【精華】科學(xué)話題作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的科學(xué)話題作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)話題作文 篇1
現(xiàn)代科技發(fā)展得真快，我想了解科技給我們帶來(lái)了哪些變化，放學(xué)回到家后我就請(qǐng)教了爸爸。
爸爸說(shuō)，科技給人們帶來(lái)的變化太多了。像指南針的發(fā)明，促進(jìn)航海、貿(mào)易的發(fā)展，完成了地理大發(fā)現(xiàn)，使人類認(rèn)識(shí)了地球；雜交稻、超級(jí)稻的科技成果，提高了糧食產(chǎn)量，解決了世界上人口的吃飯問(wèn)題；人造衛(wèi)星為我們提供了衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報(bào)，還能轉(zhuǎn)播電視信號(hào)
人類還發(fā)明了許多對(duì)人類有用的.物品：電話、電腦、電視??這些物品使人方便干一些事情。像電話：兩個(gè)人即使相隔很遠(yuǎn)，但只要拿起聽(tīng)筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流。有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，而電腦又可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對(duì)話，能夠看見(jiàn)對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)E-mail，對(duì)方幾秒鐘就能收到，既能節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到??科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！
新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)會(huì)更快地發(fā)展，使我們?nèi)祟惿罡臃奖�，時(shí)時(shí)刻刻地為我們服務(wù)。所以我們要好好努力學(xué)習(xí)，日后好好地服務(wù)
科學(xué)話題作文 篇2
一天，我去郊外騎自行車。忽然，我看見(jiàn)一片蠕動(dòng)的黑色，我便停下自行車，好奇地蹲下仔細(xì)觀察。原來(lái)是螞蟻大軍正在浩浩蕩蕩地前進(jìn)，往小山坡那邊爬。
過(guò)了一會(huì)，小明也騎著自行車過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我蹲在地上，也停下了車問(wèn)我發(fā)生了什么事，我抬起頭說(shuō)：“你也蹲下來(lái)看，螞蟻在搬家�！毙∶鞫紫聛�(lái)一看，說(shuō)：“我建議咱們快回家吧，馬上要下雨了。”我白了他一眼，說(shuō)：“切！小明，你別騙我了，怎么可能下雨，你看這晴空萬(wàn)里的，哪有要下雨的意思嘛！”小明一聽(tīng)，便不再理我，自個(gè)兒騎車回去了。我就繼續(xù)騎車在外面閑逛，不一會(huì)兒，天上忽然烏云密布，我這時(shí)才想起小明的話，便加速騎車往回趕，可是才騎到一半，天就下起雨來(lái)，淋得我全身都濕透了。回到家后，媽媽說(shuō)：“呀，快去換衣服！”我真后悔沒(méi)聽(tīng)小明的話，同時(shí)我又覺(jué)得很疑惑：螞蟻搬家，跟下雨有什么關(guān)系呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，去網(wǎng)上查找。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：螞蟻事先已經(jīng)知道氣溫的'變化，要下雨了，他們就會(huì)往高處搬家。還學(xué)會(huì)了一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。
大自然真是奇妙，也有很多的奧秘等著我去發(fā)現(xiàn)。只要我們留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密。
科學(xué)話題作文 篇3
第四節(jié)課，是科學(xué)課。我們都很喜歡上科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊某汤蠋熓且晃环浅Ｓ哪睦蠋�，有時(shí)候上課還會(huì)逗得我們哈哈大笑。程老師給我們講課非常有趣。可以在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)。所以我 們都很喜歡上程老師的科學(xué)課。
程老師來(lái)了，同學(xué)們看到老師來(lái)了，就馬上跑進(jìn)教室。老師拿著一堆復(fù)習(xí)題走進(jìn)教室。組長(zhǎng)把復(fù)習(xí)題發(fā)了下來(lái)。老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)這節(jié)課我們來(lái)背復(fù)習(xí)題的第一單元，如果那個(gè)人背會(huì)了 ，就去給組長(zhǎng)背。老師說(shuō)完，同學(xué)們就馬上開(kāi)始背了。當(dāng)看到第一單元有很多題的時(shí)候，我們都驚呆了，這么多題一節(jié)課的時(shí)間，怎么背的完。說(shuō)完就馬上開(kāi)始背了。教室里真熱鬧，亂糟糟的背書(shū)聲。 有的人在背，但有的人卻在耍小聰明，但聰明不用在正地方。當(dāng)老師不看他的`時(shí)候，他們就開(kāi)始打鬧、說(shuō)話，當(dāng)老師看他們的時(shí)候，他們就裝模作樣的開(kāi)始背書(shū)。唉!轉(zhuǎn)眼間，快下課了，但我還沒(méi)背會(huì)。
叮鈴鈴，下課了，有趣的科學(xué)課結(jié)束了。有的人收獲了很多，但有的人卻等于白上了一節(jié)課。我很期待下一節(jié)科學(xué)課。
科學(xué)話題作文 篇4
剛到教室，咦!怎么來(lái)了一個(gè)新老師?原來(lái)，她是我們新的科學(xué)老師——王老師。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。只見(jiàn)講臺(tái)上多了兩張桌子，桌子上放著一些奇奇怪怪的實(shí)驗(yàn)用具。接著，老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個(gè)氣球和一個(gè)燒杯。老師講了一下注意事項(xiàng)，實(shí) 驗(yàn)開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都興奮的開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿起燒杯，讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上，然后拿起它放在熱水里，大約過(guò)了5、6秒鐘，套在燒杯上的氣球竟然一點(diǎn)點(diǎn)的鼓了起來(lái)。一會(huì)兒，氣球奇跡般的`立了起來(lái)，像一個(gè)威武的士兵。把燒杯 放到冷水里，氣球卻又像一個(gè)沒(méi)有吃飽的孩子，慢慢的、垂頭喪氣的低下了頭。”哇!太神奇了!太好玩了!“李海鐸大喊道。這一下，可驚動(dòng)了全班同學(xué)，許多人都一窩蜂的擠過(guò)來(lái)觀看。
后來(lái)，我們組又把一個(gè)壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里，只聽(tīng)”嘎巴“一聲，瓶子在熱水中一下脹了起來(lái)，嚇了我們一跳。再放回冷水里，瓶子像個(gè)神奇的魔術(shù)師，”嘎巴“一聲又恢復(fù)了原貌 。
這真是太有趣了!到底是什么原因讓氣球和礦泉水瓶鼓了起來(lái)的呢?原來(lái)，在一個(gè)封閉的物體里，里面的空氣受熱后就會(huì)膨脹，所以氣球和礦泉水瓶放到熱水里后就鼓了起來(lái)，這就是熱脹冷縮的道理。
自然界真是無(wú)奇不有，我們期待著以后的科學(xué)課能讓我們發(fā)現(xiàn)更多奇妙、有趣的現(xiàn)象，懂得更多的科學(xué)道理。
這一節(jié)科學(xué)課可真有趣!
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