以眼淚為話題作文

時(shí)間：2022-04-09 20:15:12 話題作文我要投稿

以眼淚為話題作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以眼淚為話題作文，希望對大家有所幫助。

以眼淚為話題作文15篇

以眼淚為話題作文1

　　當(dāng)你在海洋館，看見海豚在馴養(yǎng)員的指令下，在水中翩翩起舞，時(shí)不時(shí)還向你露出甜美的笑容。你的心是不是也為之小小的激動(dòng)了一下？但是你在享樂的同時(shí)，離我們國家不遠(yuǎn)的日本，卻在上演著一場場慘無人道的大屠殺……

　　海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過訓(xùn)練，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大腦是海洋動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的�！八麄兯坪跬ㄈ诵裕ｋ囫Z養(yǎng)員大多用手語和海豚溝通，但是海豚沒有手，卻能知道人想要表達(dá)的意思。”海豚又是一種有靈性的動(dòng)物，呼吸不是自主的，它們的每一次呼吸都是有意識的，所以，當(dāng)生命變得不可承受時(shí)，它們就會(huì)結(jié)束自己的生命，只要不再吸入下一口氣。

　　而在日本的太地町，5。96平方公里的鎮(zhèn)上，其中約1/3從事漁業(yè)。表面上看，小鎮(zhèn)處處標(biāo)榜著對鯨類動(dòng)物的喜愛（海豚屬于鯨類）：鎮(zhèn)中心樹立著微笑的鯨魚模型，渡船粉飾成海豚的.造型，地上石板印有擬人的海豚形象，鎮(zhèn)上還有專門供奉鯨靈的寺廟……這里包裝得好像一個(gè)主題公園。然而背后，卻暗藏殺機(jī)。

　　目前，日本國內(nèi)約有近80家水族館，其中近半數(shù)的園館飼養(yǎng)著鯨類。被抓來的海豚通常在兩年里都會(huì)死去。而落選的海豚，成了市民的盤中餐。大多數(shù)普通市民卻根本不會(huì)想到，自己吃過海豚肉，因?yàn)榘b上寫的是鯨魚肉。

　　在這屠殺之前，還會(huì)有全世界的海豚馴養(yǎng)員，來到這里挑選好的。接著就是海豚大屠殺，漁民們用竹竿敲擊船體，以此來嚇唬海豚，迫使它們聚集到一起。然后，下網(wǎng)使用長矛捕鯨法，把一只只海豚，拉往一個(gè)海灣，在那里開始屠殺，藍(lán)綠的海水瞬間變成觸目的紅色，親眼看著孩子、父母被屠殺，海豚的哀叫從有到無，只剩下日本漁民的笑談，海豚的尸體在水中浮上浮下……

　　海豚的笑容是最好的偽裝之一。我想：海豚也會(huì)流淚，當(dāng)它們被聚集在小小的海灣時(shí)，它們流下晶瑩的淚水，在陽光的折射下，晶瑩的淚光里顯現(xiàn)了，自己被殺的無奈，家人被殺的悲哀，人類利益的熏心。作為一只海豚，能做的只有這么多。我想：不光是海豚在流淚，全世界、與人類共存的動(dòng)物，都在不經(jīng)意間流下晶瑩的眼淚。如果人類還在為一己私利而忙碌的話，那么最終流下的將會(huì)是人類的眼淚。

以眼淚為話題作文2

　　眼淚，是痛苦與難過的宣泄，但同樣，它也是歡樂與喜悅的象征。歡喜與眼淚是沒有聯(lián)系的詞，卻因?yàn)橄嗨�，都是一種代表，從而，連在了一起。

　　小學(xué)是一個(gè)階段，中學(xué)更像是一道題目，開心，生氣，害怕，傷心你會(huì)……選擇誰？如果是一道選擇題，選擇歡喜和眼淚，你會(huì)選擇誰？

　　告別了小學(xué)所熟悉的人，觀看著中學(xué)陌生的同學(xué)，一種莫名的恐慌在我心田久久不散去，這是哪？他，她是誰？我，一個(gè)也不認(rèn)識。一臉尷尬地站在那，不知道排在那，只好，站在最后面，看著身邊的同學(xué)聊得熱火朝天，而我，一個(gè)人冷冷地站在那，膽怯、不說話，也不去找同學(xué)認(rèn)識，因?yàn)槲腋静恢勒l是我同學(xué)呀！

　　“喂，你是誰？”一個(gè)好聽的女聲叫住了我，看著面前短頭發(fā)，一臉笑容的女生，我一臉的'茫然，我不認(rèn)識她呀“��！你好！我是五班的牛肉絲！”我愣了一下應(yīng)了聲說：“你好呀！我是陳�！本瓦@樣的，從簡單的問候打招呼聊到軍訓(xùn)時(shí)各人的經(jīng)歷，我跟她漸漸認(rèn)識了。

　　“喂，牛肉絲，你還不走回教室，老師要講話了！”一個(gè)女生跑過來，氣呼呼地跑過來叫她“什么那還不走！”牛肉絲一個(gè)急呀！急忙拉著我兩的手跑去，“��！教室的路我不知道！跑慢點(diǎn)呀！”不留神被某人拖著跑。

　　回到教室，依舊是尷尬，下面只有42個(gè)座位，剛剛好，沒有我的位置，我不知道往哪坐，也不知道往哪站，這時(shí)，牛肉絲來了，叫我跟老師說下，我才回過神來，去問老師……

　　放學(xué)了，面對好不容易交上的好朋友，我表示不舍，但依舊告別了，明天見，轉(zhuǎn)過身那一刻，眼里不經(jīng)涌上了幾朵淚花……

　　是開心的，是不舍的，是我對她感動(dòng)時(shí)留下的淚花。歡喜，眼淚，終竟是一起，只是少了什么，來填補(bǔ)它們的空虛。它就是見證我們笑過，哭過的一切。

　　那是歡喜的眼淚。

以眼淚為話題作文3

　　人生最遠(yuǎn)的距離，不是天與地的距離，而是生與死的距離。她的一顰一笑，都傾訴著愛的偉大；她的一舉一動(dòng)，都體現(xiàn)著愛的無私。然而，這愛的天使，如今已帶著我的眼淚悄然離去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來了。

　　這個(gè)周一的生物課，我一直在窗外尋找著那個(gè)有著大眼睛，有著她心愛的卷發(fā)，稍微有點(diǎn)胖，十分和藹的生物老師，可是，卻沒有找到。在這時(shí)，班主任老師過來，告訴我們，生物老師已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們。我當(dāng)時(shí)沒有相信，我認(rèn)為，是生物老師和班主任串通好了，想以次來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)生物。直到看到了老師的'眼淚，我才知道，是真的。老師的話，像釘子一樣，一字一語扎在我心里。我不敢相信，那樣一個(gè)活潑和藹的人，死神也忍心把她帶走。我不敢相信，從今以后，再也見不到老師。淚，從眼里流出，劃過了臉頰，滴在了書上。但我覺得，那淚，是滴在了我的心上，激起了一層層的漣漪，久久不能平靜。

　　眼淚像開了閘的水龍頭，源源不斷；像破了堤的洪水，氣勢洶涌。上個(gè)周四，因?yàn)閵Z得了廣播操的第一名，我們班同學(xué)倍受鼓舞。那節(jié)生物課，也是有史以來最出色的一次。我始終無法忘記，老師的那個(gè)笑臉，笑著對我們說我們班的生物有希望。這一幕，是我每天晚上哭著從夢中醒來的一幕。老師啊，你總是喜歡拿我們班的生物成績和別的班比。上個(gè)周四，是我們班生物的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師，你為什么沒等我們班改變就走了呢？閉上眼睛，老師的笑臉在我眼前掠過。此時(shí)此刻，我感覺到，心中那剛剛愈合的傷口又被生生地撕開。眼淚，再次奪眶而出。

　　老師，再過一個(gè)半小時(shí)，我們就要進(jìn)行生物考試了。

　　老師，再過一年半，我們就要進(jìn)行生物會(huì)考了。

　　老師，我還有一輩子的時(shí)間來思念您。

　　老師，……

　　老師走了，只留下了我的淚和思念……

　　結(jié)果可想而知--我們老師被罰款了。要賠3萬多……我們老師精神頓時(shí)受挫。我們同學(xué)也十分傷心個(gè)個(gè)立志要考一個(gè)好成績我相信只要大家團(tuán)結(jié)起來就可以靠一個(gè)好成績!

以眼淚為話題作文4

　　老王至今孤身一人，唯一的兒子也在十八年前丟失了。那年他兒子才兩歲，整整十八年，音信全無。

　　老王愛哭，因?yàn)樗穆殬I(yè)就是哭。每當(dāng)哪家有人去了，老王就到哪家去哭。

　　老王哭得特別響，特別真。有時(shí)都把家屬的哭聲蓋過去了，誰聽了誰難受。

　　老王哭了十八年，但從沒流過眼淚，自從他兒子沒了以后，老王的眼淚也就跟著沒了。老王也弄不明白，怎么說沒就沒了呢？

　　為此，老王事前總是先準(zhǔn)備一塊濕毛巾，到了死者身前，把毛巾朝臉上一捂，便哭開了。

　　也許是時(shí)間太長了，也許是歲月太久了，也許是老王哭倦了，也許是老王乏累了�？傊贤醪幌朐倏蘖�，也不愿再哭了。他想休息了。

　　老王打算哭完最后一個(gè)便不干了，一個(gè)人回到鄉(xiāng)下安度晚年。想到這，老王心里失落落的，猶如秋天飄落的樹葉。他又想兒子了。

　　老王帶著那塊濕毛巾來到死者旁邊。死者是車禍死的`，已面目全非。可憐的是，連一個(gè)親人也沒有。唉，也只好讓我來送你了，送完你，我也就該走了，老王想、老王竭力讓自己哭得悲，哭得痛�？煽迊砜奕ミ€是不流半滴眼淚。算了吧，可能我已沒眼淚了，老王道。

　　老王的目光移到了死者的手臂上，突然，老王渾身一顫，他不敢相信自己的眼睛，但這又是真的。老王看到在死者的手腕附近有一個(gè)烙印的“王”字。老王知道，這不可能是別人，這就是他那十八年前丟失的兒子啊，那個(gè)“王”字還是老王親手烙上去的，老王手腕上也有一個(gè)。有會(huì)錯(cuò)，肯定不會(huì)錯(cuò)。

　　老王呆住了。不哭了。

　　過了許久，老王才“哇”的一聲，又哭起來。消失了十八年的眼淚也流了出來。這一次直哭得撼山動(dòng)地，天昏地暗。

　　旁邊的人也呆了。他們沒見老王這樣哭過，而且也沒用濕手巾。他們只以為老王是舍不得離開。

　　這一次，老王哭了又哭，除子哭還是哭。誰也勸不住，最后眼淚哭干了，流出來的便是血，老王眼睛瞎了。

　　老王回到鄉(xiāng)下，帶著他兒子。

　　“萬物皆有緣，無緣亦是緣

　　只因緣根在，困鎖終難纏�！�

以眼淚為話題作文5

　　今天，我第一次看見了班主任的眼淚，那樣觸目驚心，深深震撼了我，我第一次感覺到老師的偉大，我第一次懊悔自己的行為。

　　我一直以為班主任是女強(qiáng)人，她總是以一副嚴(yán)師形象出現(xiàn)在我的面前，總是沒有笑容，總和我們沒有共同語言，總喜歡和我們生氣，所以即使身為班長，我也一直沒有和她近距離接觸過，只是在她找我時(shí)才面對她，卻也總是一言不吭，埋頭聽她演講。

　　直到今天，我才真正明白了老師的良苦用心，我才真正體味到了老師的不容易，我才對自己的一切后悔。曾記得，開學(xué)一第天，知道數(shù)學(xué)老師是班主任，我真的很高興，我愛數(shù)學(xué)，延及到愛我的數(shù)學(xué)老師，但是我卻發(fā)現(xiàn)，老師不如小學(xué)的溫和了，我開始有點(diǎn)反感老師；曾記得，我考試只考了第八名的時(shí)候，她，拍著我的`肩，對我說，老師相信，這是你三年中最差的成績。我便奮發(fā)學(xué)習(xí)，只可惜，成績還是不盡人意；曾記得，成績不理想時(shí)，面對老師不住的搖頭嘆息，我手足無措，只是隨著老師的搖頭，我心中顫動(dòng)，后悔自己考試前的吊兒鋃鐺，但事情過后，又如以前一樣說說笑笑；上課說話被她看見了，她怒目相對，說，身為班長，自己還說話，怎么管住其他的同學(xué)，我落淚了，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生班主任的氣，我氣她不給我留一點(diǎn)情面，怎么就不說其他人，只說我；我違反紀(jì)律了，她把我叫出去，批評了我，淚水順著臉滑落，澀澀的，我恨班主任的無情，幾天都一言不發(fā)；曾記得，值日遲到老師讓寫說明書時(shí)不以為然，還總挑別人的毛病，為自己逃脫關(guān)系……太多太多的曾經(jīng)，讓我無法面對自己所做的一切，現(xiàn)在，我后悔自己的行為，為什么要那樣對待可親可敬的時(shí)老師？

　　我知道，多少次老師為了我們而生氣，多少次老師疲倦的身影映入我的眼簾，多少次用沙啞的聲音給我們傳授知識，多少次老師早早來到教室，檢查我們的早讀，卻總見一個(gè)個(gè)無精打采，老師，我們的行為傷害了你，但您應(yīng)該知道，我們永遠(yuǎn)愛您！

　　老師，我們長大了，懂事了，我們再也不會(huì)那樣，我們將用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們內(nèi)心的情感，老師，請看我們的行動(dòng)！相信我們！

以眼淚為話題作文6

　　青春，是生命深泉的自在奔流。或明媚，或憂傷，或單薄，或明亮，憶離別六月，風(fēng)乍起，滿眼惆悵。

　　——題記

　　時(shí)光的流逝，敲響了離別的鐘聲，畢業(yè)前幾天，一紫色盒子突然出現(xiàn)在我的抽屜中，頓感詫異，拿起盒子想，這是誰送的？怎么知道我喜歡紫色？還包裝得如此精巧。

　　拿著盒子左翻右翻，終于，盒底的一行小字此起了我的注意�！巴乱讶�，青澀的加快含金量塊放久的朱古力，在歲月的體溫中慢慢融化，化成了團(tuán)琥珀，在生命的.最深處，閃著隱約的回聲�！痹瓉硎撬�，我們幾個(gè)人中最在才華的人。此時(shí)，我的心已不在平靜了，她的語句在我心中激起了一層又一層的漣漪，是啊!我們即將畢業(yè)，我們即將分離，我們即將成為彼此的回憶……

　　夜悄悄來臨，回到家的我把作業(yè)寫完后，對著離別的禮物發(fā)呆。眼淚在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)。最終，我還是強(qiáng)忍著淚水將禮物打開。嘩啦啦，眼淚像斷了線的珠子掙脫了束縛。

　　這是一個(gè)玻璃水晶瓶，瓶上用我最喜歡的紫色寫著我們的總稱，代表我們永不分離，瓶塞是用木頭雕刻成的小豬木塞，寓意著“豬家庭”還有那滿滿的紙條。

　　打開一張紙條，上面寫著：“分開也不一定代表永不相見，哭泣也不一琮要有淚才夠，友情也不一定要在一起才行�！�

　　又打開一張紙條，上面寫著：“在如昨的往事中，重要的并不在于得到或失增過，重要的在于經(jīng)歷過，因?yàn)榭捱^，笑才燦爛，因?yàn)橛心�，回憶才斑瀾。�?/p>

　　……

　　一張張寫著只有我們才看得懂的內(nèi)容的紙條，一件件只有我們才經(jīng)歷過的事，一份份只有我們才明白的友情……

　　如今，我們已四分五裂，處在異地，每次聽到那首有著典故的《幻聽》，看到相似的衣服便會(huì)不由自主的想起你們——我最愛的朋友。

　　華光韶流，夾在那本泛黃的唐詩紙頁間，那枚枯老的梧桐葉，斑斕了多少離愁往事，揉碎了多少悲歡惆悵。

　　光轉(zhuǎn)流年，時(shí)光歡快地奔跑，我只能抓住青春的尾巴，回憶著我們的回憶，想念著我們的想念，只是故人不在。

以眼淚為話題作文7

　　眼淚是一種很脆弱的東西，把它含在眼眶中的感覺，似乎是全世界無與倫比的痛苦，當(dāng)流下來的那一剎那間，會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來如此明亮。

　　有人認(rèn)為，能含住眼淚的人，是多么偉大��！一個(gè)人面對黑暗，忍受著折磨，是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！詩歌，話劇，小說，贊揚(yáng)含淚精神的語句少嗎？

　　在小時(shí)候，很佩服那種在敵人面前不會(huì)哭泣的勇士，那堅(jiān)強(qiáng)的心靈，含著眼淚，望著燈火，憧憬未來……他們雖然死了，但那種精神依然留在我們的心里。我不知感慨過幾千次幾萬次：他們真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　慢慢的，我長大了，生活的挫折，我不知經(jīng)歷了多少。我學(xué)著含淚，含著痛苦的眼淚，以笑容去面對生活。我不希望在我愛的人面前流淚，那會(huì)顯得我多么的軟弱�。∥蚁Ｍ诖蠹倚哪恐�，我，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的我。

　　老師很欣賞我，她說，我做到的，是一件連大人都難以做到的'事情。那時(shí)，我真的很自豪。

　　年級的時(shí)候，我的道路似乎非常平坦，這三百六十度的命運(yùn)大變，讓我享受到了寧靜。那種感覺真好，讓我忘記了，平坦之后，會(huì)迎來更加猛烈的暴風(fēng)雨。就在六年級上學(xué)期，我迎來了改變我一生的一次競賽……

　　年的成功，給我增添了不少自信。當(dāng)老師將那次市級重要比賽的通知單發(fā)到我手上時(shí)，我竟然感覺到那是一張比鴻毛更輕的薄紙，但似乎在五分鐘之內(nèi)，它變得比整個(gè)世界還重——我失敗了！

　　回家的路上，宣布成績的那個(gè)聲音，一直在我耳旁重復(fù)著。我將耳朵捂上，想躲開這嘲諷的聲音，可它，又不知從哪兒傳了出來……我一路跑回家，躺在床上——這是我一向含淚的做法。躺在舒服的床上，苦惱似乎一下子小時(shí)的無影無蹤，但才剛過五秒——其實(shí)跟那五分鐘一樣漫長，我的眼淚就像泉水一般涌了出來……

　　人為什么不能哭呢？

　　我們是凡人，不論多么偉大，我們終究還是凡人！我們是凡人，我們就有權(quán)利哭，有權(quán)利軟弱，不是嗎？難道我們就必須含著淚才算堅(jiān)強(qiáng)嗎？難道我們大膽的哭就是軟弱嗎？真的，我敢說，比起含淚，大膽的哭更需要勇氣！但沒有人能嘲笑他們，有時(shí)候，一顆軟弱的眼淚，能刷新這個(gè)灰暗的世界！

　　來吧，大膽的給世界一個(gè)軟弱的告白！

以眼淚為話題作文8

　　愛，就像一股股的小江流，最后匯聚成一片汪洋；愛，猶如一棵棵的青草，最后成為一片草地；愛，又像一棵棵地小樹苗，最后長成為一片綠蔭，愛是如此美好，那么愛有界限嗎？

　　師生：關(guān)懷

　　在學(xué)校中，除了同學(xué)們，最常見的就是老師們了吧！今天，讓我給你們介紹一下我們班一支強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)吧！老萬——不用說，明顯的地中海式發(fā)型，至于顏值嘛，雖然說不及鹿晗三分，但與劉德華比起來，也毫不遜色；此人是我班最可愛的一位老師——黃老師，小小的眼睛，再加上那圓圓的臉，還有櫻桃小嘴一張，活脫脫的小可愛一枚；下面這位可不得了了，臉白的能當(dāng)鏡子照，視力堪比孫悟空，課上嚴(yán)肅的不能再嚴(yán)肅，那顏值嗎，自然是比老萬高上許多，她就是我們班的張老師。

　　同學(xué)：關(guān)愛

　　老師們介紹完了，也到同學(xué)們了吧！話說，每一位少年都是祖國的花朵，民族的希望，在你遇到挫折時(shí)，第一時(shí)間來安慰你的'，準(zhǔn)是你的同學(xué)，他們給予的愛是不同于老師、父母的愛。記得嗎？在你考試失利的時(shí)候，是誰第一個(gè)沖上去，鼓勵(lì)你，安慰你，和你一起糾正做錯(cuò)的題目；記得嗎？在你難受時(shí)，是誰在放學(xué)時(shí)送你回家，還記得嗎？在你被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，是誰幫你出頭呢？我相信，你沒忘記吧！那個(gè)人就是你天天都在見的同學(xué)啊�；蛟S不是每個(gè)同學(xué)都是這樣，但你所在的班級，總會(huì)有一兩個(gè)這樣的人，他們關(guān)心你，給予你溫暖的愛，這種關(guān)愛是不會(huì)有界限的，永遠(yuǎn)不會(huì)有的。

　　父母：關(guān)心

　　人生路上陪你最久的莫過于父母了，父母是你人生路上的奠基者，他們給了你生命，剩下的就靠你后天的努力了，在你與作業(yè)大戰(zhàn)之時(shí)，你的父母也在陪你大戰(zhàn)作業(yè)，你做到幾點(diǎn)？他們就陪到幾點(diǎn)，每到這時(shí)為你遞上一杯熱牛奶的總是他們，上學(xué)時(shí)總會(huì)為你送上一句注意安全，快要考試，總會(huì)鼓勵(lì)你，考試失利了，和你一起分析原因，糾正錯(cuò)誤的題目，為下次的考試做好準(zhǔn)備，給予你溫暖、關(guān)懷與幫助，這種是沒有界限的，也永遠(yuǎn)不可能會(huì)有界限的。

　　愛是沒有界限的，也永遠(yuǎn)不可能會(huì)有界限，那就讓我們在這美麗的地球上撒下愛的種子，讓愛遍布地球的每一個(gè)角落吧！

以眼淚為話題作文9

　　記得曾經(jīng)讀過一個(gè)關(guān)于眼淚化作珍珠的故事。一個(gè)女孩羨慕別人的珍珠項(xiàng)鏈，她苦苦地向母親哀求，望著一貧如洗的家，最終無奈的母親哭瞎了雙眼，她的淚水化作七顆珍珠，這預(yù)示著從此以后這位母親只能哭七次，悲劇就這樣發(fā)生了。此時(shí)，我想到的是：這位母親似乎很可憐，因?yàn)樗荒芸奁叽危簿褪怯脺I水發(fā)泄自己不快的機(jī)會(huì)太少太少，即使淚水變成璀璨的珍珠，結(jié)果仍令人感到傷心。

　　有時(shí)候，流淚，同樣可以成為排解不快的一種方法。而且，是一種不錯(cuò)的方法。

　　當(dāng)被痛苦纏繞時(shí)，奔涌而出的淚水會(huì)將那些不快通通趕走，讓它們伴著苦澀的淚消失在往昔。當(dāng)然，激動(dòng)人心的時(shí)刻，同樣會(huì)有淚水的光顧，不同的是，激動(dòng)的淚水卻讓人尤感溫馨﹑倍感慰藉。

　　曾經(jīng)愛哭的我認(rèn)為眼淚是那樣的可惡，流淚會(huì)讓人覺得自己很懦弱，那會(huì)是怎樣的一種心酸啊。但是，當(dāng)歲月悄悄擄走往昔的天真時(shí)，今日的淚水，卻是那樣的可貴，這并不是因?yàn)槿鄙贉I水，而是因?yàn)樗?誕生，讓許多事情變得有意義。

　　這個(gè)時(shí)代，為親情而流的淚水是真摯的；為友情而流的淚水是可貴的，所以當(dāng)淚水降臨的那一刻，我清楚地知道，它很值得。金錢﹑利益誘惑的時(shí)代，友情會(huì)因?yàn)槟承〇|西變質(zhì)，讓我們的心傷痕累累，但靜下來想一想，昔日的快樂，美好的回憶是不該受到排斥的，此時(shí)的淚水固然苦澀，但苦澀中是否夾雜著對過往美好事物的懷念和惋惜呢？噢！我想，是吧。

　　所以，對淚水態(tài)度的改變，似乎在遺憾中生出了一些歡樂的嫩芽，隨著我的成長它會(huì)漸漸長大，讓我記�。嚎捱^了就忘記痛苦，哭過了就笑著回憶。以另一種樂觀的態(tài)度面對眼前的一切，那樣，淚水中的成分除了酸楚，還會(huì)摻雜快樂真誠的情愫，漸漸地，讓我們成長，讓我們更快樂。

　　淚水的苦澀，用心體味時(shí)，會(huì)變得甜甜的。

以眼淚為話題作文10

　　“欲投人處宿，隔水問樵夫�！边@是荒無人煙的終南山，卻沒有王維，只有那老翁的無奈眼淚。

　　豺狼出沒，刺骨的嚴(yán)寒讓人瑟縮。盡管十指被熏黑，兩鬢已是蒼白，依舊一斧一斧的伐薪，一窯一窯的燒炭，只為填飽肚子，穿上御寒的衣物。這燒出的木炭，每一斤都是用心灌注而成，傾盡心血，每一斤都凝聚著希望。寒風(fēng)凜冽，單薄的衣物在風(fēng)中可憐的顫抖著，貼在身上，可他還在埋怨天氣的不公，盼望著大雪的到來，盼望著天氣的寒冷，讓木炭賣出，解決衣食。

　　大雪紛飛，這場期待已久的大雪如期而至。裹緊衣物，拴好牛車，趁天剛破曉之時(shí)，聽著積雪在車轍下嘎吱作響，哼著小調(diào)，將這千余斤炭拉到集市，賣掉換個(gè)好價(jià)錢。這滿滿一車賣掉，足夠用很久，衣服與食物都不用擔(dān)心發(fā)愁了。想著這些沉重的步伐變得輕快，寒冷的風(fēng)也不再刺骨。

　　轉(zhuǎn)眼已到正午，太陽升的很高了，冰雪在陽光中緩緩融化。牛累了，人也餓了，前方便是集市，停在門外的泥濘中稍稍休息，盤算著這一車炭的價(jià)錢，陽光是那么明媚，寒風(fēng)是那么溫暖。遠(yuǎn)處緩緩走來兩個(gè)騎馬的人，看那姿態(tài)，想必是宮中的太監(jiān)，不知誰又要倒霉了吧。近了，更近了，他們拿著手中的'文書在眼前一晃便牽牛而行，張口欲言卻無聲。一整車，千余斤，無數(shù)的心血與勞作，就這樣化為泡影，曾經(jīng)的美好希望就這樣灰飛煙滅。只留下那牛頭上的半匹紅紗和一丈綾，在風(fēng)中孤獨(dú)的輕輕飄蕩。

　　一車炭已送入皇宮，宮門在身后緩緩關(guān)上，牽著牛緩緩向山中走去，回頭，仰望高大的皇宮，眼中一片迷蒙，淚水打在黝黑的手指上，淡淡的散開，涼，澀。面對這些，只有無奈，往后的日子更不知該如何才好。

　　想想這些，望著牛頭上單薄的紅紗與白綾，淚水再一次濕潤眼眶，寒風(fēng)吹來，酸澀的痛，可終比不上心中的痛。

　　無奈的眼淚，浸沒了視野，一切在眼前搖曳……

以眼淚為話題作文11

　　初春的陽光燦爛、和煦，柔柔的光線刺穿水面，碧綠的湖水更加晶瑩剔透青蔥的綠色更加?jì)擅挠�；魚兒掙開惺忪的睡眼，懶懶地在水里穿梭；水草在水底恣意地舒展著自己的身材，飄飄搖搖，優(yōu)美的舞姿吸引著魚兒。它輕輕地?fù)崮χ~兒滑潤的背，看著魚兒在自己身邊快樂地暢游，感到著那無邊的幸福，那嘩嘩的流水聲，在為他們祝福，祈禱，水草深情地對魚兒說：“聽，幸福是有聲音的�！�

　　岸邊的花叢中，一顆馬蹄蓮在陽光溫柔的輕撫下，漸漸舒展著自己，那純潔的花苞，是那么明凈，在紅紅粉粉的月季中顯得那么嬌貴，那么耀眼。

　　只一眼，魚兒看到了自己的尋找，義無返顧地愛上了她。愛她的純潔，愛她的.傲冷，愛她的不俗。魚兒離開水草，游到岸邊，靜靜地望著馬蹄蓮，關(guān)注著她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而卻忽略了水草逐漸黯淡的眼神，水草傷心地看著魚兒，拼命地舞動(dòng)著自己的葉子，希望魚兒能再看她一眼，再同她嬉戲希望能挽回魚兒的一點(diǎn)點(diǎn)留戀，然而魚兒卻只沉浸在自己對馬蹄蓮瘋狂地愛戀中，全然不顧以往擁有的幸福。

　　魚兒不能上岸，那是另一個(gè)美的世界，因此對于岸上的流光異彩，他只能默默的觀望，他只能在水中記住馬蹄蓮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夢想有一天能輕輕觸摸到那潔白的花朵。

　　終于有一天，有人來釣魚，魚兒欣喜若狂，他能上岸了，他能觸碰到馬蹄蓮了，所以他不假思索地咬上了那個(gè)魚鉤�！安�！”水草絕望地大喊，淚流奪眶而出，“你會(huì)失去生命的”但魚兒已經(jīng)來到了岸邊，可以更近的看到馬蹄蓮，那潔白的花瓣，那鵝黃的蕊。魚兒拼命地往前靠近，而肺像爆炸式地劇痛，但卻終究沒有到達(dá)馬蹄蓮那里。

　　他回頭看見水草在水中絕望痛苦的眼神，他這才意識到，自己的幸福原來在水草的身邊，在和現(xiàn)在不同的另一個(gè)世界里。后悔了，后悔自己的莽撞，他知道這是對沖動(dòng)最好的處罰。

　　不切實(shí)際地尋找，只會(huì)讓自己失去原來擁有的幸福！魚兒，永遠(yuǎn)合不上的雙眼，那是因?yàn)檠劢菕熘z憾。

　　流水依舊，“嘩——嘩”聲，那本是幸福的聲音。

以眼淚為話題作文12

　　每個(gè)人都有過流淚的小時(shí)候，我也不例外。小時(shí)候愛哭鼻子的事兒已經(jīng)記不清了，只記得每當(dāng)我哭的時(shí)候，鄰居們總打趣說：“怎么總掉‘金豆豆’�。俊庇谑恰敖鸲苟埂钡难盘柋闩惆槲叶冗^了10多年。

　　前年暑假，不知什么原因，我的牙齒變得向外凸，參差不齊。無奈只好去醫(yī)院矯正。面隊(duì)殺氣逼人的“螃蟹鉗子”，我嚇得差點(diǎn)暈倒。“惡魔”們一直向我起猛攻，雖然我拿出最強(qiáng)“圣劍”與惡魔“戰(zhàn)斗”，但眼淚還是“嘩，嘩，嘩”地從眼珠里流了出來……

　　上畢業(yè)班了，明白的道理越來越多，我也變得堅(jiān)強(qiáng)起來，很少再流淚。但隨著年齡的增長，惱人的事也日益增多。由于不能盡情宣泄自己的情感，心中常常有一種說不出的煩惱。

　　那是上六年級的一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。由于是開新課，老師講得津津有味，同學(xué)們也聽得格外入迷。當(dāng)老師講解到“0不是自然數(shù)”的時(shí)候，我想到自己曾在報(bào)紙上看過“0也是自然數(shù)”的一段話，覺得老師講錯(cuò)了。于是，我在眾目睽睽之下站了起來：“老師，我在報(bào)紙上看過‘0也是自然數(shù)’，您講錯(cuò)了！”“是嗎？”老師看了我一眼，略帶嘲諷地說：“想好了再說！”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲是那么刺耳。

　　下午數(shù)學(xué)課，老師再次來到班里，我再次重申了我的看法。老師用尖刻的言辭挖苦了我，然后氣呼呼地走了。事后，老師把我叫到辦公室對我說：“你的成績固然不錯(cuò)，但你也不能把這當(dāng)做驕傲的資本啊！”我無力辯駁，也自知不能在老師面前說清楚，但委屈的淚水卻不知不覺地流了下來。

　　放學(xué)了，我回到家，想想說不定是自己記錯(cuò)了，還是放棄吧。但委屈成了我的動(dòng)力，促使我有“不要放棄，一定要跟老師說清楚”的.決心。于是我翻箱倒柜，認(rèn)真仔細(xì)地找著報(bào)紙。功夫不負(fù)心人，終于，報(bào)紙讓我找到了。

　　第二天數(shù)學(xué)課，我拿著報(bào)紙向老師解釋，教師里靜得出奇，老師也異常平靜。最后他用一種特殊的聲音宣布：志清同學(xué)的答案是正確的。

　　這次，我的眼睛又濕潤了。我沒有控制它，讓它盡情淋濕了我自尊的面容，淋濕了我13歲的年少的心。這次的流淚，不是兒時(shí)的眼淚，它洗去了我的脆弱……

以眼淚為話題作文13

　　男兒流血不流淚，而我卻流下了淚水。20xx年的秋天，流行流感，我們班上很多人都得了流感。雖然我沒有得，但是我卻被冤枉。

　　星期三的上午，我剛來學(xué)校，準(zhǔn)備放下書包呢，卻被同桌的一句話打斷，李秋臻用手摸著鼻子里面的鼻涕斯留斯留：“都怪你！害得我被你傳染了。都怪你不吃藥，哼。”我一聽我去，什么叫被我傳染了，什么叫我都怪我不吃藥。我根本沒得流感好不好？請你不要亂冤枉人好不好？還說是被我傳染的，真的是不講道理。根本是你免疫力不好，還不是被我傳染的，真是睜眼說瞎話呀！現(xiàn)在的人吶，得了什么都是說別人傳染的。對李秋臻于的話我怒氣沖天的說道：“我沒有流感！是你自己得！不能怪我�！蹦抢钋镎橐彩莵韯艃毫�。

　　第一節(jié)課是秦老師的數(shù)學(xué)課，李秋臻也沒有管直接和我對吵吵了一節(jié)，李秋臻指著我的鼻子說：“要是沒有你的話，我也不可能得流感”我也沒有客氣，直接說：“你憑什么都怪我啊，憑什么都怪我，是你自己免疫力差，不可能怪我。”……至于這節(jié)課的東西我們一個(gè)字兒沒有聽進(jìn)去。

　　第二節(jié)是老李的課，我和李秋臻，安生了。因?yàn)闆]人敢在老李的課上放肆。如果偏要放肆的話那你就完蛋了。不是我說招這一節(jié)課我和李秋臻，都沒有吵一個(gè)字。第三節(jié)課是美術(shù)課，這回我們在那里對愁。第四節(jié)課是體育課，我和李秋臻去各干各的.事情了。走路隊(duì)的時(shí)候李秋臻還不忘說一句：“都是你傳染的，都是你傳染的！”由于我吵不過她就沒有再說話了。

　　中午回家的時(shí)候，李秋臻這一句話“都是你傳染的�！蔽疫€是記憶猶新，在腦子里回蕩開來。一到家我的眼淚就不由自主的流了出來。媽媽趕緊跑過來問：“怎么了？”我邊哭邊擦眼淚話連續(xù)哽咽著說：“李……李秋……秋臻……臻……說我得了……溜……溜感！”……

　　我的淚是委屈的，是冤枉的，是訴求的。

以眼淚為話題作文14

　　在龜媽媽和姐姐囡囡的呵護(hù)下，妞妞變得愛哭起來。她一遇到不順心的事情便哭個(gè)沒完沒了。龜媽媽和囡囡都沒拿她沒辦法。

　　這天，龜媽媽要打掃房間，懂事的囡囡在幫媽媽拖地。龜媽媽對妞妞說：“妞妞，你大了，要學(xué)習(xí)做家務(wù)。今天，你幫媽媽擦桌子好嗎？”“不要嘛，媽媽。我還小，做家務(wù)是大人應(yīng)該做的事情。”妞妞撒嬌道。龜媽媽聽后很生氣，大聲說道：“妞妞，你的這種想法是不對的�！辨ゆぢ牶螅X得很委屈，哇哇大哭起來。龜媽媽無可奈何，只好誘哄道：“妞妞，不要哭了好嗎？媽媽請你吃好吃的.�！闭l知妞妞哭得更兇了，眼淚越流越多，最后竟淹沒了這個(gè)房子。妞妞的淚水流到了小河里，頓時(shí)小河里波濤洶涌，龜媽媽無奈只好帶著囡囡來到自己的姐姐——海龜家。

　　海龜媽媽給囡囡和龜媽媽沏了一杯茶，然后樂滋滋地說：“妹妹，怎么樣，我家是不是比以前更加干凈整潔了？”龜媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“是的，姐姐�！焙｝攱寢屪院赖恼f道：“這全是我的寶貝瑩瑩的功勞，我早上有點(diǎn)不舒服，瑩瑩便幫我打掃了房間�！饼攱寢層行┎豢伤甲h的說道：“瑩瑩和妞妞一樣大，就這么能干，瑩瑩真棒！”“嗯，瑩瑩她先擦桌子，接著擦窗戶，在掃地、拖地。以前，她就很勤快，從來不用我操心。她呀，很乖，而且從來不哭，每到周末就幫我做家務(wù)。我真高興有這么一個(gè)好女兒�！饼攱寢岦c(diǎn)了點(diǎn)說：“瑩瑩是個(gè)好孩子，姐，你真幸福�！焙｝攱寢尯妄攱寢寕z人聊得十分投機(jī)，不知不覺，已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了。龜媽媽向自己的姐姐道了聲“再見”便和囡囡回去了。

　　回到家后，妞妞已經(jīng)不哭了，她一看到龜媽媽，便沖上前摟住了媽媽的脖子，向龜媽媽道了歉。龜媽媽讓妞妞坐在沙發(fā)上，并告訴她海龜阿姨的女兒瑩瑩有多么的懂事，妞妞聽后漲紅了臉，慚愧的低下了頭，她輕輕地對龜媽媽說：“媽媽，我知道錯(cuò)了。以后我一定改正�！饼攱寢層H親妞妞的臉蛋，喃喃說道：“我的女兒真棒！”

　　媽媽的愛是世界上最耀眼的光芒，今天的我們多幫媽媽做一些力所能及的事，明天的媽媽將更加美麗！

以眼淚為話題作文15

　　倘若一滴雨露能夠拯救一朵枯萎的鮮花，倘若一抹清泉能夠挽回那些干涸的生命。那么，我們輕輕地灑下的眼淚，是為了留住生命中最美好的回憶。

　　我灑下淚水．你聽，那叮咚著的便是上個(gè)世紀(jì)的前奏，那每一聲每一響都帶著瑣碎的鏗鏘，那落下?lián)羝鸬乃�，仿佛能穿過萬丈高空，打濕云朵，打濕每一個(gè)中國人的心靈。

　　我似乎嗅到了那些不堪回首的硝煙彌漫，夾雜著叫嚷聲，槍炮聲。狠狠地給了那片不曾蔚藍(lán)的天空一計(jì)耳光，讓他泛著凄慘灰白的顏色，默默呻吟著。于是，我看到千百萬同胞流離失所，我看到千百萬同胞被無情的殺害，我看到無數(shù)靈魂在空中向我招手，喚我崛起。這是中國人無法抹去的眼淚，這是我的眼淚。

　　于是，我邁步向前。

　　我灑下淚水，你看，那站在天安門城樓上熟悉的身影，那新中國第一面五星紅旗緩緩升起，那些手捧著鮮花與“新中國萬歲”標(biāo)語的人們，他們臉上洋溢著的笑容，可以喚作久違的笑容。

　　新中國成立了，中國人民站起來了。這是激動(dòng)人心的時(shí)刻，每個(gè)人的眼角卻依舊掛著淚珠，是高興的淚水嗎？高興我們的腰桿終于直了起來，高興我們的努力沒有付諸東流。是悲傷的淚水嗎？悲傷那些為新中國成立而獻(xiàn)出生命的人們，悲傷這勝利為何來得如此艱辛。

　　這是中國人民的`眼淚，這是我的淚。

　　我灑下淚水，瞧，那在運(yùn)動(dòng)場上拼搏的健兒，那從廢墟中伸出的雙雙對生命渴求的手。

　　08奧運(yùn)是中國人民的驕傲，當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場冉冉升起的時(shí)刻，中國人民流下了激動(dòng)的淚水；5-12特大地震中同胞的遇難，使中國人民流下了悲傷的淚水；當(dāng)嶄新的四川又重新站起來了，中國人民又流下了自豪的淚水。我們高興，我們悲傷，我們流下了無數(shù)的淚水。

　　那些淚水中，有辛酸的回憶，有激動(dòng)的夢想，有誠摯的祝福，更有洋溢在過去、現(xiàn)在以及未來的笑容。

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