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以孤獨(dú)為話題的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以孤獨(dú)為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以孤獨(dú)為話題的作文1
窗外微風(fēng)細(xì)雨，傳來(lái)一陣陣嘆息聲。哦！原來(lái)是等待丈夫凱旋的女子。金碧輝煌卻空空蕩蕩的宮殿，安靜的只聽(tīng)得見(jiàn)翻頁(yè)聲。哦！原來(lái)是孤獨(dú)的帝王獨(dú)自批改奏折。門外，傳來(lái)一聲聲機(jī)杼聲，透過(guò)窗看，一位兩鬢發(fā)生的老人正在織著布。哦！原來(lái)是那老母親思念自己的兒女。
浮華褪盡，人比煙花寂寞。
打起桌子上的電話，一聲聲“嘟—”原本揚(yáng)起的嘴角又撇了下來(lái)，我已習(xí)慣了：說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)通的電話里說(shuō)著的“對(duì)不起，爸媽太忙了”，亦或者是生硬的“對(duì)不起，您所撥打……”我聽(tīng)到的對(duì)不起太多了。
桌上曾冒著熱氣的菜已經(jīng)何時(shí)變得冰涼，湯上起了一層厚厚的油脂。我安靜地吃著不知熱了幾遍的菜，神色木然。吃完飯，什么都不想干，一頭倒在床上，裹著被子，也許是裹得太緊，竟然熱出了眼淚？！后來(lái)，面前的被子都浸濕透了。
哭泣已然讓我清醒不少，我從床上做起，來(lái)到院子里坐下，月色動(dòng)人，有銀白皎潔的月光映襯下的花兒更加明艷。朝里看去，那只有一個(gè)不起眼的小花，還未完全張開(kāi)，可以說(shuō)是花苞。在蕓蕓眾生中，實(shí)在顯得弱小極了，把玩著手中的筆，看著它出了神，似是想到了什么—“啪！”筆掉在了地上，撿起筆，抬頭望去，嘆了一口氣說(shuō)：“你是否也在流淚？”
漸漸地，天空灑下幾滴雨水。下雨了，不得不起身回到客廳。坐在沙發(fā)上看著看著電視，就困了……直到片尾曲響起，才醒過(guò)神來(lái)。雨不知什么時(shí)候停了，院子里的空氣彌漫著花香和泥土的味道，投向那方的目光，瞳孔緊縮：那兒何時(shí)有朵紫色的小花？……是那朵？它開(kāi)了？！
花兒開(kāi)了，它是明亮的紫色，是窮盡言辭都無(wú)法去形容的'紫色。它還在微微地開(kāi)放吧，它在用生命去開(kāi)放，月亮沒(méi)看到它，它只有孤芳自賞。不曾放棄，許是在它的眼里，孤獨(dú)遠(yuǎn)比不上世界、生活的美好。小小的花兒震憾了我，心中的那份孤獨(dú)早已煙消云散。
新的花兒何時(shí)已經(jīng)開(kāi)放。孤獨(dú)，也不過(guò)是成長(zhǎng)的副歌，它將不能在心中停留。
寧?kù)o的夜晚，窗外又飄起了雨，那舊的凋零的花兒被雨水打落在泥土里……
以孤獨(dú)為話題的作文2
“以為孤獨(dú)是唯一擅長(zhǎng)的節(jié)奏，一個(gè)人在銀河里游玩過(guò)，一個(gè)人同流星們平行過(guò)……”哼著這一首歌，伴著將亮未亮的天空。
時(shí)間跑的太快了，我怎么都追不上他。但是終究還是要追的啊，怎么辦呢？——比他早點(diǎn)起跑吧，只能這樣了。
自此，每天早晨被“滴滴滴滴”的鬧鈴叫醒。在黑暗中摸索，關(guān)掉鬧鈴開(kāi)關(guān)。四點(diǎn)五十了，準(zhǔn)備起床。又過(guò)了五分鐘，坐起來(lái)清醒一下。盡自己最快的速度穿好衣服，整理好床鋪，也盡量別打擾其他人了輕聲慢步走在樓道中，隱約可以聽(tīng)到腳步的回聲。其他宿舍里時(shí)而傳來(lái)奇怪的鼾聲，讓人忍不住發(fā)笑。到水房洗把臉，終于找回了真正的自己。回到宿舍，其他人仍然毫無(wú)動(dòng)靜。可能會(huì)有一個(gè)人翻一下身，之后便是無(wú)邊的沉寂。
早餐很重要，不能不吃吧。上了食堂，燈還沒(méi)有都打開(kāi)，只有幾列空蕩蕩的桌子和一位在窗口后正在忙碌的阿姨。她看見(jiàn)我后總會(huì)停下手頭的事：“小兒，吃啥呀？這么早就起了，飯還沒(méi)上全呢�！蔽疫@時(shí)總會(huì)笑笑：“煎餅卷烤腸，再要一杯豆?jié){�！背燥堃膊宦褪侵荒苈�(tīng)到自己嚼東西的聲音。旁邊沒(méi)有人，也就沒(méi)什么話可說(shuō)了。
冬天的清晨，又多了幾分寒意。風(fēng)吹葉動(dòng)，傳來(lái)落葉滾動(dòng)的聲音。抬頭，是將亮未亮的.夜空，還有零星的幾個(gè)明亮的星星。極幸運(yùn)時(shí)，還能有一只野貓從你面前竄過(guò)。最多最多，也僅僅是這樣。到了教室打開(kāi)燈再打開(kāi)飲水機(jī)，便坐到座位上補(bǔ)作業(yè)或是背書(shū)，耳邊只有時(shí)斷時(shí)續(xù)的飲水機(jī)加熱聲，倒覺(jué)得這也是個(gè)清凈的極端。過(guò)了一會(huì)兒，起床鈴響了。
時(shí)間走過(guò)來(lái)坐到我的旁邊，疑惑地問(wèn)道：“你怎么不跑了？”“剛起床，還沒(méi)開(kāi)始呢！”我心中則是暗喜……這么早起床上午有點(diǎn)困啊，沒(méi)事，習(xí)慣就好了；早上爬不起來(lái)啊，習(xí)慣嘛；這么早一直一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往你就不……孤獨(dú)？孤獨(dú)，對(duì)，確實(shí)是。
但不知何時(shí)起，已習(xí)慣了那一份熟悉不過(guò)的孤獨(dú)。
以孤獨(dú)為話題的作文3
有一種鳥(niǎo)，為使自己的歌聲比夜鶯動(dòng)聽(tīng)，一生奔波尋找荊棘樹(shù)，將自己釘在樹(shù)上，以一瞬的痛苦換取永恒的輝煌。
有一顆星，為使自己的美麗得以炫耀，努力積聚能量，瞬間釋放，以一瞬的輝煌換取了永久的沉寂。
同樣是為夢(mèng)想打拼，同樣的付出努力，為何結(jié)局卻截然相反呢？是態(tài)度！是獲取成功后的態(tài)度。
選擇寂寞，也許會(huì)使人生更加輝煌；選擇輝煌，也許人生會(huì)因此走向寂寞。
因?yàn)檫x擇寂寞，居里夫人面對(duì)榮譽(yù)不驕不傲，將珍貴的獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具，教育其說(shuō)，榮譽(yù)只能玩玩而已，正是由于這種態(tài)度，才使她登上科學(xué)顛峰，在人們心中留下了真正永恒的輝煌。
因?yàn)檫x擇寂寞，三毛選擇了與別人不同的方式生活，“躲”進(jìn)撒哈拉，以藍(lán)天為棚，以沙漠為床，以明凈的海水為樂(lè)園，寫(xiě)出了不少經(jīng)典之作，甚至因?yàn)閰拹罕蛔放�，以死亡為之抗衡，雖然她選擇了寂寞，但因?yàn)槟切┱鎸?shí)的文字，有人落淚，有人遐想，她的人生終將輝煌。
還有那許多選擇寂寞的人，戰(zhàn)場(chǎng)上那沖鋒陷陣的`無(wú)名英雄，醫(yī)療戰(zhàn)線中，救死扶傷的無(wú)名天使；教育戰(zhàn)線上那些兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)名園丁，乃至在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的科技戰(zhàn)場(chǎng)上，為祖國(guó)騰飛貢獻(xiàn)青春的無(wú)名科學(xué)家們。雖然他們選擇寂寞，但是他們?nèi)诵灾械拈W光，點(diǎn)燃了人生的輝煌。
面對(duì)成功選擇輝煌的人比比皆是，但能堅(jiān)持到最后的又有幾個(gè)？
因?yàn)檫x擇輝煌，瓦特在發(fā)明蒸汽機(jī)后整天忙于各種應(yīng)酬，而荒廢人生，再也沒(méi)有其他發(fā)明造福人類，他的人生最終寂寞。
因?yàn)檫x擇輝煌，曾經(jīng)顯赫文壇一時(shí)的大仲馬，在寫(xiě)了《三個(gè)火槍手》和《基督山伯爵》后躺在榮譽(yù)造就的黑色墳?zāi)怪校K于寂寞余生。
因?yàn)檫x擇輝煌，繁華一時(shí)的大秦王朝最終走向滅亡；因?yàn)檫x擇輝煌，有多少奧運(yùn)健兒睡在榮譽(yù)上，而走向平凡；
誠(chéng)然，面對(duì)榮譽(yù)有不同的處理方式，選擇寂寞并不代表你放棄了輝煌，正如錢鐘書(shū)所說(shuō)“假如你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必非得認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”
甘于寂寞，造就輝煌！
以孤獨(dú)為話題的作文4
從古至今，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)，每一個(gè)人孤獨(dú)的感覺(jué)也不一樣，有人享受孤獨(dú)，有人害怕孤獨(dú)，我而卻屬于后面一種，那一次孤獨(dú)的感覺(jué)，我至今難忘……
五年級(jí)的一次，我由于考試考砸了鍋，媽媽?xiě)土P了我一頓，我十分委屈，到了第二天早晨，我還在生悶氣。
我猛地從床上坐了起來(lái)，右手輕輕揉了揉睡眼惺忪的眼睛，又看了窗外，此時(shí)太陽(yáng)已從東方升起，萬(wàn)里無(wú)云，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，可我的心情卻壞得一塌糊涂。我慢慢悠悠起了床，胡亂的洗漱完后，然后隨意地吃好早飯去上學(xué)。
在上學(xué)的.路上，媽媽板著臉，臉上一絲笑容也沒(méi)有，滿臉怒氣，雙眉緊鎖，只顧自己向前走著。我和媽媽離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就好像兩條平行線一樣，永不相交。可再望望其他孩子，其中一個(gè)和母親手拐著手，高興地談?wù)撝蛱煸趯W(xué)校里發(fā)生的趣事，可是我和媽媽卻是一言不發(fā)，都板著臉。走進(jìn)校園時(shí)，我也不和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，只是默默地走了進(jìn)去……
在學(xué)校的一天，我也是高興不起來(lái)，好像如坐針氈，度日如年。終于熬到了放學(xué)，同學(xué)們像蜜蜂一樣涌出校門，每個(gè)孩子都找到了家長(zhǎng)。可我卻左顧右盼，卻看不到媽媽的身影。我頓時(shí)感到心里一涼，心想：媽媽不會(huì)因?yàn)槲冶憩F(xiàn)太差不要我了？莫名的孤獨(dú)與恐懼悄悄爬上我的心頭……想到這里，我的眼淚在眼里徘徊，仿佛隨時(shí)都會(huì)奔涌而出。我終于理解了那句我會(huì)背，卻從來(lái)沒(méi)有真正理解的詩(shī)句——“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！睕鲲L(fēng)從我耳畔呼呼吹過(guò)，心里充滿了絕望�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)熟悉的身影騎著電動(dòng)車從遠(yuǎn)處趕來(lái)，我一看是媽媽，孤獨(dú)之感一掃而空，欣喜地跨上了車，僅僅地抓著媽媽的衣服，生怕再被落下……
孤獨(dú)想來(lái)的時(shí)候是躲不過(guò)的，擋不住的。平時(shí)媽媽太多的陪伴我不知道，真的要失去的時(shí)候，我才知道那一份孤獨(dú)多么的“刻骨銘心”！
以孤獨(dú)為話題的作文5
于孤獨(dú)之中窺得天光
十九世紀(jì)英國(guó)偉大科學(xué)家赫胥黎說(shuō)過(guò)：“越偉大、越有獨(dú)特精神的人越喜歡孤獨(dú)。”從淺層次上來(lái)看“孤獨(dú)”與“偉大、獨(dú)特精神”似乎并未有何關(guān)聯(lián)，但無(wú)論從社會(huì)層面，還是從個(gè)人角度，這都會(huì)是一個(gè)必然的結(jié)論。
那些所謂越偉大、越有獨(dú)特精神的人，他們往往擁有著比之他們所處時(shí)代的思想更加先進(jìn)的思想。況周頤也曾說(shuō)過(guò)：“吾聽(tīng)風(fēng)雨，吾覽江山，常覺(jué)風(fēng)雨江山外有萬(wàn)不得已者在�！蹦切┰趯�(lái)突破性的甚至于會(huì)使世界走入一個(gè)新世界的思想，常常因有悖于當(dāng)代思想而不容于世。所以，我認(rèn)為，他們喜歡孤獨(dú)的一部分原因是無(wú)人理解而被迫喜歡孤獨(dú)的。畢竟孤獨(dú)的世界里，沒(méi)有人反對(duì)自己，而他們面對(duì)孤獨(dú)，也不會(huì)焦躁不安，而是順應(yīng)他們的本心，在人群之中逆流而行，背負(fù)著孤獨(dú)的思想，絕不會(huì)背棄自心而順應(yīng)大流。
因思想獨(dú)特而造就了與社會(huì)的隔閡，不得不孤獨(dú)，而順應(yīng)孤獨(dú)是那些偉大的人們的偉大之處。而且，在個(gè)人的.角度來(lái)說(shuō)，他本身也需要孤獨(dú)去思考。
我們都知道，人類之所以偉大，之所以與萬(wàn)物不同，是因?yàn)槿祟悡碛兴伎嫉哪芰�。那么，在什么情境下能夠更好地進(jìn)行思考呢？毋庸置疑，是孤身一人無(wú)人打擾之時(shí)。孤身一人靜心思考，思維才會(huì)得以沉淀，精粹才得以提取，才會(huì)產(chǎn)生那些有前瞻性的獨(dú)特精神。越偉大、越有獨(dú)特精神的人，之所以喜歡孤獨(dú)，是因?yàn)橹挥泄陋?dú)這個(gè)前置條件，他們自身的偉大和獨(dú)特精神才得以造就。在孤獨(dú)之中，他們由衷地感受到了自我的升華；在孤獨(dú)之中，他們更加肯定自我；在孤獨(dú)之中，他們堅(jiān)定地邁向了與眾不同的先河之路。因?yàn)楣陋?dú)的狀態(tài)，他們才存于世人的視線之中，而擁有了偉大的地位。
然而，他們也并不會(huì)去刻意尋找孤獨(dú)，因?yàn)槿吮臼且环N群居動(dòng)物。僅僅喜歡孤獨(dú)是不夠的，他們的偉大在于敢于現(xiàn)身于俗世。所以，喜歡孤獨(dú)只是在某些時(shí)段的，且這個(gè)孤獨(dú)是思考時(shí)間，而非呆坐無(wú)言、無(wú)思無(wú)想的。他們除卻在孤獨(dú)之外，亦大聲說(shuō)出自己的思考，使得歷史的巨輪向前滾動(dòng)。
他們喜歡孤獨(dú)，因世人無(wú)法理解而偏安一隅；他們喜歡孤獨(dú)，因孤獨(dú)的環(huán)境能夠創(chuàng)造獨(dú)特的自己。他們喜歡孤獨(dú)，但絕不止步于孤獨(dú)，而是將孤獨(dú)之中所得推向諸生。
于孤獨(dú)之中窺得天光，于洶涌洶涌之際推進(jìn)時(shí)代。
以孤獨(dú)為話題的作文6
在這漫漫人生之中，我們卻依舊很渺小。面對(duì)這浩瀚的宇宙之中。我們卻又顯得是那么的微不足道。也許越長(zhǎng)大越孤獨(dú)。這一句話長(zhǎng)大后才將會(huì)是深深的體會(huì)！孤獨(dú)中就會(huì)來(lái)臨，但是卻是我們每個(gè)人要面臨的事情！只是在于我們的態(tài)度如何了！不是所有的人都能夠陪伴與我們，因?yàn)橛幸恍┙K究只是自己身邊的一個(gè)過(guò)客。而我們卻只能夠默默的接受著這一切！因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)將會(huì)始終就改變不了的。終究要孤獨(dú)，那我們就要學(xué)會(huì)坦然的適應(yīng)，也許只有適應(yīng)了，我們才能夠更加的成熟！才能夠更好地成長(zhǎng)！面對(duì)著這一切，我們終究不能夠說(shuō)什么！面對(duì)這人生的兩面，卻只能夠做到積極的心態(tài)！也許只有這樣，孤獨(dú)才將會(huì)被我們所打敗，相信明天的明天將會(huì)更加的精彩！
孤獨(dú)
相信，在這成長(zhǎng)之道路中，我們是無(wú)法選擇的。因?yàn)檫@孤獨(dú)的人生終究是要面臨的。孤獨(dú)的人生卻終究是要面對(duì)的！這將會(huì)是無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。越長(zhǎng)大越成熟。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)！因?yàn)樵谶@茫茫人海之中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的會(huì)面對(duì)很多不同陌生的臉龐。但是那些熟悉的人群中卻變得是那么的沒(méi)有話題了。逐漸的變成了陌路人！人生之路，通常都與孤獨(dú)相伴，因?yàn)樾闹袌?jiān)信沒(méi)有人能夠時(shí)時(shí)刻刻的陪伴與我們身邊！只有自己心中欺騙自己罷了。孤獨(dú)的心又將何時(shí)會(huì)有一顆熱忱的心所改變1但愿現(xiàn)在的選擇沒(méi)有一絲的后悔！相信，孤獨(dú)的心卻總是很熱忱的。更加相信，我們會(huì)有一個(gè)更加完美的人生！為了這個(gè)夢(mèng)想，不斷地奮斗！相信該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，相信，該來(lái)的一定不會(huì)走！
坦然
也許，坦然的面對(duì)一切才是最重要的吧！坦然，畢竟孤獨(dú)人生只有一個(gè)人能夠體會(huì)！而我們卻不能夠事與愿違！抓住這坦然，不想那么多！畢竟這孤獨(dú)總是會(huì)來(lái)到我們的.身邊1我們也將會(huì)總有一天要面對(duì)。這人生我們?cè)哌^(guò)，那就要更好的去珍惜這大好時(shí)光！也許只有這樣，我們才能夠更好的去面對(duì)一切！這人生，這人間的艱辛，我們?cè)冻鲞^(guò)，也曾奮斗過(guò)！那就只有做好現(xiàn)在，才會(huì)有最初的夢(mèng)想1更希望你我安好，更加的去迎接著美好明天！孤獨(dú)也將會(huì)離我們遠(yuǎn)去！相信，人的一生都將會(huì)是非常精彩的！為了自己，為了明天，為了命運(yùn)！大膽向前走。相信未來(lái)是屬于我們自己的！
不會(huì)有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)，卻只有在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成熟！
以孤獨(dú)為話題的作文7
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@兩句詩(shī)可謂是婦孺皆知。陶淵明更是人盡皆知的隱士。而隱居，必然就代表的是孤獨(dú)了吧。若世間有二三好友相伴，又何必隱居呢？
但，古人有云：“小隱隱于山，大隱隱于市�！痹趬m世中，真的能“隱”的下來(lái)嗎？聳聳肩，搖搖頭，誰(shuí)知道呢。但偶有一次機(jī)遇。細(xì)細(xì)觀察了“獨(dú)”這個(gè)字。獨(dú)，左邊為犬字旁，而右邊，卻是一個(gè)蟲(chóng)字。犬與蟲(chóng)，能有什么交際呢，又談什么共同語(yǔ)言呢？我便姑且將“孤獨(dú)”和“無(wú)知音”畫(huà)上了等號(hào)，再一次將關(guān)于孤獨(dú)的思考拋之腦后。
進(jìn)初中一年多了，我也自詡是班里的一顆開(kāi)心果，與我玩在一起的人也很多，又有二三知己可以傾訴心事，每一天都過(guò)得很輕松，甚至有時(shí)為此遺憾：可能這輩子都體會(huì)不到孤獨(dú)了。
一個(gè)蟬鳴聲濃郁的下午，悶熱的空氣讓人無(wú)比困倦，配上黑板上鬼畫(huà)符一般的“√13×√21÷√3”，襯以老師喋喋不休的話語(yǔ)，簡(jiǎn)直是最適合睡覺(jué)的時(shí)光了。自然的，我將頭靠在桌上，耳朵貼著桌面，絲縫嚴(yán)合，自成一個(gè)小天地時(shí)：
靜
似乎我的頭一下子被誰(shuí)按入了水中一般，耳邊全沒(méi)有了令人困倦的聲響，唯一能聽(tīng)見(jiàn)的，就是同桌不斷在紙上鞋子的聲音，甚至能分辨的出那筆畫(huà)的長(zhǎng)短。課堂上的'人兒們：有的在認(rèn)真聽(tīng)課，有的昏昏欲睡，有的無(wú)聊的在轉(zhuǎn)筆。筆在他的手中流暢的轉(zhuǎn)動(dòng)著，映在我的眼中。他們都能聽(tīng)到老師那聒噪的，無(wú)趣的，甚至有些令人厭煩的聲音。
我呢？仿佛被拉到了一個(gè)異次元的空間，亦或是有什么不知名的東西將我和他們隔絕了起來(lái)。這一刻，我與他們是如此的格格不入。我所感受到的，沒(méi)有人知道。
無(wú)名的恐懼油然而生。忽的，我從桌上彈了起來(lái)，坐的筆直筆直。喧鬧的聲音重新塞滿了我的耳朵。那時(shí)聽(tīng)來(lái)，竟是那么的令人安心。
后來(lái)，我常常憶起那個(gè)下午。當(dāng)我被前所未有的寧?kù)o所包圍時(shí)，并沒(méi)有像一些書(shū)上說(shuō)的那樣“心靈感受到了無(wú)比的安逸�！倍怯幸环N不能言明的，及其深厚的恐懼之感。我始終不明白它來(lái)自何方，可謂“情不知因何而起�！�
爾后，偶得一位長(zhǎng)者指點(diǎn)迷津：“那個(gè)東西，不過(guò)是孤獨(dú)而已。你啊，只是害怕罷了�！�
以孤獨(dú)為話題的作文8
在花柳繁華的階前，點(diǎn)燃一柱沉香，讓歷史的余溫帶著千年的才情熬成的芬芳慢慢地潛人心底，生命在這一刻閃光。寂寞與輝煌，究竟何為人心追慕的雋永，何為人生戀求的星光。歷史的天空回響著一個(gè)聲音——只有真正的寂寞才能創(chuàng)造出真正的輝煌，只有真正的寂寞才能定格住真正的輝煌。
曹雪芹，一個(gè)從清風(fēng)明月間走出的曠世才子，一段在殷殷血淚中演繹的悲情人生。他的生前是寂寞的，寂寞得近乎蒼涼，寂寞得讓后來(lái)人不忍回顧。沒(méi)有錦衣旺族的顯貴，沒(méi)有封官賜爵的榮耀，有的只是漫天飛雪中一個(gè)破落的庭院和幾聲杜鵑啼血的哀鳴。然而，就是這凄苦而寂寞的.生活，給了曹雪芹無(wú)盡的靈感與遐思，終于，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世，千百年來(lái)，這一闕為中華兒女譜就的瀟湘水云曲讓多少人淚灑西風(fēng)，傳唱不已——寂寞花開(kāi)，那是真正的輝煌！
梵高的人生也是短暫而寂寞的，繪畫(huà)的天才不被庸俗的世人所承認(rèn)，精心創(chuàng)作的《葡萄園》落滿了塵埃。然而，梵高沒(méi)有懼怕寂寞，他以一顆炙熱的心澆灌著心底的藝術(shù)之花，終于，他成功了，《向日葵》以高價(jià)在巴黎博物館拍出，他贏得了生前無(wú)以想像的輝煌與贊譽(yù)。
而以一部《圍城》享譽(yù)海內(nèi)外，筑就中國(guó)“文化長(zhǎng)城”的錢鐘書(shū)先生，本已取得了驚世的輝煌，他卻為自己選擇了寧?kù)o淡泊的生活，晚年謝絕一切傳媒的采訪。他留住了寂寞，也留住了自我，沒(méi)有塵世的紛紛擾擾，沒(méi)有名利的追逐傾軋，留在千萬(wàn)人心目中的錢鐘書(shū)更突現(xiàn)出一種清澈明朗的智慧與美的形象。那是不含一絲雜質(zhì)的臻達(dá)人生完滿的藝術(shù)境界！
寂寞花開(kāi)，輝煌在一刻閃爍出恒久的光彩，撫看歷史，惜風(fēng)流人物總被雨打風(fēng)吹去；遍閱今朝，守住寂寞，守住輝煌就成了人人心中亙古不變的追求。我們應(yīng)該銘記，真正的輝煌只緣于那些甘于寂寞的心性與樂(lè)于平凡的思想，呵護(hù)你心中的寂寞，讓它開(kāi)出最絢美的色彩吧！
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