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以批評為話題作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以批評為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以批評為話題作文1
那一天，是我們舉行期中考試的日子�？荚囘^程中，我有一道題目不會(huì)，就向周圍的同學(xué)求助�？墒茄肭罅艘蝗�，沒有人肯告訴我答案。我只好再次向我的好朋友求助：“喂，我有一道題不會(huì)，你會(huì)不會(huì)？”
他聽了之后，一下就把試卷擋住了，還皺著眉頭對我說：“不行！我可不能告訴你，這是作弊！”看著我繼續(xù)央求著，他搖了搖頭不再理我，繼續(xù)埋頭做試卷了。
看著他埋頭“奮戰(zhàn)”的身影，我十分生氣，低聲對他說：“我問你，還是不是朋友？要是朋友的話，就讓我抄一下！”可他像沒聽見似的，依然不理睬我。
考完試后，我找到他，質(zhì)問道：“考試的時(shí)候?yàn)槭裁床唤o我抄？還說是我最好的朋友，我看什也不是！”看著我憤怒的眼神，他反問了一句：“如果依靠別人考了好成績，你會(huì)高興嗎？”
看著我啞口無言，他繼續(xù)說：“如果剛才我給你抄了，那以后呢？我只能幫你一次，幫不了你以后的考試。所以你要靠自身的'力量，不要總想著依賴別人了�！�
看著他堅(jiān)毅的眼神，我沉默了。他看了看我，說：“這一題你不會(huì)，我可以給你講解，但是絕對不會(huì)讓你抄的！”
說著，他拿出了草稿紙，憑借記憶將那道題寫下來，開始認(rèn)真地為我講解。我有些觸動(dòng)，于是放下了心里的怨恨，認(rèn)真地聽了起來。
雖然他沒有告訴我那道題目怎么寫，還狠狠地批評了我，但是我已經(jīng)不再怨恨他，而是十分感激他。因?yàn)槲抑�，只有真正的朋友才�?huì)直言不諱地批評我，幫助我。所以，這個(gè)人以及他對我的批評，我將牢記在心！
以批評為話題作文2
每一位小朋友都有過自己難過的事吧。然而，每件事情的經(jīng)過都不相同。當(dāng)然我也有過難過的事，那就是被老師批評。凡是讀過書的同學(xué)都知道被老師批評是一件難過的事，而當(dāng)然也不是說老師的批評不好。老師的批評可以讓你領(lǐng)悟到自己的過錯(cuò)，我就是被老師批評才令悟到自己的過錯(cuò)。
記得剛開學(xué)的'時(shí)候，段考過后，星期二的早上，上課鈴響同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教教室，坐回自己的位子等待老師的到來。過了一會(huì)兒老師走進(jìn)教室手里還拿著一疊試卷，嘴里不停地說：“這次考試一定要考好，我先給你們復(fù)習(xí)再考，如果我復(fù)習(xí)過的你們還錯(cuò)的話就補(bǔ)十遍。”老師說完后，就一課一課地給我們復(fù)習(xí)生字詞，嘴里還不停地問“藹”字是什么結(jié)構(gòu)，同學(xué)們還大聲回答是上下結(jié)構(gòu)。老師復(fù)習(xí)完就發(fā)試給我們。我拿到試卷寫好自己的名就直接做試題，剛剛開始寫時(shí)沒有一題難得倒我的，可到后來有一個(gè)字我不懂怎樣寫，它的試題是：“和（）可親�！蔽耶�(dāng)然知道它是“和藹可親，”可我不懂“藹”字怎樣寫，我當(dāng)時(shí)想反正是不會(huì)寫，隨便寫一個(gè)就行了，就不管三七二十一的寫了一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的藹字我想應(yīng)該沒什么錯(cuò)的吧，寫完之后我就直接做下一題，每一題都被我攻完，寫得又快，心里可開心了，心想這次一定考得好。
到了第二天，老師把試一張一張地發(fā)下，得高分的同學(xué)當(dāng)然高興，得底分的同學(xué)只
有垂頭喪氣、后悔了。我呢，還算好了得了97分。老師發(fā)完后就一題一題地給我們講解，突然講到我寫錯(cuò)的“藹”字，老師就火冒三丈地說：“王鈞程，老師考試前不是給你們復(fù)習(xí)過了嗎？你上課沒聽課嗎？明明提醒你們“藹”字容易錯(cuò)，還問你們是怎樣寫的，你們還回答了，你怎么還錯(cuò)??”老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說我，我心里很不是滋味，心像刀絞一般。
這件事雖然沒什么大不了的，過幾天就會(huì)好，但是對我來說這件事是一種警告。老師批評我們是為我們好的，不批評我們才是不好，老師會(huì)時(shí)常提醒我們小心、注意、總結(jié)、提高，這樣我們的成績才會(huì)有所提高。
以批評為話題作文3
人人都希望得到別人的夸獎(jiǎng)，而不是讓你面紅耳赤的批評，不過我倒覺得批評是一種享受，因?yàn)樗苁刮覀兪芤妫瑥亩ν晟谱约�，奮發(fā)向上。
老師批評人是很講策略的。首先是不溫不火的教育，此時(shí)會(huì)讓你充分領(lǐng)略到此時(shí)無聲勝有聲的意境。然后老師的聲音會(huì)稍微抬高一點(diǎn)，一陣急風(fēng)驟雨般的唇槍舌劍，令你的思想徹底瓦解，為之嘆服，從而接受“孔老夫子”的為人之道，然后他還會(huì)露出勝利的微笑目送你灰溜溜地走出辦公室，假如你不吃他這一套，而是想“獨(dú)立門戶”與他大鬧一通，那你是失策的，俗話說“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，千萬不要惹禍上身，要不然他還會(huì)請來家長來校助攻，到這時(shí)，恐怕你有三頭六臂也難脫身了。
不過偶爾也會(huì)遇到幾個(gè)“釘子戶”，讓老師的顏面丟盡，威風(fēng)掃地，不過，當(dāng)老師看到下面洋洋得意的“弟子們”一定會(huì)竭力挽回他的聲譽(yù)，重塑班威。首先他會(huì)將嗓聲提高到高八度，口中的詞兒像錢塘江漲潮千軍萬馬般涌來，如果你是老手也許還抵擋得住，不過老師的攻勢是一浪高過一浪，接著他會(huì)以迅雷不及掩耳之勢向你大談讀書的目的，什么安邦治國振興中華一類大部頭的.人生哲理接踵而至，令你丈二和尚摸不著頭腦，躲閃不及，接著老師還會(huì)施用攻心戰(zhàn)術(shù)，正如是足球場上千變?nèi)f化的傳球技巧，次次擊中你的心房，此時(shí)你的心里防線在慢慢地動(dòng)搖，最后終于沖破了你的堅(jiān)固的“馬奇諾”防線。這時(shí)最得意的是老師，最佳聽眾是同學(xué)，最不幸的卻是你，因?yàn)槟銜?huì)懂得老師會(huì)把你殺一儆百，會(huì)讓你寫煩火的心得。不過如果你一直保持耐心，一頓充滿情趣的批評，一定會(huì)讓你受益非淺，如聽貝多芬的交響曲一樣悅耳……。
批評是一種不要入場券的享受，只要你仔細(xì)地聽，細(xì)細(xì)地去理解其中的深刻哲理，一定會(huì)和我產(chǎn)生共鳴。記住批評是一種享受，朋友，你說呢？
以批評為話題作文4
“金無足赤，人無完人”，人人都會(huì)犯錯(cuò)誤。人生就好比逆水行舟，批評則是推動(dòng)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對批評置若罔聞，小舟便失去了一股前進(jìn)的動(dòng)力，在原地打轉(zhuǎn)，甚至被急流擊退；而對批評一味地信從，小舟便又失去了前進(jìn)的方向，飄泊不定。理性地對待批評，將批評納入心中，人生的小舟便能擁有強(qiáng)勁的動(dòng)力和正確的方向，不斷前行。
理性地對待批評，一顆寬廣的心是前提。唐太宗身為擁有無上尊榮的皇帝，所作所為卻老是遭到魏征的批評。唐太宗理應(yīng)讓魏征“消失”，然而他總是寬容地傾聽魏征的批評，從善如流，戒奢以儉，勵(lì)精圖治，造就了“貞觀之治”的盛世局面。試想唐太宗要是心胸狹窄，一意孤行，不聽從正確的批評和建議，那么，限于一個(gè)人的理智，他定會(huì)犯下不少錯(cuò)誤，又怎么會(huì)有貞觀盛世呢？
理性地對待批評，還要批判地吸取批評者的意見。我們立身于世上，別人以旁觀者的角度來看待我們的行為。有時(shí)是正確的'，有時(shí)卻只是狹隘的一已之見。學(xué)會(huì)批判地吸收批評者的意見，才能正確地發(fā)揮批評的作用。
可口可樂公司作為全球知名企業(yè)，也曾因盲目地信從別人的意見而走入一段低谷。在可口可樂的口味推向世界幾十年后，公司的經(jīng)營人員開始聽到一些反面意見，一些人認(rèn)為它的口味太單調(diào)，太過時(shí)，沒有新鮮感。應(yīng)盡快改善。于是高層人員盲目聽從了這少數(shù)消費(fèi)者的批評和建議，發(fā)動(dòng)全公司員工來了個(gè)口味改革，改變原來的配方，盼望著更高銷售額的到來。然而自從改變配方以后，銷售額不增反跌。此時(shí)又聽到了許多消費(fèi)者的批評，認(rèn)為這些口味完全脫離了可樂應(yīng)有的味道，改變了可樂的特征。這次公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真分析了消費(fèi)者的意見，又讓可口可樂恢復(fù)了原味，才走出了低谷。
正確對待他人的批評在商業(yè)上多么重要��！開始，可口可樂公司盲目信從少數(shù)人的批評，把公司帶入了低谷；后來接受了大多數(shù)人的批評，卻把公司帶向了光明。
理性地對待批評，我們定能將批評化作前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)我們向前進(jìn)。
人生之路漫漫而修遠(yuǎn)，理性地對待他人的批評，我們定能上下而求索，獲得新的希望。
以批評為話題作文5
我們每個(gè)人都會(huì)面對來自他人的批評，批評或許能讓我們奮勇向前，或許會(huì)毀掉我們的一生。因此，我們必須正確對待批評。
批評，是對自身不足的一種揭發(fā)方式。當(dāng)我們的所作所為使得他人不高興時(shí)，就會(huì)有來自他們的批評，同時(shí)，君子“日參省乎已”，也頗帶有自我批評的味道。批評，由于其直接、甚至刻薄，往往會(huì)使我們感到很不舒服，這就需要對批評有進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。
批評有兩種：一種是出于善意的，目的是讓人不斷改進(jìn)地批評；而另一種，則是某些人不懷好意地、刻薄地提出的攻擊性的批評。我們在面對這兩種批評時(shí)，往往不能正確地分析、鑒別，而僅憑它們所帶語氣的輕重程度將它們主觀地劃為“好的”或是“壞的”。其實(shí)，這是不對的`，譬如老師、父母的批評，雖然顯得語氣重些，卻往往是他們真心想讓我們改掉缺點(diǎn)，走向成功而發(fā)出的。而對于另一些所謂的“看不慣”我們的“敵人”所發(fā)出的批評，則往往是他們沒事找茬兒，目的是想破壞我們的好心情，使我們不快。鑒于這兩種不同情況，我們也應(yīng)有不同的對策。
無論怎樣，批評都會(huì)讓我們感到不快，因此，我們不妨靜下心來，想想那個(gè)人為什么會(huì)提出批評？是自己有什么地方做得不好嗎？或是……總之，我們不能對批評盲目地排斥，不能讓情緒牽著我們的鼻子走。批評之中，往往也就一針見血地指出了我們的不足，對此，別惱怒！只要改進(jìn)了，以后不就沒有人再批評這點(diǎn)不足之處了嗎？對于來自老師，父母及身邊的朋友的批評，我們應(yīng)當(dāng)虛心接受、努力改進(jìn)，人生，本來就是在不斷改進(jìn)中前進(jìn)的嘛！古人也常說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”嗎？看開些，不要太在意批評所帶的語氣。而對于那些沒事找茬兒的人提出的“批評”，則不用太理會(huì)，當(dāng)耳旁風(fēng)好了。
批評，可以作為人生的助推器，激發(fā)人向上的欲望，也可以作為一盞燈塔，指引我們駛向成功的彼岸，可有時(shí)，不慎地對待它則會(huì)害了我們自己。因此，我們都應(yīng)當(dāng)以冷靜、正確地心態(tài)去對待批評。讓批評伴我們走向成功！
以批評為話題作文6
當(dāng)你想要表達(dá)自己的想法時(shí)，卻因別人的一句思路不對而退縮不前；當(dāng)你低頭思考時(shí)，卻因別人一句木訥沉默而打斷了靈感。為何要讓他人的批評左右你不能繼續(xù)向前，當(dāng)你在原地轉(zhuǎn)圈時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)，世界很大。勇敢地向前吧，別讓別人的批評像枯藤一樣絆住你的腳步。
在第十四屆上海電影節(jié)上，張靜初是７位評委中年紀(jì)最輕，資歷最淺的一個(gè)。一位女記者毫不客氣地指出：作為一名年輕的演員，也沒獲過什么大獎(jiǎng)，擔(dān)任評委會(huì)不會(huì)底氣不足？而她卻巧妙地回答：能和前輩們一起擔(dān)任評委對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且我也是一名很專業(yè)的影迷。面對指責(zé)，張靜初卻低調(diào)處之，她并沒有降低自己的高度，反而贏得了別人的尊重。
指責(zé)和不解就像生命拋給你的酸檸檬，聞一下，咬一口，它始終是又澀又酸難以下咽，忠于自己，勇敢向前，坦然處之，你就是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。
世界大戰(zhàn)之后，日本境內(nèi)創(chuàng)傷遍地，好多建筑毀于一旦，因此一下子涌現(xiàn)很多建筑公司。間組公司在大壩業(yè)是龍頭，而在建筑業(yè)卻是蛇尾，為了進(jìn)軍建筑業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)效益，老總決定打廣告，但是在本公司的名稱前一定要打上建筑業(yè)五大公司的名字。消息一出，多數(shù)人都認(rèn)為該公司的老總蠢透了，竟然花錢幫別的`公司打廣告，這件事一時(shí)成了同行的笑柄�？蓵r(shí)間一長，在媒體作用下人們真的認(rèn)為間組公司是第六大建筑公司，不到一年，該公司成為了名副其實(shí)的第六大建筑公司。
所以，面對批評，你需要一些勇敢，從非議中站起；你需要一種信念，在指責(zé)中堅(jiān)持。總有一種執(zhí)著，像山谷中綠色的風(fēng)，清涼了燥熱的心�？傆幸环輬�(zhí)著，像燈火闌珊處點(diǎn)亮的小桔燈，溫暖了你因批評而受傷的心。
面對批評，我們要有繼續(xù)前行的勇氣，就像小學(xué)時(shí)學(xué)過的巴德·舒爾伯格的《精彩極了和糟糕透了》里那個(gè)主人公一樣，將批評轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，永不止步；像劉翔背負(fù)１３億人指責(zé)的沉默背影一樣，向未來宣戰(zhàn)，再寒冷的風(fēng)雪也能變成人間最美的四月天。
面對他人的批評，我們要有有則改之，無則加勉的態(tài)度，但決不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，我知道這需要莫大的勇氣，但只要我們有了這種勇敢，我們的明天也就有了奔頭，社會(huì)就有了希望。
以批評為話題作文7
說話是門藝術(shù)。一句恰到好處的問候能夠暖人心脾，一句漫不經(jīng)心的惡語可能損人不利己。我們生而能說話，然而我們卻總是不懂說話。說話是門藝術(shù)，需要入門，首先要懂得什么“好話”與“壞話”。
人人都愛聽好話。一句贊美如沐春風(fēng)，溫暖心田，如飲甘露，滋潤舌根，如臨仙境，醉夢其中。這世界需要被贊美，有大好河山可以去贊美，有醉人風(fēng)光應(yīng)該被贊美。學(xué)會(huì)贊美，讓這個(gè)世界的美好充溢我們的身邊。
這世界需要被贊美，同時(shí)也需要被批評。沒人喜歡聽壞話，人人都厭惡批評，可人人都愛說壞話，抒發(fā)內(nèi)心憤懣難平。恰到好處的批評有時(shí)候能發(fā)揮巨大的作用。魏征是盛唐最著名的諫臣，他一生向太宗皇帝上書百余次，每每批評時(shí)事辛辣至極，然而也正是這些恰合時(shí)宜的批評讓太宗皇帝幡然醒悟，一次又一次避免了犯下彌天大罪的一時(shí)魯莽。批評固然很重要，但批評不是無理取鬧。當(dāng)西方先進(jìn)的文明進(jìn)入晚清，這個(gè)充滿了迂腐酸臭味的朝代，有人大呼“亡國”，堅(jiān)決抵制一切洋貨，有人極盡謠傳怪力亂神，不管時(shí)代早已改變。可笑的'不是居心叵測的指責(zé)，而是荒唐不堪的批評。批評不是將藏在心底的牢騷掏出來誤人子弟，更不是將市井謠言以訛傳訛。批評是對美好的希望，因?yàn)橄Ｍ魈旄篮�，才批評當(dāng)代，因?yàn)橄Ｍ軌蛸澝捞煜聼o雙，才極力批評現(xiàn)實(shí)。
贊美亦不可過度，過分的贊美也是災(zāi)難的先兆。既然批評不好掌握，那么我們只需贊美就好，可否？并不對。王荊公有篇傳世名作，曾記述了一個(gè)天資聰穎的七歲孩童因?yàn)槿藗兊倪^分贊美而沉醉其中，逐漸成為一個(gè)平庸之輩。扶不起的阿斗，他身邊盡是些阿諛奉承的宦奴，于是在歌舞升平中，他樂不思蜀，終是成了亡國囚徒。
說話是門藝術(shù)，恰到好處的贊美讓人備受鼓舞，過度的奉承往往會(huì)引發(fā)災(zāi)難。恰逢時(shí)宜的批評能扭轉(zhuǎn)乾坤，荒唐的指責(zé)只會(huì)落人笑話。學(xué)會(huì)批評與贊美，學(xué)會(huì)說話的藝術(shù)。愿我們都是能說會(huì)道的藝術(shù)家。
以批評為話題作文8
人無完人，每個(gè)人都不是完美的，都可能犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，自然就會(huì)受到別人的批評，而當(dāng)受到別人的批評時(shí)。自己也會(huì)謹(jǐn)記教訓(xùn)以防下次再犯，就是在這樣的批評建議中，我們才能不斷進(jìn)步，從中受益。
早在古代時(shí)期，我國就專門設(shè)置了一個(gè)官職，擔(dān)任此官職的人就是批評君主和一些官員的過失，而我國歷代開明的君主，也都是把納諫作為一件非常重要的工作。他們善于虛心接受批評自己的官員，敢于正視自己的錯(cuò)誤，能夠在自己的過失中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己在批評中不斷發(fā)展自己，也為國家避免了不必要的`損失。唐太宗重用直言不諱的魏征，齊威王從諫如流等等，都是虛心接受別人的批評。
一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)離不開臣民的批評建議，而一個(gè)小企業(yè)的騰飛也離不開顧客的批評建議，我國小天鵝集團(tuán)由虧損到盈利幾億的利稅大戶，可謂步入鼎盛時(shí)期。這時(shí)候，他們悟出一個(gè)道理：企業(yè)生產(chǎn)的不僅僅是產(chǎn)品，更主要的是生產(chǎn)信譽(yù)和質(zhì)量，順這個(gè)思路，他們進(jìn)行了更深層的思索：他們認(rèn)為企業(yè)最好的時(shí)候，往往就是企業(yè)最不好的開始。基于這種思考，小天鵝從利稅最佳的那一年開始在全國多個(gè)省市實(shí)施了花錢買意見的活動(dòng)，虛心接受用戶提出的批評建議，并及時(shí)進(jìn)行解決，從而使小天鵝飛向更廣闊的世界，加入世界家電的競爭。
世界上每個(gè)人都可能受到批評，但在批評中我們可能獲得不一樣的收獲。宋濂年輕時(shí)常到百里外從師，遇到難題時(shí)請教老師，但有時(shí)因?yàn)樗薇坎荒芙饣螅艿嚼蠋煹呐u斥責(zé)，他卻不敢出一言以復(fù)，俟其欣悅，則又請焉。因此，他雖然愚笨受到老師的批評，但每次在批評中他又有所聞。通常我們每個(gè)人都害怕受到別人的批評，有時(shí)還會(huì)記恨于心，但我們每個(gè)人又何嘗不是在批評中改正了自己的錯(cuò)誤，在批評中取得了進(jìn)步。可見在批評中可以使我們受益。
無論是一個(gè)國家，還是一個(gè)個(gè)體，都要受到別人的批評建議，也只有在批評中，一個(gè)國家才能不斷強(qiáng)大，一個(gè)個(gè)體才能不斷進(jìn)步發(fā)展，我們每個(gè)人受到批評的同時(shí)，同時(shí)也是被關(guān)注。也只有在別人的批評與被關(guān)注中才能提升自己。
以批評為話題作文9
在人生的道路上，盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。表揚(yáng)，會(huì)使我們的心中迸發(fā)出無比的自豪與歡樂，批評，又會(huì)像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì)像一把雙仞劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
我還清楚地記得，那是放假的時(shí)候，我忙著寫作業(yè)，可是，三分鐘熱血，一會(huì)兒就厭倦了，于是，我就把書扔到一旁，此時(shí)，桌子上的書已經(jīng)堆成了小山，而我卻不理不睬，悠然自得地看起電視來。媽媽回來了，一瞅我的房間，一向和藹的她忽然變的嚴(yán)肅起來：“這屋子怎么讓造反派造了？”我卻視而不見，繼續(xù)欣賞著精彩的電視節(jié)目，媽媽一看，火冒三丈，“砰”的一聲將電視狠狠地關(guān)上了。我也怒了：“憑什么不讓我看電視？”“趕快把房間收拾得利利索索，否則以后什么電視統(tǒng)統(tǒng)不準(zhǔn)看！”媽媽不甘示弱地朝我喊到。面對媽媽這狠狠地批評，我心里感到無比委屈。假期本來就是屬于我們自己的，家長們竟這么不善解人意，不盡人情，為什么不給我一片自己的空間我只好悶悶不樂地走到房間，極不情愿地收拾起來，心里面還想著那電視節(jié)目的`結(jié)局，無可奈何的我淚流滿面，終于，雜亂無章的房間立刻變的煥然一新，我久久地佇立著呆呆地望著，心里想了很多。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并立下決心，以后寫作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)整理、收拾好桌子，不能做個(gè)邋遢的孩子。
那一天，我傷心過，但也快樂過，畢竟在以后的日子里，我吸取了教訓(xùn)，不做一個(gè)懶女孩！
以批評為話題作文10
批評和贊美往往給人的感覺是兩個(gè)不同的極端，顯然這并不能想提并論。但是回過頭，如果再仔細(xì)的想想，它們也許會(huì)在兩個(gè)極端點(diǎn)交融，批評無疑等于失敗，當(dāng)然贊美代表著成功，失敗是成功之母，往往多次的失敗就像一滴微不足道的水，直到那水裝滿整個(gè)容器，這時(shí)那一滴滴水就會(huì)變成一個(gè)成功的源泉。
是的，我并不否認(rèn)作為一名小學(xué)生的我，希望批評在這個(gè)世界上根本不存在，只有贊美。無論你干什么，無論你是學(xué)習(xí)還是創(chuàng)造，等待迎接你的就是別人的贊美，可是在想一想如果人生中的四味只有一個(gè)甜字的話，世界將變得空洞無味，這樣說不定世界上不會(huì)有一個(gè)真正有才華的人。
有一個(gè)大學(xué)生在他的作文本上寫了一首詩，爸爸媽媽作為大學(xué)著名的教授都認(rèn)為他寫的這首詩槽糕透了，并狠狠的批評了他一頓，導(dǎo)致這個(gè)大學(xué)生再也不敢面對自己，最后走上了吸毒的道路。讓我們來想一下如果當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽稍微對他的詩給予一絲贊美的話，那結(jié)果還會(huì)是這樣嗎？
巴德舒爾伯格在他寫第一首詩的時(shí)候，媽媽的評價(jià)是“精彩極了”，而爸爸作為一名編劇對他的評價(jià)是“槽糕透了”，很多年過后他再拿出那首詩來，發(fā)現(xiàn)其實(shí)那首詩的.確槽糕透了。所以他為有一名會(huì)贊美自己的母親和會(huì)不時(shí)警告批評他的父親而感到幸運(yùn)，因?yàn)樗杏X批評和贊美這兩股風(fēng)是一個(gè)作家和一個(gè)人的生活缺一不可的東西，贊美是寫作和人生的源泉，而批評的力量會(huì)時(shí)常的警告自己：“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
我和巴德舒爾伯格一樣，我也同樣感到幸運(yùn)，因?yàn)槲乙灿泻退粯拥陌职�、媽媽、老師，爸爸他總是說：“嗯，一點(diǎn)也沒有進(jìn)步。”媽媽總是說：“這是你做的嗎？太棒了！”而我的老師她會(huì)在我成功時(shí)會(huì)說：“張瑞萌，可以呀，但是不要驕傲哦！”在我失敗時(shí)她會(huì)說：“張瑞萌，別灰心，成功總在風(fēng)雨后！”我周圍的人他們都把這兩個(gè)極端融合在一起，他們會(huì)批評我，同時(shí)也會(huì)贊美我。我的生活由此而變得有意義，有色彩。
我想，世界上的贊美和批評這兩個(gè)不同極端只有永遠(yuǎn)融合在一起，那么世界的明天才會(huì)有希望，才會(huì)被書寫上輝煌的一頁篇章。
以批評為話題作文11
我心中，表揚(yáng)是溫暖的陽光，批評是暴風(fēng)雨，我就是在這樣的環(huán)境中長大的。
往往批評能讓我進(jìn)步。那是我們這個(gè)班剛剛成立，我憑著自己的努力當(dāng)上了班長。當(dāng)班長真自在，課前課后在教室里走來走去，能有好多機(jī)會(huì)進(jìn)辦公室，每天都悠閑自在，也不用寫“說明書”多好呀！同學(xué)們看我掛著班長的稱呼卻每天游手好閑，不管事，有些同學(xué)便去打小報(bào)告。終于好日子沒過多久，麻煩撞了頭，老師當(dāng)著全班同學(xué)批評了我，老師絲毫沒給我留面子，讓我深深地感到內(nèi)疚�；氐郊遥姨稍诖采嫌眯牡卮χ蠋煹脑挘骸鞍喔刹渴堑诙䝼�(gè)教師，是要對大家負(fù)責(zé)的，能吃苦的班干部，才是同學(xué)們的榜樣……”我用心地體會(huì)著，眼前閃現(xiàn)著老師那雙怒視的眼睛，我對老師的那些話又有了新的體會(huì)。
這段時(shí)間我沖破了頭，努力為班級做貢獻(xiàn)，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)，對待同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，這些舉動(dòng)老師看在了眼里，記在心里。果然在我的努力后，老師又在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。我暗暗自喜，同學(xué)們紛紛投來羨慕的目光，我的.心更是樂開了花。我時(shí)時(shí)回味老師的話，刻刻回憶著當(dāng)時(shí)的情景，心里充滿了自豪之情，老師那慈祥贊許的目光永遠(yuǎn)成為我的動(dòng)力，永遠(yuǎn)激勵(lì)我進(jìn)步。
老師的表揚(yáng)和批評哪個(gè)更加值得我接受？其實(shí)批評與表揚(yáng)都是一種愛，一種鼓勵(lì)，一種欣賞，每一次的表揚(yáng)與批評都值得我難忘。
我知道了我們每一棵幼苗，都需要風(fēng)雨和陽光，溫暖的陽光與暴風(fēng)雨都是一種營養(yǎng)，一種巨大的力量，為的是每一棵幼苗能夠更好地成長。
以批評為話題作文12
這件事，就發(fā)生在前不久，使我難以忘懷。
期中考試前的一次數(shù)學(xué)月考。我因粗心而把“一對水桶”看成“一個(gè)水桶”。六分便“東流去”了�？衫咸觳粔蛞馑�，非讓我再錯(cuò)一道應(yīng)用題。幾天的焦慮換來了苦果。老師念成績是，特別強(qiáng)調(diào)了一下：“馬慶，三十七名，九十一分�！碧炷�！一直在中上游徘回的我降到了倒數(shù)十四名，完全不及格的分?jǐn)?shù)。我腦子里仿佛有幾千只蜜蜂在嗡嗡作響�？磥恚质且活D教訓(xùn)在所難免了。
回家的路上，我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。腦海里浮現(xiàn)出家人責(zé)備的目光。終于挨到了家里。我沒心思吃飯，自己坐在轉(zhuǎn)以上來回?cái)[。媽媽好像看出了什么，叫我來到小臥室，關(guān)上門，問我：“是不是成績下來了，考了多少分？”“九十一分”我支吾了半天才吐出幾個(gè)字來。媽媽又問我是怎么了。我心里想著，都是粗心惹的禍，卻沒有說出來。媽媽見我不想說，也不問下去了，讓我晚上不去輔導(dǎo)班，給老師請了假，自己在家里反省反省。
過了一會(huì)兒，我聽見媽媽給數(shù)學(xué)老師打電話詢問情況，又是漫長的幾分鐘后。媽媽走了進(jìn)來，說：“老師說你最近很浮躁，心思根本不在學(xué)習(xí)上，簡單的`題你能做錯(cuò)，可是難的題你卻做對了。”我低著頭，臉漲得通紅。
原本以為事情就這樣子已經(jīng)過去了，可是星期六上小升初，又被老師問道，我們把成績報(bào)上去以后，才發(fā)現(xiàn)我是最后一名。這無疑是一次晴天霹靂。我就像祥子般經(jīng)歷了冰天雪地又迎來了赤日炎炎，耐到了放學(xué)，同學(xué)們都走了，留下我一個(gè)人，老師說以后我每次要比別人多一些作業(yè)。句句話語似敲碎我的心。
星期一上學(xué)時(shí)，我被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室。我早已做好了被罵的心里準(zhǔn)備。可是，老師沒有罵我，而是鼓勵(lì)我說：“這次沒有考好沒有關(guān)系，希望你能繼續(xù)努力，下次拿出好成績來�！弊叱隼蠋熮k公室，我又充滿了信心�！笆∧顺晒χ浮毕嘈盼視�(huì)成功的。
這次批評與教訓(xùn)，使我難以忘懷。同時(shí)我從中體會(huì)到了媽媽對我的關(guān)心和慈愛，老師對我的嚴(yán)厲和慈祥。也讓我明白了一個(gè)道理——陽光總在風(fēng)雨后，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。所以，我要變阻力為動(dòng)力。相信明天的我，會(huì)更加的優(yōu)秀！
以批評為話題作文13
如果說人生是一本書，那批評就是書中一個(gè)意蘊(yùn)深長的注解符號(hào)。對于不同的章節(jié)，批評可幻化為不同的符號(hào)，以詮釋其中真味。
批評是句號(hào)。
在人生旅程中，沒有誰可以一帆風(fēng)順，沒有誰可以一直陶醉于鮮花與掌聲中。有了失誤，挨了批評，在所難免，關(guān)鍵的是面對批評應(yīng)該持何種態(tài)度。有人狂妄自大，有人妄自菲薄，而遭遇批評的風(fēng)浪后就可能會(huì)變得自卑，覺得自己一無是處，覺得自己不如他人，一再地懷疑自己，一味地否定自己。殊不知，這種批評后的自卑也許會(huì)斷送自己的錦繡前程，結(jié)果是自己舔自己釀成的大錯(cuò)。這些人把批評看作毒藥，把自責(zé)當(dāng)作掩飾自己傷痛的'解藥，最后落下不幸的結(jié)局？對于這些愚蠢的人，批評就是句號(hào)，會(huì)終結(jié)美好的未來。
批評是問號(hào)。
面對批評，聰明的人會(huì)深刻反省，會(huì)認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤。他們認(rèn)為，批評將會(huì)成為一個(gè)轉(zhuǎn)折，指引自己走向另一個(gè)成功的顛峰。愛因斯坦就是這樣一個(gè)聰明的人。小時(shí)侯的愛因斯坦鐘愛音樂，愛上了拉小提琴，可是練習(xí)了很久，水平卻沒有與努力一起呈正比提高。當(dāng)小愛因斯坦向老師請教時(shí)，老師只扔下一句話：你沒有學(xué)小提琴的天賦，你是學(xué)不好拉小提琴的。這樣一句刻薄的話，如晴天霹靂打在小愛因斯坦的心上。幸運(yùn)的是，愛因斯坦接受了老師的批評，從陰霾中走了出來，專心于物理學(xué)的研究。工夫不負(fù)有心人，這位被老師看不起的小孩子最后成為偉大的科學(xué)家。這就是批評的力量。批評就像一個(gè)令人深思的問號(hào)，指引你對自己進(jìn)行重新定位，重新出發(fā)。
批評是感嘆號(hào)。
人們常說，“忠言逆耳利于行。”批評的話總是不無尖刻，如一把銳利的匕首直插心臟。但批評卻有著催人奮進(jìn)的力量。好比馬鞭，每次狠狠的一抽，都會(huì)鞭策馬兒向前疾奔。在有的人看來，批評就是他們成功的財(cái)富，他們會(huì)把批評當(dāng)作一次心靈的洗禮，洗滌拋錨的思想。蘋果公司的喬布斯曾犯下大錯(cuò)，被董事會(huì)批評、開除，但批評卻促使喬布斯深刻反省，改正錯(cuò)誤，二次進(jìn)入蘋果公司，開發(fā)出i-pod等產(chǎn)品，為公司創(chuàng)下不斐的業(yè)績。批評就像感嘆號(hào)，既提醒自己，也激發(fā)人向上的欲望。
批評是一串耐人尋味的省略號(hào)，它帶給我們的是無限的思考。聰明的你，希望把它變成句號(hào)還是問號(hào)，還是感嘆號(hào)呢？
以批評為話題作文14
于單純的心靈，批評是一道圣旨，知錯(cuò)就改，毫不猶豫。
于叛逆的心靈，批評是一團(tuán)星火，可以瞬時(shí)點(diǎn)燃內(nèi)心不安的狂躁。
于自卑的心靈，批評是一劑毒藥，可以輕而易舉毀掉一個(gè)正在成長的夢想。
而于成熟的心靈，批評又似一株鮮嫩的靈芝，立時(shí)妙手回春。
批評似乎是一副藥性不定的神藥，它可以讓人“死”，亦可以讓人“生”，這就要看你是否能找到一味藥——與它相匹配的“心境”。
有人在聽到批評后懸崖勒馬，走出誤區(qū)；也有人在聽到批評后卻怒不可遏，最終越陷越深。
因此，在聽到批評時(shí)，應(yīng)當(dāng)正確審視自己，而不能浮躁沖動(dòng)。
說來這是我以前的一段經(jīng)歷。
十二三歲的年紀(jì)是叛逆、狂躁的年紀(jì)，對任何事都顯得那么成竹在胸、不勝其煩。急躁難免會(huì)馬虎。記得有一次，某場藝術(shù)考試的準(zhǔn)考證收到后，媽媽讓我自己收撿好，我便隨手揣在了衣服口袋里。媽媽提醒我：“收撿好！你這樣會(huì)弄丟的！”我不耐煩地說：“我知道了！”卻沒再去理會(huì)。果不其然，下午上街，由于拿東西時(shí)忘了，將準(zhǔn)考證從包里掉了出來，自己當(dāng)時(shí)根本不知道，幸好被旁邊的媽媽看到。這一來，我就挨了媽媽一頓罵。當(dāng)時(shí)由于自己的狂妄，絲毫不肯服輸，還賭氣地將準(zhǔn)考證又揣回口袋里。幾天過后，正當(dāng)臨近考試時(shí)，我是真地找不到準(zhǔn)考證了。我這才急了，后悔沒聽媽媽的話，可那時(shí)已晚了。
想想當(dāng)時(shí)，真覺得自己好傻，干嗎賭那傻氣，不愿接受批評呢？現(xiàn)在想來，我才懂得了，聽取批評要冷靜沉著，只有懷揣一顆坦然的心，才能在聽到批評時(shí)正確審視自己。
因此，聽取批評，要保持平和謙虛的.心態(tài)，不能狂妄浮躁。其實(shí)，批評是別人在用心觀察之后對你的警醒，它就像一面鏡子，清楚地反映出自己的不足。對于自己的缺點(diǎn)，如果自己都不肯心平氣和地承認(rèn)并改正它，那還有誰能替你消除呢？那豈不是自己要背著那些臟點(diǎn)過完一輩子嗎？因此，虛心面對并接受批評，實(shí)為明智之舉，它能讓你抹去人生中的瑕疵，讓人生更美麗。
所以，正確地對待批評可以幫助你完善自我，不斷成熟，只有正確對待批評，他才能成為一劑良藥，醫(yī)治好你人生中的缺陷，讓你真正成為成功的人。
以批評為話題作文15
你怎么搞的，這么明顯的錯(cuò)誤都……
更多時(shí)候，批評的聲音不會(huì)那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，它刺耳得讓人難以接受，甚至超過了你的忍耐限度，但這個(gè)時(shí)候就需要你保持冷靜的頭腦，認(rèn)真聽取批評，在批評中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，工作的漏洞，進(jìn)而不斷提高。
走過布滿荊棘的坎坷，就是鮮花與掌聲！那么只有接受別人的'批評，才能得到完善與提高。面對批評，有人會(huì)用心去聽，與自身對照，有人則置之不理，全當(dāng)耳旁風(fēng)。
齊威王聽了鄒忌的進(jìn)諫，便下命令讓群臣吏民指出他的不足。齊威王愿意放下架子，可以當(dāng)面接受群臣吏民的進(jìn)諫，并改正。因此期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。不久燕，趙，韓，魏，皆朝于齊，齊戰(zhàn)勝于朝廷。一個(gè)國君能夠積極接受批評，可以使一個(gè)國家上下一心、繁榮富強(qiáng)、不戰(zhàn)而勝。
誰都喜歡聽稱表揚(yáng)的話，生活中的批評常比贊美多，能夠以正確的心態(tài)接受別人的批評是一種美德，一種境界。批評讓你經(jīng)常保持清醒的頭腦，看清現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，不斷提高自己的能力與水平。
對于批評你的人，你要心存感激，因?yàn)樗黾恿四愕闹腔�。�?dāng)老師因作業(yè)中的失誤而批評你時(shí)，要虛心接受，那是恨鐵不成鋼的敬業(yè)之聲；當(dāng)父母因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)松懈而批評你時(shí)，要耐心去聽，那是望子成龍，望女成鳳的殷切期望；當(dāng)朋友因你的驕傲自滿而批評你時(shí)，不要怨恨，那是真正的友誼。生活中各種各樣的批評都包含批評者的一片心意，不要辜負(fù)他們的一片苦心。
記得一次看娛樂節(jié)目，參賽的選手因不滿評委對自己的點(diǎn)評，全然不顧自己的形象，頂撞評委，甚至口出狂言威脅，在這一刻全場軒然。我想這位選手還不明白自己參加節(jié)目的意義所在，是否過關(guān)，是否取得冠軍并不重要，重要的是他可以聽到評委的點(diǎn)評和建議，發(fā)現(xiàn)自己的不足，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。面對評委的批評，不管對與錯(cuò)，言辭是否得當(dāng)，首先要以平和的心態(tài)去聽評委的批評，對照自身，有則改之，無則加勉。
如果沒有人批評你，指出你的錯(cuò)誤，那么你永遠(yuǎn)只能停留在原地，難以向前發(fā)展。進(jìn)步往往來自于不斷改正，不斷進(jìn)步。無論何時(shí)，有人批評了你，請耐心聽取，虛心接受，完善自我！
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