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以思念為話題的作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的以思念為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以思念為話題的作文1
牽掛，是一縷抹不去，揮不走的思念與哀愁。牽掛，猶如云煙繚繞的小城，淡淡的，抑或濃濃的。讓人牽掛在眉梢，縈繞于心頭。
一份濃濃的鄉(xiāng)愁，任憑歲月剪刀剪下時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。任憑故土的風(fēng)沙屢屢觸上記憶的`暗礁。任憑眼前躊躇交錯(cuò)燈紅酒綠。會(huì)在夜晚喚起滿腹的幽思。于是，次次舉筆后是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息與無(wú)言的沉默。他悠悠飄存，欲說(shuō)無(wú)從說(shuō)欲寄無(wú)從寄，只好把游子之意埋在心中。
牽掛，是一種惆悵，欲說(shuō)卻沉默的祝福�；ㄩ_(kāi)花落，月圓月缺，會(huì)在經(jīng)意與不經(jīng)意間引起沉沉的惆悵。抽出縷縷長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，夢(mèng)回昔日的田園，似真似假，亦夢(mèng)亦幻。此時(shí)，便有一份久遠(yuǎn)的思念，待驀然回首間，已然沒(méi)于潮起潮落的季節(jié)。
牽掛，是一份心靈的慰籍，年輕波動(dòng)的心也許會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，脆弱的心靈，也許會(huì)因之而破碎。茫茫塵緣中，仍有諸多眼神關(guān)切著你，為你牽掛，為你而懸。被牽掛的感覺(jué)甜甜的，心靈的負(fù)荷也因此一卸而輕，明天迎著你的又是一輪微笑的朝陽(yáng)。
牽掛，是一種復(fù)雜的感情，是人與人的心語(yǔ)，心與心的交融；牽掛，是一種特殊的情感，不需言語(yǔ)。漫漫紅塵中，彼此牽掛著，或咫尺，或天涯。
以思念為話題的作文2
冬天輕輕的來(lái)到，吹散了秋天的腳印。在一次次的開(kāi)箱和關(guān)箱中，這幾天陪伴著我的并不是媽媽溫暖的懷抱，而是想念的心情。
最近，因?yàn)閰⒓釉S多校外教學(xué)活動(dòng)，媽媽又不在家，所以常常得住在外面。每次回到家，才剛停歇下來(lái)，下一批行李又來(lái)了!忙碌的行李箱彷佛不曾停歇過(guò)。
每當(dāng)自己住在外面，電話就成了唯一安慰的窗口，但一碰到電話，思念的心情反而像火山噴發(fā)一樣抑止不住。在大雪山的夜里，我凝視著星空遲遲都無(wú)法入睡，心中不斷傳來(lái)如高亢歌聲般的思念和如跌到幽深山谷般的失落。
在過(guò)了許多旅程之后，才深深覺(jué)得自己像是一只展翅高飛的風(fēng)箏，系在家里的則是那永遠(yuǎn)不斷的線，不管飛的多高多遠(yuǎn)、遇到再大的風(fēng)雨，爸爸媽媽的'愛(ài)永遠(yuǎn)都在那兒;就像是沙漠里的綠洲，讓我順利的成長(zhǎng)，也如那睿智的南極老人星，在我的周圍閃耀出最明亮的光芒。
以思念為話題的作文3
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)我窗，夾雜著思念的味道。正午的炙熱光線映射在臉龐，透析著思念的發(fā)香。傍晚的嫣紅彩陽(yáng)泛透于天際，預(yù)示著思念的悠長(zhǎng)。只因思念。
懷揣思念如同擁抱夢(mèng)想。孤單不是我們的錯(cuò)，只是青春少年的一種糾集。思念讓我們的心靈不再被空虛肆意的占虐，讓孤單同行的我們不會(huì)過(guò)多的沮喪。就像夢(mèng)依稀停留在腦海，風(fēng)一樣的感覺(jué)，吹過(guò)清幽幽的涼氣，再來(lái)羈絆我的'思念�；貞浄序v我用什么丈量?無(wú)盡的守望，夜的盡頭會(huì)有黎明女神，而思念的那方我知道會(huì)有人同樣在等待。
我們奔跑由四肢來(lái)牽引，動(dòng)則動(dòng)，停則停;但思念的長(zhǎng)河卻是綿綿無(wú)定格，只有一種隱隱約約的感覺(jué)來(lái)牽制著，延續(xù)著。
夜已深，我卻不肯睡去;天已亮，但我還未醒來(lái)。你也許會(huì)迷惑的問(wèn)：這就是思念?艾葉青青門(mén)前掛，粽香濃濃四處飄，憶起童年家鄉(xiāng)事，幾多歡樂(lè)幾多情。飄香的端午，放在心里溢滿了馨香，今時(shí)把艾香散飛，凝成一只粽子，化作漫天的思念。思念這頭佇立著我，思念那頭是否有你?那彩虹橋的兩端。
以思念為話題的作文4
又過(guò)年了，過(guò)的真快。一剎間，又一年了。在年之中，都了的。有家事、國(guó)事、，反正說(shuō)不。
過(guò)年了，我段里迷茫著，找光明的'道路，不知怎的每每，看見(jiàn)一家人合家歡樂(lè)，我不禁低下了頭。我低著頭問(wèn)：“，回來(lái)？”
“不，過(guò)年回來(lái)吧�！�
“，是過(guò)年了，，，他還沒(méi)回來(lái)啊？”
“...................”沉默不語(yǔ)。
我看這對(duì)面家，不知怎的淚流滿面，我擦干眼淚，哭喊著：“，，你回來(lái)啊。是過(guò)年了。嗚嗚�！蔽也粦�(yīng)該哭，我是子，我長(zhǎng)大了，“男兒膝下有黃金”我不應(yīng)該哭，，我止住了哭聲，的抽泣著。在回家的路上，看見(jiàn)了的身影，我瘋狂的追了，才是幻覺(jué)，是我對(duì)的思念太重太重了。
今年，又遇過(guò)年，依然回來(lái)。我不出我對(duì)的思念，我心里，我很想，我非常的思念他，“快回來(lái)吧，來(lái)家里，見(jiàn)見(jiàn)吧，他想你了�！蔽夜蛟陔p手舉著高喊，無(wú)力的躺下了，久久不來(lái)。
以思念為話題的作文5
有種味道，叫做心酸；有種心情，叫做悲哀；有種感覺(jué)，叫做思念。
——題記
世間萬(wàn)物終歸如此：做過(guò)之后，才知后悔；失去之后才懂珍惜；相隔數(shù)日，才會(huì)思念。
在我的腦海深處，永遠(yuǎn)保留著這樣一段記憶：年過(guò)中旬的父母，忙了一天，臨近傍晚，才拖著疲憊不堪的身子，走近屋內(nèi)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后，父親來(lái)到沙發(fā)前，點(diǎn)燃一支煙并坐下來(lái)休息；而母親，則還要走進(jìn)廚房做起晚飯來(lái)。屋外，房頂上的煙囪里頓時(shí)冒出裊裊炊煙，映著落日的余暉，就像一縷縷金色的彩霞，慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了，站在細(xì)細(xì)的電線上，耷拉著腦袋，就像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧，那么令人感到舒適。
我在這里生活了一天又一天，這里的一切都令我感到幸福。
但時(shí)光如水，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光好像一顆流星，雖無(wú)比美好，但卻匆匆劃過(guò)。我即將升入初中。而面對(duì)新開(kāi)始得住校生活，我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的襁褓之中，但這一切都已經(jīng)不可能了。
在此后的住校生活中，我就像一直被拋棄的小鳥(niǎo)，孤獨(dú)，而又無(wú)助。在這里，我第一次有了那種感覺(jué)——思念。
思念，思念家中父母，不知他們又因勞累而增添了幾絲皺紋；
思念，思念家中漫天飛舞的小燕子，多想再看到它們翩翩起舞的'樣子。
思念，思念家中每一個(gè)角落，那里，曾經(jīng)有我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我明白了，這種感覺(jué)——思念。它無(wú)法形容，卻令人魂?duì)繅?mèng)繞；它無(wú)法擺脫，由于它已深深植入你的心田。它無(wú)法預(yù)測(cè)，也許就在不久的明天。
這便是思念。
以思念為話題的作文6
沒(méi)了配角，主角也顯示不出它的美
——題記
獨(dú)自走在秋天的樹(shù)林，腳下踩著厚厚的落葉，心里感覺(jué)特別沉重。抬頭看了看那昏暗的陽(yáng)光和那樹(shù)上的幾片葉子感覺(jué)自己和那些樹(shù)葉沒(méi)什么區(qū)別。
我的學(xué)習(xí)算不上班里的佼佼者，老師們也只是圍著那些尖子生們。進(jìn)入了九年級(jí)后，漸漸地我被那飛快的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。
傍晚回到家，獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上看著院子里的梧桐樹(shù)，上面還有最后的幾片落葉，枯黃枯黃的，沒(méi)有一絲生機(jī)。也許不久的一陣大風(fēng)吹來(lái)它們也將脫離主干，最終化為泥土。“在想什么呢”父親問(wèn)道�！鞍�，你說(shuō)是樹(shù)干重要還是樹(shù)葉重要?”“當(dāng)然是樹(shù)干了，”父親回答。我不說(shuō)什么了，父親也不再問(wèn)什么了。
第二天，又獨(dú)自走在這毫無(wú)生機(jī)的樹(shù)林，閉上眼感受著那落葉的心聲。那自私的大叔為了使自己順利的度過(guò)寒冬使一片片落葉化為泥土。
如果說(shuō)樹(shù)葉是樹(shù)干的配角，那么我不就是生活的配角么。難道我也要被生活所淘汰么?
突然身后傳來(lái)一句話“你覺(jué)得是現(xiàn)在的樹(shù)林美還是夏天的樹(shù)林美?”“當(dāng)然是夏天的.樹(shù)林美”我回答道。那你覺(jué)得現(xiàn)在的樹(shù)林少了什么?我不說(shuō)什么了，父親對(duì)我說(shuō)“如果你覺(jué)得夏天的樹(shù)林美，你是因?yàn)橛辛司G葉，現(xiàn)在它們被淘汰了，是因?yàn)槭裁矗阒烂?”我搖了搖頭。父親又說(shuō)“你去看看這些落葉和那些松樹(shù)的葉子有什么不同吧?”我撿了一片落葉走到松樹(shù)前。松樹(shù)的葉子舍棄了華麗的外表，只留下一根主脈》剎那間，我明白了，如果不想被生活所淘汰，就必須學(xué)會(huì)舍棄。我看了看父親，父親對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在回想起這段記憶，真要感謝那秋天的落葉，讓我明白了人生中這么大的一個(gè)哲理。
以思念為話題的作文7
此時(shí)，萬(wàn)物已經(jīng)被誰(shuí)洗過(guò)，一切都是那么嶄新；但坐在窗前的我想到此景，心中不時(shí)浮現(xiàn)一絲絲愁緒——思念。
滴滴嗒嗒的雨不斷地從屋檐上流下，咕咕咚咚地?fù)糁业难劬�，我的淚也情不自禁地狂流不止，腦海中涌現(xiàn)了爸爸、媽媽，還有妹妹。
北京的天氣好嗎？爸媽干活累嗎？妹妹還貪玩嗎？他們現(xiàn)在開(kāi)心嗎？種種疑問(wèn)在我腦海中浮現(xiàn)。我的眼淚又聚集于眼眶，似乎結(jié)成一個(gè)水晶球，透過(guò)這個(gè)球真的能夠讓思念飛嗎？干脆索性打一電話唄！那樣問(wèn)題不就全盤(pán)搞定了嗎？可是我怕我一打電話，控制不住自己的情緒，怕父母會(huì)替我自己擔(dān)心，牽引父母不舍的心。這也是一直不敢給他們打電話的原因。
臉就像被雨水浸沒(méi)的大街，毫無(wú)遮掩地宣泄自己的心情，我想這樣，我的心才會(huì)快樂(lè)吧！不久這種快樂(lè)卻被涼風(fēng)給驅(qū)散了。風(fēng)用力地將門(mén)給推開(kāi)了，似乎想看一看自己哭泣的丑態(tài)。一陣寒意冷徹我的大腿，無(wú)助的我只能用沾有淚水的手去撫摸自己的腿，希望能夠趕走寒冷。我心快要變得僵硬了，我束手無(wú)策，放聲大哭。
因?yàn)榭奘墙鉀Q思念的武器。在北京上小學(xué)時(shí)，每當(dāng)天氣有些涼意的時(shí)候，父母都會(huì)讓我依偎在他們身邊，他們時(shí)常給我?guī)?lái)最好的`保護(hù)。
可是，現(xiàn)在將過(guò)去的一切的一切都固定在腦海中，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，一個(gè)人獨(dú)自在老家求學(xué)。我既然吃了這個(gè)苦，我一定要將學(xué)業(yè)進(jìn)行到底。讓思念飛，為自己的未來(lái)去奮斗吧！
思念是一張雪白的白紙，等待我們?nèi)ヌ顚?xiě)；思念是一曲婉轉(zhuǎn)的曲子，等待我們?nèi)椬啵凰寄钍且患茱L(fēng)箏，等待我們?nèi)シ牛凰寄钍且环N感情的升華，是一張寫(xiě)滿愁緒的船帆，讓快樂(lè)與勇氣滿載在這艘船上去吧！
思念猶如一朵蒲公英，在春風(fēng)下，隨風(fēng)一起飛奔，越過(guò)崇山峻嶺，飛到快樂(lè)的目的地吧！
以思念為話題的作文8
“ 你好”你的一句悄然而至地問(wèn)候，讓我心生一種真切的感動(dòng)，覺(jué)得自己離幸福那么近。晚風(fēng)拂過(guò)窗簾，伴著淡淡的芬芳，帶來(lái)一陣涼爽，思念像一條河流過(guò)心底，有一種幸福也在悄悄地蔓延……
總是不經(jīng)意地想起，也會(huì)默默地思念。所以，喜歡用一句平常的語(yǔ)句：你還好嗎?來(lái)表達(dá)我的心聲，傳遞著我的思念。短短的幾個(gè)字，平淡的話語(yǔ)，卻是最真實(shí)的表達(dá)。
曾經(jīng)的點(diǎn)滴，是開(kāi)心快樂(lè)的是我們的全部。思念也應(yīng)該是幸福的吧。不要太苛刻自己，把思念釋放出來(lái)，這樣才會(huì)快樂(lè)。越不想去想你的時(shí)候卻越想，那么，何不讓自己的`思念任意的紛飛呢，順著思念的河流酣暢淋漓的去想，只要快樂(lè)，只要幸福，因?yàn)樗寄钜粋�(gè)人并沒(méi)有什么錯(cuò)。
也許，思念并沒(méi)有錯(cuò)，思念一個(gè)人應(yīng)該是幸福的，別把思念的幸福變成一種痛苦 ，就讓我們這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞 ，遙遙的相望。也許，這種幸福應(yīng)該珍藏心底，永遠(yuǎn)值得珍惜。
此刻，聽(tīng)著緩緩的音樂(lè)，把思念說(shuō)出來(lái)，讓微風(fēng)捎去給你。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，心中卻有一份淡淡的思念一種淡淡的幸福……
以思念為話題的作文9
當(dāng)寒冬如期而至，明媚的陽(yáng)光羞答答的不肯歸來(lái)。是否還記得清晨朦朧山川上那一輪赤紅的圓月，醉人的美。
“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”憶起某年某月在家鄉(xiāng)也有一輪赤紅的園月，一樣的月光，一樣的思愁，一樣的人，不一樣的地方。那時(shí)我還幼稚的想天公徒羨人間之美，故懸紅月于浩瀚。
每當(dāng)同學(xué)在周日下午紛紛回家時(shí)，校園頓時(shí)變得如此的.空蕩。只剩下我們這些游離著，迷惘憧憬著的，默默躊躇著的孤影，從來(lái)不曾有過(guò)如此靜謐，一束陽(yáng)光也不肯灑下，不肯憐憫，不肯施舍。
我想沉沉的睡一覺(jué)，因?yàn)槲液美郏瑴喩砥＞�，力不從心。我伸手想要觸摸些什么，想要與過(guò)去觸摸，一幕幕一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。因?yàn)槲蚁爰伊讼胍唤z慰藉和溫暖。
當(dāng)陽(yáng)光灑到我的臉龐時(shí)，仿佛一股暖流涌上心頭，這多么許久的溫暖，多么許久的回悟。我迫切的想要多接觸些陽(yáng)光，如同干旱的，開(kāi)裂的麥田遇到甘霖。鼻子酸酸的，我不想落淚，可身體早已掙脫思想的控制。
默默啜泣著，不敢大聲，不知道在唯恐什么，也不知道為何而哭，不能說(shuō)是哭，是流淚。也許是孤獨(dú)，彷徨。我太久沒(méi)聽(tīng)到父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音了太久沒(méi)聽(tīng)到母親那甜美可口的飯菜了，太久沒(méi)感受到奶奶那充滿滄桑的雙手了，太久沒(méi)聽(tīng)到弟弟甜甜的叫哥哥了。一個(gè)人，又是一個(gè)人，一天，又是一天。壓力已壓得我不能呼吸，時(shí)間已摧殘了我的身軀。
家的味道是多么的珍貴與難求，好想快點(diǎn)結(jié)束這一切，又想想這樣是否對(duì)得起父母。我應(yīng)該努力，不能虛度光陰。即便千瘡百孔，我也要活得漂亮。
以思念為話題的作文10
翠綠的小草忘不掉雨露的滋潤(rùn)，綻放的小花忘不掉陽(yáng)光的照耀，飛翔的小鳥(niǎo)忘不掉大樹(shù)的擁護(hù)，我也永遠(yuǎn)忘不掉、抹不去那深刻的溫暖的思念。
素白的雪是她的象征，她是天使，是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。記得他說(shuō)過(guò)的一句話：“只要下了別人下不了的功夫，就會(huì)得到別人得不到的成績(jī)�！庇肋h(yuǎn)在我記憶深處閃耀著。
她是我的小學(xué)班主任，她真的非常像我們的母親，溫柔善良，尤其是那一個(gè)個(gè)微笑，總在我們遇到困難或犯了小錯(cuò)時(shí)出現(xiàn)，直至我們上了六年級(jí)，我們每個(gè)同學(xué)都都變得懂事了，心里知道，此時(shí)的`相聚會(huì)越來(lái)越少了，大家在一起時(shí)不時(shí)地講起些笑話，不去想也不敢想那畢業(yè)的時(shí)候會(huì)是怎樣一個(gè)情景，只是想珍惜。也是，快到失去時(shí)，才知道要珍惜，待到失去后，才知道后悔。
畢業(yè)之前，學(xué)校還舉行了演唱比賽，大家刻苦練習(xí)，最后我們登上舞臺(tái)一起合唱出了我們?cè)谛W(xué)時(shí)光中的最后一首歌。老師后來(lái)和我們說(shuō)，當(dāng)她看見(jiàn)我們?cè)谂_(tái)上一起合唱的時(shí)候特別幸福，她看見(jiàn)我們都長(zhǎng)大了……說(shuō)著說(shuō)著，下面一些同學(xué)早就哭了起來(lái)。
畢業(yè)時(shí)刻來(lái)臨，我們把對(duì)老師的心里話寫(xiě)在了紀(jì)念冊(cè)中，并選出了自己照片填入其中，希望給老師留下美好的回憶。那天下午我們班是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的，起初大家哭成一片，仿佛把所有眼淚都哭出來(lái)了。最后老師說(shuō)了一句：“快走吧�！蔽覀冞�是不肯走，我們最后在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，寫(xiě)下了對(duì)老師的話，兩塊兒大黑板已被密密麻麻的字覆蓋了……
淚水是可以抹去的，但思念永遠(yuǎn)抹不去。我們與老師真的很有緣，我們畢業(yè)時(shí)的班級(jí)號(hào)就是老師的生日日期，那兩個(gè)數(shù)字是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的愛(ài)的幸運(yùn)數(shù)字！
以思念為話題的作文11
在我的記憶里外公是一位胖老人，行動(dòng)有點(diǎn)慢，臉上總是掛著笑容。在早春或是秋涼的季節(jié)里，人們還未脫下兩件毛衣，可外公他已是穿得很單薄，而且還常冒汗水。無(wú)論街房的大人、小孩還是老人都非常尊敬外公，見(jiàn)到他都叫上一聲“李爺爺好”，外公也總是抱以微笑回答：“你們也好��！”
外公的去世，我們大家都很悲傷。大人們哭了，我也哭了，而且哭得很傷心，因?yàn)槲以僖部床坏酵夤耍肋h(yuǎn)地離開(kāi)了我們。聽(tīng)大人們說(shuō)，外公走得很安詳，他是無(wú)疾而終，油盡燈枯。為了兒孫們的幸福成長(zhǎng)，外公他一輩子克勤克儉，吃苦耐勞，永遠(yuǎn)是一副快樂(lè)的精神面貌展示在人們面前，給后人做出了榜樣。我們大家要學(xué)習(xí)他的這種精神，這是外公給我們留下的.精神財(cái)富。外公，安息吧！我們永遠(yuǎn)懷念您！
以思念為話題的作文12
思念是雨，有時(shí)細(xì)雨蒙蒙，有時(shí)如瓢潑盆灑，但總能滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。思念是甜，如蜜如糖，思念中的身影，思念中的往事，是熟悉的，是快樂(lè)的。思念是苦，如藥如茶，思念中的期待，思念中的祝福，是漫長(zhǎng)的，是無(wú)盡的。
“哎，不知道在校寄宿的這幾天總是感覺(jué)怪怪的，心里涼涼的”我伸設(shè)腰向舍友小如抱道�！盎蛟S是離家太久了吧？想家了？”小如一本正經(jīng)地說(shuō)道�！跋爰遥俊蔽以谛睦镟止局�，不過(guò)算起來(lái)我離家也有些日子了，或許……“哎，你是家信”舍友的叫喊打斷了我的思緒。我接過(guò)信，小心翼翼地拆開(kāi)看了起來(lái)。
“女兒，在校的日子過(guò)得好嗎？爸媽都很想你……�！笨戳艘话�，覺(jué)得眼睛濕濕的，心猛地怔住了，回想了一下，在家的時(shí)侯，總覺(jué)得好無(wú)聊：每天都要聽(tīng)父母不停地嘮叨；考試考砸時(shí)，還要挨一頓訓(xùn)斥。在校寄宿多好啊。能每天跟朋友們嬉戲，聊聊天，又不用每天聽(tīng)著耳朵都快聽(tīng)出繭的嘮叨�？涩F(xiàn)在，倒覺(jué)得父母這樣不也是出于對(duì)我的關(guān)心嗎？這些嘮叨好像變得離不開(kāi)了。
我用手擦了擦眼角的淚水，有繼續(xù)往下看，“女兒，最近的.學(xué)習(xí)緊張嗎？其實(shí)爸媽都很愛(ài)你……”其實(shí)父母真很愛(ài)我，雖然爸媽工作忙，我們也很少靜下心來(lái)談?wù)勑模嬉煌�，可爸媽總是時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我，牽掛著我。雖然爸媽從來(lái)都沒(méi)有用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們對(duì)我的疼愛(ài)和呵護(hù)，但我的心里還是能觸摸得到那濃濃的親情。
我開(kāi)始自責(zé)起來(lái)，為什么？為什么？我為什么不早一點(diǎn)體會(huì)爸媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)？為什么，自己以前會(huì)那么固執(zhí)？我趴在桌子上痛哭了起來(lái)，手里緊緊攥著那一封信，我鋪開(kāi)一張紙，寫(xiě)到：爸媽，其實(shí)，女兒也很愛(ài)你們……
以思念為話題的作文13
曾幾何時(shí)，家鄉(xiāng)的一縷炊煙足以在心頭縈繞良久，思念著游子的歸心;曾幾何時(shí)噓寒問(wèn)曖的一個(gè)眼神足以溫暖好久好久，思念著身處困境人的心;曾幾何時(shí)，希望工程女孩那一雙明亮渴求的眼睛足以讓萬(wàn)眾想念;曾幾何時(shí)，也許沒(méi)有的東西，僅僅一種信念，就有人舍得一生為之思念;曾幾何時(shí)……
何為思念?
思念是“遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的離情。
思念是“十年生死兩茫茫，不思量自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的無(wú)盡憂傷。
思念是“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的依依不舍。
思念是“風(fēng)一更，水一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的無(wú)奈與惆悵。
思念是唐玄藏歷經(jīng)九九八十一難，九死一生還依然向前的堅(jiān)定信念。
思念是魯迅毅然入下手術(shù)刀，舉起看似無(wú)力的筆桿的堅(jiān)定。
思念是大雪封門(mén)，舉國(guó)救助許許多多雙手打通的'一條條通往回家的路。
思念是春節(jié)的餃子，元宵的湯圓，十五的月餅和跨越千山萬(wàn)水，無(wú)論秋冬春夏的短信和電話。
思念是余光中那一枚小小的郵票。
思念是朱自清父親那并不高大偉岸的背影。
思念是那憨憨的阿長(zhǎng)和那摞破舊而略顯幼稚的《山海經(jīng)》
思念是那種鄉(xiāng)音，那種鄉(xiāng)情。
可又有多少人在多長(zhǎng)時(shí)間之內(nèi)會(huì)想起心中的思念呢?
你是否思念離家在外的親人?你是否思念清晨微咳的媽媽或是已有了黑眼圈的爸爸?你是否思念曾經(jīng)想念曾經(jīng)教育過(guò)你的哪怕只有一天的老師?你是否思念在境外傳遞卻屢遭侵?jǐn)_的圣火?你是否思念……
思念是藏在心底的愛(ài)，請(qǐng)不要讓它成為“曾幾何時(shí)”的記憶。
讓我們銘記心中的那份愛(ài)，銘記心中的思念!
以思念為話題的作文14
有一種記憶，它無(wú)法格式化：有一種愛(ài)，它也無(wú)法消失在人間：那么同時(shí)也有一種思念，它永遠(yuǎn)都抹不去。
——題記
喂！你看那邊的田地，多像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的沙漠啊！說(shuō)到這里我仿佛回到了8年前，那個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的美好童年。那個(gè)傻的單純，笑的天真的童年。那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮。男孩兒女孩兒也一起玩。大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹們都在一起玩。我們?cè)谝黄鹱鲈S許多多有趣的事。
記得有一次，我們一起放風(fēng)箏比賽，每?jī)蓚�(gè)人一組，我和姐姐一組，我們比誰(shuí)的風(fēng)箏最漂亮，哪個(gè)組放的最高。當(dāng)時(shí)我和姐姐的風(fēng)箏最漂亮，我們放的最高。可是當(dāng)小伙伴們把那種羨慕的目光里帶著一絲絲嫉妒的時(shí)候，突然間，我們的風(fēng)箏線斷了。那漂亮的蝴蝶風(fēng)箏不顧一切的遠(yuǎn)走高飛了，那風(fēng)箏就像長(zhǎng)大后的我們帶著自己的理想遠(yuǎn)走高飛，此時(shí)我們仰望著天空看著天空與風(fēng)箏的完美結(jié)合所呈現(xiàn)的亮麗的夢(mèng)想路線。我們大聲的呼喊“放飛夢(mèng)想，你我同行�！�
回憶著，回憶著，我又從村西回憶到了村東。
在我們村的村東，有幾個(gè)大土坡，兒時(shí)的我們把他當(dāng)做我們的夢(mèng)想之峰，在夢(mèng)想之峰的對(duì)面是一個(gè)小土坡，它的南面和北面也都是小土坡。在夢(mèng)想之峰的下面有許許多多的樹(shù)。我們把這里當(dāng)做我們的冒險(xiǎn)野營(yíng)。兒時(shí)的我們就是這樣的天真。
雖然這只是我童年里的`牛絲馬跡，可是在我的記憶里卻是非同一般的清晰，可是我們長(zhǎng)大了，我們有了自己的理想有了自己奮斗的目標(biāo)了，我們?cè)僖膊荒芟裥r(shí)候那么無(wú)憂無(wú)慮了……我們就像風(fēng)箏一樣等線放長(zhǎng)的時(shí)候，我們就要遠(yuǎn)走高飛了，雖然有很多值得我們留戀的瞬間，但是它只能成為我們的珍藏版記憶……
兒時(shí)的每一個(gè)瞬間，就像存儲(chǔ)卡一樣存在了我思念的記憶的空間，永不抹去。
以思念為話題的作文15
藍(lán)色的思念
“你最喜歡什么顏色？”
“藍(lán)色。”
五年級(jí)起我們班不知刮起了一股什么風(fēng)，根據(jù)一個(gè)人喜歡的顏色來(lái)判斷一個(gè)人的性格。
這個(gè)學(xué)期，我們班一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)走了。他在的時(shí)候我們沒(méi)覺(jué)得怎么樣，可是，當(dāng)他轉(zhuǎn)走之后心里總是有一種空蕩蕩的感覺(jué)。
他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，可他偏偏有一點(diǎn)愛(ài)美。
他有時(shí)還特別夠意思。所謂的“夠意思”，就是講義氣。你還真別說(shuō)，這是他最大的優(yōu)點(diǎn)。如果你是他的朋友，不管你怎么對(duì)他，給他什么臉色看，他總是笑呵呵的對(duì)你，甚至跟他剛吵完架，過(guò)一會(huì)他就當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生一樣把你逗樂(lè)。
現(xiàn)在他轉(zhuǎn)走了，大家都覺(jué)得這個(gè)教室里缺點(diǎn)什么氣息，少了許多樂(lè)趣。
他說(shuō)他最喜歡的是藍(lán)色。他說(shuō)藍(lán)色代表生命，代表寬廣的`胸懷。藍(lán)色永遠(yuǎn)有著新的活力和頑強(qiáng)的奮斗精神，還有那份在快樂(lè)下的沉靜……
這就是藍(lán)，讓人思念的藍(lán)，美麗的藍(lán)，令人充滿幻想的藍(lán)。藍(lán)的象征意義真的值得我們思考��！
于是，當(dāng)藍(lán)色的光彩一出現(xiàn)，我們就一起想到了他——一個(gè)曾經(jīng)同學(xué)的同學(xué)。
我原來(lái)也喜歡藍(lán)色，現(xiàn)在就更喜歡了。因?yàn)樗{(lán)對(duì)我們來(lái)講也是一種思念，一種友情般的思念。
在我寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了那一望無(wú)際的藍(lán)色海洋……
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