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師愛話題作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的師愛話題作文，希望對大家有所幫助。
師愛話題作文1
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了女子跳高項(xiàng)目的比賽。課外我加緊了訓(xùn)練，希望獲得好成績，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的`期望。
馬上就要比賽了，同學(xué)們又是給我喝水，又是給我捶背。我激動(dòng)不已，信誓旦旦。一米一十，一米一十五，一米二十……我在一片喝彩聲中都一次性越過了橫桿。
一米三十五，決賽的高度。該我出場了，全班同學(xué)都在為我吶喊鼓勁。望著挑戰(zhàn)自己新高度的橫桿，突然，我緊張了許多。我只顧一個(gè)勁兒往前沖，可到了桿子前，我的腳顫巍巍地不聽使喚，怎么也抬不高，隨著慣性，我整個(gè)人沖著橫桿撞了過去，并重重地摔出了墊子外面……
裁判員鼓勵(lì)我振作起來再來一次，可我再也沒有勇氣了。
我心中特別不快，甩著雙臂氣鼓鼓地蹲下，雙手抱膝，恨不得把整個(gè)身子都埋進(jìn)去，再也不敢面對同學(xué)們的目光。我知道，那一刻，一定有人在指責(zé)我，笑話我……我覺得自己好沒面子，好失落，不禁大哭起來……
突然，有人從背后抱住了我，不知怎的，我似乎哭得更厲害了，她又輕輕地?fù)崦业念^，把我擁進(jìn)懷里。頓時(shí)，我覺得那雙手，就像媽媽的手，為我建立了一個(gè)避風(fēng)港灣，使我不再難過、怯懦……
我再一次站到起跑的位置，雙手使勁地在身體兩側(cè)磨搓一下，深呼吸一口氣，仿佛要讓自己的身體升騰起來。我盯著對面高高托起手掌為我鼓勁的班主任吳老師，盯著橫桿上方，墊步，起跑，沖刺，起跳，跨越，摔倒。還沒來得及翻起，我就被同學(xué)們高高抬起。依稀看到老師又送給我一個(gè)高高翹起的大拇指……
師愛話題作文2
“咳，咳，咳，咳——”“咳，咳，咳，咳——”一整夜了，肺，我求求你了，不要再咳下去了，再咳下去，我不把你咳出來才怪呢！
清晨，我“吭吭”地一路咳著來到學(xué)校。一坐在座位上，后面早到的同學(xué)黃虹就告訴我：“吳劍敏，楊老師給了你一個(gè)羅漢果，就放在你的抽屜里。”什么？羅漢果？楊老師？我有些呆住了，楊老師居然給我——一個(gè)在班上很不起眼的同學(xué)一個(gè)羅漢果。頓時(shí)，我覺得一陣暖流涌上心頭，捂住咳得厲害的胸口，覺得咳嗽帶來的痛苦減輕了不少。第一節(jié)課，我的世界滿是那又圓又綠的羅漢果了。
第一節(jié)課下課，我迫不及待剝開羅漢果，只見那羅漢果肉青綠透亮。我連忙撅了幾片羅漢果皮和幾粒羅漢果里的肉，倒出自己帶來的熱水泡了泡，喝一口，那種果水的甜無法形容。那沁著羅漢果特殊的藥甜味在咳得冒煙的喉嚨口蕩漾，浸潤，撫摸……我的嗓子清潤了不少，“咕咚”，果水順著喉管吞了下去，仿佛是清爽之旅，那甜味、那藥味直沖心間，深入我的骨髓、腦海，這是我喝過的最好喝的水了。
望著手中那已經(jīng)被我剝開的、露出果肉的羅漢果，我陷入了沉思。那羅漢果，雖然小而平常，但是我知道，它代表著楊老師的愛、關(guān)心。在這一整天里，我無法抹去那羅漢果的樣子和羅漢果水在我內(nèi)心激蕩的味道。楊老師不僅僅是我的.老師，更像我的母親，這種“親情”我無法忘懷。記得前些日子，媽媽因?yàn)榕c爸爸吵架而離家出走，我似乎成了一個(gè)沒有人管的孩子。當(dāng)我束手無策打電話給楊老師求助。是楊老師一遍又一遍在電話里開導(dǎo)我，幫我找媽媽，讓我又重溫家的溫暖。楊老師，我愛你，我知道這個(gè)羅漢果一定會(huì)帶著你的溫暖，終身溫暖我的人格，我的品性。
師愛話題作文3
那天早上，我吃完早餐，興高采烈地走在了上學(xué)的路上，居然遇見了我的好兄弟——呂嘉強(qiáng)和呂嘉輝。他們倆是雙胞胎，至今我都還分不清誰是誰。我們相約一起上學(xué)去。
就要遲到了，我們快馬加鞭向校門沖去。突然，我甩起來的手被旁邊汽車上突出來的鋒利得像刀片似的輪眉刮了一下，頓時(shí)，鮮紅的血冒了出來。一陣鉆心的痛涌上心頭。我從來沒有見過這種陣勢，嚇得不知怎么辦才好�！翱炫�，去校醫(yī)室——”呂嘉強(qiáng)趕緊拉起我飛快跑進(jìn)學(xué)校，直奔校醫(yī)室。我用另一只手緊緊地壓住傷口，不讓血冒出來�？墒悄茄安粻帤狻�，像泉水一般汩汩地涌出來，一路都滴下了我不少血滴。
啊，校醫(yī)室，沒人？校醫(yī)室的門緊閉著，冰冷地把我擋在外面。“回教室吧，找老師！”還是呂嘉強(qiáng)，危難之時(shí)有主見。我們慌慌張張地跑向班級。這時(shí)，莊樂鵬也來了，他看到我的手在流血，急忙地沖了過來，抓住我快速地沖向教室。我心想：“原來調(diào)皮蛋莊樂鵬也是挺善良的�！�
“曾老師，林昭群被車刮了，流……流了很多血……”呂嘉強(qiáng)一見到在教室里主持早讀的語文老師曾老師趕緊報(bào)告。曾老師見了我，連忙問到：“林昭群，你的手怎么流了那么多血？是被什么刮到的？”突然之間，我像見到了親人一般，眼淚“刷”的一聲涌了出來�！鞍嗌夏奈煌瑢W(xué)有紙巾？”只見呂嘉強(qiáng)快速地拿了一包紙巾沖上來，小小的，一抹紅色迅速遞到了曾老師手里，再迅速地傳到我的'手里。就在這一瞬間，我感覺到我的周圍有一個(gè)溫暖的磁場在緊緊地包裹著我，讓我感到春意盎然，萬紫千紅。曾老師從那包紙巾里抽出一片幫我包住傷口，然后邊走邊打電話給校醫(yī)，一直把我送到校醫(yī)室等到校醫(yī)才走。
直到今天，我都無法忘記那包紙巾的樣子，小小的，紅色的，像春天的萬紫千紅中的一抹。
師愛話題作文4
作為一名高等學(xué)校的教師，我深深愛著我的學(xué)生�；叵�20多年來自己走過的路，從踏上那樸素而又莊嚴(yán)、平凡而又神圣的講臺的一剎那開始，我感到我的生命就和學(xué)生緊緊連結(jié)在一起了。講課時(shí)，面對的是成百雙渴求知識的眼睛;批改作業(yè)，字里行間閃動(dòng)著青春智慧的光芒;深夜燈下備課，想的是怎樣啟發(fā)他們敏捷準(zhǔn)確地捕捉新知識的信息;閉目休息時(shí)，似乎也聽到他們在吶喊，在呼喚:老師，快把我們帶到科學(xué)的前沿去!是的，學(xué)生身上，凝聚著我的心血和汗水，體現(xiàn)著我的價(jià)值和追求，輝映著我的自豪和光榮。我深深體會(huì)到，教師這個(gè)稱號蘊(yùn)含著這樣的使命:師愛勝于母愛，生命在于奉獻(xiàn)，責(zé)任重于泰山!師愛勝于母愛
是的，母愛是偉大的，她意味著崇高的.犧牲，無私的奉獻(xiàn)，一往的深情。師愛，應(yīng)該勝于母愛。她去掉了溺愛的成分。飽含了社會(huì)的要求�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，是師愛;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是師愛產(chǎn)歷盡艱難曾不悔，只是許身儒子，忠與愛，無倫比。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心底，費(fèi)盡了千方百計(jì)”，這更是師愛的真實(shí)寫照。1987年，82級一位同學(xué)在考研究生前夕，宿舍失火，被褥全被燒毀。這個(gè)同學(xué)幼年喪母，家境十分貧寒，遇到這個(gè)突發(fā)事件，無異于雪上加霜。他情緒一落千丈，無心復(fù)習(xí)，不想再參加研究生考試。得知這一情況，當(dāng)晚，我就給他送去了棉衣、棉褲和全新的被褥，我對他說:“人的一生啥事碰不上?這么一件事，算得了什么?要想成就一番事業(yè)，不僅不能怕困難，而且要迎著困難上!生活上的困難你不用操心了，老師的家就是你的家!”在我的鼓勵(lì)下，這位同學(xué)堅(jiān)定了考研的信心，最后以優(yōu)異成績考取了協(xié)和醫(yī)科大學(xué)免疫學(xué)專業(yè)的研究生。他在來信中說:“高老師，如果沒有你，就沒有我的今天;不是因?yàn)槟愀忝庖撸乙膊粫?huì)對免疫專業(yè)感興趣……請老師放心，我一定要以出色的成績報(bào)答老師的深恩!”
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