸著我的頭，我就乖乖的不哭了。有時(shí)，我身上很癢，媽媽看見(jiàn)了，來(lái)到我身旁，用一雙有力的手幫我撓癢。
媽媽的`手很勤勞。一天，媽媽的工作里沒(méi)有晚班，下班回來(lái)的很早�？墒窍掳嗟膵寢屢矝](méi)有休息，又是洗衣服，又是打掃衛(wèi)生，還要做飯，忙完這又忙那，一分鐘也沒(méi)有休息過(guò)。
媽媽的手很堅(jiān)強(qiáng)。有一次媽媽正在切菜，不小心把手劃破了，流了很多血，我發(fā)現(xiàn)了，立刻跑到了樓上，拿了一個(gè)創(chuàng)可貼下來(lái)。我先用涼水把媽媽的手指洗干凈，在幫媽媽洗手的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手以前是那么的光滑，那么柔軟，那么好看，可是現(xiàn)在變得那么粗糙，手心里長(zhǎng)了很多老繭呢�？吹竭@里，我心里特別難過(guò)，我覺(jué)得媽媽變老了，媽媽實(shí)在是太辛苦了。我用毛巾把媽媽的手擦干以后，又小心翼翼的幫媽媽貼上創(chuàng)可貼。
我剛包好，媽媽立即把手縮了回去，繼續(xù)去干沒(méi)有干完的活，一會(huì)兒時(shí)間把家收拾的干凈了。
雖然媽媽的手變得粗糙了，留下了歲月的痕跡，長(zhǎng)了很多老繭，但我仍然愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)對(duì)我溫柔體貼的媽媽。
以手為話(huà)題的作文 篇7
今天，母親回家了，因好奇與母親同去做月餅的阿姨說(shuō)說(shuō)，母親因做月餅，手掉了一層皮，從而對(duì)母親的手產(chǎn)生了興趣。
不知咋地，母親的手又像是不想拿出來(lái)，又像是不敢拿出來(lái)，好長(zhǎng)時(shí)間一直沒(méi)有見(jiàn)到母親手的模樣。
一直到了吃晚飯的時(shí)候，在一個(gè)不經(jīng)意的`瞬間，我看到了那雙手：極粗糙，像一塊枯黃的干樹(shù)皮，有兩三道被刮傷或擦傷的痕跡，三條紋路被分支遮擋，手像一幅世界公路網(wǎng)。我心一顫，鼻頭一酸，但我始終沒(méi)讓淚水留下來(lái)。
晚飯后，我終于按捺不住，來(lái)到母親跟前，要求母親把手拿出來(lái)，此時(shí)，母親的眼神里充滿(mǎn)了驚訝和不情愿。
手從母親的衣服袋中龜速伸出來(lái)，與我吃飯時(shí)所看并無(wú)大異。于是，我開(kāi)始用自己的手摸，不知為何，一邊摸，心里一邊疼，當(dāng)摸到好幾個(gè)老繭，我仿佛看到母親夜以繼日的工作。那顏色也比一起黝黑了許多，與“十指不沾陽(yáng)春水”，真是兩個(gè)極端。我感覺(jué)替我擦淚的是棉花，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。母親走后，我又情不自禁的落下了眼淚。
在淚光中，我又看到了母親那雙粗糙而又溫暖的手。
以手為話(huà)題的作文 篇8
你喜歡拍籃球嗎？我十分喜歡，經(jīng)常邊走邊拍。今天，我要一名中介人員，介紹給你一種最奇特的拍籃球方法，也是一種練習(xí)技巧。
我參加過(guò)這種比賽，場(chǎng)面十分激烈，實(shí)力較弱的選手會(huì)被涌來(lái)的高手不堪一擊，戰(zhàn)敗沙場(chǎng)！哇塞！一不留神就被攻擊場(chǎng)外，一旦出場(chǎng)，有去無(wú)回。
我過(guò)五關(guān)斬六將。瞬間被四人打落花流水，片甲不留。我的血量值隨之下降，去中心呆會(huì)兒。突然，裁判教練把邊線(xiàn)向中心移動(dòng)，故場(chǎng)地面積縮小，我目光炯炯掃遍沙場(chǎng)，鎖定了新的對(duì)手——我班海拔最高的.同學(xué)名叫劉昆。
劉同學(xué)聰明又機(jī)靈，特別愛(ài)拿教練當(dāng)偶像，經(jīng)�？此低祵W(xué)老師的一舉一動(dòng)。久而久之，他變成班里的山寨版的小教練，有時(shí)小尾巴會(huì)翹翹！
我輕快地繞道他身后，悄然無(wú)聲，他并未察覺(jué)。隨后，我趁他尋覓四周，賊眉鼠眼，迫不及待地突圍。當(dāng)小劉霎時(shí)向?qū)γ嫘率滞黄茣r(shí)，沒(méi)想到我神機(jī)妙算，赤手空拳，海底撈月式的回鉤到球。
耶！沒(méi)想到我有妙手神功，再創(chuàng)新高，不可思議的第一次！
以手為話(huà)題的作文 篇9
小時(shí)候，我總不喜歡和爸爸牽手，總喜歡與媽媽牽著手在大街上散步，覺(jué)得爸爸的手沒(méi)有媽媽的手漂亮，和媽媽走在一起才顯得體面些。直到長(zhǎng)大些，才明白自己是多么的無(wú)知。
一到冬天，我的手總會(huì)變得冰涼的，還會(huì)有凍瘡。當(dāng)爸爸看到我渾身打顫時(shí)，就會(huì)毫不猶豫地“奉獻(xiàn)”出他那雙粗糙，干燥而又溫暖的手為我取暖。用雙手捧著我的手，不時(shí)地搓著我的手，一邊呵著氣，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“還冷不冷？”這時(shí)，我的心中似乎射進(jìn)了一束溫暖的陽(yáng)光，寒冷被親情趕走了。
最忘不了的便是他為我剪指甲。那天中午，我與爸爸坐在家門(mén)口。他盯著我的.手看了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身便進(jìn)門(mén)了。一會(huì)兒，他一手拿著指甲刀走了過(guò)來(lái)，他依舊坐在家門(mén)口，但他卻將我的手輕輕抬起，放在他的掌心中。我一看，不知何時(shí)，爸爸的手又褪皮了，還有厚厚的老繭。不僅如此，他又有了灰指甲。而爸爸卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，又輕輕拿起我的手指，耐心地為我剪著。他那只拿著指甲刀的手，總是輕輕地舉起，又輕輕地放下，似乎總怕會(huì)碰傷我的皮膚。另一只手總是仔細(xì)地為我摳掉甲縫中的臟物。我再也看不下去了，將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，低聲抽泣了起來(lái)。
如今我才明白，我是多么熱愛(ài)父親，離不開(kāi)父親的手。那雙手給予我太多……
以手為話(huà)題的作文 篇10
慢慢成長(zhǎng)歷程，總是默默向前踏行，將起伏不定的足跡刻印在每一寸土地上，用情感描繪出不同的經(jīng)歷，努力向前，不管走到何處站點(diǎn)，總會(huì)有一雙手安撫自己的心靈。
奶奶的手蒼老無(wú)比，深深的皺紋如數(shù)不清的溝壑，刻印在那粗糙的表皮上，一道道青藍(lán)色的經(jīng)脈暴了出來(lái)，因?yàn)榻?jīng)常被陽(yáng)光所照射，皮膚已經(jīng)漸漸發(fā)黑，十根手指上都生出了厚厚的老繭，雖然這雙手滄桑無(wú)比，可總會(huì)有一種溫暖通過(guò)它傳遞出來(lái)，流淌進(jìn)我的心田，她的那雙大手靈巧無(wú)比。
天空無(wú)比的藍(lán)，片片云朵浮在上空，一眼望去碧綠一片。奶奶把到屋子里翻出了一張小椅子，望了望柜子上的線(xiàn)團(tuán)和勾針，取下便坐到了外面大青樹(shù)的陰影處，戴起她那老花眼鏡，抿了抿干燥的嘴唇，瞇著眼，拿起已經(jīng)穿好線(xiàn)的勾針，輕輕一抹一穿，再一次，輕輕親上一下，又拍了拍雙手上的塵土，重復(fù)好幾次，圍巾終于織好了。她左看右看，然后套在了我的脖子上，接著心滿(mǎn)意足地笑起來(lái)，此刻也忘了那是花費(fèi)了時(shí)間、精力、辛勞所編織的。
奶奶的手是靈巧的`，溫暖的，就是這雙手一直在身旁陪伴著我，猶如離港的小船，帶領(lǐng)我去探索美好的未來(lái)，如啟明的燈塔指引我去尋找光明，如一把寬大的傘保護(hù)著我不被打濕。
以手為話(huà)題的作文 篇11
有一雙手，一直伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在它的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，這雙手就是媽媽的手，讓我印象深刻。
媽媽的手，有點(diǎn)粗糙，但指甲蓋總是修剪得很整齊，雙手總是干干凈凈的。別看她平時(shí)那樣悠閑，但媽媽的手是很能干的。每天放學(xué)回來(lái)，我的衣服都會(huì)臟兮兮的，但媽媽總能將它們洗干凈，讓我穿得精神十足的再去上學(xué)。在家里，家務(wù)活她全都給包了。我和爸爸都不能去“搶飯碗”。
媽媽的手是溫暖的，晚上幫我把踹掉的被子蓋起來(lái)，把不熱的熱水袋充熱，生怕我著涼感冒。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬(wàn)分，媽媽用溫暖的手抱著我，幫我拿藥，量體溫，用溫暖的手撫摸著我，減輕我的.不適感。為了我，她更是一整夜沒(méi)睡。在她的悉心照顧下，我便從高燒一直退到正常，很快就恢復(fù)了健康，多虧了媽媽的手。
媽媽的手是神奇的，總是在肚子“抗議”的時(shí)候變出了我愛(ài)吃的食物，讓我大吃一頓。過(guò)生日是總能給我驚喜，讓我開(kāi)心。
這雙手給了我快樂(lè)的童年與溫馨的生活，令我感動(dòng)不已，永不能忘懷。這雙手在生病時(shí)安慰我，這雙手在我餓的時(shí)候給我送來(lái)食物。雖然這雙手有點(diǎn)粗糙，但我愛(ài)它。
以手為話(huà)題的作文 篇12
爸爸有一雙手，這雙手又粗糙又沒(méi)有光澤，很不雅觀，但是……
那是一雙飽含風(fēng)霜的手。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨。每當(dāng)爸爸看到乞丐，就會(huì)把這次手錢(qián)放到乞丐碗里！那難道那不是一雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手！那是一雙勤勞的手！那雙手參加過(guò)義務(wù)植樹(shù)。在爸爸小時(shí)候，推過(guò)磨，種過(guò)地，放過(guò)羊，下田地拔過(guò)草，每一件事，都印在了爸爸的手上。那雙手，是記錄爸爸從小活到大活的日記本。記錄了爸爸干活的辛苦！那是一雙慈祥的父親的手！那雙手，推著馱著我的自行車(chē)，艱難地在風(fēng)雪中前行。那是一個(gè)下雪天，就是那雙手接送上下學(xué)的，那雙手是一雙靈巧的手。修好過(guò)電話(huà)，電視機(jī)，電燈，熱水器……只要給他10分鐘就全不OK了。簡(jiǎn)直就像孫悟空一樣，回72變似得！
那是一雙能干的手。會(huì)把地拖的干干凈凈的，會(huì)把飯做的`香噴噴的，會(huì)把桌子、椅子擦的干干凈凈的，會(huì)把家整理的整整齊齊的！這就是我爸爸的手。是一雙飽含風(fēng)霜的手，這是一雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，這是一雙勤勞的手，這是一雙慈父的手，這是一雙靈巧的手，這是一雙能干的手，這是一雙普普通通的手……
以手為話(huà)題的作文 篇13
奶奶去世已將近兩年了。許多往事早已模糊，以至悄然逝去，而奶奶那雙手卻清晰地印在我的腦海中。
那是一雙普普通通的手，上面布滿(mǎn)了皺紋，十個(gè)手指很粗很短，指甲又厚又硬。它給我留下了許多回憶。
小時(shí)候，我很頑皮，像個(gè)小男孩。每當(dāng)我玩耍不小心跌破時(shí)，奶奶總是撫摸著我，用水洗干凈傷口，給我涂上紅藥水，那時(shí)的我頓覺(jué)疼痛全無(wú)。
每當(dāng)我身上癢時(shí)，我最喜歡奶奶用手來(lái)摸我了，奶奶替我搔癢時(shí)，不用指甲，只用掌心，她的手好似一只毛板刷，在我背上一刷，全身的.癢癢立即被驅(qū)走了。
別瞧奶奶的手這么厚，這么糙，可做那些縫補(bǔ)之類(lèi)的活兒卻很靈巧。
過(guò)年過(guò)節(jié)，奶奶更是大顯身手，她炒出各種各樣的美味佳肴。每每有親戚到來(lái)時(shí)，總夸奶奶燒的菜好吃。每當(dāng)我吃奶奶燒的菜，常會(huì)碗底朝天，吃得干干凈凈。這時(shí)，奶奶會(huì)快樂(lè)地說(shuō)我像只“小饞貓。”
現(xiàn)在，奶奶已離我遠(yuǎn)去了，我將再也不能見(jiàn)到她了，可她那又粗糙但又使人感到舒服的手，卻令我終生難忘。
以手為話(huà)題的作文 篇14
我的外婆已經(jīng)60歲了，屬于那種往人堆里一站，長(zhǎng)相極其普通的一類(lèi)。但，她卻有一雙萬(wàn)能的手。
外婆的手超級(jí)能干。她做的雞蛋面最好吃：五片菜葉綠油油，三個(gè)蘑菇黑糊糊，蛋黃金燦燦，蛋清白花花，加在一起，總讓我食欲大增。她還會(huì)做各種味道的粽子：有臘肉粽、綠豆紅豆粽、板粟粽……在一日三餐中不但會(huì)做香甜可口的飯菜，還會(huì)做多種多樣的小吃，瓜餅啦、薯?xiàng)l啦……既精打細(xì)算，又花樣百出。我們本不富裕的家庭卻因此平添了很多歡樂(lè)和甜美。
外婆不跳舞、不打牌，但她卻從不讓自己閑著。無(wú)論在冬天還是在夏天，她的手里總有正在為某位親朋織著的各種類(lèi)型的.毛衣，或色彩絢麗的鞋墊。小時(shí)候，也不知道是對(duì)那些圖案著了迷，還是喜歡那彩線(xiàn)的明艷，總喜歡偎在外婆身邊，盯著，問(wèn)著。漸漸長(zhǎng)大才知道，細(xì)長(zhǎng)的絲線(xiàn)，傳遞著她對(duì)家人綿綿不盡的溫暖。
外婆的手并不十分有力，卻為媽媽和我支撐起一片晴天。先天聾啞的媽媽在外婆的堅(jiān)持與關(guān)愛(ài)下過(guò)著無(wú)異于常人的生活——一樣讀書(shū)識(shí)字，一樣跳舞畫(huà)畫(huà)，一樣結(jié)婚生子，一樣上班掙錢(qián)。過(guò)程的艱辛總是被外婆的微笑帶過(guò)，一次次的幫扶也總是長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手見(jiàn)證著。
我愛(ài)外婆萬(wàn)能的手！
以手為話(huà)題的作文 篇15
在許多人眼里，每個(gè)人的手都是一樣的�？墒窃谖业难劾铮瑡寢尩�.手是與眾不同的，媽媽的手是平凡的、勤勞的、溫暖的、柔和的。我都數(shù)不清這雙手陪我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，為我蓋了多少次被子，多少次生病時(shí)在這雙手的精心照顧下恢復(fù)了健康……
還記得我上三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽陪我熬到夜里12點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)在抄單詞，媽媽悄悄地站在我身旁，“這些單詞你會(huì)讀嗎？”媽媽問(wèn)�！拔也粫�(huì)�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！熬瓦@幾個(gè)單詞你也不會(huì)讀？上課干什么呢？”媽媽開(kāi)始生氣了，“現(xiàn)在就讀，我看著你讀！”
聽(tīng)聲音媽媽已經(jīng)憤怒了，我嚇得不再出聲。媽媽坐在床上拿出手機(jī)，一個(gè)一個(gè)幫我找單詞的讀音。那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)了，我開(kāi)始發(fā)困了，媽媽也困了，但她依然教我讀單詞。又讀了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于把單詞讀熟了。我熟練地讀給媽媽聽(tīng)，我看到媽媽臉上露出了一絲微笑，她用雙手不停地摸著我的頭。讀完單詞，媽媽讓我去睡覺(jué)了。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸對(duì)話(huà)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”媽媽問(wèn)�！�12點(diǎn)了�！卑职终f(shuō)�！澳敲赐砹耍魈爝�上學(xué)呢。”媽媽說(shuō)�？砂职譀](méi)有回答。
我在自己房間聽(tīng)著，想著，我有點(diǎn)后悔了。可我知道媽媽是愛(ài)我的，我也愛(ài)您媽媽?zhuān)∥腋鼝?ài)您那雙溫柔的手。
以手為話(huà)題的作文 篇16
那雙手并不完美，但它撐起了一片天空！那雙手創(chuàng)造了美好的未來(lái)。——題記
那是一個(gè)漆黑的夜晚，偉仍在昏暗的燈光下苦讀。
母親走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，睡吧，你每天都這樣學(xué)到深夜，每天只睡一兩個(gè)小時(shí)，下次高考，你一定會(huì)成功的'�？焖桑魈炀烷_(kāi)學(xué)了�！薄案赣H還沒(méi)有回來(lái)，父親說(shuō)過(guò)一定會(huì)掙足我的復(fù)習(xí)費(fèi)用的，可是，今天，還差幾千塊錢(qián)呢……”偉在自言自語(yǔ)。敲門(mén)聲響起來(lái)了，好像有什么急事似的，母親打開(kāi)門(mén)，一看是父親的同事�！罢�(qǐng)進(jìn)”那個(gè)叔叔急切的說(shuō)：“嫂子，大哥出事了，不小心把手指頭弄斷了一根�，F(xiàn)在在醫(yī)院呢，你快去看看吧！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去了�！案赣H一定是為了我，他已經(jīng)連續(xù)工作了幾天，自始至終，他還沒(méi)有合眼呢。媽?zhuān)愕鹊任摇！眰ミ呎f(shuō)邊跑著追上母親。來(lái)到醫(yī)院，父親醒了，“你們倆幫我辦出院手續(xù)吧，我們回家慢慢養(yǎng)吧，廠(chǎng)長(zhǎng)給了五千塊的住院費(fèi)，你們拿回去，給偉交費(fèi)吧�！薄拔乙欢ㄒ煤米x書(shū)，否則就對(duì)不住父親那雙手。”偉在心里暗暗發(fā)誓。
幾年過(guò)去了，偉清華大學(xué)畢業(yè)了，他的學(xué)費(fèi)都是父親用那雙殘缺的手掙來(lái)的。
是那雙殘缺的手，創(chuàng)造了奇跡。為偉創(chuàng)造了美好的未來(lái)。
以手為話(huà)題的作文 篇17
奶奶的手粗糙得像一顆年邁的老樹(shù)枝，雙手里又許許多多的斑紋，深深陷進(jìn)去的皺紋像一塊破裂的樹(shù)皮。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我還沒(méi)出生時(shí)，正是油菜花開(kāi)得正茂盛的時(shí)期，整片的油菜花環(huán)繞著整個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有一個(gè)人不浸在油菜花那清新的味道里的。還沒(méi)到六點(diǎn)，奶奶使用雙手扛著農(nóng)具，一點(diǎn)也不顧辛苦。她走過(guò)了一條條山路，來(lái)到農(nóng)田里，便開(kāi)始一天的勞做。奶奶的手磨出了血泡，她仍然堅(jiān)持干活，血泡磨成了繭子，繭子再磨出血泡。奶奶她心靈手巧，每天勞動(dòng)完，就趕回家在爸爸放學(xué)前做好可口的飯菜。爸爸背著書(shū)包回來(lái)了，她高興地喊爸爸：“兒子，快來(lái)吃飯嘍！”。奶奶總是抱著雙手慈祥的看爸爸吃飽飯，才肯吃飯。
爸爸小時(shí)候住的那座土房子，是奶奶和爺爺沒(méi)日沒(méi)夜的蓋出來(lái)的。爺爺?shù)?身體不好，她必須每天都要制作土坯，一塊一塊的積累，終于給爸爸一個(gè)遮風(fēng)擋雨的家。
奶奶的手還做了許多工藝品，拿到集市上去賣(mài)很受大家歡迎。奶奶的手讓爸爸和爺爺有了個(gè)舒適的家。她的手雖然粗糙，但她用手創(chuàng)造了許多人都做不到的美麗事情。
以手為話(huà)題的作文 篇18
在我的記憶中，印象最深的莫過(guò)于媽媽那雙手了。
從我哇哇落地時(shí)，媽媽的手就開(kāi)始為我操勞了。媽媽的手可靈巧了，當(dāng)我饑腸轆轆時(shí)，媽媽能為我做各種美味佳肴，還要收拾我吃剩的飯?jiān)�；�?dāng)我學(xué)走路時(shí)，媽媽用她那雙大手，牽著我的小手在草地上學(xué)走路，帶我邁出人生的第一步；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的手成了我舒適的搖籃，搖啊搖啊，伴著優(yōu)美的催眠曲，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；每天睡覺(jué)時(shí)，媽媽總會(huì)輕輕地走進(jìn)我的房間，用她那雙寬厚的手幫我蓋上被子，并拉好被角；早上起床后，是媽媽的手最忙碌的時(shí)候，既要做飯，還要給我和姐姐扎辮子……媽媽的手帶給我溫暖，帶給我幸福。
媽媽是我最信賴(lài)的朋友，在我被同學(xué)冤枉、感到十分委屈時(shí)，媽媽那雙溫柔的'手幫我擦去眼角的淚水，她會(huì)輕聲的安慰我，幫我排憂(yōu)解難。一有什么煩心事，我都愿意向媽媽傾訴。
為了我，媽媽獻(xiàn)出了自己的青春年華；為了我，媽媽操碎了心。媽媽的手凝聚著對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。那種啊比山高，比海深。
媽媽的手多么溫暖，多么讓人信賴(lài)。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！”
以手為話(huà)題的作文 篇19
有一雙手讓我最為難忘，它像一束陽(yáng)光溫暖著我心中文學(xué)的種子選手，這雙手像一滴滴甘露滋潤(rùn)著我。這雙手給我修剪著錯(cuò)亂的枝丫。它就是辛勤的園丁——老師的手。
當(dāng)我們?cè)谡n堂上努力求學(xué)時(shí)，這雙手像一只美麗的花蝴蝶，繞著黑板飛舞著，“變”出了一行行工整美麗的字。它們帶著知識(shí)，帶著人生的道理走進(jìn)我的心靈之中。當(dāng)夜深人靜之時(shí)，同學(xué)們都已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師的房間卻燈光閃亮，只見(jiàn)桌上那一雙白皙細(xì)膩的手還在紙頁(yè)間翻動(dòng)，一本本作業(yè)本上留下了鮮紅的批語(yǔ)，課本上記下了老師備課的思考。這雙手在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，給了我們寶貴的教誨，親切的鼓勵(lì)，這時(shí)，它像一股溫泉流入我的心中。
祖國(guó)是個(gè)大花園，老師的手像一把快速、麻利的剪子，修剪掉我們身上不和諧的亂枝。老師的手是一股清涼的泉水，溫情地把我們澆灌，每當(dāng)我們開(kāi)出嬌嫩的花朵，老師的'眼中總會(huì)流露出欣慰。
這一雙手，修正著我心靈的幼苗，這雙手，陪伴著我的童年，這雙手扶持著我向著人生的目標(biāo)，一路遠(yuǎn)行。感謝你，老師的手！
以手為話(huà)題的作文 篇20
雷鋒，一個(gè)多么熟悉的名字，他是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。雷鋒的特點(diǎn)便是樂(lè)于助人，有句話(huà)說(shuō)得好，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，這種超優(yōu)的精神品質(zhì)是最值得我們學(xué)習(xí)的。
他的生命雖然短暫，只活了23歲，雷鋒1962年去世。雖然他只擁有如此短暫的生命旅程，但他這一生榮譽(yù)眾多。他曾3次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”，18次被評(píng)為“紅旗手”，5次被評(píng)為“標(biāo)兵”，還榮獲“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”稱(chēng)號(hào)。在部隊(duì)里，他記二等功一次，三等功三次，頻受嘉獎(jiǎng)。這么多榮譽(yù)，而雷鋒卻一點(diǎn)兒也不驕傲，十分謙虛。
雷鋒有句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的.，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。這是他樂(lè)于助人、不計(jì)回報(bào)的最好證明。雷鋒去世后，毛主席曾三次為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
雷鋒已離我們遠(yuǎn)去了，但是他的精神永世長(zhǎng)存，3月5日是“學(xué)雷鋒日”，如今社會(huì)上，也有無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”，也像他一樣無(wú)私奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)，我們要向他們學(xué)習(xí)，向雷鋒精神學(xué)習(xí)！
以手為話(huà)題的作文 篇21
天空淡漠了云彩，燕兒輕輕掠過(guò)天空，陽(yáng)關(guān)照射樹(shù)梢灑下絢麗的樹(shù)影，風(fēng)兒悄悄拂過(guò)掌心的沙子，往昔已成回憶，記憶中時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出那粗糙的大手牽著細(xì)嫩的小手，在夕陽(yáng)下漫步，那種感覺(jué)甚是奇妙，這種感覺(jué)就是我的父親給我的。
在考場(chǎng)外，父親的手帶給我信心。那次畢業(yè)考，早上，他早早的為我準(zhǔn)備好早餐：一根油條加兩個(gè)雞蛋，這是他對(duì)我考試的期望：100分。在去考場(chǎng)的路上，他一言不發(fā)，就連我問(wèn)他如果考不好怎么辦時(shí)，他也只是沉默了一會(huì)，然后斬釘截鐵地說(shuō)“：盡自己最大的努力吧，只要?jiǎng)e讓自己后悔就行�！彼o緊地握住我的手，我感到有一股神奇的力量讓我更加有信心去參加考試，忘記了緊張。
在家里，父親的手帶給我溫暖。那天中午，天氣悶熱，。我去廚房燒水，在水燒開(kāi)時(shí)，拿著杯子去倒水喝，“心急吃不了熱豆腐”，我剛端起水壺，手就貼了上去，燙了個(gè)水泡，他走過(guò)來(lái)，拉住我的`手“：怎么啦，這么大個(gè)人了，做事不能小心一點(diǎn)嗎？”父親再次用他溫暖的手將我的眼淚拭去。
以手為話(huà)題的作文 篇22
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)械壬聿�，長(zhǎng)得斯文，又喜歡笑。她的眉毛彎彎的，像一輪月牙兒，眼睛亮亮的，像秋波，臉蛋紅撲撲的，像秋天成熟的蘋(píng)果。只有那雙長(zhǎng)滿(mǎn)了繭、粗糙的小手跟她的長(zhǎng)相配不過(guò)來(lái)。
以前，媽媽的'手是一雙很漂亮的手，又白又嫩、又滑又亮�？勺詮奈页錾院�，媽媽的雙手開(kāi)始變得越來(lái)越粗糙了。
記得有一年冬天，家里的熱水器壞了，媽媽為了我能天天穿上干凈的衣服，媽媽的雙手毫不猶豫地扎進(jìn)冰冷得像鋼針一樣的冷水里，一次又一次，一遍又一遍幫我洗衣服。幾乎每天，媽媽都要承受這種冰冷的感覺(jué)，但她卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。
媽媽的雙手，從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，這雙手每天都要忙里忙外的，忙家里——洗地板、洗衣服、打掃衛(wèi)生、縫衣服、織毛衣…；忙外面——買(mǎi)菜、買(mǎi)生活用品、接送我上學(xué)…雖然很辛苦，但媽媽從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。
每當(dāng)媽媽那粗糙的雙手撫摸著我的小臉時(shí)，我并不感覺(jué)它很粗糙，反而我覺(jué)得那是一雙多么溫暖的手��！
感謝媽媽?zhuān)「兄x媽媽這雙“多功能”的手！感謝媽媽這雙粗造的手！
以手為話(huà)題的作文 篇23
雖然每個(gè)人的手是不一樣的，但是，我印象最深的是一雙美麗而又溫柔的手，那就是——媽媽的手。
媽媽的手，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，看起來(lái)光光滑滑，是一雙白皙的手。手掌清晰可見(jiàn)三條深深的紋路，小時(shí)候，我竟然把媽媽的手上的紋路，當(dāng)成了火車(chē)道。媽媽的手指修長(zhǎng)，每個(gè)手指肚圓圓紅紅的'，像一個(gè)個(gè)熟透了的小紅櫻桃，好看極了！
在我上幼兒園的時(shí)候，眼睛視力不好，媽媽帶著我跑了好幾家醫(yī)院看眼睛。每天，媽媽用那雙手，不停地為我滴眼藥水；拿儀器為我訓(xùn)練眼睛，提高視力。每天一舉就是二十分鐘，一天三次，媽媽的手又酸又累，就這樣堅(jiān)持了三年。
在我剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽用那雙美麗的手給我收拾書(shū)包，幫我整理書(shū)桌。她手把手地教我怎樣把字寫(xiě)好。寫(xiě)完作業(yè)，她又用那雙溫柔的手和我一起玩游戲、折紙。
媽媽那溫柔的手，使我不斷進(jìn)步，有了個(gè)快樂(lè)的童年。
在我生病的時(shí)候，媽媽用她那雙手為我沖藥喝，還不停地摸著我的額頭，看是涼是熱。晚上，為不耽誤我的睡眠，讓我的病情快點(diǎn)好轉(zhuǎn)，媽媽把手當(dāng)做溫度計(jì)，來(lái)量我的體溫。而她卻一夜幾乎沒(méi)怎么睡。
��！媽媽的手是一雙美麗而又溫柔的手，我喜歡它，是它讓我幸福、健康、高興地度過(guò)每一天。
以手為話(huà)題的作文 篇24
這是一只龐大而有力量的手。
題記
它，劈開(kāi)了堅(jiān)硬的石巖，讓我查看微小的世界；把我托上太空，穿過(guò)厚厚的大氣層，飽覽浩瀚的星空；也變成了神奇的魔法師，讓火焰 復(fù)燃，熄滅。
它伴隨我的成長(zhǎng)，記錄了我的喜怒哀樂(lè)。這只無(wú)形的手便是有著無(wú)窮知慧的課本，給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，也給了我憂(yōu)愁。
孩童時(shí)代，在歡樂(lè)的幼兒園里，課本是五顏六色的圖案，是活潑可愛(ài)的線(xiàn)條。引領(lǐng)我們走向成長(zhǎng)的陽(yáng)關(guān)道。
課本是智慧的鑰匙，是饑餓時(shí)的美餐。
小學(xué)課堂里，它便是生動(dòng)的故事，動(dòng)聽(tīng)的歌謠，活潑的數(shù)字和可愛(ài)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓我浮想聯(lián)翩，仿佛鉆進(jìn)了滿(mǎn)是童話(huà)的海洋。
課本是人生中最好的向?qū)В俏覀兊膯⒚餍恰?/p>
然而，上了初中，它既推動(dòng)了我通向彼岸的'船，又成了洶涌澎湃的海浪。那一句句美妙的詩(shī)文，勾起我的無(wú)限聯(lián)想；一篇篇優(yōu)秀的文章，讓我回味無(wú)窮�？墒牵n文 必須“死記硬背，”咬文嚼字，以應(yīng)對(duì)考試，這并不是我理想中的課本。它拽住了我，拖著我進(jìn)入字句繁多的地底世界，使我動(dòng)彈不得，讓我不能自已。所謂“行幾里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！�
一只無(wú)形的手，有時(shí)，成為強(qiáng)有力的知識(shí)后盾；有時(shí)，卻成為的可怕的五指山……
以手為話(huà)題的作文 篇25
又是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我睡得正香，朦朧中，忽然感到一只溫暖的手捏了捏我的鼻子。我睜開(kāi)睡眼，看見(jiàn)媽媽正站在床頭，輕輕地喚我：“起床了，要遲到嘍！”我極不情愿地從暖洋洋的被窩里磨蹭了出來(lái)�！靶袧h！”媽媽笑笑拍拍我的臉。我聞著一股淡淡的清香。
刷牙、洗臉、吃早飯一氣呵成，如體操運(yùn)動(dòng)員完成體操項(xiàng)目一般敏捷、流暢。在媽媽“慢點(diǎn)，過(guò)馬路小心！”的呵囑聲中，我三下兩下蹦下三樓，以百米沖刺的速度奔向?qū)W校。
到達(dá)“終點(diǎn)”――座位時(shí)，離上課還有五分鐘，我長(zhǎng)舒一口氣，慢條斯理地把書(shū)包放在桌子上。倒霉的事不請(qǐng)自來(lái)――英語(yǔ)書(shū)忘帶了。我的'心一下子提到了嗓子眼，這可如何是好？我暗暗祈禱，英語(yǔ)老師臨時(shí)調(diào)課。奇怪，平時(shí)上課像蝸牛般慢爬的時(shí)間今天卻如白駒過(guò)隙，一眨眼就到了第三節(jié)英語(yǔ)課的課間。世界末日要來(lái)臨了！我不禁暗自發(fā)出一聲悲鳴。忽然，窗外閃過(guò)媽媽匆匆的身影，她的手里拿著我的英語(yǔ)書(shū)。當(dāng)我接過(guò)書(shū)時(shí)，碰到媽媽的手，冰冷冰冷的。想著她頂著寒風(fēng)騎著車(chē)為我送書(shū)的情形，我的淚在眼眶里直打。握著媽媽冰冷的手，不由得讓我想起了前幾天的事來(lái)。
以手為話(huà)題的作文 篇26
當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及孝順外婆時(shí)，外婆就因?yàn)樯酥夭《鍪秩隋�。就這樣輕輕的走了，走了令我來(lái)不及思想到底是怎么一回事，我好希望好希望時(shí)間可偶倒流，讓我把握時(shí)光的好好孝順外婆，如果還有下輩子的話(huà)，我愿意再次為外婆的孫女，但是我會(huì)把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光陰，好好的孝順外婆的'。
從我自己的例子當(dāng)中，我知道孝順最重要的是即時(shí)實(shí)行孝道，而不是等到將來(lái)才來(lái)孝順，因?yàn)榈鹊侥菚r(shí)再來(lái)好好孝順的話(huà)，可能會(huì)來(lái)不及了。孝順是隨時(shí)隨地的，不是等到將來(lái)賺大錢(qián)之后才來(lái)孝順，那是一種藉口，不孝的人的借口而已。
孝順不僅要即時(shí)，而且也要重視長(zhǎng)輩的心里，讓他們感到窩心，讓他們感到被重視，而且不使他們擔(dān)心。孝順不僅要即時(shí)，而且是不看地方的，不管在任何的地方，都要重視孝道，都要做到孝順的行為。
人之所以為人，是因?yàn)槲覀內(nèi)藭?huì)想，會(huì)孝順。但是如果有人不孝順的話(huà)，那么那種人就不配被稱(chēng)為人，因?yàn)樾㈨樖菫槿颂幨潞苤匾臏?zhǔn)繩，人家說(shuō)：“百善孝為先�！奔词谴死�，但愿天下人都能做到孝道，不要等親愛(ài)的長(zhǎng)輩逝去之后，才來(lái)后悔來(lái)不及。
以手為話(huà)題的作文 篇27
大部份的孩子都是在父母的呵護(hù)之下快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，我們好像是小雞一樣，羞赧的躲藏在母雞的肥厚翅膀之下，受到完美的照顧。有些父母則是因?yàn)槟承┮蛩囟鵁o(wú)法自行照顧，但也會(huì)對(duì)孩子做萬(wàn)完的.準(zhǔn)備，使他們的孩子快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，人家說(shuō)：“虎毒不食子，還會(huì)照顧虎子�！本褪沁@個(gè)道理。
而我，也不知道是什么原因，從小到大都是由外婆帶大的。小時(shí)候我每天都很晚睡，但外婆總是會(huì)陪著我，外婆也教我騎自行車(chē)，很有耐心的教導(dǎo)我，使我學(xué)會(huì)騎腳踏車(chē)。當(dāng)我難過(guò)或是絕望時(shí)，外婆也總是適時(shí)的給我加油和鼓勵(lì)，并讓我重新再次的站起來(lái)。暑假時(shí)，我和妹妹都會(huì)到高雄外婆家住，就算外婆再忙，也會(huì)帶我們?nèi)ヌで嗷蚴怯斡荆胬哿嘶丶抑�，還會(huì)做一整桌豐盛的飯菜給我們吃，對(duì)我們實(shí)在是太好了。
在我幼小的心靈里，我都想著當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)一定會(huì)好好的孝順外婆的，因?yàn)樗苄量�，而且待我和妹妹又是那么的好，此恩此德我一輩子都難以望懷的。
可是，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
以手為話(huà)題的作文 篇28
蕭瑟的寒風(fēng)吹過(guò)我凍紅的臉，不禁打了哆嗦。媽媽伸出溫暖的手，溫柔輕撫著我冰冷的臉頰；瞬間，一股熱流暖呼呼的竄入全身，除了帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖之外，更充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)；這是媽媽溫暖的手。
小男孩緊握住拳頭中的糖果，溫?zé)岬恼菩膶最w古溜的汽水糖融化了。男孩想跟媽媽一同分享老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果。這幾顆甜香帶著溫度的圓糖，隨著糖分在口中融化，滑入媽媽喉嚨的除了糖果甜膩的香氣，更有著滿(mǎn)滿(mǎn)的母子深情。這是小男孩溫暖的手。
新郎輕柔的.牽起新娘的手，隨著婚禮進(jìn)行曲的節(jié)奏緩緩牽著此生的伴侶走向禮堂。無(wú)論對(duì)方有任何的缺點(diǎn)，在愛(ài)情中學(xué)會(huì)包容；無(wú)論日后遭遇到多大多難的挫折，都能倚靠彼此的愛(ài)，一一克服。這是愛(ài)情的手，也是滿(mǎn)載著新郎對(duì)新娘無(wú)盡愛(ài)意的溫暖雙手。
“賣(mài)火柴的小女孩”故事中，小女孩在寒冬中等待著一雙溫暖的手。無(wú)奈，最終仍不敵冰天雪地的寒冷，在失望中死去�，F(xiàn)實(shí)中，在我們的周遭里，是否也有著一雙冰冷的手，希望我們能適時(shí)給予救援！或許當(dāng)你伸出手去幫助別人時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)你不僅只是救助急難而已，你更溫暖了他的心。
以手為話(huà)題的作文 篇29
在家里面，妹妹的手是最嫩的，最可愛(ài)的，也是最小、最光的。
妹妹的手嫩的像剛出芽的葉子一樣，真可愛(ài)。她的手很小又很白，白手心的血管看得可明顯啦。手背又嫩又滑，放一朵小花瓣一眨眼就滑到地上了！她的手很胖，像小桔子一樣圓，真逗人。她共有10根小手指，有的長(zhǎng)有的短，有的.胖有的瘦，其中她最喜歡中指。因?yàn)樗矚g中間，所以就喜歡中指。她手背上的指紋看的可明顯了。
你們可別小瞧這雙手，這雙手還可以幫我做好多事呢！
有一天，媽媽帶我們倆去公園玩，走到了圣嘟樂(lè)園，看見(jiàn)那兒什么玩的都有，我和妹妹看的眼花繚亂，最后我們說(shuō)定了玩碰碰車(chē)，我和妹妹坐到上面可害怕了，這時(shí)車(chē)開(kāi)動(dòng)了，妹妹說(shuō)讓她來(lái)轉(zhuǎn)方向盤(pán)，我同意了，你還別說(shuō)妹妹轉(zhuǎn)的還挺認(rèn)真的，到了要轉(zhuǎn)的時(shí)候，一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的時(shí)候就停了下來(lái)。終于到了下車(chē)的時(shí)候了，我連忙把妹妹抱下來(lái)，走在回家的路上，我們都想喝水，抬頭一看有個(gè)小超市，我們進(jìn)去買(mǎi)了一袋吃的和三瓶水，出超市的時(shí)候，妹妹說(shuō)讓她拎著，我和媽媽同意了。你可別說(shuō)，她拎著比我走的還快。
妹妹的手可真靈活。
以手為話(huà)題的作文 篇30
媽媽的手是上天賜給我最好的禮物，媽媽的手滋潤(rùn)了我日漸枯竭的心靈，媽媽的手象是一把梯子，幫助我攀登人生的旅程；媽媽的手象是一把戒尺，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要我前走，不要往后退。
小時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)走路時(shí)，如果我跌倒了，媽媽那溫柔的手便會(huì)將我扶起來(lái)，我了解了，原來(lái)是讓她讓我邁出生的.第一步，晚上時(shí)，每天媽媽回到家，她會(huì)用她靈活的雙手煮飯，有時(shí)她還會(huì)喂我吃飯，甚至我功課不會(huì)時(shí)，她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師，她用她的大手教我畫(huà)畫(huà)。寫(xiě)字。等等，使我學(xué)會(huì)了很多事。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，柔嫩的雙手帶我出去散步，我覺(jué)得媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔，當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)用粗糙的雙手帶我去游泳，睡覺(jué)時(shí)，她會(huì)開(kāi)冷氣讓我吹，使我不會(huì)感到炎熱，也讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我覺(jué)得，媽媽是我心中的：寶。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)帶我到山上欣賞楓葉，并拍下照做紀(jì)念，我覺(jué)得，這是最令我滿(mǎn)足的。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)為我織保暖的衣服給我穿，令我不會(huì)感到寒冷，穿上媽媽的衣服，比火爐還要溫暖。
以手為話(huà)題的作文 篇31
昨天，爸爸在工地上上班時(shí)一不小心被工具把手指甲弄掉了。
爸爸下班回到家，笑著說(shuō)：“該處理傷口了�！蔽蚁褚恢豢蓯�(ài)的小狗一樣走到爸爸身邊，用我大大的眼睛看著爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫你�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿出了棉簽、酒精、紗布、碘伏、創(chuàng)口貼、醫(yī)用膠布和剪刀。爸爸先用手撕下了一點(diǎn)紗布，然后在剪刀上噴上了酒精，對(duì)我說(shuō)：“幫我把撕開(kāi)的一點(diǎn)扯著，我要剪了。”我輕輕地扯著撕開(kāi)的那一點(diǎn)，手都在抖，心里有一點(diǎn)害怕�！拔叶疾慌�，你怕什么？”爸爸說(shuō)。我心里還是有一絲害怕，但是我裝出了一點(diǎn)都不害怕的'樣子。
終于剪開(kāi)了，我本來(lái)以為這樣就可以了，但是紗布和肉粘在了一起，我心想：遭了，遭了。爸爸指著酒精，表示把酒精給他。我立刻把酒精給了爸爸，然后爸爸對(duì)著肉和紗布粘在一起的地方噴了噴。這時(shí)爸爸把眼睛瞇得非常緊，我心想：一定很疼，我一定不要受傷。因?yàn)樘哿耍园职职丫凭珦Q成了碘伏。接著爸爸對(duì)著肉和沙布粘在一起的地方又噴了噴，再對(duì)著風(fēng)扇吹了吹。
爸爸慢慢地撕著，手一直都在抖。我心想：原來(lái)上班這么辛苦。
以手為話(huà)題的作文 篇32
“咚咚咚――”對(duì)這聲音，我已經(jīng)習(xí)慣了，并且，我對(duì)這聲音充滿(mǎn)了依戀。這是我爺爺在做木工的時(shí)候發(fā)出來(lái)的聲音，如此高亢、有力！
爺爺?shù)氖�，似乎充滿(mǎn)了魔力。
在爺爺黝黑的手背上，爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓般的青筋，可這絲毫沒(méi)有影響到手的神奇。
每天，爺爺都會(huì)用他那奇妙的手，不停地工作著�！斑谶谶凇变從绢^的聲音，如此利索、干脆，這不顯示出了爺爺旺盛的生命力嗎？這都是奇妙的手賦予他的“魔力”；“唰唰唰”，爺爺用他那奇妙的手刷油漆，一點(diǎn)也不費(fèi)力，反而讓旁人覺(jué)得如此輕松。就是爺爺這奇妙的手，制造出了許許多多漂亮的東西。
小椅子、櫥柜、桌子……都是爺爺用他那奇妙的手制作出來(lái)的，一件件巧奪天工，讓我愛(ài)不釋手。尤其是小椅子，更令我百般喜愛(ài)：黃色的木頭經(jīng)油漆涂刷，散發(fā)著一股香味，靠背上刻著“吉祥如意”或“一帆風(fēng)順”等字，坐上去十分舒服！經(jīng)過(guò)爺爺之手做出的`小椅子，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，不論在做工上還是在雕刻上，都讓我贊嘆不已！你說(shuō)，爺爺像不像神話(huà)傳說(shuō)中的“女?huà)z”��！女?huà)z能制造人，爺爺就能制造可愛(ài)的小椅子！
爺爺用他的奇妙的手，制作出了那么多神奇的東西，也制作出了一份份快樂(lè)。
你說(shuō)他這雙手奇不奇妙呀！
以手為話(huà)題的作文 篇33
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽總是牽著我，讓我再次站起來(lái)；每當(dāng)我傷心的時(shí)候，媽媽總是用那雙大手，為我擦去眼角的淚水；每當(dāng)我成功的時(shí)候，媽媽會(huì)拍著手，讓我繼續(xù)加油……
媽媽有一個(gè)習(xí)慣，每次吃完了晚飯都要出去走一走。前幾天，媽媽在干活兒時(shí)弄傷了腳，走起路來(lái)很吃力。于是我今天打算牽著媽媽?zhuān)闼黄鸪鋈ド⒉健?/p>
母親聽(tīng)到后似乎很高興，于是艱難地站了起來(lái)，我趕忙上前牽著她的手。
牽著媽媽得手，心里仿佛被電擊般。母親手上的`皮一塊一塊地翹起來(lái)，有些扎人。手心手背上滿(mǎn)是裂開(kāi)的傷口，與塊塊傷疤，手上鮮紅的肉似乎都可以看見(jiàn)。曾經(jīng)那種白皙的皮膚不見(jiàn)了，指甲中滿(mǎn)滿(mǎn)的黑色。
牽著母親的手，心中滿(mǎn)是羞愧。自己長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)母親，有時(shí)還對(duì)母親發(fā)脾氣。母親總是默默無(wú)聞的為我們付出，她承擔(dān)了一切家務(wù)……
母親用這雙手為我撐起了一片藍(lán)天，讓我在她的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。我緊緊地牽著媽媽的手，舍不得放下。就像小時(shí)候她牽著我的手一樣。涼風(fēng)吹來(lái)，母親的發(fā)絲在空中飄飛。夜空中，星光燦爛。月光下，媽媽露出了開(kāi)心的笑容。
媽媽的手永遠(yuǎn)令我難忘。
以手為話(huà)題的作文 篇34
每個(gè)人都有一雙手，我見(jiàn)過(guò)很多雙手，給我留下深刻印象的還是外婆的手。
外婆的手，手上布滿(mǎn)老繭，不像我們的手這般光滑。手上滿(mǎn)是褶皺，但干起活來(lái)卻十分有力。手上血管清晰可見(jiàn)，卻一直都在勞作。外婆的手，到處都有歲月的痕跡。
外婆的手，十分勤快。清晨，天剛蒙蒙亮，外婆就爬起來(lái)，和她那雙熱愛(ài)勞動(dòng)的手一起去干活了，晝出夜歸。外婆雖然老了，但是她還是很勤勞，就像一只勤勞的蜜蜂，一會(huì)兒在做家務(wù)，一會(huì)兒在菜地種菜。
外婆的手，廚藝很好，能炒出許多香噴噴的飯菜，像西紅柿炒蛋啊，剁椒魚(yú)頭啊，黃燜雞啊……這些她都會(huì)。每次我回去時(shí)，外婆的手就一刻都不停歇。每次她都能變著法子的給我做好吃的，這些美味佳肴讓我回味無(wú)窮，吃了還想吃。嘗過(guò)我外婆手藝的人都夸她的廚藝好。
外婆的手還是一雙巧手。每次干完活回來(lái)，總能給我?guī)?lái)驚喜。一次，給我?guī)?lái)了一個(gè)漂亮的花環(huán)，五顏六色的小花遍布上方，加上綠葉的'點(diǎn)綴，讓我愛(ài)不釋手，無(wú)論去哪里都帶著它。小朋友看見(jiàn)了，一直吵著要，同齡人看見(jiàn)了，夸我?guī)先フ婷�，老一輩的看�?jiàn)了，直夸外婆手巧呢？
外婆的手，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但那雙手卻是我見(jiàn)過(guò)最美的手！
以手為話(huà)題的作文 篇35
老媽的手，纖細(xì)修長(zhǎng)；老爸的手，粗壯有力；弟弟的手，肥嫩光滑；爺爺?shù)氖�，粗糙烏黑；而我的手不同于他們的，我的手是一雙獨(dú)特的手。
我的手是一雙靈巧的手。一次，我的手遇見(jiàn)了一盒一千二百六十三片的樂(lè)高，我的手曰：“吾橫行天下六年，從未見(jiàn)過(guò)如此強(qiáng)大之樂(lè)高，今日遇見(jiàn)，吾必然取之首級(jí)，快拿命來(lái)！”樂(lè)高曰：“手賊休走，你殘害我同族，罪該萬(wàn)死，今日以我必?cái)啬阌隈R下，以雪同族之恨！”于是，一場(chǎng)樂(lè)高大戰(zhàn)開(kāi)始了，十個(gè)手指奮勇殺敵，把樂(lè)高殺得片甲不留。最后，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，樂(lè)高成功敗給十個(gè)手指。不過(guò)，中指將軍員負(fù)傷了，也只能好好休養(yǎng)生息，退隱江湖。
我的手是一雙勤學(xué)苦練的手。課本上到處都是我手做的筆記，作業(yè)本上也有我勤奮學(xué)習(xí)的痕跡。每次考試，我的手為我的優(yōu)秀成績(jī)立下了赫赫戰(zhàn)功！
我的手是一雙勤勞的手，掃地、做飯、做家務(wù)、洗衣服、帶弟弟，我樣樣在行，掃地一塵不染，做飯色香味俱全，洗衣服干凈如新，帶弟弟專(zhuān)心致志。
我的手是一雙獨(dú)一無(wú)二的.手，它雖不完美，但和我的生命一樣重要，我的吃、穿、住、用、行都離不開(kāi)它。感謝這雙手為我的生活增添那么多絢麗的色彩！
以手為話(huà)題的作文 篇36
外公有一雙大大的手。手背上布滿(mǎn)了一根根凸起的青筋，摸上去硬硬的。由于天天忙著做家務(wù)，一到冬天，手上就會(huì)裂開(kāi)一道道小口子，不得不貼上一塊塊膠布�？删褪沁@一雙不起眼的手，卻創(chuàng)造了不少奇跡。
外公的手很勤勞。從早到晚，他總是忙個(gè)不停，買(mǎi)菜、燒飯、炒菜、洗碗、拖地板……雖然外公是屬龍的，但我覺(jué)得，他更像一頭勤勤懇懇的老黃牛。
外公的手充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。每天上學(xué)和放學(xué)，外公總會(huì)一手幫我拎著沉甸甸的書(shū)包，一手牽著我的小手。晚上看電視時(shí)，外公時(shí)常把站在邊上的我抱到他的.腿上，用大手輕輕地?fù)崦业男∈帧?/p>
外公的手更像魔術(shù)師的手。有一天，我們家突然來(lái)了好幾位客人。過(guò)了一會(huì)兒，該吃晚飯了。像變魔術(shù)似的，桌上竟然變出了一桌的美味佳肴。原來(lái)，這些都是外公在廚房里變出來(lái)的�！巴夤�，你太厲害了！”我不停地夸外公。
外公的手還很神奇。別看手掌大大的，手指粗粗的，但十分靈活。記得有一次，我換牙時(shí)，一顆乳牙在嘴里“蕩秋千”，我害怕極了！外公一邊安慰我，一邊用粗粗的手指小心地捏住我的牙�！芭�！”不知不覺(jué)，那顆搗蛋的牙就被外公拔下來(lái)了。真奇怪，一點(diǎn)也不疼！
我愛(ài)外公，更愛(ài)外公那雙與眾不同的手！
以手為話(huà)題的作文 篇37
當(dāng)月色濛濛時(shí)，我往往會(huì)回憶起那雙手，那雙外公的手。
幼小時(shí)，我和外公、外婆同住。外公很會(huì)煮菜，每次煮菜時(shí)，那雙粗糙的手，總是會(huì)煮出令人意料之外的好菜；外公也會(huì)帶我去幼兒園，每次走在路上，外公總是會(huì)緊牽著我的手，深怕一個(gè)不小心，我就跌倒了，外公總是一手緊牽著我，外公也會(huì)帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，每次買(mǎi)完菜，外公總是一手緊牽著我，一手拿著又多又重的菜。
外公那布滿(mǎn)紋路的手，在我無(wú)聊時(shí)，總是帶給我歡笑；在我傷心難過(guò)時(shí)，總是會(huì)撫摸著我的手給我安慰；在我睡不著時(shí)，總是會(huì)抱著哄我睡覺(jué)；在我贏了比賽時(shí)，總是給我掌聲。外公的手，帶給我無(wú)限的.希望，帶給我無(wú)窮的夢(mèng)想，帶給我無(wú)止境的斗志。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，和外公相處的時(shí)間卻越來(lái)越短，每三個(gè)月才能見(jiàn)到他一次面；可是歲月不留人，最后一次見(jiàn)到面，竟然是他躺在冰冷的床上。我緊握著外公的手，發(fā)現(xiàn)這雙手竟然也是冷冰冰的，這時(shí)外公已經(jīng)閉上眼，沒(méi)說(shuō)任何一句話(huà)；到了凌晨，外公突然氣喘，于是便開(kāi)始治療，不過(guò)，最后發(fā)現(xiàn)有“敗血癥”，因此宣告不治。
晚霞籠罩大地，我回憶起來(lái)和外公相處的時(shí)光，常常，想起那雙給我溫暖的手，那雙給我歡樂(lè)的手。
以手為話(huà)題的作文 篇38
小時(shí)候，我住在外公家，那里是農(nóng)村，沒(méi)有城市的繁華，沒(méi)有城市的喧鬧，而是一片綠色。在這一片靜寂的土地上，使我印象最深的不是小河，不是田野，而是我外公的那雙勤勞的手。
外公和外婆住在一座由廟改成的`舊廠(chǎng)房里，那里很大，都是外公的。外公是個(gè)鐵匠，一塊黑黑的廢鐵，一經(jīng)他的手，馬上變成有用的工具。那雙手有厚厚的老繭，有黑黑的煤灰和鐵銹，手背有粗粗的青筋，像一個(gè)個(gè)小山丘。外公的手是有力的手，不管多重的鐵，他都能舉起來(lái)。
農(nóng)村沒(méi)有玩具，外公就去后面的山上把竹子做成弓箭給我玩。白天我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，夜晚，外公會(huì)帶我出去捉魚(yú)。外公有一雙勤勞的手，在田里種花種菜，種出來(lái)的都是有用的。外公有一雙神手，家里什么東西壞了，外公只要兩三下就修好了。外公有一雙愛(ài)的手，有一次，我跌倒受了傷，出血了，外公連夜上山給我采藥，然后把草藥抹在我的傷口上，第二天下午就好了。
外公的手永遠(yuǎn)是我最喜歡的手，因?yàn)橥夤氖痔衿媪耍?/p>
以手為話(huà)題的作文 篇39
爺爺?shù)氖执謮选⒂辛�、能不費(fèi)力氣的修剪果樹(shù)，也能做一把精致的小凳子，使我最難忘的就是當(dāng)那只大手抓住我的肩與我談心的`時(shí)候，便會(huì)有一股暖流涌上來(lái)，十分愜意�？闪钊耸氖牵核肋h(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字。
上幼兒園時(shí)，一天老師讓我們回家寫(xiě)小手寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)，回到家后我便認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，有一道題不會(huì)，我問(wèn)爺爺，爺爺不識(shí)字，我卻硬讓他把這道題寫(xiě)出來(lái)，爺爺戴著老花鏡，對(duì)著這些“外星字”看來(lái)看去，最后爺爺扶了扶眼鏡說(shuō)道：“爺爺不會(huì)這些題。”我卻固執(zhí)的說(shuō)：“不!不!不!我就要你看�！睜敔攪@了口氣說(shuō)道：“我不識(shí)字，是文盲，都怪我小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，你要好好學(xué)習(xí)，給咱們家爭(zhēng)光!”我半懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺摸著我的臉呵呵的笑著，我吃了一驚，爺爺?shù)氖植⒉皇侨彳浖?xì)膩而是飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我底下頭來(lái)看手心，掉過(guò)來(lái)看手背，整只手呈肉色，老繭布滿(mǎn)了每一個(gè)角落，一道道傷痕十分醒目。我在爺爺手上搓了幾個(gè)來(lái)回，我的手紅了，爺爺?shù)氖纸^無(wú)異樣。
我愛(ài)這雙靈巧、能干、但永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字的手!
以手為話(huà)題的作文 篇40
奶奶曾是老師，那雙厚實(shí)得手，曾拿著粉筆，回答同學(xué)的疑問(wèn)；而今，多了點(diǎn)歲月痕跡的那雙手，不需要再背負(fù)著教育孩子的使命，反到迷上祖國(guó)的山水、名勝，我自然隨著它也樂(lè)在其中。
總是喜歡看著奶奶的.那雙手，在地圖上找尋、查詢(xún)一個(gè)個(gè)的名勝古跡；看著奶奶飲盡一杯牛奶，想著某地各種有名的紀(jì)念品。
奶奶也喜歡旅游節(jié)目，拿著一個(gè)小筆記本，記錄著每個(gè)旅游景點(diǎn)的資訊；她總是運(yùn)用那有些滄桑的雙手拉著我的細(xì)皮嫩肉，介紹著哪邊有上好的肉圓，哪邊有頂級(jí)的米粉。
我也是小吃迷，總愛(ài)奶奶用雙手抱著我，喂我吃北京烤鴨，喂我吃吉林肉圓，每天家里總要飄著不同的香味。奶奶雙手下的童年時(shí)光，就是飄香。
我也越來(lái)越不常看到那一雙手了，我對(duì)她的思念卻越來(lái)越深刻，記憶也越來(lái)越清晰，童年的一點(diǎn)一滴都浮在眼前。奶奶用雙手點(diǎn)綴我和姐姐的童年，用雙手為我們指引方向，為我和姐姐獻(xiàn)出了她的一切，卻沒(méi)有任何抱怨。奶奶如今已經(jīng)搬到國(guó)外，去游更多的山，玩更多的水了。
每次到了重要節(jié)日，我都只能打電話(huà)，在電話(huà)的這一端，我總是想起那一雙手。
以手為話(huà)題的作文 篇41
媽媽還是原來(lái)的媽媽?zhuān)墒忠呀?jīng)不是原來(lái)的手了，為什么會(huì)這樣？
據(jù)“目擊者”—爸爸稱(chēng)，原來(lái)媽媽的手就像是剝了殼的雞蛋，像是無(wú)論是外觀和手感都特別好的上等綢緞。可現(xiàn)在媽媽的.手雖說(shuō)不是十分粗糙，但也已經(jīng)不光滑了，到底為什么媽媽的手會(huì)這樣？趁著周六放假，我要全方位的對(duì)媽媽的手進(jìn)行觀察。我看了一整天，媽媽一天，每小時(shí)，甚至每分鐘都不閑著，調(diào)查同時(shí)看著媽媽頭上那一顆顆晶瑩的汗珠不時(shí)落下來(lái)，我有些心疼。
到了快有晚霞時(shí)，媽媽才停了下來(lái)，當(dāng)我再去看媽媽的手時(shí)，好像隱隱約約又粗糙了許多。媽媽的手的粗糙度正在升華，媽媽的飯量很大，我還以為她太會(huì)享受，可現(xiàn)在我覺(jué)得媽媽好勤勞。不知那個(gè)周日，我和同學(xué)去玩。把運(yùn)動(dòng)鞋弄得好臟，我本想學(xué)習(xí)媽媽?zhuān)趧谝幌�，懶惰的念頭又浮現(xiàn)了出來(lái)。
媽媽看見(jiàn)我說(shuō)：“你回來(lái)了，玩的高不高興��？”誰(shuí)知媽媽無(wú)意看見(jiàn)了我那臟兮兮的運(yùn)動(dòng)鞋，媽媽并沒(méi)有責(zé)難我而是婉轉(zhuǎn)的要走了鞋去刷。看著媽媽辛苦刷寫(xiě)的背影，我為媽媽?xiě)z惜的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，我好想去說(shuō)聲：“辛苦了�！钡呀�(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。每次在我冬天回家的時(shí)候，媽媽用那雙手捂著我的手，她的手雖說(shuō)不是很熱乎，但我卻感覺(jué)好溫暖......
以手為話(huà)題的作文 篇42
我們的語(yǔ)文老師身材勻稱(chēng)，是個(gè)知識(shí)分子，戴著一副眼鏡。而且還有一雙與眾不同的手。
老師的手是一雙勤勞的手。每天教會(huì)我們?cè)S許多多的新知識(shí)，改正、評(píng)講作業(yè)。李老師辦公桌上總是放著一摞摞作業(yè)本。每天上午考試下午就能為我們?cè)u(píng)講改錯(cuò)。當(dāng)我們問(wèn)她為什么時(shí)，她微笑著說(shuō);“當(dāng)天考試當(dāng)天評(píng)講這樣才跟得上學(xué)習(xí)效率呀�！�
老師的手是一雙不怕臟的手。
雖然老師工作很忙，但是只要她看到教室里有一丁點(diǎn)紙?jiān)�，她都�?huì)彎下腰去撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。如果垃圾多了點(diǎn)的話(huà)就會(huì)忙里抽空的拿起掃把仔仔細(xì)細(xì)的把教室到掃一番。
老師的`手還是一雙美麗的手。
老師的手雖然看起來(lái)有一點(diǎn)粗糙，但是，她卻從不偷懶，總是細(xì)心的給我們講課。當(dāng)我們?cè)谠~典上查不到又不理解詞的意思時(shí)，她總是把次分成幾個(gè)部分在黑板上又寫(xiě)又畫(huà)，她不僅在黑板上寫(xiě)，而且每寫(xiě)一部分便耐心的講解給我們聽(tīng)直到我們聽(tīng)懂了才接著講解下一個(gè)部分。
老師日日夜夜的為我們班級(jí)操勞著，從沒(méi)有一句怨言，總是默默的付出。老師給我們的關(guān)懷我們會(huì)深深的銘記在心。
以手為話(huà)題的作文 篇43
我的語(yǔ)文老師是郭老師，她鼻梁上總是架著一副眼鏡，從來(lái)不對(duì)我們大聲呵斥，顯得文雅、和氣。她講課時(shí)，文字總是潺潺的從她口中流瀉出來(lái)，如秋日的月光，流入心中，照亮我們的心田。而最讓我感到溫暖的，是她的那雙手。
那次，我正埋頭寫(xiě)著作業(yè)，忽然一只手頂住了我的'前額，使勁兒向上抬著。我仰頭一望，是郭老師!我當(dāng)即明白過(guò)來(lái)，會(huì)心一笑，坐直了身子。郭老師也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走去。她不厭其煩地提醒我們：“坐直了再寫(xiě)字，不要變成‘小駝背'’眼鏡蛇‘哦!”在郭老師的提醒下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)改掉了壞習(xí)慣。我寫(xiě)字時(shí)也常常讓自己坐端正，偶爾忘記了，仍有郭老師溫暖而善意的提醒。哦，提醒的手。
記得一年級(jí)時(shí)，由于握筆姿勢(shì)不正確，我的字歪歪扭扭，“自成一體”，我甚至不想再練字了。郭老師常常握住我的手，糾正我的握筆姿勢(shì)，教我“橫平豎直”，并寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的字讓我臨摹。我也終于未辜負(fù)她的期望，練得一手好字。哦，援助的手。
老師的手，永遠(yuǎn)那么平靜，永遠(yuǎn)那么溫暖。老師的手，引領(lǐng)我們走過(guò)昨天，走進(jìn)今朝，走向未來(lái)!
以手為話(huà)題的作文 篇44
在手世界里，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，而媽媽的手是勤勞的。
今天我在家做作業(yè)，媽媽在打掃衛(wèi)生。只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，我急忙跑到餐廳，天��！媽媽的右手被酒柜的.玻璃割傷，血一滴一滴往下流，傷口裂開(kāi)了，連骨頭都看得見(jiàn)，真是嚇人，我急匆匆跑到藥箱那里，拿來(lái)紗布先要媽媽按住傷口，把血止住，然后又馬上帶媽媽到樓下的診所。到了診所，醫(yī)生給媽媽清洗了傷口，打了一針麻藥，打麻藥的時(shí)候她疼得緊皺眉頭，媽媽的手疼，我的心痛，看到媽媽臉色蒼白，頓時(shí)，我的心碎了。
打完麻藥以后，媽媽感覺(jué)很不舒服，臉色越來(lái)越蒼白了，我嚇得哭了起來(lái)，醫(yī)生叫媽媽躺下，倒了杯溫開(kāi)水叫媽媽喝下，媽媽喝過(guò)之后，臉色顯得好多了，醫(yī)生告訴我，媽媽是在血暈，看不了流血，一下就沒(méi)事了。
接著醫(yī)生拿了大盒子過(guò)來(lái)，我知道是要給媽媽的傷口縫線(xiàn)，心里緊張得不得了，看見(jiàn)線(xiàn)穿在媽媽的肉里，頓時(shí)，我的眼淚又“嘩嘩”地流了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)連忙對(duì)我說(shuō)：“媽媽的手打了麻藥，一點(diǎn)也不疼�！逼鋵�(shí)我深深的知道十指連心是很疼的。
希望媽媽的手能快點(diǎn)好，不會(huì)再那么疼，因?yàn)槲矣X(jué)得很心疼，真的很心疼。
以手為話(huà)題的作文 篇45
這是一只手，一只絕妙的手。她就像一曲流淌的清泉，潺潺而又波折；她又如一只悠長(zhǎng)的曲子，宛轉(zhuǎn)而蔓延。是她在無(wú)限的空間勾勒出世外的桃源，是她在靈動(dòng)中招展文藝的魅力。她只是一只很平常的手，一只如花的手，一只柔軟的手。在漆黑的壁前劃過(guò)一道道光明的線(xiàn)條，波開(kāi)暗夜的蒼茫，通達(dá)真實(shí)的背后。
她只是一只手，一只招展的手，一只永不停滯的手。那清水出芙蓉的清麗也不過(guò)如此吧！只是她的一點(diǎn)便撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，只是她的.一動(dòng)山河為之倒逆，日月為之無(wú)光。她也只是一只潔白的手，白的徹底，白的無(wú)常，白的讓人不可思意。她不沾染塵世的粗鄙，她不顯現(xiàn)世俗的愚拙，她只如那清水靈動(dòng)波折；也只如那白雪清艷不失淡雅。
我感受著金戈鐵馬的壯烈，為國(guó)竭忠的肝膽柔腸，愛(ài)恨驟現(xiàn)的無(wú)奈徘徊，壯志難籌的凄惋憂(yōu)傷，只因那只手。她是一朵待放的花蕾，她幾乎只在綻放的瞬間，那麼輕的一個(gè)起式，便將承載千古的情思一泄而出，那濤濤的江水在永不停息的奔騰，在不斷的吞吐，也只因那一個(gè)瞬間，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅。
緊隨悠長(zhǎng)的漫游，在高空環(huán)旋的飛動(dòng)，緊隨的步伐臨風(fēng)一撇，將萬(wàn)千的媚骨收入媚顏的形骸里，直到綿長(zhǎng)的回音久久回蕩于天際。
以手為話(huà)題的作文 篇46
在我的童年記憶中，有很多美的東西，令我感動(dòng)的，也就是最美的——母親的手。記憶中，母親的手曾撫摸過(guò)我的頭，母親的手曾拍過(guò)我入睡，母親的手曾給我梳頭洗臉，母親的'手曾為我洗衣做飯。
那年冬天，我的毛衣破了，母親二話(huà)不說(shuō)，把絨毛線(xiàn)和織針拿來(lái)，那靈巧而又粗糙的手用了一個(gè)上午的時(shí)間把絨毛線(xiàn)變成了一件令我很喜歡的衣服。而且那件毛衣溫暖了我一個(gè)冬天，因?yàn)槊戮拖衲赣H的手在為我保暖。
家里的附近，有一塊草地，是母親和鄰居的幾位阿姨種菜的。那天剛好是星期天，我做完了作業(yè)，就跟母親去種菜，母親時(shí)而蹲在草叢中，時(shí)而站起來(lái)。貪玩的我頓時(shí)覺(jué)得很有趣，連忙跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)她在拔草。雙手粘落了泥土，指甲還染上了青草的顏色。母親用那粗糙有力的雙手，緊緊地緊握鋤頭，有節(jié)奏的一起一落。一塊地分成了大約30個(gè)種子的“家”，只用了一盞茶的時(shí)間。鋤子不小心擊打了旁邊的石頭，發(fā)出“叮�！钡穆曇�，像沒(méi)有文字的樂(lè)曲，真好聽(tīng)！
放學(xué)到回家，母親那靈巧的手做香噴噴的飯菜，讓我暫時(shí)忘記了煩惱。
美隨處可見(jiàn)，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和感受。這就是母親最美的雙手。
以手為話(huà)題的作文 篇47
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶�！边@句歌詞寫(xiě)得真好。我的媽媽也不例外的成為好媽媽的行列中。我的媽媽還有一雙巧手，它雖然不太好看，但我覺(jué)得媽媽的手是世界上最美麗、最勤勞的手。
我吃的第一口飯是媽媽親手做的、我第一次學(xué)走路是媽媽的手?jǐn)v扶的、我第一次學(xué)寫(xiě)字是媽媽手把手教的、我第一次。
每天媽媽都要用她那雙勤勞的手做飯、洗衣服、收拾屋子、拖地。
媽媽的手是一雙最堅(jiān)強(qiáng)的.手，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，媽媽總是用它那雙大手握著我的手鼓勵(lì)我，給我溫暖和希望；每當(dāng)我成功時(shí)，媽媽就會(huì)高興的握著我的手夸獎(jiǎng)我，給我自信。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，媽媽的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋，在手掌的位置上還起了繭子。那是愛(ài)的見(jiàn)證，一條條的皺紋都是她為我辛苦的見(jiàn)證。即使媽媽的手不再像以前一樣，但在我的眼里那是世界上最美麗的，最漂亮的一雙手。我清楚得記得每一次的握手，每一次的鼓勵(lì)，每一次的夸獎(jiǎng)。
這雙手總是任勞任怨地工作，不辭辛苦。媽媽?zhuān)乙x謝您的那一雙手，謝謝您陪我走過(guò)的許多時(shí)光。
以手為話(huà)題的作文 篇48
人人都有一雙手，我也不例外。我的手雖然不曾干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，也不曾創(chuàng)造過(guò)什么奇跡�？僧吘故亲约旱氖致�，所以，我最喜歡的還是我的手。
我的手很普通。手指尖尖的，手掌有點(diǎn)圓，軟綿綿的，跟別的手沒(méi)有什么兩樣。
我的手掌肉嘟嘟的，很可愛(ài)。上面有三根又長(zhǎng)又粗的線(xiàn)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這三根線(xiàn)越長(zhǎng)，人的命運(yùn)就越好。我的線(xiàn)不短，看來(lái)我的命運(yùn)不錯(cuò)啊!
我的手背跟手心有著天壤之別，手心肉嘟嘟的，很可愛(ài)。而手背呢?又黑又瘦，難看死了!誰(shuí)會(huì)想到這是出于一雙手?
我這只手最好看的地方應(yīng)該就是我的指甲了吧!十個(gè)小巧玲瓏的指甲整齊地排列在指頭上，就像十個(gè)可愛(ài)的小朋友在玩耍一樣。
我的手既普通又特別——說(shuō)它普通，它和別的手長(zhǎng)得一樣。說(shuō)它特別，是因?yàn)樗兓喽耍衩啬獪y(cè)。它8歲以前，是一雙鋼琴家的.手。大湯、小湯的樂(lè)曲曾被它熟練的彈奏，很可惜它不具有鋼琴家的持之以恒�，F(xiàn)在，它是一雙畫(huà)家的手，而且還捧回了全國(guó)科幻畫(huà)的金獎(jiǎng)，但不知道能堅(jiān)持多久。但未來(lái)它一定是一雙飛行員的手，讓它的主人自由的翱翔在藍(lán)天，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
總之，我就是喜歡我的手!
以手為話(huà)題的作文 篇49
爸爸的愛(ài)，像雨中的大傘為我遮風(fēng)擋雨；爸爸的愛(ài)，像黑暗中的燈塔為我指明方向；爸爸的.愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海廣博寬厚，讓我自由翱翔……每當(dāng)想起爸爸那溫暖的手，我就情不自禁地濕了眼眶。
那一次，我和爸爸一起去爬山。我興奮不已，像一只脫籠的小兔子一樣，亂蹦亂跳，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。就在我歡呼雀躍的時(shí)候，樂(lè)極生悲了！我不小心被石頭絆倒，腳一滑往山下滾去，我驚恐萬(wàn)分，大哭起來(lái)，慌亂中幸好我及時(shí)抱住了一棵小樹(shù)，我掛在半山腰，害怕得淚如泉涌。爸爸更是大驚失色，他一邊安慰我一邊快速向我跑來(lái)，山很陡，爸爸只能一小步一小步靠近我。我很擔(dān)心，因?yàn)榘职忠徊恍⌒木蜁?huì)滑下去，可是爸爸堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，爸爸一定能拉到你，我們都會(huì)沒(méi)事的！”我頓時(shí)安定下來(lái)，爸爸一步走完，站穩(wěn)了再走第二步……看著他離我越來(lái)越近，我漸漸感覺(jué)不那么害怕了。爸爸離我近一點(diǎn)，我就感覺(jué)溫暖有力量一點(diǎn)。最后當(dāng)爸爸的手終于牢牢地握住我的手的一剎那，我感覺(jué)爸爸是世界上最偉大的人。
父愛(ài)如山！爸爸的愛(ài)在那溫暖的大手里，在那不顧一切救我的身影里……
以手為話(huà)題的作文 篇50
“父親老了!”我望著父親粗糙的雙手，這樣想著。我一點(diǎn)點(diǎn)每年都需要一點(diǎn)高昂的學(xué)費(fèi)。面對(duì)巨大的家庭支出，父親毅然選擇出去打工，家庭的重?fù)?dān)全落在這雙手上。世事滄桑，讓這雙手過(guò)早衰老。這是一雙怎樣的手啊-指頭已經(jīng)稍稍變形，干癟，毫無(wú)血色。父親的'手，本來(lái)不粗糙的。記得小時(shí)候這雙手曾經(jīng)多少次撫摸著我，曾經(jīng)多少次擦干我眼角的淚水，曾經(jīng)多少次把我舉得老高老高。多少次放學(xué)的時(shí)候，我就是牽著這樣一雙手走在山間的小路上，多少個(gè)夜晚，我都是枕著雙手進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
可是這種美好的生活，只能停留在童年的回憶里。這樣的生活壓力，父親的手怎能不粗糙呢?看著父親手背上的那道傷疤我想起那年冬天，父親為了能早點(diǎn)出去干活，天剛蒙蒙亮就起床了。由于光線(xiàn)太暗，父親沒(méi)有拿好鋤頭，鋤頭重重地砸在了父親的手上。父親的手鮮血直流，于是這條傷疤永遠(yuǎn)留在了父親的手上�？粗赣H的手，這雙經(jīng)歷過(guò)多少世事滄桑與坎坷，這雙手里記錄了多少歲月的考驗(yàn)和生活的挑戰(zhàn)。
那雙手我至今難以忘懷，它深深的刻在我的腦海里面，揮之不去。
以手為話(huà)題的作文 篇51
如果你來(lái)到我家，你就會(huì)聽(tīng)到用吉他彈出的美妙物語(yǔ)，這些都是有我家的吉他手姨夫彈出來(lái)的。
我家的吉他手可以成為“琴癡”了。從他當(dāng)海軍的時(shí)候就癡迷上了這件樂(lè)器，他還是他們海軍組合的吉他手呢！時(shí)間可以磨滅一切，但是磨滅不了人的情感。吉他手雖然很久不練吉他，但卻永遠(yuǎn)忘不了吉他給他帶來(lái)的.快樂(lè)時(shí)光和“琴癡”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
記得有一次，我在一樓和哥哥一起看書(shū)，吉他手在二樓練習(xí)。琴聲悠揚(yáng)，十分好聽(tīng)，可是總有水滴從上面的滴下來(lái)，我和哥哥都十分奇怪，因?yàn)樗茉诙䴓牵覒岩墒撬芷屏�，我和哥哥趕緊上去查看，結(jié)果令我們大笑不已，原來(lái)是吉他手在練習(xí)時(shí)手心出汗，沾了沾旁邊的涼水，因?yàn)樘�，從欄桿那里滴了下來(lái)。
吉他手最善于彈《雪絨花》了，他在彈雪絨花時(shí)完全沉醉在音樂(lè)里。神情那么專(zhuān)注，雙目緊閉，仿佛雪絨花就在他眼前。他輕觸琴弦，從他的琴弦之中仿佛綻放出了片片雪絨花。他漸漸開(kāi)始吟唱起來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了捧在我手中又小又白、十分干凈，潔白的雪絨花變成了一位美麗的天使，飛向天空。我也跟著吉他手唱了起來(lái)。
聽(tīng)了那么多，你是不是很想見(jiàn)一下這位吉他手，聽(tīng)他彈《雪絨花》呢？
以手為話(huà)題的作文 篇52
我握過(guò)許多人的手，但讓我印象最深刻的還是媽媽的手。
媽媽的手是一雙勤勞的手。每一天早中晚，媽媽都忙著給我們做健康、可口的飯菜。一件臟衣服，經(jīng)過(guò)媽媽的手搓幾個(gè)來(lái)回，就變得煥然一新，像新買(mǎi)的一樣。
媽媽的手也是一雙靈巧的手。只需要一些針、線(xiàn)等物品，就能被媽媽的手織成一件毛衣;只需要一些面、水等物品，就能被媽媽蒸成香噴噴的饅頭�？珊贸粤�!什么面包、蛋糕，她都不在話(huà)下。
媽媽的手還是一雙溫暖的手。每當(dāng)我生病或身體不舒服時(shí)，她會(huì)立馬放下手頭的所有事情，送我去醫(yī)院或診所，并及時(shí)囑咐我吃藥。
媽媽的手更是一雙關(guān)懷的手。記得有一次，外面下著傾盆大雨，而我感冒了。媽媽怕我出去會(huì)病情加重，就獨(dú)自一人去了�；貋�(lái)時(shí)，她早就淋成了一只落湯雞，而藥仍然緊緊地握在她的手里，一滴雨都沒(méi)淋!
媽媽的`手，是勤勞的;媽媽的手，是靈巧的;媽媽的手，是溫暖的;媽媽的手，是關(guān)懷的。媽媽的手，包含著多少濃濃的母愛(ài)呀!我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)媽媽!
以手為話(huà)題的作文 篇53
當(dāng)我拿出我和奶奶的合影時(shí)，最讓我刻苦銘心的是奶奶的手了。那布滿(mǎn)皺紋的手；那從關(guān)節(jié)處就直不起來(lái)的手。此時(shí)，心中涌起了一陣陣對(duì)奶奶的手的懷念之情。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，是奶奶的手牽著我的小手，送我上學(xué)校。一路上，奶奶教我要聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)聰明的小學(xué)生。因?yàn)榈谝惶焐蠈W(xué)，所以我的心里很害怕，但是一拉著奶奶的手，心里就不害怕了。二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期五，外面下著毛毛細(xì)雨，那天正好是我的值日，當(dāng)我把教室打掃的干干凈凈時(shí)，天已開(kāi)始灰暗，我走出校門(mén)，心里有點(diǎn)害怕。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，使我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)一抬頭，看見(jiàn)奶奶那熟悉的身影正從蒙蒙細(xì)雨中走來(lái)，盡管她走得很慢，但當(dāng)奶奶看見(jiàn)我時(shí)，幾乎是跑著過(guò)來(lái)的。奶奶一只手撐著傘，另一只手拉著我，頓時(shí)，奶奶的體溫，從手掌傳到了我的心里，給了我一陣溫暖。轉(zhuǎn)眼間，我已上五年級(jí)了，那是一個(gè)星期六，我早早把作業(yè)做完，然后讓奶奶陪我出去玩，出門(mén)前，我習(xí)慣的拉起了奶奶的'手，過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷地看看奶奶的臉，看見(jiàn)奶奶的笑臉燦爛的掛在嘴邊。
我愛(ài)奶奶那雙慈祥的手，就像美麗的春天輕輕的愛(ài)撫著小草、小花一樣！
以手為話(huà)題的作文 篇54
在我還是稚童的時(shí)候，母親總是牽著我到處走。走過(guò)了童年的笑臉，走過(guò)了少年的青澀。記憶中那雙大手很溫暖，也很柔軟，卻不知道何時(shí)早已經(jīng)變了一個(gè)樣。
想起每個(gè)炎炎夏日的夜里，我總是熱得睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。是母親那雙手抓著一把大蒲扇給我扇風(fēng)，就是為了讓我在涼涼的風(fēng)里睡過(guò)去。到現(xiàn)在，我似乎還能夠感受到那雙帶暖意的手撫過(guò)我的后背，所以我很快就進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
然而，之后的我，一直都在異地求學(xué)。由于離開(kāi)母親太久，自己對(duì)母親的想念日益劇增。于是，我決定回家探望母親。
當(dāng)我再一次回到家中，握住了母親的那雙手，卻發(fā)現(xiàn)它們不再柔嫩和白皙，卻依舊溫暖。我莫名覺(jué)得鼻子一酸，母親勞年在地里干活，雙手變得很粗糙和黝黑。
母親是如此的.愛(ài)我，以前的我卻覺(jué)得她愛(ài)我是理所當(dāng)然的，并不懂得回報(bào)她對(duì)我的愛(ài)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將會(huì)以最好的成績(jī)回饋母親，平時(shí)還要多抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)，幫母親做一些力所能及的家務(wù)活。
未來(lái)，我仍然要牽著母親的手，一直走下去……
以手為話(huà)題的作文 篇55
在我嗷嗷待哺時(shí)，是母親那強(qiáng)有力的雙手將我攬入溫暖的懷中，吮飲著世界上最甘甜的乳汁。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親那充滿(mǎn)智慧的雙手帶我走進(jìn)有聲的世界里，使我在指指點(diǎn)點(diǎn)，比比劃劃中見(jiàn)識(shí)多彩的實(shí)物，認(rèn)識(shí)初學(xué)的語(yǔ)言文字。
母親的手是靈巧的，雖然現(xiàn)在年紀(jì)較大，身體大不如從前，可打下牢固基礎(chǔ)的她，拿起針線(xiàn)還是絲毫不減當(dāng)年，無(wú)論是家里的被褥、枕巾、還是身上穿著的衣服、褲子、襪子，哪有窟窿母親的手就會(huì)移到哪，只見(jiàn)母親的.手帶著尖尖的鋼針引著五彩的絲線(xiàn)上下飛舞一陣兒，那些“補(bǔ)丁”將會(huì)被打回原形，那些物口馬上恢復(fù)原狀，毫不遜色于先前。
凜凜寒冬，北風(fēng)呼呼，天黑時(shí)分，母親會(huì)早早躺在床上，半坐著再蓋上被子，辛勤能干的雙手仍在不停閑搗鼓著生活上那點(diǎn)兒“芝麻瑣事”，直到被暖床溫時(shí)，才督促我快快上床睡覺(jué)，生怕誤了明天的學(xué)業(yè)大事；炎炎夏日，蚊飛蟲(chóng)躍，攪得人心神不安，難以入眠，忽覺(jué)一陣清風(fēng)爽，原來(lái)又是母親倚在床邊，手里拿著蒲扇，為我驅(qū)走酷暑趕跑蚊蟲(chóng)。
讓世間最普通的母愛(ài)變得偉大神圣，讓天下的兒女感到驕傲自豪，讓所有的家庭變得溫馨、幸福、美滿(mǎn)。
以手為話(huà)題的作文 篇56
媽媽的手是靈活的精制的。小時(shí)候我不懂事，總是愛(ài)好拉著小敵人東鉆西鉆，結(jié)果不是把本人變成“小花貓”，就是變成“襤褸王”。有時(shí)候還記了回野我也不敢回家，怕媽媽罵我。最后，媽媽在樓下找到我，一望到我身上的衣服就說(shuō)：“你呀，下次不要再東鉆東鉆的了！”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣子。我聽(tīng)了口面很難功，下定信心要改，可我過(guò)不了多少天又變歸往了。媽媽總是跟我后點(diǎn)洗衣服。底本苗條的單手，逐步充滿(mǎn)了老繭，我很傷心。
媽媽的手是痘痘的.地下。有段時(shí)光，我特殊愛(ài)吃糖醋排骨，我每天泣著鬧著要媽媽炸給我吃，媽媽沒(méi)措施只佳炸給我吃。我老是睹到媽媽的手上有很多小痘痘，爾竟不知這是媽媽替了鈍些炸惡給我吃不警惕把油濺在手上的成果。這時(shí)，我大聲叫講：“我的媽媽是世界上最賴(lài)的媽媽?zhuān) 眿寢屄?tīng)到后，向我笑了啼。
媽媽的手是靈巧的。常常我的衣服總是破個(gè)洞，我喜歡瞅媽媽剜衣服，手像蝴蝶似的飛上飛下不一會(huì)兒就補(bǔ)美了跟本來(lái)截然不同。
這就是我媽媽的手，固然毛糙，但不失機(jī)動(dòng)，這雙手充斥愛(ài)心，陪同我渡過(guò)每一天。
以手為話(huà)題的作文 篇57
她的手，是溫柔的；她的手，是細(xì)膩的；她的手，是嚴(yán)厲的；她的手，是勤勞的。也正是這雙手讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一個(gè)大姑娘。
媽媽的手是有魔力的。每當(dāng)媽媽買(mǎi)完菜時(shí)，我看著這些花花綠綠的'蔬菜時(shí)，就會(huì)想：這些蔬菜怎么做菜�。靠墒�，這些蔬菜到了媽媽手上，就能夠做成美味可口的飯菜。那時(shí)，我在想：媽媽做的菜怎么會(huì)這么好吃�。课蚁嘈艐寢尩氖质怯心ЯΦ�！
媽媽的手是嚴(yán)厲的，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我搞破壞時(shí)，媽媽的手會(huì)立馬變得嚴(yán)厲起來(lái)，變得火冒三丈，向我狠狠地打來(lái)。
媽媽的手是辛苦的，每當(dāng)我們?cè)诩依镒鲂l(wèi)生時(shí)，媽媽是最有干勁的，每當(dāng)我們說(shuō)她不用那么賣(mài)力時(shí)，她卻說(shuō)：“我不做，誰(shuí)做�。 泵柯�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，眼睛不禁一酸，沒(méi)想到媽媽是這樣的辛苦。
媽媽的手是皺巴巴的，自從我和哥哥出生后，媽媽原來(lái)光滑細(xì)膩的手，現(xiàn)在卻變成皺巴巴的、有痕跡的手了。我不敢想象，媽媽是受了多大的辛苦，才把她的手變成這皺巴巴的手。
媽媽我愛(ài)你！世間只有母愛(ài)最真誠(chéng)、最偉大、最長(zhǎng)久，這種愛(ài)只有母親才能做到。在此，媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“你陪我成長(zhǎng)，我陪你到老�！辈还芮懊娴穆范嗬щy，我都陪著你！
以手為話(huà)題的作文 篇58
每個(gè)人的手都很神奇。
爸爸的手指很粗，也很黑，但是他的手像春天，很溫暖。他的手拍著我能給我許多的安慰，在我摔倒時(shí)，是爸爸的手鼓勵(lì)我爬起來(lái)，我非常喜歡爸爸的手。
媽媽的手指很細(xì)，很白。她的手像一位修理工幫我修理東西，我的椅子壞了，媽媽幫助我修理椅子，不一會(huì)兒就完事了。但是媽媽的頭上還是流汗了。
雖然哥哥的手指甲因?yàn)椴怀郧嗖藘簤牡袅耍绺绲氖窒衽笥岩粯訋椭�，我的手機(jī)沒(méi)有電時(shí)，哥哥用他那雙靈巧的手，不到一秒就找到了充電器，并幫我把手機(jī)充上了電，我覺(jué)得哥哥的手在我心中是最偉大的。
弟弟的手很白很嫩。他的手像一只淘氣的`小猴子，總是亂動(dòng)，一點(diǎn)兒都不消停。他的手有一次差一點(diǎn)兒被刀刮著，因?yàn)樗蠢牙亚胁撕芎猛�，就偷偷地自己玩菜刀，沒(méi)有弄好，差點(diǎn)兒切到手，幸好他及時(shí)躲開(kāi)了。
姐姐的手很胖很白，他的手像火苗，因?yàn)榛鹈绾軣�，姐姐的手也很熱情，每�?dāng)我生病時(shí)，她都會(huì)用那雙溫暖的手照顧我。其實(shí)我們也是從小玩到大的好朋友，只是因?yàn)樗任掖蟮囊荒昙?jí)，所以以我才會(huì)叫他姐姐�？墒俏腋矚g叫她的名字——米米。
這些在我身邊的手都很特別，是它們陪伴我成長(zhǎng)。
以手為話(huà)題的作文 篇59
“預(yù)備…。跑！”
在老師的一聲令下，那緊張而又激烈的八百米測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了！
我們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭一樣，飛了出去。但是，射手們開(kāi)弓的力度都不一樣，我的射手把我這支箭一開(kāi)始就射到了第一去，暫時(shí)將其它的箭甩到后邊。
可是，射出去的箭總有要落下來(lái)的時(shí)候：當(dāng)我跑完一圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的速度變慢了，體力也稍稍有些不支。緊隨在后的'一個(gè)個(gè)體育健將追了上來(lái)。但我不放棄，心想：不能就這樣將名次拉下去。
可體力，就像一個(gè)滴水的水龍頭，在一點(diǎn)一滴地流逝。原先那飛快的腳步變慢了，那均勻的呼吸急促了……就在這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到了一個(gè)男同學(xué)的呼喊：“葉邦量，快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)！只剩下最后一圈了，追上前面那個(gè)同學(xué)，不要把之前的名次給辜負(fù)了！”
這句話(huà)，就像一雙無(wú)形而又溫暖的手，將我的疲憊抹去，將我被追上的失落抹去，將我想放棄的念頭抹去。
我用盡了全身力氣，在最后半圈超過(guò)了兩個(gè)人，并以三分三十秒的好成績(jī)沖向終點(diǎn)。
我們，就好似一只只雛鷹，而那一雙手——溫暖的手，就是引領(lǐng)我們飛向藍(lán)天的動(dòng)力。
以手為話(huà)題的作文 篇60
“叮鈴鈴”，上課鈴又響了起來(lái)。打開(kāi)書(shū)本，看了看課程表，哎！又是那無(wú)聊又枯燥的體育課，真不知道天天上體育課有什么用！
體育老師先讓我們做幾個(gè)小練習(xí)，每天都這樣，我上體育課都想打瞌睡了呢！到了最后，我們還以為老師會(huì)讓我們回到教室休息。結(jié)果老師馬上板著臉，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始跑五圈，跑得最慢的還要再多跑五圈，聽(tīng)到了沒(méi)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，臉色大變，個(gè)個(gè)流露出驚訝的神情，有些同學(xué)還更夸張，嘴巴張得大大的，都能塞得下一個(gè)大蘋(píng)果，眼睛直愣愣地望著老師，樣子真搞笑。
體育老師說(shuō)：“預(yù)備，跑！”的時(shí)候，我使出渾身解數(shù)，不顧一切地跑出去，就在這時(shí)，我猶如一只綠色的滑翔艇就壞了。這時(shí)，跑在我前面的.陳菲揚(yáng)看到我趴倒在地上，以為我在吃蟲(chóng)子，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是摔倒了。菲揚(yáng)也不顧自己會(huì)不會(huì)被罰跑，就立馬對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)，你想罰跑嗎？”說(shuō)完，她就把我拉起來(lái)，那一刻，我十分感動(dòng)，菲揚(yáng)竟然不顧自己，還把我拉起來(lái)，牽著我一起跑。菲揚(yáng)那溫暖的手點(diǎn)燃了我心中的希望，我也跟著菲揚(yáng)一起跑。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得菲揚(yáng)的手是最溫暖的手。
以手為話(huà)題的作文 篇61
“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。其實(shí)，不僅是母親，父親也是這樣。
雖然，我爸爸那雙手很粗糙，指甲縫里很黑，但，那雙手的力氣很大，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)、滑板……都是在這雙手下學(xué)會(huì)的。
一天下午，爸爸突然說(shuō)：“科技，你要不要學(xué)一下滑板？”爸爸這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得太突然了，我一時(shí)不知道怎么回答。過(guò)了一會(huì)，我才回過(guò)神來(lái)，興奮地說(shuō)：“太好了，我早就想學(xué)了！”心里卻不由得暗暗擔(dān)心：滑板只有兩個(gè)輪子，腳還得晃動(dòng)，我能行嗎？可是話(huà)已經(jīng)說(shuō)出了口，就只能硬著頭皮照辦了。
于是，我跟著爸爸出了門(mén)，看見(jiàn)爸爸手里拿著嶄新的滑板。我們一起來(lái)到家門(mén)口的小路上，我嘗試著站上滑板，結(jié)果站都站不穩(wěn)，多虧了爸爸的'大手。剛過(guò)了這個(gè)難關(guān)，下一個(gè)難關(guān)又來(lái)了。我不會(huì)滑，爸爸就用大手在后面扶著我。后來(lái)，他就把手護(hù)在兩邊。就這樣，我學(xué)會(huì)了滑板，我真感謝爸爸�。�
爸爸的大手溫暖有力，是我前進(jìn)路上的拐杖和方向標(biāo)，我愛(ài)爸爸的手，更愛(ài)爸爸！
以手為話(huà)題的作文 篇62
太陽(yáng)不再像以往那么明亮，烏云時(shí)時(shí)籠罩著天空，面對(duì)桌上那一大堆的作業(yè)，我抬頭探望窗外。這時(shí)，一雙粗大有力的手映入我的眼前。那雙手，不油亮，也沒(méi)有任何的修飾。手指尖，老繭呈蠟黃，手上厚厚的一層。脫皮也是一層又一層，白色的脫皮圈大大小小，一個(gè)挨著一個(gè)，這雙手，是那么的粗糙，那么黯淡無(wú)光。誰(shuí)是這雙手的主人，不用說(shuō)，那是爸爸的手。
有一次，我上完輔導(dǎo)班，書(shū)本一本挨著一本，足足有一個(gè)小板凳高。我十分喪氣地走出輔導(dǎo)班。哎，回家又要做作業(yè)，天曉得，我有多累。誰(shuí)知，剛走出輔導(dǎo)班，爸爸馬上迎了過(guò)來(lái)，看我一臉疲勞，十分不開(kāi)心�！拔业�'小囡囡，累了？你想去干啥？”爸爸一邊用手接過(guò)沉重的書(shū)包，一邊撫摸著我的頭說(shuō)。我當(dāng)爸爸只是隨便問(wèn)問(wèn)，隨口一笑：“游樂(lè)場(chǎng)！排骨！”“好嘿，我?guī)闳�！”爸爸的手是那么的神奇，瞬間，我那沮喪的心情消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸連忙幫我把車(chē)門(mén)打開(kāi)，他的手操控著駕駛盤(pán)，向著溫暖而幸福的游樂(lè)場(chǎng)行駛。
爸爸的手，帶著我去游玩；爸爸的手，為我支起一座大山；爸爸的手，為我點(diǎn)亮幸福，溫暖；爸爸的手，為我照明前面漫長(zhǎng)的路……這就是一雙溫暖的手，不特別，也不平凡。
以手為話(huà)題的作文 篇63
手可以是纖細(xì)的，也可以是靈巧的，甚至可以是粗糙的，母親的手由于長(zhǎng)期勞動(dòng)長(zhǎng)了一層厚厚的繭，但是母親的手卻是最溫暖的。
你，是否在夜里調(diào)皮？回首兒時(shí)，由于調(diào)皮，好動(dòng)，我總是把被子踢開(kāi)，于是總是生病，母親便總是半夜醒來(lái)，為我蓋被子，整夜整夜的'不能寢，母親的手雖然生了老繭，但是從我身上滑過(guò)時(shí)，卻無(wú)比的溫暖。
你是否在夜路中膽怯？回首往事，記得無(wú)數(shù)次的夜晚，都是那雙涼涼的手支持著，小時(shí)候，總害怕黑，總是躲在母親身后，母親便拉住我，緊緊的抓住我的手，如今，每當(dāng)我獨(dú)自走在夜路中，總會(huì)想起那雙溫暖的手。
你是否在班上孤寂？回首幼年，曾記否，第一次上幼兒園時(shí)由于害怕，不愿獨(dú)自在班上學(xué)習(xí)，于總是拉著母親的手哭著，鬧著，不讓母親走。母親反過(guò)來(lái)拉著我的手，輕輕的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，放學(xué)就來(lái)接你。母親輕輕的抽手……
有人用美麗來(lái)形容母親，有人用溫柔來(lái)描述母親，不過(guò)母親的手永遠(yuǎn)是母親最美的象征，在我眼里這雙手牽引我長(zhǎng)大，幫我克服各種困難。
感謝人生有你，母親溫暖的手！
以手為話(huà)題的作文 篇64
我從小就在外婆身長(zhǎng)大，外婆的愛(ài)是無(wú)微不至的，她經(jīng)常用那雙溫暖的手撫摸著我的頭，讓我感覺(jué)到了幸福。
小時(shí)候的`我很淘氣，經(jīng)常到處亂跑，外婆怕我有危險(xiǎn)，便緊緊地牽著我的手，一刻也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也比以前懂事了許多，但外婆卻依然不放心，每次外出時(shí)，她還是牽著我的手，生怕我走丟。
每當(dāng)我放學(xué)回家，外婆總是做好一桌可口的飯菜。一天，和往常一樣，我回到家，看到桌上那可口的飯菜，便不由自主地拿起了筷子。當(dāng)我準(zhǔn)備吃的時(shí)候，看到外婆還在廚房洗碗。我走上前，拉住外婆的手向餐桌走去。那一刻，我摸到了一雙手背滿(mǎn)是“皺紋”，還有幾顆老年斑的手，那是外婆的手。外婆，你何時(shí)已經(jīng)這樣蒼老！再看看我的手，白白胖胖，沒(méi)有一點(diǎn)歲月留下的痕跡。就是外婆的這雙手把我養(yǎng)大，就是這雙手才讓我的手沒(méi)有傷痕，就是這雙手讓我知道了什么是幸福。我對(duì)外婆說(shuō)：“吃飯吧，外婆。”外婆笑瞇瞇地說(shuō)：“好，吃飯�！北M管外婆面帶微笑，可這卻掩蓋不住她極度的疲勞，外婆為我付出的太多太多了，她也該歇一歇了。
我的視線(xiàn)又落在了那雙手上，那雙讓我感覺(jué)到什么是幸福的手上。
以手為話(huà)題的作文 篇65
又厚又寬的手掌，粗而長(zhǎng)的手指頭，關(guān)節(jié)明顯的手背，這就是爸爸的手。他的雙手任勞任怨地為我做了很多很多……
爸爸的手帶給我勇氣，也帶給我力量。幾個(gè)月前，我在浴室里逗弟弟玩，一不小心，摔了一大跤，臉磕在地上，受傷了，鮮血一下子涌了出來(lái)，我嚇得哇哇大哭。爸爸和媽媽急忙跑了過(guò)來(lái)，像熱鍋上的.螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們趕快開(kāi)車(chē)，送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)辦法啊，不縫針不行啊�！蔽液ε聵O了，突然，我發(fā)現(xiàn)一只大手緊緊地握住了我的手�！皠e怕，爸爸在呢！”爸爸的聲音賽過(guò)一切鎮(zhèn)靜劑，讓我突然覺(jué)得不再害怕，可我卻感覺(jué)到，爸爸的手在顫抖。盡管這樣，爸爸的手像夏天的風(fēng)，驅(qū)走了我的膽怯，還像春天的雨，迎來(lái)了我的勇氣。
爸爸的手，是為我操勞的手。一天晚上，我寫(xiě)完了作文，心想：如果再修改謄抄，會(huì)很晚，估計(jì)明天起床都會(huì)是問(wèn)題，然后就沒(méi)管作文直接睡覺(jué)去了。第二天，我在爸爸辦公室抄電子稿，咦，怎么和我昨晚寫(xiě)的不一樣？原來(lái)，是爸爸昨晚修改的。我仿佛看到昨晚臺(tái)燈下，電腦旁，爸爸正用他那雙手為我一個(gè)字一個(gè)字地敲著作文的電子稿。
爸爸的手，像一把大傘，一路護(hù)我前行……
以手為話(huà)題的作文 篇66
每個(gè)人都有一雙手。嬰兒的手是嫩嫩的，工人的手是粗糙的，而我外婆的手卻是溫暖、靈巧的。
記得有一年冬天，天氣十分寒冷，那北風(fēng)呼呼地吹，似乎能把人都凍透了。我從外面走進(jìn)家門(mén)，外婆看我的'手凍得紅通通的，趕緊握住我的手，使勁地搓，而她自己的手卻冰冰涼。我問(wèn)外婆：“外婆，你不冷嗎？要不要我給您搓一搓？”外婆慈祥地說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事�！蓖馄庞秒p手把暖流傳遞給了我，溫暖了我的手，更溫暖了我的心。
還有一次，我與同學(xué)在家附近玩耍，不小心摔了一跤，把新褲子摔了個(gè)大洞，我心想：這下糟了，第一天穿上的褲子就摔破了，回去肯定一頓好打�？墒钱�(dāng)我回到家，外婆并沒(méi)有責(zé)備我，而是用哪個(gè)她那粗糙的大手摸了摸我的頭，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，并示意我去休息：“你去睡吧，褲子我來(lái)幫你補(bǔ)�！闭f(shuō)完，她找出針線(xiàn)盒，戴上老花鏡，用她那雙靈巧的手，開(kāi)始給我補(bǔ)褲子。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了……
瞧！外婆的手就是這么溫暖，這么靈巧。我愛(ài)外婆！更愛(ài)她那雙與眾不同的手！
以手為話(huà)題的作文 篇67
我很喜歡爺爺，因?yàn)闋敔斢幸浑p非常靈巧的手。
有一次，我和爺爺去公園玩，我看見(jiàn)很多小孩子都有一把弓箭，看著他們拿著弓箭的威武勁。我的心癢癢的�！盃敔�，我也想要一把�！蔽医o爺爺說(shuō)。
爺爺隨手拿了一個(gè)長(zhǎng)木棒，又找了一個(gè)長(zhǎng)皮筋，眨眼間就做了一張精致的弓；然后他又用刀子把幾根細(xì)木棒“噌、噌、噌”削成了幾支木箭。我蹦蹦跳跳地拿著玩去了。
還有一次，我要爸爸給我買(mǎi)一輛新的自行車(chē)，爸爸卻不給我買(mǎi)。爺爺走了過(guò)來(lái)，默默地把我的舊自行車(chē)抱到了樓上。我以為爺爺生氣了，要把我的自行車(chē)扔到倉(cāng)庫(kù)里。沒(méi)想到，過(guò)了半小時(shí)爺爺把我的自行車(chē)扛了下來(lái)。爺爺把我的舊自行車(chē)改裝成了一輛電動(dòng)自行車(chē)！我緊緊地抱住了爺爺，興奮極了�？粗鵂敔斢�、烏黑的雙手，我驀然起敬。這時(shí)，我的耳邊響起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的.兒歌：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手能創(chuàng)造，大腦會(huì)思考�！�
后來(lái)，爺爺?shù)氖衷絹?lái)越粗糙，手上的紋路也越來(lái)越多，但爺爺?shù)氖诌�是那么的靈巧。
我也想有一雙爺爺那樣靈巧的手，我要用這雙手建造美好未來(lái)的世界。
以手為話(huà)題的作文 篇68
歲月在流逝，事物在變化，你是否曾觀察過(guò)媽媽的雙手，媽媽的手也在發(fā)生著變化。
記得我小時(shí)候，媽媽的手是那樣的白皙細(xì)嫩，就好像是嬰兒的手。媽媽在撫摸我的'時(shí)候，我覺(jué)得手是那樣的嫩滑�？删驮谧蛱煳殷@奇地發(fā)現(xiàn)媽媽的手不再白皙細(xì)嫩。媽媽的手背上的皮膚呈暗黃色，上面有很多皺紋，手心處布滿(mǎn)了老繭，指甲變得暗淡沒(méi)有光澤。
媽媽就是用這雙手每天為全家人洗衣服、做飯、鋪床、疊被，十幾年來(lái)，她用這雙手保護(hù)我，照顧我，承擔(dān)了家庭的重?fù)?dān)。想到這里，我的心口猛然一痛，我自責(zé)自己為什么沒(méi)有早些發(fā)現(xiàn)這一切？為什么媽媽如此的辛苦我還和她拌嘴？為什么沒(méi)有想起幫她分擔(dān)一些？為什么？
時(shí)光在不斷的流逝，十年二十年三十年之后，我們應(yīng)該想想，爸爸媽媽都老了，爺爺奶奶或許已經(jīng)去世了，他們走路顫顫巍巍，背弓成了一把鐮刀，手中拄著一把拐杖，他們都已經(jīng)不再年輕！
到那時(shí)，我們就要用我們自己的雙手來(lái)?yè)纹鹞覀兊募彝�，因�(yàn)槲覀冇胸?zé)任，因?yàn)槲覀儛?ài)我們的家。人生短短幾十年，時(shí)光流逝飛快，一去不復(fù)返，我們應(yīng)該好好的利用這些時(shí)間好好的陪伴家人，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，珍惜和父母親人在一起的美好時(shí)光吧！
以手為話(huà)題的作文 篇69
媽媽的手，雖然經(jīng)歷了歲月的滄桑，變得不再光滑、柔軟了，但是在我的眼里，她的手永遠(yuǎn)都是最美的`！
那一次，我被深深地震驚了。
小時(shí)候，我很不懂事，天天調(diào)皮，吃口飯都要大人追的滿(mǎn)院子跑，除非我跑累了才會(huì)吃上那么幾口。有時(shí)候媽媽燒的菜我不喜歡吃，我就不吃。媽媽沒(méi)辦法，只好做我喜歡吃的菜。有一次，我突然想吃肉末炒雞蛋，而且肉末要很細(xì)的那種。媽媽答應(yīng)給我做。但是那天媽媽有急事，就做的很急，切肉末的時(shí)候一不小心，把自己的食指給切傷了，骨頭都切傷了，整個(gè)骨頭都給切斷了一大半，只有一點(diǎn)點(diǎn)骨頭和皮連在一起，整個(gè)指關(guān)節(jié)就垂在那里了，鮮血直流。爸爸慌慌張張找來(lái)藥和紗布，幫媽媽簡(jiǎn)單處理了下，就帶著媽媽去了醫(yī)院，讓姐姐在家照顧我。那一刻，我完全嚇懵了，呆呆地看著媽媽離去的背影，默默地吃了頓不知道是什么滋味的午飯。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸媽媽才回來(lái)，媽媽的手上還纏著厚厚的繃帶。
時(shí)至今日媽媽的手早就已經(jīng)好了，但那道傷疤卻留了下來(lái)。但在我心里，她的手永遠(yuǎn)是最美的。
以手為話(huà)題的作文 篇70
媽媽的手是溫暖、靈巧、勤勞的。
媽媽的手是一雙溫暖的手。有一次，我在學(xué)校里上課。就在第三節(jié)課時(shí)，下起了傾盆大雨。同學(xué)們說(shuō)：“還好，我?guī)?lái)雨傘，要不然就成了落湯雞了�！狈艑W(xué)了，我看著那些帶了傘的同學(xué)被父母帶接走，我特別著急：媽媽怎么還不來(lái)？就在這時(shí)，有人摸我的頭，我一看是媽媽。媽媽把傘打開(kāi)，攏著我的肩，我們一起走回了家�；丶液�，我發(fā)現(xiàn)她的'肩膀濕了。原來(lái)她為了不讓我，把傘往我這邊傾斜。
媽媽的手是一雙靈巧的手。春天她為我編了一個(gè)風(fēng)箏，和我一起放風(fēng)箏；夏天她和爸爸為我挖了一個(gè)大水池，教我游泳；秋天她教我折千紙鶴，送給遠(yuǎn)方的伙伴；冬天她為我和爸爸織了一條溫暖的圍巾。
媽媽的手是一雙勤勞的手。媽媽的手一天忙到晚，從不停歇。早上，媽媽燒好了早飯，我去廚房吃了早飯，發(fā)現(xiàn)媽媽又正在掃地。我想幫她掃，她卻說(shuō)：“不用，你管好學(xué)習(xí)就可以了�！蔽抑缓萌W(xué)習(xí)了。媽媽掃好地，又去買(mǎi)菜，買(mǎi)菜回來(lái)，已經(jīng)是中午了，媽媽又在廚房忙開(kāi)了，桌上豐盛的午餐：有紅燒肉，糖醋魚(yú)……看見(jiàn)這些菜，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“辛苦了！”
媽媽的手溫暖、靈巧、勤勞。我深深地感謝媽媽的這一雙手，感謝一直悉心照料我的媽媽?zhuān)?/p>
以手為話(huà)題的作文 篇71
這是一雙粗糙而有力的手，聽(tīng)說(shuō)在我小的時(shí)候，就是這雙手常常抱著我，就是這雙手時(shí)時(shí)牽著我，教我一步一步學(xué)走路。盡管我那時(shí)太小了，記得不是很清楚，但這的的確確是我爺爺?shù)氖帧?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸感覺(jué)到了這是一雙勞動(dòng)過(guò)的手，粗糙而有力，大而溫暖。我問(wèn)過(guò)爺爺：您以前是干什么工作的？爺爺說(shuō)：“我以前在工廠(chǎng)工作，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)電工、鉗工，后來(lái)又當(dāng)了工程師。我的手啊干過(guò)很多很多力氣活，也設(shè)計(jì)繪制了許多許多圖紙。”
原來(lái)這是一雙建設(shè)過(guò)我們國(guó)家的手，難怪這雙手既有力而靈巧。記得在我六歲的那年，爸爸剛給我買(mǎi)的玩具突然壞了，急得我直哭，爺爺看到了說(shuō)別哭了，我能使你的玩具完好如新。于是他拿著工具就修了起來(lái)，不一會(huì)兒玩具果然被修好了，我高興地又玩了起來(lái)�，F(xiàn)在家里的自行車(chē)、水龍頭、電器之類(lèi)的東西只要壞了，都是爺爺親自動(dòng)手修好的。他經(jīng)常在我們面前演示著他的技巧和本領(lǐng)。
這是一雙為國(guó)家建設(shè)做過(guò)貢獻(xiàn)的手；這是一雙靈巧而能干的'手；這是一雙粗糙而有力的手；這是一雙大而溫暖的手；這就是我爺爺?shù)氖帧?/p>
以手為話(huà)題的作文 篇72
我在外婆是一個(gè)普普通通的人，是一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷的農(nóng)民，他沒(méi)有筆墨文采，但是她有一雙手，一雙勤勞的手。
在我的記憶中外婆的手是白白嫩嫩的。但正是她的這雙手養(yǎng)活了家中的兩個(gè)女兒。我從小因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蚨卩l(xiāng)下長(zhǎng)大，外婆用一雙手呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。我剛學(xué)會(huì)走路左搖右擺的，像個(gè)小企鵝似的，時(shí)不時(shí)的摔的跟頭，外婆總用她那富有安全感的手及時(shí)的托住我瘦小的身軀。在我眼里，外婆的手是擁有安全感的，是值得依賴(lài)的。
夏季，知了可得叫啞了嗓子，外婆坐在我身邊，拿著又大又圓的蒲扇，為我?guī)?lái)涼爽的風(fēng)，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，甜甜的，真美好�？上募镜难谉岚盐覐拿篮玫膲�(mèng)中硬生生的拉回了現(xiàn)實(shí)，我怨恨的瞪了一眼外婆，叫嚷著：“熱，熱”。
外婆立刻醒來(lái)，抱歉的摸摸我熱的早已出汗的額頭，再次拾起扇子為我一下的扇著，竟扇走了我的'睡意，大蒲扇又一次的滑落，這次我沒(méi)有驚醒，睡得正香的外婆，因?yàn)槟抢锸且黄耢o而涼爽的天地。在我眼里，外婆的手可以為我驅(qū)走炎熱，擁有一片清涼。
如今，外婆的手摸起來(lái)糙糙的，我已許久未好好的仔細(xì)的看看外婆的手，歲月如梭，但那雙手初心未變，依舊那么勤勞……
以手為話(huà)題的作文 篇73
說(shuō)到手，我不由自主地想起了許許多多的手。它們有的胖乎乎，有的肉嘟嘟，有的瘦骨嶙峋，有的纖細(xì)柔嫩，令人羨慕。
在我國(guó)古代，有許多人的手做出了驚人的壯舉。比如，岳飛的母親為了讓自己兒子牢記報(bào)國(guó)的志向，用她那雙顫抖的手，在兒子背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，讀了這個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平靜，我感覺(jué)十分震撼。
我有一雙值得感恩的手，那就是我媽媽的手。
那是一雙勤勞的手，在我每一天早上起床的時(shí)候，媽媽像音樂(lè)家演奏一支晨曲一樣，開(kāi)始叮鈴哐啷的為全家人做早餐；媽媽的.手是撫慰我的手絹，每當(dāng)我悲傷流淚的時(shí)候，媽媽用她那雙溫柔的手給我擦掉眼淚，撫摸著我那受傷的心；媽媽的手也是智慧的手，每當(dāng)我有手工作業(yè)時(shí)，她就會(huì)伸出她那靈巧的手來(lái)幫我制作出一件“巧奪天工”的作品。但是，我媽媽的手也是嚴(yán)厲的手，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總會(huì)揚(yáng)起巴掌把我狠狠地揍一頓，然后又耐心地給我講道理。
媽媽的手引領(lǐng)我茁壯成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。我長(zhǎng)大了一定要回報(bào)我媽媽?zhuān)∽屗吹轿业囊黄⑿摹?/p>
以手為話(huà)題的作文 篇74
從我呱呱落地到現(xiàn)在，我一直記得我的母親那雙溫暖的手。
我依稀記得小時(shí)候，我總是吵著要媽媽抱，別人一抱，我就嚎啕大哭，直到媽媽用她那溫暖的雙手托住我，緊緊地抱住我，我才會(huì)停止哭泣。媽媽有時(shí)在燒飯時(shí)，我也會(huì)鬧著要她抱，沒(méi)有辦法，她只能把我的寶寶椅拿進(jìn)廚房，在上面放上玩具和彩筆，把我抱了坐進(jìn)椅子里，我一邊玩著玩具，一邊用眼睛盯著她看。這時(shí)，媽媽總會(huì)不時(shí)地對(duì)我笑笑，想方設(shè)法騰出一只手來(lái)，摸摸我的小腦袋，拉拉我的手。這樣，我能夠安靜地陪伴媽媽在廚房里做完所有的事。晚上睡覺(jué)前，我會(huì)纏著媽媽幫我摸摸后背，撓撓癢癢，她那帶有老繭的手，摸在背上，特別舒服，我總是在她溫暖的臂彎中進(jìn)入香甜的夢(mèng)中。
有一個(gè)星期六的.夜晚，媽媽說(shuō)來(lái)陪我睡，我十分開(kāi)心，乖乖地躺在床里面，給媽媽留下一大塊空床位。我享受著舒適，卻猛然感覺(jué)到她的手比我記事起粗糙了許多，我的心里一陣感動(dòng)，淚水逐漸蒙上了雙眼。媽媽的手隨著我年齡增長(zhǎng)，變得越來(lái)越粗糙了，平時(shí)我只關(guān)注了自己，未曾想過(guò)母親的勞累！
我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
以手為話(huà)題的作文 篇75
我的手不像鋼琴家的手那么修長(zhǎng)和細(xì)膩，也不像運(yùn)動(dòng)員的手那么厚實(shí)而有力，我的手就是一雙普普通通的手。
我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點(diǎn)淡黃色，手掌上布滿(mǎn)了一條條縱橫交錯(cuò)的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個(gè)個(gè)小疙瘩。
我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的.樂(lè)高機(jī)器人組裝一個(gè)關(guān)節(jié)，那是一個(gè)球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個(gè)插口一樣大。我使勁把那個(gè)球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來(lái)都沒(méi)有成功。這次，我用手緊緊握住那個(gè)球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進(jìn)插口，一陣寂靜之后，只聽(tīng)到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來(lái)。這就是我那雙普普通通的手的杰作。
還有一次，我覺(jué)得自行車(chē)的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動(dòng)過(guò)，他把扳手?jǐn)Q得太緊，現(xiàn)在很難擰動(dòng)了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動(dòng)了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的高度時(shí)，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車(chē)的座椅調(diào)好了。
啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來(lái)還會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的寶藏。
以手為話(huà)題的作文 篇76
我見(jiàn)過(guò)的手有很多，有爸爸帶我走出困境的手；有小妹妹跳舞時(shí)手無(wú)足蹈可愛(ài)的手；有老師給我們指引前進(jìn)方向的手；奶奶那溫柔的手……而我最喜歡的手就是媽媽的手。
媽媽的'手非常細(xì)膩，就像一塊剝了殼的雞蛋，那指甲是非常整齊的，上面還涂了指甲油。
媽媽的手是溫柔的。有一次考試我考砸了，試卷上有一個(gè)大大的“B”，老師又給我們打了分?jǐn)?shù)，我考了79分�；丶业穆飞�，小鳥(niǎo)們不停地嘰嘰喳喳地叫著，好似在諷刺我一般。我心里想：“爸爸不在，不知道媽媽又會(huì)怎么打我呢？”回到家時(shí)我垂頭喪氣的來(lái)到媽媽身旁，媽媽好像看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，分?jǐn)?shù)考砸了不要緊，只要能進(jìn)步就好了�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊用手撫摸著我的頭，這時(shí)我的心里有一種說(shuō)不出的溫暖。
媽媽的手是靈巧的。記得有一次學(xué)校里的美術(shù)老師的作業(yè)是一個(gè)手工作業(yè)和一幅畫(huà)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要緊，媽媽和你一起做�！眿寢層盟庆`巧的手三下兩下就搞成了一個(gè)手工作業(yè)，把正方形的紙對(duì)折，拿起筆在上面畫(huà)了幾筆，握住剪刀沿著筆畫(huà)的線(xiàn)剪了下來(lái)。
我喜歡媽媽的手，更喜歡媽媽
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