游戲話題作文

游戲話題作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的游戲話題作文，歡迎閱讀與收藏。

游戲話題作文1

　　今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：同學(xué)圍成一個(gè)圈，從中選出一位當(dāng)“警察”，請(qǐng)他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當(dāng)“頭頭”，帶領(lǐng)大家做各種動(dòng)作。這時(shí)，“警察”才能進(jìn)來(lái)，找出“頭頭”。

　　第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當(dāng)“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來(lái)了。

　　第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒(méi)想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒(méi)把頭頭找出來(lái)。

　　最有趣的'要數(shù)第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問(wèn)：“哪位同學(xué)想當(dāng)‘警察’的?”教室里炸開(kāi)了鍋，都舉起了肥肥的小手，說(shuō)：“選我，選我。”熊老師一時(shí)拿不定主意了，最后便選了我——單子梁。我被同學(xué)們推出了門(mén)外，在外邊想著美夢(mèng)：說(shuō)不定我剛進(jìn)去，當(dāng)“頭頭”的同學(xué)就會(huì)被我捉到，這個(gè)同學(xué)會(huì)是誰(shuí)呢?我苦思冥想著。

　　我走進(jìn)了教室，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了一個(gè)個(gè)小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒，熊老師說(shuō)：“‘頭頭’小朋友，該換動(dòng)作了�！蔽壹泵�來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，向四周看，把注意力轉(zhuǎn)移到同學(xué)身上，只見(jiàn)同學(xué)們和熊老師神出鬼沒(méi)地一會(huì)兒抓耳撈腮，一會(huì)兒張牙舞爪，一會(huì)兒白鶴亮翅，一會(huì)兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學(xué)們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時(shí)選中了熊老師，那我就大獲全勝了!

　　游戲結(jié)束了，笑聲還在教室上空久久回蕩著……

游戲話題作文2

　　都說(shuō)“人生如戲，戲如人生”。人生，就像一場(chǎng)游戲。

　　剛來(lái)到這個(gè)世界的小孩，是脆弱的，無(wú)知的，剛涉足人生這場(chǎng)游戲，他不懂得什么是驚險(xiǎn)刺激；不懂得失敗的滋味；不懂得成功的喜悅，他只是吃著，玩著，享受著游戲剛開(kāi)始的特別待遇。

　　然而一切驚險(xiǎn)刺激，成功，失敗都會(huì)隨著時(shí)間的流逝向他襲來(lái)，因?yàn)樗�長(zhǎng)大了，他不再是個(gè)無(wú)知的小孩，等待他的是來(lái)自家庭、社會(huì)的責(zé)任以及來(lái)自自身的壓力。正值花季的我們，不正是這個(gè)階段的主角嗎？我們學(xué)習(xí)著，夢(mèng)想成為老師、家長(zhǎng)眼中的好孩子。我們快快樂(lè)樂(lè)地兜了一圈又一圈，停下來(lái)想一想，才發(fā)現(xiàn)自己扮演著什么角色都不清楚，于是開(kāi)始害怕，害怕輸?shù)暨@場(chǎng)游戲，因?yàn)槲覀兒芮宄�，這不只是一場(chǎng)游戲，到頭來(lái)輸?shù)舻目赡苁钦麄�(gè)人生。

　　既然開(kāi)始了這場(chǎng)游戲，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去，快樂(lè)地走下去。我們對(duì)“游戲創(chuàng)始人”負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲啟動(dòng)者”負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲執(zhí)行者”負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；對(duì)游戲本身負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)�；�季，正是游戲的高潮部分，它充滿了驚險(xiǎn)，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，從而在感受游戲精彩的同時(shí)收獲成長(zhǎng)、收獲成熟。

　　游戲還在繼續(xù)，因?yàn)槿松�還在繼續(xù)�，F(xiàn)在所經(jīng)歷的，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的'一朵小浪花，我們所要面對(duì)的，絕對(duì)不止這些，征服遠(yuǎn)方那片海域才是我們的夢(mèng)想。但征服必定拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說(shuō)的“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”那樣，帶著無(wú)悔與滿滿的能量繼續(xù)出發(fā)，告訴自己，這場(chǎng)游戲，我必勝！

　　人生如戲，戲如人生。態(tài)度很重要。

游戲話題作文3

　　在我的童年里，有很多很多的游戲。其中，我最喜歡的還是在當(dāng)時(shí)流行一時(shí)的`全員加速中。

　　你隨便找五個(gè)十人人，這個(gè)游戲就可以開(kāi)始玩了。其中，至少有三到五個(gè)人是獵人。然后獵再秘密從逃跑者選出一位“叛徒”專(zhuān)門(mén)給獵人發(fā)送情報(bào)的（當(dāng)然，其他好人不知道）。如果你藏得很好的話，你就可以挑戰(zhàn)一下終級(jí)難度——就你一個(gè)人藏，其他人都來(lái)抓你。每一次獵人抓得只剩下一個(gè)人的時(shí)候，總是找不著他。

　　這個(gè)游戲如果結(jié)束的話，前三個(gè)被抓到的人當(dāng)獵人。上文我說(shuō)的“終極難度”，其實(shí)還不是最可怕的。最可怕的是讓整個(gè)班都來(lái)找你！

　　除了這三種玩法，還有一種特殊玩法——任務(wù)模式。好問(wèn)的你一定會(huì)問(wèn)：“這怎么做任務(wù)呀？”別急，慢慢聽(tīng)，我們從玩的人里挑選幾個(gè)人，分配到任務(wù)點(diǎn)去。你到了任務(wù)點(diǎn)去，那個(gè)人會(huì)告訴你任務(wù)，做任務(wù)的時(shí)候，獵人仍然可以來(lái)抓你�！芭淹健比匀豢梢詾楂C人搜集情報(bào)。當(dāng)然，做任務(wù)是有時(shí)間限制的。如果時(shí)間過(guò)了，你還沒(méi)完成任務(wù)，就算任務(wù)失��；如果你完成了任務(wù)，你就會(huì)增加一條命。

　　另外，還有一種“掛機(jī)”模式——道具模式。我都沒(méi)有完這個(gè)模式，都不知道是怎么玩的。

　　玩的時(shí)候，你不要一昧地躲在一個(gè)地方，要“轉(zhuǎn)移陣地”�？匆�(jiàn)獵人，不要急著跑，要觀察他是否發(fā)現(xiàn)你，如果發(fā)現(xiàn)你，就趕緊跑；如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)你，你就靜靜地躲在那里，一點(diǎn)兒聲音也不要發(fā)出。

　　你的好友“斗龍幣”已上線，現(xiàn)在，學(xué)校里又流行起斗龍幣了。于是，這個(gè)漸漸消失了……

游戲話題作文4

　　“哈哈哈…...”從金筆作文第四教室中不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。因?yàn)槲覀冋�在玩一個(gè)有趣的游戲，至于是什么游戲，這里我就先賣(mài)個(gè)關(guān)子，先看看游戲的過(guò)程吧！

　　游戲的第一步是------熱身！全班同學(xué)一起來(lái)，這時(shí)，老師喊道“全體同學(xué)坐下！”而我們都不約而同的'都站了起來(lái)，當(dāng)老師再一次說(shuō)站的時(shí)候，而我們又都坐下了，老師說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)”，我們都向左轉(zhuǎn)，相倍聰明的忍已經(jīng)猜到這是什么游戲了——對(duì)著干。

　　下面進(jìn)入正式游戲，第一個(gè)上臺(tái)的當(dāng)然是我們班的“開(kāi)心果”齊翔宇！

　　只見(jiàn)齊翔宇慢悠悠地走上講臺(tái)，這時(shí)，老師喊道：“挺直身體！”我們的齊翔宇大俠便馬上把腰彎了下去，老師又喊到：“彎腰！”，齊翔宇立刻直起了腰板，老師再喊彎腰，這一次可差點(diǎn)把齊翔宇坑到了，他剛想彎腰，卻又挺直了腰板，這一個(gè)小舉動(dòng)引得全班都哈哈大笑，這時(shí)，老師又突然喊道：“左手摸左臉�！饼R翔宇立馬用右手摸右臉，這時(shí)，老師又說(shuō)：“用右手摸左臉�！边@一下可把齊翔宇給蒙了，只見(jiàn)他用右手摸左臉，全班再一次哄堂大笑起來(lái)，齊翔宇這才恍然大悟，他一定是后悔莫及，輸了嘛，懲罰是必須有的，上臺(tái)表演節(jié)目，齊翔宇無(wú)奈的吐了吐舌頭，上臺(tái)給大家獻(xiàn)上了一曲《小蘋(píng)果》，可原來(lái)旋律優(yōu)美的《小蘋(píng)果》卻被他唱的，唉，這種境界，只可意會(huì)不可言傳。

游戲話題作文5

　　“1、1.5、1.8、2……”咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說(shuō)我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們?cè)谕妗凹垪l爭(zhēng)奪戰(zhàn)”

　　游戲就要開(kāi)始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行.”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶!”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)奪戰(zhàn)就要開(kāi)始了!這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每?jī)扇艘唤M，然后寫(xiě)字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫(xiě)，如：唱歌、跳舞…….再插到脖子后面。再在地上畫(huà)個(gè)圈子，在中間畫(huà)一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號(hào)指令。說(shuō)到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對(duì)方的紙條并按照上面做。

　　我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的'紙條，你可就倒霉了，哈哈。開(kāi)始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了!”我高喊著，跳著。像一個(gè)開(kāi)心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)：“1、1.7、3!”我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過(guò)去�？墒撬�一看，嘻嘻“請(qǐng)睡覺(jué)!”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟!”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢(mèng)呢!“哈哈……”

　　這場(chǎng)游戲快結(jié)束了，可是快樂(lè)的笑聲還蕩漾在每個(gè)成員的身旁……

游戲話題作文6

　　當(dāng)初同學(xué)們都對(duì)網(wǎng)游發(fā)了瘋似地著迷，好奇心驅(qū)使我也去感受一下網(wǎng)游的魅力所在。這一試就是三年。我漸漸地發(fā)現(xiàn)。即使我的自制力再?gòu)?qiáng)，也終究會(huì)被網(wǎng)游一步步吞沒(méi)，最后徹徹底底地變成網(wǎng)游的傀儡。為了早早避免這個(gè)恐怖的結(jié)局，我決定，告別網(wǎng)游！

　　剛開(kāi)始我覺(jué)得網(wǎng)游沒(méi)什么意思，不會(huì)令我如此地癡迷。所以一次次地原諒自己，一次次地包容自己，直到后來(lái)我才知道，我的想法是多么的幼稚，網(wǎng)游的魔力太大了，親身感受的過(guò)程中，我明白了為什么網(wǎng)游會(huì)使這么多同齡人心甘情愿地走入陷阱，即使他們明知道這是個(gè)陷阱，還是會(huì)自己向里面跳!

　　網(wǎng)游使我的成績(jī)一落千丈，我痛恨它，更痛恨我自己。我為什么當(dāng)初會(huì)嘗試這個(gè)錯(cuò)誤的試驗(yàn)，我為什么會(huì)對(duì)自己的自制力這么肯定，我為什么會(huì)抵制不了這種低級(jí)的誘惑。在被誘惑的時(shí)候，我仿佛變成了網(wǎng)游手中的木偶，我們自認(rèn)為操縱著網(wǎng)游中的'角色，其實(shí)真正被控制的，是我們自己，而且是被我們自認(rèn)為操縱的網(wǎng)游所操縱!(初中作文)

　　網(wǎng)游把我在虛擬世界中囚禁了整整三年，但是我現(xiàn)在覺(jué)悟了，我重新蘇醒過(guò)來(lái)了。這說(shuō)明，我戰(zhàn)勝了網(wǎng)游這個(gè)誘惑，我成功了�，F(xiàn)在退出完全來(lái)得及，希望大家和我一樣，早早退出的好，否則就會(huì)成為最終結(jié)局的主角，到那時(shí)再退出，就真的來(lái)不及了。退出的過(guò)程是相當(dāng)難受的，但是一旦退出來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么地偉大，你會(huì)為你感到驕傲和自豪!

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我將刪除電腦上一切游戲，將網(wǎng)絡(luò)游戲永遠(yuǎn)忘記，絕對(duì)不會(huì)再重蹈覆轍。我楊松，我真正的自己，回來(lái)了!

游戲話題作文7

　　今天，我和往常一樣走進(jìn)教室，一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們每個(gè)臉上都樂(lè)開(kāi)了花，原來(lái)，今天老師說(shuō)給我們做一個(gè)游戲呢。

　　這個(gè)游戲叫“尋寶”，規(guī)則是：兩個(gè)人一組，抽簽決定誰(shuí)尋寶，誰(shuí)藏寶，尋寶者先在門(mén)口等待，藏寶者藏好以后，就讓尋寶者來(lái)找，尋寶者離寶藏越近，其他人就拍掌就越來(lái)越熱烈，當(dāng)尋寶者已經(jīng)鎖定目標(biāo)而且對(duì)的時(shí)候我們就拍桌子。

　　開(kāi)始游戲了，第一組是劉嘉茂和靳皓天，抽簽決定誰(shuí)藏誰(shuí)找，劉嘉茂自告奮勇的先抽，抽到了“尋寶者”，他高興的一蹦三尺高，而靳皓天就是藏寶者。靳皓天在王浩的幫助下選擇了毛巾，他們想把寶物藏在這里面，于是他們給老師要寶，這時(shí)，才公布了寶是什么，原來(lái)，寶就是月餅，今天是中秋節(jié)，老師準(zhǔn)備月餅也是應(yīng)該的。靳皓天把月餅藏在了毛巾里，對(duì)折了幾下，一點(diǎn)也看不出來(lái)里面有東西。劉嘉茂就開(kāi)始找了，一進(jìn)門(mén)就有掌聲，但是很微弱。當(dāng)他走進(jìn)毛巾的時(shí)候，掌聲更熱烈了，于是他在這里東翻西找，最后一摸毛巾，找到了月餅。

　　第二組是我和王浩，王浩先抽簽，抽到了藏寶者，而我就是尋寶者，我走出門(mén)外想：我經(jīng)�？疵麄商娇履希�而且一看就好幾集。正當(dāng)我想的.起勁時(shí)，老師喊我進(jìn)去找，我才緩過(guò)神來(lái)。我進(jìn)教室以后，沒(méi)有掌聲，于是我往后走，越往后掌聲越熱烈，于是我在后面找來(lái)找去，一會(huì)兒找桌子，一會(huì)找窗戶(hù)，我扭頭一看，看見(jiàn)了一摞板凳，第一個(gè)板凳和第二個(gè)板凳中間有縫隙，于是我掀開(kāi)第一個(gè)板凳，找到了月餅，我高興的一蹦三尺，我可是今天第一偵探……

　　啊！這一次游戲讓我認(rèn)識(shí)到了掌聲能增加自信心，掌聲是指引我們學(xué)習(xí)中前進(jìn)的指南針，我希望下一次能多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)！

游戲話題作文8

　　前幾天，我參加了一個(gè)朋友的聚會(huì)。有一位愛(ài)好研究心理學(xué)的朋友在吃飯前發(fā)給了我們每個(gè)人一張紙條，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)下自己最珍惜的五件東西，比如生命、愛(ài)情、朋友等。還再三強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真對(duì)待。

　　我認(rèn)真考慮了一下，在自己的紙上寫(xiě)下了：父母、快樂(lè)、理想、健康、朋友。這時(shí)我的朋友讓我們從中刪去一個(gè)，并且刪去的東西以后不會(huì)與你有任何聯(lián)系。我有些猶豫了。這是什么游戲，簡(jiǎn)直是一道“惡意”的選擇題。但是，既然玩了，就繼續(xù)玩下去吧！我看了看，覺(jué)得理想是空虛的，與其擁有崇高的理想，不如努力地行動(dòng)起來(lái)。所以我刪去了它。

　　接下來(lái)我的朋友讓我們?cè)購(gòu)乃募�中放棄兩件，我一下子蒙了，突然想找個(gè)理由走開(kāi)，可還是被朋友勸住了。我想了又想，父母嘛，是我精神的支柱，會(huì)永遠(yuǎn)支持我、體諒我；而朋友也是我生命中不可缺少的，但父母一直在培育我，所以父母比朋友要重要。一個(gè)人要是沒(méi)有了健康身體，還談何快樂(lè)。于是我留下了父母與健康。

　　我似乎覺(jué)得朋友的表情可怕起來(lái)，仿佛一個(gè)劊子手一般，說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱h一個(gè)吧�！边@話就像晴天霹靂，使我腦袋里一片空白，周?chē)��?朋友都十分安靜。父母是我愛(ài)的寄托，是他們養(yǎng)育了我，是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我知道了人生中的酸甜苦辣，他們總為我付出而不求回報(bào)，他們就是我愛(ài)的源泉�？梢粋�(gè)人如果沒(méi)了健康，就等于沒(méi)有一切。健康是一切的基礎(chǔ)。這時(shí)，我左右為難，最終刪去了父母。請(qǐng)?jiān)�諒我，爸爸媽媽�(zhuān)�因�(yàn)槟鷤兛偸遣粫?huì)與我生活一輩子的。

　　游戲結(jié)束了，現(xiàn)在我才知道，原來(lái)生命中的種種至愛(ài)，在我心中的分量早已超出了我的想象。我的家人、我的健康、我的快樂(lè)心情對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要。讓我們真誠(chéng)地去愛(ài)、去珍惜吧，在我們還擁有的時(shí)候。

游戲話題作文9

　　從貝多芬的交響曲到當(dāng)今的名流鋼琴，我都會(huì)“彈”，而且每一個(gè)音幾乎和貝多芬、肖邦等鋼琴大師彈的幾乎都一樣好聽(tīng)、優(yōu)美。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我喜歡的游戲“鋼琴塊2”它是那么好玩，又練手速，又練眼力，還真是一箭雙雕。但自從我迷上它，我的視力也變差了，當(dāng)我戴上眼鏡時(shí)我才明白，用手機(jī)玩游戲的快感卻換來(lái)低視力。也讓我成了個(gè)“四眼”。

　　現(xiàn)代人智慧的結(jié)晶——手機(jī)有時(shí)給我們帶來(lái)方便，可以幫人計(jì)算，解悶、查資料等。但有時(shí)使用控制不當(dāng)就是壞東西，比如像我這種人一摸到手機(jī)外殼就讓人迫不及待的想把手機(jī)放在手心上玩一玩小游戲，是呀，這是我怎么也控制不住的沖動(dòng)，不知不覺(jué)玩了好久，眼睛不好受，身體不舒服。在網(wǎng)上，我看到了一條消息，是統(tǒng)計(jì)蘇州中小學(xué)男女生玩游戲記錄男生有百分之七十以上的人在玩游戲，女生有百分之六十以上的人玩游戲。這數(shù)據(jù)是多么讓人驚訝！

　　自從我戴上眼鏡，我認(rèn)為手機(jī)是壞的，同時(shí)我在暑假里看到《新聞夜班車(chē)》上說(shuō)有些孩子因?yàn)榇蛴螒蚝土奶鞂?dǎo)致他們不上學(xué)天天在自己臥室玩手機(jī)，這只是危害程度淺的，還有些孩子執(zhí)迷不悟用生命來(lái)威逼父母，如果不同意就自殺、跳樓這些極端手法。我聽(tīng)著也心疼，這么多祖國(guó)的花朵受到手機(jī)的危害。

　　我還看到許多廣告全是賣(mài)昂貴的手機(jī)，我想這些孩子的父母是用錢(qián)買(mǎi)死神的`早點(diǎn)到來(lái)。但一些家長(zhǎng)還是執(zhí)迷不悟要買(mǎi)手機(jī)這種做法我表示反對(duì)，也希望家長(zhǎng)下班后不玩手機(jī)而是多陪陪兒女一起玩耍，聊聊天，談?wù)勑摹?/p>

　　雖然我還是“游戲控”但我會(huì)控制自己打游戲時(shí)間，以及游戲內(nèi)容，選取些對(duì)我學(xué)習(xí)，思維有幫助的游戲，鍛煉我的思維能力和創(chuàng)新能力，有益我的學(xué)習(xí)和身體健康。我倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，有節(jié)制的游戲。

游戲話題作文10

　　……我用力抵門(mén)，可門(mén)絲毫不動(dòng)，我抱著最后一線希望去抵門(mén)的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了，我猶豫了一下，便沖了進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)黑影從窗戶(hù)跳了出去，我因?yàn)樯洗纬粤艘淮翁�，便豪不猶豫地沖向窗戶(hù)，從窗戶(hù)往外面一看，有只狗在奔跑，我目送著那只狗跑向遠(yuǎn)方，直到它消失在我的視線里，這時(shí)，我已經(jīng)記下了它奔跑的方向。

　　我坐在床上沉思了一會(huì)，外面突然進(jìn)來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是酒吧的老板，我對(duì)他說(shuō)了我所看到的、剛剛發(fā)生的、奇怪的不可思議的事，他也表示很奇怪。我對(duì)他說(shuō)了聲我出去了，便走出了房間。

　　到了樓下，我便下決心要去那只狗去的地方，我大步地邁著步伐向那兒走去，到了那兒，是一片森林，我想我還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)比較好，我人生地不熟，先回去向樓主打探一下地形再來(lái)吧。想著想著，我便走回別墅了。

　　一到別墅，我就向樓主打探：“那邊的森林的'地形是什么樣的�！薄澳沁吷�林的地形很復(fù)雜，以前我們這里的人都有去無(wú)回，據(jù)說(shuō)你一進(jìn)到森林的深處就出不出來(lái)了，你想去那個(gè)森林么，我勸你不要去�！睒侵髡f(shuō)�！澳悄氵@里有沒(méi)有那個(gè)森林的地圖和指南針？有了地圖和指南針就有了幫手，假如我進(jìn)去了，也有個(gè)退路�！薄坝�，有我現(xiàn)在去拿給你�！蹦玫侥莻�(gè)森林的地圖和指南針后，我吃好中飯，小睡了一會(huì)兒，便向森林進(jìn)發(fā)了。到了森林的入口，我豪不猶豫地走了進(jìn)去……（未完待續(xù)）

游戲話題作文11

　　“這節(jié)課來(lái)做一個(gè)游戲，誰(shuí)能從1寫(xiě)到300？”老師一走上講臺(tái)就這樣說(shuō)。“我——能——”，同學(xué)們異口同聲�！昂茫∫�是有21個(gè)同學(xué)寫(xiě)全對(duì)，今天就沒(méi)作業(yè)！”“耶！太好了！”同學(xué)們覺(jué)得真是小菜一碟。老師又補(bǔ)充到：“在五分鐘內(nèi)！”我連忙計(jì)算了一下時(shí)間，300秒！有人要是能在一秒鐘內(nèi)寫(xiě)一個(gè)三位數(shù)字或二位數(shù)字，那太難了！可有的同學(xué)卻毫不知情，依然高興的手舞足蹈。我對(duì)他說(shuō)：“時(shí)間只有300秒，你能一秒寫(xiě)一個(gè)嗎？”他的心情瞬間變得失望，那就像一塊石頭從懸崖迅速的往下落。

　　就要開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)的心像是被世界上最緊的皮筋給系著�！伴_(kāi)始！”我們便飛快的寫(xiě)了起來(lái)，1、2、3、······“某某某寫(xiě)錯(cuò)了！”隨著老師的這么一說(shuō)，被“帶動(dòng)”的人更多了。當(dāng)我寫(xiě)到100快200的時(shí)候，我周?chē)�得人站了起�?lái)，我不得不讀著寫(xiě)著，我覺(jué)的這樣可以減少壓力，我偷偷的朝旁邊看了一眼，哇！我的旁邊的人幾乎全部都站了起來(lái)，我的壓力瞬間增加百倍，可我有一個(gè)想法，就讓壓力減少了許多：這有什么難的'？當(dāng)我快寫(xiě)完的時(shí)候，許多人圍著我，他們希望我寫(xiě)全對(duì)，我果然沒(méi)辜負(fù)他們的希望，寫(xiě)全對(duì)。

　　游戲結(jié)束后，我的心里像打碎了五味瓶，又苦又甜，我是唯一一個(gè)全對(duì)的人。我從中感受到了做事靜心真重要。

游戲話題作文12

　　“腦筋急轉(zhuǎn)彎�！薄芭�，我死定了！我反應(yīng)那么慢，這次游戲肯定沒(méi)有我的用武之地了！”我一臉無(wú)奈的想道。沒(méi)過(guò)多久，老師便開(kāi)始了第一個(gè)問(wèn)題“什么海不產(chǎn)魚(yú)？”老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)試了試我們。

　　正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，大家已經(jīng)紛紛舉起了手。老師選了詹恒，他答道：“上海�！薄板e(cuò)了�！边@時(shí)我心想：肯定不是上海要是這么簡(jiǎn)單的話，那我早答了�？刹皇巧虾�會(huì)是什么呢？”這時(shí)汪國(guó)慶舉起了手，答道：“辭海�！薄按饘�(duì)了，就是辭海�！薄芭叮�原來(lái)是辭海�。∥以趺淳蜎](méi)想到呢？”我在心里暗自抱怨。

　　“好，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)一個(gè)高難度的。全世界的什么地方死亡率最高？”“地球�！薄爸袊�(guó)�！薄皝喼�。”大家議論紛紛，冒出來(lái)的答案都稀奇古怪的`，可惜沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)。這時(shí)，一直沉默的詹恒突然說(shuō)了句：“墳?zāi)��！贝蠹液逄靡恍Γ�可老師卻說(shuō)他的答案快接近了。大家聽(tīng)了，就吵得熱火朝天，“死人堆�！薄暗鬲z之門(mén)。”什么五花八門(mén)的答案都有，這時(shí)胡少琛又胡亂掰了一個(gè)：“病床�！薄皩�(duì)了，是床�！薄鞍。≡瓉�(lái)是床啊。”大家都傻了眼。

　　“最后一個(gè)了哦！看看誰(shuí)能答出來(lái)，什么貴重的東西最容易不翼而飛？”“飛機(jī)。”我胡亂說(shuō)了一個(gè)，引得大家捧腹一笑。我自己也笑個(gè)不停，老師卻說(shuō)：“大家往盛雅寧說(shuō)的飛機(jī)再想一下�！边^(guò)了一會(huì)兒，盧江豪就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫了起來(lái)：“我知道了，是人造衛(wèi)星。”“對(duì)了。”盧江豪又答對(duì)了，他今天的表現(xiàn)可真好啊！

　　這次玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎不僅鍛煉了我們的反應(yīng)速度，還讓我明白了：思考事物不能片面，要全面思考。

游戲話題作文13

　　上天告訴我要開(kāi)始一場(chǎng)游戲，沒(méi)有說(shuō)是什么規(guī)則，不知所謂輸贏。我信心滿滿答應(yīng)他，無(wú)論前方是亂石嶙峋的山崖，還是兇險(xiǎn)莫測(cè)的海灘。

　　開(kāi)始游戲的我脆弱無(wú)知，只在用天真無(wú)邪的眼睛去感受這場(chǎng)游戲，憑本能去進(jìn)食，每天無(wú)憂無(wú)慮。我說(shuō)，這衣服的顏色太土了，便有人幫的換別的，某個(gè)口味吃膩了，那道菜就不再出現(xiàn)在餐桌上，那段時(shí)光，我就是高高在上的小皇帝，忘了上天告訴我，這是一場(chǎng)游戲，哪能只有新手區(qū)？

　　隨著時(shí)間的推移，所有對(duì)游戲的認(rèn)知，獲得了的信息，都告訴我它開(kāi)始變化了，終于遇到了驚險(xiǎn)和刺激。

　　且將前一段日子稱(chēng)為游吧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只是在享樂(lè)，用極大的好奇學(xué)習(xí)模仿他人。戲則是要運(yùn)用好游的輸入信息，和其他玩家比高下，而第一戲站，就在學(xué)堂。

　　開(kāi)始復(fù)雜了，我有些恐慌和迷茫，學(xué)童的競(jìng)爭(zhēng)激烈異常，說(shuō)過(guò)的每一句話，學(xué)習(xí)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)改變這場(chǎng)游戲現(xiàn)在的進(jìn)程，于是我開(kāi)始謹(jǐn)慎，小心地做好自己的事。刻苦學(xué)習(xí)在學(xué)校的'每一天，努力和他人和諧交往，因?yàn)槲蚁脍A，我感到游戲的規(guī)則就是要比別人更加努力才能勝利。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)一番激烈的演講，我突然明白了努力贏得目的，是夢(mèng)想啊，這個(gè)道理讓游戲沒(méi)有固定的規(guī)則，因?yàn)閴?mèng)想不同，每個(gè)人的方向也不同，堅(jiān)持和努力的動(dòng)力真是如此產(chǎn)生的。

　　那么我的夢(mèng)想是什么呢？是在回家的路上，望著蔚藍(lán)的天，我想：我一定要快點(diǎn)找到它，不然，我不就成為別人的配角了嗎？

游戲話題作文14

　　“xx在x老師的肚子里洗澡？”“xx在作業(yè)本里用大便補(bǔ)充體力？”多么稀奇古怪的事啊，到底是怎么回事呢？原來(lái)是我們作文班在玩寫(xiě)紙條游戲呢。

　　游戲規(guī)則是這樣的：把全班分成三組，每組同學(xué)分別在紙條上寫(xiě)下“人物”“地方”“事情”，然后請(qǐng)人上臺(tái)抽紙條，將紙條里面的內(nèi)容連成一句話。

　　x老師一把紙條發(fā)下來(lái)，我就開(kāi)始想了。可當(dāng)時(shí)腦袋一片空白，不知道寫(xiě)誰(shuí)。我看見(jiàn)有的人在拼命地寫(xiě)，有的'人在看別人怎么寫(xiě)的。最后好不容易才想出幾個(gè)人名。

　　老師首先請(qǐng)我上臺(tái)抽紙條，我三步兩步地走上了講臺(tái)。彎著腰在紙條中瞄了一眼，接著在紙條堆里挑了幾張，打開(kāi)一看，差一點(diǎn)要撞墻。我對(duì)x老師說(shuō)：“x老師，您來(lái)念吧。”x老師接過(guò)紙條看了一眼說(shuō)了一聲：“哦，天哪！”然后極不情愿地念了出來(lái)：“彭子涵在x老師的肚子里洗澡�！宾畷r(shí)，本來(lái)安靜的教室突然爆發(fā)出“哈哈”的大笑聲。有的同學(xué)笑得肚子都疼了，有的同學(xué)笑得在一屁股坐在地上，還有的同學(xué)笑得眼淚都快出來(lái)了。而我呢？在一旁笑得腰都直不起來(lái)。

　　再說(shuō)一下侯正鵬吧，侯正鵬小碎步，面帶微笑上了臺(tái)。他隨意地挑了幾張連起來(lái)一看，竟然抽到他自己：“侯正鵬在作業(yè)本里用大便補(bǔ)充體力！”哈哈哈哈，笑聲差點(diǎn)沖破了屋頂。這個(gè)句子是這次游戲中最好笑的句子。

　　這個(gè)游戲告訴我寫(xiě)作文不能亂搭配詞語(yǔ)，否則會(huì)鬧出大笑話的。

游戲話題作文15

　　如今科技發(fā)達(dá)了，人們的生活水平得到了改善，電腦也成了家家戶(hù)戶(hù)必備的電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)游戲也悄悄地走進(jìn)人們的視野，有許多同學(xué)也因此沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，無(wú)法自拔，家長(zhǎng)們痛哭流涕，苦不堪言。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛幻世界，使人們心里上得到了滿足，在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找自由，尋找快樂(lè)，一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲便無(wú)法脫身被網(wǎng)絡(luò)所迷幻，這正是網(wǎng)絡(luò)游戲的最大魅力。我曾在電視上看到這樣一幕:一名叫小新的初中生，本身可以有很好的前途，但是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而輟學(xué)，父母不給小新錢(qián)，小新便去偷，一塊，兩塊，幾十塊，幾百塊……有一次，小新拿了父親的兩千元在網(wǎng)吧泡了幾天幾夜未歸宿，為了獲取更多的錢(qián)，他將奶奶砍死，爺爺砍成重傷，家長(zhǎng)得知疾首痛心，孩子懊悔莫及，有多少個(gè)這樣的.祖國(guó)花朵因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲所凋謝。

　　由此看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谝恍┩瑢W(xué)來(lái)說(shuō)是多么著迷呀!他們無(wú)法自拔，家長(zhǎng)任其發(fā)展，助虎成威，才造成今天的慘劇呀!親離子散，由于網(wǎng)絡(luò)游戲刺激，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱(chēng)作“電子海X因”，是殺人不眨眼的劊子手;所以為了還給我們一個(gè)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從每時(shí)每刻做起，杜絕上網(wǎng)游戲，多查資料，增長(zhǎng)知識(shí)，杜絕一件件慘劇再次發(fā)生!同時(shí)也呼吁:為了幫助我們脫離沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的害人泥沼，社會(huì)和政府應(yīng)早期干預(yù)，除了勒令游戲機(jī)房管理者嚴(yán)格遵守相關(guān)法規(guī)之外，必須關(guān)閉一部分管理不善的網(wǎng)吧和游戲機(jī)房，切斷青少年的接觸途徑。

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