以名字為話題的作文

時間：2022-06-29 04:35:25 話題作文我要投稿

以名字為話題的作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以名字為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以名字為話題的作文8篇

以名字為話題的作文1

　　上了小學我才知道，我們班里土里土氣的名字也是“爆款”。一年級開學的時候，我們班門口的名字公告欄上就有兩個十分奇葩的名字。

　　夏宇——下雨

　　體育課上，老師激情澎湃地過來上課，但隨之天上突然下雨。老師大喊：同學們現(xiàn)在我們趕緊回教室去，現(xiàn)在下雨，太大了。

　　什么？夏宇變大了？同學們紛紛用目光審視著我們班的夏宇。夏宇胖嘟嘟的臉變得通紅通紅的。我心想：這么說他，他會不會不高興呢？別說，他害羞了。

　　語文課上，王老師用它富有磁性的聲音把我們帶入草原：“同學們，跟著老師的腳步，走進那美麗的`草原——牛羊在草地上漫游……”突然窗外下起雨來，大家都把目光轉(zhuǎn)向窗外，“下雨啦！下雨啦！”啥？又是“夏宇”？全班一陣爆笑，辜負了王老師的一片深情。

　　蘭天——藍天

　　他是我們班名字“發(fā)生事件”最多的，也是搞笑里數(shù)一數(shù)二的姓名。

　　在音樂課上，音樂老師叫蘭天演唱歌曲——“藍天啊藍天�！彼蛔植徊畹爻聛��！白约撼约�！”全班還是止不住地狂笑。不知真相的趙老師還蒙在鼓里，得知真相后，趙老師撲哧一聲笑了出來。

　　瞧，這幾個看上去十分簡單的名字，居然帶給我們這么多的笑料。你有沒有這樣的故事呢？看來取名還真是一門學問�。�

以名字為話題的作文2

　　從我一出生開始我就擁有了一個屬于我自己的名字——宋則立。

　　在班里，同學們經(jīng)�；ハ嗳⊥馓�，瞧，我也被取了兩個。你一個是宋板栗，因為“栗”和“立”諧音罷了，第二個是宋荔枝，同樣，“荔”和“立”諧音�？墒恰傲ⅰ笨刹皇囚[著玩的。它代表者勝利和成功。每個人的名字都一定有特定的`含義，給別人取外號是很不禮貌的。說白了，就是不尊重別人的名字。名字中包含著每個家長對孩子的希望，它們都寄托在名字上了。

　　我，叫宋則立，我媽為什么給我取這個名字呢？其實是有原因的。

　　姓氏，我老爸姓宋，所以我也跟著姓宋，也沒什么好說的了。可：“則立”兩個字可有講究了。《禮記中庸》中有一句話寫道：凡事預則立，不預則廢。這句話是什么意思呢。他是說，干任何事情必須準備了才會成功，不然就會失敗，要做自己有把握的事情。我媽是希望我成為一個成功人士，成為一個勝利者。但是先決條件就是要準備好。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。才能向勝利的終點出發(fā)。

　　有些人喜歡算命、測字，其實，那些都是不真實，不科學的結(jié)果，網(wǎng)上的那些測字計算器更是無理取鬧了。他一點也不準，有些人剛好湊巧巧合對了，有些人就信以為真了，其實，多輸入幾次，你就會發(fā)現(xiàn)，他只是一個現(xiàn)代的信息技術(shù)編出來的一個程序罷了。只是按照姓名筆畫來計算罷了。人生的道路是要靠自己完成的，命運始終掌握在你自己手中。

以名字為話題的作文3

　　如果一提名字的話，我們班的那幾個“老油條”就又來“搭車”啦！

　　周思媛——周恩來

　　我的名字叫做周思媛，因為我的“思”和“恩”非常像，所以經(jīng)常惹來一些事端。有一次，我們的語文老師正繪聲繪色地講著關(guān)于周恩來的.一篇課文，只要老師一提起周恩來，同學們就像兄弟姐妹一般默契地轉(zhuǎn)向我，還指著我：“周恩來的女兒！周恩來的女兒！哈哈！”一陣陣笑聲傳入我的耳邊，我漲紅了臉，默默地低下了頭。要不是老師來維持紀律，我恨不得找個地洞鉆進去。

　　鄭鑫——振興中華

　　我們班還有2號搞笑名字小達人。記得有一次，老師在晨會上鼓勵我們：“你們以后一定要好好學習，振興中華！”頓時，我們班就像菜市場的大媽一樣，啰里啰嗦：“鄭鑫是振興中華�！庇袝r也傳來一句“振興雞排”，每當聽到這句話，我就會想：他們是那么天真��！

　　鄭舒洋——鄭洋

　　我們班有兩位同學的名字非常像，一個叫鄭舒洋，一個叫鄭洋，它們就差一字之間，可是也就這個分別，讓他們的性別也給分了出來。在四年級的時候，老師請鄭舒洋站起來講答題，結(jié)果因為聲音太小，就叫成了鄭洋，一聽，鄭洋就傻傻地站了起來，全班一下就變成了吵吵鬧鬧的游樂園，而鄭舒洋在那尷尬地笑，鄭洋卻一動不動地定在那。

　　看，這些名字給了我們這么多的笑料……

以名字為話題的作文4

　　我們每個人都有一個好聽的名字，名字伴隨我們一生。我們每個人的名字背后都有一個有趣的故事。如果我們沒有了名字，生活中的一切豈不要亂了套。所以我們應(yīng)該了解姓名，研究姓名。下面我就為大家講一講我的名字的故事。

　　大家都有一個好聽的名字，當然我也不例外。我的名字叫沈迎春。我也有一個好聽的小名：叫迎春，家里人都這樣叫我，久而久之就形成了我的小名。我的大名的故事非常有趣。

　　記得那是好幾年前的事情了。我那時還很小，爸爸帶著我和媽媽去公園玩。一進入公園的大門，就聞到一股芳香撲鼻的花香，爸爸一看四周開滿了幾顆旺盛的迎春花。爸爸走近一看這迎春花的花瓣上粉嘟嘟的，還有一點白色，花蕊是黃色的，很漂亮。公園里還有各種各樣的花朵。爸爸想來想去說：“花兒爭奇斗艷，五顏六色，現(xiàn)在女兒沒有名字如果用花兒做名字會不會更好聽呢？”說到這里，爸爸跟媽媽商量起給我起名字的事情媽媽同意了爸爸的觀點。從此我就叫沈迎春了。

　　我的名字叫沈迎春，也有許多同學不顧我的感受，隨隨便便的給我起外號——迎春花。但是，我不生氣，因為我的'名字的故事是受了迎春花的啟示得到的。

　　聽了我的介紹你們一定動心了吧！那就來介紹一下你的姓名吧！

以名字為話題的作文5

　　誰害怕暗礁而留在港灣中，雖然不會有什么危險，但是他永遠不會到達我們渴望的目的地。

　　——題記

　　剛?cè)氤踔袝r，我成為眾人嘲笑的對象。有的人是嘲笑我的籃球技術(shù)差；有的人是嘲笑我的跑步跑得慢；有的人是嘲笑我語文成績爛。

　　剛?cè)氤踔袝r，我的籃球技術(shù)真的不怎么樣，中投被班上人稱為“不挨王”就是投籃三不挨；—不挨籃板，二不挨籃筐，三不挨籃網(wǎng)。“三不挨”是投球的最差水平，因此我常常被人取笑。特別是我是當?shù)梅趾笮l(wèi)的，投不進如何得分？

　　在他人的取笑下，我暗暗的下定決心，一定要強大起來。

　　從此，我每天堅持做兩百個仰臥起坐，跑兩千米的步，還戴上二三十斤沙袋來訓練自己的'彈跳力。

　　剛開始訓練我就遇到了兩大難題。第一是我很難堅持下去。第二是沒人認為我這種訓練有用，反而做笑話取笑我了。不過他們的話語將我的問題一一解決了。

　　越是聽到他們嘲笑我的話語，我越是想變強。我無時無刻不提醒自己要強大起來。

　　終于，功夫不負有心人，我現(xiàn)在的籃球技術(shù)已經(jīng)算得上是登峰造極了，全年級打籃球能贏我的還沒有十個，我可以隨便打贏高中的球員。

　　我現(xiàn)在不但是“不挨王”了，而且被他們稱為“得分王”、“蓋冒王”、“神射手”等等。已經(jīng)沒有人再看不起我了。不僅是籃球技術(shù)的出眾，還因為我在身體素質(zhì)的提高和學習加倍！

以名字為話題的作文6

　　常聽爸爸、媽媽說，我生下來半個多月也沒有名字。

　　那是因為在媽媽31歲、爸爸35歲的時候，才得了我這個寶貝女兒。我的到來，自然給雙親帶來了無比的歡樂，他們給我起這個名字不好聽，起那個名字又不合他們的心意，所以一直定不下來�？蛇^了半個多月，爸爸的單位催他們辦獨生子女證，無奈，爸、媽只好絞盡腦汁為我起名字。

　　有一天晚上，爸爸端著茶杯，坐在沙發(fā)上，望著嗎，滿天的繁星，突然一拍大腿，激動地站起來，興奮地對媽媽說：“咱們就給這孩子起個名字叫‘陳星’這個好聽的'名字。

　　上學了，同學們經(jīng)常拿我名字中的“星”字來開玩笑。有的管我叫“大猩猩”，有的管我叫“大狒狒”，但我不生氣，因為我知道，他們根本就不知道爸爸、媽媽為什么給我起這個名字。

　　星星每天晚上都高高地掛在空中，一閃一閃的，發(fā)出微弱的光芒，照耀著大地。星星的光雖然微不足道，但它卻為過路人的行走貢獻了自己一份力量。爸爸、媽媽就希望我像星星一樣，在自己平凡的崗位上，做出應(yīng)有的貢獻。他們還希望我從小好好學習，掌握更多的科學文化知識，長大成為一位才華出眾的明星，在自己平凡的崗位上，放射出奪目的光彩。

以名字為話題的作文7

　　在我們班，每個人的名字可是各式各樣，常常會引發(fā)我們的笑聲呢！

　　李俊杰——林俊杰

　　數(shù)學課上，同學們都在專心聽講，仔細地做筆記，可唯獨只有李俊杰在那兒開小差，老師發(fā)現(xiàn)了，火冒三丈，一急之下把“李俊杰”叫成“林俊杰”。一聽見這個名字，許多迷妹們都眼睛一亮，尖叫起來：“林俊杰！林俊杰！”老師見了，哭笑不得，只好在那兒拍著講臺桌，敲著黑板，但過了半天教室才安靜下來。

　　劉鵬——流氓

　　一節(jié)自習課上，一位同學給我傳來了一張紙條：要好好學習，不要耍流氓。我當時就笑噴了！并不是因為這句話好笑，而是因為我們班有一個人就叫“流氓”�。▌Ⅸi）。他看了這張紙條，氣得揮舞著拳頭，氣急敗壞：“哼！氣死我了！我一定要報仇！”我擺了擺手，無可奈何地說：“誰叫你叫劉鵬呢！我可真沒辦法！”他聽了，也感到十分無奈，只好嘆了口氣。

　　張方杰——張番茄

　　科學課上，老師給我們介紹植物，按著按著，屏幕上出現(xiàn)了一個番茄，老師說：“番茄又圓又大，非�？煽�，也很有營養(yǎng)�！甭犞犞缽埛浇艿哪樤絹碓郊t了，好似一個紅番茄。我仿佛看出了他的心思，便嘿嘿一笑，舉起手問老師：“老師！”我指了指同桌，問道，“這個番茄可以吃嗎？”“哈哈哈！”同學們哄堂大笑，教室里炸開了鍋。

　　每個人的名字都是與眾不同，別具一格的.，但有些人的名字卻是有趣的，有這些個“有趣”姓名的映襯下，課堂難道不會充滿樂趣嗎？