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滋潤話題作文

時(shí)間:2022-02-04 20:19:54 話題作文 我要投稿
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滋潤話題作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的滋潤話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

滋潤話題作文

滋潤話題作文1

  一碗水,一個(gè)人,跨越了十幾年。一分單純的甜蜜久久回蕩在我的記憶里,糖水無言,卻滋潤著我成長。

  小時(shí)候總貪戀那碗糖水的甜。每天早上姥姥都會給我沏上一碗糖水,有了這份甜蜜,一整天的心情也都會甜滋滋的。也曾經(jīng)偷偷跑到廚房里,摸出小罐的白色顆粒大勺地往盛了水的碗里兌,直到糖水飽和,顆粒都沉到碗底了才心滿意足地放到嘴邊。誰知?jiǎng)偤纫豢,就“哇”地一下吐掉了。這糖水怎么這么難喝?!姥姥走了過來,看見桌子上已經(jīng)見底的糖罐,又重新倒了一碗水,把糖罐兒裝滿了糖,告訴我:“暢暢,你看姥姥每次沏糖水啊,都只放兩小勺兒糖,這樣才好喝。要是糖放多了,再甜也不好喝啦!蔽液戎撬,點(diǎn)頭說:“姥姥沏的糖水是全世界最好喝的水。”只因那碗糖水的甜,我學(xué)會了做事要適度。

  上學(xué)了,我又被五花八門兒的汽水兒吸引住了目光。回到家,我對姥姥說:“我們班同學(xué)現(xiàn)在都喝汽水兒啦。”姥姥說:“汽水有什么好喝的,姥姥給你沏碗糖水去,你不是最愛喝糖水嗎?”喝了那碗糖水,我依稀記得那曾是我生命中最甜的`美味。于是,便不再留戀那些添加劑勾兌出來的味道。

  再后來,上初中了。一次,正為一道數(shù)學(xué)題冥思苦想?yún)s終不得其解。姥姥端著一碗糖水走了進(jìn)來:“喝碗糖水吧,喝完就有勁兒啦,然后再做題肯定能快。”我捧著水碗,品嘗著那久違的樸素的甘甜,仿佛那些艱澀的符號也變的甜美,溫暖起來。

  那碗糖水滋潤我成長。它甜透了我的舌尖,我的骨血,我的靈魂。我愿意把這一碗糖水,永遠(yuǎn)的系在我的生命里,縱使有一天,天幕墜落世界沉淪,我也愿相信這一份甘甜。

滋潤話題作文2

  世界為何有了歡笑,因?yàn)橛辛岁柟;世界為何有了希望,因(yàn)橛辛岁柟猓皇澜鐬楹稳绱嗣篮,因(yàn)橛辛岁柟狻?/p>

  陽光,是大自然賦予人類最無私的愛,它灑滿世界每一個(gè)角落。陽光是金色的,金色的赤誠與奔放是陽光下每個(gè)人的青春活力。

  因?yàn)橛辛岁柟,我們每天朝氣蓬勃積極向上,心中構(gòu)筑著對未來的憧憬,描繪著明天的藍(lán)圖。陽光照著那片月亮湖,我們的心也泛起層層漣漪。

  陽光帶給我們健康,帶給我們快樂。陽光下的人們永遠(yuǎn)有一顆飛翔的心。為了明天的朝暉,為了依舊升起的太陽,我們每天在拼搏。沒有陽光,即使世界給了我一雙明亮的眼睛,我卻無法用它來尋找光明。

  陽光在你觸手可及的每一個(gè)角落。生活中有陽光,人的心里也要有陽光。心中抑郁,為何不向人傾訴;心中愁苦,為何不流出眼淚;心中歡樂,為何不和家人一起分享。把自己的心窗打開,讓陽光射入,讓陰霾出來,把自己的心暴露于陽光下。

  生活中不一定每天見到陽光,可是你卻可以讓自己的心每天陽光。陽光是一種態(tài)度,是我們對生活的理解;陽光是一種精神,是我們對生活的感知;陽光更是一種活的方式,是人生永恒的話題。

  可是,我見到的陽光越來越少,我的心窗正一點(diǎn)點(diǎn)地關(guān)閉。為何陽光依舊,而我的心卻日益消沉。

  忙碌的世界,擁擠的'人群,充斥著我的眼球。我看見陽光在被人們撕扯。物欲橫流的社會,人們的臉上充滿陽光,可內(nèi)心卻在咬牙切齒。這笑、這活力似乎早就訂做好了,需要時(shí),只需戴上這副面具。

  可悲的人類,為何要讓陽光充滿本不該屬于它的味道呢?

  我的心正在萌芽,對陽光的渴求是不變的。這自然無私的愛,會滋潤“無私”的人類嗎?一定會。

  呼喚陽光歸來,似乎很可笑,可這是迫切需要的。懷念心中久違的陽光香氣,懷念空氣中陽光單純的味道,讓每一天的陽光都相同,讓人們的心靈永遠(yuǎn)陽光。

  我的月亮湖正在閃光,我獨(dú)占了那片陽光。

滋潤話題作文3

  人生的成長之路遙遠(yuǎn)而漫長,每個(gè)人的成長之路上都會有不同的際遇。我的成長之路上,有一輛自行車帶給我回憶與溫暖,滋潤我成長。

  這一輛自行車帶給我最深最美好的回憶,是在那天上學(xué)的路上。

  那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的清晨,在怒號的秋風(fēng)中夾雜著雨星,其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的清脆聲音,秋風(fēng)吹蕩在樹上使百年都堅(jiān)毅挺拔的大樹也不覺地彎下了腰,爺爺看了看時(shí)間,又看了看這大雨,便說道:“這么大的雨,恐怕坐公交車會堵車,去公交車站的路上還可能會淋濕生病,今天還是我送你吧。”

  我本來想拒絕,爺爺年紀(jì)大了,我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了,我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說一不二,再說爺爺也是為我著想,于是我便隨爺爺立馬下了樓。

  這輛自行車是爺爺送我上幼兒園的時(shí)候添置的,陪伴我們爺孫倆一起度過了無數(shù)美好的'時(shí)光。后來我長大了,可以自己坐車上學(xué)了,它就光榮賦閑在家。它現(xiàn)在已經(jīng)十分破舊了,那車上的漆料冒出斑斑銹跡,但我對它還挺有感情。我像小時(shí)候坐了上去,爺爺大聲對我說:“抱緊我!”我聽話地抱著爺爺,臉貼在他的后背上,小時(shí)候的那種幸福感覺彌漫全身。

  爺爺騎著自行車,大雨傾盆而下,一縷縷打在爺爺?shù)纳砩,有的打在他的臉上,但是他不為此在意,而在左搖右擺地加快速度,盡量用一些動作護(hù)住我不被雨淋濕,只為我能不傷分毫地到達(dá)學(xué)校。

  看著已近古稀之年的爺爺,被雨淋濕了全身,我不禁潸然淚下,爺爺?shù)臎Q定真是太偉大了,那天我沒有遲到。

  謝謝你,破舊的自行車!爺爺,謝謝你這么多年對我的陪伴與付出!成長之路上有你們,我很幸福!我會用行動,用學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們的。

  這自行車給予我許多溫暖,是它將爺爺對我的愛一絲一縷的向我心間傳遞,直至我的心房,是它用別樣的方式幫助我成長。

滋潤話題作文4

  聆聽著那漸進(jìn)漸遠(yuǎn)的古老禪寺的聲音,在那雨色的朦朧中,我似乎嗅到了一捧清香。那雨中的漫步,是青春的萌芽,是自信的步伐,使我們感受著雨的滋潤。

  雨落在房檐上,滴滴答答的,那干脆聲中似乎又有些纏綿幽幽之意,我的思緒也隨它離去,望著那將逝的陰霾,心中流露的是那道不盡的喜悅……隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,雨步的輕慢,零落在點(diǎn)點(diǎn)花瓣上,嬌羞欲滴,細(xì)柔嫵媚,似乎我已分不清那是花的柔美還是雨的芬芳呢?那一絲清香,深深的蕩起了這心潮的`漣漪,波蕩開來,悄然無聲。

  青春的腳步似乎就像這輕盈的雨滴,劃過臉頰卻無人知曉。青春像是一首贊歌,歌唱者青澀與人生中的這勃勃生機(jī);青春又好像是天邊的彩虹,紅得讓人熱情似火,奔放如潮,橙得叫人醉入心房,沁人心脾;黃得讓人果實(shí)累累,頑強(qiáng)生命;綠得又不得不讓人積極向上,竭盡全力;藍(lán)得使人冷靜處事,低調(diào)做人;青得讓人感受著年少時(shí)的種種羞澀,與靦腆;紫得讓人擁有了完美的姿態(tài)與高貴的氣質(zhì);青春是開啟人生之門得鑰匙,通往成功的大道。

  青春和雨滴一樣,短暫,易逝,如同白駒過隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝,沒有痕跡,緩緩而過。正如莎士比亞說的那樣:“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢,當(dāng)你醒來時(shí),早就已經(jīng)消失的無影無蹤。”是啊,追逐青春是多少的夢想,現(xiàn)在正值雨季的我們,是青春的時(shí)代,豈不更應(yīng)該揮揚(yáng)出個(gè)性的風(fēng)帆,擺起青春的舞步?

  那綻放著得花兒啊,你是那么的妖嬈,雖然你不知道明天你的命歸何處,但你依然從未放棄,與花季爭時(shí),放盡光彩無限。青春或許也因該和你一樣吧,無論明天他是不是將要逝去,也應(yīng)該精彩的舞出絕步。

  那一場雨,芬芳殆盡……

滋潤話題作文5

  藍(lán)天下的云,在空中飄著,那北歸的鳥兒,在指引著方向。藍(lán)天下,孩子們奔跑著,歡笑充斥校園?赡翘炜詹蛔髅溃镲L(fēng)也訴說著他的無奈與殘忍,但過去的時(shí)間,可早已經(jīng)捉不住了。

  她,喜歡藍(lán)色,所以經(jīng)常穿著一身漂亮的天藍(lán)色,給人以活潑快樂的氣息。她喜歡笑,每天都在那個(gè)小樹林里玩,臉上也便常常綻出花一般的笑容,我也常常和她玩,那蒼松好似在風(fēng)中與我們伴舞,花簇邀請蝴蝶蜜蜂翩翩飛。而在這仙境般的地方,她也常常喜歡和我講好聽的故事,講很多……

  有的晚上,我們也會相約在哪做作業(yè),她就坐在那石椅上,扶著那冰涼的石桌沿,寫著作業(yè)。因?yàn)樗任掖,所以我可以找她教我做題。那冷風(fēng)吹著,冰冷凄涼,將那樹林吹得沙沙響,但我們依舊很快樂。有的時(shí)候運(yùn)氣好,那月光從樹叢間撒下一些稀稀疏疏的銀白月光,如霜一般照在她的發(fā)梢,而我也就在那默默地看著她,她在那伏筆寫作,風(fēng)吹著臉龐,臉紅紅的。

  但是,事情并沒有我想的如此的完美。有一天,她突然不來了,我便一直在那默默地等,天真的認(rèn)為她只是有什么事耽擱了,但這一耽,便到了現(xiàn)在。我沒問過她的名字,也沒有她的聯(lián)系方式,也不知道她的家在那,只是一直呆呆的.叫著她“姐姐”,我哭了,雨也順著感情墜落了,為什么她要不辭而別?為什么我不問她的名字呢?為什么……也正是在那天以后,我沒見過她了,但每當(dāng)看見那樹林中的石桌椅,就會有一種不明的感覺涌出來。我們的回憶也就像走馬燈一般,不斷的涌出。有時(shí)下雨了,我也會呆呆的望著窗戶,朝著那個(gè)地方往,期望有一個(gè)身穿藍(lán)色衣服的女生在那?粗粗,眼淚也便默默的涌出,劃過了臉頰。

  物,依舊一樣;天,依舊晴朗;那青蔥的松柏,在那搖曳的花簇中高聳著。但那個(gè)“她”,已經(jīng)永遠(yuǎn)看不到了,每當(dāng)湛藍(lán)天空下,飄過幾朵白云時(shí),我便會想到她會出現(xiàn)在我面前,身著一身漂亮的淺藍(lán)色衣裙……我們雖然可能永遠(yuǎn)無法相見了,但我們的回憶,卻永遠(yuǎn)滋潤我的心靈。

滋潤話題作文6

  藍(lán)藍(lán)的天,我做了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢……

  我叫“小艾”,這是一個(gè)小女孩給我取得名字。那一天,我還沉浸在睡眠中。突然,我覺得我的身體被一股溫暖的氣息包圍了,我慢慢睜開朦朧的雙眼。

  “呀!多么漂亮的小花呀!只是為什么還沒有開放呢?真可惜!毙∨⒋瓜滤敉舻拇笱劬粗。我驚呆了!多么可愛的小女孩呀!她穿著粉紅色的連衣裙,背上還有一個(gè)小書包,就像天上的小仙女。

  此后的每一天早晨,我都會早早的醒來,等待著那個(gè)叫我“小艾”的小女孩出現(xiàn)。

  今天早上,陽光明媚,柔和的光灑在我的身上,我特地起了個(gè)大早?墒,十分鐘過去了,二十分鐘過去了,小女孩還沒有來,我不禁有些失望。過了一會兒,我看見小女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝我走來。于是,我又高興起來。

  等到小女孩走進(jìn)了我才發(fā)現(xiàn),他今天好像不是很高興,兩只大眼睛也失去了往日的光彩。小女孩蹲在我的面前,從她書包里取出了她的水壺,她小心翼翼的滴了幾滴水在我的花骨朵兒上,然后說:“‘小艾’,媽媽生病了,她特別喜歡花,可是我們家很窮,我沒有錢買花給她!闭f完,小女孩傷心的`哭了。

  小女孩走后,我的內(nèi)心很難過,為什么我不能開出一朵又大又漂亮的花,送給她的媽媽呢?我陷入了沉思……

  過了一會兒,天慢慢開始下雨了。開始還只是小雨,后來就變成了豆大般的雨點(diǎn),這一次,我沒有像往常一樣躲在旁邊的野草下面,而是挺直了身軀,勇敢的迎接。雨點(diǎn)越來越密,打在我的身上,很疼。我想過放棄,可是一想到小女孩難過的表情,我就改變了想法,接受更多雨點(diǎn)的滋潤。

  第二天早上,是難得一見的好天氣,陽光很足,我看著小女孩沐浴著朝陽,歡快的朝我走來。我看見她捧著我的花朵開心得對我說:“媽媽的病已經(jīng)好了!

  第一次,我那么高興!是小女孩媽媽的愛滋潤了小女孩,是小女孩和陽光雨點(diǎn)滋潤了我。我第一次覺得我是在滋潤中成長……

滋潤話題作文7

  我們班的班主任陳老師,個(gè)兒不高,臉上總蕩漾著溫和的微笑。在同學(xué)們的心目中,她既是良師,也是益友,更似慈祥的母親。您時(shí)刻用您那無私的愛滋潤著我們每個(gè)人的心田。

  記得才開學(xué)的時(shí)候,您因?yàn)椴賱谶^度住院過兩次,雖然您人在醫(yī)院打點(diǎn)滴,心卻在我們班上,心里時(shí)刻放不下我們,所以又拔下點(diǎn)滴,馬不停蹄地趕回學(xué)校。

  在我的記憶深處,陳老師那無微不至的關(guān)懷是永遠(yuǎn)也抹不去的。

  記得第一次軍訓(xùn),我們排著隊(duì)伍集合,校長舉行了開營儀式。就在這時(shí),我突然感到頭暈,漸漸地,我的呼吸也越來越困難,耳朵邊上好象有很多蜜蜂嗡嗡地響,我覺得校長的面貌也越來越模糊,連說話的聲音越來越小,然后眼前一黑,就什么也不知道了。

  過了一會兒,我隱隱約約覺得自己被別人扶著,我努力地睜開眼睛,我才發(fā)現(xiàn)我正坐在辦公室里,過了一會兒,陳老師也聞訊急忙趕了過來,陳老師見我醒了。便擔(dān)心地噓寒問暖起來,得知我并無大礙的時(shí)候,這才松了一口氣,然后好象想起了什么,又出去了,接著,陳老師拿者牛奶和餅干回來了,要我趕快吃,我這才想起我還沒吃早飯呢?而且還準(zhǔn)備了熱糖水給我喝,我望著這熱騰騰的糖水,頓時(shí)熱淚盈眶。

  老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘著,用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長,您沒有什么轟轟烈烈的.事跡,只是千千萬萬個(gè)普普通通的教師中的一員,可也正是這千千萬萬個(gè)普普通通的教師,培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)著社會主義建設(shè)的一代又一代的接班人。陳老師教育我們怎樣做人,教我們知識,您就象一根蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮著別人,您就象一個(gè)辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵,您就象美麗的秋葉,無私地奉獻(xiàn)您的一生。

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