美好話題作文

時間：2022-05-23 19:56:44 話題作文我要投稿

精選美好話題作文錦集八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的美好話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選美好話題作文錦集八篇

美好話題作文篇1

　　美好是一種感受，不是一種裝飾，只有熱愛生活的人，才能感受到更多生活的美好�，F(xiàn)代社會，每個人都在為生活奔波，大家見面時說的最多的就是“忙呀”“累呀”，好像每個人都是日理萬機，離了我們的“忙”和“累”，地球就不轉(zhuǎn)了一樣。

　　其實我們都是小人物，為生活奔波，真的是很不容易，但我們可以在忙碌中稍微放松自己一下，也讓自己感受一下生活的愜意和美好。今天禮拜天，太陽很好，我們可以放下手中的活兒，陪家人曬曬冬日的暖陽，給父母曬曬被子，給孩子講個笑話，笑看院子中自由覓食的小鳥，讓歡快的心情隨白云飄蕩，在融融暖意中盡享天倫之樂。其實親情是最美好的感情之一，感受親情的美好，會讓我們在生活中有勇氣笑對一切困難挫折。

　　在寒風(fēng)呼嘯或大雪飄飄的日子里，給朋友發(fā)個短信，提醒朋友要增添衣服，相信朋友一定會感受到友情的溫暖。讓彼此在享受友情中感受生活的五彩繽紛，讓純潔美好的友情溫暖自己的每一個日子，感受付出的.開心和快樂。

　　學(xué)會享受獨孤，在有星星的晚上，對著星星做鬼臉，在黑夜里，盡情放松自己的面部表情，看到滿天眨著眼睛的星星，心中會升起許多希望和期盼。在明月當(dāng)空的晚上，一杯清茶邀明月，一卷詩書飄清香，嫦娥玉兔來嬉戲，月桂飄香醉衷腸，讓自己的思緒隨著月光走，想李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁與無奈，想兒時月夜做游戲的開心和快樂，裊裊茶霧中朦朧望月的詩意把自己感染，點點滴滴的煩惱和不快離自己遠(yuǎn)去。享受孤獨的凄美，感悟生活的真諦，讓身心來個月光浴，那是何等的美好與妙不可言。

　　學(xué)會享受真實，沒必要老是讓自己帶面具生活，傷心可以大哭，哭也是一條釋放壓力的渠道，開心就大笑，笑能激起人的自信，對所有的親人和朋友綻放最真誠的微笑。

　　忙碌的親人朋友們，今天陽光真好，放下你們手中的活兒，抬頭看看有鳥兒嘰嘰喳喳叫著飛過的天空。你會覺得生活是如此美好。感受簡單的快樂和美好，其實就是一種很好的人生境界。學(xué)會感受美好，讓我們短短的一生在平淡的美好中流光溢彩，我抬眼看冬陽，發(fā)覺今天有一種說不出的美麗，心里澎湃著一種少有的激情。

美好話題作文篇2

　　美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當(dāng)你看見一位可愛的小朋友正撿起一個塑料袋走向垃圾箱，你會發(fā)現(xiàn)，這是美;當(dāng)你看見別人摔跤時走過去扶一把，這也是美;當(dāng)你看見一位殘疾人努力地自食其力時，這還是美;升國旗時，人們肅穆地凝視國旗，這更是一種美……從六歲開始記事到九歲，我經(jīng)歷了許多事情，但對“心靈美”這個詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。

　　突然，車子停了，我一看，原來堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很亂很亂;在說：“可憐可憐我吧!給點錢吧!”這時，一個約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個比天還大的`數(shù)目。五塊錢，可以買棒棒糖;可以買小娃娃;可以買冰激凌;還可以……

　　但這個小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤了，我被這個小女孩助人為樂的行為感動了。我希望有更多的人想這個心靈美的小女孩學(xué)習(xí)，幫助身邊有困難的人。

美好話題作文篇3

　　以前，我是個極其自卑的人。我很在意別人對我的評價，上課也不敢發(fā)言，害怕回答錯誤。

　　一天下午，教室里本來一開始鴉雀無聲，到后來，后面有一位同學(xué)在講小話，我好心轉(zhuǎn)過去提醒她。被中隊長看見了，以為我在講小話，就讓我別說話。我是個不喜歡被冤枉的'人，就與他發(fā)生了爭執(zhí)。老師看見了，批評了我，我覺得更委屈了，傷心地落下了淚花。這時，班上的某些同學(xué)用異樣的眼光看著我，讓我無地自容。由于我影響了班級紀(jì)律，所以老師叫我去“暫停區(qū)”平復(fù)心情。

　　過了一小會兒，我回到教室。一些同學(xué)又以可憐的眼神看我，這種眼神在我心里就像小刀一樣戳我的心。老師走過來了，他對我講：“你怕別人的目光，怕被人冤枉，怕犯錯就是沒有自信心呀！你要自信起來，這樣會讓你快樂！”聽到老師的鼓勵后，我開始慢慢有了自信。在上演講課的時候，我在臺上挺直了身板，洪亮地講起了段子。講完后，臺上響起了掌聲，我也為自己的表演感到高興，接著還被老師表揚了一番。在學(xué)校里上課的時候，我也沒有那么怕犯錯了，還是會偶爾舉下手，即使錯了也沒有喪氣，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真聽講。

　　還有一次，我坐在河邊上正欣賞著美景。忽然看到了那些奶奶拿著絲巾，在河邊上擺姿勢，臉上笑開了花。我在一旁傻笑著，奶奶們看到了，也笑了笑，走過來問我：“小朋友，你愿意為我們拍照嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。我認(rèn)為大家的動作不好看，還勇敢地對奶奶們建議：“您可以讓絲巾隨著風(fēng)飄起來�！蹦棠虃儤泛呛堑卣兆隽�。我抿著嘴笑起來，全神貫注地盯著屏幕抓好細(xì)節(jié)，大聲喊出：“一，二，三！茄子！”迅速按下了拍照鍵。奶奶們看了照片，對我連忙稱贊，我的自信心更加爆棚了！

　　自信給予了我自信和力量，也讓我感受到了生活的美好。

美好話題作文篇4

　　生長在農(nóng)村，記得7、8歲得時候，家鄉(xiāng)的風(fēng)景美得不能再美，那時候，大家都很悠閑，吃完飯，就到處竄門，到了收稻時期，大家便會忙得不可開交。

　　從高處往下望，一片綠色，美麗極了。

　　到了春天，我和鄰居家的姐姐去土地里割草喂兔子，每割完一籃子的草，我都會把它倒出來，往姐姐身上撒，就像仙女散花一樣，好玩極了，但每次這樣，我都得受到幾聲訓(xùn)斥，即使是這樣，我也不會停止我的“惡搞”。姐姐被氣得筋都快爆了，看到她那個樣子，我忍不住笑出了聲，她拿我沒辦法，就只好順著我。

　　到了夏天，更是好玩，我會隨著比我大三、四歲的大哥哥去河邊玩，到了河邊，他們脫下衣服就往水里跳。我很無奈，只好站在岸上，看他們游泳，看他們在水里打鬧、我羨慕極了，只因我不能下水，不會游泳。等到他們游完之后，又會拿上捉魚的工具在河的下游去捉魚。河的下游較淺，到他們的`膝蓋上方，但到了我的大腿，他們只好背著我到處閑蕩，到了空曠的地方便把我放下，我便會去撿長長的海螺，趁他們不注意，扔在裝魚的罐子里。有時，他們沒空背我，只好自己走，等回到家，褲子全濕了，幾聲訓(xùn)斥，同時向我涌來。“這么小，哪里都要去，現(xiàn)在褲子你來洗�。　薄罢l叫你吧長海螺放進(jìn)去的？怪不得會這么重，以后你來背啊~”面對這些訓(xùn)斥，我毫不畏懼，只是笑嘻嘻地說“以后不會了。”

　　到了秋天，是果實成熟的季節(jié)，我會隨著媽媽上山去摘楊梅，我爬到樹上，坐在樹枝上，邊摘邊吃，媽媽看著我，擔(dān)心得要命，怕楊梅里有蟲子或者其他什么的，染上什么大病，我不顧她的勸阻，看到就摘，摘了就吃。整個秋天，幾乎都沉浸在吃上了。

　　到了冬天，我會早早地穿好衣服，洗完牙和臉后，跑到樓下、哥哥們在燒火堆的地方坐下，他們邊撿柴還要顧著火有沒有滅。我只坐在那個地方，一動不動，享受著火苗帶給我的溫暖。我們就這樣過完了一年，我們又迎接了新的一年，年年如此，直到我讀書之后，所有的一切都變了，該打工的打工，該讀書的讀書，也沒有時間來玩了�，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)的一切都變了變得凄清、寂靜。不再充滿歡聲笑語了，即使有，也是在除夕的那幾天。

　　所有的回憶再美好，也好不過童年的回憶，至今，我還憧憬著，什么時候能夠重溫這種現(xiàn)象，有些東西，過去就是過去了，再也回不來了，所以，我們要珍惜每一個美好時刻，不要留下任何遺憾，才是最重要的。

美好話題作文篇5

　　生活的無奈，有時并不源于自我。別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜的距離，春夏秋冬的之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。

　　我孤單一人，寂靜的身旁沒有一個知音。想瘋狂的聽搖滾樂，聽歇斯底里的歌聲，那只為逃避無人的世界里那濃烈的孤單氣息。

　　隨手拿起初中時的同學(xué)照片，竟不自禁的笑出了聲。然而，當(dāng)看到最后一張照片時，我的心顫了顫。

　　照片上是他，是我的初中同學(xué)。個子不高，在一張流露著難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的大眼睛，上面兩道濃濃的眉毛，純凈的猶如人工畫就的一般。眼睛上蓋著濃密的睫毛，當(dāng)眼簾低垂時，給乳色的臉頰投去一抹淡淡的陰影，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。嘴唇略微向上翻，臉上總是掛著笑容，每當(dāng)他笑起來時，總會露出兩個迷人的酒窩……

　　然而他性格開朗的背后，卻無人知道他所承受的痛苦和壓力。他的家庭很凄慘。母親在他很小的時候就患有精神病，并且被人販子拐賣到了別的地方。而父親因一次工作的疏忽成了殘疾人。從此他便承擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)。努力學(xué)習(xí)，照顧父親，沒有一絲懈怠，沒有一絲埋怨。他總是化悲傷為動力，化淚水為汗水，一天，一月，一年……他的堅持讓老天也動了情，流了淚。

　　打電話給其他同學(xué)，詢問他的情況。他依然那樣活潑開朗，依然那樣樂觀，依然努力著，堅持著。他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績很突出，與同學(xué)相處的很融洽，從不因自己的家庭而看輕自己，他一直堅持著，一直努力著，從不放棄。

　　放下電話，深呼吸，拭去眼角的.淚水，為他開心，為他高興�；叵胱约荷钪械姆N種，竟覺得自己是如此的可笑。生命本就是一件美好的事情，何苦讓無奈和痛苦充斥你的生命呢？

　　雨后的陽光打開了我的心靈之窗，使我明白了什么，無論人生的坐標(biāo)多么高，都高不出那心中意念的高度。雖然它是無形的，但每個人心中都有一把尺。走出小屋，因為窗外有一只蝴蝶飛過。美麗的紅蝴蝶承載著生命的美好，承載著人生最美好的絢爛，飛向遠(yuǎn)方……

美好話題作文篇6

　　“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！鄙畈粫蛳哦兊靡黄摕o，因為美好留在心里。六年時光忽忽流逝，轉(zhuǎn)眼間你我已分別六年，我撫摩著你青澀的字體，時光倒回那一天。

　　那一天，細(xì)雨朦朧，雨水打在我的身上，臉上，我的心一陣陣酸楚。數(shù)學(xué)試卷上醒目的紅色字體刺痛了我的眼，家長和老師的失望，同學(xué)的幸災(zāi)樂禍，宛如一把利刀，狠狠的刺痛了我的心。我不禁抬頭看著烏云密布的`天空，心中百感交集。

　　一把傘撐在了我的頭頂，我扭過頭，是你，我們班的尖子生，看到你那張燦爛的笑臉，我不禁想到你我之間的差距，輕輕張了張嘴，卻沒說什么，你臉上的笑容是那樣耀眼，看起來是那么遙不可及。你卻溫柔的安慰我：“大文豪蘇軾那年在宮場失利，也在一個雨天，他卻寫出了……”我接過你的話：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙語任平生�！闭f完你我相視一笑。自那時起，你我就緊緊聯(lián)系在一起，成為了形影不離的朋友。

　　天，晴了。只可惜，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我還真來不及細(xì)細(xì)描摹你的音容笑貌，畢業(yè)就已來到。畢業(yè)那天，你沒來。我來的時候人群中沒有你清秀的身影，但在我桌上卻有著一片小小的銀杏葉，娟秀的字跡顯然是你的，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！蔽壹�(xì)細(xì)呢喃著這句見證了我們相識而過程的話，嘴角勾起了一個微小的弧度……風(fēng)吹的窗外的銀杏樹沙沙的響。

　　恍然間，淚水滴落在枯槁的銀杏樹葉上，也不知模糊了我的視線，還是模糊了你的字跡……

美好話題作文篇7

　　我未來的家鄉(xiāng)是個山清水秀，依山傍水的地方，雖然在地圖上找不到我的家鄉(xiāng)，但是它卻一直在我心里。

　　未來家鄉(xiāng)的環(huán)境，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。這里的地皮是用一種特殊的地板卓城的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點兒垃圾，也會被地板吸收進(jìn)去。所以，到處都是一塵不染。

　　這里的河水清澈見底，即便站在遠(yuǎn)處，也能一眼見到小魚.小蝦在河里嬉戲玩耍。因為這里每家工廠都有高級全自動污水處理器，經(jīng)過機器的加工，污水立刻就變成了純凈水，可供人們直接飲用。這里的空氣很清新，道路兩旁，大街小巷的角落里到處都裝備了一臺高純廢氧氣制造儀，他能源源不斷地輸送出新鮮的'氧氣。因此，人們不論走到哪里，時刻都能呼吸到綠色的氧氣。

　　突然，一只大手拍了我一下。我被驚醒了。啊！原來是爸爸。哦！這原來只是一場夢，一個充滿神奇幻想的夢。醒來后我陷入了沉思：真希望未來的家鄉(xiāng)能比夢中漫游見到的一切更加生機勃勃，那該多好�。�

美好話題作文篇8

　　有一首我們大家都很熟悉的歌，它的歌詞中有這樣幾句：

　　“我始終帶著你愛的微笑／一路上尋找我遺失的美好／不小心當(dāng)淚滑過嘴角／就用你握過的手抹掉／再多的風(fēng)景也從不停靠／只一心尋找我遺失的美好／有的人說不清哪里好／但就是誰都替代不了�！�

　　是的，在我們的一生中，有很多東西都只有當(dāng)我們哪一天失去了，才開始后悔，才開始認(rèn)真思考它的價值，于是就常常留下難以彌補的遺憾和傷痛。請以“遺失的美好”為話題，寫一篇作文。要求：①文體白選（詩歌除外）；②題目白擬；③書寫T整且不少于600字。

　　【寫作導(dǎo)引】

　　這個話題意在考察中學(xué)生關(guān)注社會關(guān)注生活的意識和習(xí)慣，培養(yǎng)他們珍惜一切有價值事物的良好品德，包含兩個重點：“遺失”和“美好”。遺失即丟失或失去，也可以是被遺忘被忽略。而“美好”這里既可以是名詞，也可以是形容詞。作名詞時指有意義有價值的東西，可以是具體的東西，也可以是一些抽象的概念，比如親情、友情、誠信、正義、勇敢、頑強、良好的習(xí)慣以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)等等；作形容詞時則指遺失所產(chǎn)生的重要意義或積極影響。

　　鑒于此，本題可以有以下兩種寫作思路：

　　一是交代清楚這東西有何重要的價值，我們現(xiàn)在為什么遺失了，失去后給我們帶來了怎樣的重大損失。然后可以推而廣之，我們是否還有其他類似的“遺失”。這樣，文章才可能不局限于題目本身，也才能引起讀者的深刻反思，從而具有較強的社會價值。寫作時，同學(xué)們一定要盡量避免“就事論事”，人為限定題材的范圍，但同時也要避免信馬由韁，以至于過大過寬不好掌控。最好的做法是緊密聯(lián)系自己的社會經(jīng)驗、人生體驗，從自己認(rèn)知最熟悉理解最深刻的方面來構(gòu)思立意。

　　二是可以獨辟蹊徑，因為在有些時候，必要的“遺失”又是不可避免的，但“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這樣的“遺失”卻對我們的社會我們的生活產(chǎn)生了十分積極的影響，具有推動歷史進(jìn)步、促進(jìn)社會發(fā)展的重要作用，所以，挖掘這種積極的.影響也可以成為我們作文構(gòu)思的一條重要路子。

　　【文題延伸】

　　珍惜、保護(hù)、價值、貢獻(xiàn)……

　　佳作示例

　　中秋·月

　　月到中秋分外明。

　　好像從小都被告知，中秋的月亮很美很美；好像從小都被告知，中秋是要賞那圓圓的明亮的月。但，好像也是從小開始，就只在腦海中殘存了賞月一詞，卻從未賞過月。

　　小的時候，常聽大人們說，中秋的月亮很圓很圓，很亮很亮，像一塊大大的月餅，像一把亮亮的銅鏡，像一個圓圓的白玉盤，就那樣懸浮在天上，人們以觀眾的身份仰望著它，把自己的思念寄托在那輪月亮上，希望它能將自己的那份感情寄到所念之人的心中。

　　月亮曾經(jīng)是多少人寄托思情的形象代言，不知承擔(dān)了多少難以復(fù)加的情感�？墒菚r過境遷，而今時代不同了，人們有了00、MSN、E-mall-----隨時隨地都可以聊天，視頻，誰還會關(guān)注天上那輪孤零零的月呢？于是，中秋賞月，就無可更改地成了印象中的“傳統(tǒng)”。

　　于是，突然覺得有些可惜，想再次找回那兩人共賞一月時的感覺。便打電話給外地的同學(xué)，當(dāng)說道想要和她一起賞月之時，她卻說，那里正下大雨根本看不到月亮。我下意識地一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)天空是暗紅色的——我們這也沒有月亮。哦，昨天下了一場暴雨，今天也有些雨，哪兒會有月亮呢？

　　中秋之夜卻無月可賞，真悲劇，我不禁一絲苦笑。

　　打開電腦，一時興起，想知道全國有多少人在賞月，于是在貼吧中發(fā)了個帖子——中秋佳節(jié)，是否依舊賞月？

　　不一會兒，便有了許多回復(fù)，一一翻看下來，發(fā)現(xiàn)大家都沒賞月，有的是因為無月可賞，有的卻認(rèn)為賞月沒有意義，還有的是因為無心賞月。

　　我有些詫異，在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，早已是千里有緣無線牽，人們要想見面聊天，根本就沒有任何難事。這時提賞月自然好像有些多余——在全城的電磁波中，有誰還會在意天上那輪冰涼冷清的孤月呢？

　　走到陽臺前，抬頭望望天空，依舊一片灰蒙，難道月亮是因無人賞及而傷心地離開了？這不禁讓我有些神傷：時代發(fā)展了，可很多美好的東西也被我們丟失了，包括天上那輪多情溫柔的月亮。

　　中國是有著五千年悠久歷史的國家，傳承下來的優(yōu)秀文化數(shù)不勝數(shù)，可如今，人們還真正記得并傳承的又有多少？從古老的祭祀到這里所說的賞月，看似可有可無，但它們卻都是一種精神信仰，一種文化接力。我們遺失的東西太多太多，何止是賞月？此刻我們是因天氣原因賞不到月亮，不可惜，可惜的是真正有月亮?xí)r我們卻忘了品味啊，品味那一番前人留下的獨特意境，品味那千年不衰的濃情歲月。

　　還記得那首經(jīng)典名詞嗎：明月幾時有，把酒問青天……低吟著這些句子時，你是否，還能感受到那濃濃的深情呢？

　　【評點】

　　“月”是中國文化領(lǐng)域中一個很特殊的現(xiàn)象，因為具體的時代背景和條件限制，古時人們無法抒解遠(yuǎn)距離親友的相思苦痛，于是就營造出了一個溫潤多情的“月亮”來替人們傳情達(dá)意。經(jīng)過歷代文人墨客的不斷渲染和加工，尤其是中秋節(jié)的習(xí)俗形成之后，月的形象就更完美，承載就更厚重了。但當(dāng)時光來到21世紀(jì)的今天，隨著科技的發(fā)展、通訊工具的進(jìn)步，距離已不再是困擾人們的問題，于是，原來那多情的“月”也就漸漸失去了它原有的承載，被人們悄悄忽略了。

　　作者善于觀察和思考，她能敏銳地捕捉到這一現(xiàn)象，看得出，這是一個很有思想很有主見而且很重感情的孩子。對比法開頭可以很快將讀者帶進(jìn)主題；緊扣現(xiàn)實、很生活化的主體部分則具體地展現(xiàn)了人們對傳統(tǒng)習(xí)俗的無情拋棄；在文章的最后，作者不為題目所限，巧妙延伸到社會的許多方面，不僅顯示了作者對社會對生活的關(guān)注，也使得文章的主題得到了拓展和升華，而且提問式結(jié)尾更能激起人們情感的共鳴，引起人們的深思。字里行間流露出了作者對人們拋棄優(yōu)秀傳統(tǒng)的憂傷，顯示了她對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一片深情。

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