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關(guān)于熟悉的人的學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于熟悉的人的學(xué)生作文，歡迎大家分享。
關(guān)于熟悉的人的學(xué)生作文1
提起我最熟悉的一個(gè)人，那就一定是我的表姐了，她可是一個(gè)“書呆子”哦。
表姐四方臉，帶著一副眼鏡，更襯托出了她那嘿嘿的臉。
記得有一次，表姐來我家坐客，她剛一來我家就和我討論書的事，我一字未說，只聽她說個(gè)不停，我都聽煩了，只聽她說的津津有味，一邊說一邊比劃，把我弄的頭暈眼花。
我?guī)е斫銇淼搅宋业姆块g，她剛到了我的房間，就目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些書，臉上露出了微笑，并用羨慕的眼光看著我，對(duì)我說：“敬依，你的書好多呀！能借我看看嗎？”我二話沒說，就一口答應(yīng)了，說完，馬上去挑選自己喜歡的書，滿意的笑了，我無奈的走出了房間。
媽媽做好了飯，讓我去叫表姐，我去叫了，大聲喊：“開飯了！開飯了！”可表姐像沒聽見似的.，仍在專心致志地看，我很是生氣，便又大聲地喊了幾聲，終于有了反應(yīng)，視線不離書的說：“好了，好了，我知道了，你先去吃吧！”我只好走了，又過了老大一會(huì)兒，媽媽又讓我來喊，經(jīng)過我勸了老大一會(huì)兒，終于把表姐喊了出來，可她手中仍捧著書，把菜放在嘴邊，就是不吃，我無奈之下奪過了書，他卻一拍桌子一跺腳，像一頭獅子一樣吼我，我只好把書還她，只見她又看了起來，看來，不讓她看完她是不會(huì)吃的。
表姐就是這么個(gè)“書呆子”哎！
關(guān)于熟悉的人的學(xué)生作文2
我最熟悉的？一個(gè)人是爺爺。
爺爺今年七十多歲了，到這個(gè)歲數(shù)很多人都退休了，但爺爺卻與眾不同，還是在努力工作，別人都勸他別干了，怕把身子累壞了，但爺爺卻不聽。去離家很遠(yuǎn)的地方搞建筑，雖然離家很遠(yuǎn)，但時(shí)常牽掛著我們，過幾天打個(gè)電話問問家了情況，問問奶奶身體怎么樣，問問我們小孩子學(xué)習(xí)怎么樣。每年過年，爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到家跟我們一起過年。上一年因?yàn)楣ぷ魈�，連小叔的婚禮都沒有參加。爺爺工作非常認(rèn)真，沒有幾年?duì)敔斁捅惶崧毩�。爺爺生活非常�?jié)儉，平時(shí)不舍得花錢，衣服也沒幾件，省下的錢說是讓我們上大學(xué)的時(shí)候繳學(xué)費(fèi)用，我們都非常地感謝他。
爺爺也非常愛學(xué)習(xí)，小叔在電腦里裝了一個(gè)教你學(xué)電腦的.東西，爺爺像著了迷似的學(xué)，就把它當(dāng)成一種樂趣。一次奶奶做了中午飯，一聞香噴噴的，我馬上端起碗大口大口的吃起來，而爺爺呢，卻端坐在那里，原地不動(dòng)，全神貫注的聽著講解，我和奶奶叫了好幾聲他都沒有聽見。爺爺也經(jīng)常練字，鋼筆、毛筆字都寫得很好，讓我爸爸都很佩服。
這就是我最熟悉的人——爺爺。
關(guān)于熟悉的人的學(xué)生作文3
我最熟悉的一個(gè)人是朱會(huì)芳老師。她在我們學(xué)校小學(xué)部當(dāng)主任，她有一雙明亮的眼睛，我們?cè)谙旅孀鍪裁葱?dòng)作都瞞不過她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白fs粉嫩的.臉上，顯得十分的可愛。
老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，但對(duì)那些成績不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了。那是她正對(duì)的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的，最后那個(gè)同學(xué)被老師罰站了，那位同學(xué)很不情愿的站了起來，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢？
這就是我最熟悉的老師，是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，是她把知識(shí)傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長。無時(shí)無刻，她都在為我們的學(xué)習(xí)操心，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天；她又在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。
她——朱老師讓我懂得了一個(gè)道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)！
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