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冬話題作文

時間:2022-03-16 09:04:27 話題作文 我要投稿

冬話題作文(8篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的冬話題作文,歡迎閱讀與收藏。

冬話題作文(8篇)

冬話題作文1

  冬天插著翅膀來了,帶來了潔白與美好。她,沒有春天的鳥語花香也沒有夏天的熱情奔放,更沒有秋天的果實(shí)累累,但她卻默默無語地給人帶來了陣陣歡笑。

  一天早晨醒來瞧玻璃窗上竟然開花了,活像一幅奇妙的窗簾。在這一些“窗簾”中,有臥龍的群山、奔馳的駿馬、威武的雄獅、機(jī)靈的小老鼠……

  雪,可是冬天的.?脱!雪花像晶瑩的小精靈,飛來飛去,像白色的蝴蝶,忽飛忽落。筆直的水泥路上蓋上了一條長長的地毯,那么純潔,那么晶瑩,看了叫人不忍心踩上去,田野中,雪被子下面,小麥苗正在做著快樂的美夢:夢見春天,她們穿著小綠裙,在藍(lán)天下隨風(fēng)起舞,在細(xì)雨中成長。有人不喜歡冬天,覺得他太冷酷,競相開放,我會用雪萊的名言告訴他(她):冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?我愛冬天

冬話題作文2

  春,美麗的花朵競相開放,夏,快樂的人們到處旅行,秋,豐碩的果實(shí)掛滿枝頭。而冬天,卻不同尋常……

  當(dāng)?shù)谝豢|雪掛在光禿禿的枝頭上,冬天就展開雙臂,送來一場鵝毛大雪——那些白色的'小精靈。他為樹兒穿上了白棉衣,樹兒樂的笑彎了腰;他給大地鋪上了白地毯,大地為人們敞開一條“銀河道”;他為天空點(diǎn)綴了朵朵銀花,天空叫來風(fēng)兒與他共行……!寒冷的冬天卻送來不寒冷的情!

  當(dāng)一切都是冬天的朋友——-雪花遍布原野的時候,冬天就搖身一變,變成一個可愛的賀歲孩。他走到哪里,哪里就傳來一聲驚喜的聲音:“我又長大了!”

  當(dāng)一切人們都知道是冬做的好事時,冬卻悄悄得走了。全都在冬天,拖著滿身的幸福走了。為什么呢?因?yàn)樗肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)都在為人類付出。啊!寒冷的冬天卻送來不寒冷的謙虛!

  冬,我愛你……

冬話題作文3

  冬天,雪白的季節(jié),寒冷的季節(jié)。它同春一樣可愛,同夏一樣熱情,同秋一樣成熟。我喜歡冬天下雪的時候,是那么迷人。

  初冬的時候,林子里的落葉、枯枝,厚厚地鋪了一地,腳踩上去軟綿綿的。早晨,太陽從東方升起,像橘紅色的大氣球掛在空中,一點(diǎn)兒也不使人耀眼。

  入冬已久,天氣變得冷起來,西北風(fēng)“呼呼”地刮個不停,就連大樹都被刮得東倒西歪。

  下雪時的冬天是最美的。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。雪后,到處就變成了白色世界。樹枝上落滿了雪,猶如美麗的銀條,隨風(fēng)飄蕩。地下落滿了雪,猶如給大地蓋上了一條長長的白地毯,那么純潔,那么晶瑩,看起來真叫人不忍心把腳踩上去。

  嚴(yán)冬的早晨,各家各戶的`玻璃窗上結(jié)滿了厚厚的冰花,剛潑出去的洗臉?biāo),一眨眼功夫就凍得像石塊兒那么堅(jiān)硬。這是不是就是別人所說的“滴水成冰”呢?

  我喜歡冬天,因?yàn)樗谴禾斓膿u籃;我喜歡冬天,因?yàn)樗莻迷人的季節(jié);我喜歡冬天,因?yàn)樗屛覀冏兊酶鼒?jiān)強(qiáng)。

冬話題作文4

  枯黃的落葉隨著旋風(fēng)低低的打著旋兒。從北方刮來的風(fēng),像小刀一樣劃過灰黑色的禿樹枝,發(fā)出嘶嘶的響聲。大地卸下了昔日那花花綠綠的植被外套,換上了單調(diào)枯黃的冬裝。冬的腳步越來越快了。人們也像大地一樣,披上了厚厚的棉衣,圍上了厚厚的圍巾,戴上了厚厚的棉帽和手套。再看一眼老家的樹林,已經(jīng)聽不到小蟲們的`歌聲,飄蕩在耳際的,也只有瑟瑟北風(fēng)刮落葉的聲音了。冬的腳步加快了,凡是它經(jīng)過的地方,一定是銀裝素裹,分外妖嬈!空中的太陽白里透紅,空氣中摻雜著一絲讓人發(fā)抖的霧氣。冬的腳步更快了!

  看看路上,戴眼鏡的行人,眼鏡上不知什么時候多了一層霧氣,霧蒙蒙的。行走的人們把手放進(jìn)褲兜里,似乎運(yùn)動也不能讓他們暖和些。幾只麻雀孤零零站在沒有幾片葉子的樹枝上。葉子去哪兒了?哦!原來被冬姑娘帶走了。冬現(xiàn)在到哪兒了?哦!冬天到了!

冬話題作文5

  一場呼嘯的大雪伴隨著寒冷襲人的風(fēng)來到了這里(我的學(xué)校),第二天,同學(xué)們穿上了厚厚的大棉衣,我也不例外。

  屋外飄著零星的雪,下了課,那些不怕冷的同學(xué)都到外面玩了,我怕冷,于是,我就站在大門口,看著他們玩,他們玩的游戲可多了,有:“打雪仗,堆雪人……”

  我看著他們玩著,笑著,我也想去跟他們玩,終于,我實(shí)在忍不住了。便跑下去,雖然,當(dāng)時很冷。我跟他們一起笑著,玩著……突然,上課鈴響了。我們一起奔向教室。

  上課了,老師說他要講一篇作文,我們都很好奇:“老師到底要講什么作文?”正在我們好奇時。老師說:“我今天要給你們將一篇關(guān)于《冬天》的`作文。”并讓我們在一起談一談在冬天發(fā)生的事。

  我跟林祚休開始討論,她說:“我覺得應(yīng)該以今天下課的活動為主題來寫一篇作文。”“好”我興奮地說道……

  一天后,老師把我們的作文發(fā)下來了,老師說我們每位同學(xué)都寫得很好。表揚(yáng)了我們一番,我們的心里美滋滋的……

  我喜歡冬天,我愛冬天。因?yàn)槎旖o了我寫作的靈感,我愛冬天。

冬話題作文6

  引江的冬也來了。花謝了,草也不那么艷綠了,就連長青樹也顯得暗淡無光。岸邊的燈早早地亮了,倒映在水中,雖然是暖色調(diào)的黃燈,在瑟瑟寒風(fēng)地洗刷下,也變的如此的冷冷清清。河水比以往清了、靜了,水面上還泛著一層薄冰。此時,你目力所及和心力所及的,是無邊的清澈和無暇的澄明;你肺腑間吸納的,是天界的崇高和似有若無的天堂之音。水是那么和諧,會讓我們這些見慣了花紅柳綠的艷麗和市井繁華的`俗人們經(jīng)受靈魂的洗禮,領(lǐng)略一種超塵出世的禪境。

  健身場所也變得空空蕩蕩,健身的老人們不在了,快樂的孩子們不來了,只剩下秋千在獨(dú)自搖擺,健身器材沒有了人們的使用,仿佛也變得孤零零了,可在河的那頭,卻是另一番景象。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,河面上浮動著一個個黑點(diǎn),細(xì)細(xì)看,是一群人正進(jìn)行冬泳,他們成了這蕭瑟的畫中唯一的一道亮麗風(fēng)景。莊子說:“善游者數(shù)能,忘水也!彼麄円呀(jīng)達(dá)到了“忘水”的境界,已經(jīng)達(dá)到了熟能生巧、由技入道的自由境界,他們的每一沉,每一浮,每一次撲水,每一次蹬腿,都與水融為一體,他們已經(jīng)超越了現(xiàn)實(shí)環(huán)境和技術(shù)的束縛,已習(xí)而成性、自由揮灑,成了不可缺少的靜中之動。

  冬,也是美的,只要你用心去發(fā)現(xiàn)。

冬話題作文7

  秋姑娘帶著最后的一絲秋風(fēng)悄悄地離去,冬爺爺立即迎著一股寒風(fēng)匆匆地趕來。。《,終于來了。

  隨著冬天的來臨,我們的身上增加了一層又一層的衣裳,包得像個大棕子。潔白的大雪,把金黃的葉子給埋在了下面,就像一片一望無際的棉花地.滿地的`雪,軟綿綿的,踩在上面可舒服了。孩子們互相砸著雪球,玩得可開心了。

  一陣西北風(fēng)"呼呼"地刮過樹梢,把樹上僅有的一片黃葉也給吹落到了那潔白無瑕的雪地上。而那片黃葉就像一粒小小的金豆,掉在了一塊白布上,給這塊白布添上了一點(diǎn)兒色彩。在那干巴巴的樹叉上,偶爾會有幾對鳥兒飛累了,落在枝頭休息或悲鳴,但絕不會在那上面住下.因?yàn)槟莾禾煽萘耍瑳]有一點(diǎn)兒水份,讓鳥兒難以生存。但是,像樟樹,柏樹這樣四季長青的樹上,偶爾也會有一兩對鳥兒在這嬉戲住下。

  已是寒冬臘月,所以街上的行人十分稀少。只有買賣人,只有趕路人,他們帶著手套,帽子,口罩,還在忙碌著各自的工作。

  我喜歡這美麗又無聲的冬天。

冬話題作文8

  冬,雖是百花凋謝、寒氣逼人的季節(jié),但它給我們帶來的卻是另一番情趣。

  秋天樹上原本還有一些枯枝敗葉,卻被一陣西北風(fēng)吹落下來,正所謂“零落成泥碾作塵,只有香如故”。

  呀!外面一片冰清玉潔,鵝毛般的大雪漫天飛舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄灑落下。大地上已堆滿了厚厚的雪,把整個大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上、屋頂上一片銀裝素裹。在冬天只有不畏嚴(yán)寒的青松、蠟梅屹立在風(fēng)雪之中,其他的花朵樹葉,都凋謝了。

  潔白的雪花從灰蒙蒙的天空降落,瀟灑而自在。它們仿佛是跟著北風(fēng)那冷旋律在翩翩起舞,它們是那么眷戀這浩瀚的大地,像企鵝似的.挪動著腳步,向大地?fù)淙。大地母親欣喜地接納了這群歸來的孩子,把它們擁入了自己的胸懷。

  雪花輕悠悠地飄著,飄著……它們落在屋頂上,停留在田野上。

  雪花被北風(fēng)帶到了田野上。那些飽受寒冷的農(nóng)作物探出它們綠綠的葉片張望空中飛舞的雪花,歡迎它們的新伙伴。雪漸漸停了,太陽公公從東方露出了慈祥的笑臉,金色的陽光映照著雪地,照得人睜不開眼睛,銀光耀眼的大地與萬物融為一體,變成了冰清玉潔的世界。

  正如諺語:冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。我很愛冬天,因?yàn)槎焓寝r(nóng)民伯伯喜愛的季節(jié)。

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