以孩子為話題的作文

時(shí)間：2022-03-25 15:49:37 話題作文我要投稿

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以孩子為話題的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以孩子為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以孩子為話題的作文4篇

以孩子為話題的作文1

　　小時(shí)候心心念念的是姥姥家，長(zhǎng)大后躲躲閃閃的還是姥姥家……

　　小時(shí)候最開心的日子，莫過于每年寒暑假的時(shí)候，因?yàn)檫@些日子對(duì)于我來說不僅僅意味著可以暫時(shí)擺脫學(xué)校的束縛，更多的是我又可以去姥姥家暫住了。小時(shí)候很傻，總以為我是姥姥家的孩子，舅舅舅媽就是我的媽媽，而我臆想出來的那個(gè)家庭很溫暖。可不記得何時(shí)起，他們告訴我，我還有一個(gè)家，一個(gè)別人都說是我原本的家。噢，原來我是別人家的孩子……就這樣，我回到了那個(gè)我原本的家，可我還是很想我最初的那個(gè)家，姥姥的家。

　　為了安撫我這無處安放的情愫，我開始在這兩個(gè)家之間來回奔波——平時(shí)上課上學(xué)在我本來的家，寒暑假就去姥姥家暫住。于是乎，每年寒暑假就成了我最期待的日子，收拾行囊，火速趕往姥姥家，因?yàn)槲抑览牙言诩依锏任�。這樣的'日子也不知道持續(xù)了多久，漸漸地我竟發(fā)現(xiàn)自己去姥姥家沒有那么勤了。噢，原來我是長(zhǎng)大了，有自己的事要做了。

　　一年又一年，我去姥姥家的次數(shù)越來越少，也害怕起來去姥姥家。這又是為啥呢？對(duì)了，記得近幾年去姥姥家，每次離開的時(shí)候，姥姥的眼睛好像都是紅紅的，問了姥姥，說是眼睛進(jìn)去了沙子。咦，怎么每次都會(huì)進(jìn)去沙子呢？也沒有刮風(fēng)的呀！想不明白。慢慢地，我也懂了，害怕看見姥姥的眼睛再進(jìn)去沙子，也就不再去姥姥家了。我這個(gè)別人家的孩子，最終還是回到了別人所說的那個(gè)我本來的家……

　　長(zhǎng)大后眼里容不得半點(diǎn)沙子，可眼里總是會(huì)進(jìn)去沙子。害怕看見姥姥的眼睛，害怕看見熟悉的地方，害怕聽見曾經(jīng)熟悉的歌，害怕眼睛里進(jìn)去沙子……

以孩子為話題的作文2

　　雨孩子是調(diào)皮的，是老實(shí)的，是有藝術(shù)細(xì)胞的，也是愛玩兒的。

　　雨孩子在春天是一位位小畫家，將植物一個(gè)個(gè)染色。不信，你看：雨孩子手中的畫筆一揮，松樹爺爺便穿上了新鮮的綠衣，松針上綴滿了晶瑩的“鉆石”……

　　當(dāng)給植物染過色后，雨孩子開了一場(chǎng)音樂會(huì)。

　　雨孩子們有的彈吉他，有的吹小號(hào)，還有的吹長(zhǎng)笛。一首《小雨之歌》過后，植物們似乎被滴上了催生液，小草鉆出了地面，穿上雨孩子染好的新衣，芽苞生長(zhǎng)，張開小嘴吮吸著一粒粒小水珠。小鳥飛過漲水的.小溪，發(fā)現(xiàn)了一面“大鏡子”，不禁流連忘返。

　　夏天，雨孩子們一瞬間增大了五倍。他們激情四射，朝氣蓬勃，雷聲是他們的音樂，閃電是他們的燈光。

　　“咔啦”一聲突如其來的炸雷拉開了序幕，暴雨上演了一曲熱烈狂想。一個(gè)個(gè)小水洼在熱烈狂想中誕生了。

　　植物似乎也被狂想感染了，在暴雨中左右搖擺。幾乎所有的植物都被暴風(fēng)雨的狂想陶醉。一曲狂想過后，一道彩虹出現(xiàn)在天邊，格外美麗。

　　秋天音樂會(huì)結(jié)束，雨孩子變回原來大小，拿起調(diào)色板又為各種水果上色。

　　“刷”雨孩子畫筆一揮，為蘋果穿上紅夾克衫；“刷”梨穿上金色斑點(diǎn)棉襖；“刷”給玉米披上金色的外衣……

　　雨孩子們完成了他們的使命，調(diào)色板收起。太陽公公見雨孩子的使命完成，露了頭，雨孩子們哪去了呢？哦！它們呀，回到天上去“過冬”了。當(dāng)它們?cè)谔炜罩写魶]勁了，他們也會(huì)變成你看到的美麗雪花和大家見面。

　　雨孩子給大家的話：朋友們，我們會(huì)以雨的最佳狀態(tài)在下個(gè)春天和大家見面。我們雨孩子等你喲！

以孩子為話題的作文3

　　假期里，我讀了一本好書，讓我懂得了許多。這本書是楊紅纓阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》，孩子味是一種什么味道？這讓我很迷惑，好奇心驅(qū)使我讀下去……

　　原來啊，孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個(gè)幸�？鞓返耐�。馬小跳和他的幾個(gè)小伙伴就有著十足的“孩子味兒”。有一只活了幾千年的神龜，它聞著孩子味兒來到了馬小跳和小伙伴的生活中。它的背上刻滿了甲骨文，它只有在和孩子味兒的地方才能長(zhǎng)生不老。只因?yàn)楝F(xiàn)在有孩子味兒的孩子已經(jīng)很少了，所以烏龜才能在馬小跳的秘密山洞相遇。

　　馬小跳是我最喜歡的角色，他有一個(gè)幽默風(fēng)趣的爸爸，也有一個(gè)善良的寶貝兒媽媽。正是這樣，馬小跳的性格才會(huì)這樣開朗和好玩，孩子味兒很濃。這本書讓我感觸很大，現(xiàn)在的父母望子成龍，望女成鳳，假期里，讓孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，雜七亂八的'培訓(xùn)班。就算再有孩子味兒的孩子也會(huì)變得消沉寂寞。雖說：“可憐天下父母心！”但是，孩子就應(yīng)該有孩子味兒，有一個(gè)幸�？鞓返耐�。或許，有的父母會(huì)說；“我們是為了孩子好，為了讓孩子有一個(gè)好的前途，所以孩子就應(yīng)該從小刻苦學(xué)習(xí)各樣本領(lǐng)！”但他們有沒有想過，孩子有前途了，可是不快樂了。

　　愛玩是孩子的天性，有孩子味，童年里才會(huì)有純真和快樂。我曾經(jīng)想起：我的叔叔小時(shí)候就很有孩子味，他貪玩，釣魚、爬樹、卓蟋蟀……玩得自由快樂，并沒有像大人說的那樣“小時(shí)候不認(rèn)真讀書就沒好前途”，現(xiàn)在叔叔在一所名牌大學(xué)畢業(yè)了呢？

　　我真希望我是馬小跳，像馬小跳那樣快樂地成長(zhǎng)，不再被讀書所束縛，讓我在一個(gè)溫馨愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)。