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別樣的感動話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的別樣的感動話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別樣的感動話題作文1
我呆呆的看著她，眼睛有點濕霧涌了上來，就在秒鐘前，她對正在衛(wèi)生間大鏡子前洗漱的我說：“媽咪，我愛你！”我一邊刷著牙一邊遲疑的含糊著回答她：“我也是的”，心里卻說不清楚是什么滋味。因為幾分鐘之前，我還打過她的小屁股。很就不曾動手打過她，這一次因為我打的重她哭的厲害，還邊哭邊問：“為什么打我？”
我很生氣，硬氣而又大聲的呵斥坐在鋼琴邊的她：“我可以容忍你彈錯，但我不能容忍你不動腦筋，你彈一個音就轉(zhuǎn)過頭來問我對不對？我不回答你就亂彈，前面剛剛彈過的音，同一個位置才隔了一個音你就不知道了，你這不是不動腦筋嗎？你自己想想看！”
她有點不服氣，眼里噙滿淚水，委屈的說：“你不是說過不對我生氣發(fā)火嗎？”
“對不起，”我硬生生的回答，余怒未消。也許是心情不好的關(guān)系，今天的火氣特別大，道歉得也有點心不甘情不愿的，但因為知道自己情緒不佳而波及到了她，心里也有點內(nèi)疚，可是臉面上卻一下子也放不下來。
接下去的另一條旋律摸譜，速度出奇的快，效率也出奇的高，不一會兒，她就把一條新的'拜厄練習(xí)條又摸了出來。坐在她身旁的我馬上抱了抱她，對她說：“嚴亦楨，對不起，媽媽剛才有點控制不了自己的情緒，打了你，疼不疼？”
“沒關(guān)系的，”女兒此時已跑到廚房間，一邊吃著她爸爸給她準備好的蘋果一邊回答我，顯然剛才的眼淚紛飛戰(zhàn)并沒影響到她現(xiàn)在甚至于是此刻的心情。她看上去還蠻開心的，也可能因為是為自己獨立的很快的摸出了一條新的旋律而興奮吧！我心里卻很內(nèi)疚，我覺得自己不應(yīng)該這么生氣這么兇的，即使小兒不動腦筋，那又怎樣？我也沒必要如此的生氣如此的大動其火，或許是她沒找到規(guī)律，或許是我的教學(xué)方法不太好，不適合她，總之，我不應(yīng)把我的壞/">心情帶到她的身邊，這一點，是我不對，我在心里自責(zé)。
想到這，轉(zhuǎn)身馬上抱起她，她也似乎很享受我的擁抱，小小的身子柔柔的靠在我的懷里，嘴里卻還在不停的吃著水果。
“嚴亦楨，我們來個約定，好不好？以后我一生氣你就提醒我，不要為了小事而生氣，好嗎？你以前一直提醒我的，今天怎么忘了？我們是好朋友，我們應(yīng)該互相提醒對方的，對嗎？譬如說，你彈琴的時候，如果遇到不懂的不認識的音，先看一下前面彈過嗎？沒有的話，自己趕快排一下，根據(jù)前后是什么音馬上就知道這個音是什么了對不對？實在不知道的再來求助，好嗎？多動動腦筋，這個腦袋瓜會越來越靈光的，不動腦筋馬上就會變成傻瓜的，馬上”，我一本正經(jīng)煞有其事的說。
“我不要做傻瓜，”女兒一看我這表情，一聽就急了，“好吧，一言為定，”隨即馬上伸出小指勾住了我的小指，玩起了“拉勾上吊一百年不變”的游戲。
我抱緊了她，站起來，把她的身體橫托在手里，有點沉，不過還能托得住，于是，一個流暢而又熟悉的轉(zhuǎn)身，又開始“嘭嚓嚓”的旋轉(zhuǎn)起來，這是她最愛玩的游戲了，屋子里瞬時又洋溢出了一陣歡快的笑聲……
別樣的感動話題作文2
感動，是由一個從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
——題記
在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動。每一個感動的背后，都有那么一個故事……
你們知道嗎？有一股力量一直在默默地支持著我們這個班，這力量來自我們的班主任——杜老師。
杜老師對工作是那么的盡心盡職，總是默默無聞地在我們的背后無私地奉獻著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時間；為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時間；為了提高我們的文化課成績，她甚至寧愿犧牲雙休天來給我們補課。
杜老師很耐心，也很細心，她時刻關(guān)心著我們班的每一個同學(xué)。她能從同學(xué)們的動作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情；她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂；她堅持和同學(xué)們一起長跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點勝利的喜悅和大家共同分享。
成功時，她卻顯得那么的平靜和理智；不成功時，也許換來的.只有埋怨。在我們成長的背后，杜老師默默付出了無數(shù)的辛酸和汗水。
前不久的期中考試，我們班的成績不很理想�！澳氵@個老師是怎么當?shù)�，你把這些學(xué)生都教成什么樣了？”面對家長冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨自一個人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因為我們這個“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績暫時還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……
還記得我們班第一次班會，47位同學(xué)圍成一個愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎？靜靜地坐在桌子的一角，翻開塵封的“相冊”，慢慢的回首起已流逝的往事……
那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會上，我們是多么開心，當同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時，人才輩出談不上，歡樂致盡可以這么說。一個個五花八門的表演，一個個歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰是誰非，全都是感動與被感動的情緒波動，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水�！八氖浣忝没�，同一個夢想同一條心�！痹谖覀儼嗬�，同學(xué)們雖然平時會孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣的中帶有點可愛的我們，永遠比陽光還燦爛。歡聚一堂的班會，同學(xué)們個個都身在其中樂此不彼。
班會在飛速進行中，隨著音樂的響起，進入了最后一個環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來。在不知不覺中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨一無二的歌。感動得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……
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