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以成熟為話題的作文10篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以成熟為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以成熟為話題的作文1
人總渴望成功、害怕失敗，但是我們往往容易忽略一點：失敗也是一種成熟。在這個世界上，每一次成長總是伴隨著挫折、失意、教訓(xùn)，如果坦然接受，往往會有意想不到的收獲。
我相信每個人都曾遭遇過失敗，因為失敗是每個人所必須經(jīng)歷的，而我們往往也是在失敗后才變得成熟。“一位父親帶著上小學二年級的兒子去公園，一不小心，父子走散了。當匆匆尋找的父親在熙熙攘攘的有人中發(fā)現(xiàn)兒子時，不禁若有所思。他悄悄地跟著不知所措的孩子，饒了很多圈子，孩子終于自己找到家了，父親在孩子身后露出了微笑，因為他知道有了這次戰(zhàn)勝失敗的.經(jīng)歷，孩子又長大了一點，成熟了一點�！�
由此我們可以明白：經(jīng)歷過失敗的人，從中可以學到許多東西。有的人因失敗而沉淪，因為他們逃避失敗;有的人因失敗而成熟，因為他們正是失敗。
冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”只有經(jīng)歷過失敗，才懂得珍惜，只有經(jīng)歷過失敗，才會有進步，只有經(jīng)歷過失敗，才算是成熟。
逃避時回避現(xiàn)實，不敢直面人生，逃避往往是一種懦弱的表現(xiàn);自信是面對現(xiàn)實，坦然迎接人生，自信往往是一種成熟的表現(xiàn)。
人生就是一條路，這條路越平坦，走這條路的人就越難以長大;這條路越曲折，走這條路的人成熟得也就越快。
失敗并不是人生的絆腳石，反之它會是我們前進中的里程碑。面對失敗，我們可以從中檢討學習，帶引我們走向成熟。
以成熟為話題的作文2
人成熟的標志是什么？有的同學說是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說是遇事有主見，也有的說是善于否定自我……我說，人成熟的標志是知道感謝生活。
我們的生活是美好的。當清晨的第一縷陽光灑在遠處蔥翠的山巒上，當正午的暖陽溫熱了供行人濯足的清清小溪，當嵌著星光的夜空彈奏起紡織姑娘的小夜曲，成熟的我們會不會涌起無限的感謝？
嬰幼兒時，我們“咿呀呀”地吮著自己的小手，蹣跚著步子，睜大驚奇、清亮的眸子，在大人的指點下，望望山，看看水，執(zhí)著地盯著美麗深邃的星空。我們開始感受我們生活的美好，初涉大千世界的奧秘，可我們不懂得感謝。
歡樂少年時，我們甩開了雙腿，漫山遍野地奔跑，有時高卷了褲腿，在清淺可見的小河里打水仗、摸魚蝦。玩瘋了一天，累了困了，倚在老人們的懷里，慢慢地睡著了，睡夢里有青青的山，綠綠的水，飄飄的云霞，細細的雨絲，還有童年的小伙伴，可愛的“白雪公主”、“小紅帽”……這一切，好像生活中本來就該有的.。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁�！蔽覀兊巧�，我們吟頌“一行自鷺上青天”、“春秋多佳日，登高賦新詩”；我們下水，我們吟哦“漫江碧透，百舸爭流”，也來點“逝者如斯夫”的感興；我們觀察星空，信手拈來“天街夜色涼如水”；我們?nèi)褰Y(jié)伴，踏青郊游，“書生意氣，揮斥方道，指點江山，激揚文字”；我們揮灑著青春的亮麗，走在路上，會隨口唱出“讓我們蕩起雙槳……”這時，我們心頭會涌起無限的溫馨。
是誰給了我們這一切？我們感謝生活，我們的成熟音質(zhì)提醒我們，笑吧，望著美好的世界，笑得一臉燦爛。感謝生活，不僅是感謝美，也是在自己用成熟的眼光洞察了世事中的真善美和假丑惡，學會了保護自己、保護別人后的感謝；感謝你呀，你給了我怎樣識惡揚善的經(jīng)驗�！爸x謝”由心底而生，隨著成熟的長大，越積越多。
我們成熟，我們渴望成熟，但成熟究竟又是什么呢？“我沒有什么最大的愿望，只想用我成熟的心歌頌美麗的生活�！比毡咀骷业赂ＬJ花講述他的人生觀時這樣說，因為他是一位“成熟的、成功的作家”。德福蘆花還說：“我在文壇上成名了，我在生活上成熟了，我感謝生活！”
當有一天，你也為生活給了你美好或痛苦的經(jīng)驗而從心底生出“感謝”時，你也就驚奇地發(fā)現(xiàn)：啊，我長大了！我成熟了！
成熟，是爸爸送站時微駝的背影；成熟，是媽媽手中那長長的毛線；成熟，是老師期待和贊許的目光；成熟，是同學們燦爛友善的微笑；成熟，是手中攥得緊緊的汽車票；成熟，是村口那飽經(jīng)滄桑的老槐樹……
以成熟為話題的作文3
有人說，成熟是一種魅力，可是我認為，成熟更是一種智慧，一種歷經(jīng)時光變遷、沉淀的智慧。
每個人都會經(jīng)歷過這樣的一種過程，從無知到有知，從青澀到歷練，從懵懂到成熟，一步一步的探索、發(fā)現(xiàn)，走過生命中每一個這樣的回憶。
時光是磨練人最好的器具，誰都曾有年少輕狂的時候，那些犯過錯誤的歲月是我們成長的痕跡，漸漸的`，我們被磨去棱角，最后變成“光滑”的成熟，被歲月溫柔以待。成熟，是一種生活的智慧。成熟的人知道，生活不可能總是一帆風順，也更不可能總是困難重重，它飽含著淚水，也存在微笑；他滿是遺憾，也被填充快樂。成熟，也是一種應(yīng)對的態(tài)度。有時候，我們仿佛覺得愁眉苦臉的人好像做什么事都不順利，于是更加埋怨生活對他的不公平，但是擁有成熟理念的人知道，其實生活給我每個人的挑戰(zhàn)都是一樣的。他們懂得當快樂時，我們要理智，不能被一股狂熱沖昏頭腦；當遭遇困難時，我們要心平氣和，不能被滿腔怨氣擾亂了你前進的步伐。
成熟是一個人成長的最好標志，它可以讓你的心變的沉靜，即使是遇到再大的問題，也能沉著面對。那是歲月的沉淀，如果你也想要成為一個有理性的人，首先要讓自己成熟！
以成熟為話題的作文4
成熟與否，并不是簡單的年齡大小劃分，而是內(nèi)在氣質(zhì)的流露。
有的人成熟早一點，有的人成熟晚一些，有的人甚至一生都有成熟。沒有成熟，而以長者的身份指手畫腳，只能叫倚老賣老。
成熟的人明理，言談穩(wěn)健，舉止干練，處理問題從容而又冷靜。成熟的程度，往往在問題的處理上，表現(xiàn)得深淺有別。
言談表現(xiàn)成熟了，而行動不成熟，是自詡的'成熟；行動成熟了，而言談表現(xiàn)出不成熟，是自隱的成熟。成熟，做人不要太成熟
今天：某個朋友說我很單純！另一個朋友說我表面很單純，可是心里什么都懂，比較有自己的風格和個性……我還記得一個朋友曾說過：世界上成熟的人很多，不缺我這一個，可是世界上單純的人很少，就缺我這一個！
我覺得：成熟是一件好事。莊稼成熟了才能收割；果實成熟了才好吃。人也如此，成熟的人，說話辦事有板有眼，穩(wěn)穩(wěn)當當，不像那些毛手毛腳的“愣頭青”，冒冒失失的。
做人，需要成熟，成熟就是恰到好處。
但是，太成熟了，也未必是件好事情。例如瓜果熟過頭了味道也就變了。做人太成熟了，就會心計太重，老謀深算，外隱內(nèi)斂，深藏不露，叫人捉摸不透，難以相處；不像那些心直口快的人，坦誠率真，心里怎么想就怎么說，宛如一泓清泉，純凈的叫人一眼看到底。
太成熟的人，煩惱就多了，歡樂就少了，活得也就累了。不像那些單純的人，心計不多，想的不多，遇憂不愁，遇煩不惱。
太成熟的人，就不再天真，不再單純了。不像那些迎風開放的蓓蕾，純真質(zhì)樸，可親可愛。
人，真是一個矛盾體。未成熟時向往成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又后悔不已，懷念過去，夢想回歸，感嘆那人生最美好的時期。
其實：做人成熟與否，不在年齡大小，不在閱歷深淺，全在于自己的修身養(yǎng)性。有的人年紀并不算大，卻學得圓滑世故，老氣橫秋；有的人即使活到七八十，也依然顯得年輕氣盛，稚氣十足。有的人閱歷不算深，卻已修煉“成熟”，像個“江湖高手”；有的人飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)坎坷，也絕不趨炎附勢，低頭彎腰，依然昂首挺胸，精神抖擻！
做人，不妨嫩一些、純一些、憨一些！
我只想做個簡簡單單的自己，堅信“穩(wěn)重”不堅信“成熟”！即使我在別人眼里是多麼的傻，多麼的單純我都不在乎，因為我自己心里很清楚。
堅信“生氣不如爭氣”，堅信“穩(wěn)重”！
以成熟為話題的作文5
冰冰的爸爸是我們班出了名的小氣大王。全班只有他家種了橘子。他看得很緊，不許別人進他的橘園，更不許別人摘他的.橘子。他還說：“誰偷了我的一個橘子，我就罰他十元錢�！�
今年，冰冰家的橘園和往年一樣結(jié)滿了累累的碩果，那一簇簇黃澄澄的橘子散發(fā)著陣陣清香，沁人心脾。而我們也只能飽飽眼福，咽咽口水。
可是昨天下午，不知哪個吃了豹子膽的 竟一連偷了好幾個，而且個個都是長在枝頭上的大橘子。盡管冰冰爸爸費了九牛二虎之力，也沒有查出是誰干的。
冰冰爸爸沒法子，只好去找冰冰讀的那個班的老師幫忙。剛走進教室，李老師就說：“冰冰爸爸，我這兒有一樁怪事想問你。”冰冰爸爸也說：“我也想問問：你一件事�！崩罾蠋煷蜷_抽屜，只見里面放著好幾個金燦燦的大橘子，這時，冰冰從門口闖了進來，紅著臉說： “橘子是……”冰冰的爸爸看看橘子又看看冰冰，笑著說 ：“你瞧，我培養(yǎng)的橘子成熟了，你培育的”橘子“也成熟了，哈哈……”笑聲在教室里久久回蕩……
以成熟為話題的作文6
當葉子一片一片地，像羽毛一樣，輕盈地飄下，悄然的蓋住了正在睡夢中的蟲。我的視線像施了魔法似的，被硬生生地扯向了遠方……
我忘不了那個夜晚，是期末考試前的一天。呵呵!誰都開心。教室里吵得受不了，嘻嘻哈哈，樂得可以。我也異常的忙，激情飛揚的討論著數(shù)學題目。忽然聽見“啊——”的一聲，像流星劃破了夜空的寂靜時的那種效果。全班安靜下來，望著她。
那位女同學驚恐的指著我的衣服，以她這輩子最高的聲音尖叫道：“蟲子啊!”仿佛她的'叫聲能撕破所有的恐慌，可以沖刷掉所有的黑暗。
靜靜的，靜靜的。只聽見我那繃緊的心跳和那微薄的呼吸。一縷若有若無的風從我的鼻下穿過，我不得不逼迫自己冷靜下來。因為我正孤獨地被丟在包圍圈里，而他們則是一群我的朋友。這多么像我第一次迷失在人群中，找不到那雙溫暖的手。無助的望著來來往往的人，反復(fù)無常的腳印�？粗恳淮翁鹉_就會揚起的灰塵，每一次落地都會墜下的黃沙。
而現(xiàn)在，我更是呆呆的品味著這種痛苦卻是如此熟悉的感覺。我一次次求助的望向她們，為什么給予我的是那已經(jīng)失去了血液流動的支離破碎的心，一片一片，帶這曾經(jīng)的血跡，散落一地，似漫天櫻花一般燦爛。被一次又一次打碎了的心，還能拼好嗎?被一次又一次刺傷了的心，還能不留下疤嗎?在他們復(fù)雜的目光中，我姍姍的笑了。
瀟瀟的風聲擾亂了我的思緒，望著那條暖黃色燈光下的小路，忽然感到，好冷……
以成熟為話題的作文7
成熟，不同的人有不同的定義標準�？傊瑹o論怎樣，都有一個共同的一個就是長大了，該自己獨立去面對一些事了，在遇到事情是首先是應(yīng)該保持冷靜，然后找到解決的辦法，并進行解決，成熟了也許我們不是用許多很大的道理去說服別人，而是讓身邊的人能夠理解和包容我們。如此，也許，這太膚淺。但是，我們都在朝著自己要求的去做，這樣就很好。
成熟，就要學會有自己的主見。因為許多事都要自己拿定主意，只有自己拿定主意，才會選擇了自己想要的和想要擁有的！我們每個人都不容易，都會有自己的想法。我們不能隨波逐流，有自己的想法，不能別人是什么我們也跟著是什么。只有在現(xiàn)在鍛煉自己，當自己以后步入社會時我們可以拿出自己的看法，即使是不對的，但這是真實的自己，因為即使有錯誤只要改正就是很好的！虛心學習相信會進步的！
成熟，就是要學會獨立。因為許多事，我們依賴別人，別人會嫌棄還會麻煩，如果自己能做的，我們就能避免了去低聲下氣的去求別人，而且我們也將讓自己增加自信，讓我們更有勇氣去面對我們今后的人生。不是所有的人都可以依賴，只有那些我們信任的人依賴，但這并不是長久之計，只是暫時的`，所以一切都還要靠自己去完成，所以生活并不是那么容易，是需要自己一步步腳印留下的痕跡的！當自己能夠真正做到獨立的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這真是一件很快樂的事。因為這畢竟是自己的一次成長，在人生的成長路上，我們有時候會缺乏安全感，所以學會獨立是唯一保護自己方式。
成熟，就是用感激之心去感恩別人。在我們的成長道路上，我們會遇到很多了，這些人有曾傷害過我們，這些人有曾幫助過我們，無論是那一樣的人，我們都應(yīng)該感激在人生遇到你們。那些傷害過我們的人我也真正怨恨過你們，我曾經(jīng)怨恨過，但是怨恨帶給我的是讓我振作起來，沒有你們的刺激，讓我們怎么不去學會長大，學會面對自己，讓自己去努力去把每一件事都做到最好。我們尤其要感激那些幫助我們的人，你們的幫助不僅讓我度過了很大的難關(guān)，而且給了我很大的鼓勵和信心，讓我有力量去面對今后的人生，無論道路多么坎坷，但是只要你一直努力，就會成功。你們的幫助無疑是在支持著我，讓我成就了今天的自己。所以，我很感激，也感恩這個世界，這個世界是豐富多彩的，當我看到許多美麗的風景的時候，我就在想，在世界的某個角落，肯定還有比這個還要美的風景，我只有做好一個優(yōu)秀的人，我才能去看到，這讓我鼓起勇氣，遇到任何事都不能打到我。我會愈來愈好的，愈來愈強的！
成熟，就是改變自己，改變命運。我們的命運應(yīng)該掌控在自己手里，好好學習，然后找到屬于自己的工作和愛情。這一切都來源于自己，別人幫不了你，唯一的都只有自己。
以成熟為話題的作文8
昨天乎？今天乎？一段時間，一段距離；仿佛一瞬間我從小孩長大成為一個小伙。我長大了，不再是個小孩了。--題記
我已經(jīng)是小伙子了，但不是壞小伙，是好小伙啰。我為長大而高興！
曾經(jīng)的我不懂事，經(jīng)常被父母罵，有時犯了大錯，挨點兒打總是難免的呀！在童年的小河里，哪一顆小石頭都有難忘的事。記得七歲的一個冬天，即將迎接新年了。我和弟弟在爺爺?shù)淖o送下回到了老家。爸爸和媽媽要大年初一才回來。我到了爺爺?shù)?家，一開始和弟弟一起玩，非常高興。沒事就拿上我的小槍和鄰居的周小龍他們?nèi)ド缴贤娣送接螒�。心里很是快活。但是，時間一長就無聊了。一天，我坐在門檻上閑著沒事兒做，心里可悶了。"嘎嘎"，聽到了鴨叫，對了就玩鴨子。心中有了一個點子。于是我逮了一只不大的鴨子把它帶到了豬圈里，我撿了一些小玉米粒兒，把鴨子嘴掰開，喂它吃。它不吃，我就把它逮在尿桶里喝尿，它也不喝。我干脆把它放進去，但尿桶水太多，桶太小。它在里面一扇，尿就濺在我身上了�？渗喿幽_也跛了。后來看見奶奶突然來了。罵了我一頓。不久爸爸回來還打了我一頓�，F(xiàn)在想想那時的情景，真讓我哭笑不得。到今天我也對那天的情景記憶猶新呢！
今天的我，不再干那些無知而幼稚的事兒了�，F(xiàn)在做任何事，我都有我的主見。我在學校能努力學習，放學后我能自覺復(fù)習功課，即使老師沒有布置作業(yè)，我都要預(yù)習課文和復(fù)習課文。洗衣做飯我也能學著做好。上期期末我還考了全班第一名哩！作文
爸爸和媽媽對我也不再操心了。他們還時常夸我呢。
在家里，每天我把學校安排的作業(yè)做完后，就幫媽媽做飯。有時，爸爸在廠里上中班，我也會去給爸爸送飯。因此我成了父母的好幫手。記得上個星期六，父母都上中班，我和弟弟下午四點到晚上十二點必須獨自在家。我和弟弟只能在家里看家啰！六點左右，我就把飯做好了。我叫弟弟先吃，弟弟就吃完飯，我就去送飯給父母。晚上，我們做完作業(yè)還看了一會兒電視才進入了夢鄉(xiāng)哩。
第二天，媽媽夸我是個能干的小孩。我說："媽媽，我現(xiàn)在已長大了，不再是那個調(diào)皮蛋了。"媽媽點了點頭算是承認了。唉！我終于長大了！
一段無知的過去，一段精彩而富有活力的現(xiàn)在。我還是個小孩子嗎？不，我驕傲的宣布：我長大了！
以成熟為話題的作文9
成熟，是一個美麗的字眼。對于處在青春期的我們．對成熟的渴望之情就跟農(nóng)民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢？
其實，成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實的芬芳。一種是外在的，一種是內(nèi)在的。而我們常說的成熟，便是這種內(nèi)在的成熟。作家池莉曾寫道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”如果我們真正地對生活、對人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實上，在我們這些青年人中間，大多數(shù)認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會有了一些看法，便認為自己成熟了，其實這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的`芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。
成熟最基本的含義是自立。一個飯不會做，衣不會洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個條件，那就是負責任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會負責，對自己所做的每一件事，說過的每一句話負責。成熟就是做自己的主人。
做一個成熟的人，還必須具有對事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。英國作家柯蒂斯曾說：“擁護一項非凡的事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對那些追求不朽之名的年輕人的忠告。”人生的成敗，關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語：“人的靈魂在他的事業(yè)上�！蔽覀冋幱谌松蠲篮玫臅r光，為自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次，你會發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下，整天大呼“兒女情長，英雄氣短”，那你只會變得更加幼稚。
成熟不是學成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是“為賦新詞強說愁”的無病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。
現(xiàn)在的我也不成熟，刻意去模仿成熟已成為一種多余。因為成熟就是相信自己，相信青春，心平氣和地等待未來的日子。而我堅信，成熟真的距我不遠了。
以成熟為話題的作文10
每個人都會有著自己的夢想，并都會為了自己的夢想而奮力拼搏，不斷的努力進取。而我對夢想這個詞的理解是這樣的:所謂夢想嘛，就是做夢時才會想到的。所以說夢想是遙不可及的，需要自己的努力才會有可能看到夢想成真。而我的夢想對于現(xiàn)在而言，是要我用“命"拼一拼，闖一闖的'。
現(xiàn)在我正上的初中，所以我的夢想就定格在考學這條路上，我知道其實這還談不上是夢想�？涩F(xiàn)如今，我還在迷茫，不知我該有個什么樣的夢想。所以我就把愿望轉(zhuǎn)化為夢想，希望等考上心儀到學校后，才會成為一個有夢想的人。可是呢�，F(xiàn)如今的我，對于考上心儀的那種學校還是有很大的差距的。等學物理后，學習成績肯定是會下降的。等初三學化學時，肯定會要了我半條命的�？捎钟惺裁从媚兀瑥奈乙贿M入六班這個集體，我就注定與一個安靜的“美少女"無緣了。
其實在小學，我不怎么愛笑�？墒巧狭顺踔泻�，笑點莫名其妙就從百分之九十變?yōu)榘俜种恪e人不覺得好笑，我也會在那兒傻傻的樂呵著。主要原因，是我自己的“錯"。客觀原因，是同學們的“錯"。就連副科老師來到我們班，都說我們班與其他班里眾不同。因為副科老師們都說，全年級的“奇葩"都在我們班。但我不能被它們所“打敗"，我一定會在初二之際把它們“打敗"，找回自己。
為了“夢想"，加油！加油！加油！