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“力量”話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的“力量”話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“力量”話題作文1
汲取前進(jìn)的力量走進(jìn)新淮中，校園環(huán)境的優(yōu)美雅致，文化氛圍的得天獨(dú)厚讓人贊嘆不絕。這里積淀孕育了百年淮中輝煌的深厚的人文底蘊(yùn)，有著悠久的歷史。今天，這個(gè)朝氣蓬勃的校園里迎來(lái)了一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的的少年們，他們用自己強(qiáng)勁有力的演講來(lái)詮釋愛國(guó)的含義！
每一個(gè)演講者都邁著矯健的步伐，將自己最燦爛的笑容展現(xiàn)給聽眾，他們用自己的演說(shuō)家才能，盡力地向我們解說(shuō)著他們心中的“愛國(guó)”的內(nèi)涵，激起我們心中報(bào)效祖國(guó)的熱情，更加讓我們這些少年堅(jiān)定自己的求學(xué)報(bào)國(guó)之路。我們的心中也不由對(duì)這些優(yōu)秀的演說(shuō)家們敬佩，為他們的拳拳愛國(guó)之心深表贊嘆。
顯而易見，這次的演講比賽無(wú)疑是一次對(duì)青年人格塑造的好的機(jī)會(huì)。
在眾多的'演講者中，最讓我敬佩和贊嘆的是一個(gè)高二的學(xué)長(zhǎng)。只見那個(gè)學(xué)長(zhǎng)體態(tài)偏胖，卻不失優(yōu)雅風(fēng)度，平正之氣纏繞全身。只看外表，就不禁使人覺得這人胸有成竹，自信滿滿，根本就看不出一絲的膽怯與緊張。在他演說(shuō)之前，他還向下面聽他演講的觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，這禮貌性的動(dòng)作就讓他顯得更加與眾不同。他開始講話了，那專業(yè)的聲音讓人無(wú)法形容，就如“此聲只應(yīng)天上有”一般，贏得了全場(chǎng)的尖叫與掌聲，他又禮貌性地鞠躬，隨后就開始了他的演說(shuō)。這樣的演說(shuō)家真的值得讓我們?nèi)W(xué)習(xí)敬佩。
這次的演講也讓我們真正地理解了“人外有人，天外有天”這句古訓(xùn)的含義。所以我們要不自滿，要虛心向別人請(qǐng)教，要明白有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎；而不學(xué)無(wú)術(shù)、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種美德，是進(jìn)取和成功的前提，也真應(yīng)了那句：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
演說(shuō)家們的感情充沛，語(yǔ)言流暢，肢體語(yǔ)言豐富，充滿著自信，自豪，或慷慨陳詞，或激情澎湃，或聲音洪亮，或娓娓道來(lái)，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限崇敬和熱愛，表達(dá)了對(duì)學(xué)校老師的感激……
無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次的演講比賽對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是一次極好的教育機(jī)會(huì)，我要從中汲取前進(jìn)的力量。我會(huì)銘記這次演講會(huì)的精彩瞬間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為回報(bào)母校、報(bào)效祖國(guó)而貢獻(xiàn)力量。
“力量”話題作文2
雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀。
大河之所以能激流浩蕩，是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量。
生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背后總有不同的堅(jiān)強(qiáng)，不同的堅(jiān)強(qiáng)背后總閃爍著震天動(dòng)地的力量，縱然那只是一米清爽的陽(yáng)光，縱然那只是一縷黑暗中獨(dú)綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢(mèng)想和希望。
什么最有力量？
是失敗時(shí)倒地那一刻的淚光，因?yàn)樗o了我們重新站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)；是它滑落眼眶那一瞬的余熱，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；是它昔日灑地時(shí)的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說(shuō)那份淚水背后無(wú)助的脆弱，我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此，漫漫人生途中我們不再害怕失敗，因?yàn)橛袦I水贈(zèng)予我們的錦囊，我們的腳步聲會(huì)更加鏗鏘，我們的頭會(huì)更加昂揚(yáng)，這就是力量。
什么最有力量？
是黑暗中難見黎明的憂傷。是它點(diǎn)燃了我們對(duì)快樂(lè)與幸福的希望，是它，讓我們有了不斷追尋歡笑的勇氣，是它，磨練出我們那堅(jiān)強(qiáng)的意志。它是每個(gè)人路途中必經(jīng)的一道風(fēng)景，然而，只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與眾不同的`力量。
什么最有力量？
是平靜面對(duì)困難與坎坷的微笑。是那份發(fā)自內(nèi)心的笑容讓我們有了面對(duì)困難的坦然；是那笑靨，度化了憂傷之神，使其甘愿退居二線，讓快樂(lè)為我們導(dǎo)航。這是一份溫暖的力量，一份來(lái)自春天的力量。當(dāng)笑靨里開出花朵，當(dāng)我們從此跳出無(wú)助的漩渦，我們開始明白，微笑的力量方能奏成浩然的樂(lè)章。
不同的人生，不一樣的力量，擁有不同的力量，也會(huì)擁有不一樣的人生。
沒(méi)有孟姜女憤慨的力量，哪有八百里長(zhǎng)城轟然倒地的悲壯？沒(méi)有李清照內(nèi)心憂傷所積聚的力量，哪去找“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的寸斷肝腸？沒(méi)有屈原那縱身汩羅的愛國(guó)力量，哪有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的千古絕唱？沒(méi)有文天祥正義力量閃爍的光芒，哪有找“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩氣回蕩？
勿須問(wèn)什么最有力量，哪怕相伴它的是淚水，微笑抑或是憂傷？力在人身，量在人心。記住這一點(diǎn)，明天，你也可以架起一座力量的橋梁，你也可以登上成功的殿堂。腳下的路依舊那么長(zhǎng)，俯身拾得一份能激發(fā)自己前進(jìn)的力量，我們?cè)僖膊粫?huì)畏懼一路上的荊蕀。再也不會(huì)畏懼那海上的浪高、風(fēng)狂。
“力量”話題作文3
如果沒(méi)有冬日的大雪，就不會(huì)有梅花的成長(zhǎng)，所以梅花含苞怒放;如果沒(méi)有霹靂的閃雷，就不會(huì)有雄鷹的飛翔，所以雄鷹呼嘯云巔;如果沒(méi)有滂沱的大雨，就不會(huì)有彩虹的高掛，所以彩虹綻放七彩。
梅花，雄鷹，彩虹都以自己最獨(dú)特的方式回敬了給予他們生命的主人，所以他們才能有令世人稱贊，褒揚(yáng)的佳話。尊重是一種養(yǎng)分。
尊重他人就是尊重自己。將相和的故事也許眾人皆知，都知道廉頗負(fù)荊向藺相如請(qǐng)罪，可是為什么針尖對(duì)麥芒的事情卻如甘泉一樣化近世人之心，常令世人警醒呢?正是因?yàn)樽鹬兀@時(shí)尊重一詞比什么都要重要，也正是因?yàn)樽鹬�，這個(gè)故事才成為千古佳話，如果廉頗不尊重相如，那么歷史就會(huì)改寫，還能有站在政治浪尖上的舞蹈家相如嗎?還能有可愛的廉頗嗎/所以尊重相如就有利于自己和他人。當(dāng)尊重化為一種動(dòng)力時(shí)，這完美的故事正在上演……尊重他人不正是尊重自己?jiǎn)?
尊重是一泓清泉。翻開史冊(cè)，我們懷著尊重去品讀名人，我們得知屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，撅有國(guó)語(yǔ)，孫子臏腳，兵法修列…歷史的車跡碾過(guò)花瓣，留下一屢屢芳香，待我們品嘗，李清照的‘尋尋覓覓’杜甫的‘大庇天下寒士俱歡顏’…
詩(shī)人涌來(lái)，我們看見歷史的煙云硝煙彌漫，大浪淘沙;懷著尊重，我們讀王國(guó)維在《人間辭話》中說(shuō)“晏殊的`‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，’柳詠的‘衣帶漸寬終不悔，為一消得人憔悴’和辛棄疾的‘眾里尋他千百度，莫然回首，那人卻在燈火闌珊處’的人生三大境界，歷史碾不去記憶，用尊重的眼光去品讀古人，就如清泉匯入心底受益匪淺。
尊重是自身進(jìn)步的助推器。在社會(huì)中，尊重了他人就是尊重了自己，敬禮鞠躬等禮節(jié)反映了他人受敬仰，也反印了自身的素質(zhì)。尊重他人也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要用最真摯的誠(chéng)意向祖國(guó)母親致敬她給我們留下的這比財(cái)富是我們進(jìn)步的保障，是自身進(jìn)步的助推器，所以我們尊重他人，學(xué)會(huì)尊重吧。
小草破土而出，用笑意向土地致敬;
花兒吐出嫩芽，用芬芳向綠葉致敬;
我們茁壯成長(zhǎng)，不應(yīng)向社會(huì)致敬嗎?
尊重是一種養(yǎng)分，我們向社會(huì)致敬。
“力量”話題作文4
列夫托爾斯泰說(shuō)：“個(gè)人離開社會(huì)就不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能得到生存一樣�！笔灞救A也說(shuō)：“單個(gè)人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人一起，他才能完成許多事業(yè)�！边@充分說(shuō)明團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
眾所周知，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最基本的就是必須具備協(xié)作精神。回想一下，歷史上獲得總冠軍的球隊(duì)，有哪一支沒(méi)有一個(gè)無(wú)私的控衛(wèi)？如果哪一支球隊(duì)的靈魂核心人物缺乏協(xié)作精神，那么，我敢斷言這支球隊(duì)一定會(huì)在一些關(guān)鍵比賽或關(guān)鍵時(shí)刻中喪失斗志，最終失敗。
令人印象深刻的20xx年nba總決賽就是最有力的證據(jù)。
半決賽的第一場(chǎng)是湖人主場(chǎng)迎戰(zhàn)費(fèi)城七六人隊(duì)。中場(chǎng)休息時(shí)，七六人隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先21分。當(dāng)所有人都以為費(fèi)城將贏下第一場(chǎng)比賽的.時(shí)候，誰(shuí)知下半場(chǎng)湖人隊(duì)?wèi){借默契的配合硬生生地將比分一點(diǎn)一點(diǎn)趕了上來(lái)，最終在終場(chǎng)前1秒鐘將比分反超，從而實(shí)現(xiàn)了驚天逆轉(zhuǎn)。七六人隊(duì)的領(lǐng)袖艾弗森全場(chǎng)得55分，為全場(chǎng)最高分，但七六人隊(duì)得分居次席的球員僅僅拿下13分。反觀逆轉(zhuǎn)取勝的湖人隊(duì)，全隊(duì)5人得分上雙，助攻次數(shù)比七六人隊(duì)超出15次。從這些數(shù)據(jù)中可以看出：缺少配合是七六人隊(duì)失利的原因，而團(tuán)結(jié)協(xié)作則是湖人隊(duì)制勝的法寶！
俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”。唯物辯證法告訴我們：“整體具有部分根本沒(méi)有的功能”。單個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使個(gè)人微弱的力量集結(jié)在一起，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，將個(gè)人無(wú)法完成的事業(yè)得以實(shí)現(xiàn)。
20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一個(gè)獲得特別大獎(jiǎng)的節(jié)目——舞蹈《千手觀音》。表演這個(gè)節(jié)目的是一群聾啞人，如果抽出她們其中的任何一二個(gè)人單獨(dú)表演，都難以贏得觀眾的掌聲。但她們21個(gè)舞者卻以精準(zhǔn)嚴(yán)密的合作征服了所有的觀眾和最挑剔的節(jié)目評(píng)審員，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚嘆不已。
人生道路布滿荊棘、充滿坎坷，單個(gè)人的力量有時(shí)根本無(wú)法通行，但只要我們時(shí)刻牢記：“人心齊，泰山移”，就一定能夠披荊斬棘，打開安全通道，邁向成功，共創(chuàng)輝煌！
“力量”話題作文5
今天和表嫂一翻簡(jiǎn)單的談話，突然讓我明白了一個(gè)多年都懵懂于心的問(wèn)題。
據(jù)表嫂回憶，她的學(xué)前班上了兩年。走在村子的任何一個(gè)角落里，都會(huì)有人毫不避諱的大聲吆喝：“留級(jí)生”。這是一個(gè)恥辱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)留級(jí)生是學(xué)習(xí)差的赤裸裸的解釋。歸結(jié)其原因，學(xué)前班的老師太厲害了，上課只要看到他，表嫂腦子除了恐懼就是空白，甚至根本不明白考試意味著什么，以至于在考卷上出現(xiàn)了不及格，只能留級(jí)�？粗鴦e人拿獎(jiǎng)狀高興回家，表嫂所能收到的也只有哥、姐的嘲笑了，但在她記憶中她的爸媽從來(lái)沒(méi)有這樣對(duì)待過(guò)我，也許他們對(duì)成績(jī)忽略不計(jì)，也許是不想給她太大的壓力。直到上二年級(jí)，她換了一個(gè)溫柔的老師，讓他們用比賽的方式學(xué)習(xí)，而表嫂自從加入這個(gè)比賽，成績(jī)直線攀升，期末還如愿以償?shù)啬玫姜?jiǎng)狀了，留級(jí)生的恥辱終于磨滅了，品嘗到成績(jī)給她帶來(lái)的喜悅，她便不允許有誰(shuí)能超越她。從此，她便要求自己凡事都要做到最好，哪怕只是幫老師干活也希望老師第一個(gè)挑她，雖然那時(shí)候的她不懂這就是自尊，但自尊卻一直陪伴著她。
從小學(xué)步入初中，表嫂的學(xué)校只是臨時(shí)搭建的，即使是在毫無(wú)名氣的學(xué)校，表嫂一直嚴(yán)格要求自己，幾乎每一次考試成績(jī)總是名列前茅。除了在學(xué)習(xí)上要求盡善盡美，就連和同學(xué)一起玩沙包、跳皮筋、踢毽子……她都會(huì)仔細(xì)琢磨訣竅，初中三年就這樣在游戲中愉快地度過(guò)了，還好幸運(yùn)地考上了別人都羨慕的'學(xué)校，改變了她的一生。
上班后她被家里人逼著考駕照，假期的一個(gè)月里，她除了輔導(dǎo)孩子彈琴，學(xué)開車要數(shù)她最重要的事情了。短短的一個(gè)月，毫無(wú)車感的她冒著酷暑，把自己曬得跟非洲人一樣，天天騎自行車去學(xué)習(xí)開車，終于四關(guān)全部順利通過(guò)。學(xué)會(huì)開車之后，無(wú)意間表嫂看到朋友拿了本科證，她又一次動(dòng)心了，一咬牙又報(bào)考了本科。計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)是最難考過(guò)的，為了考過(guò)計(jì)算機(jī)，她每天晚上都把所有的題背一遍，六百道選擇題。她說(shuō)不是題難，而是她的記憶力隨著年齡的增長(zhǎng)在漸漸衰退遠(yuǎn)不如以前，雖然笨鳥先飛，但事與愿違，第一次考試真沒(méi)過(guò)關(guān)，接著又苦背了一個(gè)月的題，第二次考試卻記錯(cuò)了時(shí)間，無(wú)奈懊惱地埋怨自己，還好第三次終于順利過(guò)關(guān)了。她說(shuō)之所以一步步不斷地逼自己進(jìn)步，逼自己做別人認(rèn)為不可能的事，是因?yàn)樽饑?yán)的力量。
雖然這都不算什么大的成就，但每邁出一步做出一個(gè)決定都是一種壓力，每一次心里都要承受千斤重的壓力，是尊嚴(yán)讓她很累，可是也是尊嚴(yán)改變了她人生的航向，使她生活的道路越來(lái)越寬闊，豐富了她多姿多彩的人生。
“力量”話題作文6
兵寡糧絕。為形勢(shì)所迫，我不得不隨他來(lái)到垓下。這是個(gè)凄涼的夜晚，一切都那么安靜，連風(fēng)都停了。忽然，幽靜中飄來(lái)了久違的楚歌，但這卻意味著家園的失守以及親人遭受著奴役。中軍帳里傳來(lái)了豪邁卻又悲愴的聲音：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”啊，主人的聲音！夜幕中我看見他走了過(guò)來(lái)。他用手輕輕梳理著我的鬃毛，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“烏騅啊，我們明天就要突圍了，無(wú)論如何我都要拼命一試�！边@個(gè)從未發(fā)過(guò)愁的'王者，此時(shí)也不由自主地發(fā)出一聲嘆息。
這注定是一個(gè)不眠之夜。北風(fēng)從營(yíng)帳中吹來(lái)了歌聲，雄渾而悲壯，同時(shí)有女子的歌聲與之相和，婉轉(zhuǎn)卻堅(jiān)定。冰冷的刀刃下綻放出一朵流動(dòng)的紅花——虞姬她死了！過(guò)了很久，他再次從營(yíng)帳中走了出來(lái)。此時(shí)，主人魁梧的身軀卻顯得有些佝僂，兩行濁淚轉(zhuǎn)瞬流下。這個(gè)我心目中的英雄，一個(gè)無(wú)所不能的神明顯蒼老了許多。
他問(wèn)我：“烏騅啊，我到底錯(cuò)在哪里？為什么我會(huì)落到這步田地？”我也不禁為他嘆息。真是旁觀者清，當(dāng)局者迷，鴻門宴上的風(fēng)起云涌，除了他，誰(shuí)都清清楚楚。他有著“力拔山兮氣蓋世”的豪情，“破釜沉舟”的勇敢，楚國(guó)父老鄉(xiāng)親的鼎力支持，卻恰恰沒(méi)有劉邦那樣的智慧。他不是敗于“時(shí)不利兮”，敗就敗在他沒(méi)有劉邦那樣的心計(jì)和用人的智慧。
鴻門宴上，他本可除去劉邦以免后顧之憂，卻因婦人之仁而縱虎歸山，終成今日之勢(shì)。想當(dāng)年，韓信誠(chéng)心投奔于他，他卻不識(shí)將材，反而驅(qū)逐他，白白送給劉邦一寶，卻不知楚地山河正是他這位棄兵的戰(zhàn)車踏平的。他沒(méi)有劉邦那樣的智慧，沒(méi)有他的慧眼識(shí)珠，當(dāng)年范增的“豎子不足與謀”一直沒(méi)能將他喚醒.。
“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”的計(jì)謀得逞。主人，可悲��！為何你還不明白？
靠著他那冰冷的盔甲，想著曾經(jīng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的霸氣，我亦為王！
懸崖盡頭是什么？是藍(lán)天，是白云，是另一種自由。我不由得下了決心……
公元前2XX年，項(xiàng)王烏江自刎。烏騅馬不愿渡河，沉江而死。
千年悠悠，輪回之中何時(shí)再相逢？
力拔山兮氣蓋世，智不用兮慘將死，后人哀之何其悲？卻不鑒之可太悲！
“我站在獵獵風(fēng)中，恨不能蕩盡綿綿心痛。恨蒼天，四方云動(dòng)；劍在手，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄？……”是啊，勇敢的他無(wú)愧于英雄，但無(wú)謀的他卻永遠(yuǎn)稱不上霸王。無(wú)論何時(shí)，智慧都永遠(yuǎn)勝過(guò)力量啊！
“力量”話題作文7
生命只是稍縱即逝的一顆流星，有人選擇它劃過(guò)天際的那一瞬美麗；也有人選擇對(duì)它稍縱即逝的無(wú)限嘆息；生命只是歷史長(zhǎng)河中激起的一朵浪花，有人選擇它激起的那一刻澎湃，也有人選擇對(duì)它微不足道的傷感。生命本身就是一首歌，感恩者高聲吟唱，悲哀者怨天尤人。
古往今來(lái)，多少賢人志士，他們雖飽受生活的磨難，但卻始終沒(méi)有放棄對(duì)生活的愛與希望，他們依然且歌且行，將人生之歌唱的那么美妙婉轉(zhuǎn)。只因他們有一顆感恩的心。
古之圣人中，最突出的要數(shù)司馬遷吧�！澳c一日而九回，居則忽忽而若有所亡，出則不知其所往”的極大痛苦，作為一個(gè)男人的尊嚴(yán)在“最下腐刑極矣”時(shí)已蕩然無(wú)存，他所飽受的生活磨難是我們無(wú)法想象的。也許他該“引節(jié)以自裁”的，可他沒(méi)有，因?yàn)樗闹腥杂幸活w感恩的心。對(duì)世態(tài)的炎涼，心中的熱情之火早已澆滅。
但對(duì)于心中的理想，對(duì)于手上的筆桿，對(duì)于父親的遺言，心中的激情再一次燃燒。他感謝生活給了他能實(shí)現(xiàn)心中理想的機(jī)會(huì)，于是，他奮筆疾書，用飽含的熱淚與滿腔的憤慨熔鑄成了不朽的《史記》。因?yàn)樗抉R遷對(duì)生活對(duì)理想的感恩，才有了今日的“史家之絕唱”，是啊，《史記》就是司馬遷在無(wú)望的生活面前勇唱的一首歌。
而在今日快節(jié)奏的生活中，當(dāng)感恩之心已漸漸離我們遠(yuǎn)去，人們都在不斷抱怨世態(tài)的不公與生活的苦難時(shí)，看看那些生活的勇士吧�？纯此麄兪侨绾螒阎活w感恩的心善待自己，善待生活。
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我還有我愛和愛我的.人，對(duì)了，我還有一顆感恩的心，生活對(duì)我是如此的關(guān)懷”我震驚，這樣的一段話竟是出自于一位下半身完全癱瘓的殘疾人，是的，他就是著名的人生斗士——霍金。也許有人會(huì)說(shuō)因?yàn)樗墓Τ擅筒攀顾绱藭邕_(dá)，不，我想正是因?yàn)樗麑?duì)生命的如此曠達(dá)，對(duì)生活的感恩才鑄就了他事業(yè)的輝煌。倘若沒(méi)有如此一顆感恩的心，他只是一個(gè)普通的殘疾人，一個(gè)怨天尤人的失意者，又如何成就輝煌呢？當(dāng)霍金將生命之歌唱的如此震撼時(shí)，我們是否有所感觸呢？我們還可以為生命之歌伴舞，可霍金不行，他只能吟唱，但他卻唱的如此的美妙動(dòng)人。
無(wú)數(shù)的智者在生活的路上且歌且行，也許前方棘刺叢生，也許暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，但他們卻依舊從容鎮(zhèn)定，依舊用他們的感恩之心唱響生命之歌，歌聲是如此扣人心弦。
“力量”話題作文8
母愛如涓涓流水，滴穿透心臟，就像一條長(zhǎng)河母愛。母愛是偉大的，愛是無(wú)私的，唱我的聲音一首歌; “有只有媽媽好，媽的孩子像塊寶”啊媽的孩子更樂(lè)意，我的媽媽是最！魏好母親，她不僅長(zhǎng)得漂亮，但他們不堅(jiān)持努力工作，我的擔(dān)心是不是說(shuō)。
記得那天，我和媽媽都在睡覺。但我總覺得有點(diǎn)不舒服，全身發(fā)熱，并且也已經(jīng)出汗，不舒服磴道地上的被子，用香的母親的夢(mèng)想發(fā)出的聲音驚醒。媽媽打開了燈，看到我來(lái)回滾動(dòng)在床上，額頭上滲出的汗水，我的母親立刻關(guān)心地問(wèn)我：“哪里不舒服” “頭對(duì)頭------”我迷迷糊糊地說(shuō)。媽媽抱著我立即得到穿好衣服跑到附近的.醫(yī)院后來(lái)問(wèn)。在路上，我的頭是暈了，我覺得感動(dòng)的一天，在搖。上帝真是捉弄人，偏偏這個(gè)時(shí)候下起了雨，但母親不關(guān)心下雨，她抱著我不得不往醫(yī)院跑，不時(shí)問(wèn)我：”怎么樣，你能堅(jiān)持下去， “‘媽媽，你什么都不做趕時(shí)間，’我說(shuō)。隨后，雨越下越大，我怕我的母親懷孕了，所以他在我接過(guò)衣缽。來(lái)到醫(yī)院，雨水滴落下來(lái)她母親的頭發(fā)，但他并不在意這些。到了醫(yī)院后，立即將母親給醫(yī)生，看看我是否有醫(yī)生說(shuō)是什么�。海渴グl(fā)燒幾天沒(méi)事，只是有點(diǎn)冷。也就是說(shuō)，我迷迷糊糊看著荒廢的母親睡著了。那個(gè)美麗的夢(mèng)香。
直到第二天太陽(yáng)公公露出紅色的臉蛋，我才醒來(lái)了，向四周看看，我正在家中，而旁邊那疲憊不堪的媽媽才剛睡覺。
我母親不僅很節(jié)儉，而且勤勞。
有一天，我媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我想吃什么�！薄爱�(dāng)然，我已經(jīng)吃過(guò)橋上的米粉了，”媽媽說(shuō)，我興奮地喊道。媽媽說(shuō)可以吃，但不要超過(guò)15元。不超過(guò)15元。”你應(yīng)該知道100元現(xiàn)在什么都賣不出去了。另外，即使你吃飽了也要30元，更別說(shuō)15元了。媽媽接著說(shuō)：“不可能，你知道掙錢不容易。你認(rèn)為你父親工作這么辛苦，我們掙的錢會(huì)白花掉嗎？”哦，我知道�！蔽彝蝗灰庾R(shí)到。每天我睡覺的時(shí)候，我媽媽還在為我們打掃房子和洗衣服。她利用空閑時(shí)間看書。
我有個(gè)這樣的母親。將來(lái)我不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并報(bào)答我的母親嗎？俗話說(shuō)：“世上只有母親才是好的，有母親的孩子就像珍寶�！蹦赣H是我的全部。
“力量”話題作文9
原諒一個(gè)人的過(guò)失，解開一個(gè)一度令自己迷惑的問(wèn)題，再看看天，看看地你會(huì)發(fā)現(xiàn)退一步果然海闊天空。 ——題記寬容，是一種美德，是在你耳邊響起的“美之律”，寬容的美在自然，寬容的美在歷史，寬容的美更體現(xiàn)在我們的實(shí)際行動(dòng)中。初開的太陽(yáng)點(diǎn)破了寂寥的蒼穹，夜寬容了黎明，大地重現(xiàn)光明，萬(wàn)物重現(xiàn)生機(jī)；朦朧的晨霧擾亂了綠的愜意，草兒寬容了露，大地呈現(xiàn)出一片詩(shī)意，鳥兒歡歌，蟲兒鳴叫……寬容的美在自然。
寬容的美在歷史，春秋時(shí)期，雄才大略的齊桓公寬容了曾經(jīng)險(xiǎn)些讓自己?jiǎn)拭墓苤�，終成一代霸業(yè)，藺相如寬容了負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗，成就了中華千百年流放的美談。對(duì)他人一時(shí)的寬容，有可能會(huì)他的一生造成深刻的影響，例如華盛頓，華盛頓在小的時(shí)候，有一次，他的父親在集市上買了一把新的斧子，被調(diào)皮的華盛頓看見了，他想試試這斧子是不是很鋒利，于是他就跑到了果園，挑了一棵細(xì)而挺的果樹，然后掄起斧子，“鐺﹑鐺”兩下，那根小果樹就被砍到了，小華盛頓歡呼雀躍，“沒(méi)想到父親買的斧子還真的是很鋒利”，當(dāng)這一景象被他的父親發(fā)現(xiàn)以后，惱羞成怒，便質(zhì)問(wèn)華盛頓說(shuō)：“這棵果樹是你砍的嗎？”
華盛頓有些哽噎地說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我只想試試你買的斧子是不是鋒利，所以……”這時(shí)父親的臉色變得溫和起來(lái)，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只要你勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”華盛頓從此以后變得更加地誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大后還當(dāng)了總統(tǒng)，我想是他父親對(duì)他的寬容造就了他的一生，當(dāng)然，這其中也少不了他自己的努力和遠(yuǎn)大抱負(fù)。親情之間有了寬容和理解，這會(huì)使家庭更和睦，而友情之間有了寬容，會(huì)使友誼天長(zhǎng)地久，會(huì)使友情變的更純潔。當(dāng)你和朋友鬧矛盾時(shí)，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就算是他錯(cuò)了，那會(huì)又是多大的錯(cuò)呢？總比兩個(gè)人互不原諒而鬧成形同陌路的`好，沒(méi)有比失去朋友更劃算的了，所以退一步海闊天空，彼此互相寬容些，會(huì)讓朋友之間的友情更加保鮮。寬容的力量是多么偉大，它可以使人成就一代霸業(yè)，它可以使人更加和睦，使友情更加保鮮……月，在群星的簇?fù)碇�，登上了夜的舞臺(tái)，而安然度過(guò)了“寬容”的一天的你我，抑望繁星點(diǎn)綴的夜空，頓然覺悟，承載著愛的天使已在不知不覺中將幸福與美賜予自己……
“力量”話題作文10
在蔚藍(lán)的太平洋深海里，生活著一群可愛的小魚兒和誠(chéng)實(shí)憨厚的海龜，他們十分幸福快樂(lè)。
可是有一天，被人們稱為“魔鬼尾巴”的長(zhǎng)尾鯊莎莎和蠻蠻闖進(jìn)了他們的生活家園，從此，小魚們幸福的生活被打破了。
早晨，天剛蒙蒙亮，長(zhǎng)尾鯊莎莎和蠻蠻又在干壞事了。莎莎和蠻蠻看見海面上有魚群在自由自在地游泳，就像箭一樣沖過(guò)去，把他們包圍在一個(gè)圈子里。這個(gè)圈越來(lái)越小，越來(lái)越緊。突然，莎莎和蠻蠻舉起大刀似的尾巴，使勁地拍打水面。小魚兒嚇得驚慌失措，很多小魚兒不是被打死，就是被打暈。莎莎和蠻蠻把小魚兒當(dāng)作豐盛的美餐，吃飽了肚子，大搖大擺地游走了。
紅紅、雪雪和樂(lè)樂(lè)三只小魚兒僥幸得以逃脫，但看到許許多多的同伴被可惡的長(zhǎng)尾鯊?fù)倘敫怪�，再也回不�?lái)了，傷心得“嗚嗚”哭起來(lái)。
鄰居海龜伯伯游過(guò)來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“可憐的小魚兒，我要幫助他們，好好教訓(xùn)那些壞蛋�！�
“長(zhǎng)尾鯊會(huì)來(lái)吃我們的'！”紅紅和樂(lè)樂(lè)驚恐地叫喊道。
“我好怕！我好怕！”雪雪嚇得直哭。
“孩子們，不要擔(dān)心！我教你們打敗長(zhǎng)尾鯊的方法。”海龜伯伯小聲地說(shuō)。
“怎么打敗？”紅紅疑惑地問(wèn)。
“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！我們齊心協(xié)力把他的尾巴捆住，他們就不會(huì)游泳了�！�
小魚兒聽了海龜伯伯的話，馬上動(dòng)起手來(lái)。
中午，莎莎和蠻蠻正在睡大覺，小魚兒們趁他們睡著時(shí)趕緊動(dòng)手，把長(zhǎng)長(zhǎng)的海草緊緊地綁在他們的尾巴上。突然，蠻蠻醒了，他生氣地說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
“啊，快跑啊！”小魚兒們著急地叫起來(lái)。
“大家不要怕！”海龜伯伯說(shuō)。
蠻蠻想一個(gè)勁兒地把這些小魚兒一口吞了，但他突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)游不動(dòng)了，于是他就叫醒了莎莎，說(shuō)：“莎莎過(guò)來(lái)幫我，我游不動(dòng)了�！�
“我也游不動(dòng)了�！鄙卮稹�
“小魚兄弟，放了我們吧。我們?cè)僖膊怀阅銈兞�，一定�！毙U蠻說(shuō)。
“我們不相信大壞蛋的話！”紅紅說(shuō)。
從此，這兩頭沒(méi)有朋友的長(zhǎng)尾鯊只能空著肚子，尾巴不能動(dòng)不能游地過(guò)著日子。他們非常后悔地說(shuō)：“嗨，都怪自己，多行不義必自斃，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初�！�
“力量”話題作文11
“堅(jiān)持”二字說(shuō)起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但是我們做起來(lái)卻是十分困難的。
只要做起事來(lái)都要靠我們的毅力來(lái)完成并且做好。這個(gè)力量都是來(lái)自于“堅(jiān)持”，只要堅(jiān)持就能夠勝利。
在生活中我也親身經(jīng)歷過(guò)堅(jiān)持的力量到底有多大。在我小的時(shí)候，經(jīng)常在家門口看見有人在賣字畫賺錢，而且很多人買。我每當(dāng)見到這些場(chǎng)景的時(shí)候，就十分羨慕，想拜賣字人為師學(xué)習(xí)寫字，總是很好奇的看著賣字人現(xiàn)場(chǎng)寫字，并且在手上模仿他寫字�？偸且春芫煤芫�。爸爸媽媽好像明白了我的這個(gè)心愿。就在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)有一個(gè)驚喜告訴我。之后我才得知爸爸媽媽在外面報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)寫字的班級(jí)。我高興的不得了。
第一次上課時(shí)我很興奮，又很認(rèn)真。前幾次課都十分仔細(xì)認(rèn)真。但是老師一向在教我學(xué)習(xí)握穩(wěn)筆和畫線條。學(xué)著學(xué)著我就不耐煩了，吵著要學(xué)習(xí)寫字。老師見我沒(méi)有耐心學(xué)習(xí)，便找了一個(gè)機(jī)會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)寫字就和練功是一樣的，需要把基本功給練扎實(shí)。才能夠繼續(xù)練習(xí)其他的東西。而且學(xué)習(xí)起來(lái)十分簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)效果也會(huì)成倍的提高�！蔽乙猜昧死蠋煂�(duì)我的良苦用心，開始愿意聽從老師的一切指揮。老師父母好像都看到了我的這一點(diǎn)點(diǎn)的改善，對(duì)我說(shuō)話的態(tài)度也變化了。我自然也是樂(lè)滋滋的。但是沒(méi)有過(guò)多久我的偷懶毛病又犯了。父母十分嚴(yán)厲的.地懲罰了我，還讓我去深刻地寫了一封保證書做保證。自從那以后我就再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。練起字來(lái)十分認(rèn)真，進(jìn)步十分快，得到的表?yè)P(yáng)十分多。我深深地體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。
進(jìn)過(guò)了我五年的奮斗努力，最后在今年有了成功。我獲得了毛筆書法九級(jí)的證書和硬筆書法九級(jí)的證書。我十分為自己自豪。這些的成功都是源于“堅(jiān)持”二字。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們能夠做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!堅(jiān)持就是勝利。讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就必須能到達(dá)成功的彼岸。
“力量”話題作文12
桃花開了，驚艷了一城的沉默。那隱匿在粉色桃花身后的古樹，緘默著撐開蒼勁的枝丫。淡然看著桃樹下，人流不息。抬頭凝望著古樹，回憶的一幕幕綻放在腦海中。
在兒時(shí)，每當(dāng)春日到訪大地，爺爺就會(huì)牽著我尚且稚嫩的小手來(lái)到古樹下。那時(shí)那里還是一片還未被開發(fā)的“荒區(qū)”，荒無(wú)人煙。爺爺抬頭看著古樹，雙目虔誠(chéng)，再望向天空感慨著古樹存活之久。幼時(shí)的我懵懂無(wú)知，也學(xué)著爺爺?shù)哪犹ь^看著古樹，這一看，便再也挪不開眼了：古樹偌大，通身充滿了絕妙的古韻，像位老者目光卻依舊清明，仿佛看透一切沉浮。
抬頭仰望著這百年古樹，滄桑的樹干雕琢著歲月的痕跡，颯颯間清風(fēng)吹來(lái)，枝干虬曲蒼勁，它沉默著，不為任何事所動(dòng)，只靜靜地在高處凝望著這紅塵阡陌，像個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)、只愿歲月靜好的君子般淡然獨(dú)處。
此后，我一有煩惱便徒步至古樹，站在古樹無(wú)邊的陰影之下，靜靜地看著古樹，感受著古樹所帶給我的無(wú)形力量。微風(fēng)拂來(lái)，樹葉嘩嘩作響掉落我發(fā)間，似在安慰我，這時(shí)，一只大手掌輕輕拍落那片樹葉，撫摸著我的頭。爺爺一句話也不說(shuō)，只是摸著我的頭，末了拍兩下我肩頭。掌心的溫度不知何時(shí)已溫暖了心頭。古樹就像爺爺一樣呢，也不說(shuō)什么就在無(wú)形中給予了我力量，用它獨(dú)特的方式來(lái)安慰、包容我。
古樹為何如此富有力量呢?
古樹之下，是盤虬臥龍般的枝干，樹皮干裂多皺，就像爺爺?shù)氖忠粯哟植诓黄�，歲月不僅僅在古樹身上留下了痕跡，也在爺爺?shù)纳砩狭粝铝撕圹E。歷經(jīng)千百年變遷的'枝干撐起了上邊的枝葉，爺爺撐起了我的童年。枝干的力量令枝條樹葉自豪地在風(fēng)中搖曳，爺爺?shù)陌萘钗也辉俦瘋峦鼻�。看似毫無(wú)相似之處的古樹和爺爺之間，卻都有著令我安心的力量。
多少春夏秋冬的輪回，枝繁遮天，飽經(jīng)滄桑，看盡世事變遷，古樹唯一不變的是對(duì)未來(lái)的期望。嚴(yán)寒酷暑不論多艱難，它都毅然挺過(guò)，因?yàn)樗靼�，春天已�?jīng)不遠(yuǎn)了啊。抽枝發(fā)芽只在一瞬，剎那間生機(jī)迸出，令人震撼。它也不語(yǔ)只緘默著，猛地一下子涌出了鮮活的生命，艷麗而不俗。
站在遮天蔽日的古樹下，感受著安詳寧?kù)o的力量;牽著爺爺?shù)拇笫终�，理解著�?lái)自爺爺?shù)睦斫夂桶荨敔斁褪俏页砷L(zhǎng)的力量，陪伴我不斷前行。
“力量”話題作文13
我們站在同一條起跑線上，每個(gè)人的性格不同，沿途可能會(huì)遇到漂亮的風(fēng)景，有人會(huì)駐足觀看，有人會(huì)駐扎露營(yíng)，有人會(huì)停留開拓，有人會(huì)毫無(wú)顧忌地一直跑向終點(diǎn)；每個(gè)人的速度不同，豹的速度，兔的速度，龜?shù)乃俣�，更甚者是蝸牛的速度。在這些不同的條件下，我們又如何走向成功呢？貴在堅(jiān)持，沒(méi)到終點(diǎn)，沒(méi)人知道誰(shuí)是勝利者！
剛學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，很多人都感覺比較難，都因?yàn)樯险n聽不懂老師講的口語(yǔ)，正要選擇放棄的時(shí)候，班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法是值得我們借鑒的，他把課上老師講的內(nèi)容錄下，然后課外反復(fù)聽并練習(xí)，這樣的反復(fù)，對(duì)初學(xué)口語(yǔ)的'人來(lái)說(shuō)，是非常受益的，但必須得堅(jiān)持，不能因?yàn)橐粋�(gè)詞聽不懂，而中途放棄，不然功虧一簣！我們要堅(jiān)信水滴石穿的力量！
初生的孩子，他是個(gè)殘疾兒，當(dāng)父母第一次看到他的時(shí)候，肯定會(huì)心酸、難過(guò)，但父母并沒(méi)有放棄他，喂他長(zhǎng)大，給他穿衣，讓他上學(xué)，教他生存技能，如此耐心、堅(jiān)持，父母用自己的愛滋潤(rùn)著他，他更通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，試問(wèn)：如果父母放棄了他；如果他自己選擇放棄，都沒(méi)堅(jiān)持的話，他能活得那么精彩嗎？他的人生肯定是另一番景象！
我們要有奧運(yùn)健兒的精神，為一個(gè)完美動(dòng)作不斷堅(jiān)持；我們要向交警叔叔們學(xué)習(xí)，無(wú)論多么大的太陽(yáng)，都堅(jiān)持指揮交通；我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，再苦再累，都扛起掃帚，堅(jiān)持做好每一天的任務(wù)；我們要向有毅力的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持……
每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，要想活得精彩，必須堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，像照看花朵一樣那么細(xì)心，要堅(jiān)持不懈地灌溉，給養(yǎng)分！讓自己的優(yōu)勢(shì)不斷展現(xiàn)，充分發(fā)揮出來(lái)！開創(chuàng)自己絢爛的人生！
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，任何事情都是從點(diǎn)滴小事做起，并保持堅(jiān)持不懈，持之以恒，克服困難的精神！肯定能到達(dá)成功的彼岸！誰(shuí)說(shuō)到達(dá)終點(diǎn)的一定是豹，而不是蝸牛呢？
“鍥而不舍，金石可鏤”，在成功的路上遭遇困難時(shí)，想像自己在品嘗勝利果實(shí)的情景，那種甜蜜，那種幸福，我想我們一定會(huì)堅(jiān)持地、無(wú)所畏懼地沖破所有阻礙和困難的！
當(dāng)因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不懈，克服重重困難，考上理想的學(xué)校的時(shí)候，我想我們會(huì)感受到堅(jiān)持的魅力的！一起努力吧！
“力量”話題作文14
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情�！薄}記
自從我進(jìn)入中學(xué)，我變掉入了孤獨(dú)的深淵，沒(méi)有一個(gè)人愿與我做朋友。其實(shí)這種結(jié)果，我早已預(yù)料到了。自打我在小學(xué)大門口與我的摯友分別，走進(jìn)陌生的教室，與陌生人成為同學(xué)，我便知道，我失去了老同學(xué)們的友誼，失去了這長(zhǎng)達(dá)六年的友情。這友情曾經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。但是，面對(duì)分別的事實(shí)，這份友誼顯的弱不禁風(fēng)，支離破碎。那日，我清楚的記得，那一個(gè)個(gè)別離前的擁抱，那一聲聲祝愿的別語(yǔ)，和那含淚而去的身影，我呆呆的走著，在孤獨(dú)的獨(dú)木橋上行走，橋的下邊是湍急的河水，而這河水，來(lái)自我的心，是我的心，在哭泣。前方就是黎明，可我卻邁不動(dòng)一步，前進(jìn)不得。此時(shí)，在我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)溫柔而又親切的聲音：“加油，相信自己，你是最棒的，你并不孤獨(dú)，你還有我�！眲x那間，我仿佛有了奔騰的力量，我一氣呵成，沖過(guò)了獨(dú)木橋，沐浴在友誼的陽(yáng)光下。此時(shí)，我想感謝他，我的新朋友。
他，是一個(gè)熱情奔放的男孩，各方面成績(jī)優(yōu)異，性格開朗活潑，心胸開闊，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就把同學(xué)記恨在心中。就是他的一句話，一句樸素而毫無(wú)虛言的話語(yǔ)，使我在德，智，體各方面都取得了不小的發(fā)展。至今，那句溫暖我心的話，還蕩漾在我心頭�！凹佑桶�！讓我們倆共同努力，走向成功的未來(lái)�！逼鋵�(shí)，從那一刻起，我不再孤單。這話，使我一生難以忘懷，使我有足夠的勇氣，一生與困難相伴。這情，猶如仙露瓊漿，使我沉醉于友誼的.汪洋之中。這友誼是我們心目中的天橋，架起我們的真心。
一天，我們體育課要跑步，要跑三圈，還要記成績(jī)，我馬上就害怕了起來(lái)，因?yàn)槲遗懿綄?shí)在是不好。果不其然，剛跑第二圈，我就跑不動(dòng)了，只見我晃晃悠悠的跑著，與其說(shuō)是跑，不如說(shuō)是走更恰當(dāng)一點(diǎn)兒，好像每走一步都險(xiǎn)些跌倒似的。此時(shí)的他，正快速的跑著。忽然，我的腳一軟，我整個(gè)人就趴了下去。女生也逐個(gè)超過(guò)了我，旁邊休息的男生一個(gè)個(gè)小我沒(méi)用。就連平日里不善言談的女生也在笑，我感到十分難堪，臉漲得通紅，想就此罷休，不跑也罷。這時(shí)，一只手伸在了跟前。是他！“一起跑吧！我相信你一定能跑完全程！”我不知哪來(lái)的力量，我站了起來(lái)，一起與他向終點(diǎn)跑去。雖然我是倒數(shù)第一。現(xiàn)在想來(lái)，那是友誼的力量，使我重新站起來(lái)向終點(diǎn)跑去。
是他，使我不再孤獨(dú)，是他，拉著我的手奔跑在成功的道路上，使我不再孤獨(dú)。
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