以笑聲為話題的作文

以笑聲為話題的作文（通用28篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的以笑聲為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以笑聲為話題的作文 篇1

　　迎接新年的笑聲，歡快，震撼！我們六（1）班的迎新年聯(lián)歡會(huì)也正在進(jìn)行。

　　進(jìn)入我們精心布置的明亮教室，感覺(jué)著一個(gè)新的開(kāi)始。望著我們熟悉又陌生的教室，我們看到一個(gè)個(gè)希望升起。

　　笑聲回蕩在我們的教室，每一個(gè)人臉上露出開(kāi)心的`笑。笑聲中充滿對(duì)新年的渴望，也把我們對(duì)新年的祝福慢慢的聚集。笑聲獻(xiàn)給我們尊敬的老師。老師！你們辛苦了！無(wú)數(shù)的話語(yǔ)匯集成這一句話，表達(dá)我們對(duì)你最深的愛(ài)！

　　一盆盆清脆的花草，一幅幅匯采的圖片，一張張勵(lì)志的字符……點(diǎn)綴在我們美麗的教室。一個(gè)個(gè)花一樣的笑臉，圍繞著我們尊敬的老師。我們是最幸福的人。

　　一個(gè)個(gè)節(jié)目都引起我們高興的火苗，一個(gè)個(gè)美好的祝福都能引起我們對(duì)新年的渴望。

　　笑聲依然，笑聲回蕩。笑聲中帶著我們最大的期盼。

　　以笑聲為話題的作文 篇2

　　提著剛買(mǎi)來(lái)瓶裝的汽水上著樓梯。不料，腳下一滑，自己沒(méi)摔倒，汽水卻摔得粉碎。拿著瓶子的碎片上樓，開(kāi)門(mén)的時(shí)候。一霎時(shí)，差一點(diǎn)把手劃傷！

　　拿著剛穿兩天就壞了的鞋，去找店主維修。店主二話沒(méi)說(shuō)，接過(guò)鞋就開(kāi)始修了！心里的.不快之意不由自主的消失得無(wú)影無(wú)蹤了！一股暖流流到了心中！

　　生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭！你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑！

　　其實(shí)人生就是一盤(pán)棋，而與你對(duì)弈的是命運(yùn)。即使命運(yùn)在棋盤(pán)上占盡了優(yōu)勢(shì)！即使你只剩下最后一盤(pán)殘局！你也不要推盤(pán)認(rèn)輸。因?yàn)槿松�往往就是在�?jiān)持中轉(zhuǎn)機(jī)！沒(méi)準(zhǔn)什么時(shí)候，你就打?qū)Ψ揭粋�(gè)“悶棍”。

　　讓我們微笑面對(duì)生活吧！不要吝嗇的笑聲，讓真誠(chéng)的笑聲帶給我們浪漫人生！

　　以笑聲為話題的作文 篇3

　　早晨上學(xué)時(shí)，天陰沉著臉。爸爸吩咐我?guī)�上雨傘，我卻不聽(tīng)勸說(shuō)。走到半路，大顆大顆的雨滴夾著寒風(fēng)落下來(lái)，像篩豆子似的，打在臉上讓人頓生痛感。我冒著風(fēng)雨跑到學(xué)校，衣服都濕透了。

　　走進(jìn)教室，凍得我直打哆嗦。心想：如果有一件干衣服替換，該多好�。“嚅L(zhǎng)像猜透我的心思似的`，脫下自己的長(zhǎng)外套向我遞過(guò)來(lái)。我迫不及待地脫下濕衣服，穿上班長(zhǎng)遞過(guò)來(lái)的外套。

　　我的個(gè)子比班長(zhǎng)矮半截，穿上班長(zhǎng)的衣服，立刻成了一個(gè)小矮人，同學(xué)們看著我都笑了起來(lái)。于是班長(zhǎng)開(kāi)腔了：“有什么好笑的？不就像古代的秀才嗎？”說(shuō)著，她自己也笑了，同學(xué)們也笑得更歡了。

　　我低頭看一看自己的模樣，是挺好笑的。教室里的笑聲充滿了愛(ài)。

　　以笑聲為話題的作文 篇4

　　“哈哈”告訴大家一個(gè)好消息：我終于書(shū)法考級(jí)成功了！

　　記得考級(jí)那天我特別緊張，因?yàn)橐�考兩種不同的字體，而且是現(xiàn)場(chǎng)完成，所以我的心情十分緊張�？荚囬_(kāi)始后我慢慢放松，一氣呵成完成了作品。結(jié)束后我心里忐忑不安，不知道結(jié)果如何，就怕考級(jí)不通過(guò)。

　　終于到了出成績(jī)的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到老師家里。我的`心都快跳到了嗓子眼，好擔(dān)心自己考不好。老師看到我后，就笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你通過(guò)了書(shū)法七級(jí)考試！”嘿嘿！……我心中暗暗地偷笑，無(wú)比得意！

　　我一路哼著小曲，心里樂(lè)開(kāi)了花！忍不住哈哈大笑，媽媽看著我也跟著笑了起來(lái)，我們完全沉浸在勝利的喜悅中！我相信只要認(rèn)真做好每一件事，就一定能成功！

　　以笑聲為話題的作文 篇5

　　童年是歡樂(lè)的海洋，有許多事讓我難忘，其中有一件小事讓我終生難忘。我喜歡過(guò)生日，因?yàn)檫^(guò)生日能吃到美味可口的蛋糕。

　　忙碌了一天，終于可以吃到盼望已久的蛋糕啦！我小心翼翼地把蛋糕蓋打開(kāi)。瞧，蛋糕又大又圓，再加上五彩繽紛的奶油涂抹在蛋糕上，真令我垂涎三尺��！開(kāi)始切蛋糕了，姐姐故意把我擠開(kāi)，讓我摔了個(gè)四腳朝天，把大家逗得哈哈大笑。

　　我站起來(lái)拿著一個(gè)已經(jīng)切好的蛋糕盤(pán)開(kāi)始吃，咬了一大口。啊，真好吃！突然姐姐笑了，我感到莫名其妙，一照鏡子，呵，我把奶油蹭到鼻子上了，活像一個(gè)小丑�？吹竭@情面，我也情不自禁地笑了。姐姐不笑吃奶油，正想著怎么辦，看到我鼻子上的'還有，眼睛一亮，叫我過(guò)來(lái)，我想都沒(méi)想就來(lái)了。突然，“啪”的一聲，一塊涼涼的東西貼在我臉上，隨即用舌頭舔了舔，一看是奶油，就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，放錯(cuò)地方了。”再一看鏡子，東一塊，西一塊，又把大家逗得哈哈大笑。

　　每當(dāng)想起這件事，我就很開(kāi)心！

　　以笑聲為話題的作文 篇6

　　《我家的笑聲》 這件事，說(shuō)起來(lái)不能不讓人笑，回想起那時(shí)的情景，我不禁有捧腹大笑……那時(shí)，我6歲。 那是個(gè)夏日的夜晚。夕陽(yáng)的余暉剛剛收斂，而地面上、墻壁上還熱得燙人，樹(shù)上的知了吵得讓人心煩�！盎刍�！”忽然聽(tīng)到背后有人叫我，回頭一看，是爸爸回來(lái)了。他手里捧著一個(gè)圓圓的.西瓜�！鞍职只貋�(lái)啦！”我邊說(shuō)邊盯著那綠綠的瓜皮，口水簡(jiǎn)直要流下來(lái)，“慧慧，想吃西瓜嗎？”爸爸問(wèn)。

　　“當(dāng)然想啰！”我正說(shuō)著，媽媽和姐姐也從屋里走了出來(lái)，爸爸一邊和媽媽到招呼，一邊拿起刀把西瓜切開(kāi)了。我迫不及待的拿起一塊就吃，逗得爸爸、媽媽和姐姐哈哈大笑，我問(wèn)她們笑什嗎？姐姐說(shuō)讓我去照一照鏡子，我照了鏡子之后，也笑了，原來(lái)我吃的太著急了，把臉弄成了花貓，我連忙把臉洗了，她們才不笑我了…… 直到現(xiàn)在，我吃西瓜的時(shí)候，我都會(huì)想起這段令人發(fā)笑的往事。

　　以笑聲為話題的作文 篇7

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。即使有萬(wàn)般不舍也無(wú)奈。

　　在這六年的小學(xué)生活中，是我最難忘懷的就是同學(xué)們那燦爛的笑聲了�！昂呛呛恰�，這是我的好朋友秋蘭的笑聲。她的笑聲能讓我從難過(guò)變得開(kāi)心，憂傷變得快樂(lè)起來(lái)�！肮�哈哈”，這是麗娜的.笑聲。

　　一聽(tīng)便知道，她定是聽(tīng)了誰(shuí)的笑話或者是看到了什么搞笑的事情，正在那兒開(kāi)懷大笑呢�！昂俸俸佟�，這是我們班的馬發(fā)明的笑聲，聽(tīng)到這聲音就可以知道他肯定又攻破了一道數(shù)學(xué)難關(guān)了。“嘻嘻嘻”，這是王奕鑫的笑聲。他的笑聲令人毛骨悚然，因?yàn)�，�?tīng)到這聲音就是知道他又捉弄人了。著豐富多彩的笑聲給我在小學(xué)生活的時(shí)光里增添了許多樂(lè)趣。

　　這些都將珍藏在我的記憶里，永生不忘。

　　以笑聲為話題的作文 篇8

　　上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年級(jí)同學(xué)的笑死。大家都有不同的心情，每個(gè)人的笑聲都不一樣。

　　我的同學(xué)都很愛(ài)笑，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌小，“嘻嘻嘻！”這洪亮的`笑死發(fā)自周佩濤嘴里，經(jīng)常沒(méi)事，就嘲弄女同學(xué)，氣得女同學(xué)臉都黑了。

　　“哈哈哈！”這是王淑慧的笑聲，她的笑死經(jīng)常使人起雞皮疙瘩，那是她在和別人說(shuō)笑，她的笑死真不大讓人解釋?zhuān)�一旦笑起�?lái)，沒(méi)完沒(méi)了。

　　“呵呵呵！”這是文靜的黃夏虹的笑聲，嘴巴一張，眼睛一彎，聽(tīng)到響亮的笑聲，周?chē)�的也�?huì)跟著笑。

　　真舍不得這些招牌笑，是這些笑讓人覺(jué)得世界充滿愛(ài)的！很快，我便要和這些笑說(shuō)再見(jiàn)了，也要接受另一些新的笑了，在剩下的時(shí)間內(nèi)，我一定會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)每一個(gè)同學(xué)的笑聲的！

　　以笑聲為話題的作文 篇9

　　梁，微笑是打開(kāi)心靈大門(mén)的鑰匙，微笑是消除誤解的催化劑，微笑是促進(jìn)你前進(jìn)的動(dòng)力同學(xué)們，讓我們來(lái)一起笑吧，歡快地笑吧，微笑不僅有利于我們的健康，還可使我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，既然微笑對(duì)我們有這么多的好處，我們何樂(lè)而不為呢？ 微笑是治療頑癥的圣藥。許多科學(xué)家，大名鼎鼎的一些人物也通過(guò)微笑治好了病。 英國(guó)科學(xué)家法拉第年青時(shí)體弱多病，體質(zhì)比較差，再加上用腦過(guò)度，工作緊張，他的身體十分虛弱，多方求治也始終不見(jiàn)有什么效果。

　　后來(lái)，他去拜訪了一位名醫(yī)，那位名醫(yī)沒(méi)有給法拉第開(kāi)藥方，只對(duì)他說(shuō)了這樣一句話：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一個(gè)名醫(yī)�！狈ɡ�第回到家后，細(xì)細(xì)品味了這位名醫(yī)的話，他后來(lái)終于明白了，自己缺少的`是微笑。從此，他經(jīng)常抽空去馬戲團(tuán)和劇院看馬戲和喜劇，每次的表演都令法拉第開(kāi)懷大笑。

　　他還經(jīng)常去野外和海邊旅游，調(diào)劑生活，有時(shí)到鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，久而久之，法拉第的身體逐漸康復(fù)了。 “微笑”就是這樣神奇，它讓每一個(gè)人因有了它而變得神采飛揚(yáng)，化解了多少愁苦，鼓勵(lì)了失敗，它是心與心的交集，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì)意朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì)有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì)擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空。

　　以笑聲為話題的作文 篇10

　　這個(gè)暑假我不是做這個(gè)作業(yè)，就是做那個(gè)作業(yè)。我按爸爸要求在暑假里把六年級(jí)數(shù)學(xué)課本上的習(xí)題都做了一遍。

　　終于開(kāi)學(xué)了，又可以見(jiàn)到好久不見(jiàn)的同學(xué)們了，真是高興！可沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)后的第四天就進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試了。黃老師說(shuō)是要看看同學(xué)們?cè)谑罴倮锏念A(yù)習(xí)情況。

　　我拿到卷子時(shí)，心還緊張得砰砰跳，但當(dāng)我看了一遍試卷的題目后，一顆懸著的心才輕松下來(lái)，原來(lái)這些題目我在暑假里都做過(guò)了的。我飛快地做完了試卷，信心十足地交了卷……

　　數(shù)學(xué)測(cè)試后第三天，我參加完體訓(xùn)后回到教室，看到課桌上放著那天的試卷，才得了70多分，我一陣失望，接著是一陣的擔(dān)憂，怕回家后按爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)。正當(dāng)我在犯愁時(shí)，幾個(gè)同學(xué)可能是看出的心思了，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“洪鈞格，你這次考了太好了，得了全班第六名呢。黃老師剛才在課堂上特別點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了你呢，你真厲害哦！”同學(xué)的一席可把我怔住了，全班第六名可是我做夢(mèng)也不敢想的.事哦，這可是我前所未有的成績(jī)哦！雖然只考了70多分，但是能得個(gè)全班第六名，也算是我在暑假里認(rèn)真預(yù)習(xí)的一種回報(bào)吧。

　　我背上的書(shū)包雖然非常沉重，但是我心頭的那個(gè)“千斤大石”終于可以放下了。我興沖沖地回家去了。我要把得了全班第六名的好消息首先告訴爸爸�？梢贿M(jìn)家門(mén)，看到爺爺奶奶我就忍不住把這好消息首先告訴他們了，爺爺奶奶也興奮得笑開(kāi)了懷�！岸＿硕＿恕�…”門(mén)鈴終于想起，肯定是爸爸回來(lái)了，我急忙沖到門(mén)邊給爸爸開(kāi)了門(mén)，打開(kāi)大門(mén)，我一見(jiàn)到爸爸就把這好消息告訴了他，爸爸先是一陣驚訝，接著發(fā)出一陣?yán)世市β�，這也是我聽(tīng)到的前所未有的爸爸的笑聲，他撫摸著我的頭，一個(gè)勁地說(shuō)：“好！好！好！我兒子是最棒的！”

　　以笑聲為話題的作文 篇11

　　推開(kāi)繁破的木門(mén)，溫度頓時(shí)降了，爸爸笑了。熏惶的酒味和空氣參合著，包圍了我，我輕輕關(guān)上門(mén)，拾起酒瓶。向父親臥室走去。推開(kāi)父親臥室的門(mén)，強(qiáng)烈的燈光照得我睜不開(kāi)眼，手不覺(jué)地遮在眼上。酒氣彌漫了整個(gè)屋子，在房里漫步著。透過(guò)手指間的縫子，看見(jiàn)父親攤在椅上，雙眼微閉，發(fā)出輕輕的哼聲。

　　父親看見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。一向厭惡酒氣的我向后退了幾步，離開(kāi)了父親的臥室。門(mén)，還在搖晃著。我，離開(kāi)了，父親也緩緩站了起來(lái)，摸索著潔白的墻，走出了房間，留下了串串灰黑的手印。父親吐了。我想去幫父親，可那寧人做嘔的聲響，驅(qū)趕著我，我心里矛盾。

　　就在此時(shí)，我的心被吸入時(shí)光隧道，回到了從前，回到了我的從前�？�，那是剛出生的我，趴在父親身上，吮吸著父親的大拇指，漸漸入睡；那是剛學(xué)會(huì)走路的我，不諳世事的年紀(jì)，坐在父親腿上，嚼著可口的飯菜，望著墻上的海報(bào)；那是生病時(shí)的.我，乏力地躺在床上，父親撫摸著我的額頭，風(fēng)趣地說(shuō)：會(huì)好的，一定會(huì)好的，一覺(jué)醒來(lái)，啥事都沒(méi)了，睡吧。

　　我知道的，父親的擔(dān)心末過(guò)于任何人，可那張微笑的面孔，使我無(wú)病可機(jī)；那是考試不理想的時(shí)候，父親坐在椅子上，拿著鉛筆，認(rèn)真、專(zhuān)心、詳細(xì)地為我分析錯(cuò)的地方過(guò)了許久，我才緩緩回過(guò)神來(lái)&&我走到父親身邊，拿出熱毛巾，小心翼翼地放在父親額頭上，像父親照顧我的時(shí)候一樣小心。我坐在床上，靜靜地望著、守侯著、照顧著，不知不覺(jué)中，睡著了。不知過(guò)了多久，我的眼睛睜開(kāi)了，眼前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔父親微笑的臉。

　　以笑聲為話題的作文 篇12

　　“笑聲”，一個(gè)多么令人欣慰的字眼呀！小時(shí)侯，我的笑聲回蕩在山中。上幼兒園后，我的笑聲總是在家中亮得刺眼。小學(xué)時(shí)，我的笑依然不減。現(xiàn)在呢，也一如既往。

　　曾有朋友問(wèn)我，為什么我總是那么開(kāi)心，總是在笑。我回答說(shuō)：“因?yàn)椤�…呃——我也不知道為什么�！碑?dāng)時(shí)的我又是對(duì)她還以一個(gè)抱歉的微笑。后來(lái)，我回到家，腦子卻總是環(huán)繞著這個(gè)問(wèn)題。于是，我認(rèn)真地思索起來(lái)。要想解答問(wèn)題，就要先了解問(wèn)題的根本。所以我要先想想自己是何時(shí)開(kāi)始喜歡笑的。

　　思緒飄啊飄，飄啊飄……

　　終于，腦中不自覺(jué)地浮現(xiàn)出了一張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉。她就是我的`“啟笑”老師。

　　小時(shí)侯的我雖愛(ài)笑，但也愛(ài)哭（這是小孩的本性嘛�。�。感情起伏變化總是那么鮮明，直接。找到一根釘就笑開(kāi)了花，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食總是哭腫了眼�？珊髞�(lái)，漸漸長(zhǎng)大，對(duì)周遭的事已有些木然了。

　　可就在我十二歲生日那天。媽媽送給了我一本相冊(cè)及她的私人日記本。日記的頁(yè)面上寫(xiě)滿了文字，相冊(cè)也只有語(yǔ)文書(shū)差不多大。但日記中的事情和其中包含的感情讓我一下子明白了許多……

　　那本相冊(cè)里，全都是我小時(shí)侯的情感照片。我不相信那日記中的我會(huì)因一件小小的事而哭三個(gè)鐘頭。可它有照片為證，時(shí)間符合，人物地點(diǎn)也都符合。

　　日記最后一頁(yè)只有短短的幾行和媽媽與我在一起的一張合照。照片中的我賴(lài)在媽媽?xiě)阎�，笑得那么燦爛！

　　看完時(shí)，我早已撲到媽媽的懷里了。因?yàn)槲覐牟恢�道，我身邊的她一直關(guān)注，關(guān)心著我。她發(fā)現(xiàn)我越大反而對(duì)事物越木然，所以用心良苦地給了我這兩樣她一直視如珍寶的東西。

　　日記的最后寫(xiě)道“我好希望我的女兒熱愛(ài)生命啊，可她卻已有點(diǎn)對(duì)什么事都無(wú)所謂的感覺(jué)了。希望老天實(shí)現(xiàn)我今天的生日愿望：我祈求還我一個(gè)有生命力的女兒，就算把我的歡笑轉(zhuǎn)給她也可以，我愿為了她而失去快樂(lè)，只愿她有笑聲……

　　我會(huì)改的，為了她。

　　你已經(jīng)知道我為什么那么喜歡笑了吧，我不能不熱愛(ài)生命，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常愛(ài)我的母親……

　　以笑聲為話題的作文 篇13

　　“哈哈哈”一聽(tīng)就知道這是誰(shuí)的笑聲，這是小個(gè)子李松蕓的笑聲，一聽(tīng)他這笑聲就知道哪里有好笑的笑話了，每次都是別人講笑話，很好笑的他都會(huì)情不自禁的笑出來(lái)，而且，他的笑聲很好玩，當(dāng)聽(tīng)到他的笑聲時(shí)，我們也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。

　　“哦呵呵呵”這是我同座的笑聲，他的笑聲非常詭異，總是帶有幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，大熱天，只要你聽(tīng)到他的笑聲，你的渾身都會(huì)感到毛骨悚然，但是他的聲音很好聽(tīng)，將來(lái)有可能是個(gè)唱歌的，“額呵呵”一聽(tīng)，你猜這是誰(shuí)的聲音。沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，這是我好朋友謝雨榕的`，當(dāng)她笑的時(shí)候，她的嘴角會(huì)上揚(yáng)一點(diǎn)，顯得整個(gè)人很有素質(zhì)，但是當(dāng)她忍不住時(shí)她會(huì)露出前面的兩顆大門(mén)牙，顯得特別天真，可愛(ài)。

　　“呵呵”一聽(tīng)，這是……的聲音，她成績(jī)很好，多才多藝，但是她總是丟三落四的，不好好保管自己的東西，一聽(tīng)她這笑聲，就知道有誰(shuí)鬧笑話了，她好像不怎么愛(ài)笑，但是有些時(shí)候她會(huì)笑。多么快樂(lè)的笑聲，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)體，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的笑聲，這就是我們六一班獨(dú)特的笑聲。它已印在我的腦海深處，揮之不忘。

　　以笑聲為話題的作文 篇14

　　在人的一生中，有許許多多的老師。也會(huì)有許許多多的老師，教會(huì)我們很多的知識(shí)。當(dāng)然也會(huì)有印象十分清楚的老師。而在我的`心里，就一直記得一位十分幽默的老師。至今都難以忘懷。那位老師就是劉老師。

　　我的語(yǔ)文老師姓劉，她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一對(duì)眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，連咱們班的淘氣包也不例外。

　　上學(xué)期，我們班的同學(xué)很喜歡把“鉤”“和“釣”搞混。劉老師便對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)‘鉤’跑來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不聽(tīng)話，把它身體里的‘撇折’偷走了�！�鉤’哭得很傷心呢。下次誰(shuí)再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢(mèng)里，向‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)有把兩個(gè)字搞混過(guò)。

　　星期三的下午，有兩個(gè)同學(xué)在神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我便回答說(shuō)：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C(jī)幽了一默：“咱們班大多數(shù)同學(xué)是形容詞，有個(gè)別同學(xué)是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)也由動(dòng)詞變成了形容詞，很好，很好！”劉老師豎起了大拇指說(shuō)著。

　　這就是我印象最深的老師，我覺(jué)得聽(tīng)的課真的是一種享受，因?yàn)樗�很幽默，風(fēng)趣。教會(huì)了我們?cè)S多的道理，大家都很喜歡她。

　　以笑聲為話題的作文 篇15

　　“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，等待老師的到來(lái)。兩三分鐘后，老師拿著一張畫(huà)著人頭的紙，大步流星地走上講臺(tái)，并用膠水把那張紙粘貼在黑板正中。老師要干嘛呢？同學(xué)們你望望我，我望望你，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥！

　　老師環(huán)視四周，笑了笑，說(shuō)：“我先給大家講個(gè)故事：從前，有個(gè)粗心的畫(huà)家，在畫(huà)人頭像的時(shí)候，畫(huà)了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少畫(huà)了一個(gè)鼻子，使整個(gè)頭像看起來(lái)怪怪的。今天這節(jié)課，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲——貼鼻子，幫粗心的畫(huà)家完成頭像，但是貼的時(shí)候要蒙上眼睛！”老師話音剛落，同學(xué)們就興奮地尖叫起來(lái)，異口同聲地說(shuō)好！

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都高高地舉起小手，積極地參與，我想：“不就是貼個(gè)鼻子嗎，有什么難的，我一定可以把它貼好！”于是我也大膽地高高地舉起了小手。

　　很幸運(yùn)，老師挑中了我，我得意洋洋地走上講臺(tái)。老師用紅布蒙上我的眼睛，并讓我站在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈。我手里拿著一張畫(huà)著鼻子的`紙，摸索著前進(jìn)。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后鄭重其事地把鼻子貼在我認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡胤�。我剛貼上，下面的同學(xué)就笑得前俯后仰了，我急忙摘下紅布一看，自己也忍不住笑了起來(lái)。原來(lái)，我把鼻子貼在它的眼睛上面去了！看來(lái)，貼鼻子并不像我想像的那么簡(jiǎn)單��！

　　接著老師又請(qǐng)其他同學(xué)玩了這個(gè)游戲，不知不覺(jué)中，下課鈴響了，在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這節(jié)游戲課！

　　以笑聲為話題的作文 篇16

　　每個(gè)人的生活都充滿了笑聲，當(dāng)然我也不例外，現(xiàn)在想起那件事，我還會(huì)哈哈大笑呢！

　　那時(shí)我有五歲，爸爸媽媽帶著我與二姨一家開(kāi)車(chē)到城固桔園游玩。那天天氣晴朗，視野格外好，我欣賞著路上的風(fēng)景：樹(shù)兒長(zhǎng)出了新葉，或濃或淡，花香隨風(fēng)浸入心田，鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌……我也哼著剛剛學(xué)會(huì)的歌曲“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里……”

　　突然，我的眼前一片漆黑，著急的我想一探究竟，將頭伸出車(chē)窗外，不料被媽媽急忙拉回來(lái)，責(zé)怪道：“你怎么能別把頭伸出窗外，這里是隧道，一會(huì)兒出去就明亮了！”“睡道？睡道是個(gè)啥玩意兒？噢，我知道了，就是睡覺(jué)的`大床吧！那，為啥沒(méi)人在里面睡覺(jué)呢？”面對(duì)我連珠炮般的提問(wèn)，換來(lái)了全車(chē)人的捧腹大笑。二姨笑岔了氣，伏著車(chē)座哎喲；媽媽笑得抱著我叫“心肝”，爸爸張開(kāi)嘴巴哈哈大笑，車(chē)子都輕微地?fù)u擺了一下。我看著他們笑，自己也不由地笑了。說(shuō)著說(shuō)著，車(chē)開(kāi)出了隧道。媽媽這時(shí)才說(shuō)：

　　“這是隧道，為了通過(guò)大山挖的通道！”“都叫‘睡道’，那還不都一樣么，不要在意這些細(xì)節(jié)嘛！別吵了，讓它睡覺(jué)！”車(chē)?yán)镉直┏鲆魂嚧笮Α?/p>

　　大約又行了30分鐘后，我們到了城固縣城。首先映入眼簾的是各種各樣的店面門(mén)牌，其中有一個(gè)是“綠駒電動(dòng)車(chē)”。我念叨：“‘綠狗電動(dòng)車(chē)’，媽?zhuān)�這世界上有‘綠狗’嗎？”“沒(méi)有�！眿寢屧尞惖赝�著我。 “那店面的招牌上不就寫(xiě)著嗎？”順著我手指的方向看去，媽媽笑得上氣不接下氣：“那是……綠駒電動(dòng)車(chē)，駒是……馬字旁，狗……是反犬旁！”車(chē)內(nèi)再次傳出笑聲。

　　那次的城固游，一路上可真有趣��！

　　以笑聲為話題的作文 篇17

　　我家住在溫暖的江南水鄉(xiāng)，這里的冬天難得下雪。但是，前年卻下了一場(chǎng)少見(jiàn)的大雪。記得那一天，我剛一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“外面下了厚厚的大雪�！蔽疫B忙跑到窗前打開(kāi)一看：“哇，這么厚的雪呀！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我要下樓去玩�！?/p>

　　下了樓，只見(jiàn)屋頂上、大樹(shù)上、汽車(chē)上，到處一片白茫茫，好像整個(gè)世界全都蓋在一條厚厚的雪被子下。馬路上，積了厚厚的雪，又凍了冰，汽車(chē)根本無(wú)法行駛，連騎自行車(chē)的.人也只能推著走，走路的行人小心翼翼地走著，一不小心就會(huì)滑一跤。馬路上有很多人拿著鐵鍬、掃把在掃雪。我看見(jiàn)奶奶和鄰居家的爺爺、奶奶們也在自家門(mén)前用鐵鍬把雪鍬開(kāi)，掃出一條路來(lái)。

　　我覺(jué)得很好玩，就從奶奶手里把鐵鍬搶了過(guò)來(lái)。然后，一鍬一鍬地把路上的積雪鏟在邊上，一直鏟到了大伯家門(mén)前。這時(shí)，我的手上、臉上都凍得通紅通紅，身上卻熱得直冒汗。大伯家門(mén)口有好多人，他們見(jiàn)了都笑著連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，不好意思地說(shuō)：“我這是為大家做事，應(yīng)該的！”

　　以笑聲為話題的作文 篇18

　　我是個(gè)獨(dú)生女，也是爸爸的掌上明珠。爸爸每次下班總要給我?guī)�些好吃的�?一天晚上，我的肚皮都餓癟了，看看時(shí)針已指向九點(diǎn)了，爸爸怎么還不回來(lái)。我只好拿起一本作文選無(wú)心地翻看起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：爸爸今天又會(huì)帶什么好吃的回來(lái)呢？

　　這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了。爸爸闖了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一個(gè)黑包。我連忙拿來(lái)翻，爸爸可沒(méi)有把我這個(gè)小饞貓忘記，給我?guī)Щ亓艘粋�(gè)桔子。桔子跟拳頭一般大小，桔黃色的皮上有幾個(gè)疙瘩，剝開(kāi)一看，數(shù)一數(shù)一共有十一片桔瓣，像十一個(gè)小娃娃圍在一起說(shuō)悄悄話。

　　扒下一片，咬一口，猶如一股清泉流出，甜津津的。我想：爸爸平時(shí)最喜歡我，好吃的'總是讓給我，這次應(yīng)該把桔子讓爸爸吃才對(duì)�？墒前职制綍r(shí)最喜歡我，他肯定不會(huì)吃的。我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我歪著頭，手捂著嘴，跺著腳喊：爸爸，爸爸，你快過(guò)來(lái)。爸爸急忙跑來(lái)。這桔子酸死了。我裝著生氣的樣子。爸爸一邊搶過(guò)我的桔子，一邊說(shuō)：酸的不吃，爸爸吃。說(shuō)完，扒下一片放進(jìn)嘴里，奇怪，桔子是甜的。沒(méi)等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就高興得跳了起來(lái)。拍著手喊：爸爸上當(dāng)了！爸爸上當(dāng)了！我和爸爸幾乎同時(shí)笑出了聲，這甜美、溫馨的笑聲在房間里回蕩。 這便是我們家美好的有溫馨的笑聲！

　　以笑聲為話題的作文 篇19

　　呢，有很多種。有成功的喜悅；有幸福的笑聲；有開(kāi)心的大笑……我要講的呢，就是那開(kāi)心的事。畢竟我還是小孩子，童年里總是有很多開(kāi)心的事啦！ 那是在一個(gè)星期六，那天早上風(fēng)和日麗，我正在門(mén)前散步。突然大姨丈帶著他們一家人來(lái)我家做客，小姨他們一家也來(lái)我家做客。

　　媽媽就和小姨大姨嘮叨家常去了，反正我不管，只要姐姐和妹妹有來(lái)就行了，因?yàn)槲铱梢院退齻兺�。特別是和妹妹，傻忽忽的'，隨便東西藏來(lái)藏起說(shuō)變魔術(shù)她也信，呵呵！至于姐姐嗎，她有來(lái)我家玩的話一搬就和她打打羽毛球。因?yàn)樗�比較喜歡運(yùn)動(dòng)，她本來(lái)個(gè)子會(huì)高，現(xiàn)在吃得有點(diǎn)胖啦。她們兩個(gè)人都有點(diǎn)胖，姐姐還戴著個(gè)眼鏡，博學(xué)多才，哈哈。她們一進(jìn)門(mén)我就帶著她們到樓上玩，本來(lái)要一起玩的，但姐姐看到我臥室的桌面上好多書(shū)，就看書(shū)去了。我笑著說(shuō)：“呦，才女��！”“咳咳，再怎么有才也沒(méi)你這個(gè)才子厲害��！”姐姐回答說(shuō)。

　　“呵呵……”我們都笑起來(lái)了�！澳懵�慢看你的書(shū)去吧，我和妹妹玩嘍！”我嘴角還帶者一絲微笑。我拿著一枚硬幣給妹妹變魔術(shù)，我跟她說(shuō)：“我能把這枚硬幣變沒(méi)，你信不信？”“不信！”我用了一些讓她移注意力的方法，然后趁機(jī)把硬幣藏進(jìn)袖子里。我跟她說(shuō)：“怎么樣，不見(jiàn)了�！泵妹靡苫蟮恼f(shuō)：“那你把它變出來(lái)啊�！薄昂冒�，我就把它變出來(lái)�！蔽倚判臐M滿地說(shuō)，“只要我圍著你三圈，它就會(huì)出來(lái)。”

　　于是，我就圍著她。到了第三圈的時(shí)候，我悄悄把硬幣放在她后面。當(dāng)然啦，沒(méi)讓她看見(jiàn)，不然就穿幫啦！完了，妹妹問(wèn)我：“硬幣呢？跑哪去了？”“硬幣就在你后面。”她過(guò)頭看見(jiàn)了硬幣，有些疑惑。她想了想，就恍然大悟。我笑了起來(lái)，她也哈哈大笑了起來(lái)。我知道，那是很開(kāi)心的笑，她笑得是那么純樸。 俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”。中午吃完飯，她們就要回家了。臨行時(shí)，我說(shuō)：“才女，書(shū)看夠了沒(méi)啊，沒(méi)的話下次還來(lái)看啊�！苯憬阈χ�說(shuō)：“哼，我還嫌你這書(shū)少了些呢！”“哈哈……”全場(chǎng)一陣歡笑。漸漸的，她們的影子在歡笑中遠(yuǎn)去了……

　　以笑聲為話題的作文 篇20

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，同學(xué)們都興奮的跑出教室，奔向操場(chǎng)。聽(tīng)，一陣“哈哈哈……”的笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)，那是我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。

　　首先，我們讓一個(gè)男生做老鷹，另一個(gè)壯壯的男生做母雞，其余同學(xué)都像小雞似的跟在母雞后面，緊緊的抓住前面同學(xué)的衣衫，不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老鷹一會(huì)兒朝左邊晃晃，一會(huì)兒朝右邊晃晃，狡猾極了，他似乎在有意的分散母雞和小雞們的注意力，等待機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備下手。

　　而我作為一只小雞，則跟在母雞后面東奔西走，可能是母雞身后的小雞太多了，此時(shí)的隊(duì)伍十分凌亂，反應(yīng)速度也很慢。大概過(guò)了好久，小雞們的心情都開(kāi)始變得浮躁起來(lái)，這可給老鷹創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，突然，那只老鷹猛地竄到母雞身后，嚇得小雞們大聲尖叫著，但最終還是有幾只小雞被嚇得脫離了隊(duì)伍，和雞媽媽跑散了，最后成了老鷹的俘虜。休息片刻，比賽又開(kāi)始了，這次母雞和小雞們總結(jié)了教訓(xùn)，提高了警惕性，小雞們開(kāi)始變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力跟著母雞的步伐。這時(shí)的老鷹還想用同樣的老招，但母雞張開(kāi)了有力的'手臂，保護(hù)著孩子們，只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛的盯著老鷹的每一個(gè)動(dòng)作，絲毫不給老鷹下手的機(jī)會(huì)，而小雞們則興奮地跟著隊(duì)伍不停地奔跑，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的對(duì)峙，最終，老鷹失敗了。

　　同學(xué)們歡呼著，跳躍著，慶祝著游戲的勝利，耳邊又傳來(lái)了一陣熟悉的笑聲“哈哈哈，哈哈哈”，歡笑聲在操場(chǎng)上久久地回蕩著……

　　以笑聲為話題的作文 篇21

　　從小到大，我聽(tīng)過(guò)很多笑聲，有高興地開(kāi)懷大笑，有激動(dòng)地放聲大笑，還有難過(guò)的悲傷之笑……但這一次笑聲卻讓我永身難忘。

　　不知不覺(jué)，元旦節(jié)即將到來(lái)，每個(gè)班都在緊張的準(zhǔn)備著元旦晚會(huì)。這一天，我剛一走進(jìn)班級(jí)，一股喜慶之感撲面而來(lái)，班級(jí)里布置得非常漂亮，墻上掛著紅紅的小燈籠，玻璃上貼著漂亮的剪紙，還有五顏六色的氣球以及各種各樣的彩帶，裝飾品，到處呈現(xiàn)著喜氣洋洋的氣氛。當(dāng)我們還在認(rèn)真的布置教室的時(shí)候，班主任走了進(jìn)來(lái)，他微笑著說(shuō)：“今天是元旦節(jié)，晚會(huì)上我們來(lái)玩貼鼻子的'游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　傍晚，同學(xué)們圍在一起有說(shuō)有笑，一邊津津有味的吃著零食一邊觀看精彩的節(jié)目，當(dāng)最后一個(gè)節(jié)目精彩的落幕時(shí)，貼鼻子的游戲開(kāi)始了，班主任先讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)貼鼻子，然后用紅領(lǐng)巾蒙上他的眼睛，只見(jiàn)他帶著那個(gè)鼻子上的東西一會(huì)在左邊晃晃，一會(huì)在右邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，完全是丈二和尚摸不著頭腦，底下的同學(xué)不停地喊著：“向左，向右，再向左……”不一會(huì)兒，他終于艱難的走到了黑板下面，只見(jiàn)他晃晃悠悠的，竟然把“鼻子”貼到了圓臉的頭上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在捧腹大笑，頓時(shí)，同學(xué)們的笑聲充斥著整個(gè)教室，宛如一串串清脆的鈴聲，令人舒暢極了。

　　這真是一次難忘的笑聲�。�

　　以笑聲為話題的作文 篇22

　　聽(tīng)，是哪里傳出的笑聲？哦，原來(lái)是我們五（6）班傳出的笑聲啊。你看，我們正在玩“小小偵察兵”的游戲呢！這個(gè)游戲把我們帶入笑聲與偵察的'夢(mèng)境。

　　老師先向我們說(shuō)了游戲的規(guī)則，同學(xué)們紛紛舉起手，一只只如花一般的手一下子在教室里“盛開(kāi)”了。小秦被光榮地請(qǐng)為第一位“偵察兵”，他滿面笑容，大搖大擺地向講臺(tái)走去，一副胸有成竹的樣子。他用自信的目光望了望大家，然后揮揮拳頭，為自己加油打氣。這時(shí)，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，讓他站在講臺(tái)后面。接著，老師躡手躡腳地走到小許身邊，指了指門(mén)。

　　小許這個(gè)“機(jī)靈鬼”，踮著腳尖，貓著腰偷偷地走出門(mén)外，又小心翼翼地關(guān)上門(mén)。老師一聲令下，全班“乾坤大挪移”，只聽(tīng)見(jiàn)桌子、椅子“乒乓”直響，不一會(huì)兒，位置就被我們換得“面目全非”了。當(dāng)小秦把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)時(shí)，他目瞪口呆的樣子，讓同學(xué)們捧腹大笑。但他馬上回過(guò)神來(lái)，先用“紅外線”掃描了一下。接著，他瞪大眼睛開(kāi)始仔細(xì)偵察起來(lái)。“小蔣！”小秦興高采烈地叫起來(lái)。而當(dāng)他沉醉于自己的“正確”答案時(shí)，全班異口同聲地喊道：“錯(cuò)！”“唉！”小秦?zé)o奈地嘆了一口氣。“十——九——八——七——六——五……”我們一起倒數(shù)著。“小陳！”小秦丟出了最后一張王牌。老師拍了拍手，我們?cè)诮新暸c笑聲中把小許迎了出來(lái)，全班都哈哈大笑。

　　游戲在繼續(xù)，笑聲在繼續(xù)，連綿不斷。它傳出了窗子，傳出了校園，越傳越遠(yuǎn)……

　　以笑聲為話題的作文 篇23

　　歡聲笑語(yǔ)不單單在大街上、公園里、課間十分鐘，有時(shí)在嚴(yán)肅的課堂上也會(huì)有笑聲。

　　有一次，在作文課上，張老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)變魔術(shù)，這節(jié)課我們來(lái)寫(xiě)這篇作文�！碧詺獾年惪￠�一邊舉手，一邊喊：“我來(lái)，我來(lái)！”張老師請(qǐng)他走上了講臺(tái)。陳俊楠蹦蹦跳跳地上了講臺(tái)，頗像一只小猴子，接著他“嘿嘿”地笑了兩聲，說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在我的手上沒(méi)有任何東西，大家看好了�！蔽覀兌计翚饽�神，目不轉(zhuǎn)睛，生怕會(huì)落下一個(gè)細(xì)節(jié)。突然，陳俊楠用右手遮住左手，很快地閃過(guò)，只見(jiàn)他把左手裝成“1”的手勢(shì)，又把右手從左手邊閃過(guò)，左手又裝成“2”的手勢(shì)……

　　他在干什么呢？我們看完了陳俊楠把左手從“1”裝到“10”之后，他做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“謝謝大家，我的'表演結(jié)束�！卑�？這樣就結(jié)束了？他不是在耍我們嗎？我很氣憤地想著�！翱磥�(lái)，我們的陳俊楠同學(xué)還挺幽默的。”張老師笑著說(shuō)道。我們一下子明白過(guò)來(lái)，他是故意在逗我們樂(lè)呢。頓時(shí)，原本安靜的教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲連連，此起彼伏。

　　在這節(jié)作文課上，我們覺(jué)得學(xué)習(xí)不再干枯無(wú)味，而是輕松、有滋有味。這可多虧了陳俊楠，讓我們的思維活躍起來(lái)，也讓我們有了好的寫(xiě)作題材。原來(lái)，開(kāi)心一笑也往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。

　　以笑聲為話題的作文 篇24

　　課堂上是有許多趣事的，這些趣事經(jīng)常會(huì)讓課堂充滿笑聲。

　　有一次，剛打上課鈴，我們班同學(xué)就趕緊坐到自己的座位上坐好等老師了，老師剛一進(jìn)來(lái)，我們班的副班長(zhǎng)就喊：“起立�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，副班長(zhǎng)又喊：“坐下�！崩蠋熣f(shuō)：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第30課�！闭f(shuō)完，老師在黑板上把課題寫(xiě)了出來(lái)，老師說(shuō)：“我要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演一下西門(mén)豹和老大爺?shù)膶?duì)話�！闭f(shuō)完，老師便請(qǐng)我和洪晗笑到臺(tái)上去表演，老師說(shuō)：“洪晗笑當(dāng)西門(mén)豹，洪濤當(dāng)老大爺�！苯又�我和洪晗笑就進(jìn)行了一番精彩的對(duì)話，表演完后，老師贊賞我們倆。

　　接著老師上了一段時(shí)間的課，終于把這篇課文上好了，最后，老師說(shuō)：“我再請(qǐng)幾位同學(xué)把后面幾段來(lái)演一演，說(shuō)完，便叫洪帆、方靜、洪鵬、洪遠(yuǎn)吉等人到臺(tái)上表演，接著說(shuō)誰(shuí)表演課文中的哪個(gè)人物，然后就開(kāi)始了，西門(mén)豹（洪遠(yuǎn)吉）叫巫婆（洪帆）把打扮好的那個(gè)新娘（方靜）領(lǐng)來(lái)，西門(mén)豹一看，女孩兒滿臉淚水，西門(mén)豹連忙回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的`，麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天送去。”說(shuō)完，他叫衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)漳河，突然，我們的演員跳到了講臺(tái)下，我們班的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，西門(mén)豹又叫衛(wèi)士把官紳的頭子扔進(jìn)了漳河，那些小官紳（一個(gè)人代表）真的給洪遠(yuǎn)吉（西門(mén)豹）叩頭。我們班又傳來(lái)一陣笑聲。

　　這一節(jié)課老師是對(duì)我們有說(shuō)有笑的講過(guò)去的，我想：這一節(jié)課我們班同學(xué)一定忘不了。

　　以笑聲為話題的作文 篇25

　　在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上，老師總是一板一眼的，我們就像被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)，很拘束�？煽茖W(xué)課上我們就像換了個(gè)人，非�；钴S。這門(mén)課不僅作業(yè)少，而且還經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事兒。

　　今天有一節(jié)科學(xué)課，我們的高興勁兒又來(lái)了。上的內(nèi)容是蝌蚪和鯽魚(yú)的生長(zhǎng)過(guò)程。雖然我們學(xué)過(guò)《小蝌蚪找媽媽》。但有些人和我一樣把蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程忘得一干二凈，而鯽魚(yú)的生長(zhǎng)過(guò)程由于我們不觀察生活更不知道。老師提問(wèn)了：“蝌蚪的'生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？”大家便交頭接耳，議論紛紛。有一位同學(xué)站起身大聲說(shuō)：“蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程是這樣的：先成幼體，再長(zhǎng)前腿，然后長(zhǎng)后腿�！睅讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)了便笑了起來(lái)，有的笑得合不上嘴，有的笑得直拍桌子……

　　老師也笑了起來(lái)。然后有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程是這樣的，先成為幼體，再長(zhǎng)后腿，然后長(zhǎng)前腿，最后尾巴不見(jiàn)了”老師聽(tīng)了贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后老師就叫我們四人一組畫(huà)蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。我，吳云紅，張揚(yáng)和余芳萍四人一組，我們拿出畫(huà)紙，畫(huà)筆，有的站著，有的趴著，動(dòng)手畫(huà)起來(lái)。老師見(jiàn)了也不在乎我們的姿勢(shì)。

　　我畫(huà)完了幼體，張揚(yáng)該畫(huà)后腿，可他不知怎的還是先畫(huà)了前腿。這時(shí)老師恰好走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“錯(cuò)了，你真是馬大哈。該畫(huà)什么，想想？”我們聽(tīng)了就笑了起來(lái)，張揚(yáng)也不好意思地笑了，撓撓頭，眼珠一轉(zhuǎn)，畫(huà)起后退，老師笑著走向了其他組的同學(xué)。吳云紅畫(huà)完前腿，余芳萍最后便涂色。這時(shí)一條蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程便活靈活地展現(xiàn)在我們的眼前。最后老師布置了一道作業(yè)：課余時(shí)間自由組合，通過(guò)各種途徑去了解鯽魚(yú)的生長(zhǎng)過(guò)程。教室里又一片歡呼聲。

　　雖然這門(mén)課的課堂上“亂哄哄”的，不像其它課那樣安靜，嚴(yán)肅。但我覺(jué)得我們應(yīng)該在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　以笑聲為話題的作文 篇26

　　“零——”上課鈴響了，我在自己的座位上坐下來(lái)，慢慢地進(jìn)入了聽(tīng)課狀態(tài)。

　　聽(tīng)畢老師講了一會(huì)兒課，我覺(jué)得肚子空空的，有點(diǎn)難受。很快，我摸到了書(shū)包里的零食。大家似乎都很忙，老師在黑板上寫(xiě)著什么，同學(xué)們正做著筆記。嘿！畢老師安排我坐在最后一桌，真是有弊又有利。我偷偷地吃完了兩小塊餅干，真像豬八戒偷吃人參果那樣匆忙而又不知味道。

　　餅干的包裝紙放哪兒呢？愛(ài)搗蛋的我一看前桌的曉威還在忙著做筆記，又想使壞了。我悄悄地站起來(lái)，上身貼近桌面，接著，我將攥在右手中的'包裝紙用力向曉威的抽屜扔去。包裝紙居然進(jìn)了曉威的抽屜。我投得還真準(zhǔn)！我得意地笑起來(lái)。不好！老師快步走來(lái)了。老師隨著我的目光看去，發(fā)現(xiàn)了曉威抽屜里的包裝紙。這時(shí)，同學(xué)們的注意力都轉(zhuǎn)移到了我和曉威身上。曉威苦著臉，我也收了笑容。

　　頓了一下，畢老師故意一邊咂嘴，一邊使勁咽口水，嘴里還慢條斯理地說(shuō)著：“曉威，在加餐哪！能不能分一點(diǎn)給大家嘗嘗？讓我們也補(bǔ)充點(diǎn)能量嘛……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，教室里便爆發(fā)出一陣笑聲，有幾個(gè)膽大的同學(xué)甚至用更夸張的語(yǔ)氣說(shuō)著“讓我們也補(bǔ)充點(diǎn)能量嘛……”曉威的臉變紅了，我被老師的話逗樂(lè)了，想笑，很快，我又笑不出來(lái)。

　　等大家笑夠了，畢老師在講臺(tái)前說(shuō)：“我知道大家剛才為什么笑，可我不知道方鑫崇為什么笑。方鑫崇，你說(shuō)說(shuō)吧，讓大家與你一起分享快樂(lè)。”我站在座位邊，不知說(shuō)什么好，沒(méi)有作聲。曉威見(jiàn)我的表現(xiàn)，猜測(cè)到是我做的好事。他自己站起來(lái)說(shuō)：“老師，我根本沒(méi)有吃東西。這包裝紙不是我放的……”聽(tīng)了曉威的辯解，教室里沸騰起來(lái)。在畢老師期待的目光中，我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情。畢老師誠(chéng)懇地對(duì)曉威說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了，曉威！”看見(jiàn)畢老師向曉威道歉，我也趕緊對(duì)曉威說(shuō)：“是我害了你，我錯(cuò)了�！睍酝�對(duì)我苦笑了一下。同學(xué)們又笑起來(lái)。

　　在大家善意的笑聲中我承認(rèn)了錯(cuò)誤，找回了友誼。我永遠(yuǎn)忘不了這堂課上的笑聲。

　　以笑聲為話題的作文 篇27

　　“叮鈴鈴……”上課了，數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們都坐得端端正正的了。老師笑容滿面的走上講臺(tái)說(shuō)：“今天這節(jié)課是專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，看看你們是否掌握了這些知識(shí)”。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)摩拳擦掌做好準(zhǔn)備，有的同學(xué)胸有成竹等待回答，有的同學(xué)干脆自告奮勇地舉起了手。

　　開(kāi)始抽查了，大家都等待著老師的指名，好一展身手。“方建峰”，老師終于指名。方建鋒的.數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上去，一站起來(lái)就有些緊張，也許老師是有意叫他回答的吧。這時(shí)，同學(xué)們也不約而同的鼓起掌來(lái)�！伴L(zhǎng)度單位的進(jìn)率是多少？”“十�！薄懊娣e單位的進(jìn)率是多少？”“一百�！苯淌依镯懫鹆艘黄�掌聲，方建峰笑了，笑得是那么爽朗。老師接著問(wèn)：“重量單位是多少？”方建峰不假思索地回答：“一百。”大家哈哈大笑起來(lái)，老師也笑了，可方建峰沒(méi)有笑。只見(jiàn)他臉紅耳赤，覺(jué)得無(wú)地自容。老師接著又指名學(xué)生回答其它問(wèn)題，被指名的同學(xué)都完整無(wú)誤的回答出來(lái)。

　　快下課了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)窮盡的，要去掌握更多的知識(shí)，就必須先掌握這些基礎(chǔ)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)�！笔堑�，老師讓我們?cè)谡n堂上輕松愉快的鞏固了知識(shí)。然而，我慶幸自己沒(méi)有被指名，要是回答錯(cuò)了，那多尷尬啊�？雌饋�(lái)我也得鍛煉鍛煉膽量了。

　　這堂課使我懂得了什么是快樂(lè)學(xué)習(xí)，老師的笑是希望，同學(xué)們的笑是鼓勵(lì)。

　　以笑聲為話題的作文 篇28

　　星期三的下午，有一節(jié)是體育課，不巧，天空嘩嘩地下起大雨來(lái)。同學(xué)們正在七嘴八舌地埋怨天氣。這時(shí)，體育老師一手拿著皮球，一手拿著鼓和鼓錘進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天由于下大雨，我們不能在室外活動(dòng)了，我們就在室內(nèi)玩擊鼓傳球的游戲吧！”老師交待了一下?lián)艄膫髑虻挠嘘P(guān)事項(xiàng)，就對(duì)前排的胡超說(shuō)：“來(lái)，你過(guò)來(lái)，由你擊鼓�！庇职押�超的眼蒙上，說(shuō)了一聲開(kāi)始，胡超就敲起鼓來(lái)。

　　鼓咚咚咚地響著……皮球在同學(xué)們的手里一個(gè)接一個(gè)傳著，大家像接到了一個(gè)火球似的害怕傳到自己手里，都急忙傳給下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)傳到了第三排胡景勝同學(xué)的手里，鼓突然停了，老師叫景勝上臺(tái)去，問(wèn)他：“你是唱歌還是跳舞？”景勝不好意思地說(shuō)：“我不唱歌，也不跳舞，我來(lái)背詩(shī)�！闭f(shuō)著，就背起了《詠柳》這首詩(shī)。背完了，景勝走下臺(tái)時(shí)還瞪了胡超一眼，好像在說(shuō)：“你這個(gè)死胡超，鼓聲早不停，晚不停，偏到我接到球的時(shí)候你就停了，真氣人�！边@怎么能怪胡超，他又看不見(jiàn)。

　　鼓又咚咚咚地響了……同學(xué)們緊張地傳著球，怕傳到自己手里鼓停下來(lái)。當(dāng)快傳到我手里的時(shí)候，我想：“胡超啊胡超，皮球到我手里時(shí)，你可不要停止敲鼓啊！”不一會(huì)兒，球到了我手里，我連忙把球傳給了我身旁的胡麗麗，正巧，鼓突然停了。我心想：“啊呀，好險(xiǎn)呀！”這次胡麗麗倒霉了，胡麗麗主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“我唱一首歌，行嗎？”老師回答說(shuō)：“行！”說(shuō)罷，胡麗麗就唱起《春天在哪里》。她由于緊張，調(diào)都走了，引得我們哈哈大笑。

　　胡超又敲起鼓來(lái)，傳到了調(diào)皮鬼嘉鵬的手里，鼓又停了，嘉鵬大搖大擺地走上講臺(tái)，老師說(shuō)：“看你這樣子就有好戲唱了，你說(shuō)吧，你干什么？”嘉鵬得意洋洋地說(shuō)：“我既不唱歌也不跳舞，我學(xué)狗叫給你們聽(tīng)聽(tīng)。”說(shuō)到這兒，他就趴在桌子上，面對(duì)著大家，學(xué)起狗的.姿態(tài)，叫了起來(lái)，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)汪、汪、汪……這一下，教室里熱鬧起來(lái)，笑聲此起彼伏，有的捧腹大笑，有的捂著嘴笑，還有的同學(xué)都笑出了眼淚。

　　這堂課當(dāng)然是在笑聲中結(jié)束了……