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我的財(cái)富話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的財(cái)富話題作文，歡迎閱讀與收藏。
我的財(cái)富話題作文1
每個(gè)人都有自己的財(cái)富，而我最寶貴的財(cái)富就是寬容。
曾幾何時(shí)，我因?yàn)檫^(guò)于較真，往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和他人大動(dòng)干戈，所以總是和別人搞不好關(guān)系，生活中一直缺少陽(yáng)光�！瓣庯L(fēng)怒號(hào)”成為我生活的主旋律。
夏日的一天，外面驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉都被曬蔫了，可是我還要來(lái)上課，坐在這個(gè)像火爐一樣的教室里埋頭寫作業(yè)。突然鋼筆堵住了，可作業(yè)堆積如山。大熱天里我的心情本來(lái)就煩躁，拿起鋼筆使勁一甩，糟糕！一大滴墨水濺到了同桌的白襯衣上。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，連連道歉。他見(jiàn)我如此不安，卻淡然一笑，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)添了一朵小花吧�！蓖高^(guò)同桌那坦然的目光，我知道了什么是寬容。
天剛剛亮，我早早地來(lái)到了學(xué)校，在擁擠的校園小路上跑著，一不小心把旁邊的同學(xué)踩了一下。本以為這下完了，對(duì)方肯定會(huì)大動(dòng)干戈。我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”就在這一剎那，我們的目光碰到了一起。他的回答出乎了我的意料�！皩�(duì)不起的應(yīng)該是我，打斷了你前進(jìn)的步伐�！蓖瑢W(xué)友善的笑容，我明白了什么是寬容它是一種雅量，也是一種風(fēng)度，更是我寶貴的財(cái)富。
這些生活中的小事一次次告訴我：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
在公交車上，一個(gè)婦女抱著一個(gè)孩子坐在我的旁邊，那孩子“哇哇”地哭著，哭得我心煩意亂，我對(duì)他們母女倆產(chǎn)生了極其厭惡的表情，整車的`人都同我一樣。車子慢慢地向前行進(jìn)，一個(gè)急剎車，我身子向前一晃，那對(duì)母女也是。那孩子“哇哇”地一聲吐了，臟物正好濺到了我的身上。我頓時(shí)火冒三丈，剛想去指責(zé)那母女倆，可腦海中出現(xiàn)了同桌原諒我、同學(xué)不責(zé)怪我的場(chǎng)景，我的火氣一下消失了。我面帶微笑說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，并拿起紙巾擦那孩子身上的臟物，之后又擦了擦自己身上的，車上的乘客都注視著我并豎起了大拇指，此時(shí)此刻我特別高興，終于體會(huì)到了寬容的樂(lè)趣。
寬容，是一種優(yōu)雅，是一種修養(yǎng)，是一種心態(tài)，也是我人生寶貴的財(cái)富，它將會(huì)伴隨我一生。
我的財(cái)富話題作文2
一提起圖書(shū)館，我就想起靜靜等待人們檢閱的書(shū)，書(shū)里面有許多知識(shí)，也有許多道理，它帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)！
近年來(lái)，我讀過(guò)許多書(shū)，比如《水滸傳》、《海的女兒》等等，但是我記憶猶新而又感動(dòng)的，就是推薦的意大利亞米契斯的《愛(ài)的教育》，直到現(xiàn)在，我還記得這本書(shū)扉頁(yè)上的那句話﹕一本好書(shū)，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)萬(wàn)人的思考。因?yàn)檫@句充滿哲理的話，我很用心地去讀了這本書(shū)。
“愛(ài)的教育”四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難﹗在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)會(huì)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比做很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我常常在想﹕愛(ài)是什么？不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，之間的友好交談，老師對(duì)的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑。
我讀到《佛羅倫薩的少年抄寫者》這一篇章時(shí)讓我有所觸動(dòng)。這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的少年，他是鐵路工人的孩子，家里不寬裕。什么事情都可以寬容，但提起學(xué)習(xí)要求一向很嚴(yán)肅。為了貼補(bǔ)家用，每天抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉，兒子吉利歐看太辛苦了，晚上等爸爸睡覺(jué)，偷偷去幫爸爸抄信。但好景不長(zhǎng)，由于吉利歐白天上學(xué)，晚上又去偷偷幫爸爸抄信，他疲憊不堪，學(xué)習(xí)也下降了，爸爸看吉利歐不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)他非常失望。一天晚上爸爸知道了真相，知道錯(cuò)怪了吉利歐，感到十分內(nèi)疚。
讀完這篇文章，我才知道自己的`生活是多么幸福，吉利歐，一個(gè)12歲的孩子便承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是個(gè)12歲的孩子，不要說(shuō)養(yǎng)家這一重?fù)?dān)，我連照顧妹妹也做不到，真是不應(yīng)該。從今以后，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí)，成為老師父母心中的好孩子。
雖然我還小，不能靠自己的雙手去獲得物質(zhì)富裕，但是富足的精神世界是圖書(shū)館里那一本本閃亮的書(shū)本給予我的，感謝它，讓我擁有了財(cái)富人生。
我的財(cái)富話題作文3
人們常說(shuō)“偉大，崇高。”父母的愛(ài)，是里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是里的一串串碩果，指引著我走向成功；是里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父母的愛(ài)，無(wú)處不在！對(duì)我們的愛(ài)太多，太多了。
是誰(shuí)把你帶到這個(gè)世界上？是誰(shuí)教你走路說(shuō)話？是誰(shuí)把你送到，讓你學(xué)習(xí)知識(shí)？是誰(shuí)在你睡的正香的時(shí)候起床給你做早飯？是誰(shuí)給你吃穿，讓你吃穿不愁？是誰(shuí)。是父母。他們給了你生命，他們給了你一個(gè)家，讓你走向正確的人生道路。
記得有一次，快要放學(xué)了，但是天卻突然下起了傾盆大雨。放學(xué)了，看著別的都陸陸續(xù)續(xù)回家了，我急得像熱鍋上的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：怎么辦？怎么辦？早上媽媽讓我?guī)в陚阄遗侣闊](méi)有帶，現(xiàn)在怎么回家�。拷淌依镆呀�(jīng)快沒(méi)有人了，我一急沖進(jìn)雨里，準(zhǔn)備冒雨回家。剛跑出校門，只看到一個(gè)身影那是，爸爸，我撲過(guò)去。爸爸說(shuō)：“女兒，你沒(méi)淋壞吧？對(duì)不起，爸爸來(lái)晚了�！甭�(tīng)到這句話，我心里一顫，沒(méi)想到父母的愛(ài)這么偉大！那是我的心里下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母。
那是一個(gè)冬天，我看到媽媽在洗衣服，兩手凍得通紅，我上前去，摸了一下媽媽的'手，��！好冰！再看盆里全是我的衣服。我說(shuō)：“媽媽，你怎么不用洗衣機(jī)洗？”“用洗衣機(jī)洗得不干凈�！闭麄�(gè)冬天，媽媽都是用手給我洗衣服，看著媽媽凍紅的手，我暗下決心：我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的愛(ài)。
還有一次，我們?cè)诔晕顼�，我看到爸爸媽媽都不吃肉，我便�?wèn)：“你們?cè)趺床怀匀獍�？”“我們不�?ài)吃。”“不對(duì)，你們不是不愛(ài)吃，只是不舍得對(duì)不對(duì)？”說(shuō)著，我便把兩塊最大的給他們，他們都夸我是好孩子。
也許，我們無(wú)法丈量愛(ài)的尺寸，卻可以聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
也許我們無(wú)法斗量愛(ài)的重量，卻可以把握愛(ài)的脈搏。
也許，我們無(wú)法給出愛(ài)的定義，卻能嗅到愛(ài)的芬芳。
我的財(cái)富話題作文4
人生的財(cái)富無(wú)窮無(wú)盡，金錢，名譽(yù)，地位……但是，在我的“百寶箱”中，朋友們閃閃發(fā)光。
是誰(shuí)在炎炎夏日中，為你端來(lái)一杯冰涼的汽水?是朋友;是誰(shuí)在獲獎(jiǎng)證書(shū)前，給你一個(gè)祝賀的微笑?是朋友;是誰(shuí)在你無(wú)助時(shí)，給予你最熱心的幫助，是朋友。他們?cè)谖业娜松缆飞�，起到了不可估量的作用�?/p>
“啪”一聲脆響，聲音雖小，但對(duì)我造成了極大的震撼。糟了。這支溫度計(jì)下午科學(xué)課還要用呢!今天中午回家向媽媽要錢?不行，不行，今天家里沒(méi)有人，父母都上班了�？墒遣粠囟扔�(jì)，下午被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就……想起老師那嚴(yán)厲的目光，我打了個(gè)哆嗦不敢往下想了。幾個(gè)平時(shí)要好的朋友見(jiàn)我愁眉苦臉的，便圍過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。知道了事情的原委后，嘰嘰喳喳地“威嚇”起來(lái)。
“真可惜，科學(xué)老師又要發(fā)威了!”
“咱班的科學(xué)老師可是以嚴(yán)厲出了名的呢�！�
“這次肯定兇多吉少了，啊”。
我十分氣惱。心想。我都快大難臨頭了，你們竟然還幸災(zāi)樂(lè)禍。
整個(gè)上午，我都沒(méi)有搭理他們一句。
下午，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)上午那幾個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的朋友正圍在我的.位子旁，不知在做什么。見(jiàn)我來(lái)了，連忙迎上來(lái)，將一個(gè)東西塞在我的手中——啊，是一支溫度計(jì)。
見(jiàn)我遲遲不肯收下，一位同學(xué)說(shuō)：“愣什么神呢，快拿好。”
我疑惑不解，“你們誰(shuí)有多余的嗎?”
“這可是我們幾個(gè)一起湊錢買的呢，害得我們冰棒也吃不成�！�
“是啊是啊，不過(guò)你記著，日后不還錢，拳頭侍侯�！�
“哈哈哈……”其他同學(xué)都笑起來(lái)，笑聲充滿了整個(gè)教室。
我的眼眶濕潤(rùn)了，我為他們的友情而感動(dòng)。
我知道，他們就是我今生的一筆財(cái)富。
我的財(cái)富話題作文5
財(cái)富在商人眼里就是長(zhǎng)生果，為了金錢，他（她）們不惜一切代價(jià)也要索得到；財(cái)富在知已哲人眼中就是無(wú)窮的知識(shí)、深邃的理念。要問(wèn)最高的山、最長(zhǎng)的江、最富有的國(guó)家，答案就在那光禿禿的腦門上。
在我眼中這些都不是最寶貴的。住洋樓，養(yǎng)名犬算什么。有可能在那些外表披星戴銀的人中，個(gè)個(gè)都是錢債上千萬(wàn)的“乞丐”，精神物質(zhì)才是不受時(shí)間推移不竭而飛的財(cái)富：親情、友情、時(shí)間、生命。
我眼中的財(cái)富是時(shí)間。時(shí)間不松口，我們不分手。在時(shí)間的罅隙中，很多經(jīng)歷的事情都會(huì)被磨煉，我們也會(huì)不由而分地成熟、懂事。有了時(shí)間，我就可以在夜幕中，在聚閃的霓虹燈下幻想那一個(gè)又一個(gè)的純真的夢(mèng)；有了時(shí)間，我就有時(shí)間與家人在一起，度過(guò)美好的時(shí)光；有了時(shí)間，我就可以在紙上大展身手，浮想聯(lián)翩的故事頓時(shí)呈現(xiàn)；有了時(shí)間，我就能靜下心解一道道難解的'奧數(shù)題；有了時(shí)間，能干的事情真多。
我眼中的財(cái)富是友情，友除親情之外一種深的感情，美好得讓人不敢觸碰。但同時(shí)，有了這些朋友，才是真正地生活在這樣一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園；有了友情，人生才不費(fèi)枉白來(lái)一趟。一起走、一起笑，吐露心聲；有了友情，在傷心時(shí)遞你一張紙巾，開(kāi)心時(shí)陪你一同樂(lè)；哎，閨蜜，你在我心中的位置連我自己都嫉妒。
我眼中的財(cái)富是生命。春天，萬(wàn)物生靈，蘇醒而過(guò)。沒(méi)有生命，哪來(lái)的朋友？哪來(lái)的那凌空翱翔的夢(mèng)？有了生命，就擁有了健康的身體；有了生命，才可賞受人生沿途的風(fēng)景；生命是可貴的，有了生命，我們可以孝敬父母，交談天下事，可以感恩嚴(yán)師，謝他（她）們?cè)?jīng)的無(wú)情；有了生命，比什么都重要，任何華麗的說(shuō)辭都無(wú)法形容。
財(cái)富是無(wú)形的，任何金錢都換不走我內(nèi)心的寶藏！風(fēng)吹過(guò)姹紫嫣紅，卻帶不走生命的源泉；時(shí)光帶走了朱門高墻，卻帶不走昔日的友誼；風(fēng)帶走了花團(tuán)錦簇，卻帶不走你給的青澀。
我的財(cái)富話題作文6
操場(chǎng)上，我們這一群生龍活虎的少男少女正在打籃球。我們愉快地跳躍著，呼叫著。猶如太陽(yáng)般橘黃的籃球在我們手中飛來(lái)飛去，亦如我們一樣青春活潑。此時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出一句話：青春，我的財(cái)富！
青春，我的財(cái)富！我們不像孩童那般不諳世事；不像成年人擔(dān)負(fù)著事業(yè)與家庭的雙重壓力，終日辛勞奔波；更不像老年人懷著“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的淡淡惆悵。我們是“才露尖尖角”的小荷，是冉冉升起的朝陽(yáng)。大街上，蹦跳走路的是我們；雨絲中，悠哉漫步的是我們；家庭里，逗樂(lè)搞笑的是我們；課堂里，意氣風(fēng)發(fā)的是我們。我們唱流行歌曲，侃國(guó)家大事。我們無(wú)憂無(wú)慮，我們的生活里填塞的都是幸福、快樂(lè)。難怪有人說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味�！�
青春，我的財(cái)富！我們有著“初生牛犢不怕虎”的`犟勁兒。對(duì)老師的講解有異議時(shí)，我們敢于同“權(quán)威”爭(zhēng)個(gè)高下。呵呵，雖然有時(shí)思路有些離譜，讓老師“大跌眼鏡”，但當(dāng)老師聽(tīng)完全部講析后，又不禁為我們的巧妙解法而贊嘆。
青春，我的財(cái)富！在我們的血液中流淌著叫“不服輸”的元素。學(xué)習(xí)上，我們常為一道習(xí)題爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。可問(wèn)題一旦解決了，又煙消云散，一張張臉上洋溢著滿意的微笑。階段考試后，雖然會(huì)有欠缺之處，但我們總是能夠吸取教訓(xùn)，以備再戰(zhàn)，從不輕言放棄。我們共同攀登一座名叫“知識(shí)”的大山。途中雖有人掉隊(duì)，但仍能重新振作，迎頭趕上。我們不畏艱險(xiǎn)，相信總有一天會(huì)攀上頂峰，看那邊獨(dú)好的風(fēng)景。
青春，我的財(cái)富！青春之字典，無(wú)“困難”二字；青春之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；唯之雄飛，唯知本其自由之精神、奇異之思想、敏銳之知覺(jué)、活潑之生命，來(lái)創(chuàng)造環(huán)境，創(chuàng)造未來(lái)。青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗！
啊，青春，我的財(cái)富！
我的財(cái)富話題作文7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有眼淚，有悲傷這些都是生命中寶貴的財(cái)富。
在我八歲時(shí)，我成長(zhǎng)的年齡中就已經(jīng)獲得了一種讓人深受感動(dòng)，難以忘懷的財(cái)富，讓我受益一生。
那年，我過(guò)生日，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，冷得刺骨，我們哆哆嗦嗦的走著，嘴上抱怨著今年的冬天冷得害怕，冷得讓人刻骨銘心。我們走在有十幾厘米厚的雪路上，去我們定好的餐館，我們走進(jìn)餐館的那一刻，好像進(jìn)入了天堂，讓我們依依不舍。我們坐在舒服的椅子上，吹著暖風(fēng)，吃著美味食物，開(kāi)心的笑著。
我正在吃著美味可口的菜，一眼看見(jiàn)了二媽，二媽的神情特別不對(duì)勁，眼神中有那么一線同情和悲傷。我放眼看去，窗邊有一個(gè)男孩，他哆哆嗦嗦的站著嘴唇直發(fā)抖，臉凍得通紅，身體瘦瘦的，看起來(lái)已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了，我看見(jiàn)他的目光向著我們的食物望去，我也沒(méi)放在心上，我又開(kāi)始埋頭吃東西，我又想：外邊又冷又下著雪，他不會(huì)有事吧！我有些擔(dān)心，抬起頭一看，二媽已經(jīng)穿上大衣，給那個(gè)男孩送去了一塊熱騰騰的饅頭和幾塊肉，她撫摸那個(gè)年僅六歲男孩的頭，像愛(ài)撫自己的`孩子一樣。我看呆了，我被二媽那種行動(dòng)感動(dòng)了，我的淚眼模糊了。我發(fā)現(xiàn)，這一幕是我生日中最美的禮物，它比金錢更貴重，它比玩具更好。
后來(lái)，我才知道，那個(gè)男孩父母雙亡，自已只能靠收垃圾為生，想到自己那天無(wú)動(dòng)于衷的行動(dòng)，我的內(nèi)心深感不安，好像自已做錯(cuò)了什么。
從此，二媽就成了我的榜樣，我也有時(shí)為小事而感動(dòng)，為需要幫助的人去伸出一雙手，去幫助他們。
也明白了：不能為小事感動(dòng)就是在浪費(fèi)生命。人生是由每一片刻串聯(lián)起來(lái)的，若不能把握剎那時(shí)光，好好享受“活著”的感動(dòng)，那又要怎樣享受整個(gè)人生？
時(shí)間之輪永遠(yuǎn)都在向前滾動(dòng)，永不回頭。好好地為眼著的小事而感動(dòng)，伸出雙手，就是唯一的人生大事。
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