守護(hù)為話題的作文

時(shí)間：2022-01-19 06:18:54 話題作文我要投稿

守護(hù)為話題的作文推薦度：
相關(guān)推薦

守護(hù)為話題的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的守護(hù)為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

守護(hù)為話題的作文3篇

守護(hù)為話題的作文1

　　在一所小學(xué)中，一個(gè)綠油油的操場(chǎng)上，一只足球逃離了戰(zhàn)場(chǎng)，直奔跑道。就在這時(shí)，一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)裝的女孩，左腳微微彎曲，右腳向后一抬，猛地向前一踢，可球卻向一旁飛了出去，只見一個(gè)女孩在一旁笑的前俯后仰。

　　這女孩，便是范雅萱，也是我的快樂守護(hù)神。她總扎著一個(gè)小小的馬尾，小而亮的眼睛仿佛能把你的心事看得一清二楚，那張微大的嘴巴，總是微笑著，就像她的心情，永遠(yuǎn)如此樂觀。

　　記得，那是一年的盛夏，蟬聲在耳邊回響。這時(shí)，伴著一聲慘叫，一件驚天動(dòng)地的壞事發(fā)生了，我的作業(yè)本居然不見了，這件事情如晴天霹靂一般，從天而降。我的`心好像被一把萬(wàn)噸大錘猛地一打，心中也涼了大半截，仿佛被萬(wàn)根鋼針刺穿了一般，難受極了。就在這時(shí)，她“飛”了過(guò)來(lái)，如同百米沖刺一樣來(lái)到了我面前，滿臉擔(dān)心地望著我，她看了我手中收了一半的作業(yè)本，又看了看我滿面愁容的臉，似乎明白了什么，對(duì)我說(shuō)：“沒事啦！只是沒帶作業(yè)本，又不是什么驚天大事，去和陳老師說(shuō)，老師一定會(huì)原諒你的�！笔裁绰�，又不是你沒帶作業(yè)，你當(dāng)然會(huì)這樣說(shuō)呀！我心想。她又說(shuō)：“我也有過(guò)沒帶作業(yè)，只要和老師說(shuō)清楚就行了！”“要是。要是老師。老師罰我怎么辦？"我小聲地說(shuō)�！皼]事！要是老師罰你，你就。你就讓我?guī)湍懔P吧！”我望著那真摯的眼神，忍不住“噗呲”一聲笑了出來(lái)�！皩�(duì)！就是這樣，保持這個(gè)微笑，多可愛呀！”她笑著望著我，接著說(shuō)：“你想想要是你被愁死了，我到哪去找一個(gè)別的‘肥羊’玩呀！”伴隨著我們的笑聲，一個(gè)喜訊傳了出來(lái)——我在老師那里說(shuō)清楚了，所以不用罰了！“耶！太好了�！�

　　雖然這件事情在常人眼中是一件最平常不過(guò)的事，但是在我心中已經(jīng)成了一段揮之不去的回憶。

守護(hù)為話題的作文2

　　清朝初年，為紀(jì)念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉。金家后人將保護(hù)此樹寫入家規(guī)，世代守護(hù)。

　　如今，這棵紅豆杉已長(zhǎng)成參天大樹，不僅見證了我國(guó)由清朝到民國(guó)再到新中國(guó)成立社會(huì)的變化，也體現(xiàn)了金家族人為守護(hù)一棵樹所付出的努力。或許，有人會(huì)說(shuō)：“這只是一棵小樹，值得花費(fèi)心血去悉心守護(hù)嗎？換作是我，早就離開這樹了。”有這種想法的人必定不在少數(shù)，可他們卻無(wú)法深刻體會(huì)到金家族人的用意。金家人不單單是把守護(hù)紅豆杉當(dāng)做家規(guī)，更多的是一種守護(hù)的責(zé)任。

　　長(zhǎng)成參天大樹的紅豆杉，好似我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文化，經(jīng)過(guò)千百年的沉淀流傳至今。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔孟之道，漢代董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，再到宋明時(shí)期程朱理學(xué)、陸王心學(xué)的發(fā)展。各種史實(shí)無(wú)一不印證了我國(guó)歷史文化的發(fā)展與傳承，是因?yàn)橛泻芏嘞窠鸺易迦说娜嗽谑刈o(hù)。正如紅豆杉好似金家的根，歷史悠久的文化也是我們中華民族的根。試想一下，若歷史上缺少了那些付出辛勞汗水，為我們守護(hù)文化的人，現(xiàn)在的我們，是否還能夠體會(huì)到中華文化的奧秘與精髓呢？

　　守護(hù)，不僅是對(duì)文化的'守護(hù)，更是對(duì)我們生存家園的守護(hù)。當(dāng)我們的生存環(huán)境遭到破壞，我們是否還能像現(xiàn)在一樣，身心充滿安全感地生活下去？答案當(dāng)然是否定的。近年來(lái)，和平與發(fā)展早已成為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。但這表面看似平靜無(wú)波的世界，暗處卻波詭云譎，隱藏著動(dòng)蕩。

　　守護(hù)是一種責(zé)任，一種使命，更是一種默默付出的可貴品質(zhì)。守護(hù)是微光刺破黑暗的勇氣，是嫩芽沖破禁錮的頑強(qiáng)，是臘梅抵御寒冬的堅(jiān)毅。因?yàn)槭刈o(hù)，我們才能體會(huì)到歷史文化傳承的價(jià)值，才能慶幸享有一種安定的生活。

　　守護(hù)，鐫刻在每一個(gè)人的心上，銘記在每一個(gè)人的心中。

守護(hù)為話題的作文3

　　在我們學(xué)校，留守兒童就有400個(gè)，他們的父親或母親外出工作，他們是靠爺爺奶奶生活的。在“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校里舉行了一次有意義的活動(dòng)——讓愛守護(hù)夢(mèng)想。

　　在陽(yáng)光劇場(chǎng)，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，縣領(lǐng)導(dǎo)和教育局的一些老師這天也在忙碌中趕來(lái)參加我們的活動(dòng)。15位同學(xué)踏著輕快的步伐向著領(lǐng)導(dǎo)走去，給領(lǐng)導(dǎo)們系上紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)們也回贈(zèng)給了他們一些書。沈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？這15位同學(xué)就是我們學(xué)校400名留守兒童里的其中十幾位。”我們十分驚訝，眼巴巴看著他們。接著，沈教師又面帶笑容地說(shuō)：“今天，我們學(xué)校給他們帶來(lái)了驚喜！”沈教師對(duì)幾位同學(xué)說(shuō)：“你們相不相信你們的爸爸媽媽也來(lái)跟你們一起慶六一了？”“不相信，我的媽媽在廣州工作呢！”一位同學(xué)叫道。“我也不相信，我媽媽在北京工作�！薄皼]關(guān)系，下面我們就見證奇跡�！蓖瑢W(xué)們興奮地一齊倒數(shù)5個(gè)數(shù)“5！4！3！2！1！”。隨著音樂，15位同學(xué)的.父母上臺(tái)了，他們又驚又喜，連忙沖向父母溫暖的懷抱，感動(dòng)得流淚。這一刻，我完全驚呆了，心里暗暗想：今天兒童節(jié)，父母?jìng)冓s來(lái)，他們一定會(huì)很高興的！沈教師說(shuō)道：“孩子們，見到父母開心嗎？”“開心�！薄斑@位同學(xué)，你的爸爸媽媽怎么沒來(lái)呀？”那們同學(xué)不知所措，不知道該怎么表達(dá)�！皼]事，老師來(lái)陪你�！彼嗉�(jí)的老師走上臺(tái)，溫柔地說(shuō)：“爸爸媽媽太忙了沒有來(lái)，老師陪你，別擔(dān)心！”“下面請(qǐng)同學(xué)們觀看在外打工的父母發(fā)來(lái)的視頻。”從視頻中我們看到了父母對(duì)他們的祝福，對(duì)他們的鼓勵(lì)和問候，也足以證明父愛如山，母愛無(wú)私。

　　是啊，雖然父母人在天涯海角，但心始終在我們身上，永遠(yuǎn)守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)！

【守護(hù)為話題的作文】相關(guān)文章：