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青春的旋律話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的青春的旋律話題作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的旋律話題作文1
我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽�；ǚN子�！}記
我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子里，對我的伙伴們說：“我一定要開出最美麗的花朵……”于是，小小的盒子里面熱鬧起來了。
“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭論著，“我才能開出最美麗的牽�；ā�
機會來了，一位男子走進商店。面對各種各樣的花種，他恰好選中了牽�；�，選中了我這盒種子，我和伙伴們都興奮地在盒子里跳了起來……
我們都被主人買走了，離開商店的時候，還真是有點依依不舍。
在回主人家的路上，我們都很興奮，內(nèi)心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎么能讓它平靜？路上很陡，主人開車又很快，盒子老是在震動。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來掉在地上。
霎時，我慌了，拼命地喊著，主人的車影在我的視野中越來越小，直至成為一個小黑點，最后消失了。
本以為可以在溫室中成長，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長一段時間里，我希望主人能在某一天發(fā)現(xiàn)少了我而回頭找我，可是一天天過去了，我不再期盼。
與其把希望寄托在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水沖到一堵破墻的邊緣，泥土覆蓋了我……在這里沒有陽光，陰森森的。
不知過去了多久，我感受到陽光的溫度，于是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終于我看到了陽光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的'風(fēng)雨并沒有結(jié)束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過，被鐮刀割過，被動物啃食過，被孩子們揪過……我都挺了過來。
我活了下來，我一定要活得精彩！
我努力地向上爬，哪怕被雨水沖了下來，我仍不懈地向上爬。
面對風(fēng)雨，我從未害怕過，因為我堅信一定會開出最美麗的牽�；�。
我最終爬上了墻頂，面對和煦的陽光，我開了花，把那堵墻裝飾成了花墻，微風(fēng)吹過，花香馥郁，花兒隨著起舞……這就是我奮斗過的青春，這就是我青春的旋律。
初升的太陽把陽光獻給了我，清風(fēng)為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。
有人說那露珠是我的淚水，也有人說那是我的汗水。
不！他們說得都不完全對！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽光下閃閃發(fā)光。
我的青春我做主，青春的旋律已跳動！
青春的旋律話題作文2
青春像疾馳的列車，有一段段陪伴著不斷聚散的旅程；青春像夢幻的話劇，有一幕幕演繹著扣人心弦的情節(jié)；青春更像一曲動人的音樂，緩緩流淌的旋律從日出到日暮，從日暮到黃昏，又從黃昏到清晨。在成長的路上，溫暖每個少年那顆固執(zhí)又柔軟的心。
青春之樂，以孤獨為主基調(diào)貫穿始終，旋律永恒。每個人生來就是孤獨的個體。孤獨是困苦的，個體在群體中尋求慰藉，若不是有來自靈魂清醒著的那份孤獨，人就免不了走向庸俗。但青春時，純粹的孤獨是沒有變質(zhì)的。
三毛有這樣的孤獨，所以她寫道：如果有來生要做一棵樹，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。人當然不同于樹，宇宙間我們只是過客，它們才是主人。而草木的那種孤獨，又何嘗與我們這些少年相異呢。都是只愿聽從自己內(nèi)心，將外界足跡當成一季又一季的過客。都在喧囂褪去，靜謐之至?xí)r愈發(fā)孤獨。越是孤獨，心中越是悸動，仿佛能聽見自己拔尖生長的聲音，把外界的否定質(zhì)疑，把自己的迷茫不安，通通打包，從中汲取生命所需要的養(yǎng)分，再用力向外擲出去。
青春之樂，歡樂為主節(jié)拍蕩漾其間，旋律永恒。所有青春中最最不能忘的是歡樂和悲哀，歡樂太多，悲哀太重。一旦沉重的悲哀進入人生經(jīng)緯度的坐標，置于回憶的目光之下，就會遁跡在瑣碎的歡樂中，無跡可尋。歡樂遍及時光里的每一處角落。
李煜的青春在江南的'鳳閣龍樓，玉樹瓊枝之中幻滅。那是李后主一生甜蜜的回憶，獨上高樓，他獨自用來排遣無數(shù)閑愁的也唯有這青春的歡樂了。辛棄疾青春的歡樂是在夢中仍憶起的吹角連營。那是一位勇士的青春，歡樂在一山一河中顯現(xiàn)，淋漓盡致，豪情萬丈。青春之樂，一路高歌。即便是在晴和的尾聲里，我們也被溫暖籠罩著。溫暖是如此細微，以至一路上，若不是在寒夜用以擋寒入夢，我們不經(jīng)意間就會忽略溫暖的力量。它來自一直陪伴在我們明媚歲月里的親人、朋友，甚至是匆匆路過我們生命的陌生人。
年輕的詩人筆尖帶有感動的溫度，引起讀者的共鳴。詩人余秀華用生命中溫存的美好傳遞溫暖。青春里的溫暖哪怕只是一個眼神，都足以點亮所有的黯淡，讓每一天都熠熠生輝。
青春之樂，從遠處傳來，樂聲中有一點散淡，裊裊地暈開，旋律輕靈，在時光中飛舞著……
青春的旋律話題作文3
雄鷹展翅，翱翔在青春的天際
迷彩服底，飛揚著青春的旋律。
1919年爆發(fā)的五四是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。
五四文化是理想的高揚，是創(chuàng)造的`噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。
當我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會在風(fēng)中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅強，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的向往，我永遠不會彷徨。
在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責(zé)任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。
在校我更應(yīng)遵紀守法，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在社會主義建設(shè)中，站在風(fēng)口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。
我清楚地認識到只有加強學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求，做到與時俱進，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業(yè)，祖國的命運，人民的意愿有機結(jié)合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅持到底，永不放棄。"
青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來表現(xiàn)，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個代表"為主要思想勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，開拓進取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時代的重托。
五四精神在，光焰萬丈長。
來吧�。�！用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！
青春的旋律話題作文4
春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蛻變的代名詞。
青春不像那綠色的春天，洋溢著歡樂、幸福，也不像童年，充滿著無憂、無慮。它更像調(diào)味劑，有喜、有怒、有哀、有樂，酸甜苦辣味味俱全，變化無常�；蛟S上一刻你站在頂峰、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷�？梢赃@樣說，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應(yīng)期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂觀的心態(tài)，去任性妄為，就不能做青春的主人。
青春的旋律，也許并沒有我們想像得那么歡快，但其中的高揚、低沉，各種起起落落，都能讓我們在逆境中蛻變、成長，在順境中沉穩(wěn)，不驕不躁。
論班上能進三A的學(xué)生，我絕對是其中一個了。這是六年級快小升初考試時我的想法、老師、同學(xué)對我也報以很大的期望。但當成績單發(fā)布下來時，我第一次知道什么叫落差，2A1B，數(shù)學(xué)沒上A。老師遺憾的目光，同學(xué)驚詫的目光聚集在我的身上，一種說不上的感覺涌上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉(zhuǎn)。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學(xué)，甚至是外面的家長看到我這副模樣。終于，難熬的時間過去了，我急忙沖向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地擰開，水流濺起的水花拍打在我的臉上，混雜著淚水滑過臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒有那個勇氣，只能默默地在一個角落里悲傷，這真是老天制造的一個天大的玩笑。憑什么？憑什么僅僅一個2A1B就能將我打挎？難道我就不能站立起來嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發(fā)現(xiàn)了這些問題。不，不可能會打垮我的，我才沒有那么脆弱，我要重新站立起來，面對更大的人生挑戰(zhàn)！
青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個個誘餌，再布上一個個陷阱，一不小心便會永遠掉入其中再也出不來。所以，青春也是一個讓我們堅強的時段。那么，如此重要的青春到底由誰做主呢？如果在以前童年的時候，我們會想到父母。可是，已逐漸有了自己的想法、主見的我們，難道就不應(yīng)該學(xué)會獨立，自己的青春自己做主嗎？但有一點不可忽略，那就是可以適當?shù)?聽取父母等其他長輩的意見，因為他們的人生經(jīng)驗會更加豐富。
如果說，人生是一本精彩的史冊，那么青春便是那最單純、最亮麗的插畫。讓我們隨著青春的旋律在人生的舞臺上邁出最優(yōu)美的舞步。
青春的旋律話題作文5
青春，是人生的花朵；青春，是人生的春天；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；青春是飽滿的，它代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。
告別了純潔天真的童年，我們微笑著迎接著這富于生命活力的青春，我們的生命因而煥發(fā)光彩，越富于情趣。剛踏入青春期的我們，總被莫名的憂愁左右著，這淡淡的憂愁致使我們陷入了無緣的傷感之中�；蛟S這是青春那獨具一格的味道，帶著一絲絲濃濃的酸意。但這些憂愁都擋不了我們不懈進取的決心，我們一直都努力奮斗著。
因為青春，我學(xué)會了自信。在艱難苦楚前，我們攜手共進，潰敗了生活的種種考驗，因而希望的曙光總在前頭迎接著我們的來臨，預(yù)示著我們將為生命締造出一片輝煌；因為青春，我們奮斗拼搏。在漫漫的求學(xué)路上，我們同肩共戰(zhàn)，相互競爭著，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識結(jié)伴相隨。在青春的舞臺上，我們盡情地彰顯著青春的活力，為將來的美好打下了堅實的基礎(chǔ)！
青春的我們有時深感前途渺茫，失去了生活的中心與方向。有時我們會因找不到學(xué)習(xí)的.方法感到憤懣不已，對學(xué)習(xí)感到力不從心，覺得前路是迷茫而不知所措。此時，在純潔的友誼、真誠的師情的熱情支點下，我們猶如“柳暗花明又一村”深感前途無量。青春歲月，感謝那生命中最偉大無私的愛一直陪伴著我們成長。但有時我們面對著霧里花、水中月的花花世界，我們怎能不為之心動呢？我們對那產(chǎn)生了好奇，引起了青春的叛逆，同時也違背了父母對我們的深情厚望。無理的取鬧，無奈的眼神，沉重的嘆息，都讓我們付出了沉重的代價，因而我們沉默了。這偉大無私的愛再一次包容了我們，撫平了心靈的創(chuàng)傷，使我們甚為感觸，溫情之火照亮了我們前進的路，是它們，讓我學(xué)會感恩，學(xué)會了寬容他人。
帶著你的自信，你的勇敢，輕輕地邁上青春的門檻，從那一刻起，我們的生命已注定輝煌！讓我們一起攜手共進，創(chuàng)造出炫顯活力的青春。
青春的旋律話題作文6
這是一場舞會，一場老年人的舞會，一場我有幸參加且終生難忘的舞會。
如果不是親臨其境，我怎么也不能相信，那些已經(jīng)進入暮年的老人們，那些魚尾紋爬滿額頭，兩鬢已經(jīng)灰白的孩子們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們，竟象少男少女般翩翩起舞。歡快飄逸的華爾滋，在他們腳下生輝；剛勁有力的探戈，不時踢腿下腰來個造型；還有那粗獷奔放的迪斯科，輕松灑脫的水兵舞。盡管有的人舞姿不甚規(guī)范，而他們的神色卻是那么莊重，自信。奏響這首首青春旋律的，也是老人們自己的樂隊。那琴聲、鼓聲、號聲，時爾似潺潺的流水，令你心曠神怡；時爾如奔騰的江河，逐你奮爭向前，這里的陽光、生機、激情，正在無止境延伸著生命的里程。
我激動不止，思緒萬千，我原以為，人到了老年青春已經(jīng)流逝，體力不再那么充沛，生活已無更多的色彩。坐馬扎子喝茶聊天、林蔭路上散步、街頭五步棋子廝殺、扶助兒女照顧子孫，也算饒有情趣。
然而，在這里我看到了斑爛多姿的美好人生，洞察到老人們深沉的內(nèi)心世界，那輕盈的舞步，分明是在用心追味著青春；那悠揚的琴聲，分明是在娓娓傾述對生活的'熱愛；那自信心，則向人們展示對信念不盡的摯著。改革開放，給人們的物質(zhì)文化生活帶來了極大的豐富，老人們也在尋求一片春的綠洲，僅是撲克、象棋、麻將再也滿足不了他們的需求，他們要打臺球、門球、保齡球、跳伴舞，象年青人那樣，玩高雅、玩刺激，玩一個瀟灑自如且熱烈奔放的晚年生活。
于是，我悟出人生的真諦：每個人都有朝霞似錦的清晨，也有夕陽余輝的黃昏；有風(fēng)華正茂的時節(jié)，也有晚霞如火的暮色；有生活航船的避風(fēng)港，更有生命航程的無數(shù)個起點。最充實、最有意義的人生，不在于是否擁有青春年華和能否延年益壽。生活中，不乏無所事事的年青人，使青春付之東流；不乏昏昏庸庸的年長者，聽從著天命的安排。只有理解了人生，才會珍惜年華、愛惜時光；只有生活充滿陽光，他的心才會永遠年輕；這陽光，即有朝陽的蓬勃，也有夕陽的余輝。我不由想起歌德的一句話：能把自己生命的終點和起點聯(lián)結(jié)起來的人，是最幸福的人。
走出舞廳，正值日落西山，但見那夕陽的余輝，雖沒有朝霞的蓬勃燦爛，卻以自己的深沉和諧，把天邊的白云、灰云染成一片彤紅，將脈脈的金輝無私灑向了大地。
噢，日落同日出一樣迷人！
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