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以難忘為話題的作文

時(shí)間:2022-06-27 19:51:37 話題作文 我要投稿

以難忘為話題的作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的以難忘為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

以難忘為話題的作文15篇

以難忘為話題的作文1

  盼望著,盼望著,

  的日子終于來到了!

  昨天,天空中還飄著小雨;今天,卻是碧空如洗。難道太陽公公也來祝賀我們了?

  下午,我們比平時(shí)提前了17分鐘起床。一起床,我就看見朱老師從信封里拿出一大包雛鷹章,為了能快點(diǎn)戴上,我就趕緊疊被子。收拾好書包后,我們就拿著小凳子排好隊(duì)下去操場(chǎng)參加“接過父母童年的夢(mèng)”一年級(jí)入隊(duì)儀式。

  爸爸媽媽早就在操場(chǎng)等著我們了,我們剛好坐在他們的前面。我的心情非常激動(dòng),但是我端端正正地坐著一動(dòng)不動(dòng)。

  首先是出隊(duì)旗,然后是唱隊(duì)歌。夏校長(zhǎng)致辭之后,黃主任宣布了批準(zhǔn)我們一年級(jí)一共441名同學(xué)的入隊(duì)決定。

  終于到我最激動(dòng)的時(shí)刻了,媽媽走過來給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,戴上了雛鷹章,我和媽媽一起照了相,媽媽還邀請(qǐng)了朱老師和我合影。我非常感謝老師,是因?yàn)槔蠋煹膸椭覀儾拍艽魃霞t領(lǐng)巾的呀!

  在一位姐姐的帶領(lǐng)下,我們新隊(duì)員宣誓。在授予中隊(duì)隊(duì)旗的`時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們班的隊(duì)旗缺的角更大,所以我們班的紅領(lǐng)巾就更大!接著輪到我上臺(tái)了,黃主任給我戴上了中隊(duì)長(zhǎng)的隊(duì)干標(biāo)志。我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾和雛鷹章,心想:我一定不能驕傲,一定要更加努力!不能給紅領(lǐng)巾抹黑,而要給它爭(zhēng)光!

  一年級(jí)的新隊(duì)員代表講話之后,我們給爸爸媽媽表演了詩朗誦:“紅領(lǐng)巾,我戴上;大家爭(zhēng)取兩個(gè)章;雛鷹展翅有目標(biāo);朋友章和入隊(duì)章”。

  最后是呼號(hào),退隊(duì)旗。

  這真是令人難忘的一天!

以難忘為話題的作文2

  那一天是媽媽單位的賀年聯(lián)歡會(huì),我要代表媽媽這個(gè)科上臺(tái)表演。好朋友馬瑞和我一起去媽媽單位,為我捧場(chǎng)。

  中午吃過飯,我們從家里把古箏搬到了演出的地方。我在那練起琴來,可總是緊張地彈錯(cuò)音,我的心里急的要命,想:不會(huì)吧,怎么老彈錯(cuò)音。∫沁@樣在臺(tái)上彈,不是要被別人笑死!唉,這地上又沒有地縫,那可是要出大丑了!這時(shí)候,馬瑞坐到我身邊安慰我說:“你別緊張啊,這種場(chǎng)面你有不是沒有碰到過,你把臺(tái)下的觀眾當(dāng)成一個(gè)個(gè)不會(huì)動(dòng)的`木頭人,你想想啊,木頭人是不是不會(huì)動(dòng),不會(huì)看,不會(huì)聽啊,這樣你應(yīng)該輕松了吧!”聽她這么一說,我的心里也輕松了一點(diǎn),可還是有些緊張,便對(duì)馬瑞說,如果這一招不行的話,那你可要替我收尸!她一邊笑,一邊回答道,放心吧,如果不行,我會(huì)為你買一個(gè)上好的棺材,而且還是紅木做的呢!說完,我們都笑了起來,我也放輕松了許多。

  經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備,我已經(jīng)胸有成竹了,就等著上臺(tái)表演了。當(dāng)主持人阿姨報(bào)幕到“現(xiàn)在就由請(qǐng)我們的高雪婷小朋友來為我們表演古箏獨(dú)奏曲《雪山春曉》”的時(shí)候,我還是在后臺(tái)愣住了,直到馬瑞捅了我?guī)紫拢也乓贿吷詈粑,一邊笑瞇瞇地走上臺(tái)去。這么多觀眾就在我的面前看著我,我有深深地吸了一口氣,向他們鞠了一個(gè)躬,坐在椅子上彈了起來。起初,臺(tái)下還是有點(diǎn)吵,過了一會(huì)兒,全場(chǎng)慢慢的安靜了下來,彈著彈著,臺(tái)下的觀眾好像都已陶醉在其中,我也越彈越輕松,雖然這首曲子只有幾分鐘的時(shí)間,但我卻覺得自己彈了很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)我彈完向觀眾鞠躬時(shí),臺(tái)下的觀眾好像剛剛清醒過來,只聽到臺(tái)下一陣熱烈的鼓掌聲,坐在第一排的馬瑞向我豎起了大拇指,那時(shí)候,我的心里別提有多高興了。

  這件事情雖然已經(jīng)過去了,但還是讓我難以忘記。

以難忘為話題的作文3

  春去秋來,經(jīng)歷了六個(gè)輪回,六年的學(xué)習(xí)生活,有太多的難忘,太多的舍不得。但那天,我們不得不走了,因?yàn)轶P歌已經(jīng)響起。

  從學(xué)前班到五年級(jí),我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(zhǎng)的歲月讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。可是我們最終還是分開了。

  那天,我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校,只為能和親愛的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì)高談闊論,卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照,本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上,可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起,回憶著我們以往的故事,訴說著今后的打算。有的說要考直升班,有的要留在平行班,還有的要學(xué)!鞍!”不知是誰的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。

  老師的一句話,讓那分別時(shí)刻的到來早了許多。

  我和幾個(gè)哥們兒握了握手,微笑著互道珍重,微笑著祝福,可我感受到了十一歲孩子笑容里的`一種苦,一種對(duì)往日生活的眷戀,一種對(duì)同窗之情的懷念。

  是秋天了,大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風(fēng)的涼爽,帶著六年歲月豐收的果實(shí),我們即將走入下一個(gè)旅程。

  走在寬闊的馬路上,回想著過往的歲月,回想著離別的一幕,我知道,人總要學(xué)著長(zhǎng)大,人總要學(xué)著面對(duì)。只要我們?cè)?jīng)擁有,只要我們?cè)嫘拿鎸?duì),離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢,歲月又如何能抹殺我們對(duì)如歌往事的懷念呢?我該珍惜,因?yàn)槲以龅搅诉@么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走,朋友不曾孤單過”是啊!曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。

  如歌的歲月,我難忘的回憶和永久的記念。

以難忘為話題的作文4

  我最難忘的事情之一是我們這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  奧運(yùn)會(huì)開幕當(dāng)天,我已經(jīng)準(zhǔn)備好只是為了獲得奧運(yùn)會(huì)的好成績(jī),爭(zhēng)光的類。下午,我和我的同學(xué)為跑步做準(zhǔn)備。首先是活動(dòng)腰部。留下了三個(gè)右三圈。然后搖了搖上下他的手臂。完成后,再開始做熱身運(yùn)動(dòng)上半身熱身練習(xí)下半身,腿第一個(gè)彎道周圍。然后又讓左,右腿向后伸直,所以我基本上只是一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)來完成。

  在等待進(jìn)行比賽的時(shí)候。心情也是比較容易緊張。忽然一個(gè)廣播音樂響起。開始播報(bào)了。跑步的同學(xué)已經(jīng)開始工作準(zhǔn)備活動(dòng)比賽了,此時(shí)的我心情既緊張又興奮。終于意識(shí)到我了。我開始向比賽的地方需要跑去。我站在賽道上。做好了自己準(zhǔn)備。只聽老師說:準(zhǔn)備好,聽到槍聲就開始。我心里文化自信就是滿滿的。做好了往前沖的'準(zhǔn)備。突然;槍響了。我拼命的向前跑去?墒菦]想到有其他的同學(xué)可以比我跑的快。都是中國奮力的向終點(diǎn)跑去。我也不例外,也奮力的跑向終點(diǎn),可是有很多企業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)。他們學(xué)習(xí)比我跑的快。終于跑到了重要終點(diǎn)?墒茄芯拷Y(jié)果分析下來。老師組織宣布了。我沒有發(fā)展取得一定名次。所以如果沒有能夠選上最后的總決賽。

  我很抱歉。我決定了。下次你必須跑得很好。進(jìn)入決賽。取得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。 這是我最難忘的一天。也是這學(xué)期我最難忘的事情。

以難忘為話題的作文5

  難忘的“第一次”,是多么誘人的字眼兒。一看到它,那一幕幕有趣的往事,像天上星星一眨一眨的,像街上的冰糖葫蘆一串一串的,像小河里的浪花,一層一層的,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

  今天上午,我是多么的高興?纯刺,驕陽似火,看看樹,枝繁葉茂。上課了,英語老師拿著一大堆卷子,向我們走來,看看老師的高興勁,我想:“老師肯定是因?yàn),我們考得很好而高興吧!

  事實(shí)上,是不可能的。老師站在講臺(tái)上,滿臉笑容頓時(shí)消失了,她變得十分的.嚴(yán)肅,我們都有些膽戰(zhàn)心驚。老師公布英語成績(jī):“陳淑艷60分,王英埔60分”我心里美滋滋的,60分的居然沒有我。老師又說:“劉驁97分,劉碩99分,高松92分”90分的也沒有我。我想,這次我一定考100分了。老師這時(shí)說:“及格以上的公布完了。”老師瞪了我一眼,皺起眉頭說:“溫家祥59分”這時(shí),我的心如子彈穿透,我的臉火辣辣的?粗瑢W(xué)都盯著我,我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去,可我心想:“我怎么連王英埔都沒考過,連他都及格了呀!”

  從此以后,我上課不再溜號(hào),認(rèn)真完成作業(yè),每天堅(jiān)持背單詞,讀英語語句,不會(huì)做的題,我就會(huì)問老師或同學(xué),下課也不再貪玩,漸漸的我的成績(jī)?cè)絹碓胶,最后,在期末考試中,我獲得了第二名的好成績(jī)。

  在這次不及格中,我受到了啟發(fā),做任何事情都要認(rèn)真,特別是學(xué)習(xí),更是如此。

以難忘為話題的作文6

  “爸爸回來啦!爸爸回來啦!”早上一起床,我就像個(gè)小皮球一樣快樂得又跑又跳。你也許會(huì)感到奇怪,爸爸回家有什么大驚小怪的呢?嘿,你一定想不到吧,我爸爸這次可是從遙遠(yuǎn)的阿根廷回來,他還打電話來說,給我?guī)Щ亓艘粋(gè)特別的洋禮物呢!

  “叮咚——”門鈴響了,我急忙打開門一看,果然是爸爸。我連忙把爸爸迎進(jìn)屋內(nèi)。還沒等爸爸坐穩(wěn),我就迫不及待地問:“爸爸,您給我?guī)硎裁春枚Y物呀?”爸爸刮了一下我的鼻子,微笑著說:“急猴子,看把你急的!闭f著,爸爸蹲下身子打開皮箱,從里邊拿出了一只小盒子遞給我。我好奇地打開盒子一看,哇!原來是一只我從未見過的竹編鉛筆盒。它用細(xì)小的竹條編成,盒蓋上畫著兩只可愛的大熊貓,輕輕一按,盒子就“啪”的一聲打開;再一按,又“啪”的一聲合攏,真是太神奇了!

  我愛不釋手地把它拿在手里翻看著。忽然,盒底的.一行英文字母映入了我的眼簾——MADEINCHINA。?爸爸從遙遠(yuǎn)的阿根廷帶來的禮物竟然是中國制造的,我頓時(shí)失望極了。爸爸像是看透了我的心思,意味深長(zhǎng)地說:“這次我到阿根廷,正巧碰上了國際商品博覽會(huì),我看到那里的小朋友都爭(zhēng)著搶著購買價(jià)廉物美的中國文具,心里特別開心,所以也特地給你帶回來一只!

  聽著爸爸深情的敘述,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅感人的畫面來:在熱鬧非凡的博覽會(huì)上,中國館里各種商品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目,金發(fā)碧眼的阿根廷小朋友把展館擠得水泄不通,爭(zhēng)先恐后購買著優(yōu)質(zhì)的商品……

  漸漸地,我明白了爸爸的用意。我把那只竹編鉛筆盒捧到胸前,忽然間感到特別的珍貴。

以難忘為話題的作文7

  老師,是辛勤的園丁,用汗水澆灌祖國的花朵;老師,是夜空中的啟明星,用星光,照亮前進(jìn)的道路;老師,是春天的雨露,用溫暖滋潤(rùn)幼小的禾苗。老師,是多么美好的尊稱!它包含了學(xué)生多少情,多少愛?它又包含了多少人的汗水與心血?

  模糊的記憶,依稀間看到了一個(gè)老師的'笑容,猶如中國天使般圣潔,猶如仙女般靈動(dòng),猶如慈母般關(guān)懷,何曾幾時(shí),我看到過來著?啊,小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)就是滴滴,凝聚著我們老師需要多少時(shí)間心血,如何發(fā)展能夠不能忘懷?

  記憶,支離破碎,每一塊碎片,都有老師的背影。

  寬敞明亮的教室,是最難忘的地方,寫的沙沙聲,筆滑行的聲音,留下筆跡絲綢表演。老師在講臺(tái)上批改作業(yè),我們做如下的做法測(cè)驗(yàn)。老師有個(gè)特點(diǎn),星期一和星期四下午,檢查不練習(xí)測(cè)驗(yàn),朗誦比賽,以鞏固我們以前學(xué)過的知識(shí),溫故而知新。嘿,老師安排了智力競(jìng)賽練習(xí),四節(jié)課實(shí)踐中,我們要遭受手腕。像面對(duì)面轉(zhuǎn)業(yè)教師,這是學(xué)生的問題了的工作,解釋原因。這不,有人了,老師講解了很多,拿起白板筆,寫在白板上幾句話,對(duì)我們說;“這些都是你愛錯(cuò)了的話,一定要記牢,你寫檢查由我沒的方式!卑,走了,錯(cuò)了,我臉上火辣辣的,趕緊改過來。

  現(xiàn)在,我的基礎(chǔ)題幾乎可以沒有自己出錯(cuò)。

  老師布置的作業(yè)太多,這樣我就可以有更多的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,真是太好了!

  老師,“一日為師,終生為父,”你怎么能忘記教育的恩惠?十年樹木,百年樹人;插柳之恩,永生難忘。

以難忘為話題的作文8

  教師是純潔的,高尚的,偉大的,神圣的,無私的。我的班主任張穎莉老師已經(jīng)陪伴我走過了三年的學(xué)習(xí)歷程。在這三年里,我們班的語文成績(jī)每次都是年組第一,這都是張老師的功勞啊。

  張老師中等個(gè)子,瘦瘦的`,常常披著帶卷的頭發(fā),笑起來甜甜的,非常好看,算得上是“美女班主任”了。她年紀(jì)輕輕,卻把班級(jí)管理得井井有條,讓別人一看就是個(gè)優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色,講到動(dòng)情之處,同學(xué)們和她一起落淚;講到幽默之時(shí),她和我們一起開懷大笑,聽張老師的課是我們最享受的事情。

  在考試之前,都要做一些卷子復(fù)習(xí),如果我考得好,她就會(huì)在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花;如果考得不好,她就寫一些鼓勵(lì)我的話語,讓我繼續(xù)努力。同學(xué)們的卷子她總是判得特別仔細(xì),小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼音聲調(diào)、書寫筆順?biāo)家舫雒。瑸榈檬遣蛔屛覀冊(cè)跁鴮懸?guī)范上扣分。班級(jí)一共五十人,一人兩套卷子就是一百張啊,她要一個(gè)人判。她的女兒還小,每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子,一個(gè)字一個(gè)字地判,直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學(xué)校給同學(xué)們講題。張老師又困又累,她這么做都是為了我們有一個(gè)好成績(jī)!

  張老師,如辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;如一根蠟燭,默默地燃燒自己,照亮我們的前程。在教師節(jié)來臨之際,衷心地祝您節(jié)日快樂。張老師,謝謝您!您對(duì)我的恩情,我將永遠(yuǎn)難忘!

以難忘為話題的作文9

  有一天恰巧是周末,爸爸沒在家,中午媽媽要出去買菜,于是我就陪媽媽去了,我忽然腦子里有了一個(gè)想法,就是自己炒一盤菜,我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽連聲說“好啊,好!”于是我決定做炒土豆!

  我先從冰箱里拿出媽媽剛買的豬肉,放在一個(gè)碗里,然后開始準(zhǔn)備削土豆,削的時(shí)候要往外削,要不然就削到手的,然后用菜刀尾部的角挖沒削完的皮。土豆有小洞,皮削不到地方可以挖走,再用自來水將土豆洗干凈,要用清水洗,然后用盆子盛點(diǎn)水,可以開始切土豆了,我把左手放在土豆上,右手握緊菜刀,小心翼翼地切起來,一刀切一片,然后把壓住土豆手指往后退。忽然,土豆一滾“?”我嚇的大叫起來“怎么啦啊?”媽媽擔(dān)心的問我。好險(xiǎn)!刀差一點(diǎn)就切到我的手指了,我趕緊把土豆重新抓牢,更加小心的切,我花了九牛二虎之力,終于把土豆切完了,一切還算順利!根據(jù)書上,我把切好的土豆泡在水里,接著洗辣椒,洗干凈后,把辣椒蒂摘掉,辣椒要放上一個(gè)就夠了,太多會(huì)很辣!洗一下解凍的肉,把肥肉和瘦肉先后放入鍋里,然后放油不能放鹽,在放瘦肉的時(shí)候再放油和鹽,十五秒后盛進(jìn)盤子里,再倒入土豆,翻炒一下,放點(diǎn)水,在放水前不能放鹽,否則土豆不容易煮熟,用小鏟子不停的翻動(dòng)土豆,只炒到有一點(diǎn)水時(shí)候,然后切辣椒,切得時(shí)候,不能用手摸眼睛的`,也不能把眼睛睜得太大,否則,眼睛會(huì)很辣。放辣椒,等辣椒熟了,辣椒的味道都能滲入土豆中去,在加點(diǎn)鹽進(jìn)去,然后倒入炒好的肉,一起輕輕地翻翻出鍋了!大功告成!

  第一次炒菜真開心!

以難忘為話題的作文10

  今天,是我最難忘的一天。雖然去的那個(gè)地方人們并不陌生,但那里的景色叫人流連忘返。那里就是山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣最有名的景區(qū)——太行山大峽谷。

  乘車來到大峽谷,那里的天氣往往比其他天氣涼快多了。我們上午首先來到紅豆峽景區(qū),剛?cè)刖皡^(qū)大門,對(duì)面的一座大山就引起了我的注意。那座大山好像一只動(dòng)物似的,到底想什么呢?這時(shí),導(dǎo)游問起了我們:“對(duì)面那座山像什么?”游客們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,對(duì)答如流的說出各種各樣的`形狀。有的說像公雞,有的說像大雁,還有的說像……反正答案不少,這時(shí),導(dǎo)游告訴我們答案,其實(shí)那座山像一只展翅高飛在空中的一只雄鷹。我們一直向里走,走到一條?這個(gè)東西說像小橋,但也不是小橋,說想搭石,覺得也不太像是搭石,反正就是踩著過,一直到對(duì)岸。中間經(jīng)過了一座座大山,一條條小溪,一次次遇到撞擊石頭水流……才終于到達(dá)山腳下。我們踩著鐵梯子上山,一路上經(jīng)過了許多潭水,我給大家介紹兩種潭水——1種是壽潭:傳說當(dāng)年太上老君就是喝了這里的水,變得健康長(zhǎng)壽;第2種是珍珠潭:這珍珠潭有幾十口潭水,要想數(shù)全,那還真的很難。走過泉水,就要上山了。一路上沿著郁郁蔥蔥的樹林,伴隨著叮叮咚咚水聲,踏過一層層石梯,終于到了山頂。在山頂上向遠(yuǎn)處眺望,到處郁郁蔥蔥,到處水流急促,這景色真美。”犬嫾业漠嫸济1000倍。下山時(shí),我選擇了走山路,這樣可以更多的觀賞到最美的風(fēng)景。

  離開紅豆峽景區(qū),下午,我們旅游團(tuán)來到了青龍峽。青龍峽里最難忘的是大山最深處的情人瀑布。那瀑布正看一個(gè)人,側(cè)看兩個(gè)人,引起了很多游客在這里拍照留念。我在這里也拍了一張照。離開時(shí),我們坐觀光車出來,一路上,迎著棵棵大樹,迎著習(xí)習(xí)微風(fēng)。下了車,我們又看見許多人都在那里漂流,沖擊著大浪,一直滑到山腳。

  離開這里,我都有些依依不舍,因?yàn)椋@景色叫人流連忘返。

以難忘為話題的作文11

  人生中有許多“第一次”,第一次走路讓我大笑不止;第一次登臺(tái)表演使我流連忘返;第一次走夜路是我驚恐萬分……但我還是喜歡難忘的第一次,它就像天上最閃亮的一顆星星,永遠(yuǎn)刻在我心中;就像一盒糖中最甜的一粒,放進(jìn)嘴里,讓我感到甜滋滋的;就像海邊最美的貝殼,拾在手心,光彩奪目;就像最美的風(fēng)景,讓人賞心悅目。

  我難忘的.第一次是在一天的中午,具體時(shí)間不記得了。那天中午,十二點(diǎn)了,爸爸還沒回家炒菜,我已經(jīng)餓得皮包骨頭了。我在心里埋怨到:餓死我了,怎么還沒回來,不讓我吃飯是吧!想到這里,我一屁股坐在沙發(fā)上,翹著二朗腿,嘟著嘴,兩手搭在肩上,生悶氣。剎那間,我的腦子里閃過了一個(gè)念頭:爸爸沒回來,我為什么不自己炒一次菜呢?讓爸爸也嘗一嘗我炒的菜,他一定會(huì)贊不絕口的。于是,我來到廚房,學(xué)爸爸那樣戴起圍巾。照照鏡子,嘻嘻!還挺像一個(gè)小廚師的嘛!我又回到廚房,臉上洋溢這張戰(zhàn)士凱旋歸來的表情。一開始我就遇到了難題:液化氣怎么開呀?管他呢,就用電磁爐吧!我打開電磁爐。后面果然在我的意料之內(nèi)——我就知道平時(shí)的烹飪節(jié)目沒白看,俗話說:“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)”果然沒錯(cuò)。∥蚁劝延偷惯M(jìn)鍋里,再開火把鍋燒熱。我就在水池邊把白菜洗好,再切好。正好做好這些事,鍋里的油就像熱鍋上的螞蟻濺出來。我怕這油會(huì)濺到我身上,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔進(jìn)鍋里,鍋里的油安靜下來,不再濺了,我又拿起鍋鏟不停地鏟,但是,炒的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了,白菜變黃了,我趕緊放鹽和味精,把火關(guān)小,過了一會(huì)兒,鹽和味精都融了,白菜也好了,就是有點(diǎn)焦了。正好爸爸回來了,爸爸嘗了嘗,說:“好好吃!”我開心地低下了頭,偷偷地笑了。

  隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,每當(dāng)我想起那件事總會(huì)開懷大笑,想起爸爸的那句話,讓我感動(dòng)萬分,那菜并不香,只是爸爸對(duì)孩子的欣慰和對(duì)孩子的愛是香的、甜的。

以難忘為話題的作文12

  我在班里學(xué)習(xí)不是最好的,因此挨老師的批評(píng)是家常便飯,有時(shí)甚至還會(huì)產(chǎn)生一些逆反心理,把老師氣得還要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來。批評(píng)挨的多了,也就會(huì)有難忘的時(shí)候。

  記得那是上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校為我們?cè)趯W(xué)校吃午飯的同學(xué)開設(shè)了學(xué)生閱覽室,閱覽室的老師為了使我們看到更多更多的書,給我們準(zhǔn)備了兒童連環(huán)畫、童話寓言的故事、科學(xué)家的故事、科學(xué)幻想故事等。我每次都是閱覽室里的忠實(shí)讀者,到了閱覽室我只恨自己沒能長(zhǎng)三頭六臂,哪本書我都想看,哪本書我都愛看,只可惜時(shí)間過得太快了。不等我看完一本書,閉館的時(shí)間就到了!厄湴恋目兹浮愤@本書是我瞄準(zhǔn)的一個(gè)目標(biāo),這一天由于別的老師借用閱覽室忘了鎖門,我溜進(jìn)去悄悄地拿走了《驕傲的孔雀》這本書,沒想到這件事還是讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,告訴了班主任汪老師。我知道到了班主任手里沒有什么好果子吃,婆婆媽媽的.講一通道理,我都聽煩了。沒想到汪老師把我?guī)У絼⒗蠋熌钦f:“這事由你處理吧!”我低著頭,兩眼直勾勾地看著自己的腳尖,手不住地摸索著兩個(gè)衣角,一副等著挨批評(píng)的樣子。只聽劉老師親切地說:“你愛看書,這很好,做為學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),還應(yīng)該多看課外讀物,才能開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)……”聽著老師中肯的教誨,我漸漸地抬起了羞愧的頭,兩眼望著老師想說什么,劉老師好像看透了我的心思,又接著說:“你特別喜歡這本書,但是你不應(yīng)該私自去拿。你還小,我還不能用‘偷’這個(gè)字扣在你頭上,否則你在同學(xué)中就抬不起頭了……”我最怕劉老師說我偷書,可劉老師并沒有用偷的字眼來諷刺我,而是態(tài)度和藹的教育我,我流出了悔恨的淚水。

  這次批評(píng)是我最難忘的,她使我改變了對(duì)老師批評(píng)人時(shí)總是婆婆媽媽的看法。

以難忘為話題的作文13

  光陰似箭、日月如梭。自從升入初中以來,用手指一算,已經(jīng)快兩年了。刻在記憶里小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛只是昨天的事,至今都讓我記憶猶新、難以忘懷。

  最難忘的是那一次:因?yàn)樵缟掀饋硖砹,我來不及檢查書包,到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)竟然忘帶英語書了。我急得像熱鍋上的螞蟻,左右為難。借也不是,不借也不行。別的班已經(jīng)開始上課了,真是天絕我路啊!

  我在班里左尋右找,尋找最后的.希望,看有沒有奇跡發(fā)生,可是真的沒有。正當(dāng)我不知所措時(shí),一個(gè)人走到我身邊,遞給我一本書。啊,是英語書,我像是在黑暗中又找到了光明一樣的高興。我抬頭一看,那正是我的好朋友小婷。當(dāng)時(shí)我太高興了,忘記問她是從哪借來的,只是抱住她,不停的道謝。

  “叮鈴鈴……”上課了,老師昂首挺胸走進(jìn)教室,全體同學(xué)端正的坐著。老師按照慣例說:“沒帶書的自覺站起來!背龊跷业囊饬希℃镁谷徽玖似饋。我頓時(shí)明白了:原來英語書不是借來的而是她自己的。我愧疚極了!但卻沒有勇氣站起來說明真相,我想下課就去向她道歉,便沒有太惦記。

  臨上初中之前,我們只是互相留了聯(lián)系方式。

  此時(shí)此刻,偌大的淚珠從我眼前劃過,它提醒著我:一件事情平時(shí)你可能不是很在意,但后來想起時(shí)往往會(huì)成為難忘的回憶。

  有次無意間碰見了小婷,心里不禁感嘆道:那一次真是難忘的回憶啊!

以難忘為話題的作文14

  早就聽說東臺(tái)迎春飯店的魚湯面是一絕,今天,終于找到了合適的機(jī)會(huì)和全家人一起去品嘗。

  迎春飯店坐落在臺(tái)城城郊的西北角,我們趕到那兒,走進(jìn)大廳一瞧,哇!怎么這么多人!好像半個(gè)東臺(tái)城的人都到這兒了,整個(gè)大廳座無虛席,想等一張空桌子都很難。

  終于等到一張桌子。很快,一碗熱氣騰騰、清香四溢的魚湯面上來了,濃濃的魚香味令我垂涎三尺,我趕緊夾起一筷子面向嘴里送,“!”舌頭上被燙一個(gè)小泡。俗話說得好:“心急吃不了熱粥!边@回我算是領(lǐng)教了。接著,我一小口一小口地吸,一會(huì)兒工夫一碗面被我一掃而光。

  吃完,我慢慢地回味,不禁心生疑惑:這魚湯面是怎么做的呢?這么好吃!我走到廚房門口,看到一位老爺爺正在切蔥,我上前問道:“老爺爺,您好!這魚湯面這么好吃,是怎么做的呢?”老爺爺告訴我:“選來上等肥嫩的鯽魚和帶肉的大棒骨,切成一塊塊的,然后放在鍋里炸得金燦燦的,接著加水熬湯,經(jīng)過反復(fù)熬煮,取得了湯的'精髓,再撈出鯽魚和棒骨,把白嫩嫩的水面放到鍋里一煮,煮四個(gè)小時(shí)就行了!”老爺爺說完后,蔥也切好了,便舉起大刀猛地向那排骨砍去。

  聽完老爺爺?shù)闹v解,我又疑惑了:“那你們要從幾點(diǎn)開始做呢?”老爺爺笑著告訴我:“小丫頭,我們從凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘就開始忙活了。為了讓你們這些年青人、孩子們?cè)缟铣缘叫迈r、美味又營養(yǎng)的面,我們可是精心準(zhǔn)備的喲!蔽业男目┼庖幌拢D時(shí)一股莫名的溫暖溢滿心間。

  魚湯面是東臺(tái)的一種美食,也是當(dāng)?shù)氐囊环N文化,當(dāng)游子漂泊在外,想家時(shí),它像一根線,牽著游子的心。所以,魚湯面吃得不止是味,更是情。

以難忘為話題的作文15

  從我記事起,有好多事情都是第一次做的,比如:第一次騎自行車、第一次做飯、第一次干家務(wù)……但是,最令我難忘的還是第一次在班里當(dāng)值日班長(zhǎng)。

  星期一時(shí),我和我的一位“同事”上崗了,我們的任務(wù)就是讀書時(shí)間不要讓同學(xué)們有竊竊私語的聲音,把紀(jì)律管好,只要做到這兩項(xiàng),我們就完成任務(wù)了。我首先在黑板上寫上表揚(yáng)和批評(píng)兩個(gè)欄,然后,就要看大家的表現(xiàn)了。我用我的“火眼金睛”搜遍了整個(gè)教室,紀(jì)律還不錯(cuò)!可是隨著越來越多的同學(xué)來了,班里面越來越亂,我心想:“怎么回事,怎么會(huì)這么亂呢!我是應(yīng)該批評(píng)他們,還是警告他們呢!”從來沒有經(jīng)驗(yàn)的我有些慌了,我手里不禁捏出了一把汗,最后我決定,去警告他們,只要我看見說話的,就馬上去警告他。不一會(huì)兒,教室里安靜了。

  接下來,我就更加細(xì)心了,我情不自禁的想:“剛才真是虛驚一場(chǎng)呀!幸好我及時(shí)制止了他們,否則,班里又要鬧成一鍋粥了!毖剑∧抢镌趺从钟幸粋(gè)說話的,咳!真是老毛病不改,看我要批評(píng)你了。只見那個(gè)同學(xué)一看自己的名字上了“光榮榜”便老老實(shí)實(shí)的讀書了。

  說完批評(píng)的,該看看表揚(yáng)的了,我的“同事”也來上崗了。這一看,教室里認(rèn)真讀書的還挺多呢!我和我的伙伴是看特別認(rèn)真讀書的就表揚(yáng),過了一會(huì)兒,表揚(yáng)的欄里已經(jīng)有好多了。全班已經(jīng)到了,說話的`也多了,我和同伴趕緊制止,不好,竟然有一個(gè)人敢大叫,我剛想把他的名字記下來,他懇求我說:“剛才xxx搗亂了我,你別寫我的名字了!蔽议_始猶豫,怎么辦?他不是故意的,不寫,我就不公正了,這不是叫我難看么。最后,經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)以后,還是寫上了他的名字。

  咳!第一次當(dāng)值日班長(zhǎng)想不到還有辛苦和緊張,不過我以后肯定要繼續(xù)做好這個(gè)“小老師”!

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