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學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)話題作文1
近來(lái)，天氣驟變，沒(méi)有了秋老虎的放蕩不遜，有的只是雨中的寂寥。路行的人在灰蒙蒙的雨中穿行，脖子直往衣口中縮。青悅拖著疲憊不堪的身軀，匆匆向?qū)W校趕去。
也許是為了死去的小花，也許是天氣的感染，青悅的心中種是無(wú)限感傷，兩只眼睛因?yàn)榭捱^(guò)的原因微微地腫脹，當(dāng)踏入教室的那一刻，她收起這一切，換上熟悉的笑臉，準(zhǔn)備為新的一天而奮斗。
正所謂禍不單行，久久不發(fā)的試卷在同學(xué)們焦急地等待中降臨，沒(méi)有意外的驚喜，沒(méi)有害怕的恐懼，即使這是一個(gè)足以讓父母暴跳如雷的成績(jī)，她也破天荒地用一句“會(huì)過(guò)去的”來(lái)搪塞。青悅知道，自己并非真正的無(wú)所謂者，她也知道眼淚即將破眶而出。她努力地睜大眼，望向哭泣的天空，心中默念“你要堅(jiān)強(qiáng)”�？梢姷嚼蠋煂�(duì)自己心中的佼佼者發(fā)出熱切的'目光，而他們謙虛地表示考的一般時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)咒語(yǔ)已無(wú)任何作用，自己也曾是這佼佼者中的一個(gè)。她知道她沒(méi)有資格去妒忌，幸而是個(gè)角落，淚水無(wú)聲地滑過(guò)臉頰。青悅近乎瘋狂地拿出鉛筆，在課桌上刻著“Don”tcry“，使了很大的力，課桌因?yàn)槌惺懿蛔�，而留下了悲哀的傷痕，仿佛一切的委屈，一切的妒忌，一切的快�?lè)，一切的歡笑都會(huì)從筆尖涌出，不復(fù)從來(lái)。她希望哈利波特對(duì)她大喊地念出咒語(yǔ)”一忘皆空“過(guò)去的就讓它隨煙散去吧。她擦干淚水，就好似因?yàn)榛覊m進(jìn)入了眼睛，然后若無(wú)其事的挺直了背，面帶笑容的認(rèn)真聽講。”青悅，你要堅(jiān)強(qiáng)�！�
放學(xué)鈴響了，青悅一陣狂奔，拋開了老師，拋開了同學(xué)，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，這是一個(gè)只有青悅的世界，也許吧。推開家門，壓抑的氣味彌漫在空氣中。青春期的人可能最大的問(wèn)題便是已與父母沒(méi)有往日的親密�！弊鳂I(yè)，作業(yè)，對(duì)，我要做作業(yè)�！扒鄲偟氖衷诓莞寮埳虾鷣y地畫著，然后在揉成一個(gè)團(tuán)，扔在地上，這樣一遍一遍地重復(fù)著。她渴望用作業(yè)來(lái)麻痹自己，也許是因?yàn)楦赣H的一句話”你姐姐又考了全年級(jí)第一，你大媽問(wèn)起你時(shí)，我都不好意思說(shuō)“小學(xué)時(shí)的青悅是那樣的優(yōu)秀，一直是父母的驕傲�！背煽�(jī)真這么重要嗎？每個(gè)人的評(píng)價(jià)就只有成績(jī)嗎？“青悅不喜歡自己被拿來(lái)與她人比較，她害怕壓力，她更害怕自己會(huì)一厥不起。淚水就這樣軟弱地涌出。她不能也不會(huì)埋怨爸媽什么，她只是討厭現(xiàn)在的自己。她真希望醫(yī)生能永遠(yuǎn)地封閉這滴水的龍頭，讓自己成為一個(gè)冷酷無(wú)情，一個(gè)不會(huì)哭泣，一個(gè)看破紅塵，把身邊形形色色的人群當(dāng)成凡夫俗子的人。只可惜，上帝在創(chuàng)造她時(shí)，已成就了只屬于青悅自身的性情，青悅只有一次又一次在唱”可不可以忘記“的同時(shí)，告戒自己”你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)“。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)話題作文2
作為學(xué)生，我們的目的只有一個(gè)：成為優(yōu)生！在六年的小學(xué)生活里，我也算達(dá)到了目標(biāo)，同時(shí)，也見過(guò)了解一些優(yōu)生的事情。小學(xué)三年級(jí)，統(tǒng)領(lǐng)班級(jí)的是班長(zhǎng)王晨雨，以絕對(duì)職權(quán)管理班級(jí)大大小小的事務(wù)，是一個(gè)不折不扣的優(yōu)生。一天早讀，她揪出了幾個(gè)不規(guī)規(guī)矩矩讀書的學(xué)生，像拎小雞一樣將他們拎了出來(lái)，罰站講臺(tái)，以起到殺雞給猴看的作用。高老師終于“姍姍來(lái)遲”，于是就很敬業(yè)的象征性地在每個(gè)人的頭上拍一下。
一個(gè)意外發(fā)生了，王晨雨作為“老大”站在一排“罪犯”的中間，高老師怎么會(huì)注意到呢？他一個(gè)接一個(gè)的懲罰，結(jié)果可想而知，王晨雨很倒霉的做了替罪羊。老師是很在意自己的寶貝學(xué)生的，何況，他還是“肇事者”，盡管“車禍”不嚴(yán)重，還是點(diǎn)點(diǎn)頭“畢恭畢敬”地說(shuō)了聲對(duì)不起。本來(lái)我是不會(huì)在意這件事的，因?yàn)楹髞?lái)發(fā)生了一件誰(shuí)也意想不到的事情：王晨雨哭了！在我看來(lái)，這是一件很平常的事情，可王晨雨卻為什么哭了呢？我略一思考，我想，大概就是這樣。優(yōu)生向來(lái)被捧在手心里，受不得一點(diǎn)委屈，別看是輕輕的一打，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)卻是千斤巨石。造成這種結(jié)果的是什么原因呢？大概就是老師的嬌寵溺愛(ài)和父母的掌上明珠吧！難道，我們千辛萬(wàn)苦追求的是這樣的一個(gè)結(jié)果嗎？再想想，我六年級(jí)的同桌不是老師厭惡的對(duì)象嗎？他早已身經(jīng)百戰(zhàn)，泰然自若了。
記得有一次，他很不幸地被別人暴打了一通，哭得好悲涼，可兩分鐘后就又歡天喜地，嘻嘻哈哈起來(lái)，真想不出，他是不是像慕容云海一樣失憶了？他永遠(yuǎn)是老師白眼的學(xué)生，他一次又一次地遭受批評(píng)，可他卻波瀾不驚，想必已練成“金剛不壞之身，三寸不爛之舌”。倒不是說(shuō)要向他一樣沒(méi)事遭老師白眼，那不是自討苦吃嗎？而是那些集千嬌百寵于一身的優(yōu)生們，他們的成績(jī)是強(qiáng)大的，承受能力也是脆弱的，可以想象，若干年后，現(xiàn)在的.優(yōu)生們承受不了巨大的壓力，踏入社會(huì)不甘受氣，而有些差生則憑借過(guò)硬的心里素質(zhì)春風(fēng)得意。這完全有可能，這種報(bào)道隨處可見，我的話絕非空穴來(lái)風(fēng)。根據(jù)這種情況，我也曾擔(dān)心我自己，于是，我一遍又一遍地問(wèn)自己：我是那種不能經(jīng)歷生活，不能經(jīng)受挫折的人嗎？我也會(huì)為老師的批評(píng)而喪氣，但我會(huì)振作，將批評(píng)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
還好，我不是王晨雨那種人。做為學(xué)生，把學(xué)習(xí)成績(jī)弄好是責(zé)無(wú)旁貸，成為成績(jī)好的優(yōu)生更是天經(jīng)地義。但我們要做能隨遇而安的蒲公英，堅(jiān)韌不拔的白楊，不畏嚴(yán)寒的菊花！我們是社會(huì)的棟梁，新一代的接班人，成績(jī)好不好是一部分，更重要的是，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承受。讓嬌氣見鬼去吧，我們要學(xué)會(huì)做堅(jiān)強(qiáng)的新一代接班人！