以嘗試為話題的作文(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的以嘗試為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以嘗試為話題的作文1
記得那天，一個“痛苦”的嘗試和我相遇了。
那次是全家游，去九江最大的游樂場。上午的游戲好玩是好玩，但并不是終點。接下來帶來的是一個令人“痛苦”的項目。
“我，我，不去！嗯——？去？不不不，算了吧，我怕呀！”我說話時有點結巴，我很喜歡刺激的游戲，可水上過山車也太恐怖了點吧？
“去吧！就一次，不然……”老爸故作神秘的樣子，裝神弄鬼，“別后悔！”
嚇到我了，我的天，算了，萬一后悔怎么辦？難得有一次爸媽有空陪我出來玩，畢竟，世間沒有后悔藥！
我們上了車，車道的聲音實在令人發(fā)抖。幸運的是，車開得很慢，這使我心中的大石頭慢慢放了下來。呼——！我長舒了一口氣，因為馬上準備進山洞了，進了山洞就要下“山”了。
“呼——”的一下，車從道上一呼而下，“山”下的水向我進攻。一股涌的水像我玩的`假水一般晶瑩剔透朝我們撲來，舒服極了！就在那一刻，我不用吃“后悔藥”啦！
我的頭發(fā)濕漉漉的，還有一顆顆露珠從我的發(fā)絲間流出。我舔了一口嘴邊的露水，嘖嘖嘖，真澀！
這一次，爸爸讓我領悟到一個大道理：凡是能嘗試的，便去試一下，不然……
以嘗試為話題的作文2
俗話說得好：沒有大膽的嘗試就做不出偉大的貢獻。古往今來，許多著名人物的成功都是經(jīng)過嘗試得來的。然而嘗試的后果并不是都會成功。
我們都知道，大名鼎鼎的居里夫人，經(jīng)過不斷的嘗試，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。假如居里夫人沒有嘗試的勇氣，她怎么可能會發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，也不會因此而出名。再看看其他的名人，科學家，他們也有這樣一顆嘗試的心。
古人那種敢于嘗試的勇氣，當今社會也一樣，許多著名人士并不是有靈活的頭腦，但是他們卻都敢大膽得嘗試不怕任何困難與挫折，堅持不懈。但是，本來應該有更多嘗試機會的學生，卻似乎沒有這樣的機會。即使有嘗試的想法。可學生家長都不同意。使孩子們失去了可貴的`機會。
嘗試。每個人都擁有嘗試的機會，但關鍵是看你有沒有嘗試的勇氣。嘗試，就如一瓶五味醋，酸，甜，苦，辣，咸;j就如一首美妙的歌譜，發(fā)出優(yōu)美的聲音。所以說，沒有做出嘗試的人是做不出偉大的貢獻。只有嘗試，才會嘗到成功與失敗的滋味，才會作出對人民有益的事情，作出偉大的貢獻。
以嘗試為話題的作文3
我十歲時，我們搬了一次家，可搬哪里不好？非要搬到十九層的高樓！
當我來到樓下時，往上看了看，天啊！這么高，不會影響飛機飛行嗎？也不知道是誰把這座讓人光看看就害怕的高樓給造出來的，我真心詛咒他（她）喝水被水嗆，出門被車撞！
唉，罵歸罵，家還是要搬的'，剛走到電梯前時，媽媽攔在了我面前：“你今天不可以乘電梯，只可以走樓梯！看看你能不能堅持到底，就當一次體能鍛煉”！我不開心地嘟著嘴，極不情愿地向樓梯口走過去。
我爬呀爬呀爬呀，不知走了多長時間，才爬到了七樓，感覺如果爬到了十九層時，我可能會成為殘疾了！可如果現(xiàn)在放棄，剛才花的時間就全都白費了，要知道“一寸光陰一寸金”呀！
我咬了咬牙，拖著已經(jīng)沒了力氣的腿繼續(xù)往上爬，爬到十五樓時，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，背后全是汗，用汗如雨下一點都不過分。我想：再走下去，不是殘疾了，我估計都要小命不保了！放棄的念頭在我腦子里閃了又閃！但另一個聲音又蓋住了這個想法：你十五層都走過來了，還能被這最后的幾層嚇倒嗎？
于是，我揮揮汗，調整了一下呼吸，堅持爬到了頂樓。
以嘗試為話題的作文4
大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。
到了樓下只見哥哥一手拿著打火機，一手拿著鞭炮，熟練地把鞭炮點燃，然后從容地向遠處扔去，只聽“砰”的`一聲鞭炮就炸了，這“砰”地更增加了我的恐懼。哥哥叫我來放，我說道：“我不敢放�！备绺鐬榱宋椅�，用剪刀把鞭炮從中間剪開，再次點燃。這一次不“砰”的一聲而是星花四濺。這下我可來勁了主動向哥哥要一根，然后緊張地打開打火機，小心翼翼地把鞭炮點燃，手一扔。然后就等候著鞭炮的炮炸。過了兩三分鐘鞭炮沒有爆炸聲。仔細一看原來沒點到我就扔了，哥哥走過來教我：“你不用怕，看到點燃之后再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，不能慌張�！闭f完他又親自示范了一遍。這次，我平靜下來了，照哥哥教的方法做，我看引火線點燃了，然后不慌不忙地把鞭炮扔出去，只見它在空中劃出一道優(yōu)美弧線后炸開了花。我成功了!
只有敢嘗試，才會有勝利的果實開花的一天，只要敢嘗試，才會使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓!
以嘗試為話題的作文5
科學課上，老師帶我們做了一個有趣的實驗——讓用紙折的小鳥飛起來。我腦袋里閃現(xiàn)出了一個疑問：小紙鳥怎么會飛起來呢？科學老師告訴我們，他將用磁鐵同極相斥、異極相吸的特性來完成這個實驗。
只見老師拿出一塊“N”極的磁鐵綁在了小紙鳥的身上。我想：咦，磁鐵加上去不是更重了嗎？怎么把它吸起來��？科學老師又從包里拿出一塊“S”極的磁鐵，拿在手上，向小紙鳥身上“N”極磁鐵靠去。我恍然大悟，但轉念一想，如果利用磁力的話，兩塊吸鐵石不就粘在一起了嗎，小紙鳥的“夢想”還怎么實現(xiàn)��？眼看這塊吸鐵石就要靠近小紙鳥了，小紙鳥上的那塊吸鐵石也開始有了一些反應，又靠近了一點后，只見科學老師把手微微一抬，小紙鳥就像在追獵物似的，跟著科學老師的手向上飛，最后竟飛過了科學老師的頭，但由于科學老師的手夠不著了，小紙鳥像一頂皇冠似的'停在了科學老師的頭上，弄得我們全班哄堂大笑。
從老師的科學嘗試中，我懂得了磁鐵的特性——同極相斥、異極相吸。我還懂得了一個道理：一切發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都源于生活中的一個個看似平常的事，只要留心觀察周邊的事物，就一定能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的奧秘。
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