- 以腳印為話題的作文 推薦度：
- 以腳印為話題的作文 推薦度：
- 以腳印為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
腳印話題作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的腳印話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
腳印話題作文1
青春無(wú)痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀。——題記
岸邊，柳樹(shù)青青，風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香，一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹(shù)旁，滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā)，多美的一個(gè)夏天。
“喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說(shuō)：“哼！你的魚？魚有什么大不了的��！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說(shuō)什么？你沒(méi)有看見(jiàn)我在釣魚嗎？還這么大聲音聽(tīng)歌，那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的�！薄昂�！……你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰(shuí)都可以進(jìn)來(lái)玩，而且想怎么玩就怎么玩�！薄叭缓竽�？你就跑進(jìn)來(lái)?yè)v亂，來(lái)這里嚇跑我的魚！”“我又不是故意的�！薄肮∧悴皇枪室獾�，你是有意的�！薄澳氵@人怎么這樣�。 薄澳氵@人又怎么這樣�。 �
真是不打不相識(shí)，兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！
他們?cè)煌春�，一同看日出，一同看櫻花，一同…�?/p>
“我要走了。我考取了博士學(xué)位，到法國(guó)去四年。如果你能等我，我想我們也不會(huì)在一起了。“男孩低著頭，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但友好的微笑 。眼底一層層渾濁的問(wèn)題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說(shuō)”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學(xué)位是一件多么光榮，多么不易的事。可是，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會(huì)吵架，但吵架也有吵架的樂(lè)趣，她想。
她的可愛(ài)并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。
她去機(jī)場(chǎng)送了他。臨上飛機(jī)前，他給了她一個(gè)許愿瓶�！捌坷镉幸磺ьw星星。他笑笑。女孩愕然�！耙磺ьw星星，代表的是無(wú)悔的愛(ài)。”“無(wú)悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機(jī)，飛機(jī)飛的`那么快，一直在藍(lán)天的心里飛翔。
她突然發(fā)現(xiàn)，里面還有一張紙條。取出來(lái)一看，是一張散發(fā)著柳樹(shù)與矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)依偎在柳樹(shù)旁的女孩，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。走過(guò)心靈的腳步?jīng)]聲音，卻留下一片深深地腳印。”
腳印話題作文2
漫步在雪地中，我最喜歡看到地上一列列深深的腳印，那么詩(shī)意。你可曾注意到在人生旅途中，我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印，那么的深，那么的深……
初一剛來(lái)到這片土地，這片蠻荒土地上，我們，一群來(lái)自各個(gè)學(xué)校的孩子們相識(shí)了，于是，在這里播下第一批希望的種子，期待著它們發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。從那個(gè)飄著小雨的早晨開(kāi)始，十幾位老師，一百多名學(xué)生，在這小小的校園中生活著，成長(zhǎng)著。我們開(kāi)始了快樂(lè)，老師們也開(kāi)始了守望……
記得第一次圣誕慶祝，一百多位學(xué)生擠在一個(gè)小小的教室中，一只只被凍的通紅的手，因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著，一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)花的臉蛋，一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲，那時(shí)我們是幸福的，即使當(dāng)時(shí)環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。
我們留給這所學(xué)校的，太多，太多，正如學(xué)校留給我們的那樣：有我們一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的成功；有我們的淚水，汗水；有同窗友誼，師生情，每一步都是一個(gè)腳印，印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次，宿舍中停了水，我們幾個(gè)同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望，提著水桶，胸有成竹地跑到樓下尋找水源，在女盥洗室中，我們不顧一切的打開(kāi)水龍頭，看著源源不斷的水留進(jìn)桶中，心中有著不盡的喜悅，可是好景不長(zhǎng)，水龍頭在吃力的供水后，發(fā)下了最后通碟——沒(méi)水了。倔強(qiáng)的我們不甘心，拎著水桶在幾個(gè)回合商量之后，終于很下決心：“走，去男盥洗室打水！”。生活老師說(shuō)：“先看看有沒(méi)有人�！痹诮�(jīng)過(guò)多方式的`打探，確定男盥洗室無(wú)人后，我們幾乎是沖進(jìn)去的，然后又以接近光的速度沖了出來(lái)，看著水桶中的清澈的水，我們凱旋了，那一刻，我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄，這一古怪的行為，給了我們又多一份的回憶，我們至今難忘生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不能忘記那一夜——一個(gè)沒(méi)有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服，花了一個(gè)小時(shí)，一件衣服才洗好了，現(xiàn)在，我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊，母校教給我們的不僅是知識(shí)，他見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
也許在這里，我們經(jīng)歷了許多，也許在未來(lái)，我們還會(huì)經(jīng)歷更多，但我知道，這串腳印，是深深的，會(huì)永存我的內(nèi)心，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。它，難以忘懷。
��！
腳印話題作文3
橋曾堅(jiān)固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；然而巷雖深遠(yuǎn)，但已變舊。唯有不變的，就是那生命里留下的深深腳印。
時(shí)光的流逝沒(méi)有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒(méi)有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無(wú)處不就是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見(jiàn)證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。
打開(kāi)記憶的閘門，回首歷史，一個(gè)個(gè)腳印應(yīng)接不暇：歐大陸上，拿破侖的腳印席卷歐羅巴，打碎封建勢(shì)力；大西洋上，哥倫布的'腳印橫跨大洋，發(fā)現(xiàn)新的大陸；天空中，萊特兄弟的腳印，開(kāi)始了人類夢(mèng)想之旅……
他們就是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵(lì)，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸；它又像無(wú)數(shù)的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽(yáng)，光芒四射，永不減弱。
人的生命僅有一次，留下深深腳印的生命就是完美的，沒(méi)有生命的腳印就是遺憾的。雖然歷史不會(huì)改變，但腳印卻就是對(duì)生命的回首。
在愛(ài)的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻(xiàn)的腳�。吭趭^斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印？在愛(ài)國(guó)的道路上，何不像錢學(xué)森，留下堅(jiān)實(shí)的腳��？……做到了這些，我們才會(huì)心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會(huì)被孤單的影子嘲笑。
人生雖僅有短暫的一瞬，卻也就是漫長(zhǎng)的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會(huì)打開(kāi)回憶的閘門，展開(kāi)想象的翅膀，回想當(dāng)年的我們。有朝一日，我們集會(huì)于森林，然而拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動(dòng)，撿起我們以前的腳印，人生才算完美；碧海藍(lán)天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價(jià)值才能真正實(shí)現(xiàn)，人生的渴望才能得到真正滿足。
既然如此，何不把握此刻，在生命的過(guò)程中留下深深的腳印呢？
腳印話題作文4
回頭看一眼校門，是那么的熟悉，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的學(xué)校里度過(guò)了三年。我從初一的小妹妹，也變成了初三的大姐姐。
剛上出一點(diǎn)時(shí)候，還有些不適應(yīng)。尤其是數(shù)學(xué)，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)總是出錯(cuò)，遇到了問(wèn)題也不敢問(wèn)教師。單元測(cè)試成績(jī)不好，我卻還蠻不在意。認(rèn)為只是教師出的題難罷了，期中，期末考試就會(huì)好的。就這樣，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，悠哉游哉地過(guò)了半學(xué)期。直到期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)，我看到那個(gè)數(shù)字“76”癱在桌子上的時(shí)候，我才明白我所犯的錯(cuò)誤已造成多么嚴(yán)重的后果。我想挽回，想改變，卻已經(jīng)追悔莫及。
想我在小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，最低也得到90分以上啊，可我卻滑到了76分。而在其中考試前的半學(xué)期中，我竟然去和那些成績(jī)比我差的同學(xué)去比，還大言不慚地認(rèn)為，我這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬镞�算能夠。
常言道：“吃一塹，長(zhǎng)一智”經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨的洗禮，我決定要努力學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題要多問(wèn)教師，多向同學(xué)請(qǐng)教。我變得謙虛，務(wù)實(shí)。最終，皇天不負(fù)有心人，我成功了，考到了90分以上，在班里仍是前10名。
可我卻高興的過(guò)了頭，產(chǎn)生了驕傲自滿的`情緒。認(rèn)為自我能夠不費(fèi)吹灰之力就取得好成績(jī)，對(duì)單元測(cè)試也絲毫不在意。再加是暑假考上書法十級(jí)，我的驕傲情緒與日俱增。這次考試我從班里的前10名退步到了第16名，年級(jí)名次也退步了60名。
我落后了，被別人狠狠地甩在了后面。我明白，造成這種后果的不是別人，而是我自我。是因?yàn)槲业尿湴磷詽M，是因?yàn)槲业牟慌�，才讓我自我的學(xué)習(xí)退步，被別人甩在了后面。
我最終明白了，也真正地體會(huì)到了“謙虛使人提高，驕傲使人落后”這句話并不是一句空話，而是真理，是真真正正的真理。
一次次的失敗與成功，一次次的名次與成績(jī)，一次次的歡笑與淚水，都承載著我成長(zhǎng)過(guò)程中的種種事情，都在海邊的沙灘上留下了那深深地印證著我成長(zhǎng)過(guò)程的腳印。
我將把成長(zhǎng)的腳印收藏在我的心底，等長(zhǎng)大后，再把它們拿出來(lái)，品味我成長(zhǎng)中的像充滿著酸甜苦辣的五味瓶的味道一樣的成長(zhǎng)的心路歷程。
腳印話題作文5
我踏過(guò)母親那些歲月留下的腳印，眼淚與那些印記化作一顆感恩的心。———題記
歲月，當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候；當(dāng)河水不在流；當(dāng)時(shí)間停住日夜不分；當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有。當(dāng)稚氣變的成熟的時(shí)候；當(dāng)黑發(fā)變成白鬢的時(shí)候，母親的愛(ài)依然不變！歲月帶走了她的青春，卻帶不走她的活力；歲月?lián)Q走了她的白發(fā)，卻換不走她那一顆年輕的心；歲月爬上了她的眼角，留下了斑斑皺紋。歲月可以帶走她的很多東西，歲月足以改變一個(gè)人，歲月的滄桑印記在她行動(dòng)日漸緩慢的每一步腳印上，記錄著我們之間的愛(ài)。
腳印，我要感受，感受著母親走過(guò)的每一個(gè)印記，感受那腳印里的愛(ài)。
小時(shí)候，我常常喜歡看母親那一雙腳。母親的腳不秀氣，不靈巧，上面還有一層厚厚的繭，但我卻喜歡，喜歡那一朵朵母親走過(guò)后留下的腳印花。這腳印，有我生病時(shí)，母親忙碌的印記；這腳印，有我成功時(shí)母親興奮走過(guò)的印記；這腳印，有我衣服臟了時(shí)母親勤勞為我清洗的印記；這腳印，有我傷心時(shí)，母親關(guān)切走過(guò)的印記；這腳印啊，記錄著太多太多歲月匆匆給我留下的記憶。
母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。朋友沒(méi)了，可以交新的；愛(ài)人失去了，可以再找一個(gè)，但母親，只會(huì)有一個(gè)！唯一的一個(gè)！
正如高爾基所說(shuō)；“世界上的一切光榮跟驕傲，都來(lái)自母親�！睋碛心赣H是光榮，擁有母親的愛(ài)是驕傲。如但丁所說(shuō)：“世界上有一種最美麗的'聲音，那便是母親的呼喚�！比缂o(jì)伯倫所說(shuō)：“人的嘴唇做能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽�！�
當(dāng)太陽(yáng)不再上升的時(shí)候；當(dāng)?shù)厍虿辉俎D(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)春夏秋冬不再變換；當(dāng)花草樹(shù)木全凋謝……歲月抹掉了母親的腳印，但是印記卻永遠(yuǎn)留在我的心中，跟眼淚化作一顆感恩的心……
腳印話題作文6
風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的就是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。
如果有兩條道路供你選擇，一條就是寬敞平坦的大路，另一條卻就是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論就是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正就是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寬敞平坦的大路就是舒服的，但終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐就是一位高位截癱患者，僅有胸部以上才有知覺(jué)，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō)，并且自我還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)就是愜意的，但也就是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈就是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，就是人生的一筆寶貴財(cái)富��！
失聰女孩邰麗華，從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng)，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自我過(guò)人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她最終迎來(lái)了她的成功！
僅有泥濘的路上才能留下腳印，僅有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，僅有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，僅有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才就是精彩的人生，才就是成功的人生。如果你這一生都未曾有過(guò)挫折，那么你就如同溫室里的`花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不就是你所想要的吧！
請(qǐng)讓我們銘記，僅有泥濘的路才能留下腳印，它就是你人生的印記，然而它能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳��！
腳印話題作文7
是一顆置身于大地之間的微小沙粒，命中注定要承載蕓蕓眾生的腳步，那就讓我細(xì)細(xì)解讀前行者腳印中的內(nèi)涵吧。
他是一個(gè)愚者，我一開(kāi)始看到他的腳印，就這樣認(rèn)為。因?yàn)樗肋h(yuǎn)不愿休息，永遠(yuǎn)不說(shuō)疲倦，為的只是一個(gè)孩童都知道不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他就是夸父，他說(shuō)，我的一生必須用來(lái)追逐太陽(yáng)。他邁著穩(wěn)健而堅(jiān)定的步伐，眼睛自始至終盯著太陽(yáng)的方向。太陽(yáng)熾熱的.光芒刺痛了他的雙眼，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)心系著太陽(yáng)。
追逐太陽(yáng)已經(jīng)很久了，可他的腳步依然輕快。漸漸地，我從他的腳印中感受到了溫度。不，他不是愚者！他的夢(mèng)想也并非無(wú)法企及。因?yàn)槲曳置饕芽匆?jiàn)，他巨大的身形在耀眼的光芒中燃燒成了永恒。在他的腳印中，我讀到了執(zhí)著；也因?yàn)閳?zhí)著，他達(dá)到了讓后人景仰的高度。
他是一個(gè)創(chuàng)造者、一個(gè)先行者，也是一個(gè)孤獨(dú)者。他口中低吟：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！彼蒙砗诎担瑓s召喚光明；他的身影是孤獨(dú)的，身材是單薄的，但他目光如炬，關(guān)注著整個(gè)民族多災(zāi)多難的命運(yùn)。他腳步沉重而堅(jiān)定，盡管走的是篳路藍(lán)縷的拓荒之路。他就是魯迅。于是我看到，那一串深深的腳印后面，緊跟著無(wú)數(shù)大大小小的腳印；正是這些人，鑄就了中華民族的脊梁，引領(lǐng)我們走向一個(gè)叫做“希望”的地方。
在他的腳印里，我讀出了如黑夜一般凝重的堅(jiān)定。這個(gè)人，他的腳印由深變淺，從世俗走向禪宗，最后定格在了浙江一個(gè)小小的廟宇之中。他是李叔同，后名弘一法師。他是個(gè)怪人，留下了一串讓我琢磨不透的腳印。他曾東渡日本，扮演過(guò)《茶花女》中的瑪格麗特。他曾站在古道邊，品“長(zhǎng)亭更短亭”的別情。而今他袈裟在身，口中淺誦：“華枝春滿，天心月圓；絢爛之極，歸于平淡�！睂徱曀且淮钌顪\淺的腳印，似乎始終在向世人傳達(dá)著這樣的心思：回歸。是的，當(dāng)生命歷盡艱辛，嘗遍各種滋味，平淡而無(wú)所求便成了唯一的歸宿。從弘一法師的腳印中，我讀到了對(duì)生命最本質(zhì)的堅(jiān)守。
天上突然下起了雨，雨水注進(jìn)深淺不一的腳��；雨霽，陽(yáng)光普照，每一個(gè)腳印都折射出不同的色彩——那是生命的色彩。
腳印話題作文8
你每前進(jìn)一步，都踏著昨日的榮光和屈辱；足跡鐫刻在歷史與虛無(wú)之上，成就一條舉世無(wú)雙的道路。
——題記
你從千年前走來(lái)。
刀耕火種的開(kāi)拓，甲骨金文的記錄。楚地風(fēng)云的變幻，吳越嫵媚的歌舞。腳尖輕點(diǎn)，是霓裳羽衣的風(fēng)流；足弓騰挪，是少林武功的沉著。你用足印，勾勒著唐的牡丹，宋的臘梅；你用足印，書寫著瘦金狂草，顏筋柳骨。
你的步伐是那么自信而驕傲，驕傲到自負(fù)和輕狂；所以你失足了，從天朝上國(guó)的迷夢(mèng)云端一直跌落到貧困和戰(zhàn)火的泥淖里。*片讓你的步伐變得虛浮不穩(wěn)，一點(diǎn)點(diǎn)被蠶食的土地與尊嚴(yán)剝?nèi)チ四阏酒鹕硭蕾嚨捏w力。你仿佛已經(jīng)忘了，你本應(yīng)是昂揚(yáng)著頭顱，卓然佇立于天地之間的樣子——因?yàn)槟阍缫焉钕菰跓o(wú)底的絕望中，無(wú)法自拔。
而那喚醒了你的，又是什么呢？
那是通紅、溫暖的光芒，煥發(fā)著嶄新又強(qiáng)大的力量。你為那光芒所吸引，指引。系好綁腿，穿上草鞋，咬緊牙關(guān)，無(wú)法回頭也絕不回頭，你用一連串鮮血淋漓的腳印換來(lái)了屬于自己的明天！
新生的你，腳步踉蹌但富有朝氣。你是那么渴望——渴望被他人認(rèn)同，渴望拿回失去的一切，渴望用時(shí)間彌補(bǔ)差距�？墒�，金色的向日葵凋謝了，瞬間整個(gè)世界都冷漠地收回了手，朝你背過(guò)臉去；你始終堅(jiān)信自己選擇了正確的道路，但步調(diào)卻越來(lái)越慢也越來(lái)越亂，如同在暴風(fēng)雨中迷航的帆船。幸而最終，歷經(jīng)迷惘和苦思的.你找回了屬于自身的路，也找回了一雙明亮的眼與一顆冷靜的心。調(diào)整思緒，深深呼吸，你邁開(kāi)大步開(kāi)始走，然后幾乎是跑了起來(lái)，那樣意氣風(fēng)發(fā)，那樣躊躇滿志。世界用無(wú)比驚訝的目光打量著你，贊嘆著你在遼闊的炎黃大地上跳躍出的那一彎絢爛彩虹。你繼續(xù)跑著，跑出了獨(dú)具魅力的文化旋風(fēng)，跑出了奧林匹克的精神和理念，更跑出了民主、和諧、繁榮的社會(huì)大同！
那是千年之前的你回來(lái)了嗎？不！
心懷儒家智慧，胸?fù)頋h唐雄風(fēng)，一行永無(wú)動(dòng)搖的腳印向世人昭示著：那走來(lái)的，是新世紀(jì)的中國(guó)！
腳印話題作文9
在成長(zhǎng)道路上，我曾留下個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)腳印，它記錄成長(zhǎng)的語(yǔ)言。回首望去，忍俊不禁，最終發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)就是這樣悄然而至的。
幼時(shí)的我，在農(nóng)村長(zhǎng)大，所以我對(duì)農(nóng)村生活的印象很深。那時(shí)祖父有一個(gè)碩大無(wú)比的花園，我常和他去那，他種地，我玩耍。那里便是我夢(mèng)想中的世外桃源——花園里鮮花滿植，五顏六色的玫瑰競(jìng)相開(kāi)放，花團(tuán)錦簇，令人流連忘返。
沿著小徑漫步，兩旁的奇花異草都是祖父精心培育的，枝條交疏，綠葉圓潤(rùn)，每一條紋理都細(xì)致美麗，她們自信地展現(xiàn)自我的絕代風(fēng)華。所以總是初春鮮花盛開(kāi)，盛夏綠樹(shù)成陰，深秋瓜果飄香，凜冬雪白一片。每每在那，都飽了眼，填了肚。還常和祖父說(shuō)以后要常帶我來(lái)。祖父也經(jīng)常笑著應(yīng)答著，臉上總涌現(xiàn)出慈祥的笑容。
一年四季，那兒的泥土上都有我自在，滿足的腳印。還有祖父粗糙的腳印，一大一小，一老一少，也著實(shí)成了花園一景。
寒冬，是最令我陶醉的'季節(jié)，每逢下雪，總有玩伴來(lái)找。我們一齊觀雪，那猶如春絮般的雪，宛若蘆花般的雪，更恰似蒲公英般的雪，在隨風(fēng)飛，在隨風(fēng)舞，在隨風(fēng)笑。我們笑著，樂(lè)著，跑著，忘記了嚴(yán)寒，那松軟的雪地上，印著的是一個(gè)個(gè)歡樂(lè)，自在的腳印。
七歲時(shí)，我第一次看大海，不禁被大海的雄壯魅力所折服，用稚嫩的眼光打量眼前——寬闊無(wú)垠的遠(yuǎn)海上，海風(fēng)勁健地走過(guò)，海濤陣陣，波濤洶涌，宛如大海奏起的深沉，雄渾的樂(lè)章。海岸邊朵朵浪花輕快優(yōu)美的舞姿，好似大海開(kāi)心展露出來(lái)的歡樂(lè)笑顏。我笑著，跳著，脫開(kāi)父母的手，開(kāi)始在柔軟的細(xì)沙上肆意奔跑。
在沙灘上，海水中我留下了無(wú)憂無(wú)慮的腳印。
回首觀望，石橋下，河道邊，沃野上……無(wú)不有我的一只只腳印，如今回村子，仿佛還能夠追溯到那些以往的腳印。
丹麥作家列伏·尼約斯曾說(shuō)：“不能緊盯過(guò)去，僅有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，做好自我，才能使未來(lái)的人生更加出彩。”我也將在這條路上，踏滿屬于我的腳��！
總想要光著腳丫，在這路上踏滿堅(jiān)實(shí)的腳印。
腳印話題作文10
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那就是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，教師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我期望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自我自由的天地。當(dāng)我提出自立，但就是迎來(lái)的卻就是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘但就是氣，我真想向教師提出減負(fù)的推薦，但就是我不敢，胳膊擰但就是大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的.教師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總就是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選取。時(shí)光真的就是十分可貴，然而可惜的就是我以前蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。僅有我還在虛度完美的光陰，每一天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都就是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。教師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。僅有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于就是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選取讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季。
腳印話題作文11
翻開(kāi)歷史的史冊(cè)，我們會(huì)看見(jiàn)什么？
金戈鐵馬，錚錚鎧甲，蓄謀已久的秘密，只待軍旗一揮，千軍萬(wàn)馬便兵臨城下。那時(shí)的他，叫李世民。沖鋒的號(hào)角長(zhǎng)鳴，和著風(fēng)的咆哮聲在空中散出，士兵們一腔熱血，被號(hào)角燃到最高，鐵馬，金戈從四面沖入，頓時(shí)，把把利劍，長(zhǎng)矛已雙雙交鋒，血腥味暈在空中散開(kāi)，錚錚鎧甲上道道紅色，觸目驚心。聲聲吼叫，都那么撕心裂肺。那是兄弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們對(duì)視的眼中，都閃著銳利的殺氣和霸氣，那是“我要天下！”的信號(hào)，那是一統(tǒng)江山的決心，殊死拼搏，外衣上竟有了相同血脈的顏色和氣味，那么熟悉，就如同身上的血那樣親切，今天，卻出現(xiàn)在自己的劍上。
頭上的銘牌——玄武門，依然安然不動(dòng)，地上的馬蹄也好，撕吼也罷，都沒(méi)有使它一絲絲改變。戰(zhàn)斗結(jié)束了，士兵們清理戰(zhàn)場(chǎng)，他，踩過(guò)一具具尸體，凜然走下沙場(chǎng)，神情漠然。這時(shí)，他的名字叫唐太宗。
他走過(guò)的步步腳印上，有血，有自己的，也有兄弟的。
亞力山大東征，走過(guò)的每一寸土地上，我們都仿佛聽(tīng)見(jiàn)婦女的哀號(hào)，孩子的`哭聲和士兵們的粗言爛語(yǔ)，還伴隨著掠奪者們搶得財(cái)物之后的狂笑，仿佛看見(jiàn)婦孺?zhèn)兩s在角落的無(wú)望，戰(zhàn)死的勇士倒在血泊和勝利者們舉行的慶典上，踏歌起舞的場(chǎng)面。
他們的腳印是罪惡的，他們把藍(lán)天變得灰暗，把清澈的河流變成紅色，把深邃的眼變得決望，這就是帶著血的腳印。
《三國(guó)演義》第一句寫道：“天下大事，合久必分，分久必合。”誰(shuí)能夠懂得此中的分合是踩過(guò)多少尸體，流過(guò)多少鮮血。張養(yǎng)浩寫道：“贏，都變做了土，輸，都變做了土�！笔前。嗌佥x煌。今天不都是一堆土。龐貝古城上的廢墟，阿房宮上的煙塵，歷史的足跡到底都留下了什么？
是血，那是親人的血，朋友的血，家人的血！有什么抵得過(guò)家人早晨的一杯溫牛奶，又有什么抵得過(guò)朋友遠(yuǎn)行時(shí)寄回的一張明信片，和平，才應(yīng)該是歷史的主旋律。歷史的腳印，總有痛和傷。
我希望，在未來(lái)的腳印中，每個(gè)人回頭，看見(jiàn)的是和平與發(fā)展，充滿著幸福笑臉。
腳印話題作文12
夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛(ài)心。
小鴨們東張西望。“寶貝們，排好隊(duì)，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道好像一面明亮的`大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就好像毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái)，一下子回想起當(dāng)年：
在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛(ài)的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。
到了巡警跟前，它用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但是心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，好像刀割危急，“孩子！我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲�？粗坳�(yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一直延伸到難忘的地平線。
腳印話題作文13
百花競(jìng)放，空氣清新，手捧一盞香茗，隨著茶香清幽，我踱步在山間小徑。曾幾何時(shí)，我愛(ài)梅花，只因梅花香自苦寒來(lái)。他，是司馬遷，他忍受奇恥大辱，不改當(dāng)初的堅(jiān)持，終于著成千古名作《史記》，司馬遷的腳步邁得大義凌然，讓人敬佩。
曾幾何時(shí)，我喜歡菊花，只因他是采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的隱者。
他，是陶淵明。他的胸襟如此豁達(dá)，他“不為五斗米折腰”，毅然歸隱山林過(guò)著"種豆南山下，草盛豆苗稀"的生活。陶淵明的腳印走得豁達(dá)灑脫，他的步伐邁得如此讓人向往。
曾幾何時(shí)，我喜歡蘭花，只因一句“山深花更幽”。
他，是菲爾普斯，他用了25555天，獲得了奧運(yùn)會(huì)上8枚金牌，有人夸他是天才，如此不凡，有人說(shuō)他是奇跡，百年難求�？捎姓l(shuí)知道他每天5點(diǎn)起床，本就不暖的身子泡在冰冷的水中一泡就是八九個(gè)小時(shí)。他不是神話，更不是奇跡，他是菲爾普斯。他像蘭一樣“山深花更幽”，譜寫了不一樣的人生，他的腳印走得如此令人羨慕，他的步伐邁得如此意義非凡。
貴在堅(jiān)持，四個(gè)字說(shuō)得如此簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻如此艱辛。
他，是霍金，被譽(yù)為當(dāng)代“愛(ài)因斯坦”，被人說(shuō)成是奇跡，可有幾人知道這位集萬(wàn)千尊崇于一身的傳奇人物，是怎樣艱難地堅(jiān)持，全身上下器官除了兩根手指能運(yùn)功外再無(wú)其他的活動(dòng)能力，可就是這兩根不同尋常的.手指和異�；钴S的大腦使他并未放棄，依舊堅(jiān)持著當(dāng)初的夢(mèng)想。他的腳印走得如此艱辛，可終究有不同的輝煌。
曾記否，當(dāng)初的夢(mèng)想，如果現(xiàn)實(shí)沒(méi)被大海拍下，誰(shuí)又會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。只因隱形的翅膀，讓一些人在困難面前變得如此豁達(dá)、樂(lè)觀。
輕呷一口香茗，隨著茶幽花香。望著眼前的不凡“腳印”，我徑直朝著心所向往的地方昂首闊步。我相信在數(shù)年后的一天，我不會(huì)因“碌碌無(wú)為而羞愧”，我始終堅(jiān)信自己的腳印也會(huì)美麗而且深遠(yuǎn)。
腳印話題作文14
夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭，腳印們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛(ài)心。
小鴨們東張西望�！皩氊悅�，排好隊(duì)，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出腳印們圓滾滾的身影，就像
毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái)，一下子回想起當(dāng)年：
在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛(ài)的手將腳印從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，腳印拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的`方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。
到了巡警跟前，腳印用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲�？粗坳�(yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一向延伸到難忘的地平線。
腳印話題作文15
父親已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)看我，我十分想念他，我最不能忘記的是他那悄無(wú)聲息的的腳印。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書，我最開(kāi)心的事就是在枯燥的課時(shí)望見(jiàn)爸爸站在窗外的身影。他拿著一個(gè)飯盒，自始自終的笑著，望著我，當(dāng)我發(fā)覺(jué)或同學(xué)提醒我他來(lái)的時(shí)候，我便向老師望去，征得同意，立即跑出教室，這時(shí)爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個(gè)硬幣給我。我拿著飯盒，興高采烈地走進(jìn)教室，仿佛我剛從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上回來(lái)似的。
要上中學(xué)了，父親決定讓我去縣城讀書。
上了初中，我便不愿他再來(lái)學(xué)校看我。記得那次在我上課時(shí)，我的同桌突然提醒我說(shuō)我爺爺來(lái)了，我往窗外看去，才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十，正值不惑之年，然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室，看見(jiàn)父親穿著渾身油漬的中山裝，腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋。父親拿出飯盒，和藹可親的說(shuō)：“拿著吧，好好聽(tīng)課”
我沒(méi)有出聲，望著父親那滿是皺紋的.臉。躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)：“爸爸，你以后還是別來(lái)了，我中飯自己解決�！�
父親的臉一下從請(qǐng)轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下，說(shuō)：“那，那我就不來(lái)了。你中飯好好吃！”
他回頭走去，他那時(shí)早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。
從那天起到現(xiàn)在，他果真沒(méi)有來(lái)。
一天放學(xué)，外面下著大雪，我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的床上放了一小疊錢，旁邊有一張油紙，紙上寫著：
“中午好好吃，別餓了肚子。好好念書，咱家就靠你了，別讓人認(rèn)為咱比人差�！�
看到這里，我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室，在校門口，我看到父親穿著單薄的上衣，艱難的走著。在寒風(fēng)的陪伴下顯得格外辛酸。我這時(shí)趕緊沖出校門，卻被保安叫住了。
我這時(shí)看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有一排排的腳印在雪地里分外清晰……
在這腳印上，仿佛又站著那個(gè)微笑的父親，旁邊還有那個(gè)不愿讓我丟臉而默默照顧我的“老頭”�？�，不知父親會(huì)不會(huì)原諒我。
【腳印話題作文】相關(guān)文章：
腳印話題作文01-31
以腳印為話題的作文12-28
以腳印為話題作文11-18
成長(zhǎng)的腳印話題作文03-19
以寫腳印為話題的作文11-19
寫腳印為話題作文03-01
腳印話題作文19篇10-29
腳印話題作文15篇10-29
腳印話題作文(15篇)10-29
以腳印為話題的作文13篇02-20