青春話(huà)題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的青春話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春話(huà)題作文1
青春是一首歡快明朗的圓舞曲，優(yōu)美的旋律蕩漾著活力與熱情；青春是一幅奔放的向日葵風(fēng)情畫(huà)，閃爍著陽(yáng)光與燦爛；青春是清早所有花朵上那滴最晶瑩的露珠，比珍珠更美麗，比鉆石更寶貴；青春‘‘如此多嬌’’，引無(wú)數(shù)少年競(jìng)折腰。我珍惜我擁有的青春，因?yàn)榍嗍[歲月只有一次。
父母當(dāng)然也很關(guān)心我的青春。他們認(rèn)為在青春道路上稍不小心，我就會(huì)“誤入歧途”。于是凡事他們都想要為我做主。
‘‘把辮子剪了吧，太長(zhǎng)了�！�
‘‘我給你報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，星期天早上去上課�！�
嗚呼！家長(zhǎng)們認(rèn)為什么是青春呢?難道聽(tīng)話(huà)順從、文靜老實(shí)就是青春?jiǎn)�？難道埋頭學(xué)海，透過(guò)瓶底厚的眼鏡費(fèi)力地看黑板就是青春?jiǎn)幔坎�，那不是全部。正值花季的我們�?yīng)該張揚(yáng)個(gè)性，朝氣蓬勃，有主見(jiàn)；會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；努力為明天奮斗；有自己的價(jià)值觀，世界觀，生活觀。總之，是在盡情享受青春，感受生活的美好�？扇缃瘢钟卸嗌偾嗌倌暾娴脑隗w驗(yàn)青春呢？悲哉，悲哉！我一定要奪回我的‘‘青春自主權(quán)’’。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)深思熟慮，我站在媽媽面前，撓撓頭，又再次撫了撫胸口，硬著頭皮開(kāi)口：‘‘?huà)專(zhuān)覀儼嗪眯┩瑢W(xué)再利用暑假打工，我也想試試�！�(huà)音剛落，媽媽就皺著眉說(shuō)；‘‘別胡思亂想，好好學(xué)習(xí)吧�！业哪抗怊龅聛�(lái)，心里像堵了一塊石頭。
第 二天早晨，我在桌上留了一張紙條，然后轉(zhuǎn)身出門(mén)了。
條上寫(xiě)著：媽媽?zhuān)畠合胍恍┳杂伞＞�(xiàn)放得太少，風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛不高。就讓我做主一回吧。’’接著，一整個(gè)夏天我都在街邊發(fā)傳單。我也終于體會(huì)到生存的艱辛。頭頂上的‘‘大火球’’似乎想要把我燒熟。讓我更難過(guò)的是要遭受別人的白眼。有一次，對(duì)面剛好走來(lái)一對(duì)手挽著手的情侶，我連忙跑上去，掛上討好的`笑，將手里的傳單遞過(guò)去，那女的瞪了我一眼，仿佛我與她有什么深仇大恨似的，拉著男朋友的手，扭腰擺臀走開(kāi)了。我連死的笑 就讓我做容凝住了，眼淚也要溢出了，可我拼命忍住。我要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)的心不會(huì)因?yàn)槭艿讲焕斫饣蚍亲h而受到傷害。這次打工使我明白了要真誠(chéng)的對(duì)待身邊每個(gè)人，用微笑去照亮生活中的挫折。媽媽也理解了我，她說(shuō)：‘‘我們都是過(guò)來(lái)人，只是希望你們不要走錯(cuò)路，才會(huì)處處約束�！�
‘‘恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。’’夏花一般絢爛的青春讓人如何是好。就讓我們自己以青春為畫(huà)筆，涂寫(xiě)出屬于自己的無(wú)悔青春；就讓我們像河流奔向大海那樣，像雄鷹直沖云霄，搏擊長(zhǎng)空那樣儲(chǔ)存能量，驕傲，自信地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去吧！
青春話(huà)題作文2
窗外的爬山虎又向外伸長(zhǎng)了一厘米，代表我的青春又被淹沒(méi)了一厘米。
“林蔭同學(xué)，看黑板�！绷质a立刻將桌子上的日記本藏進(jìn)書(shū)頁(yè)里，佯裝做筆記。
青春的歌者是在靜謐中淺吟低唱，春澀的果子已經(jīng)在枝頭不勝?zèng)鲲L(fēng)，萬(wàn)般羞澀。
每天的午后兩點(diǎn)，林蔭總會(huì)背著書(shū)包快步走向圖書(shū)室來(lái)到一個(gè)靠窗的位置，放下書(shū)包，然后坐下。
在她正前方位置，一人男孩在座位上看書(shū)，安靜得好像只剩靈魂陪伴。窗外的陽(yáng)光從百葉窗的縫隙里泄露下來(lái)，濺落在他的臉上，身上，指尖。額頭，濺落在樹(shù)脂色的木質(zhì)地板上，投下一段美麗的剪影。
林蔭悄悄地拿出日記本，寫(xiě)下一大段一大段深情的獨(dú)白：
相愛(ài)同里有五十座橋，每一座橋都有一個(gè)美麗的故事，但你我就如同彼岸花，花葉兩不見(jiàn)，一生相錯(cuò)。知道的人，惋惜；不知的人，依然快樂(lè)。幾百年的光陰流轉(zhuǎn)，感謝上蒼的眷顧，讓我們依然相逢在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)爬山虎的窗邊……
然后繼續(xù)看著座位上那本似有若無(wú)的書(shū)。一切的動(dòng)作都那么輊巧，生怕吵到了那認(rèn)真看書(shū)的人兒。
男孩拿起書(shū)包，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)圖書(shū)室，突然又徑直朝林蔭走去。
“你也喜歡看書(shū)呢，我好像每次都在這個(gè)位置看見(jiàn)你呢�！绷质a微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛卻一刻也沒(méi)離開(kāi)桌上的書(shū)本。不知不覺(jué)中，臉已經(jīng)紅到了耳根。
那一天，杯蔭坐他坐過(guò)的每一個(gè)位置，走他走過(guò)的每一條石子路，男孩的氣息無(wú)處不在，她又向前走了幾步，才發(fā)現(xiàn)。“哦，書(shū)包還在圖書(shū)室里�！�
又是一個(gè)煙雨飄渺的日子，靜靜端坐在書(shū)桌邊，窗處的爬山虎上也沾滿(mǎn)了雨水。男孩坐在下面，雨水沾濕了他的臉頰，頭發(fā)、襯衣，只見(jiàn)男孩修長(zhǎng)的手指在畫(huà)板上輕描著，悵惘的眼神，讓林蔭微微心痛。
“爬山虎，希望你能給他搭起一片林蔭，幫他擋住無(wú)情的風(fēng)雨�！绷质a從日記本上撕下這句話(huà)，放在男孩經(jīng)�？磿�(shū)的座位上。
面無(wú)表情地回到家里，使撞上了一臉擔(dān)憂(yōu)的母親。
“小蔭，這幾天我和你爸去幫你蓋被子的時(shí)候，總發(fā)現(xiàn)你房里還亮著燈，你是不是有什么心事啊？”略帶幾絲心疼的語(yǔ)氣，卻讓林蔭支支吾吾走來(lái)。她不敢對(duì)上母親的`目光，轉(zhuǎn)過(guò)身，淚已滿(mǎn)面……
天知道，那天晚上在學(xué)校里班主任給她看了成績(jī)單；第一月考，第五名；第二次，二十一名；第三次，三十八名……
然而正是在那晚學(xué)校舉行的頒獎(jiǎng)典禮上，第一個(gè)，就是男孩的名字。
在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，她看到了男孩的那張畫(huà)�！粋�(gè)憂(yōu)郁的少年坐在爬山虎下，搖搖欲墜的陽(yáng)光灑在這爬山虎邊的石頭上，散發(fā)出耀眼的光芒，只有爬山虎在微微向前伸長(zhǎng)……
沉寂之后，爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。
那一刻，林蔭覺(jué)得她和他之間的距離太遠(yuǎn)了，她看見(jiàn)他的身旁閃著金光，最后所有堅(jiān)強(qiáng)的盔甲都被那些悲傷所擊碎她抱住肩膀，傷心地哭了起來(lái)。
“林蔭，你怎么了，是不是有心事啊？”同桌分外擔(dān)心地將林蔭靠在自己肩頭上，此刻的林蔭，脆弱得好像一碰就會(huì)碎掉。淚水滑落在林蔭的手上，滾燙熱烈。
在日記本的未尾，林蔭寫(xiě)下了最后一句話(huà)：感謝爬山虎，給我生命中的第一份悸動(dòng)舉行了一場(chǎng)盛大的葬禮。
青春話(huà)題作文3
半生熟 旁邊桌上的書(shū)堆起小山，長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的努力，也只是在小山上抽走了兩塊磚頭。長(zhǎng)吁了一口氣，最后不由自主地叫了幾聲，卻也沒(méi)有好很多！對(duì)面的窗戶(hù)里也透著光，隱隱地透出一個(gè)人影。耳邊傳出一陣樂(lè)聲：我喜歡追，你卻偏偏喜歡躲，零距離的邂逅，愛(ài)到現(xiàn)在剛好半生熟，投遞著微妙的感受 對(duì)那窗戶(hù)的陌生人并不熟識(shí)，甚至說(shuō)從未見(jiàn)到過(guò)，每天也只伴著這樣零星的黑影兒�？赡苣鞘赘璩谜婧�，我們不都是半生熟嗎？ 朋友喜歡看花，卻對(duì)花粉過(guò)敏。我曾問(wèn)她：“既然對(duì)花粉過(guò)敏，那你又怎么能聞到它的味道，又如何去感受呢？”朋友指了指頭上戴的“設(shè)備”：“我有備而來(lái)，如果我不戴，我就會(huì)過(guò)敏，我怕”既然害怕，那還有資格喜歡嗎？ 我無(wú)法理解朋友的一半喜歡一半害怕，也無(wú)法理解她的開(kāi)心 難道怕和愛(ài)不是一種矛盾嗎？或者說(shuō)在物理中可以解釋成：二力平衡時(shí)，物體會(huì)保持靜止平衡吧！ 一半一半吧！ 大地透出了一絲光線(xiàn)，混沌的世界透進(jìn)了一種亮點(diǎn)，沒(méi)有人說(shuō)喜歡被光環(huán)繞可也沒(méi)有人說(shuō)不喜歡 喜歡，不是得到的權(quán)利吧！付出和得到不也是一半一半嗎？ “嗨！”星期—的早晨，認(rèn)識(shí)我的人對(duì)我打著招呼！我想也就只有工作學(xué)習(xí)時(shí)找得到我吧，一到了雙休日，我還是愿意抱著古書(shū)發(fā)愣！我只是隨便地應(yīng)了聲，繼續(xù)向前，想著昨天書(shū)里的那段文字： “云淡風(fēng)輕，一個(gè)人的世界，安靜得可以聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音。要過(guò)多久，你才能聽(tīng)得懂我的聲音” 明天還是盲目的，還真的像“昨天，還反彈琵琶，唱破東風(fēng)；今天，又打翻前世，惹塵埃四起；明朝，又將在何處掙扎，憶傷悲無(wú)限！”。我想，這感受會(huì)一直陪伴著我 “愛(ài)總會(huì)在某個(gè)地方建造起圍墻，不絕望，不放棄” 又是一半一半吧！ 窗外雨未停夢(mèng)飄遠(yuǎn)了，飄向最遙遠(yuǎn)的距離那種意義，我或許還沒(méi)懂 在那種藍(lán)地的白格子上涂滿(mǎn)了顏色，在那個(gè)破舊的.錄音機(jī)里刪去了最后一段音樂(lè)，蒼白的對(duì)話(huà)沒(méi)有一點(diǎn)兒觸動(dòng)我無(wú)奈地?fù)u搖頭，不過(guò)這一秒，卻又笑了，想不出為什么，想不起那些為什么 翻開(kāi)陳舊的日記本，在扉頁(yè)上記下了一句話(huà)：“真正喜歡一件東西，是沒(méi)有辦法阻止的” 一半生的，一半熟的。
青春話(huà)題作文4
沒(méi)有枯澀的淚水，也沒(méi)有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著微笑遠(yuǎn)離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個(gè)人。一天將盡，離別之后，明日我們還會(huì)相見(jiàn)嗎？明日，也許是天涯之遙。
——張小嫻
不想告別，卻要說(shuō)再見(jiàn)，不想說(shuō)再見(jiàn)，卻要揮手，不想揮手，卻要流下眼淚，不想流下眼淚，卻還是要轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)走。畢業(yè)那天，我躲在沒(méi)有人的角落里，看青春落幕的身影，聽(tīng)青春散場(chǎng)的聲音。
那剛好是一個(gè)逆著光的角落，所以，沒(méi)有人可以看到我臉上的表情，是流淚的悲傷，還是默然的凝視，或許連我自己都記不清了。單記得那天教室里出奇的熱鬧，熱鬧得有些寂寞，有些悲涼，明明是一張張笑成花兒的臉，眸子里卻含著酸澀的淚。后來(lái)我轉(zhuǎn)身離去，便不再回頭了，只留下一個(gè)落寞的背影與一屋子悲喜交加的熱鬧。
而后，一個(gè)偶然間聽(tīng)人說(shuō)起，只有認(rèn)真說(shuō)了再見(jiàn)的人，才會(huì)真的再次相見(jiàn)。那一刻，我發(fā)了瘋似地沖向那個(gè)熟悉卻要即將淡忘的地方，可是偌大的場(chǎng)地，空無(wú)一人，只剩下沉重的腳步聲回蕩在寂寥的空氣里；那一刻，時(shí)光仿佛也凝固了，呆立在原地的我，笨拙得有些不知所措了。
他們走了，帶著微笑幸福地遠(yuǎn)離，把所有的不舍留給了等待的我。今日已畢，明日將續(xù)，明日的我們，是近在咫尺，還是相隔天涯？曾經(jīng)很天真地認(rèn)為，只要情誼還在，天涯海角算什么，南北相隔又怎樣�？扇缃癫胖溃�(jīng)的相知與交心早已無(wú)聲無(wú)息的敗給了時(shí)間和距離。那些流血流淚，痛過(guò)笑過(guò)的日子早已默然遠(yuǎn)去，空余我守在原地寂寞地回憶。
我迎著風(fēng)兒回憶，呼嘯而過(guò)的風(fēng)卻打痛了我的臉，吹散了有些淡淡傷痛的的流年，它用近乎顫抖的`聲音告訴了我一個(gè)殘忍的事實(shí)。它說(shuō)，韶華已逝，年華走遠(yuǎn)，你聽(tīng)，這就是青春散場(chǎng)的聲音，不要為過(guò)去悲傷，不要為昨日流連，張開(kāi)雙臂，你會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。
我躲在一縷丹桂的芳韻中回憶，桂樹(shù)的身后，是否還留有昨日的秘密？若是有，那些秘密是綻放成了明艷的花，還是成了離落的葉子？那些與桂花相關(guān)的人和事，是否還會(huì)像當(dāng)年那樣清晰？那些從陌生到熟悉，又回到陌生的身影還會(huì)不會(huì)再回到原地？
我游蕩在深秋的季節(jié)里回憶，西風(fēng)蕭瑟依舊，秋雨纏綿如初，只是再?zèng)]有人對(duì)我說(shuō)“深秋快樂(lè)”，我開(kāi)始有些不習(xí)慣了。曾經(jīng)的一切都化成了秋末冬初的泡影，直到秋風(fēng)變得愈加凜冽，我才終于相信，那些本不想揮手告別的過(guò)去，如今真的殘酷的成為了過(guò)去。過(guò)去，已經(jīng)看不見(jiàn)了，青春，已經(jīng)散場(chǎng)了，回憶，越來(lái)越淡了，你我，還會(huì)再相見(jiàn)么？
還記得臨走那天，我一遍又一遍的檢查了行李箱，總覺(jué)得好像忘帶了什么，列車(chē)將要開(kāi)動(dòng)了，我才知道，原來(lái)我?guī)ё吡艘磺校瑓s獨(dú)獨(dú)落下了記憶。于是，我拾起那些支離破碎的回憶，帶著它們一同離去。我知道，我們的故事還沒(méi)有結(jié)束，散場(chǎng)的青春，還等著我們?nèi)ナ帐皻埦帧?/p>
太陽(yáng)繞著銀河系，所以太陽(yáng)知道銀河系的秘密。那么青春要去了哪里，哪里是它的歸宿？它又將在哪里棲息？散場(chǎng)的青春，淡了的情誼，生命突然變得好蒼白。好怕終有一天我會(huì)忘記，那時(shí)，我的人生又該如何收?qǐng)�，如何繼續(xù)？
風(fēng)兒吹了，花兒睡了，葉兒醉了，夢(mèng)兒醒了，心兒碎了，我離開(kāi)了。沒(méi)有苦澀的淚水，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，卻知道，那是一場(chǎng)長(zhǎng)久的別離，不是生與死的距離，不是海鳥(niǎo)和魚(yú)的距離，不是未來(lái)與過(guò)去的距離，亦不是天涯和海角的距離，只是或許有一天，我站在你面前，你卻不知道我是誰(shuí)，不知道何時(shí)見(jiàn)過(guò)，又何時(shí)忘記。
青春話(huà)題作文5
青春是張純白的畫(huà)紙，它的大半部分已被我無(wú)意中涂下的或慘淡或絢麗的色彩所占據(jù)，當(dāng)我真正留心時(shí)，它卻只剩一個(gè)小小的角落讓我去懷念和遐想。
一直習(xí)慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當(dāng)笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠(yuǎn)方；當(dāng)淚水已被體溫烘干，僅留下長(zhǎng)長(zhǎng)的淚跡；當(dāng)痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現(xiàn)我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠(yuǎn)去。一向?qū)ψ约何淖植桓夜ЬS的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。
在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運(yùn)地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠(yuǎn)去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。
在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。
青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養(yǎng)料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚(yáng)刺眼的.鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)榜了出來(lái)，而歡樂(lè)與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。
青春，我在紅色中掙扎。
青春是段充滿(mǎn)希望的歲月，而希望，也不一定能成為現(xiàn)實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠(chéng)祈禱，看見(jiàn)希望與現(xiàn)實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現(xiàn)它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結(jié)局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續(xù)追逐，還是該往右繼續(xù)追逐，抑或是該留在原地。
青春，我在綠色中迷惘。
青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛(ài)。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護(hù)，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責(zé)與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍(lán)中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍(lán)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，了解自己。我一直認(rèn)為藍(lán)色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛(ài)會(huì)在藍(lán)色里誕生。
青春，我在藍(lán)色中期待。
還有那溫室了弱不禁風(fēng)的愛(ài)情，生日聚會(huì)上令人沉醉的燈火闌珊，足球場(chǎng)上忘懷的雀躍歡呼……那些曾經(jīng)如此真實(shí)的畫(huà)面所綻放的色彩交織在一起，早已辯不出它們各自的本質(zhì)，無(wú)力的文字終究也是無(wú)法阻止它們?cè)谌忡R下漸漸地模糊，漸漸地淡去。
總喜歡在落日的余輝里一個(gè)人獨(dú)自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線(xiàn)。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。
而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以在藍(lán)色里期盼與遐想。
青春是個(gè)復(fù)雜的詞匯，我一直不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這就是我眼中我的青春。其實(shí)每個(gè)人的青春都有它各自不同的色彩，你的青春畫(huà)紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢？
青春話(huà)題作文6
窗戶(hù)里射進(jìn)了清晨的第一縷陽(yáng)光，靠近窗戶(hù)的薔薇被照耀的格外生機(jī)。伸出雙手，觸摸著，好溫暖，仿佛有靈動(dòng)的精靈在手掌上舞動(dòng)著，許久不見(jiàn)的太陽(yáng)，來(lái)的如此明媚，急撞心扉，在心里開(kāi)了花。青春，真好！
路過(guò)花叢，繁花似錦，經(jīng)受了一冬的蕭瑟，初春的花兒終于能夠把心中飽含的激情一泄而出，開(kāi)得那么忘我，無(wú)所保留的只為這個(gè)春天增添更多的色彩。終其一生，經(jīng)受著無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，花開(kāi)花謝，一歲一枯榮，這就是花兒青春的體現(xiàn)。人的一生，何其短，又何其長(zhǎng)。短的只有一輩子來(lái)不及享受這個(gè)世界給我們更多的恩澤；長(zhǎng)的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜痛心疾首的徘徊。那我們?yōu)楹尾涣羰厍啻�，讓它顯得五彩繽紛？
苦難、挫折無(wú)不擊打著我們不太成熟的心靈，也許會(huì)被擊打的支離破碎，讓我們?cè)僖财床换貋?lái)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在苦難面前，我們痛苦著，甚至于絕望，我們不斷地拷問(wèn)自己，為什么自己會(huì)這么失敗，這么的不幸？人家卻是那么的幸福？仰望蒼穹，故作四十五度角的傾斜度，竭斯底里的呼喊，然后苦苦的哀嚎：天若有情天亦老！我們是如此輕易地走到了陰影的籠罩下，愚蠢地聒噪，還堅(jiān)信這就是自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值所在：青春，就是應(yīng)該墮落，年輕就是墮落的資本。固然，墮落可以給人一種難以言歡的快感，不用再去堅(jiān)守那可惡的道德準(zhǔn)則，恣意妄為，確實(shí)快樂(lè)不少，可是人活著的第一個(gè)準(zhǔn)則，就是遵守這個(gè)世界的法度，無(wú)矩不成方圓。我們內(nèi)心深處庫(kù)存已久的冷漠，是時(shí)候該重視了。
人生的冷暖，取決于心靈的溫度。也可以說(shuō)是我們的生活態(tài)度，因?yàn)槟銓?duì)生活什么樣子，生活就會(huì)對(duì)你返回給你，而且回饋的一點(diǎn)不剩，真真實(shí)實(shí)的映射著你現(xiàn)在的狀態(tài)。青春無(wú)好壞之分，多的只是精彩與否。過(guò)得渾渾噩噩，到了黃泉路上，孟婆不會(huì)給你喝的`湯放“滴滴畏”。過(guò)得精彩，孟婆也不會(huì)給你的湯放水晶糖。所有的事情都是自己選擇的。命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，聽(tīng)天由命，確實(shí)應(yīng)該要聽(tīng)一下，要不然違抗天命，把天上的皇帝老兒惹惱了，你這一輩子還想怎么好過(guò)呢？但我們總應(yīng)該懂得去爭(zhēng)取，不嘗試一下，這輩子還是會(huì)這么平平庸庸的，中國(guó)的哲學(xué)之父老子就說(shuō)過(guò)，“知天命，而有所從”，就是要順從命運(yùn)，但同時(shí)還要有選擇的順從自己的想法。
青春不能用一個(gè)年齡段去限定，要不然這個(gè)青春就顯得太過(guò)于珍貴了，讓我們擁有它會(huì)覺(jué)得奢侈，同時(shí)讓我們一會(huì)兒就揮霍完了，而步入讓青春揮霍我們的年齡了，無(wú)論是小孩，亦或耄耋之年，都可以算是處在青春中，因?yàn)檫�是有生命啊，有生命就是青春。青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不掌握在自己的手中，不過(guò)過(guò)往很長(zhǎng)，未來(lái)很短罷了，以為沒(méi)消磨完一天，你的未來(lái)就少了一天，能夠讓你回憶的過(guò)往卻不能用未來(lái)的時(shí)間去一點(diǎn)一滴的回原原本的模樣，當(dāng)我們老的無(wú)所依，無(wú)所靠，蒼老的只能茍延殘喘的說(shuō)聲：“青春啊青春，我可愛(ài)的青春”。當(dāng)了最后的一回訴書(shū)先生，聲音緩緩訴來(lái)，斗破蒼穹。
青春話(huà)題作文7
"青青園中葵，朝露待日唏。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。"這首詩(shī)是漢樂(lè)府詩(shī)中的《長(zhǎng)歌行》。本詩(shī)運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法，前兩句先寫(xiě)了早晨的美景，同時(shí)又說(shuō)了朝露的短暫易逝。接著寫(xiě)了陽(yáng)光給予萬(wàn)物恩惠，使萬(wàn)物發(fā)出生命的光彩。但是誰(shuí)都擔(dān)心秋天的到來(lái)，等到那時(shí)，所有植物都會(huì)葉落凋零，不再有奪目的光彩。
詩(shī)的后兩句寫(xiě)出了時(shí)間稍縱即逝，快如閃電，就像河水一樣，奔涌向東，而不在回來(lái)。這人也一樣，年輕力壯時(shí)不發(fā)憤圖強(qiáng)，等到年老體邁，回首往事，卻發(fā)現(xiàn)自己竟一事無(wú)成，豈不是人生的一場(chǎng)悲�。繒r(shí)間是多么寶貴呀！
俗話(huà)說(shuō)："盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"，不是有首歌還唱'林中小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)！'是啊，時(shí)間不等人，可謂'一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰'。既然這樣，我們就一定要珍惜時(shí)間。對(duì)珍惜時(shí)間這件事，偉人也有一番見(jiàn)解。
達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘"，印度的泰戈?duì)杽t認(rèn)為"錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)你在哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮"。馬克思的.想法就更為獨(dú)特了，"一切節(jié)約，歸根到底都是時(shí)間的節(jié)約。"我并沒(méi)有什么偉大而獨(dú)特的見(jiàn)解，我只是認(rèn)為，作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說(shuō)是和時(shí)間"賽跑"。把握時(shí)間，多多學(xué)習(xí)，不要把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上，因?yàn)闆](méi)有人是"玩兒"成功的，不如平時(shí)多到圖書(shū)館去看看書(shū)，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，多積累文化，這樣我們的生活就會(huì)豐富起來(lái)。
如果能把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得那才是生命真正的價(jià)值！不要等到老了，才嘆息自己曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了十分美好的東西。應(yīng)該讓我們的生命在短暫的時(shí)間里發(fā)出光芒。讓它像早晨那燦爛的太陽(yáng)光，雖然短暫，但多姿多彩、耀眼奪目！我最喜歡的一首詩(shī)，是出自清朝詩(shī)人錢(qián)鶴灘之手的萬(wàn)古流芳的《明日歌》。
"明日復(fù)明日，明日何其多，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。"讓我們青春無(wú)悔，讓我們的青春和生命在短暫中"永恒"！讓它充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)激情！充滿(mǎn)活力！讓它朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強(qiáng)、永遠(yuǎn)不會(huì)凋零！永遠(yuǎn)吟唱無(wú)怨無(wú)悔的青春舞曲！
青春話(huà)題作文8
青春如歌，我們便要大聲歌唱�！}記
已經(jīng)是八月了，窗外的天氣依舊是那樣的燥熱。沒(méi)有心情苦悶地呆在書(shū)房里看書(shū)，我很想去找你們——我的朋友。但你們卻都埋在了書(shū)堆，不忍心去成為你們時(shí)間的消耗者，也就只能把這份友誼看作一湖水，讓它好好的平靜，不希望一陣微風(fēng)而是它起了波瀾。
于是我獨(dú)自一人頂著火熱的陽(yáng)光來(lái)到我們?cè)?jīng)擁有最燦爛笑容的校園。校園內(nèi)的草兒和樹(shù)都散發(fā)著太陽(yáng)的氣味，于是我的記憶開(kāi)始倒退。
記憶開(kāi)始頹廢，開(kāi)始對(duì)教室的記憶定格。兩年前穿著小碎花裙的我真像個(gè)小傻妞，好不可愛(ài)。但是現(xiàn)在仿佛對(duì)自己也好陌生，陌生的讓我認(rèn)不出自己。我們的純真到哪去了？
是因?yàn)榍啻旱膩?lái)到而消失得無(wú)隱無(wú)蹤嗎？還是......
心痛，痛心。分不清了痛，回旋在枯燥的空氣中。花開(kāi)，花謝。生命一次次的飄零散落。趴在窗邊，望著外面，高大的樹(shù)不在光禿，長(zhǎng)出了許多屬于它的美麗枝葉。小鳥(niǎo)的來(lái)回又能否傳遞給我一份快樂(lè)。幾個(gè)小孩蹲在花壇旁踩花，互相贈(zèng)送給對(duì)方，那樣的快樂(lè)，天真，我也曾經(jīng)有過(guò)。而現(xiàn)在這快樂(lè)天真只不過(guò)是他們的了。對(duì)嗎？
對(duì)于那失而不復(fù)返的童真我們已不能永遠(yuǎn)地留戀，我們的`青春正向我們走來(lái)，你看到了嗎？生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。不是嗎？
我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，我也不會(huì)后悔。因?yàn)槲以?jīng)為之努力過(guò)。
于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹(shù)而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。所以我們的美好青春需要靠自己的雙手去創(chuàng)造。請(qǐng)銘記青春將要向我們走來(lái)。
我們要把自信寫(xiě)在臉上，雙手緊握著倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)，哼著聽(tīng)起來(lái)怪異的歌，向我們的青春致敬：青春，你好！
是的，向你們說(shuō)的青春中有很多不堪回首苦澀記憶，但是其中何嘗沒(méi)有記憶猶新的甜蜜回憶呢？青春是我們成長(zhǎng)路上的石子，你若不勇敢地走過(guò)去，誰(shuí)又會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)？
假若你沖過(guò)重重難關(guān)我們的美好青春就會(huì)在路的那一頭向你問(wèn)好......
那時(shí)我們就會(huì)抑制不住自己的情感，含著淚微笑的抬頭朝著天空吶喊：我的青春你還好嗎？
青春話(huà)題作文9
青春，需要我們激昂無(wú)限的活著。不是碌碌無(wú)為，不是得過(guò)且過(guò)；是轟轟烈烈；是內(nèi)心深處的涌動(dòng)。
青春是一張紙，我們是一支筆，我們可以在紙上盡情揮灑。墨守成規(guī)不是我們做事的風(fēng)格；唯唯諾諾不是我們?yōu)槿说谋拘�；隨波逐流不是我們處世的道理。青春的我們，凝視著海闊天空，幻想著自己盡情遨游；青春的我們，仰望著崇山峻嶺，努力地去攀爬；青春的我們，跟世界叫板，永不服輸。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。在很多年后，回憶起現(xiàn)在的青春該是怎樣的心情，怎樣的笑容？是由自己決定的，你用汗水澆灌青春，那么就是自豪的心情；你用拼搏書(shū)寫(xiě)青春，那么就是欣賞的笑容。反之，你用無(wú)為走過(guò)青春，是悔恨的淚光；你用平淡陪伴青春，最終只是無(wú)奈的苦笑。
青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。青春，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，或大或小，總是一個(gè)目標(biāo)，總有努力的方向。但是我們不是稚嫩的孩子，今天相當(dāng)科學(xué)家，明天想當(dāng)宇航員。我們的夢(mèng)想必須永不凋謝，是每時(shí)每刻需要銘記的。我們追夢(mèng)的路上，伴有嚴(yán)寒酷暑，伴有凜冽寒風(fēng)。會(huì)有磕磕絆絆，甚至?xí)�，但是因�(yàn)橛袎?mèng)，有內(nèi)心最深處的涌動(dòng)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，方向確定了事情就容易了，走著別停，就算沒(méi)有到成功的彼岸，也在成功的路上。
走進(jìn)一間教室，小山似的書(shū)本堆在每一位學(xué)生的桌上。大大的黑框眼鏡竟成為一種潮流，眼鏡里面是無(wú)精打采的眼睛，沒(méi)有一絲精光，這是青春?jiǎn)�？青春不�?yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃嗎？我們需要喚醒自己原始的沖動(dòng)，那個(gè)敢于挑戰(zhàn)的青年，泛起青春的浪花，涌動(dòng)著，帶起迸發(fā)的`節(jié)奏。
我們站在最美的時(shí)光之上，向著陽(yáng)光，仰頭微笑�？此埔磺性频L(fēng)輕，但青春終將逝去，我們要珍惜所擁有的。趁著這樣的時(shí)代奮斗出屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)。
青春，我們自命不凡，不向命運(yùn)低頭，朝著夢(mèng)想勇敢地往前走。是青春僅有，是這一生最美好的回憶。
青春，不要選擇安逸，沒(méi)有此時(shí)的拼搏，不會(huì)有以后的安逸；青春，請(qǐng)培養(yǎng)一顆不屈不撓的堅(jiān)韌之心，做一個(gè)熱血青年，青春，給自己一份擔(dān)當(dāng)，讓自己欣賞自己。
青春的我們，要敢于承認(rèn)自己的不一樣，就是對(duì)自己的一種肯定。相信自己會(huì)想老鷹般搏擊長(zhǎng)空，展翅俯瞰大地。人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。
沒(méi)有奮斗過(guò)的青春不值得一過(guò)。
點(diǎn)評(píng)：本文緊扣“青春”來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言尤有氣勢(shì)。作者認(rèn)為青春不應(yīng)得過(guò)且過(guò)，應(yīng)該轟轟烈烈，應(yīng)該奮斗。三、四段用優(yōu)美的比喻寫(xiě)出了青春的特點(diǎn)——?dú)v久彌香，絢麗輝煌，很生動(dòng)。但話(huà)題是“涌動(dòng)”，文章扣題不太準(zhǔn)。
青春話(huà)題作文10
那年的你是最好的你，那年的我卻不是最好的我，多年以后的我才是最好的我，最好的你和最好的我之間隔了整個(gè)青春，怎么也跨不過(guò)的青春。
——《最好的我們》
青春，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，過(guò)了便再也找不回了。我曾想過(guò)自己的青春絕對(duì)不可能是追憶的結(jié)局，但現(xiàn)實(shí)是我的青春終究沒(méi)逃過(guò)追憶的宿命。你曾笑著站在我身側(cè)，靜靜聽(tīng)我叨念，于是，那時(shí)候我想這就是我的生活，哪里都有你參與的生活。你曾笨拙地?cái)埼胰霊�，輕輕拍打我的肩，于是，那時(shí)候我想這就是我的幸福，哪里都有你的幸福。你曾慌亂地將我挽留，默默任我打罵，于是，那時(shí)候的我想這就是我的歸宿，哪里都有你的歸宿。但，一切都只是曾經(jīng)，曾經(jīng)的我們，正值青春……
青春，傷人而又誘人的時(shí)光，經(jīng)歷了便明白了。我曾在黑夜里祈禱，祈禱沒(méi)有你的日子永遠(yuǎn)不要來(lái)到，但現(xiàn)實(shí)是我的祈禱換來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)你不在我身旁的日夜。多少個(gè)無(wú)眠的黑夜，我看見(jiàn)青春那猙獰的面孔，仿佛是在嘲笑我的無(wú)知，于是淚水就這樣滑落了，最后天亮了，看不見(jiàn)青春了。我輸了，你走了，帶走了我的青春。不是我不懂挽留，是青春留不住……
青春，會(huì)遇見(jiàn)不少打馬而過(guò)的有緣人，遇見(jiàn)了便錯(cuò)過(guò)了。我曾無(wú)數(shù)次幻想，幻想那個(gè)為我駐足的少年，但想不出他的樣子。直到遇見(jiàn)你，我便相信了緣分。你說(shuō)喜歡我笑的樣子，我說(shuō)我愛(ài)你犯傻的表情，我們漫步在沒(méi)有盡頭的江邊，訴說(shuō)著彼此的.世界，說(shuō)著說(shuō)著，我們的世界就相互平行了。原來(lái)，我們的愛(ài)情沒(méi)有起點(diǎn)，所以，最后你走了，我才明白這便是青春，每一次遇見(jiàn)都是為了錯(cuò)過(guò)……
青春，多么像一杯可口的毒藥，因?yàn)橛心愕拇嬖冢晕倚廊唤邮堋Ｎ以詾槲铱梢允銓?xiě)屬于我的青春，可是你出現(xiàn)了，我措手不及，于是青春亂了套。你給了我快樂(lè)，卻也讓我從此痛苦。我笑著怪自己沒(méi)有早點(diǎn)把你看透，埋怨你卑微了青春的承諾，而你只是笑著祝我幸福。我哭了，原來(lái)你從來(lái)不懂，我的幸福，就是青春里有你……
青春，倉(cāng)促的代名詞，忘了珍惜便來(lái)不及了。我曾以為你是屬于我的，所以我從未想過(guò)沒(méi)有你的日子，但現(xiàn)實(shí)叫醒了我，告訴我說(shuō)，你不是我的個(gè)人物品。你終究是狠心的，打破了我所有的幻夢(mèng)。我心有不甘，多想找你當(dāng)面對(duì)質(zhì)，可我連最后的勇氣都被你帶走。你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)出那句“從未想過(guò)”，那般云淡風(fēng)輕，仿佛我于你而言，輕若鴻毛。我將青春袒露在你面前，你卻狠心踐踏，從未想過(guò)珍惜，那么，就讓青春倉(cāng)促地結(jié)束……
青春，青春，那年的你我正值青春。我以為那年的你是最好的你，那年的我不是最好的我，而現(xiàn)實(shí)是，那年的你不是最好的你，那年的我卻是最好的我，多年以后的我開(kāi)始懷念那年的我，卻再也找不到愛(ài)你的那個(gè)青春……
青春話(huà)題作文11
青春，是一支歲月的溫度計(jì)，它衡量著少年的心中冷暖。
——題記
世間糾葛錯(cuò)落，如似無(wú)限生長(zhǎng)的藤蔓，于繾綣的年華間百轉(zhuǎn)千回。依稀舊夢(mèng)，流年光影，少年衣袂飄飄，與歲月糾結(jié)。
他閉上眼，感受著青春的溫度，那感覺(jué)似乎那樣真實(shí)，卻又那樣虛無(wú)，忽暖忽冷，倏地，一陣刺痛感覺(jué)襲滿(mǎn)全身，他痛得睜開(kāi)了眼，眼前的一切讓他訝然，自己的半身正處于烈火灼燒之中，而另一半?yún)s又被無(wú)數(shù)冰凌觸傷，肉體承受的苦痛讓少年煎熬，但他卻清晰的知道，自己迫切尋找的青春，就是這樣的感覺(jué)，寒冰烈火相遇，少年身影在吞噬中模糊。
少年已走了很遠(yuǎn)。
1500度，鐵塊融化的溫度，少年曾經(jīng)常感到一陣陣的灼熱從胸口泛起，壓制不住的他向著身旁的人吵鬧，辱罵。少年也曾在獲得學(xué)習(xí)和工作的成功時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，在獲得他人的贊許時(shí)趾高氣揚(yáng)，他做著一切少年輕狂的事情。靜默的氣息壓制不住心中升騰的火苗，火舌咬住了理智與冷靜，肆無(wú)忌憚的吞掉，揚(yáng)塵而去。身后留余一片狼藉。
少年于是彷徨，他時(shí)常用雙手環(huán)抱處頭顱，痛苦的思索著，他不知為什么自己控制不住一切，后來(lái)，就如同人類(lèi)掌握了煉鋼術(shù)，少年在某年某月的某一天，又或是某個(gè)時(shí)刻，他發(fā)現(xiàn)，自己已可以控制心中的火焰。他用他去反噬心臟，在滋滋的灼燒聲中棱角退去。骨骼吱吱的響動(dòng)被火焰驅(qū)逐的上下伸展。
少年懂了。這就是成長(zhǎng)。青春就是一座煉鋼爐，只有把你扎手的心靈放進(jìn)熔爐，在爐火中涅盤(pán)重生，才能得到真正的成熟。心無(wú)定律的少年已然不復(fù)，他知道自己在青春的激情永恒中，在流年的炫姿騰飛中，在年華的沖動(dòng)壓抑中，脫殼新生，少年帶著一團(tuán)熾熱而又溫柔的火焰向前走去。
—273度，物理上的絕對(duì)零度，似乎從一個(gè)的極端走向另一個(gè)極端，走向平靜的.少年，心中的火焰，倏忽間，在無(wú)處不襲來(lái)的寒風(fēng)中熄滅。不再激昂的少年，領(lǐng)略了背叛、流淚、傷感，他開(kāi)始學(xué)會(huì)去寫(xiě)一些抒發(fā)感傷情緒的小詩(shī)歌，他在考試失利后，面對(duì)一張張失望的臉，心中對(duì)著那些“墻頭草”，不住地咒罵卻還是自怨自艾。
少年開(kāi)始沉默寡言，開(kāi)始孤立無(wú)援，少年再次彷徨。
他在諸多的選擇中，恐怕迷失了自己，在一次次與父母之間無(wú)意義的爭(zhēng)吵，一次次在青春中糾葛迷茫后，他開(kāi)始懂得去感悟寒冷。他踏在心中的雪地上，一抬頭卻望見(jiàn)了陽(yáng)光，盡管只是一束。
少年淡淡的笑了，笑靨如花中冰雪溶解，少年知道，物極必反，他的心中盡管幾乎蕩然無(wú)存，但卻還有一朵夢(mèng)想之花，也正是這樣的花朵，激勵(lì)著他鼓舞著他。少年有了他滿(mǎn)意的結(jié)果，盡管還是沉默，盡管還是平淡，但在這其中卻已加入了那么一點(diǎn)明媚陽(yáng)光。
歲月年輪在齒輪磨合間緩慢前進(jìn)，少年心中已不再有熾熱與寒冷，寒冰遇烈火在少年心中遇見(jiàn)，少年痛苦的在年華中煎熬，但他在笑。因?yàn)樗惺艿�，青春的疼痛中，一朵溫暖的雛菊在烈火冰尖中綻放，虛無(wú)真假間，少年的輪廓漸漸模糊。
少年，他叫追逐青春的人。
青春話(huà)題作文12
青春之樹(shù)記載著我的成長(zhǎng)路程和我的喜怒哀樂(lè)。以下為以"青春"為話(huà)題作文，歡迎大家閱讀！
年少春花的率動(dòng)，激起無(wú)限夢(mèng)的波濤，追逐的浪花，點(diǎn)綴海面青春的昂揚(yáng)，思想的鞭策，給出人生志向的前往。夢(mèng)開(kāi)始于自我最初的想象，而純真讓童話(huà)更富有絢爛的顏色，在青春年華構(gòu)建一縷夢(mèng)的童話(huà)，讓光芒鋪滿(mǎn)純真的希望。
當(dāng)世界擁有了生命的喘息，而生靈卻對(duì)廣闊的天地，給予最為創(chuàng)新的雕琢，不斷的經(jīng)歷那無(wú)數(shù)曾經(jīng)彈奏的樂(lè)章，卻每每留下稚嫩的步伐。當(dāng)青春以更加閃亮的形態(tài)亮相，而最初的想象，都是此刻唯有扔不下的記憶行囊。一切的挫敗都在進(jìn)程中不停幻化，那想要成功的心卻不停地想要到達(dá)。什么才是最初完美的音調(diào)。卻依然靠著自我打拼出理想天堂的模樣。童年是美好的，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的夾雜。當(dāng)人們漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)光，卻迎面而來(lái)的是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。不必為現(xiàn)實(shí)的殘酷所擊敗，有的則是證明自我實(shí)力最好的舞臺(tái)。
在時(shí)間滾動(dòng)的同時(shí)，也再次讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)往后未來(lái)的前景，如果思想在不斷蔓延的歲月中填充著挫折，所帶給人們的是讓自我如何真正以最新的面容來(lái)對(duì)待夢(mèng)想的構(gòu)思。沒(méi)有永不更改的篇章，有的只是艱辛與困苦凝固起夢(mèng)的天堂，在夢(mèng)開(kāi)始啟程的那一刻開(kāi)始，有的是不論他人是否認(rèn)可你努力的價(jià)值，就必定要做出讓人嘆為觀止的成績(jī)。這是對(duì)自我夢(mèng)想存在最好的反擊，有的是讓夢(mèng)的天橋有了一個(gè)更高更遠(yuǎn)的拓展平臺(tái)。我會(huì)用自我的能力來(lái)證明夢(mèng)想存在的事實(shí)。童年的記憶是不停地聽(tīng)與看著他人所構(gòu)思的篇章，而今我會(huì)用自己的思想編織屬于本身所構(gòu)想的故事。時(shí)間不是讓人們一味地等待，有的是不停向人們看到在挫敗中成就的輝煌。無(wú)論如何，每個(gè)人的夢(mèng)想都是在童年時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成，當(dāng)夢(mèng)的起源開(kāi)始之前，有的將會(huì)是無(wú)數(shù)的打擊與奚落，一切可以將理想呈現(xiàn)的.同時(shí)，就是要眾人看到重新煥發(fā)的勇氣，將挫敗在努力的每一滴中磨平所有的坎坷路途，通向夢(mèng)想的未來(lái)，就要做出與往日更加嚴(yán)苛的謹(jǐn)慎。世界不會(huì)因任何人而停歇，擁有的是付出能以最佳的方式得到眾人的認(rèn)可。童年已是遠(yuǎn)離以久的記憶，而青春則是現(xiàn)在不停更改的現(xiàn)狀。
在青春的畫(huà)冊(cè)上留下一個(gè)最美的記號(hào)，就是此刻建筑起應(yīng)有的文字串聯(lián)，讓這一切成為美麗的童話(huà)，成為此生最美的記憶，永生都是不曾忘記自我最初的歷史，也可以見(jiàn)證這世界在此刻有著怎樣的變化。我會(huì)用自己的能力去譜出人生最為美好的童年記憶，在青春年華享受此刻最為絢爛的光景，在此刻用每滴汗水去幻化一曲青春的童話(huà)。
青春話(huà)題作文13
青春如夢(mèng)，歲月如花，愿花開(kāi)不敗，愿美夢(mèng)常駐�！}記
樹(shù)葉還未落盡，突如其來(lái)的一場(chǎng)雪卻結(jié)束了這個(gè)短暫而美妙的秋天。這已是我在這個(gè)城市將要度過(guò)的第二個(gè)冬季�？粗煅┗�，校園銀裝素裹，不由浮想起記憶中的你們和她。
正如拉·洛威爾所說(shuō)“如果說(shuō)青春也有缺點(diǎn)，那就是它消逝的太快�！蹦鞘堑奈覀冦露疅o(wú)知，根本不知道青春為何物，只懂得日子過(guò)得太慢。那年是我第二次轉(zhuǎn)學(xué)，來(lái)到了一所私立中學(xué)，也就在這結(jié)識(shí)了她。那正值青春叛逆時(shí)期的我，成為前兩所學(xué)校最大的問(wèn)題學(xué)生，父母實(shí)在無(wú)能為力只能在初三的時(shí)候讓我轉(zhuǎn)學(xué)。看著這么多熱情的陌生同學(xué)，我依舊無(wú)動(dòng)于衷，我行我素。那時(shí)候的自己總以為與眾不同就酷，與老師作對(duì)就是勇敢�，F(xiàn)在想想，也許青春的.開(kāi)始就是這么荒誕吧！然而因?yàn)樗齾s徹底改變了我的前進(jìn)方向。
我口中的“她”，也就是我初三的同桌。一個(gè)開(kāi)朗活潑愛(ài)笑的女孩。我總是猜測(cè)為什么她會(huì)和我坐同桌，也許是老師想讓我快點(diǎn)融入到這個(gè)集體吧。時(shí)光的指針仍舊一圈一圈的輪回著，我們始終沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，知道那個(gè)明媚的下午，語(yǔ)文老師講著枯燥無(wú)味的孔子曰，孟子曰。而我正與周公談天說(shuō)地，老師突然提問(wèn)點(diǎn)到我，無(wú)奈正準(zhǔn)備胡說(shuō)一通時(shí)，一語(yǔ)天籟之音傳入耳中，正是她在提醒我，使我躲過(guò)一難。下課后正想與她道謝一番，可沒(méi)等我張口，她卻劈頭蓋臉把我訓(xùn)一頓，那感覺(jué)就像是多年的老友在教訓(xùn)你的不足，那么親切。最后她卻尷尬的紅了臉。日子一天天流逝，而我們也從陌生到了無(wú)話(huà)不談的朋友，在她的幫助下我重新拾起了拋棄倆年的課本，從頭開(kāi)始，且學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。白駒過(guò)隙，黑板上的中考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了個(gè)位數(shù)。中考意味著什么？那將意味著我要與她分別。在中考前全班最后一次聚會(huì)，她向我說(shuō)了最大的一個(gè)秘密，其實(shí)她和我坐同桌是她自己要求的，我還沒(méi)有聽(tīng)到下一句說(shuō)的什么，就被整個(gè)班的哄吵聲淹沒(méi)了，但已經(jīng)無(wú)所謂了。青春再好，終須一別�？墒窃旎�，我中考高燒39度，最終中考落榜。也許我該謝謝這造化，這樣我就可以和她報(bào)同一所高中了。
在中考后我們一起選了報(bào)考高中，可是意外總是那么猝不及防。報(bào)名時(shí)候她卻沒(méi)來(lái)，而是到了一所距我?guī)装俟锏膶W(xué)校，而我也只能隨遇而安了。那時(shí)高中興起早戀風(fēng)波，我也知道在高中早戀是不對(duì)的，可我依然受到這股熱潮的影響。我在短信中對(duì)她說(shuō)了自己的想法，結(jié)果卻在我意料之中，高中應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。我回短信立下三年之約，三年中心無(wú)旁騖，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，三年后我再尋她。不知道她有沒(méi)有看到這短信，可我依舊遵守了三年。到了每年圣誕節(jié)我會(huì)給她郵她喜歡的禮物，而她也會(huì)回我一份，也許是出于禮貌的回應(yīng)，可我依然會(huì)激動(dòng)不已。
小塞涅卡曾說(shuō)“沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝。三年，除了過(guò)節(jié)的時(shí)候我們沒(méi)有在更多的聯(lián)系過(guò)。三年，我在忙忙碌碌中度過(guò)，在高考的壓力下我沒(méi)有更多的精力去思考別的事情，但我依舊在執(zhí)行著自己所謂的三年之約。高考如期而至，一場(chǎng)高考又散了陪伴三年的朋友，結(jié)束了大半的青春。三年已過(guò)，我們誰(shuí)都沒(méi)有提到過(guò)三年之約，也許她只當(dāng)是我開(kāi)的玩笑話(huà)，而我也懂得了有些喜歡是可以藏于心底，這就是我們所謂的青春。
漫天大雪依舊未有停止的跡象，而現(xiàn)在的我也才懂得了青春是回憶時(shí)光里帶著溫暖的余燼。面對(duì)青春，要用心去體味，才會(huì)真正的擁有。
但愿時(shí)光荏苒，你我安好；唯愿青春不散，陽(yáng)光依舊。——尾記
青春話(huà)題作文14
你是我的理想，有多艱難，就有多堅(jiān)定。
誰(shuí)的青春不孤獨(dú)？在這個(gè)相對(duì)靜好的歲月里，誰(shuí)會(huì)甘于寂寞？誰(shuí)又甘于平凡？
16歲的花樣年華，仿佛自己也開(kāi)始憧憬著相互愛(ài)慕的感覺(jué)，及心有靈犀的美好情感。然而，內(nèi)心卻同時(shí)矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。內(nèi)心的少女情懷迫使我沉醉于幻想的童話(huà)般世界里，虛構(gòu)著一個(gè)個(gè)與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿(mǎn)甜蜜與快樂(lè)的。另一方面我也認(rèn)為，在茫茫人海里，在這個(gè)70億人口的地球上，終會(huì)有那么一個(gè)人，他會(huì)陪你看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉�？墒�，這個(gè)人現(xiàn)在又在誰(shuí)的身旁，寵溺的撫摸著誰(shuí)的臉龐，抱著那個(gè)他自以為是的整個(gè)“世界”呢？我無(wú)從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個(gè)人，那么一個(gè)偶然的一瞥，你又是否會(huì)知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢？或許是某個(gè)回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執(zhí)子之手，與子偕老。
誰(shuí)是誰(shuí)的宿命？誰(shuí)又是誰(shuí)的命中注定？只有時(shí)間這位大神，終有一天會(huì)為你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮斗，盡自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態(tài)去迎接未知的明天�；蛟S，在你足夠強(qiáng)大的時(shí)候，彼此的相遇與相愛(ài)，更理所當(dāng)然，讓未來(lái)的路，未來(lái)一起攜手、相伴到老的路，更平坦。
我的驕傲讓我不會(huì)輕易低頭，也不允許我低頭，無(wú)論現(xiàn)在有多艱辛，我又有再多想要放棄的沖動(dòng)，它都會(huì)強(qiáng)硬的逼迫我忍耐，心在痛，淚在流。但它告訴我，這才是對(duì)的，青春的代價(jià)！我想，躺在眼眶里的淚水啊，你快回去吧，我很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲腋溃胰舨粓?jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看？
夜色下，仿佛眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個(gè)全新的自己，一個(gè)不可估量的未來(lái)。幸福要靠自己爭(zhēng)取，我相信上天是足夠公平的'，我已經(jīng)擁有了足夠多，那些我沒(méi)有的，我也有爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。趁著自己還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什么？我不知道我的熱情會(huì)何時(shí)褪去，我不知道自己還能堅(jiān)持多少個(gè)孤獨(dú)寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮斗吧！奔著我的大學(xué)夢(mèng)。北航，你是我的理想，有多艱難，就有多堅(jiān)定！
結(jié)語(yǔ)：我們的成長(zhǎng)必然要經(jīng)歷許多事情，在青春時(shí)期里，我們要不斷的提升自己，自己變得更好。以上就是小編整理收集的致青春話(huà)題作文全部?jī)?nèi)容了，謝謝閱讀！
青春話(huà)題作文15
有人說(shuō)，青春像詩(shī)，也有人說(shuō)，青春像野馬，而在我看來(lái)，青春是一首歌，不同的年齡唱著不同的歌，不同的青春揮舞著不同的夢(mèng)。
青春像那首歌——《友誼天長(zhǎng)地久》。我們都渴望得到一個(gè)好朋友。和自己一起去拼去闖。怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)。青春，我們希望友誼長(zhǎng)存;青春，我們希望你我共存。
青春像那首歌——《我的天空》。正如歌詞所唱，再見(jiàn)我的眼淚跌倒和失敗，再見(jiàn)那個(gè)年少輕狂的時(shí)代，再見(jiàn)我的煩惱不再孤單，再見(jiàn)我的懦弱不再哭喊!我們?cè)陂L(zhǎng)大，我們?cè)诒寂?
青春像那首歌——《感謝》。首先，感謝我的父母對(duì)我我的關(guān)愛(ài)，每分每一秒對(duì)我包容的心態(tài)，感謝他們對(duì)我無(wú)微不至的培養(yǎng)，讓快樂(lè)與溫馨陪伴我的成長(zhǎng)。我感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)，感謝他們教我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的'知識(shí)與文化，讓我能在社會(huì)中生根與發(fā)芽。我感謝我的朋友他們對(duì)我的幫助，感謝他們?cè)谖依Э鄷r(shí)貼心的關(guān)注，感謝他們永遠(yuǎn)會(huì)站在我的身邊，用友誼去撐起那共同的明天。
青春像那首歌——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。每個(gè)人擁有著不同的夢(mèng)，人生長(zhǎng)路漫漫，我們?cè)谧分�，我們�(cè)诨孟搿，F(xiàn)實(shí)會(huì)突然給你一巴掌，然后給你一顆讓你深思的糖。
青春像那首歌——《開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子》。正如歌名所說(shuō)，開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，為了夢(mèng)想我們?cè)谧分穑宦返接峙榔�，苦笑這悲歡離合。為了夢(mèng)想，我們不斷改變，削尖了腦袋往里鉆，我們不斷改變，卻忘了最初的模樣。開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后我們都渴望變成天使。
青春無(wú)悔，無(wú)論痛苦或快樂(lè)，我們總會(huì)學(xué)著去微笑、沒(méi)有年少輕狂，何來(lái)勝者為王!讓我們?yōu)榍啻焊璩?/p>
青春就是三個(gè)人在三個(gè)月中建立了三個(gè)人的友誼，然后一起走過(guò)了初中那三年。
有人會(huì)問(wèn)，青春是什么?是正值花季的我們無(wú)拘無(wú)束.自由自在的在陽(yáng)光下奔跑，還是馬上走向成熟的我們最后的一次任性.胡鬧。其實(shí)青春很簡(jiǎn)單，青春就是在這短短的三年中你所積累下的友誼。
時(shí)間過(guò)得真快啊，要看著中考將近，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我同桌認(rèn)真且嚴(yán)肅的小臉，不禁長(zhǎng)嘆一聲‘哎’我心想：就這樣分開(kāi)了嗎?其實(shí)我和同桌好有緣，小學(xué)是同學(xué)，中學(xué)時(shí)同桌兼室友，可以說(shuō)我們每一天都形影不離。我再把頭看向另一邊，看著那臉快皺成包子的dudu，心里更難受了。這個(gè)包子是我的小學(xué)同學(xué)兼現(xiàn)在的室友。我又忍不住偷偷的想以后我們還會(huì)再見(jiàn)面嗎?
記得剛從小學(xué)升到初一的時(shí)候，每個(gè)人心里都惶恐不安，看到老熟人就好像看見(jiàn)救命稻草一般。抓的緊緊的不放手，從那一刻起我們的友誼就展開(kāi)了一場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的追逐戰(zhàn)。似乎到現(xiàn)在也沒(méi)放手。
記得那會(huì)我們都還是13 14歲大的孩子，頭一次住校難免丟三落四，就比如今天我忘記打水，明天他忘記賣(mài)洗發(fā)水。而我們每一次都會(huì)把手放在對(duì)方的肩上大聲地說(shuō):沒(méi)事，姐罩著你。就這樣，一句姐罩著你，罩了我們?nèi)�，陪我們走過(guò)了三年的時(shí)光。
抬起頭來(lái)看著黑板21天的字眼映入眼簾，我不知道以后的我們是再見(jiàn)還是不再見(jiàn)，盡管我們?cè)俨辉敢庹f(shuō)出口卻還是要說(shuō)：再見(jiàn)，那三年。 再見(jiàn)，我的青春。 再見(jiàn)，我的伙伴。
我相信我們的友誼不會(huì)就此消散，我們的青春還會(huì)再度歸來(lái)。
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