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“缺”話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的“缺”話題作文，希望能夠幫助到大家。
“缺”話題作文1
站在青春的末尾，無奈。生命原本殘缺，生命怎會完美？它是上帝給人類最寶貴的饋贈。對于如此寶貴的東西，涉世未深的我們怎會明白如何使用？其實(shí)，無論我們?nèi)绾味冗^寶貴的青春，都只能是浪擲。
是愿意用閃亮明媚的青春為自己原本渺茫的前途加上一枚可有可無的籌碼嗎？還是特立獨(dú)行“唯心”地拋灑掉黯淡憂傷的花季雨季呢？告訴你吧，你面對的只是霍伯森的選擇。選擇與否，其實(shí)無關(guān)緊要。因?yàn)�，選與不選的結(jié)果都一樣。
自稱是萬物之靈的人類，其實(shí)生命注定與其它動物不同，因?yàn)樗鼈冏⒍埲辈蝗�。古代的哲人便對出世還是入世猶豫不定。出世便注定要拋棄功名利祿，一生窮困潦倒；入世便注定要舍棄自由本性，被世俗的`樊籠困得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，事事如履薄冰，畏首畏尾。生命在物質(zhì)與精神之間彷徨，因?yàn)樗荒茏呦蛞粋?cè)。
且不說富可敵國的陶朱公無奈地放棄了自己的理想，為本應(yīng)完美的生命締造了缺憾，也需看“圣人”被自己的政治主張縛得無所適從。既成了物質(zhì)世界的驕子，那八成是精神世界的棄兒。富人如孑孓般多如牛毛，真正稱得上快樂一生的又有幾個(gè)？敢說生命完滿無憾的更有幾人呢？
可憐的浮士德，學(xué)究天人，卻不知道生命是一樁太好的東西，好到你無論選擇什么方式過，都像一種浪費(fèi)。生命有如一枚神話世界里的珍珠，出于沙礫，歸于沙礫，晶瑩光潤的只是中間的一段。理想和現(xiàn)實(shí)的生命如雙曲線的兩支，他們不可能相交，所以注定殘缺。
面對原本就殘缺的生命，我們該如何選擇？十七歲的我不可能會知道，因?yàn)樵谑赖拇髱焸円膊恢�。余秋雨看過了《迷城小藏》走過了《霜冰長河》發(fā)過了《千年一嘆》卻還在苦苦地求索著文明的源頭、生命的支點(diǎn)。米蘭？昆德拉，精神世界的漂泊者，比較了《靈與肉》領(lǐng)略了《生命不能承受之輕》同樣還在無垠的精神世界里無助地流浪。
既然在世的大師并未找到答案，那么我們就求助于已故的先哲吧。布萊尼茲說：“存在即是合理的�！备前輩s說：“人類是愚昧的。”愛因斯坦答道：“宇宙是和諧的�！崩字Z阿卻領(lǐng)悟到：“只要有點(diǎn)進(jìn)步，那就是進(jìn)一步接近死亡。”同樣的米開朗基羅認(rèn)為：“事情好不容易如愿表現(xiàn)出來的時(shí)候也就是死亡�！辫蟾哂蒙C明的卻是：“生活對于我來說是一次艱難的前行。我不知道潮水會不會上漲及至沒過嘴唇，甚至漲得更高。但我要前行�！�
終于，我在車爾尼雪夫斯基那兒找到了答案：“在生活的任何領(lǐng)域里，尋求十足的完美都不過是抽象的、病態(tài)的或無聊的幻想而已。”是啊，生命原本殘缺，何必苛求完美。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“二八原則”，起作用的不是全部，甚至不是那“八”，真正關(guān)鍵的是“二”！只要把握好了生命中的“二”便能為生命中的自己撐起一片永恒晴朗的藍(lán)天。
“缺”話題作文2
時(shí)代在不斷進(jìn)步，人們的生活條件逐漸優(yōu)越，從前不敢奢望的東西，都可以輕而易舉地得到了……那么，物質(zhì)生活讓我們身體的欲望不斷滿足，可精神上，品質(zhì)上我們是不是還缺些什么？
20多年前，夏季三伏，左鄰右舍總是爭先恐后地互相送一些冰涼的水果，對方感動得不知怎樣感謝他們，而他們大笑著說：“還跟我們見什么外，都十幾年的老鄰居了。”冬季三九，寒風(fēng)像千萬頭暴怒的獅子咆哮著，恨不得將人撕成兩半。不過這樣的冷天也實(shí)屬難得，一年不過就那么兩三次。此時(shí)，鄰里總會挨個(gè)兒敲開別人家大門，問候上幾句，再送幾條棉花被。別人要感謝她們的時(shí)候，他們總是故意板著臉說：“別呀，鄰居之間本來就應(yīng)該互相幫助。你再如此，我便要生氣了。”聽了這話，那人只好作罷。她們的聲音雖不如歌手的聲音好聽、甜美，與歌手比起來甚至顯得粗獷、沙啞，但卻更加有著滋潤人心的魅力。
10多年前，人們依舊關(guān)心著與自己“素不相識”的人。李明是上海復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的，怎么說出來找工作也是不費(fèi)吹灰之力的�？删驮诋厴I(yè)前的一個(gè)晚上，他向老師和同學(xué)們宣布：他即將去山區(qū)支教。老師的眼里流露出惋惜的神色，同學(xué)們也以困惑的眼神望著他好像覺得李明腦袋糊涂了，居然做出這樣的“傻”事。其實(shí)，只有李明自己心里明白，他心中有一份深深的.牽掛。原來李明大學(xué)期間曾去一個(gè)山區(qū)進(jìn)行支教活動，雖然有心理準(zhǔn)備，可當(dāng)他到達(dá)學(xué)校時(shí)仍然驚住了：這里只有一排低矮的活動房，破爛的操場，學(xué)生們的臉上也呈現(xiàn)出極度缺水的蒼白神色。可孩子們卻為新老師的到來激動不已。臨別前，全班舉行了歡送會，送別他們最愛的老師。小紅問老師：“老師，您還會再回來嗎？”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我一定會再回來的�！崩蠲髅客砣胨�，眼前總會浮現(xiàn)出孩子們天真無邪的笑容，他要履行自己的諾言。
時(shí)間列車不停地行駛，跨入21世紀(jì)，縱觀今天的人與人之間的關(guān)系：鄰里門窗緊鎖，互不相識；朋友之間爾虞我詐，互相利用；老人摔倒沒人敢扶，行人從老人身邊走過，神情冷漠，事不關(guān)己……人們過多地關(guān)心自己的利益，過分的保護(hù)自己，將自己蜷縮在個(gè)人“安全”的空間。
朋友，您說，我們還缺點(diǎn)什么？
我覺得，就是缺少一點(diǎn)人情味。中國是最講人情味的國度，朋友，如果您還有人情味，還有真心，還有愛，就用自己微薄的力量去關(guān)心身邊的人，愛護(hù)身邊的人。
從現(xiàn)在開始，讓我們擁有一點(diǎn)人情味，擁有一絲愛，從自我做起，從小事做起，試圖去改變我們的生活，改變我們的社會。
缺什么，都不能缺關(guān)愛，缺感恩。繁花絡(luò)繹，如夢逝，風(fēng)吹殘花留。
——后記
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