以比為話題的作文

時間：2022-03-19 05:06:34 話題作文我要投稿

以比為話題的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的以比為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以比為話題的作文

以比為話題的作文1

　　細(xì)細(xì)品味，生活中處處有著對比，對比使人創(chuàng)新，對比使人進(jìn)步，有了對比生活才會有競爭，有了對比才會使人發(fā)生改變，就像我。

　　現(xiàn)在的我很樂觀，但以前的我可跟現(xiàn)在不一樣。今天，我們放學(xué)回到了家里，語文老師給我們講了《孔乙己》與《范進(jìn)中舉》兩篇閱讀，讓我們分別對比其中的相同點與不同點，我思考著它們之間的對比，我望向窗外，明亮的月亮放出一束束幽幽的藍(lán)光，經(jīng)過樹葉的遮擋，顯出一種格外的殘缺柔和之美，時間慢慢飛過，我在思考中也慢慢回憶起了那次改變了我的對比，一切都變慢了下來，慢慢回憶，慢慢品味。

　　今天就要圍棋比賽了，我心里既激動又緊張，我走進(jìn)賽場，看著所有道具都已準(zhǔn)備好，將還有十分鐘就開始比賽。我激動的坐了下來，準(zhǔn)備比賽的開始，緊張的氛圍充滿整個賽場，“叮”，一聲聲響，比賽開始，剛上來我和對手便有了激烈的對決，只見我們一攻一守，一柔一硬，猶如打著一場隱形的'太極賽，都好像隨時要給對方致命一擊，讓對方再無翻身的余地，就這樣，時間不知不覺在激烈的對賽中已過一小時，第一場結(jié)束，上午還有兩場比賽即將開始，本以為會勝利的我，一比完賽便站在旁邊等待裁判算完分，一會兒結(jié)果就出來了，只見裁判緩緩起身，用十分冰冷的語調(diào)對我說道：“你輸了”，我遲遲沒有緩過來，當(dāng)緩過來時，我的情感頓時低落了下來，“為什么我這么努力還會輸”“為什么開局就要打擊我的興致”無數(shù)情感涌流而出，以下的兩場比賽，雖然我還想爭取扳回一程，但是卻一場不如一場，最后上午的結(jié)果為一勝兩敗。我的心情真正潰散了，我不再想著打贏，只想著能快點結(jié)束。

　　到了中午休息時間，我看到了一個比我輸?shù)倪€多的同學(xué)，但我發(fā)現(xiàn)他沒有以此而放棄比賽，而是抓緊時間在午休時間多做棋題，爭取下午能保持樂觀心態(tài)全力逆轉(zhuǎn)局勢，就算是輸，也不抱憾而歸，我猶如被驚醒一般，這時我才發(fā)現(xiàn)，我和他有著鮮明的對比，這時，我心里也暗暗下定決心，決不能抱憾而歸，我也在中午總結(jié)輸?shù)慕?jīng)驗，準(zhǔn)備應(yīng)對下午的比賽，到了下午，我吸取上午輸?shù)慕逃?xùn)，并調(diào)整心情，做到樂觀應(yīng)賽的心態(tài)，在這兩個的伴隨下，我的成績也隨之而主導(dǎo)，得到了出色的分?jǐn)?shù)。最終，這次對比改變了我。

　　人生亦如此，處處需要對比，只有對比才會有競爭，只有對比才有可能改變你，我的思想回來了，月光依舊潔白如初，如同我的心靈，繼續(xù)努力吧，為了有更好的自己，多與他人的優(yōu)點作對比吧。

　　后記：對比使人進(jìn)步，的確，只要長與他人的優(yōu)點對比，總能得到啟示與收獲，這件事便是我對比他人的優(yōu)點而得到的改變，我相信，生活中還有許多這樣的對比，只要細(xì)細(xì)觀察，總能對比出他人的優(yōu)點，是自己可以更加進(jìn)步。

以比為話題的作文2

　　黃色的燈光強(qiáng)照在臉上，對面的評委慢慢拿起了話筒，成功與失敗在此時將成定局，每個人的心在這一刻都緊張的揪起來，我害怕的閉上雙眼，但漸漸浮現(xiàn)在腦海中的卻是大家一起努力拼搏的樣子……

　　遙想比賽前夕大家剛剛得到要到區(qū)里比賽時的模樣：“咱們學(xué)校合唱團(tuán)要到區(qū)里比賽呀，他們能行嗎？別給咱們丟臉”樓道里同學(xué)們小聲絮叨的聲音依舊可以傳入我們每一位合唱團(tuán)員的耳中。”“你們怎么說話呢？有一位女生挺身而出，為我們打抱不平。“區(qū)里都是厲害的合唱隊，你們怎么能和他們比？人家練了幾個月，你們才練了幾天，比得過嗎？”她的撅撅嘴，似在等著看我們的好戲，我的心里特別不是滋味，再也忍不住心中的怒火，向他們吼去：“有完沒完，等著瞧我們比贏的樣子吧！”

　　似是被我的話鼓舞了，大家都斗志昂揚(yáng)起來。“開始練習(xí)啦，現(xiàn)在預(yù)習(xí)一遍�！笨梢月牭某觯蠋煹穆曇粢讶簧硢�。

　　“啊……”還沒開始多久，老師的埋怨聲便源源不斷的傳來，能不能認(rèn)真一點，咱們的對手很強(qiáng)，相比較之下，我們很弱，如果不想比，干脆放棄吧！”

　　大家沉默了，面對著同學(xué)們的嘲笑，老師的批評，我知道，大家心中都是滿滿的不甘，憑什么？每一個人都有自己的不同，每個團(tuán)隊都是獨一無二的，為什么要和別人比？難道我們就這樣令人失望嗎？大家都低垂著自己的頭，不敢抬起頭直視老師那雙充滿失望的眼眸。“哎，傻孩子們，我沒有有意的拿你們做比較，而是希望你們能從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，來彌補(bǔ)自己，比其實也是一種無聲的鼓勵，強(qiáng)大的對手其實是促使自己進(jìn)步的磨刀石。老師相信你們！”

　　老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路，大家紛紛立起身子，拿起樂譜，一遍一遍的聽別的團(tuán)的錄音，再回過頭來對比自己的不足，先幾個人的練，再后來一個聲部一個聲部的練，大家慢慢漸入佳境�；叵肭皫滋欤瑢W(xué)們一個個都馬馬虎虎，從不認(rèn)真練習(xí)，一個個都自以為是的樣子，而現(xiàn)在有的同學(xué)在紙上做著筆記，時而皺起眉頭，時而舒展眉頭，還有的同學(xué)拿著譜子跑到老師面前謙虛的詢問�？梢钥吹贸觯蠋煹淖旖菗P(yáng)起了一抹自信的微笑。

　　思緒回轉(zhuǎn)，我心中早已沒了恐懼，因為我相信我們的努力不會白費�！澳銈兊谋荣惓煽兪恰�。主持人好像在考驗我們的耐力似的.，故意拖長了聲音：……第三名！”耶！，臺下觀眾們的掌聲如雷鳴般的響起，連對面的評委老師們也為我們投來了欣賞的目光，隨著頒獎音樂的響起，大家緊緊地相擁在一起，享受那一刻屬于我們的幸福。

　　感謝老師給了我們一個比賽的機(jī)會，在我們墜入低谷的時候鼓勵我們；感謝隊友，在最困難的時候一起互相扶持，并肩作戰(zhàn)；感謝對手，是你們的強(qiáng)大才成就了我們的輝煌，是你們同樣的努力，助力了我的進(jìn)步和成長�；蛟S比也是個蠻不錯的對手，因為是你，才讓我們發(fā)現(xiàn)了更完美的自己！

以比為話題的作文3

　　如今這年頭，什么都得拿出來比比才叫人安心。家庭主婦商場購物，總要貨比三家才心里踏實；三朋四友相聚重逢，也不免互相對比一番收入及境遇；學(xué)生們沒事比比吃穿，教授們沒事也喜歡比人短長，菲薄一番。殊不知這“比”字拆開，便化成匕首兩把，一人胸前一把，結(jié)果雙雙嗚呼哀哉，命喪黃泉了。

　　“比”這東西，有時實在可怕。當(dāng)年晏嬰“二桃殺三士”，便是借著“比”的威力：桃就兩個，人卻有仨，咋辦？一人說，俺殺過老虎，于是吃了一個；另一人說，咱家斬蛟救過大王，于是也吃了一個；第三人怒道，我攻城略地，守衛(wèi)邊疆，卻連個桃也吃不上，于是氣得自我了斷。那二人見狀，后悔不已，也忙自我了斷。無獨有偶，相傳戰(zhàn)國時有兩個勇士，想對比誰更勇敢，于是二人坐下你一刀我一刀互相割對方肉吃，結(jié)果誰都不服誰，直到二人氣斷身亡為止。這充分說明了“比”會衍生出另一種東西——氣。有的人比出了負(fù)氣，于是氣死自己；有人比出了傲氣，于是目空一切，妄自尊大，終埋葬自己；有人比出了唉聲嘆氣，于是喪失勇氣，自沉湖底；還有人比出了怒氣，雖然干掉了對方，同時也干掉了自己。于是乎滿眼“比比皆是”，“比比皆死”，痛哉！嘗聞文人相輕相鄙，皆因文人相“比”故也。

　　黑格爾曾云：“同一物質(zhì)常常有驚人的對立面。”“比”不只會衍生出負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣，也會錘煉出勇氣、志氣、骨氣、正氣。兩軍對壘，狹路相逢勇者勝，這勇者是靠比拼贏得的。同行人生路上，志存千里者多笑到最后，這笑者是靠一腔志氣支撐的。生逢挫折困頓，鐵骨錚錚者方成中流砥柱，依仗的正是那硬骨頭精神。時代風(fēng)氣云涌時，正義在胸者方顯出高風(fēng)亮節(jié)而名垂青史，依仗的正是那氣吞山河的正氣。

　　為人不要去逃避對比。沒有對比哪來進(jìn)步？中國之所以百年屈辱，就是因為起初閉關(guān)不愿跟別人比，到后來戰(zhàn)爭，不得不與人比，卻最終發(fā)現(xiàn)自己是落后的，落后必定挨打。

　　“比”之氣，猶如生火起煙，是同時出現(xiàn)，也是必然出現(xiàn)的.。我們應(yīng)避開負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣，坦然去比，釋然去比，比出勇氣、比出志氣、比出骨氣、比出正氣。

　　哲人蘇格拉底有言：“運偉大之思者，行偉大之路途。”人生路漫漫，請慎用、善用“比”這根人生的拐杖！

　　〔簡評〕該文立足材料，卻能別開生面。不可比者為負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣，可大比特比者為勇氣、志氣、骨氣、正氣，作者立足于“氣”做文章，立意顯得開闊是最大亮點。不可比者與可比者形成鮮明的對比，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)有致中閃射著辯證思維的色彩。行文中或引用歷史故事而富有情趣，或善用比喻排比等修辭手法而顯得形象有氣勢，明顯可見具有雜文的味道，顯得活潑而有靈氣。

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